‫"ثانوية (جيفرسون) تقدّم، مسرحية (الملهى)"‬
‫"ما الفائدة من الجلوس وحيدًا في غرفتك‬
‫تعال واستمع إلى الموسيقى‬
‫الحياة هي ملهى يا صديقي العزيز‬
‫تعال إلى الملهى‬
‫ضع الحياكة والكتاب والمكنسة جانبًا‬
‫حان وقت العطلة‬
‫الحياة هي ملهى يا صديقي العزيز‬
‫تعال إلى الملهى‬
‫تعال وتذوق النبيذ واستمع إلى الفرقة‬
‫تعال وانفخ في البوق وابدأ الاحتفال‬
‫تعال من هنا طاولتك تنتظرك‬
‫ما الفائدة من السماح لشخص متشائم‬
‫بأن يمحو كل ابتسامة‬
‫الحياة هي ملهى يا صديقي العزيز‬
‫تعال إلى الملهى"‬
‫مرحبًا، لن تصدّقوا أبدًا‬ ‫ما يحدث في الخارج.‬
‫تنغمر هذه البلدة بالمياه بلمح البصر.‬
‫تكاد المياه تصل إلى الشارع.‬
‫لحسن حظنا أنه علق في القضبان.‬
‫أمكن أن تجرف المياه الفتى‬ ‫إلى الصحراء الآن.‬
‫أجل، لكن قد نفقده‬ ‫إن بدأت المياه بالانخفاض.‬
‫قيّد معصمه بالبوابة.‬
‫سأنزل إلى الأسفل‬ ‫حين يصبح الوضع آمنًا وأخرجه من هناك.‬
‫هذا قرار حكيم.‬
‫مرحبًا يا "كاثرين".‬
‫لم أتوقّع رؤيتك هنا.‬
‫- هل تحبين المطر؟‬ ‫- كنت في المنطقة.‬
‫من الواضح أنه كان يحاول جاهدًا للخروج،‬ ‫هل عرفت هويته؟‬
‫لا، لكن لا يمكنني الآن‬ ‫تفتيش جيوبه بحثًا عما يثبت هويته.‬
‫هذا المكان خارج نطاق ملكية المدرسة عمليًا،‬
‫لكنه يبدو يافعًا بما يكفي ليكون طالبًا.‬
‫لا نزال نحاول الاتصال بالمدير الآن.‬
‫"فيل آندرسون".‬
‫كان منشغلًا جدًا هذا الفصل بالتأكيد.‬
‫أجل، هذا صحيح،‬
‫ترتاد "ليندسي" المدرسة هنا، صحيح؟‬
‫نعم، كان لديها تدريب متأخر.‬
‫في الواقع، جئت لاصطحابها.‬
‫- مهلًا.‬ ‫- "ليندسي"، عزيزتي.‬
‫هل أنت بخير؟‬
‫هل تعرفين هذا الفتى؟‬
‫نعم، إنه "شون بيكر".‬
‫يرتاد المدرسة هنا.‬
‫- هل كان صديقك؟‬ ‫- لا.‬
‫اسمعي يا أمي، أعلم أن قول هذا شيء محزن،‬
‫لكن لن يفتقده أحد.‬
‫أظن أنني اصطدمت بكل قطعة من براز كلب‬
‫وكل واقي ذكري مُستعمل‬ ‫في مدينة "لاس فيغاس".‬
‫"ديفيد"، تحمّل ذلك.‬
‫ها هو ذا.‬
‫أجل، قد مات.‬
‫"ديفيد"، هل تظن أن لديك عملًا شاقًا؟‬
‫حسنًا أيها الضابط،‬ ‫أنا من يجب أن يسحبه ليُخرجه من هنا.‬
‫فكّ الأصفاد.‬
‫- لك ذلك.‬ ‫- حسنًا، أمسكه تحت إبطيه.‬
‫برفق.‬
‫حسنًا، هل أمسكت به؟ جيد، حسنًا.‬
‫الطريقة الوحيدة لإدخال شيء بحجم جثة‬ ‫إلى نظام التصريف‬
‫هي عبر نقطة دخول على طول المجرى.‬
‫هذه أول نقطة في أعلى المجرى.‬
‫يبدو أن هناك منصة صيانة في الأسفل.‬
‫هل تشعر أنك محظوظ؟‬
‫حسنًا، نحن في "فيغاس".‬
‫من بعدك.‬
‫لهذه المدينة مصرف مياه أمطار‬ ‫بطول 563 كيلومترًا‬
‫يجري تحتها.‬
‫سمعت أنه ربما يعيش هنا ألف مشرّد.‬
‫لا بد أن المواقع المرتفعة كهذه‬ ‫تُعد بمثابة عقارات مميزة.‬
‫إنه النقش ذاته‬ ‫الذي وشمه ذلك الفتى على يده.‬
‫ربما كان هذا المكان الذي يتسكع فيه.‬
