‫"حلبة السماء".‬
‫هذا المبنى المكون من 251 طابقًا‬ ‫وارتفاعه 991 مترًا،‬
‫هو أرض المقاتلين المقدسة.‬
‫حين يفوز المقاتلون بمباراة،‬ ‫ينتقلون إلى الطابق التالي‬
‫ويتلقون مكافأة حسب الطابق.‬
‫بعد الوصول إلى الطابق الـ100،‬
‫تُخصص للمقاتل غرفة خاصة.‬
‫بعد الوصول إلى الطابق الـ200،‬
‫يحق للمقاتل أن يتحدى أقوى المقاتلين،‬
‫سادة الطوابق،‬ ‫في معركة عنيفة من أجل البقاء.‬
‫هذه أفضل ساحة‬ ‫قد يرغب محارب في الوقوف عليها.‬
‫أخوك أيضًا قادر على استعمال الـ"نين" إذًا؟‬
‫ليست لديّ فكرة عما هما الـ"نين" والـ"رين"،‬ ‫لكن يجب أن أعرف!‬
‫أريد أن أتقنهما تمامًا،‬ ‫لا أن أتعلمهما تعلمًا غير كامل!‬
‫حسنًا إذًا.‬
‫بعدما قاتل "كيلوا" "زوشي"،‬ ‫ممارس الـ"شينغن كينبو" الصغير،‬
‫ذكر "زوشي" المبادئ الرئيسية الأربعة.‬
‫"غون" و"كيلوا" بصدد تعلّم سر هذه المبادئ‬ ‫من "وينغ"، أستاذ "زوشي".‬
‫هل أنتما مستعدان؟‬
‫الـ"نين"، أو "اللهب"‬ ‫هو القوة التي تأجج الروح.‬
‫بعبارة أخرى، إنها قوة الإرادة.‬
‫"الـ(نين)"‬
‫والمبادئ الرئيسية الأربعة جزء‬
‫من نظام تدريب يقوّي الإرادة.‬
‫يقوّي الإرادة؟‬
‫تدريب؟‬
‫صحيح.‬
‫"الـ(تين)"‬
‫الـ"تين" تعني تركيز العقل على شيء واحد،‬
‫التمعن الداخلي لتحديد هدف.‬
‫الـ"زيتسو" هي تحويل تلك الفكرة إلى كلام.‬
‫الـ"رين" هي تقوية الإرادة.‬
‫والـ"هاتسو" هي تحويل الأفكار إلى أفعال.‬
‫الـ"تين" والـ"زيتسو"‬ ‫والـ"رين" والـ"هاتسو".‬
‫هذه المبادئ الرئيسية الأربعة.‬
‫ارتبك "كيلوا" حين استخدم "زوشي" الـ"رين"،‬
‫تحديدًا حين رفض خسارة المعركة.‬
‫والآن، اسمحا لي أن أشرح عمليًا.‬
‫"كيلوا".‬
‫أريد الآن أن أقتلك.‬
‫هل أنت مستعدّ؟‬
‫نعم، طبعًا، فأنت لا تستطيع.‬
‫فلنفعل هذا بالترتيب.‬
‫أولًا، الـ"تين".‬
‫أركّز عقلي على أمر واحد.‬
‫الـ"زيتسو". أعرب عن نيتي.‬ ‫يمكنني فعل ذلك إما ذهنيًا أو لفظيًا.‬
‫سأقتلك.‬
‫هذا كان الـ"رين".‬
‫إن كان الـ"رين" قويًا،‬ ‫أو بالأحرى إن كانت إرادتي قوية،‬
‫فهي "هاتسو"، أي جديرة بالفعل.‬
‫يمكنك أن تجبر خصمك على التراجع‬ ‫من دون أن تحرك ساكنًا.‬
‫مبدأ الخداع يأتي من هذا.‬
‫لكن الـ"رين" يقسّي الرقيق،‬
‫ويفقدك القدرة على تصحيح فكرة خاطئة.‬
‫فيجدر بكما تجنب استخدام الـ"رين"‬ ‫حتى نضج عقليكما.‬
‫في الوقت الحالي، عليكما أيها الولدان‬ ‫و"زوشي" أيضًا تدريب عقولكم.‬
‫فلنذهب يا "غون".‬
‫إن أردتما أن تتعلما الـ"نين"،‬ ‫فعليكما التركيز على إتقان الـ"تين".‬
‫إن أتقنتما الـ"تين"،‬
‫فلن تربككما إرادة خصمكما ثانيةً.‬
‫شكرًا جزيلًا!‬
‫انتظرني يا "كيلوا"!‬
