‫"يبدو أن كل ما تراه اليوم"
‫"مشاهد عنف في الأفلام ‫ومشاهد جنسية في المسلسلات"
‫"لكن أين القيم القديمة الجيدة"
‫"التي كنا نعتمد عليها؟"
‫"لحسن حظنا هناك مسلسل ‫(فاميلي غاي)"
‫"لحسن الحظ هناك رجل ‫يمكن أن يفعل بإيجابية"
‫- "كل الأشياء التي تجعلنا" ‫- "نضحك ونبكي"
‫"إنه بطل (فاميلي غاي)"
‫سيد وسيدة (غريفن) ‫أشكركما على المجيء لمقابلتي اليوم
‫هل يتعلق الأمر بـ(كريس)؟ ‫نعرف أنه يواجه صعوبات مؤخراً
‫سأفسر الأمر بهذه الطريقة ‫والدا الطالب الراسب يقولان "ماذا؟"
‫- ماذا؟ ‫- لا، انتظر يا (بيتر)
‫لا، فات الأوان ‫هو من قالها، سأوثّق ذلك
‫لم أستطع خداع الأبوين (وو) ‫إنهما ذكيان جداً، لأنهما آسيويان
‫ربما لم يفهما ما قلته، لا أدري
‫المقصود هو أن علامات (كريس) ليست في تحسن
‫وقد سبب بالأمس اضطراباً في درس التاريخ
‫"كان (ألكساندر هاملتون) أبيض البشرة"
‫لا أفهم سبب تراجع أدائه الدراسي
‫نرى أن الحل الأمثل هو أن يدخل (كريس) ‫ما يسمى بالمدرسة المهنية
‫(كريس) يستحق إجازة، إنه يدرس ‫ويقدم أداء ممتازاً في المدرسة
‫لا، المدرسة المهنية هي مكان يعلّم حرفة ‫للطلاب الأدنى مستوى من حيث القدرة الأكاديمية
‫أليست هذه المدرسة للإيطاليين؟
‫سنقدم الكثير من النكات ‫المتعلقة بذلك في بقية الحلقة
‫ألن تحدّ المدرسة المهنية ‫من خيارات (كريس) في المستقبل؟
‫لا، ستكون لديه خيارات كثيرة للوظائف ‫مثل الخيارات التالية
‫"تركيب غسالات الصحون"
‫"صيانة غسالات الصحون"
‫"كتابة نص مسلسل (فاميلي غاي)"
‫هذه الخيارات الثلاثة فاشلة
‫- الوالدان الموافقان يقولان "ماذا؟" ‫- ماذا؟
‫- خدعتك ‫- أنت المخطئة هذه المرة يا (لويس)
‫تبدين جميلة اليوم يا (ميغ)
‫- شكراً يا أمي ‫- ستطلب منك شيئاً
‫اسمعي، هل تستطيعين اصطحاب (ستوي) ‫إلى حفلة عيد ميلاد اليوم؟
‫وُلد صاحب العيد مبكراً لذا يبدو ‫مثل (ريتشل دراتش) قصيرة القامة
‫لمَ لا تأخذيه أنت يا أمي؟
‫لا أستطيع تحمل حفلة أخرى مع الأمهات الثلاثة ‫اللاتي تحكمن على الناس
‫مرحباً يا (لويس) ‫يعجبني أنك تبدين مرتاحة للغاية دائماً
‫أنت محقه، هل هذه بيجاما؟
‫وأنا سوداء البشرة ‫لإضافة التنوع غير المنطقي
‫"المدرسة المهنية، تعلم وانس ما تعلمته"
‫لا أصدق أن علي دخول المدرسة المهنية
‫هل يعني هذا أنني فاشل؟
‫لا يا عزيزي، بل يعني أننا فاشلان
‫لا أجد الكلمات للتعبير في هذه اللحظات
‫(فريد سانفورد)، أتود تولّي الأمر؟
‫اذهب وحقق النجاح أيها الأبله الكبير!
‫لقد ألغي برنامجك قبل 40 سنة ‫ومتّ قبل 30 سنة، لذا...
