‫‏"أقراص (ميوفستيون)"
‫‏هل تظنين أن هذه ستليق بردائي الرسمي؟
‫‏حقًا؟ هل تسألينني عن ذلك الآن؟
‫‏جميلة.
‫‏في الواقع ربما شيء أشبه...
‫‏تلك أمي.
‫‏ماذا؟
‫‏تبًا.
‫‏بسرعة! قبل أن ترانا. من هنا!
‫‏- آسفة. ‫‏- تحرّك يا رجل. حالة طارئة.
‫‏ما هذا؟
‫‏آسفة.
‫‏- أسرعي. اركضي. ‫‏- تبًا.
‫‏"مدرسة خيبات الأمل"
‫‏جلبت لك شيئًا يا بنيّ.
‫‏هل تريدين أن يتجنّبني الناس؟
‫‏قالت السيدة في المتجر إنه رائج.
‫‏ستشكرني عندما لا تُصاب بقضمة الصقيع.
‫‏سنأخذه.
‫‏علينا التحدّث.
‫‏لم أرد أن أرسل هذا نصيًا.
‫‏أنا منشغل بشيء.
‫‏سأتحدّث بسرعة.
‫‏لا أريد سماع كلامك يا "أميري".
‫‏هل أنت بخير؟
‫‏نعم، انا...
‫‏تجاوزت المشكلات.
‫‏أعرف أنك تظن أنني مقترفتها،
‫‏ولكنك تقترف عدد مشكلات لا بأس به.
‫‏أنا مشغول. ماذا تريدين؟
‫‏لم تتصرّف بحقارة؟
‫‏هل أتصرّف بحقارة؟ لماذا؟
‫‏لأنني لا أريد الانخراط في هرائك؟
‫‏افعلي ما تريدين فعله أيًا كان،
‫‏ولكن أبقيني خارجه.
‫‏ما هذا؟
‫‏كان ذلك غير متوقع.
‫‏شكرًا.
‫‏على الرحب.
‫‏- إلى اللقاء. ‫‏- إلى اللقاء.
‫‏اتخذت قراري بالفعل.
‫‏كنت أخبره لأكون محترمة فحسب.
‫‏والدك مهمل. آسفة أيها الرضيع.
‫‏ذلك ليس مضحكًا، ولا تناديه بالرضيع. ‫‏نحتاج إلى اسم رمزي.
‫‏مثل "ذو القدمين الصغيرتين".
‫‏مثل "الجنين الصغير"؟
‫‏إنه اسم جيد.
‫‏أيًا كان، أريد أن أخرجه مني ‫‏كي أستكمل أموري.
‫‏لنذهب إذًا.
‫‏حسنًا.
‫‏يجب ترك فترة 48 ساعة بين تناول الحبوب.
‫‏كلانا نعرف أنني سيئة في الرياضيات،
‫‏ولكن إن أخذت الأولى الآن،
‫‏فيُفترض أن يستقر حالي بحلول مناظرة الغد
‫‏وأُتوّج كقائدة المدرسة في اليوم التالي.
‫‏- ذلك ينفع، صحيح؟ ‫‏- نعم.
‫‏حسنًا.
‫‏سنبدأ العلاج.
‫‏كيف تشعرين؟
‫‏أنت حقيرة.
‫‏ذلك "رووان".
‫‏موعد مثير الليلة؟
‫‏سأتفقّد الحال.
‫‏ليس من الصائب ممارسة الجنس ‫‏وهناك طفل رجل آخر في داخلي.
‫‏يا لك من مراعية.
‫‏هل ستخرج؟
‫‏نعم، مع "أميري".
‫‏هل تلك فكرة صائبة؟
‫‏نعم، أعرف ماذا أفعل.
‫‏"(أميري)، لست بأفضل حال الآن. ‫‏ربما في المرة المقبلة؟"
‫‏تبًا؟ هل أنت بخير؟ ‫‏هل أصابك أي زجاج؟ هل أنت...
‫‏سأذهب لجلب مكنسة.
‫‏قرأها.
‫‏لا رد.
‫‏أعطيه فرصة.
‫‏هل يُعقل أنه انزعج؟
‫‏آمل أنه لا يظن ‫‏أنني فقدت اهتمامي به أو ما شابه.
‫‏ماذا سنفعل...
‫‏لمحة خاطفة لأوضّح نيتي.
‫‏قلت له توًا إنك مريضة.
‫‏نعم ولكن يمكن للمرء ‫‏أن يكون مريضًا ومثيرًا في الوقت نفسه.
‫‏إنه مصطلح المريض المثير.
‫‏هل سألتقط أنا الصورة؟
‫‏- نعم، لديك زاوية أفضل. ‫‏- حسنًا.
‫‏نعم، تعجبني القرفصاء.
‫‏حاولي أن تنزلي أكثر.
‫‏تظاهري بأنك قطة.
‫‏- ماذا؟ ‫‏- أعني قطة مثيرة.
‫‏مثلًا...
‫‏"(أميري) - لست في أفضل حال الآن ‫‏ربما المرة القادمة؟"
‫‏تموت "يوريديسي" في يوم زفافهما،
‫‏وعلى "أورفيوس" النزول ‫‏إلى العالم السفلي للعثور عليها.
‫‏رائع.
‫‏هل يعثر عليها؟
‫‏نعم، ولكن إله العالم السفلي ‫‏يقول له وهما متجهان نحو الخارج
‫‏إنه غير مسموح له النظر إليها ‫‏إلى أن يبلغا أرض الأحياء.
‫‏ولكن "أورفيوس" ينظر إليها
‫‏ويخسرها إلى الأبد.
‫‏تبًا.
‫‏تلك حكاية مأساوية.
‫‏إنها مأساوية.
‫‏- نعم. ‫‏- نعم.
‫‏بالحديث عن المأساويات...
‫‏ماذا حلّ بالفتاة التي تمتطي البندقية؟
‫‏كان سلاح كلاشنكوف في الواقع.
‫‏حسنًا.
‫‏أعجبتني. كانت مسيطرة.