‫- "زوشي".‬ ‫- أجل يا سيدي.‬
‫فلنبدأ التدريب.‬
‫أوس!‬
‫أولًا…‬
‫كان يكذب؟‬
‫نعم. كان الشرح منطقيًا تمامًا،‬
‫وقوة "وينغ" حقيقية تمامًا.‬
‫لكن هذا لا يفسّر كل شيء.‬
‫مثل ماذا؟‬
‫مثل صلابة "زوشي".‬
‫حين تقاتلنا،‬ ‫كان ينهض بعد كل مرة أسقطه فيها.‬
‫كان الأمر مزعجًا جدًا.‬
‫لهذا استخدمت كل قوتي في هجومي الأخير.‬
‫أيها…!‬
‫لا!‬
‫طار خارج الحلبة!‬
‫حتى المبتدئين‬ ‫سيعرفون أنه سيذهب مباشرةً إلى المستشفى!‬
‫نهض "زوشي" ثانيةً. لا بد أنه لا يُقهر.‬
‫مستحيل.‬
‫لكن الحكم اعتبرها ضربة حرجة وإقصاءً.‬
‫فاز "كيلوا" بالإقصاء الفني بـ11 نقطة.‬
‫شيء أكبر من قوة إرادته أبقاه صامدًا.‬
‫لا شك في أنه يخفي أمرًا.‬
‫ما الخطب يا "زوشي"؟‬
‫الـ"تين" لديك مضطرب.‬
‫- حضرة المعلم.‬ ‫- ماذا؟‬
‫لماذا كذبت عليهما؟‬
‫كذبت؟‬
‫أتعني في شرحي؟‬
‫نعم!‬
‫المبادئ الرئيسية الأربعة‬ ‫هي "تين" و"زيتسو" و"رين" و"هاتسو".‬
‫لكن معانيها ليست كما ذكرت.‬
‫هل كذبت لأنهما ليسا تلميذيك؟‬
‫"الـ(نين) - (اللهب)"‬
‫لم أكذب.‬
‫الـ"نين" مبدأ مهم لتدريب العقل…‬
‫لاستخدام هذا النوع من الـ"نين".‬
‫"الـ(نين) - (قوة العقل)"‬
‫لكنك محق في أنني لا يمكنني‬ ‫تعليم الـ"نين" الحقيقي لغير تلاميذي،‬
‫لهذا استخدمت "نين" اللهب‬ ‫لأعطيهما تلميحًا يساعدهما.‬
‫حين يُستخدم الـ"نين" بالطريقة الخطأ،‬
‫يتحول إلى سلاح فظيع.‬
‫على سبيل المثال…‬
‫يمكنك تحويل ورقة إلى نصل قد يؤذي الناس.‬
‫يمكنك أن تحمي نفسك بتغليف جسدك بالفولاذ.‬
‫يمكن لأي شخص‬ ‫أن يستعمل الـ"نين" إن بذل جهدًا.‬
‫لهذا السبب‬ ‫يجب أن تكون حذرًا عند اختيار من تعلّمه إياه.‬
‫يا معلم، لم أحظ‬
‫بفرصة لقراءة ذاك الكتاب بعد.‬
‫وذاك الشراب المعلب الذي دمرته كان لي.‬
‫آسف!‬
‫حان الوقت لأهم مباراتين اليوم!‬
‫وصل المقاتلان الجديدان المشتهران‬ ‫إلى الطابق الـ190‬
‫من دون خسارة واحدة!‬
‫أقدّم إليكم "غون" و"كيلوا"!‬
‫أيستطيع أحدهما الفوز مرة أخرى بضربة واحدة؟‬
‫حسنًا جميعًا!‬
‫استعدّوا بأذرع المقامرة!‬
‫آسف، لكن ضربة الدفعة خاصتك لن تفلح معي.‬
‫ذلك لأنك لن تستطيع لمسي أصلًا.‬ ‫مرونتي كمرونة ثعبان،‬
‫وأنيابي الحادة ستمزّق أعضاءك الحيوية!‬
‫صحيح أن لديك ضربة كاراتيه شرسة،‬
‫لكنها لا تستطيع اختراق عضلاتي!‬
‫أتريد معرفة السبب؟‬
‫لأن جسدي مليء بالعضلات!‬
‫ابدآ!‬
‫ضربة حرجة وإسقاط!‬
‫ثلاث نقاط! هذا إقصاء!‬
‫الفائز "غون"!‬
‫ضربة حرجة وإسقاط! ثلاث نقاط!‬
‫هذا إقصاء! الفائز "كيلوا"!‬
‫تمكّن "غون" و"كيلوا" مرة أخرى‬ ‫من إقصاء خصميهما بضربة واحدة.‬
‫هذا يعني أن كليهما اجتاز الطابق الـ190‬ ‫بضربة واحدة!‬