‫لا تعني لي عبارتك الكثير
‫أعرف أن هذه خطوة مهمة يا عزيزي ‫لكنك قادر عليها
‫صحيح يا (كريس)، هذه العائلة ‫لا تتهرب من أي تحدٍ جديد
‫كما فعلت حين كنتُ المتحدث ‫باسم ذلك العطر (ديشانيل 5)
‫"ثمينة، مزعجة، غريبة الأطوار"
‫"جذابة لكنها لا تستحق الاهتمام"
‫"منفرة وجهاً لوجه على الأرجح"
‫"(ديشانيل)"
‫"العطر الذي يجعل رائحتك ‫مثل طفل في الأربعين من العمر"
‫- هل أستطيع مساعدتك؟ ‫- نعم، هذا أول يوم لي
‫- في المدرسة المهنية ‫- من هنا
‫"اقترب مني ودعاني إلى الرقص"
‫"بدا لي لطيفاً ففكرت في أن أجرب"
‫"ضمّني بقوة وهو يراقصني"
‫"وسار معي حتى البيت في تلك الليلة"
‫هذا الدفتر والقلم من السيد (توني)
‫حسناً، اهدؤوا
‫لدينا طالب جديد، (كريس غريفن)
‫رحبوا به جميعاً
‫أرأيت؟ لقد رحبوا بك في أول يوم لك
‫دعني أقرص خدك، أنت ناجح
‫أنت تعبر عن العاطفة والهيمنة
‫(غريفن)؟ لمَ لا ينتهي اسم عائلتك ‫بـ(أوتشي) أو (سكوالاتا)؟
‫- هل أنت يهودي؟ ‫- لا
‫هل صحيح أن اليهود ‫يقطعون أعضاء أولادهم بالفأس؟
‫خالي يهودي، إنه مضطرب جداً
‫توقفوا، إنها الساعة التاسعة والنصف ‫لنبدأ بالتفكير في الغداء
‫نقدم غداء لطيفاً هنا ‫صلصة الليمون ولحم العجل
‫لقد تعلم (روكو) الطهي في السجن
‫هيا، لوثوا أيديكم ‫سنتناول الطعام بعد 10 دقائق
‫هذا أفضل بكثير من معهد الحلاقة الذي دخلته ‫ولم أستطع الكف عن الدوس على رافعة الكرسي
‫أريد قص القليل من الشعر في الأعلى ‫وتقصيره من الجوانب
‫سندوس على الرافعة فقط اليوم
‫- هل أحضرت الأكواب؟ ‫- لا
‫لم تقل أمي شيئاً عن الأكواب
‫"(لويس)، بالمناسبة، أحضري الأكواب"
‫يا للروعة! مائدة المأكولات الخفيفة ‫ماذا لدينا؟
‫رقائق إفطار مبعثرة، بسكويت على شكل أسماك
‫عيدان البسكويت المملح ‫و... أغنية الجنية عن حبات العنب الكاملة
‫"تعالوا وتناولونا، لن نخنقكم"
‫"ضعونا في أفواهكم"
‫حسناً، هذا العنب يبدو لطيفاً ‫قال إنه لن يخنقني
‫"كان ينبغي أن تقطعنا وتزيل قشرتنا"
‫"والآن لم تعد تتنفس"
‫يا للهول! (ستوي)، إنك تختنق
‫"إنني أحلّق في الهواء"
‫(ميغ)، لقد أنقذتني!
‫أنت بطلتي
‫لن أدعك تغيب عن عيني مرة أخرى
‫"ها أنا مستلقٍ هنا"
‫"على الأرض"
‫"ماذا سيحل بي الآن؟"
‫"لست في طبق، ولست مع رفاقي"
‫"ولا جذوع لي، لكنني سأبدأ من جديد"
‫"سأبدأ اليوم الحياة التي حلمت..."
‫هذه قدم
‫"هذا الخريف، من إنتاج صانعي ‫فيلم (بارانورمال أكتيفيتي)"
‫"يأتيكم فيلم (نورمال أكتيفيتي)"
‫- هل غسلت يديك؟ ‫- نعم
‫(ميغ غريفن)، لقد أنقذت حياة أخيك
‫إليك عرض مكافآتك
‫ستكونين حديث البلدة بقلادتك الجديدة ‫المصنوعة من المعكرونة
‫صحيح، ستتبخترين في شارع (سبونر)
‫مرتدية هذه القلادة ‫من خيط تنظيف الأسنان والمعكرونة
‫المصنوعة باستخدام خيط التنظيف ‫من نوع (أورال بي) ومعكرونة (باريلا)
‫معكرونة (باريلا)، مذاق (إيطاليا) في منزلك
‫حان وقت مشاهدة (بيثاني فرانكل)
‫الهيكل العظمي للقرصان الثرثار ‫المفضل لدى شعب (أمريكا)
‫أبي، ابتعد عني!