‫‏أجل، رميتها في القمامة.
‫‏لماذا؟
‫‏لا أعرف، سئمت النظر إليها.
‫‏إلى كلّ ذلك.
‫‏لا يمكنك إزالة بضعة ملصقات ‫‏وتصبح شخصًا مختلفًا فجأة.
‫‏تبرعت بنقود إلى جمعية خيرية كذلك.
‫‏أي واحدة؟
‫‏جمعية سرطان الثدي.
‫‏لا، بل سرطان الأمعاء...
‫‏لست أعرف، الصندوق في مكتب المديرة.
‫‏الذي تحصل منه على شوكولاتة ‫‏لقاء التبرع بعملات معدنية؟
‫‏واحتفظت بالشوكولاتة لك.
‫‏تدرك أن هذا هراء رجل أبيض تقليدي.
‫‏تفعل الحد الأدنى المطلوب وتتوقع الثناء.
‫‏أعطني إياها.
‫‏ظننت أنك "دارين".
‫‏ألم يعد بعد؟
‫‏مرّ يومان.
‫‏هل يمكنك أن تصرخي فيّ أو ما شابه؟
‫‏ذلك سيشعرك أنت بالتحسّن لا أنا.
‫‏كان "تشوك" يضايقني منذ أسابيع.
‫‏كان عليّ التخلص منه.
‫‏إلى حين المرة المقبلة؟
‫‏لا، لا تُوجد مرة مقبلة.
‫‏مهمة أخيرة. كان ذلك اتفاقنا.
‫‏"هاربر"، لن ترينه مجددًا أبدًا.
‫‏لا أحد منا سيراه.
‫‏- هل تقسم بذلك؟ ‫‏- أقسم.
‫‏أقسم بجدتي.
‫‏حسنًا.
‫‏أين كنت؟
‫‏في منزل أمي...
‫‏كان عليّ أن أكون صريحًا معك، ‫‏أعتذر لأنني لم أكن كذلك،
‫‏ولكنني لم أرد إقحامك...
‫‏لا بأس.
‫‏وردتني رسالتك.
‫‏ليس عليك ذكرها.
‫‏- "دارين"، أنا... ‫‏- لا بأس.
‫‏لننس الأمر.
‫‏سأستحم.
‫‏"صوتوا لـ(أميري) ‫‏صوتوا لـ(الأسياد)"
‫‏أيًا كان ما تحتاجين إليه اليوم.
‫‏رقائق أو علاج روحاني ‫‏أو علاج بالأحواض المائية.
‫‏هل تريدين أن تكوني هنا حتى؟
‫‏يمكنني الاتصال للإبلاغ عن وجود قنبلة.
‫‏شكرًا، ولكن لا داعي للمعاملة الخاصة.
‫‏التأقلم الرواقي.
‫‏- أحترم ذلك. ‫‏- من وجهة نظري، هذا فعليًا
‫‏شبيه بعندما استأصلت تلك الشامة الغريبة.
‫‏ثمة شيء ينمو داخلي سيدمّر حياتي،
‫‏لكن سأتدبّر الأمر.
‫‏"إنها آسفة وهي تعني كلامها"
‫‏"صوّتوا للتغيير"
‫‏شكرًا.
‫‏تبًا، حصلا على أفضل موقع.
‫‏تعيّن أن أصل أبكر.
‫‏إنها ملكة الحفلات شخصيًا.
‫‏هل استمتعت؟
‫‏نعم في الواقع.
‫‏عندما لا أكون قلقة أو أفسد متعة الآخرين، ‫‏أقضي وقتًا ممتعًا.
‫‏إنه يوم الانتخابات يا ثانوية "هارتلي".
‫‏وفي تغيّر أحداث مفاجئ،
‫‏تعثّر "سبينسر وايت" من حزب "أسياد المني" ‫‏في الاستطلاعات
‫‏وأصبح الآن متعادلًا ‫‏مع "أميري واديا" من "محو الأمية الجنسية".
‫‏مع اقتراب مناظرة اليوم،
‫‏السؤال الأساسي في ذهن الجميع، ‫‏"من سيظفر بالنصر؟"
‫‏كانت معكم "زوي كلارك".
‫‏"ابقوا في صحة دومًا يا طلاب (هارتلي)!"
‫‏نغمات رائعة.
‫‏علينا ترك الحصة الأولى والاستعداد.
‫‏لا أشعر برغبة في فعل ذلك.
‫‏سأذهب للعثور على زواحف.
‫‏هل تركتني من أجل بعض الزواحف الصغيرة؟
‫‏- هل أخبرتها عن... ‫‏- "ذو القدمين الصغيرتين"؟
‫‏لم تسنح لي الفرصة.
‫‏إنها تمرّ بأمور كثيرة كما هو واضح.
‫‏ها هو قادم.
‫‏هل حالك أفضل؟
‫‏أفضل من ليلة أمس.
‫‏هل تريدين فعل شيء الليلة؟
‫‏حديقة "لونا"؟ نركب فخ الفئران؟
‫‏آلام البطن وقطار الموت ليسا أفضل تجربة.
‫‏صحيح. بالطبع.
‫‏هل نفعل شيئًا في عطلة نهاية الأسبوع؟
‫‏يا إلهي...
‫‏"سبينسر"، هل أنت تائه؟
‫‏لا.
‫‏أحتاج إلى نصيحة.
‫‏مني؟
‫‏أحترمك يا آنسة.
‫‏شعرت باحترامك حقًا ‫‏عندما غادرت غاضبًا في أول يوم لك.
‫‏لم أعد أريد أن أكون ذلك الشخص.
‫‏أريد أن أتغيّر.
‫‏يسهل قول ذلك،
‫‏ولكنه يتطلب أفعالًا هادفة.
‫‏تصرّف ضخم.
‫‏بل جوهري حتى.
‫‏رفض ملموس لما يظن الناس أنك عليه.
‫‏مثل...
‫‏مثلما يدخل نجوم الروك إعادة التأهيل،
‫‏ويؤمنون بالله ويعدّون موسيقى ترنيمية.