‫إنه قريب من المدرسة، مكان جيد‬ ‫لشرب القليل من الخمر بين الحصص الدراسية.‬
‫ربما كان يتنفس بصعوبة خلال العاصفة.‬
‫ثم فقد وعيه وتدحرج إلى المصرف.‬
‫أجل، هذا ممكن.‬
‫كما تعلم،‬
‫بدأ هذا الموقع يبدو أشبه‬ ‫بمقر لجماعة سرية أكثر من كونه ناد.‬
‫خدوش عديدة قبل الوفاة وجروح وخزية صغيرة.‬
‫كلّها تتوافق مع الانجراف‬ ‫ضمن الحطام الذي يملأ الماء.‬
‫هذا وشم من يؤمنون بتفوق البيض.‬
‫مفاصل الأصابع سميكة،‬
‫ومشوهة.‬
‫هذا الفتى معتاد على استخدام قبضتيه.‬
‫يجب أن تلقي نظرة أيها الطبيب "لانغستون".‬
‫لا توجد كتابة على ظهر الصورة،‬ ‫ولا شيء يشير إلى هويتهما أو مكانهما‬
‫على الأقل، ليس على حدّ علمي.‬
‫عنصريّ يحمل صورة لفتاتين داكنتي البشرة.‬
‫قد تكونان مُستهدفتين.‬
‫إن افترضنا أنهما ليستا ضحيتين أصلًا.‬
‫أخبرتني "ليندسي" قليلًا عن "شون بيكر".‬
‫- ماذا يمكنك أن تخبرني؟‬ ‫- الهراء نفسه مكررًا بصيغ مختلفة.‬
‫كان الأب المسيء‬ ‫يختفي لفترات طويلة من الوقت.‬
‫إلى أن أفصح أخيرًا عن ميوله المثلية،‬
‫وترك والدة "شون" من أجل رجل آخر.‬
‫كانت الأم غير مستقرة أصلًا،‬ ‫لذا فإن رحيل الأب‬
‫تسبّب في دخولها إلى مؤسسة للأمراض النفسية.‬
‫ملأ الكره ذلك الفتى،‬
‫تجاه داكني البشرة واليهود والمثليين.‬
‫سأحتاج إلى ملفاته التأديبية،‬
‫وسأحتاج إلى التحدث إلى أصدقائه.‬
‫"داريل جونسون" و"كارل هارت".‬
‫بالتوفيق في إيجادهما.‬
‫فصلتهما عندما طردت "شون".‬
‫أعطني معلومات عنهما فحسب وسنجدهما.‬
‫- بئسًا.‬ ‫- "بيلي تينكر"، هذا هو الفتى‬
‫الذي قُتل في حادث صدم وهروب قبل شهرين.‬
‫الطالب المثليّ، ما من فتى في هذه المدرسة‬
‫يظن أن موته كان حادثًا،‬ ‫نصفهم يظنون أن "شون" هو الفاعل.‬
‫هل تظن ذلك أنت؟‬
‫أنت الشرطية، أخبريني.‬
‫على حدّ علمي، لا تزال القضية مفتوحة.‬
‫حسنًا…‬
‫بعد مقتل "بيلي"،‬
‫شكّلت مجموعة من الطلاب‬ ‫رابطة دفاع عن المثليين والمثليات.‬
‫"أحرار في الاختلاف"‬
‫اندلعت الشجارات في كل مكان.‬
‫لذا نظّمت فعالية "أسبوع التسامح"‬ ‫للمساعدة في تهدئة الأمور.‬
‫بدا أن "شون" ورفاقه‬ ‫كانوا موجودين دائمًا في الأحداث، لذا…‬
‫هناك أمر آخر، هل تعرف هاتين الفتاتين؟‬
‫ليستا طالبتين هنا، لم أرهما من قبل.‬
‫حسنًا، دعيني أستوضح الأمر.‬
‫تفضّلين القيام بالعمل الميداني‬ ‫لإبلاغ أقرب الأقارب عن موت الفتى‬
‫على العمل الجاد في المجرى…‬
‫"الأدلة الجنائية"‬
‫للبحث عن دليل؟‬
‫هذه ليست "سارة سيدل"‬ ‫المجتهدة كما كنت أعرفها.‬
‫أحب أن أتعرّف على البيئة‬ ‫التي يخرج منها الكارهون.‬
‫ربما ستحظين بفرصتك.‬
‫هل يمكنني مساعدتكما؟‬
‫هل أحضر لكما بعض الشاي؟‬
‫لا، شكرًا لك.‬
‫إذًا أنت الوصية على "شون بيكر"، صحيح؟‬
‫نعم.‬
‫سيدة "بيكر"، تفضلي بالجلوس.‬
‫اجلسي، أحمل خبرًا سيئًا.‬
‫مات "شون".‬