‫- انهض وابتعد عن أختي ‫- اذهب وطيّر طائرة ورقية أيها الصغير
‫- هذا كلام مؤلم ‫- يبدو أن الكتاب ناجح
‫- "50 إهانة للحمقى" ‫- قبعته تطير من رأسه
‫لأنه تعرض للتوبيخ
‫دع الطفل وشأنه يا (بيتر)
‫لمَ لا تضايق شخصاً في مثل حجمك؟
‫مثل (ويليام هاورد تافت)؟
‫لقد قرأت من الكتاب أكثر مما قرأت أنا
‫اعذريني، سأذهب لاسترداد قبعتي
‫(ميغ)، لمَ تجلسين على الأريكة؟ ‫تعرفين أنه لا يفترض بك الجلوس على الأثاث
‫انظر إليها، إنها تقبل بالظلم
‫إنها تستحق حياة أفضل يا (براين)
‫أتعلم؟ سأمنحها تلك الحياة
‫- كيف ستفعل ذلك؟ ‫- لا أعرف، سيكون ذلك تحدياً
‫مثل محاولة إظهار الحزن ‫أثناء ارتداء خفّ مفتوح
‫تؤسفني خسارتك
‫تؤسفني خسارتك جداً
‫أعلمني إن احتجت إلى شيء
‫- تؤسفني خسارتك جداً ‫- أرجو المعذرة
‫من يمتلك سيارة (جيو تراكر) ‫رقم لوحتها (فليب فليب)؟
‫سيارتك تعترض طريق موكب الجنازة
‫"المدرسة المهنية"
‫حسناً يا (كريس)، جزء كبير من عمل الميكانيكي
‫هو الشعور بصدمة كبيرة إذا لم يجرب أحد ما ‫نوعاً معيناً من قائمة طعام أحد المطاعم
‫(كريس)، نفكر في الذهاب إلى مطعم (بيت)
‫- أتريد شطيرة خبز؟ ‫- ما هي شطيرة الخبز؟
‫ماذا؟ ألم تجرب شطيرة الخبز من مطعم (بيت)؟
‫إلى كل من ليسوا في الغرفة الآن
‫تعالوا إلى هنا، لم يتناول (غريفن) ‫شطيرة الخبز من مطعم (بيت) من قبل
‫ماذا؟ ألم تجرب شطيرة الخبز ‫من مطعم (بيت)؟
‫سبق أن قلنا هذا، ليخبرني أحد ما هي
‫ما هي برأيك؟ إنها 3 قطع من الخبز
‫أنا أحب العجين المتخمر في الأعلى
‫والعجين المتخمر في الأسفل ‫مع قطعة لذيذة من خبز القمح في الوسط
‫أنا أحب 3 قطع من خبز الشعير ‫أنا من محبي الشعير
‫هل ستذهبون إلى مطعم (بيت)؟ ‫ليحضر لي أحدكم شطيرة خبز
‫لم يتناول (غريفن) هذه الشطيرة قط
‫- ماذا؟ ‫- ماذا؟
‫يا رفاق، لقد اتصلت بمطعم (بيت) للتو ‫لقد أقفل إلى الأبد
‫- ماذا؟ ‫- من أجاب على الهاتف؟
‫(ستوي)، كيف نجعل (ميغ) محبوبة؟
‫لقد وجدت الحل، إنهم ينشرون ‫قائمة الممثلين لمسرحية المدرسة
‫سأعطي (ميغ) كل الأدوار
‫وهكذا ستكون أكثر فتاة محبوبة في المدرسة
‫ليلة سعيدة، ليلة سعيدة
‫سأهجع وأستريح بهدوء
‫تعال إلى قلبك بين أضلعي
‫هل ستتركينني غير راضٍ هكذا؟
‫أي رضا يمكن أن تنال الليلة؟
‫أيها الحقير!