‫‏هل ذلك شيء يحدث؟
‫‏نعم، كثيرًا.
‫‏"بوب ديلان" و"برينس" و"جاستن بيبر".
‫‏تكريس كامل لـ"يسوع".
‫‏للتوضيح، لا أقصد أن ترتاد الكنيسة.
‫‏نعم، شكرًا. أتفهّم أن ذلك مثال.
‫‏نعم إنه كذلك.
‫‏هل يساعدك هذا؟
‫‏نعم.
‫‏نعم، يساعدني.
‫‏رمز المرور 2207، إنه عيد ميلاد "دارود".
‫‏- ما هذا؟ ‫‏- تفقّد رسائلي كلّها وسجل مكالماتي.
‫‏لن أبحث في هاتفك.
‫‏- سأثبت لك أنني لا أخبئ شيئًا آخر. ‫‏- لم أكن عند أمي.
‫‏كنت في "سانت برونو".
‫‏في مساكن الطلبة.
‫‏هل كنت مع فتى المدرسة الخاصة الذي...
‫‏"جيكوب"؟ لا.
‫‏ذهبت فعليًا لمقابلته،
‫‏ولكنني قابلت "داستي" بدلًا من ذلك.
‫‏هل كنت تقيم مع "داستي"؟
‫‏أمر صادم، أعرف.
‫‏- أرجوك أخبرني أنكما لم تمارسا الجنس. ‫‏- لا.
‫‏كلّ ما فعلناه كان تدخين القنب ‫‏والتحدّث ولعب ألعاب الفيديو.
‫‏ليومين كاملين؟
‫‏لم يحدث شيء، أقسم.
‫‏لست من نوعه المفضّل.
‫‏ماذا كان ليحدث ‫‏لو عثرت على "جيكوب" بدلًا من ذلك؟
‫‏لم يحصل.
‫‏لذا...
‫‏أنا آسف، أظن أن كلينا فعل أمرًا سيئًا
‫‏ويمكننا الآن المضي قُدمًا.
‫‏نحن متعادلان.
‫‏كيف تتحوّل المادة من حالة إلى أخرى؟
‫‏ثمة ثلاثة أنواع مواد رئيسية،
‫‏الصلبة والسائلة و...
‫‏شكرًا يا "جيريمي".
‫‏أصبت، الغازية.
‫‏كنت لأقبل كذلك بالبلازما الشمسية.
‫‏كي يحدث التحوّل، يجب تحفيزها على ذلك.
‫‏- في هذه الحالة، بالحرارة. ‫‏- أنت.
‫‏لا، لم أجرّب من قبل ‫‏التدخين الإلكتروني بمهبلي.
‫‏ماذا؟
‫‏لا، ذلك...
‫‏جئت لأخبرك أنني سأنسحب من الانتخابات.
‫‏كذب.
‫‏أنا جاد.
‫‏ما هذا؟ ماذا تريد؟
‫‏أدركت أن سياساتك هي الأفضل
‫‏وأنني إذا انسحبت، ‫‏فسيمنحك ذلك فرصًا أفضل للفوز.
‫‏يمكنني أن أقول لـ"أسياد المني" ‫‏أن يصوّتوا لك.
‫‏في مقابل ماذا؟
‫‏بلا مقابل.
‫‏أظن أنه الصواب لا أكثر.
‫‏إن كنت تريد الانسحاب، فلن أجادلك.
‫‏إنك تتصرّف بغرابة شديدة مؤخرًا.
‫‏هل أُصبت بجلطة
‫‏أم أنك مارست الجنس أخيرًا مع فتاة حقيقية؟
‫‏إنه "سبايدر"، صحيح؟
‫‏اللعنة.
‫‏ماذا؟
‫‏الرجل الذي كنت تمارسين معه الجنس؟
‫‏ما هذا؟
‫‏أشعر بأنني سأتقيأ الآن.
‫‏- منذ متى وهذا يحدث؟ ‫‏- منذ شهر أو شهرين ربما.
‫‏بدأ كمجرد جنس ثم بدأت أتعرّف عليه.
‫‏ماذا؟ وأصبحت تكنّين له مشاعر؟
‫‏- ليس بذلك السوء. ‫‏- إنه أكبر مفتعل مشكلات في المدرسة.
‫‏معظم ما يقوله لا يؤمن به حتى.
‫‏نعم، محب مخالفة الرأي.
‫‏إنه يحاول التغيّر حقًا يا "ساش".
‫‏على أفضل تقدير، إنه يخدعك بأنه صحوي.
‫‏وعلى أسوأ تقدير، هوسه الجنسي فتاة سوداء
‫‏وأنت تحققين رغباته الجنسية.
‫‏الآسيويات هنّ التاليات غالبًا.
‫‏- حمدًا لله أنني... ‫‏- إنه ليس كذلك.
‫‏استفيقي!
‫‏يا إلهي! لم تظنين أنني لم أخبرك بشيء؟
‫‏ما كنت لتتفهّمي قط.
‫‏لأنه لن يتفهّم أحد.
‫‏سينتقدونك لقاء ذلك،
‫‏وحقيقة أنك أبقيت هذا سرًا، ‫‏تعني أنك تدركين ذلك بقدر ما.
‫‏اللعنة.
‫‏مرحبًا يا آنسة.
‫‏حانت اللحظة. هل أنت متوترة؟
‫‏بشكل غريب، لا.
‫‏كنت أتدرّب على سياساتي خلال نومي.
‫‏أعطتني أمي مغرفة أمس ‫‏لأتدرب بها على الخطبة.
‫‏تدرّبت على الخطبة كلّها.
‫‏حسنًا.
‫‏اذهبي وقفي عند الباب ورحّبي بالمصوّتين.
‫‏هل أنت بخير؟
‫‏إنني أجهض.
‫‏- متى؟ ماذا... ‫‏- الآن يا "مالاكاي"!
‫‏- هل تريدين مني الاتصال بأمك؟ ‫‏- أريد تخفيف آلامي، لا زيادتها.
‫‏سأجلب الممرضة.