‫وُجدت جثته في مصرف مياه الأمطار‬ ‫قرب المدرسة الثانوية.‬
‫يؤسفني أن أخبرك بهذا.‬
‫لا!‬
‫يا للهول!‬
‫نقدّم لك أحرّ التعازي.‬
‫سيدتي،‬
‫يجب أن نُلقي نظرة على غرفة "شون".‬
‫هل توافقين على ذلك؟‬
‫بالطبع.‬
‫إنها‬
‫الغرفة الأولى إلى اليمين.‬
‫حين يعود "شون"،‬ ‫أنا واثقة أنه سيُسعد بأن يريكما إياها.‬
‫اسمعي يا سيدة "بيكر"…‬
‫أنت تفهمين ما أقوله لك، صحيح؟‬
‫هل تفهمين؟ "شون" لن يعود.‬
‫لقد مات،‬
‫إنه مع "يسوع".‬
‫كيف حدث ذلك؟‬
‫هذا ما جئنا لمعرفته.‬
‫إذًا يجب أن ننتظر عودة "شون".‬
‫سيتمكن حتمًا من تزويدكما بالمعلومات عن…‬
‫لا بأس.‬
‫هل أحضر لك بعض الشاي؟‬
‫حبذا لو تفعلين.‬
‫"قُتل (باليستيوني) خلف حرم المدينة"‬
‫الجدة ليست بكامل قواها العقلية.‬
‫تعاني من فقدان ذاكرة قصير الأمد حاد.‬
‫إنه الألزهايمر على الأرجح.‬
‫اتصلت بالخدمات الاجتماعية.‬
‫سيأتون إلى هنا لإجراء تقييم.‬
‫ماذا لديك؟‬
‫حسنًا، ليس هذا ما توقّعته إطلاقًا.‬
‫"هايدغر" و"نيتشه".‬
‫يبدو أنه كان مثقفًا.‬
‫وكان مولعًا بالقتل.‬
‫الرسم الجداري الذي وجده الرجال‬ ‫في مصرف مياه الأمطار،‬
‫رسمه هذا الفتى بالتأكيد.‬
‫بدأ "هتلر" كرسام أيضًا.‬
‫العظام مكسورة ولم يتم تجبيرها كما ينبغي.‬
‫كانت جثة هذا الشاب‬ ‫خارطة طريق للعنف المُتعمّد والمُرتكب.‬
‫عش حياة سريعة ومُت شابًا‬ ‫واترك جثة غير جميلة.‬
‫صدرت نتائج فحص السموم الأولي.‬
‫كان جسد "شون بيكر" نظيفًا.‬
‫إن كان يتعاطى المخدرات،‬ ‫فلم يكن منتشيًا ليلة غرقه.‬
‫لم يغرق.‬
‫لا يوجد مخروط رغوي،‬ ‫ولا يوجد ماء في الجيوب المجاورة للأنف.‬
‫ما الذي قتله إذًا؟‬
‫كنت أعرف أنك ستسأل ذلك.‬
‫ألق نظرة.‬
‫امتدّ أحد الجروح الوخزية الخارجية‬ ‫إلى داخل الرئة.‬
‫يشير حجم الجلطة‬ ‫إلى فقدان لترين من الدم تقريبًا.‬
‫هذا هو سبب الوفاة بالتأكيد.‬
‫الجرح أسطواني،‬
‫عمقه ثمانية سنتيمترات تقريبًا‬ ‫وعرضه نحو نصف سنتيمتر.‬
‫مكان الطعن فتحة على شكل إشارة زائد.‬
‫تخميني أن أداة الطعن‬ ‫مفكّ براغ برأس متصالب؟‬
‫هذا تخميني أيضًا.‬
‫يتعرّض العنصري للطعن قبل أن يتم إغراقه.‬
‫الكثير من الناس قد يسمّون ذلك عدالة.‬
‫لا يزال علينا أن نسمّيها جريمة قتل.‬
‫ألم تقل إننا سنستمرّ‬ ‫في تفقّد نقاط الدخول هذه‬
‫حتى نجد شيئًا؟‬
‫حتى نجد شيئًا مفيدًا، نعم.‬
‫حسنًا، أظن أن هذا يستوفي الشروط.‬
‫ألياف بلون سترة الضحية.‬
‫أظن أن هذا قد يكون موقع التخلص من جثته.‬
‫- إنه دوري، صحيح؟‬ ‫- نعم، دورك.‬
‫حسنًا.‬
‫حسنًا، يا للعجب!‬
‫قال "لانغستون" إننا نبحث عن مفكّ كهذا.‬
‫لا بد أن القاتل أوقعه مع الجثة.‬
‫انجرف الفتى في المجرى،‬ ‫لكن السلاح انغرس وعلق هنا.‬
‫أظن أن الحظ حالفنا هنا.‬
‫أجل، نوعًا ما.‬
‫كان هذا الشيء عالقًا في مياه عاصفة متدفقة.‬
‫سنكون محظوظين‬ ‫إن حصلنا على حمض نووي أو بصمات.‬
