‫"الـ(تين)"‬
‫الـ"تين" هو القدرة‬ ‫على إحاطة جسد المرء بهالة الـ"نين".‬
‫من شأنه تقوية الجسد‬ ‫وإبطاء آثار التقدم في العمر.‬
‫"الـ(زيتسو)"‬
‫الـ"زيتسو" هو القدرة‬ ‫على إيقاف هالة الـ"نين" كليًا.‬
‫إنه فعّال لإخفاء الذات‬ ‫والتعافي من الإعياء الشديد.‬
‫الـ"رين" هو القدرة‬ ‫على خلق هالة أكبر من المعتاد.‬
‫إنه أساسي في رفع قوة المرء.‬
‫"الـ(هاتسو)"‬
‫الـ"هاتسو" هو القدرة على إطلاق‬ ‫هالة الـ"نين" بعد تعزيزها بالـ"رين".‬
‫هذه العناصر الأربعة‬ ‫معروفة باسم المبادئ الرئيسية الأربعة‬
‫وهي أساسية في إتقان الـ"نين".‬
‫"المبادئ الرئيسية الأربعة"‬
‫عجبًا، كان ذلك مذهلًا.‬
‫أرى التقدم الذي أحرزته‬ ‫من مباراتيك الماضيتين.‬
‫يمكنك تحديد الزمان والمكان.‬
‫سأواجهك في أي وقت.‬
‫وافق "هيسوكا" أخيرًا على مواجهة "غون".‬
‫والآن يكرّس "غون" نفسه‬ ‫للمزيد من التدرب على استخدام الـ"نين".‬
‫اليوم سنبدأ أخيرًا تدريبكم على الـ"هاتسو".‬
‫"الـ(هاتسو)"‬
‫ما إن تتقنوا الـ"هاتسو"،‬
‫ستكونون قد تعلمتم‬ ‫كل مبادئ الـ"نين" الأساسية.‬
‫بعد ذلك، سيتوقف الأمر على استغلال إبداعكم‬
‫لابتكار أسلوب الـ"نين" الخاص بكم.‬
‫- أوس!‬ ‫- أوس!‬
‫الـ"هاتسو" أسلوب للتحكم في الهالة.‬
‫باختصار، إنه نتاج التدرب على الـ"نين".‬
‫ثمة ست فئات مختلفة.‬
‫"المقوي"‬
‫المقوي يعزز القدرات الفطرية.‬
‫"الباعث"‬
‫الباعث يدفع هالته.‬
‫"المحوّل"‬
‫المحوّل يغيّر خصائص هالته.‬
‫"المستحضر"‬
‫المستحضر يجسّد أشياء من هالته.‬
‫"المتلاعب"‬
‫المتلاعب يتحكم بأشياء بهالته.‬
‫"المتخصص"‬
‫المتخصص هو شخص ذو هالة فريدة‬
‫لا تندرج تحت أي فئة أخرى.‬
‫السر في معرفة القدرة التي تناسب المرء.‬
‫القدرة التي تناسب المرء؟‬
‫قدرات الـ"نين" جزء من هويتكم‬
‫وهي مرتبطة ارتباطًا وثيقًا بقدراتكم الفطرية.‬
‫الأولى هي الموهبة الفطرية.‬
‫والثانية هي الموهبة‬ ‫التي تصقلونها في حياتكم اليومية.‬
‫على سبيل المثال،‬ ‫وُلد "غون" بعضلات مرنة ونابضة.‬
‫حواسه الخمسة ثاقبة‬ ‫وقد شُحذت باللعب في الطبيعة.‬
‫منذ يوم ولادة المرء، تحدد طبيعة هالته‬
‫أي فئة من الست فئات‬ ‫سيندرج تحتها الـ"نين" الخاص به.‬