‫‏لا، اجلب "هاربر".
‫‏حسنًا.
‫‏رائع. شكرًا جزيلًا لك.
‫‏سرّني لقاؤك.
‫‏أجل. حسنًا.
‫‏- هل تحدّثت إلى "ساشا"؟ ‫‏- نعم.
‫‏أتعرفين إذًا أنني سأنسحب من الانتخابات؟
‫‏- ماذا؟ ‫‏- لا أريد أن أكون قائد المدرسة.
‫‏سأخبر الجميع الآن.
‫‏هل تفعل هذا من أجلي؟
‫‏نعم، أفعل هذا من أجلك.
‫‏ولا أريد أن تُفرض ‫‏أمور "أسياد المني" الغبية
‫‏على الجميع إن فزت.
‫‏لا تسير الأمور هكذا يا "سبايدر".
‫‏عليك أن تفعل هذا لأنك تؤمن به حقًا،
‫‏لا لأنك تضاجع أحدًا.
‫‏ماذا؟ لا، أنا...
‫‏أظن أن على كلينا التوقّف عن التظاهر.
‫‏ماذا تعنين؟
‫‏أنا وأنت.
‫‏مُحال أن نكون مرتبطتين بشكل لائق.
‫‏ما المانع؟ لم نحاول حتى.
‫‏لا أريد ذلك.
‫‏هلّا نناقش هذا لاحقًا؟
‫‏تم الأمر.
‫‏"ميسي".
‫‏أهلًا يا "ميسي".
‫‏نعم.
‫‏نعم، أخذت الحبة الأولى ‫‏في الساعة الثامنة تقريبًا ليلة أمس.
‫‏نعم، سأضعك على مكبر الصوت.
‫‏حسنًا، رائع.
‫‏- إليك. ‫‏- مرحبًا يا "أميري".
‫‏مما وصفته صديقتك، ليس عليك القلق.
‫‏- هل بدأت تنزفين؟ ‫‏- لا، ولكن تصيبني تشنّجات مؤلمة.
‫‏ذلك طبيعي.
‫‏يبدو أن جسدك يحاول بدء العملية.
‫‏رائع. هل عليّ ‫‏تكلّف عناء أخذ الحبة الثانية؟
‫‏نعم، خذيها الآن.
‫‏سيتطلب طرد الأنسجة كلّها وقتًا.
‫‏إن أُصبت بحمى، فأعيدي الاتصال.
‫‏- شكرًا جزيلًا. ‫‏- شكرًا!
‫‏شكرًا لك.
‫‏أين الحبة الأخرى؟
‫‏في محفظتي.
‫‏سأجلبها.
‫‏جسدي الغبي. لم يفعل هذا بي؟
‫‏أعرف يا حبيبتي. الأمر سيئ، أنا آسفة.
‫‏كان يجب أن أنتظر إلى ما بعد المناظرة.
‫‏بعد كلّ ذلك العمل، لا أصدّق أنني سأفوّتها.
‫‏لا بأس يا حبيبتي، واصلي التنفس.
‫‏ستكونين بخير.
‫‏أهلًا بالجميع في مناظرة قائد المدرسة.
‫‏أين "أميري"؟
‫‏- ستكون... ‫‏- أظنها لم تقو على تحمل الضغط.
‫‏- ...عبارة عن سؤال وجواب. ‫‏- حان وقت رمي القمامة، صحيح؟
‫‏أنت محق يا سيدي.
‫‏- ارم القمامة. ‫‏- أود الإعلان عن بضعة قوانين.
‫‏ماذا حلّ بالانسحاب؟
‫‏مثلًا، ممنوع التشجيع والاستهجان،
‫‏وممنوع المقاطعة،
‫‏وممنوع الكشف عن العورات.
‫‏نعم، أنظر إليك أنت بالتحديد ‫‏يا "آنتوني فون".
‫‏لذا، من دون أي إطالة،
‫‏إليكم مرشحينا.
‫‏"ساشا سو"،
‫‏من حزب "محاربو تغيّر المناخ الاشتراكي ‫‏الماركسي المثلي المناهضون لرمي القمامة".
‫‏كان على "أميري" الرحيل.
‫‏إلى أين؟
‫‏سأفسّر لاحقًا. ‫‏ولكن أظن أنه سيتعيّن عليك الصعود.
‫‏لا أشعر برغبة في ذلك.
‫‏التالي، "سبينسر وايت"، من حزب "أسياد ميم".
‫‏مرحى! "أسياد المني"!
‫‏ماذا قلت توًا يا "آنتوني"؟
‫‏وأخيرًا، "أميري واديا" ‫‏من حزب "محو الأمية الجنسية".
‫‏أين "أميري"؟
‫‏هل "أميري" هنا؟
‫‏أين هي؟
‫‏لا.
‫‏"جوجو"؟
‫‏أنت نائبة "أميري" يا "كويني". اصعدي.
‫‏إلا إن كنت تريدين حفر الحفر ودفع الإطارات.
‫‏- صمتًا يا جماعة. ‫‏- هيا.
‫‏لا بد أن هنالك تفسيرًا منطقيًا، ‫‏صحيح يا "جوجو"؟
‫‏لا يبدو أن "أميري" هنا اليوم.
‫‏لذا لدينا "كويني" بدلًا من ذلك
‫‏من حزب "محو الأمية الجنسية".
‫‏- ماذا عن النعناع؟ ‫‏- حار جدًا.
‫‏أولونغ؟
‫‏طعمه مقزز.
‫‏آسف، لا أستطيع سماع ما قلته.
‫‏قلت إن طعمه... ادخل.
‫‏ولكن ألست عارية؟
‫‏ليس وكأنك لم تر هذا.
‫‏صحيح.
‫‏اتركه.
‫‏"(رووان)"
‫‏اتركه.
‫‏إنه "رووان".
‫‏ليس عليك فعل ذلك.
‫‏أنا...
‫‏رأيتكما تمارسان الجنس.
‫‏ردّي إن أردت، صدقًا.
‫‏يداي مبتلتان.
‫‏هل...