‫أنا متفائل.‬
‫يا لها من خارطة طريق.‬
‫هذه كمية عنف كبيرة بالنسبة إلى حياة قصيرة.‬
‫يحوّل بعض الناس غضبهم إلى الداخل‬ ‫بالاكتئاب وتشويه الذات والانتحار.‬
‫كان "شون بيكر" يميل‬ ‫إلى تحويل غضبه إلى الخارج.‬
‫الآن، بناءً على لون الكدمات،‬ ‫فإن أحدث الإصابات المؤكدة،‬
‫قبل ليلة الجريمة،‬
‫هي كدمة الركبة المخلوعة،‬
‫وكدمات الجذع والوجه‬ ‫قبل ثلاثة أيام تقريبًا.‬
‫أرسلت لنا المدرسة الثانوية‬ ‫ملفاته التأديبية.‬
‫برز شيء ما.‬
‫شجار في المدرسة قبل ثلاثة أيام مع طالب آخر‬
‫وهو "إيان ونتوورث".‬
‫إذًا تظن أن ما بدأ هناك‬
‫انتهى بمفكّ براغ في رئة "شون بيكر"؟‬
‫"كاثرين" في المدرسة الآن.‬
‫"أشعة الشمس على المرج‬
‫دافئة صيفية‬
‫الأيل في الغابة يركض حرًا طليقًا‬
‫لكنه يجتمع مع غيره لتوليد العاصفة‬
‫الغد ملك لي‬
‫غصن الزيزفون‬
‫ورقي وأخضر‬
‫يلقي نهر (الراين) ذهبه في البحر‬
‫لكن في مكان ما‬
‫هناك مجد غير مرئيّ ينتظر‬
‫الغد ملك لي"‬
‫لا، توقفوا!‬
‫هذه مسرحية‬ ‫عن الأيام الأخيرة قبل نهاية العالم!‬
‫الأغنية هي حلم رومانسي‬
‫بمستقبل ناصع ومُنظّم‬
‫مُطهّر من القذارة والانحطاط‬
‫اللذين تمثّلهما حياة الملهى.‬
‫إنها أغنية يغنّيها أطفال جميلون‬
‫سيتحولون قريبًا إلى وحوش،‬
‫تاركين جثثًا متناثرة‬
‫على طول "أوروبا" وعرضها!‬
‫في المرة القادمة ستغنّونها‬
‫وكأنكم تفكرون في إبادة جماعية.‬
‫استراحة لخمس دقائق.‬
‫"بين"!‬
‫"كاثرين"، تسرّني رؤيتك.‬
‫"ليندسي"، أتت أمك.‬
‫في الواقع، أتيت بصفة رسمية.‬
‫أريد رؤية "إيان ونتوورث".‬
‫يتعلق الأمر بـ"شون بيكر".‬
‫لماذا لست متفاجئًا؟ سأحضره.‬
‫أمي، ماذا يجري؟‬
‫لا يمكن أن يكون لـ"إيان" علاقة بموت "شون".‬
‫- "ليندس"…‬ ‫- أنا أعرف "إيان".‬
‫هل تعطينني معلومات أم رأيك؟‬
‫هذا عمل، لا تتدخلي فيه.‬
‫حسنًا.‬
‫قبل ثلاثة أيام، تشاجرت مع "شون بيكر".‬
‫ماذا حدث؟‬
‫لم يكن شجارًا كبيرًا.‬
‫- حسنًا.‬ ‫- أنا واثق أنه كان هناك‬
‫يخطّط لإحداث فوضى لإفساد المسرحية‬
‫بالطماطم أو القنابل اليدوية.‬
‫بالنسبة لشخص مثله، من يعلم؟‬
‫أردت إخطاره فحسب.‬
‫ماذا تفعل هنا؟‬
‫لا شيء، أشاهد المسرحية فحسب.‬
‫أجل، صحيح.‬
‫ابتعد عن طريقي.‬
‫ما الذي تبحث عنه،‬
‫الخوف؟‬
‫كالذي رأيته على وجه "بيلي تينكر"‬ ‫في ضوء مصابيح سيارتك؟‬
‫تبًا لك!‬
‫هل تحب مهاجمة المثليين؟ حسنًا، أنا أقاوم!‬
‫بمعنى آخر، أنت بدأت الشجار.‬
‫سدّد "شون" اللكمة الأولى، فدافعت عن نفسي‬
‫بطريقة متأكد من أنه ظنني‬ ‫غير قادر على فعلها.‬
‫لن أكذب عليك يا سيدة "ويلوز"،‬ ‫يسرّني أنه مات.‬
‫كأن أحدهم منحه أخيرًا جائزة الإنجاز الأعظم‬
‫التي استحقها بجدارة.‬
‫لكنني لم أقتله.‬
‫كنت في تدريب الملابس تلك الليلة‬ ‫مع قرابة 50 شخصًا آخرين،‬
‫سيقسمون على ذلك، بمن فيهم "ليندسي".‬