‫قد تتحول هالة الـ"نين" لديكم لاحقًا‬ ‫إلى فئة المتخصص، لكن ذلك أمر نادر.‬
‫"الـ(هاتسو)"‬
‫ستجدون صعوبة في تعلّم قدرة جديدة‬
‫إن لم تتماش مع هالتكم.‬
‫"الـ(هاتسو)"‬
‫يبيّن هذا الشكل السداسي التوافق‬ ‫بين الست فئات.‬
‫كلما كانت الفئة أقرب إلى طبيعة هالتكم،‬ ‫صار تعلّمها أسهل.‬
‫إن وُلد المرء بهالة المقوي،‬
‫فسيجد أن أسهل القدرات‬ ‫في التعلم والإتقان هي قدرات المقوي.‬
‫والفئتان المجاورتان، فئتا المحوّل والباعث‬
‫سيكون تعلّمهما سهلًا أيضًا.‬
‫وعلى العكس، فإن تعلّم فئة المتخصص‬
‫التي هي الأبعد سيكون صعبًا جدًا.‬
‫دعوني أوضّح لكم بمهارات سبق أن رأيتموها.‬
‫يستطيع "هيسوكا" تحويل هالته‬ ‫إلى مادة تشبه المطاط،‬
‫لذلك فإنه محوّل.‬
‫يجعل "غيدو" من بلابله سلاحًا‬ ‫بجعلها تدور بسرعة،‬
‫ما يجعله مقويًا.‬
‫لكن استخدام كل هذا العدد من البلابل‬ ‫وبهذا المدى الطويل‬
‫يتطلب أيضًا قدرة متلاعب.‬
‫لم يكن موفقًا جدًا‬ ‫لأنها ليست الأقرب إلى فئته.‬
‫بالنسبة إلى "كاسترو"،‬ ‫كانت قبضة عضة النمر خاصته قوية للغاية.‬
‫لو أنه أتقنها، لصار أعظم مستخدميها.‬
‫أعتقد أن هالته كانت ضمن فئة المقوي.‬
‫لكنه اختار تعلّم خلق قرين.‬
‫إنها قدرة مستحضر.‬
‫كما أنه احتاج إلى قدرة متلاعب‬ ‫للتحكم في قرينه.‬
‫كلتا الفئتين ليست الأقرب إلى فئة المقوي.‬
‫فكلتاهما لم تكن متوافقة جدًا مع فئة المقوي؟‬
‫صحيح. تعلّم قدرة لست متوافقًا جدًا معها‬
‫يتطلب جهدًا كبيرًا وموهبة في فنون القتال.‬
‫ونتيجة لذلك،‬
‫أهدر جل إمكانات الـ"نين" لديه‬ ‫على تينك القدرتين.‬
‫باختصار، اتخذ خيارًا خاطئًا.‬
‫كان مقاتلًا عظيمًا جدًا. وا أسفاه.‬
‫إذًا؟‬
‫هل فهمتم طبيعة هالاتكم وأهمية قدراتكم؟‬
‫- أوس!‬ ‫- أوس!‬
‫حسنًا، لكن أثمة طريقة‬ ‫لمعرفة الفئة التي تندرج تحتها الهالة؟‬
‫نعم.‬
‫عرافة الماء‬
‫هي طريقة فرز لدى مدرسة "شينغن"‬ ‫لتصنيف الهالة.‬
‫تُستعمل أيضًا في التدرب على الـ"هاتسو".‬
‫يضع المرء يديه على طرفي الكأس‬ ‫ويستعمل الـ"رين".‬
‫التغير الناجم يوضح طبيعة هالته.‬
‫الماء يفيض.‬
‫تغيّر كم الماء دلالة على أن المرء مقوي.‬