‫‏ستخبرينه عن هذا أم...
‫‏"مرحبًا يا (رووان)، ‫‏أنا حامل من حبيبنا السابق المشترك."
‫‏ماذا؟
‫‏آسف، ماذا؟ أليس ابنه؟
‫‏ماذا؟ لا. إنه ابنك أيها الغبي.
‫‏حسنًا.
‫‏لم أعلم منذ متى أنتما...
‫‏آسف. كيف هو ابني؟
‫‏كان عليك التركيز أكثر في حصة الأحياء.
‫‏لا، أعرف. ولكن...
‫‏متى؟
‫‏في أول يوم عودة إلى المدرسة.
‫‏بيت الدرج؟
‫‏الجنس معي عرضة للنسيان لتلك الدرجة.
‫‏لا، يا إلهي. كان رائعًا.
‫‏كنت مذهلة. أنا...
‫‏ماذا عساي أقول، ‫‏تثيرني رائحة الرطوبة المرتفعة.
‫‏لماذا لم تخبريني؟
‫‏حاولت ذلك ليلة أمس.
‫‏آسف، ظننت أنك جئت لتخبريني عن "رووان".
‫‏آسفة لأنك عرفت بهذه الطريقة.
‫‏كان شيئًا حدث في الحفلة.
‫‏- لا أعرف معناه. ‫‏- لا، أرجوك...
‫‏لا تفعلي. أشعر بأن ذلك كلّه غير مهم الآن.
‫‏لا بأس.
‫‏ماذا إن مت أو ما شابه؟
‫‏مثلما كان يحدث في الماضي.
‫‏لن تموتي.
‫‏أعطيني يدك.
‫‏مفهوم؟
‫‏أنا هنا. لن أبرح مكاني.
‫‏نعرف كلّنا أن الثقة مهمة في العلاقة.
‫‏حتى العلاقة بين قائدة مدرسة وأقرانها،
‫‏ولكنني لن أعتبر نفسي قائدتكم، لا.
‫‏لا، فالكلمة نفسها ذات دلالة استعمارية.
‫‏وتخص البيض.
‫‏القمع.
‫‏لا، سأكون رفيقتكم
‫‏وبوسعكم أن تثقوا فيّ.
‫‏يا لكلامك.
‫‏يا لكلامك المؤثر يا "ساشا". شكرًا لك.
‫‏شكرًا لك.
‫‏حسنًا، سنستكمل.
‫‏"كويني"، ما هي القيم الأساسية ‫‏لحزب "محو الأمية الجنسية"؟
‫‏لا إجابة.
‫‏حسنًا.
‫‏"سبينسر"، ما الذي يجعلك
‫‏أفضل قائد لهذه المدرسة؟
‫‏ثمة سبب...
‫‏أن معظم العالم يديره الرجال.
‫‏بالفعل.
‫‏الرجال بارعون تحليليًا أكثر ‫‏وقادرون على اتخاذ قرارات صعبة
‫‏من دون ترك مشاعرهم تعترض ذلك.
‫‏- خفف من حدة كلامك. ‫‏- يا له من هراء جنساني.
‫‏أترون؟
‫‏لا تستطيع "ساشا" التحكم في مشاعرها حتى.
‫‏لم أقاطعك اليوم.
‫‏تركتك تتحدّثين يا رفيقتي.
‫‏وكنت لأترك "أميري" تتحدّث، ‫‏ولكن غيابها له دلالة.
‫‏نوعية التصرفات المتقلقلة هذه ‫‏نمطية عند النساء.
‫‏"أين أنت؟"
‫‏- إنك في موقف حرج. ‫‏- يقلن شيئًا ويفعلن شيئًا آخر.
‫‏لا قيمة لكلامهنّ!
‫‏سيكذبن بكلامهنّ،
‫‏وبتصرفاتهنّ.
‫‏- ويستغللنكم كيفما يشئن. ‫‏- هذا غير لائق. شكرًا يا "سبينسر".
‫‏- كفى. ‫‏- يطلبن منك التغيّر، وعندما تتغيّر،
‫‏لا يكون الأمر كافيًا.
‫‏- سأمنحك ثلاث ثوان للتوقّف. ‫‏- فالواقع هو،
‫‏أنهنّ لا يردن منك التغيّر. لا.
‫‏بل يردن أحدًا يسعهنّ لومه ‫‏على كلّ مشكلاتهنّ
‫‏- في حياتهنّ. ‫‏- واحد، اثنان، ثلاثة.
‫‏هل تريدون حقًا مدمن الاستمناء هذا ‫‏أن يكون قائد مدرستكم؟
‫‏أنا جادة الآن.
‫‏على كليكما التوقّف...
‫‏اخرسوا!
‫‏لا يجب لأي منكما أن يكون قائد المدرسة.
‫‏هذا الجزء السهل. ‫‏قطع الوعود والتظاهر بأنكما تهتمان.
‫‏ولكن ماذا ستفعلان عندما تصعب الأمور؟
‫‏هل ستبذلان جهدًا حقًا؟
‫‏هل ستجعلاننا كلّنا نتبع قواعدكما؟
‫‏كلاكما تفعلان هذا لأجلكما فحسب.
‫‏ذلك غير صحيح. أنا امرأة تمثّل الشعب.
‫‏- من تلك؟ ‫‏- من؟
‫‏الفتاة ذات الكنزة الحمراء.
‫‏إنها "لوسي".
‫‏بل "مارجوري إيفانز".
‫‏إنها في فريق هوكي الولاية ‫‏وتأتي كلّ يوم إلى المدرسة بدراجتها.
‫‏لديها ملصق "سميثز" على دراجتها.
‫‏من ذلك يا "سبايدر"؟
‫‏نسمّيه "الحامل الثلاثي" ‫‏لبروز رأسه بين كتفيه.
‫‏إنه "بينجامين تشين".
‫‏يدير نادي الشطرنج ‫‏ويقضي كلّ استراحة غداء في المكتبة.
‫‏تريدان أن تكونا قائدين، ‫‏ولكنكما لا تعرفان من تقودان.