‫يمكنهما الانتقال مباشرةً إلى الطابق الـ200!‬
‫الطابق الـ200؟ بهذه السرعة؟‬
‫"زوشي".‬
‫معلم!‬
‫وصل "كيلوا" و"غون"‬ ‫إلى الطابق الـ200 بهذه السرعة؟‬
‫نعم! إنهما رائعان جدًا!‬
‫يجب أن أتدرب أكثر و…‬
‫ما هذا؟ أيها المعلم؟‬
‫ليس لديّ خيار.‬
‫بالتوفيق.‬
‫كيف يبدو الطابق الـ200؟‬
‫لا أعرف.‬
‫أنا أيضًا لم أصعد إليه من قبل.‬
‫عجبًا!‬
‫الطابق الـ200 فاخر جدًا!‬
‫أين مكتب الاستقبال؟‬
‫من هنا؟‬
‫- وصلنا أخيرًا.‬ ‫- أجل.‬
‫ما هذا؟‬
‫أشعر فجأةً بأننا تُهنا‬ ‫في غابة مليئة بالوحوش!‬
‫لكنه مجرد ممر مستقيم.‬
‫هيا بنا. يمكننا فعلها!‬
‫لا جدوى. لا يمكنني التقدم أكثر.‬
‫ولا أريد أن أتقدّم أكثر!‬
‫هذا تعطش للدماء!‬
‫وهو موجه إلينا مباشرةً!‬
‫أنت! من هناك؟‬
‫أيًا كنت، أظهر نفسك!‬
‫لا بد أنكما "كيلوا" و"غون".‬
‫مكتب الاستقبال من هنا.‬
‫أرجو منكما أن تسجّلا لخوض مباراة‬ ‫على الطابق الـ200 قبل نهاية اليوم.‬
‫لن تتمكنا من التسجيل بعد منتصف الليل،‬ ‫فأرجوكما ألّا تنسيا.‬
‫ذاك التعطش للدماء، أكان منها؟‬
‫لا أدري.‬
‫بالمناسبة، يُوجد الآن 173 مقاتلًا‬ ‫على الطابق الـ200.‬
‫وبدئًا من الطابق الـ200،‬
‫كل أنواع الأسلحة‬ ‫يمكن أن تُستخدم في المباريات.‬
‫فيمكنكما استخدام أي أسلحة لديكما.‬
‫كما أنكما لن تتلقيا المزيد‬ ‫من الجوائز المالية بدئًا من هذا الطابق.‬
‫ستقاتلان من أجل المجد فقط.‬
‫أرجو أن تعرفا ذلك إن كنتما ستشاركان.‬
‫"هيسوكا".‬
‫لماذا أنت هنا؟‬
‫الأمر ليس غريبًا جدًا، صحيح؟‬
‫أحب القتال،‬
‫وهذه أرض المقاتلين المقدسة.‬
‫لماذا أنتما هنا؟‬
‫أنا أمزح.‬
‫لم تكن هذه مصادفة.‬
‫كنت أنتظركما.‬
‫أتتذكران كيف حجزتما‬ ‫تذكرتي منطاد على السايبرنت؟‬
‫بجهد قليل،‬
‫يمكن تحديد وجهة شخص وموعد وصوله.‬
‫لكنني كنت أعرف‬ ‫أنكما ستأتيان إلى هنا في النهاية.‬
‫لذا،‬
‫لديّ تحذير لكما بصفتي مقاتلًا مخضرمًا هنا.‬
‫ما زلتما غير مستعدين…‬
‫لتطآ هذا الطابق.‬
‫تتوقف سرعة استعدادكما عليكما.‬
‫غادرا وعودا لاحقًا.‬
‫وصلتما قبل الأوان.‬
‫كفاك مزاحًا! عملنا بجهد لنصل إلى هنا!‬
‫لن أسمح لكما بالمرور،‬
‫رغم أنكما لن تستطيعا أصلًا.‬
‫ما هذا بحق السماء…؟‬
‫ما هذا؟‬
‫لا تتعبا نفسيكما!‬
‫سيد "وينغ"!‬
‫أنتما عاجزان تمامًا أمام الـ"نين" الخاص به.‬
‫الـ"نين"؟‬
‫الأمر أشبه بوقوفكما عاريين في أرض جليدية‬ ‫والتساؤل عن سبب شعوركما بالبرد.‬
‫محتمل جدًا أن تموتا‬ ‫إن واصلتما الضغط على عقليكما وجسديكما.‬
‫هذا هو الـ"نين" إذًا؟‬
‫يستطيع فعل هذا‬ ‫بمجرد التفكير في عدم السماح لنا بالمرور؟‬