‫هذا يوضح أن هالتي ضمن فئة المقوي.‬
‫والآن فلتجربوا أنتم الثلاثة.‬
‫إذًا فـ"غون" مقوي أيضًا؟‬
‫تحركت الورقة!‬
‫تحرك الورقة يشير إلى أنك متلاعب.‬
‫حسنًا، أنا الأخير.‬
‫لم يحدث شيء.‬
‫بالضبط.‬
‫والورقة لا تتحرك.‬
‫هل يعني هذا أن ليست لديّ موهبة فطرية؟‬
‫كلا البتة. تذوّقوا الماء.‬
‫نتذوقه؟‬
‫أهو حلو قليلًا؟‬
‫أنت محق.‬
‫أجل، إنه حلو بعض الشيء.‬
‫أليس هذا ماءً عاديًا؟‬
‫لا يزال ماءً عاديًا.‬
‫مذاقه تغيّر فقط‬
‫بسبب هالة "كيلوا".‬
‫وما معنى ذلك؟‬
‫أنك محوّل.‬
‫محوّل؟‬
‫حسنًا، صرتم جميعًا تعرفون فئات هالاتكم.‬
‫استغلّوا الأربعة أسابيع المقبلة‬ ‫للتدرب على إبراز التغير في الماء أكثر.‬
‫- أوس!‬ ‫- أوس!‬
‫"11 يونيو"‬
‫"16 يونيو"‬
‫"20 يونيو"‬
‫مرحبًا، أنا "غون".‬
‫مرحبًا، كنت أنتظر اتصالك.‬
‫هل قررت متى ستقاتلني؟‬
‫نعم. 10 يوليو.‬
‫اخترتُ ذاك اليوم!‬
‫حسنًا. أتحرّق شوقًا.‬
‫"22 يونيو"‬
‫"30 يونيو"‬
‫"5 يوليو"‬
‫والآن أروني ثمار تدريبكم.‬
‫- ابدأ أنت يا "كيلوا".‬ ‫- حسنًا.‬
‫انتهيت.‬
‫إنه حلو جدًا!‬
‫عجبًا، مذاقه كالعسل.‬
‫أحسنت. أنت التالي يا "زوشي".‬
‫أوس!‬
‫هذا أفضل ما لديّ.‬
‫لا بأس في ذلك الآن، لكن عليك أن تتحسن.‬
‫يبدو أنك ستحتاج إلى المزيد من التدريب.‬
‫أوس.‬
‫أنت التالي يا "غون".‬
‫أوس!‬
‫كفى يا "غون"!‬
‫قوة ازدياد الماء كسرت الكأس.‬
‫يا إلهي.‬
‫أنا منبهر!‬
‫كنت واثقًا بنفسي.‬
‫يا "غون" ويا "كيلوا"،‬
‫كلاكما تخرّج اليوم.‬
‫- ماذا؟‬ ‫- حقًا؟‬
‫- فعلناها يا "كيلوا"!‬ ‫- أجل!‬
‫أيها المعلم، ماذا عني؟‬
‫ما زلت بحاجة إلى القليل من التدريب.‬
‫أوس.‬
‫لا تستسلم.‬
‫يمكنك فعلها!‬
‫أوس.‬
‫- وأنت يا "غون".‬ ‫- نعم؟‬
‫ثمة أمر آخر عليّ إخبارك به. أمر مهم جدًا.‬
‫أمر مهم؟‬
‫يا "غون فريكس"،‬
‫لقد اجتزت اختبار الصيادين السرّي!‬
‫ماذا؟‬
‫لقد اجتزته. تهانيّ.‬
‫اختبار الصيادين السرّي؟‬
‫صحيح. لقد اجتزته بجدارة.‬
‫ما معنى ذلك؟‬
‫لا يستطيع المرء أن يصبح صيادًا‬ ‫من دون تعلّم الـ"نين".‬
‫ذلك لأن الصيادين المحترفين أقوياء‬ ‫على نحو ملائم.‬
‫إيقاف الصيد غير المرخص‬ ‫والمجرمين المحترفين الذين يسرقون وينهبون‬