‫تبادل عهد الإخلاص بيني وبينك
‫مرحباً، ما كل هذا؟
‫"أخبار (كواهوغ)، مفارقة تاريخية ‫تسرق الأضواء، (روميو وجولييت) غير مبهرة"
‫- لم ينجح ذلك ‫- لا تقلق يا (براين)
‫ما زالت لدينا مسرحية الربيع الغنائية
‫"أحدهم يحب العمل بالمحراث"
‫"والآخر يحب مطاردة الأبقار"
‫"ولكن لا سبب يمنع صداقتهما"
‫"على سكان الأرض ‫أن يساندوا بعضهم ويكونوا أصدقاء"
‫"رعاة الأبقار يرقصون مع بنات المزارعين ‫والمزارعون يرقصون مع بنات أصحاب المزرعة"
‫مرحباً، ما كل هذا؟
‫"أخبار (كواهوغ)، مفارقة تاريخية ‫تثبت أن البساطة هي الأفضل، العرض مقبول فقط"
‫لا يمكن مساعدتها
‫سيد وسيدة (غريفن) ‫شكراً على استضافتنا على العشاء
‫هذا يسرنا، قال (كريس) ‫الكثير من الأشياء الإيجابية عنكما
‫قد يكون البعض منها صحيحاً
‫(كريس)، أخبر والديك عن القصة التي كتبتها
‫- لا أدري ‫- هيا، لا تكن خجولا
‫حسناً، إنها بعنوان "البطة السوداء"
‫البطة السوداء! ‫هل سبق أن رأيت بطة سوداء؟
‫لقد رأيت بطة بنية، وصفراء ‫وبيضاء برأس أخضر
‫رأيت عدة أنواع من البط ‫لكن هذا الصبي يتخيل بطة سوداء
‫إنها مجرد قصة حمقاء
‫لو كانت قصة حمقاء ‫فلمَ تتضمن بطلاً متكامل الجوانب؟
‫أتذكر ما قلته لك خلف المرآب؟
‫- أنك قد تكون مثلياً؟ ‫- ماذا؟ لم أقل ذلك
‫إنه واسع الخيال
‫بدأ بالبطة السوداء ثم قال إنني مثلي ‫هل ستتخيل كائنات من المريخ الآن؟
‫كائنات صغيرة خضراء من المريخ؟
‫أنا مسرورة جداً لأن لديك أصدقاء جدد رائعين
‫لم يكن محبوباً على الإطلاق في المدرسة الثانوية
‫نعم، وهو قوي أيضاً ‫إنه ينفذ لنا العديد من المهام
‫- مهام؟ ‫- نعم، لقد تولى أمر أحد منافسينا
‫السيد (فايرستون) يرسل إليك تحيته
‫توقف، توقف
‫يا للهول يا (كريس)! ‫هذه سخافة لكنها جريمة قتل
‫اهدأي، لم تكن لشخصية (ميشلين) عائلة
‫إنه مصنوع من الإطارات يا أمي
‫حسناً، إن لم نستطع جعل (ميغ) محبوبة ‫فبإمكاننا إيجاد حبيب لها على الأقل
‫أيمكنك الخروج يا (نيل)؟ ‫نريد التحدث إليك
‫لا أستطيع فتح الباب ‫إنه يوم السبت
‫يمكنكما الدخول من الباب الخلفي
‫- لمَ أطفأت كل الأضواء؟ ‫- لا أستطع إضاءتها بنفسي
‫إنه يوم السبت، هلا تشغل الضوء
‫وهل تستطيع استخدام الهاتف لطلب بيتزا؟
‫لا أستطيع فعل ذلك بنفسي ‫إنه يوم السبت
‫(نيل)، نريد التحدث عن (ميغ)
‫يمكن تأجيل ذلك، لقد شاهدت مقاطع إباحية ‫وأريد أن تساعداني على الارتياح
‫لا أستطيع فعل ذلك بنفسي ‫إنه يوم السبت
‫بدأ كلامك يبدو غريباً
‫إنه ليس غريباً، هذه عادة اليهود
‫لا أصدق أننا فعلنا كل ذلك ورفض طلبنا
‫صحيح، كما أن اليوم الخميس يا (براين)
‫"مقهى (كواهوغ)"