‫أيها الكاذب!‬
‫أجل، لقد كذبت عليكما.‬
‫لكن لأكون دقيقًا، لم تكن كذبة بالضبط.‬
‫سأعلّمكما حقيقة الـ"نين"،‬
‫فدعونا نتراجع الآن.‬
‫- يا سيدتي.‬ ‫- نعم؟‬
‫ماذا سيحدث‬ ‫إن لم نسجّل اليوم للمشاركة في مباراة؟‬
‫عندها ستُضطر‬ ‫إلى البدء من الطابق الأول يا "غون".‬
‫أما "كيلوا"، فقد رفض التسجيل من قبل،‬
‫فإن لم يسجّل مرة أخرى، فسنشك في التزامه،‬
‫وسيُمنع من المشاركة.‬
‫يا سيد "وينغ"،‬
‫إن تراجعنا الآن،‬ ‫هل سنستطيع العودة قبل منتصف الليل؟‬
‫هذا مرهون بكما.‬
‫ببساطة،‬
‫هذا هو الـ"نين".‬
‫يشير الـ"نين" إلى القدرة‬ ‫على التحكم بحرّية في الهالة‬
‫المنبعثة من الجسد.‬
‫الجميع لديهم كمية ضئيلة من قوة الحياة.‬
‫لكنها تتبدد في الهواء لدى معظم الناس.‬
‫القدرة على احتواء تلك القوة‬ ‫وتجميعها في الجسد‬
‫اسمها الـ"التين".‬
‫إنها تجعل الجسد أكثر ثباتًا‬
‫وتجعل التقدّم في العمر أبطأ بكثير‬ ‫من لدى الأشخاص العاديين.‬
‫ثم لدينا الـ"زيتسو"،‬ ‫وهي القدرة على مقاطعة الهالة.‬
‫إنها مفيدة لإخفاء نفسيكما‬ ‫والتعافي من الإعياء الشديد.‬
‫وهذا يقودنا إلى الـ"رين"،‬
‫القدرة على خلق هالة أكبر من العادية.‬
‫هل تشعران بذلك؟‬
‫نعم، أشعر بالضغط.‬
‫لكنه ليس شعورًا سيئًا.‬
‫هذا لأنني لا أضمر نية عدوانية.‬
‫أنا مندهش من شدة شعورهما.‬
‫ربما هذا نتاج البيئة التي نشآ فيها.‬
‫لكن لا بد أن موهبتيهما الفطريتين‬ ‫من العوامل الأساسية.‬
‫الهالة طاقة تنبع من كل البشر،‬
‫ما يجعلها فعالة للغاية أمام البشر،‬
‫سواء في الخير أو في الشر.‬
‫إن هاجمتما شخصًا أعزل بنيّة شريرة،‬
‫قد تقتلانه بهالتيكما فقط.‬
‫شيء واحد يمكنه حمايتكم‬ ‫من شخص يستخدم الـ"نين".‬
‫يجب أن تتعلما استخدامه أيضًا.‬
‫واستخدما الـ"تين" في الدفاع فقط.‬
‫أعيقا هالة خصمكما بهالتيكما.‬
‫وإلا…‬
‫فسيتفتت جسداكما.‬
‫يسدّ "هيسوكا" طريق الطابق الـ200.‬
‫هل سيتمكن "غون" و"كيلوا"‬ ‫من تعلّم ما يكفي عن الـ"نين" الحقيقية‬
‫ليتخطيا "هيسوكا" ويصلا إلى مكتب الاستقبال‬
‫قبل منتصف الليل؟‬
‫ليسا مستعدين.‬
‫"(جوكر)"‬
‫- ابقوا معنا لرؤية "غون"…‬ ‫- …و"كيلوا"…‬
‫- في موسوعة الصياد!‬ ‫- في موسوعة الصياد!‬
‫- معكم "غون"…‬ ‫- …و"كيلوا"…‬
‫- في موسوعة الصياد!‬ ‫- في موسوعة الصياد!‬
‫اليوم سنقدّم إليكم السيد "وينغ"،‬ ‫أستاذ "زوشي"!‬
‫إنه معلم "شينغن كينبو"!‬
‫يبدو بارعًا في استخدام الـ"نين" أيضًا.‬
‫أليس قميصه غير مرتّب طوال الوقت؟‬
‫وشعره غير مرتب!‬
‫"في الحلقة المقبلة"‬
‫في الحلقة المقبلة، "الصحوة والإمكانات"!‬
‫أتشعر بشيء؟‬
‫كلا البتة.‬
‫ترجمة "أحمد قطب"‬