‫من مهام الصياد الأساسية.‬
‫يجب أن يكون الصياد قويًا كفاية‬ ‫ليردع الجريمة.‬
‫لكن قوة الـ"نين" مدمرة جدًا‬ ‫إن أُسيء استخدامها.‬
‫وجعله من متطلبات النجاح‬ ‫في الاختبار الرسمي سيكون خطرًا.‬
‫لهذا يُختبر فقط من يجتازون الاختبار الأول.‬
‫ما هذا الهراء؟‬
‫إذًا، فقد نويت تعليمنا،‬ ‫أو تعليم "غون" على الأقل من البداية؟‬
‫صحيح.‬
‫يجب أن أذكر أيضًا أن المعلم الأكبر‬ ‫لمدرسة "شينغن" هو الرئيس "نيتيرو".‬
‫حدّثني المعلم الأكبر عنكما كثيرًا.‬
‫ذاك المُسنّ الأحمق؟‬
‫"كيلوا".‬
‫أودّ أن تخوض اختبار الصيادين ثانيةً.‬
‫لا شك في أنك ستجتازه المرة القادمة.‬
‫- ماذا؟‬ ‫- نعم!‬
‫صرت أكثر من مؤهل.‬
‫أضمن لك ذلك.‬
‫حسنًا، إن شعرت بأنني أريد.‬
‫يا سيد "وينغ"،‬
‫هل سمعت شيئًا‬ ‫عن الآخرين الذين اجتازوا الاختبار؟‬
‫نعم.‬
‫"هانزو" و"كورابيكا" تعلّما الـ"نين"‬ ‫من معلمين أكبرين آخرين.‬
‫يبدو أن "بوكل" يواجه صعوبة‬ ‫في تعلّم الـ"رين".‬
‫بدأ "ليوريو" المذاكرة لاختبار كلية الطب.‬
‫و"هيسوكا" و"إيلومي"‬ ‫كانا يجيدان استخدام الـ"نين" بالفعل،‬
‫فهما مؤهلان طبعًا.‬
‫إذًا فـ"كورابيكا" و"ليوريو" يعملان بجدّ!‬
‫أجل.‬
‫والآن يا "غون"،‬
‫لديّ نصيحة لك.‬
‫لا تضغط على نفسك كثيرًا‬ ‫حين تواجه "هيسوكا" غدًا.‬
‫- اتفقنا؟‬ ‫- نعم يا سيدي!‬
‫يا "زوشي"، سنواصل التدريب نفسه‬ ‫لأربعة أسابيع أخرى.‬
‫أوس.‬
‫تحلّ بالثقة بالنفس.‬
‫تقدّمك ليس عاديًا مطلقًا.‬
‫لديك موهبة يُولد بها واحد من كل 100 ألف.‬
‫واحد من كل 100 ألف؟‬
‫أوس!‬
‫الأمر وما فيه أن تينك الاثنين‬
‫موهوبان جدًا لدرجة أن موهبتهما‬ ‫يُولد بها واحد من كل عشرة ملايين.‬
‫أوس!‬
‫لا عزاء في ذلك لي أيها المعلم.‬
‫لكنني واثق بأنني سألحق بهما ذات يوم!‬
‫مرحبًا جميعًا!‬
‫لدينا مباراة اليوم في الحلبة‬ ‫بين "غون" و"هيسوكا".‬
‫المباراة التي طال انتظارها توشك على البدء!‬
‫كما ترون، كل التذاكر بيعت!‬
‫التوتر سائد جدًا في المكان‬ ‫رغم أن المباراة لم تبدأ بعد!‬
‫إلى متى سننتظر؟‬
‫فلنبدأ الآن!‬
‫وصل "غون" أولًا!‬
‫بعد أربع مباريات،‬ ‫سجلّه ثلاثة انتصارات مقابل هزيمة.‬
‫لديه سلسلة انتصارات متتالية!‬