‫مفكّ براغ ذو رأس متصالب‬ ‫مع مسكة خشبية مكسورة.‬
‫متوفر في أكثر‬ ‫من مئة متجر معدّات في البلدة.‬
‫إنه متطابق مع شكل الجرح.‬
‫أجل، لكن لسوء الحظ، لم نجد‬
‫أيّ دماء أو بصمات عليه،‬ ‫أجريت مسحًا لأبحث عن مواد ظهارية.‬
‫لا نزال ننتظر الحمض النووي.‬
‫ألق نظرة على هذه الكدمات على جذعه ووجهه.‬
‫عمرها أكثر من ثلاثة أيام.‬
‫بنّي مصفرّ، عمرها من سبعة إلى عشرة أيام.‬
‫ربما كانت ناجمة عن الشجار نفسه.‬
‫هذا ما أظنه.‬
‫هذا الكسر في عظم الزند كان سيؤلمه كثيرًا.‬
‫قد تظن أنه كان ليذهب‬ ‫إلى الطوارئ على الأقل،‬
‫- ويُجري فحصًا.‬ ‫- لا يوجد شيء في سجلاته الطبية.‬
‫لا يوجد شيء في ملف المدرسة.‬
‫أحدهم فعل هذا به.‬
‫- "فيل"!‬ ‫- مرحبًا يا "كاثرين".‬
‫- ماذا تفعل هنا؟‬ ‫- مجرد أمر أدركت‬
‫أنه ربما كان يجب أن أذكره من قبل.‬
‫ماذا يدور في ذهنك يا "فيل"؟‬
‫في الواقع،‬
‫أظن أن هذا ما يشعر به‬ ‫الشخص الذي أستدعيه إلى مكتبي.‬
‫"فيل"، هذا تحقيق في جريمة قتل.‬
‫إن كنت تعرف شيئًا…‬
‫أحدهم ضرب عامل نظافة المدرسة‬ ‫الأسبوع الماضي، جاء ذات صباح‬
‫وهو مُصاب بكدمات ويعرج.‬
‫هل قال إنه كان "شون بيكر"؟‬
‫سألته، لم يخبرني، لكنني…‬
‫كنت أعرف ذلك في أعماقي.‬
‫كان "شون" ورفاقه في أوج نشاطهم.‬
‫لماذا لم يقدّم عامل النظافة‬ ‫تقريرًا للشرطة؟‬
‫"لوران سينيابو" رجل كتوم جدًا.‬
‫لم يرغب في إثارة متاعب إضافية.‬
‫يعلم الرب‬ ‫أنه رأى من المتاعب ما يكفي لأعوام.‬
‫المعذرة.‬
‫"لوران سينيابو"؟‬
‫نعم؟‬
‫أنا المحقق "جيم براس" من شرطة "لاس فيغاس".‬
‫أودّ طرح بعض الأسئلة عليك‬ ‫حول الاعتداء المزعوم الأسبوع الماضي.‬
‫أرجوك، أفضّل ألّا أفعل ذلك.‬
‫تبدو متوترًا، هل أنت بخير؟‬
‫في موطني، الحكومة والشرطة‬
‫ليستا بالسلطتين‬ ‫اللتين قد يرغب المرء في التعامل معهما.‬
‫أرجوك، أنا بخير.‬
‫الآن إن كنت لا تمانع،‬ ‫لديّ عمل كثير لأنهيه.‬
‫لا، مهلًا.‬
‫اسمع يا "لوران"، في هذا البلد،‬ ‫الشرطة تحمي مواطنيها.‬
‫ولا يمكنني القيام بعملي ما لم تساعدني.‬
‫هل اعتدى عليك "شون بيكر"؟‬
‫أنت لا تفهم.‬
‫عندما سمعت بوفاته، أحزنني ذلك.‬
‫حسنًا، هذه سابقة.‬
‫حتى الآن، أنت الوحيد.‬
‫هذا صحيح،‬ ‫كان "شون" هناك عندما تعرّضت للهجوم.‬
‫لا!‬
‫لكنه لم يكن من هاجمني.‬
‫كيف الحال يا صديقي؟‬
‫كيف حالك؟‬
‫هيا أيها القرد الصغير.‬
‫مهلًا.‬
‫هيا يا فتى.‬
‫كان "شون بيكر" عنصريًا متحجر القلب‬ ‫ولديه تاريخ من العنف.‬
‫لماذا قد يعرّض فتى مثله‬ ‫نفسه للخطر من أجلك؟‬
‫كنا قد أصبحنا صديقين.‬
‫هذا أمر يصعب عليّ فهمه.‬
‫ليس سرًا أنني نجوت من الإبادة الجماعية‬
‫في وطني "رواندا".‬
‫هذا حدث لا معنى له‬ ‫بالنسبة إلى معظم الطلاب هنا‬
‫كما هو حال اللغة اللاتينية‬ ‫بالنسبة إلى خنزير في الأدغال.‬