‫لقد نفدت أفكاري رسمياً
‫لا أحد في البلدة حزين ويائس ‫بالقدر الكافي ليواعد أختي
‫أيها الرفيقان، هلا تمسكان بهاتفي ‫وتوجهانه بهذا الاتجاه
‫أريد بث انتحاري مباشرة
‫- بالطبع يا (كيفن) ‫- أتعلم ما السبب يا (ستوي)؟
‫إنها الأنانية، وعدم القدرة ‫على رؤية من يحتاجون أحداً
‫- إنه انعدام التعاطف ‫- هلا تتأكد من ظهوري كاملاً
‫لست مصوراً محترفاً، اقبل بما تحصل عليه
‫على أي حال، ما مشكلة الناس التي تجعلهم ‫قصيري النظر ومنشغلين بحياتهم الخاصة؟
‫- هل الكاميرا تعمل؟ ‫- إنها كما أعطيتني إياها
‫أقصد أن كل شخص يستطيع إيجاد من يساعده ‫إذا فتح عينيه ونظر حوله
‫مهلاً، ألا ترى يا (براين)؟
‫يا إلهي! أنت محق
‫(كيفن)، قبل أن تنتحر ‫هلا تفكر في دعوة (ميغ) إلى الخروج معك
‫(ميغ)؟ لماذا؟
‫اسمع، نعرف أنك عشت أوقاتاً عصيبة ‫منذ عودتك من (العراق)
‫قد تكون هذه فرصتك لتساعد شخصاً ‫ربما يعاني كما تعاني أنت
‫حسناً، سأدعوها إلى الخروج برفقتي
‫رائع، اتصل بها في الغد ‫لأنها ستقدم مسرحية الخريف الليلة
‫إنها أداء منفرد لعرض (هير)
‫"دعوا أشعة الشمس تصل إليكم"
‫كان ينبغي أن يسمى العرض "الكثير من الشعر"
‫لقد أنهيت الكتاب
‫(براين)، ها قد جاءت (ميغ)
‫لا تظهر لها أن لنا علاقة بدعوة (كيفن) لها
‫اهدأ، أعرف كيف أتمالك نفسي
‫اسمعا، سأخرج برفقة (كيفن سوانسن)
‫- أنت تمزحين! ‫- لمَ تضع يديك على وركيك؟
‫- خفف من التظاهر قليلاً ‫- نعم، لقد دعاني
‫- فجأة دون أن أتوقع ذلك ‫- يا للعجب!
‫أبعد يدك عن وجنتك أيها الأبله
‫"مدرسة (جيمس وودس)"
‫أيها المدير (شيبرد)، جئنا لنسأل إن كان ‫بإمكاننا فعل شيء لإعادة (كريس) إلى المدرسة
‫سيد وسيدة (غريفن) ‫أخشى أننا لا نستطيع القيام بذلك
‫بل أعتقد أنك تستطيع
‫أعتقد أنك تستطيع فعل ذلك ‫وأشياء كثيرة أخرى
‫يا إلهي! لا يفترض أن تبدو الخصية هكذا
‫- هل رآها طبيب؟ ‫- ماذا ستفعل؟
‫هل ستوجه إلي تهمة التدخين؟
‫سيد (غريفن)، يؤسفني أنك مصاب بسرطان الخصية
‫ولا أستطيع مساعدتك بشيء
‫بل أعتقد أن هناك ما يمكنك فعله
‫إذا واصلت فعل ذلك فستنفجر
‫"(شي لاونج)"
‫(ستوي)، ما زلت لا أفهم لماذا ‫يجب أن نتظاهر بأننا نعمل في المطعم؟
‫كل هذا جزء من الخطة يا (براين)
‫يجب أن يكون موعد (ميغ) و(كيفن) مثالياً
‫لهذا أعطيت باقي الموظفين إجازة هذه الليلة
‫يجب أن نتحكم بالأمسية بالكامل
‫حجز لشخصين باسم (سوانسن)
‫آسفة، ليس لدينا حجز بهذا الاسم ‫وجميع الطاولات محجوزة
‫- ولكن... ‫- في الواقع، لقد فرغت طاولة للتو
‫من هنا
‫- ما هذا؟ ‫- آسف، لقد ارتبكت
‫مرحباً، نحن ضيوف ‫العشاء التجريبي لعائلة (هولندر)
‫وعددنا 46