‫يمكنك فعلها يا "غون"!‬
‫ألن تحتاج إلى صنارة الصيد؟‬
‫لا يمكنك أن تمسك "هيسوكا" بيديك فقط!‬
‫والآن، يدخل بعرض ملتهب،‬
‫"هيسوكا"!‬
‫معركته الدامية مع "كاسترو"‬ ‫لا تزال حاضرة في أذهان الجميع.‬
‫سجلّه 9 انتصارات مقابل 3 هزائم.‬ ‫إن فاز، فيستطيع تحدي أحد سادة الطوابق،‬
‫وإن خسر، فسيبدأ من الصفر!‬
‫لكنه لم يخسر مباراةً حضرها.‬
‫هل ستستمر سلسلة الانتصارات الملحمية هذه؟‬
‫لا تنظر إليّ هكذا.‬
‫"انتصاب"‬
‫تلك النظرة تثيرني كثيرًا!‬
‫يا لها من هالة شريرة.‬
‫لا تضغط على نفسك كثيرًا يا "غون".‬
‫هذه مباراة بنظام النقاط والإقصاء.‬
‫لا يُوجد حد للوقت!‬
‫جولة واحدة!‬
‫ابدآ!‬
‫إنها المباراة التي كنتم تنتظرونها جميعًا،‬ ‫وقد حانت أخيرًا!‬
‫من سيقدم على الحركة الأولى؟‬
‫إنه "غون"!‬
‫ضربة نظيفة! نقطة لـ"هيسوكا"!‬
‫يا لها من معركة هائلة حتى الآن!‬ ‫حتى أنني لم أستطع أن أنبس ببنت شفة!‬
‫ما الخطب؟‬
‫ما زلت لم أتحرك خطوة من حيث بدأت.‬
‫ماذا؟ حقًا؟‬
‫اللعنة!‬
‫لم أنته بعد!‬
‫حسنًا، ليس عليّ أن أحاول ضربه في كل هجوم.‬
‫إضافة بعد الخدع ستنفع أيضًا.‬
‫ذاك الحقير "هيسوكا" يتسلى.‬
‫"غون" ليس ندًا له‬ ‫من حيث مهارات القتال الحقيقية.‬
‫لكن لـ"هيسوكا" نقطة ضعف.‬
‫يعرف أنه أقوى، فلن يتراجع.‬
‫هذا يمنح "غون" فرصة!‬
‫إن كانت هذه طريقتك، فلنجرب هذا!‬
‫ها هي ذي! حركة قلب البلاط الخاصة بـ"غون"!‬
‫حطّم البلاطة ليصنع وابلًا من الحطام.‬
‫"غون"؟‬
‫إلى أين ذهب؟‬
‫وأخيرًا أصاب "غون" "هيسوكا" بلكمة قوية.‬
‫لكن معركتهما الملحمية لا تزال في بدايتها.‬
‫يوشك "غون" على إدراك مدى قوة "هيسوكا".‬
‫- ابقوا معنا لرؤية "غون"…‬ ‫- …و"كيلوا"…‬
‫- في موسوعة الصياد!‬ ‫- في موسوعة الصياد!‬
‫- معكم "غون"…‬ ‫- …و"كيلوا"…‬
‫- في موسوعة الصياد!‬ ‫- في موسوعة الصياد!‬
‫اليوم سنقدّم إليكم "هيسوكا"!‬
‫إنه يسحب خصومه‬ ‫بـ"نين" مطاطي يُدعى التلاعب المطاطي.‬
‫وحركة الملمس الخدّاع اللزجة لديه‬ ‫تحاكي ملمس الأشياء.‬
‫"في الحلقة المقبلة"‬
‫في الحلقة المقبلة، "دين ضخم وركلة خفيفة"!‬
‫هيا يا "غون"!‬
‫انطلق يا "غون"!‬
‫ترجمة "أحمد قطب"‬