‫لكن في أحد الأيام، جاء "شون" إلى منزلي.‬
‫مرحبًا.‬
‫ماذا تريد؟‬
‫أريد معرفة المزيد.‬
‫عن ماذا؟‬
‫عنك.‬
‫- عن حياتك.‬ ‫- أعترف أنه أفزعني في البداية.‬
‫كان معروفًا بقسوته.‬
‫لكنني سرعان ما أدركت أن "شون بيكر"‬
‫كان شابًا ذكيًا حقًا.‬
‫استطاع أن يفهم‬ ‫أن المستقبل الذي ينتظره سيكون قاتمًا‬
‫ما لم يتعلم احتواء الغضب الذي كان يستنزفه.‬
‫لذا أخبرته عن التجربة التي عشتها.‬
‫في بلدتي "غيتامبو"،‬ ‫لجأت القرية بأكملها إلى كنيسة‬
‫لأننا كنا نعرف‬ ‫أننا سنُقتل في الصباح التالي.‬
‫لذا أرسلنا مبعوثًا برسالة إلى كاهننا،‬
‫متوسلين إليه أن يتوسط مع السُلطات،‬
‫ليُبقوا على حياتنا.‬
‫عاد المبعوث ومعه الرسالة مكتوب فيها فقط،‬
‫"رتّبوا مشاعركم الروحية.‬
‫يريدكم الرب أن تموتوا."‬
‫ماذا فعلتم؟‬
‫صلّينا وانتظرنا النهاية.‬
‫لماذا لم تحملوا سكينًا أو هراوة‬ ‫وتردّوا بالمثل؟‬
‫- لم تكن لدينا أسلحة…‬ ‫- إذًا كان عليكم‬
‫أن تفقؤوا أعينهم بأصابعكم!‬
‫كان عليكم أن تقتلعوا حناجرهم بأسنانكم.‬
‫ما كان ذلك ليشكل فرقًا.‬
‫أخبرته كيف أن الكراهية‬ ‫لا تجلب سوى الكراهية،‬
‫وأنه في النهاية كل ما يتبقى للمرء‬
‫هو الخسارة والضعف والموت.‬
‫في الصباح التالي، ألقت ميليشيا الـ"هوتو"‬
‫قنابل يدوية داخل الكنيسة.‬
‫أولئك الذين استطاعوا الهرب إلى الخارج،‬
‫قُطّعوا بالمناجل وتُركوا ليموتوا ببطء.‬
‫البعض، بمن فيهم أنا،‬
‫تسلّلوا إلى غابة وهربوا.‬
‫لكنني لم أر عائلتي مجددًا.‬
‫كان يأتي كثيرًا بعد ذلك، دائمًا في السر.‬
‫وكنا نناقش أمورًا كثيرة.‬
‫هل هذه صورة لك ولعائلتك؟‬
‫يعمل الرب بطرق غامضة أيها المحقق "براس".‬
‫في "رواندا"، سلبني كل شيء.‬
‫لكن في بلدي الجديد،‬
‫منحني عائلة جديدة.‬
‫هل تعرفهما؟‬
‫"قسم شرطة (لاس فيغاس)"‬
‫كانتا أختيّ.‬
‫هذه "إيليان".‬
‫كانت تدرس لتصبح ممرضة.‬
‫وهذه "غريس"، الطفلة.‬
‫فتاة مضحكة.‬
‫كانت تضحك دائمًا‬ ‫لأسباب لا يعرفها أحد سواها.‬
‫أظن أنه ربما وقع في حبهما قليلًا.‬
‫سألني إن كان بإمكانه نسخ الصورة.‬
‫لم أر مانعًا.‬
‫هل تظن أن أصدقاء "شون"‬ ‫كانوا على علم بصداقتك معه؟‬
‫لا أعرف.‬
‫لكن لو كانوا يعلمون،‬
‫لشكّل ذلك خطرًا كبيرًا على "شون".‬
‫الغبي الضخم هو "داريل جونسون".‬
‫الغبي الصغير هو "كارل هارت".‬
‫- يبدوان ثملين.‬ ‫- وجدتهما يتنشقان رذاذ الطلاء،‬
‫في متنزه "غرين فالي" مع الفتاة.‬
‫رجالي ينتظرونهما في الغرف.‬
‫هيا بنا أيها الضخم.‬
‫حسنًا.‬
‫ليس عليك أن تتكلم إن كنت لا تريد ذلك.‬
‫لكن إن كنت ذكيًا،‬
‫فستكتب كل ما حدث تلك الليلة.‬
‫بكلماتك الخاصة.‬
‫إذًا على الأقل سنحصل على روايتك من القصة.‬
‫"أريد محار"‬
‫تريد الـ"محار"؟‬
‫مكتوب "محام".‬
‫ألا تعرف القراءة؟‬
‫سمعت أن الذهب يمنحك أفضل إثارة.‬
‫هل هذا صحيح؟‬