‫‏شكرًا لك.
‫‏هناك أطفال في هذه المدرسة ‫‏غير مهتمين بالنشاطية
‫‏ولا يريدون شواء الخنازير في أرض الملعب.
‫‏أطفال ليسوا من "محو الأمية الجنسية" ‫‏أو "أسياد المني".
‫‏أنتما تتجاهلانهم.
‫‏لا تقدّمان لهم شيئًا. لم قد يصوتون لكما؟
‫‏مرحى.
‫‏لذا صوّتوا لـ"أميري"!
‫‏"أميري" ليست هنا حتى.
‫‏هل تعرفون ما الموجود هنا؟
‫‏سلة القمامة هنا.
‫‏صوّتوا لها.
‫‏صوّتوا لبراز الفئران في كوخ الرياضة.
‫‏صوّتوا لشارب عاملة المقصف.
‫‏صوّتوا للكعك المكوّب!
‫‏حسنًا يا "كويني".
‫‏شكرًا لك.
‫‏"كويني"، أظن أننا وصلنا ‫‏إلى النهاية الطبيعية لهذه المناظرة،
‫‏وعجبًا.
‫‏شكرًا يا "كويني".
‫‏لدى أمامكم جميعًا ‫‏إلى حين نهاية اليوم للتصويت،
‫‏لذا صوّتوا.
‫‏"قائد مدرستك هو"
‫‏"(أميري)"
‫‏لا أعرف عما أبحث.
‫‏إنه بضع خلايا بحجم رأس دبوس،
‫‏لن ترى شيئًا.
‫‏اتضح أنه ليس شبيهًا بإزالة شامة.
‫‏لا بأس.
‫‏- آسفة. ‫‏- أنت بخير. تعالي.
‫‏اجلسي.
‫‏نحن معك.
‫‏- آسفة. ‫‏- لا. انتهى الأمر.
‫‏كان ذلك حدثًا صعبًا.
‫‏يسرّني أننا حضرناه معاك.
‫‏في قسم كبار الزوار.
‫‏أنا بخير.
‫‏صدر ألبوم "ذو القدمين الصغيرتين" للتو.
‫‏يا إلهي.
‫‏مهلًا، ما الذي تفعله مع ذلك الفتى؟
‫‏"جوش"؟
‫‏إنه مثير جدًا. يا إلهي.
‫‏ولكنني ظننت أن الآخر يروق لها. ‫‏أعني الشخص ذا العينين.
‫‏يروق لها كلاهما.
‫‏إنه مثلث حب تقليدي.
‫‏اللعنة، كنا نتحدّث إلى المرأة نفسها.
‫‏- ألا تزالين جائعة؟ ‫‏- لا، لست جائعة.
‫‏هل أعجبك؟
‫‏"كوكو بوبس" وعصير البرتقال. ‫‏من كان ليخمن أنهما مزيج مثالي؟
‫‏استخدمت عن طريق الخطأ ‫‏العصير بدلًا من الحليب في صباح ما.
‫‏حادثك ينال تقييمًا كاملًا.
‫‏ألا تشعرين بأن من يرتدي قرطًا واحدًا ‫‏يبدو شبيهًا بـ"سبايدر"؟
‫‏"(مالاكاي) هنا"
‫‏صحيح.
‫‏صحيح جدًا.
‫‏لم يحدث شيء يا رجل.
‫‏لا أعرف لماذا تظن أنني قد أفعل ذلك.
‫‏لأنه معروف عنك مضاجعة الناس الضعيفين.
‫‏حسنًا.
‫‏- كنت أساعد صديقًا. ‫‏- أنت و"دارين" لستما صديقين.
‫‏- صديقان عزيزان في الابتدائية. ‫‏- كان ذلك قبل زمن بعيد.
‫‏ألا تظن أنه لو كان شيء سيحدث بيننا،
‫‏لكان حدث سلفًا؟
‫‏لم يكن ذلك أول بيات لنا معًا.
‫‏- كلّ ما فعلناه كان قضاء الوقت والتحدّث. ‫‏- عمّ؟
‫‏عنك.
‫‏- يقول "دارين" إنك عديم الميل الجنسي. ‫‏- تبًا لك. هذا...
‫‏ربما. لست أدري.
‫‏"دارين" نشط جنسيًا جدًا.
‫‏لطالما كان كذلك.
‫‏حفلات المبيت تلك التي كنا نقيمها
‫‏ونلعب بـ"ترانزفورمز" الخاصة بي
‫‏وكلّ ما كان يريد فعله، جعل "أوبيتمس برايم" ‫‏يمارس جنسًا فمويًا مع "بامبل بي".
‫‏عثرنا على طرق لينفع الأمر.
‫‏نعم، بالنسبة إليك.
‫‏ليس بالنسبة إلى "دارين".
‫‏ما معنى ذلك؟
‫‏يعني أنه يشاهد الإباحيات قبل الفطور
‫‏ويسهر ليستمني خلال نومك.
‫‏هل أخبرك بذلك؟
‫‏نعم.
‫‏إنه يعاني يا رجل.
‫‏اسمع.
‫‏كلّ ما أقوله،
‫‏ألا تظن أنه من الأنانية ‫‏أن تطلب منه التخلي عن ذلك؟
‫‏تبًا لهذا.
‫‏مهلًا.
‫‏كيف...
‫‏كيف الحال في "هارتلي"؟
‫‏كسرت قفلك، لذا قد تريد إصلاحه.
‫‏شكرًا على مبيتك.
‫‏لا بأس. أخرجتني من حصة الجغرافيا.
‫‏"مسابقة خبز (بي آند إف)"
‫‏هل فوطتي الصحية مرئية؟
‫‏لا، أنت على ما يُرام.
‫‏هل تظنين أن "كويني" أفسدت فرصي بالكامل
‫‏بالفوز بمنصب القائدة؟
‫‏- أظن أنك قد تنجحين. ‫‏- أنت حية.
‫‏أنا آسفة جدًا يا آنسة.