‫(ستوي)، قبل أن تعطي الموظفين إجازة
‫- هل قرأت دفتر الحجوزات؟ ‫- لا
‫وأود تذكيرك بأن 24 منا اختاروا سمك السلمون
‫و16 اختاروا الفيليه، و6 منا نباتيّون
‫- وشخص واحد نباتي بالكامل ‫- 5 نباتيون وواحد نباتي بالكامل
‫- ماذا سنفعل؟ ‫- أعطهم أقلام التلوين
‫- إلى أن نجد حلاً ‫- أتريدين المزيد من المقبلات؟
‫لا، شكراً ‫القرنبيط يسبب لي الإسهال
‫(كريس)، ثمة أمر نريد أنا ووالدك ‫مناقشته معك
‫(كريس)
‫آسف، أنا أجيب ‫عند ندائي باسم (كريسي) الآن
‫- حسناً، (كريسي) ‫- نعم يا أمي
‫هلا تتوقف عن رفع أثقالك الصدئة ‫حتى نتحدث إليك
‫(كريس)، نحن قلقان عليك ‫بسبب أصدقائك الجدد
‫- لا تقلق يا أبي ‫- لا تقلق
‫- حسناً ‫- لا يا (بيتر)
‫(كريس)، لا نريد أن تنضم إلى المافيا
‫أنا أعمل في إدارة المخلفات
‫يجب أن تعود إلى المدرسة الثانوية ‫التي تنتمي إليها
‫لكن المدير (شيبرد) لم يسمح بعودتك
‫ونحن لا نعرف ماذا نفعل
‫ولمَ أحتاج إلى المدرسة؟ ‫لم يدخل (توني دانزا) أي مدرسة
‫وقد أدى دور رجل يدعى (توني) ‫في 4 مسلسلات مختلفة
‫دعيني أتولى الأمر يا (لويس) ‫سأحدثك بطريقة يفهمها ميكانيكي إيطالي
‫- أنت تفطر قلب أمك ‫- أمي! لمَ لم تقولي ذلك؟
‫سأعالج المشكلة
‫"مهرجان (سان جينارو)"
‫- ماذا لديك؟ ‫- من يسمح لي بالعودة يقول "ماذا؟"
‫- ماذا؟ تباً! ‫- حسناً، سأراك يوم الإثنين
‫- يا إلهي! ‫- ما الأمر؟
‫إنه نقد عشاء عائلة (هولندر) على موقع (يلب)
‫"طعام غير ناضج وغير لذيذ"
‫"موظفون كثيرون الجدل"
‫ظننت أن السوشي بالدجاج فكرة مبتكرة
‫(ميغ)، كيف كانت ليلتك مع حبيبك؟
‫- في الواقع، لقد انفصلنا ‫- يؤسفني ذلك يا (ميغ)
‫يبدو أن بعض الناس ‫قد قُدّر لهم أن يبقوا وحيدين
‫إنهم محطّمون من الداخل ولا يساوون شيئاً
‫لا تقولي ذلك يا (ميغ)، أنت تساوين الكثير
‫لا أقصد نفسي، بل أقصد (كيفن)
‫إنه مختل، لقد هجرته
‫- ألا يضايقك ذلك؟ ‫- نعم، شعرت بإحساس رائع
‫لأنني حصلت على القوة، طابت ليلتكما
‫أتعلم يا (براين)، لقد حسنّا حياة (ميغ) قليلاً
‫لقد أتيح لها أن تهجر شاباً
‫أتعرف ما هو الدرس الحقيقي يا (ستوي)؟
‫(براين)، إنهم يقولون إن المسلسل يطول ‫يجب أن ننهي المشهد
‫لا بأس، بإمكانهم إصلاح الخلل عند التعديل
‫كنت أقول... لأن العائلة هي الأهم، والحب
‫- فالمغزى هو... ‫- أحبك يا (براين)
‫رجل الجرافة، من يريد...
‫كيف كان أول يوم لك ‫بعد العودة إلى المدرسة يا (كريس)؟
‫لا بأس به، سأشتاق إلى أصحابي ‫في المدرسة المهنية
‫لكن من الجميل أن أكون ‫في المكان الذي أنتمي إليه
‫سأفتح الباب
‫هذا هو، هو من فقأني
‫- هل أنت واثق؟ ‫- نعم
‫ألا أبدو واثقاً؟
Retail By Null