‫نعم، لا شيء سوى الأفضل لنا.‬
‫إذًا لم لا تخبرني عن الشجار‬
‫الذي دخلتم به أنت و"كارل" و"شون بيكر"‬ ‫مع عامل النظافة الأسبوع الماضي.‬
‫صحيح.‬
‫ذلك الأمر.‬
‫"شون" و"كارل"،‬
‫كانا سيضربان‬
‫ذلك الرجل الأمريكي من أصل إفريقي.‬
‫لكن بعدها تدخلت‬
‫وقلت،‬
‫بما أن هذا هو "أسبوع التسامح"،‬
‫فلماذا لا نجرّب بعض التسامح‬ ‫على سبيل التغيير؟‬
‫لنحاول أن نرى الأمور من وجهة نظر الأخ.‬
‫صحيح؟‬
‫لكنهما استمرّا في ضربه.‬
‫لذا، أعني…‬
‫يقول عامل النظافة إنك أنت من هاجمه.‬
‫آكلو الموز هؤلاء لا يميزون البيض عن بعضهم.‬
‫سأبرحه ضربًا عندما أخرج من هنا.‬
‫لن تذهب إلى أيّ مكان بعد أيها القوي.‬
‫عندما أعقد صفقة مع صديقك‬ ‫وينقلبان عليك، وهذا ما سيفعلانه،‬
‫ستجد نفسك مسجونًا‬ ‫في سجن المقاطعة بتهمة الاعتداء.‬
‫لكن هل تعلم؟ سأسديك معروفًا،‬
‫بما أنك تحب أن تضرب الكثيرين.‬
‫سأطلب من آمر السجن أن يضعك‬ ‫مع بعض الأمريكيين من أصل إفريقي‬
‫كي يعطوك درسًا شخصيًا وعن قرب‬ ‫عن العلاقات العرقية.‬
‫رأيتك هناك تلك الليلة‬ ‫قرب مصرف مياه الأمطار يا "مولي".‬
‫إن كنت تعرفين شيئًا عما حدث لـ"شون"،‬
‫فيجب أن تخبريني.‬
‫أنا قتلت "شون".‬
‫- ماذا تعنين؟‬ ‫- كان "شون" يتصرّف بغرابة مؤخرًا.‬
‫كان يبتعد عني ويختفي كثيرًا.‬
‫ظننت أنه يخونني.‬
‫لذا تبعته.‬
‫منذ عشر سنوات،‬
‫في دولة صغيرة في "شرق إفريقيا"‬ ‫وهي "رواندا"،‬
‫ذُبح 800 ألف شخص على يد حكومتهم.‬
‫تجاهل العالم بأسره تقريبًا الأمر.‬
‫كان الأمر غريبًا جدًا.‬
‫كان متكتمًا جدًا.‬
‫لذا تبعته مجددًا في اليوم التالي.‬
‫وازداد الأمر غرابة.‬
‫كان عامل النظافة ذاك يلمسه.‬
‫راودني شعور سيئ‬
‫أن "شون" كان على علاقة برجل داكن البشرة.‬
‫أخبرت "داريل" و"كارل" ولم يصدّقاني.‬
‫لذا قررا اختبار ولاء "شون".‬
‫ما الأخبار أيها الصغير؟ كيف حالك؟‬
‫مهلًا، لنغادر، هذا الرجل لا يستحق.‬
‫اهدأ، نحاول قضاء وقت ممتع فحسب.‬
‫صحيح؟‬
‫مهلًا، قلت لك توقف.‬
‫هذا الرجل يمسح الأرضيات وينظف المراحيض.‬
‫إنه رجل داكن البشرة يعرف حدوده، هيا بنا.‬
‫لا تفكر يا "داريل"!‬
‫هذه ليست موهبتك!‬
‫نفّذ ما أطلبه منك فحسب!‬
‫"داريل" نعت "شون" بخائن العرق.‬
‫قال إنه سيقتله.‬
‫الشيء الوحيد الذي نعرفه‬ ‫عن "كارل" أو "داريل"‬
‫هو إفادة "مولي".‬
‫لكنها أخبرتني في النهاية‬
‫إنها لم تشهد الجريمة فعليًا.‬
‫حتى لو انتهى الأمر بالغبيين‬
‫بقتل "شون" انتقامًا،‬
‫لن نحصل على شيء منهما.‬
‫كلاهما متكتمان.‬
‫كان بإمكانهم جميعًا‬ ‫الوصول إلى مصرف مياه الأمطار‬
‫حيث وُجدت الجثة.‬
‫ولا عجب أن نتيجة سلاح الجريمة‬
‫كانت سلبية بالنسبة إلى المواد الظهارية.‬
‫لذا، كان التفاؤل في غير محله.‬
‫أظن أن دليل الجثة‬
‫يؤكد إفادة عامل النظافة.‬
‫كان "شون" يحميه.‬