‫‏أكره أنني خيّبت ظنك، ‫‏ولكن كان لديّ سبب وجيه.
‫‏هل أنت بخير؟
‫‏أنا بخير الآن.
‫‏سنتحدّث لاحقًا.
‫‏سأتعامل مع الأمور.
‫‏مرحبًا.
‫‏"رووان"!
‫‏تبًا. آسفة.
‫‏لا بأس. سألتقطها أنا.
‫‏لم أكن أتجاهلك أمس.
‫‏كنت مريضة جدًا ولا أستطيع مسك هاتفي حتى.
‫‏لا بأس.
‫‏أمتأكد؟ لأنك رأيت رسائلي ولم تردّ عليها.
‫‏كان لديّ تسليم مقال.
‫‏كان عليّ السهر طيلة الليل.
‫‏- يُستحسن أن أذهب إلى الصف. ‫‏- لا صفوف هذا الصباح.
‫‏لدينا تدشين قائد المدرسة.
‫‏يُستحسن أن تقابلي أصدقاءك.
‫‏لا شك أنك تريدين الكون معهم عند الإعلان.
‫‏وأيًا كان من صنع تلك البافلوفا
‫‏وهي حلوى شهيرة جدًا من "نيوزيلندا"
‫‏- كما تعرفون كلّكم... ‫‏- غير صحيح!
‫‏...قد أبلى حسنًا حقًا.
‫‏لذا شكرًا لك على هذه الكمية المهولة
‫‏من كلّ هذه الكعكات والحلويات اللذيذة.
‫‏مع عائدات بيع المخبوزات هذه،
‫‏سنتمكن من أن نوفر لرفاقنا
‫‏في قسم الورشة الخشبية بعض الخشب.
‫‏ذلك جيد، أليس كذلك؟
‫‏شكرًا لك يا "جوجو".
‫‏والآن اللحظة
‫‏التي كنتم كلّكم تنتظرونها.
‫‏من سيكون قائد ‫‏مدرسة ثانوية "هارتلي" الجديد؟
‫‏- سأتقيأ. ‫‏- اقرعوا الطبول رجاءً.
‫‏ها نحن أولاء.
‫‏نعم، الفائز هو "كوين غاليغر جونز".
‫‏ماذا؟
‫‏- ماذا؟ ‫‏- "كويني"!
‫‏ما هذا؟
‫‏لم تكن مرشحة حتى!
‫‏- سنأخذ بضع دقائق... ‫‏- لم تترشح حتى!
‫‏...لحلّ هذه المشكلة.
‫‏أوقفوا التزوير!
‫‏حسنًا جميعًا. هلّا يهدأ الجميع؟
‫‏أوقفوا التزوير.
‫‏قتال طعام!
‫‏ممنوع قتال الطعام!
‫‏"بافلوفا"
‫‏هل أنت غاضب مني بشأن أمس؟
‫‏أخبريني بالأمر بصراحة.
‫‏أكنت مع "مالاكاي"؟
‫‏حسنًا. نعم.
‫‏كنت معه، ولكن الأمر ليس كما تظن.
‫‏كانت معي "هاربر" أيضًا.
‫‏كنت أتعامل
‫‏مع أمور شخصية.
‫‏كان أمرًا جادًا، ولكنه انتهى الآن.
‫‏إن كنت غير معجبة بي، فقوليها. سأتحمّل ذلك.
‫‏أنا معجبة بك يا "رووان".
‫‏أنا معجبة بك وأريدنا أن نذهب في موعد حقًا.
‫‏أقسم لك.
‫‏يصعب أن أظل غاضبًا منك ولديك كعك على وجهك.
‫‏تبدين مثل مهرج حزين.
‫‏بل أنا حزينة فعلًا
‫‏لأنني خائفة ‫‏من أنني أفسدت الأمور قبل بدايتها حتى.
‫‏نعم.
‫‏يصعب إزالتها، صحيح؟
‫‏ما ذلك أصلًا؟
‫‏بافلوفا.
‫‏بافلوفا. إنها المفضّلة لديّ.
‫‏حقًا؟
‫‏- تناول بعضها. ‫‏- لا.
‫‏- بحقك.
‫‏انسي أمر الموعد.
‫‏رافقيني إلى حفلة التخرّج.
‫‏سيجعلني ذلك مهرجة سعيدة جدًا.
‫‏أكره أن أخبرك بأنني قلت لك هذا.
‫‏تبًا لك!
‫‏- "ميسي"! ‫‏- "تيموثي فوس"!
‫‏إلى مكتبي الآن!
‫‏مستحيل أن أرمي لامينغتون نحو وجهك.
‫‏طارت من يدي.
‫‏- طارت؟ ‫‏- نعم. كنت أفعل هذا.
‫‏كنت أفعل هذا
‫‏لأن الفتاة ليست ضمن المرشحين.
‫‏اسمها "كويني"، ‫‏ولم تكن مرشحة لقائد المدرسة،
‫‏ولكنها كانت تمثّل ‫‏حزب "محو الأمية الجنسية"،
‫‏وذلك ما صوّت له الطلاب فعليًا.
‫‏لم يكن أمام "سبينسر" المسكين ‫‏فرصة إذًا، صحيح؟
‫‏معاذ الله أن نمنح فتى أبيض ‫‏من الطبقة الوسطى منصبًا قياديًا.
‫‏لا، لن تحصلي على مقالات ‫‏في "ذا غارديان" بسبب ذلك، صحيح؟
‫‏عجبًا.
‫‏من المؤسف جدًا ‫‏أنك ترى العالم هكذا يا "تيموثي"،
‫‏ولكن ما سيحدث تاليًا متروك لي، لا لك.
‫‏هذا بالضبط ما هو خطب التعليم اليوم.
‫‏تردّت حالته لأن أشخاصًا مثلك
‫‏يمكنهم إحداث تغيير ‫‏يولون الأولوية لآرائهم الشخصية،
‫‏ويخوضون حروبًا ثقافية ‫‏بدلًا من فعل ما هو صائب للأطفال.
‫‏أين مهنيتك؟
‫‏أين نزاهتك يا "ستايسي"؟
‫‏أمعني النظر في نفسك.
‫‏تقول هذا وأنت ترتدي "لايكرا".
‫‏لا تكوني حقيرة.
‫‏اذهب واجلب أغراضك.
‫‏أمامك 20 دقيقة للرحيل عن أرض المدرسة.
‫‏لم ينته هذا بعد.
‫‏ها هي ذي.
‫‏حصلت على مرادك.
‫‏طردتني.
‫‏لم تشعرين بتهديد من برنامجي؟
‫‏كلّ ما فعلناه كان بعض العمل اليدوي
‫‏وبعض الرياضية وتبادلنا بعض الأفكار.
‫‏تلك طريقة رائعة ‫‏لتصف مجموعة الشباب كارهي النساء لديك.
‫‏بحقك.
‫‏كيف يكون تحويل فتيات صغيرات حيويات ‫‏إلى كارهات للرجال أقل ضررًا؟
‫‏أعلم أنك لم تمارس الجنس مع "داستي".
‫‏حسنًا.
‫‏آسف على كوني حقيرًا أمس.
‫‏- أعدك... ‫‏- "دارين".
‫‏واضح أنه لا يمكنني منحك مرادك.
‫‏بلى.
‫‏بلى يمكنك.
‫‏ما نفعله يكفيني.
‫‏لم ذهبت باحثًا عن جنس أكثر إذًا؟
‫‏كنت
‫‏ثملًا ومستثارًا.
‫‏جعلتني أشعر بالسوء وأردت الشعور بالراحة.
‫‏مفهوم.
‫‏يُفترض أن تشعر بالراحة.
‫‏من الغبي من أن أتوقع منك ‫‏أن تكبت ذلك الجزء.
‫‏- إنني أحاول. ‫‏- لا تفعل.
‫‏تلك ماهيتك.
‫‏لذلك أُحبك.
‫‏ولكن بينما نحن معًا، لن تتسنى لك أبدًا ‫‏حرية أن تكون ذلك الشخص.
‫‏هل تنفصل عني؟
‫‏سنكون أسعد كصديقين.
‫‏جرّبنا ذلك ولم ينفع.
‫‏هذا لا ينفع أيضًا، لذا...
‫‏- بوسعي التغيّر، وأريد التغيّر... ‫‏- "دارين".
‫‏إن كان الجنس يدمّر علاقتنا،
‫‏فسأوقف الجنس.
‫‏سأعثر على طريقة للكف عن الرغبة فيه.
‫‏"كاش".
‫‏أنت كلّ ما أريد.
‫‏كيف عساي أثبت ذلك لك؟
‫‏لا يمكنك.
‫‏اللعنة.
‫‏"قائد مدرستك: دمية جنسية وردية!"
‫‏لدينا 20 صوتًا لنصل العشب،
‫‏وعشرة أصوات للدمية الجنسية الوردية ‫‏في الصالة الرياضية،
‫‏وحبوب ظهور "رينيه بيريرا" حصلت على صوتين.
‫‏واضح أنه لا يمكن أن يمثّل جماد المدرسة.
‫‏صوّت بعض الطلاب للمرشحين الأصليين.
‫‏ولكن ليس بقدر من صوّتوا لك يا "كويني".
‫‏كنت أفكّر في أن نقيم جلسة تفكير معًا.
‫‏ونتوصّل معًا إلى حل
‫‏نكون كلّنا متفقين عليه.
‫‏"أميري"، أعرف أنك كنت متشوقة
‫‏- لتكوني قائدة المدرسة. ‫‏- كنت كذلك.
‫‏ولكن سأخبرك بشيء يا آنسة.
‫‏سبب ترشحي كان لأثبت أنني لست شخصًا سيئًا،
‫‏لذا سيكون من السوء ألّا أمنح الناس رغبتهم.
‫‏أحسنت يا "أميري".
‫‏ما رأيك يا "كويني"؟
‫‏مسؤولية كبيرة.
‫‏سأكون قائدة مدرسة جيدة.
‫‏لن أخبر الناس بما يحتاجون إليه أو يريدونه.
‫‏سأسألهم وأنصت لا أكثر.
‫‏عظيم!
‫‏حسنًا، تهانينا. المنصب لك.
‫‏- شكرًا لك. ‫‏- رائع.
‫‏تهانينا.
‫‏نبرة صوتك تخبرني أنك لا تعنين قولك.
‫‏فاتتني المناظرة لأنني كنت أجهض جنيني.
‫‏- أحسنت. ‫‏- هيا.
‫‏عجبًا يا "زوي".
‫‏إنك بارعة حقًا في كرة الريشة.
‫‏نعم، الجهد يزيل الرغبة الجنسية.
‫‏هل يمكن أن يساعدني؟
‫‏أريد
‫‏تعلّم كيفية عدم الرغبة في الجنس.
‫‏تبًا يا رفاق. الأمر يحدث.
‫‏الأمر يحدث! حالة طوارئ!
‫‏كنا ننتظرك.
‫‏"صوّتوا لـ(ساشا)"
‫‏"(أميري واديا) فاسقة"
‫‏مرحبًا.
‫‏لا تعود إلى المنزل من هذا الطريق عادةً.
‫‏أردتك أن تعرف شيئًا.
‫‏أنا مرتبط بـ"أميري" الآن.
‫‏نعم. أخبرتني.
‫‏نعم، ولكنك قضيت الوقت معها ليلة أمس.
‫‏نعم.
‫‏لم قد تفعل ذلك إن كنت لم تعد معجبًا بها؟
‫‏إنها رفيقتي.
‫‏واحتاجت إلى دعمي.
‫‏أصبحت أنا من يقدّم لها ذلك.
‫‏من أنت؟
‫‏بيني و"أميري" تاريخ أقدم مما تعرفه.
‫‏لن تكون ندًا لي أبدًا.
‫‏ابق بعيدًا عنها، ‫‏وإلا فسترى ما أنا قادر على فعله.
‫‏حسنًا.
‫‏ترجمة "إسراء عيد"