‫كدمات الوجه متطابقة‬ ‫مع ضربة "داريل" على فم "شون".‬
‫كسر عظم الزند هو جرح دفاعيّ تقليديّ.‬
‫كان "شون" يتفادى هجوم "داريل".‬
‫يبدو أن "شون" كان يحاول تغيير حياته حقًا.‬
‫ربما هذا ما تسبّب بمقتله.‬
‫دائمًا ما يكون تقبّل الكراهية‬ ‫أسهل من نسيانها.‬
‫ولا نزال لا نملك أيّ دليل يثبت من قتله.‬
‫"رقم 2-5402: كسر الكاحل، خدمات الطوارئ"‬
‫"قسم إعادة تأهيل جراحة العظام"‬
‫هذه الملفات سرّية يا "ليندسي"،‬
‫أنت تعرفين ذلك.‬
‫أنت محظوظة لأن أمك لم تمسك بك.‬
‫أعرف، أنا آسفة.‬
‫هل من خطب؟‬
‫ليس تمامًا.‬
‫ليس تمامًا ماذا؟‬
‫كل ما في الأمر…‬
‫يبدو أن حياة "شون" كانت صعبة جدًا.‬
‫خطر لي أنه كان بإمكاني‬ ‫أن أتصرّف معه بلطف أكثر.‬
‫قبل بضعة أيام، حاول التكلم معي.‬
‫مرحبًا يا "ليندسي".‬
‫أمك شرطية‬ ‫أو محققة مسرح الجريمة أو ما شابه، صحيح؟‬
‫- إذًا؟‬ ‫- كنت أشعر بالفضول فحسب.‬
‫كيف يمكن للمرء‬ ‫الدخول إلى قواعد بيانات البصمات؟‬
‫لم؟ هل تريد أن تعرف‬ ‫إن كانت بصماتك في قاعدة البيانات؟‬
‫لماذا قد يهتم "شون" بالبصمات؟‬
‫كان يتقرب مني، هذا واضح.‬
‫أظن أنه كان مُعجبًا بي.‬
‫"الرسم"‬
‫"كشفت الإبادة الجماعية عن قصص عن الموت"‬
‫"إرسال إلى نظام التعرف الآلي‬ ‫على البصمات، إلغاء"‬
‫"التعليم والسجلات"‬
‫"الوزن 87 كغ، العرق إفريقي،‬ ‫الشعر أسود، العنوان غير معروف"‬
‫"ماثيو باباجيدي"، وُلد عام 1968.‬
‫نظن أنه ارتقى إلى منصب قيادي‬
‫في حركة "سُلطة (هوتو)".‬
‫مطلوب لجرائم ضد الإنسانية‬
‫متعلقة بالإبادة الجماعية‬ ‫في "رواندا" عام 1994.‬
‫هارب منذ عام 1995، ومكانه مجهول.‬
‫حتى الآن.‬
‫في ربيع عام 1994،‬
‫قُتل 800 ألف شخص من سكان "رواندا"‬ ‫على يد جيرانهم وأصدقائهم.‬
‫أربعة آلاف من تلك الأرواح‬ ‫كانوا يعيشون في قرية اسمها "غيتامبو".‬
‫عندما انتهى القتل، نجا 22 منهم فقط.‬
‫"لوران سينيابو" لا وجود له.‬
‫اسمه الحقيقي "ماثيو باباجيدي".‬
‫لم يكن مشاركًا فحسب،‬
‫بل كان أحد مهندسي المذبحة في "غيتامبو".‬
‫هذا من شهادة قُدمت‬ ‫إلى لجنة "رواندا" للجرائم الكبرى.‬
‫"رمى (باباجيدي)‬ ‫أولى القنابل اليدوية داخل الكنيسة،‬
‫وفي الأيام الثلاثة التالية،‬ ‫ارتفع وسقط منجله‬
‫هو ورجاله بانتظام روتينيّ.‬
‫أدى مهمته‬
‫بطريقة تطيل معاناة ضحاياه.‬
‫في الليل، كان رجاله‬ ‫يشغّلون الموسيقى على المذياع‬
‫ويشربون حتى يُصابوا بالذهول،‬
‫بينما تشجع رائحة الدماء الضباع‬
‫التي تجولت في القرية‬
‫وأكلت ليس لحم الموتى فحسب،‬ ‫بل لحم المُحتضرين أيضًا."‬
‫أيها النقيب "براس".‬
‫أريدك أن تأتي إلى القسم معي‬
‫يا سيد "باباجيدي".‬
‫مهلًا لحظة، هذا ليس اسمه.‬
‫- أمسكتم بالرجل الخطأ.‬ ‫- أبي…‬
‫- أخبره يا "لوران".‬ ‫- أبي!‬
‫- ابقي مع أمك.‬ ‫- أبي!‬
‫- سيعود والدك، مفهوم؟‬ ‫- أبي!‬
‫إن كان هذا صحيحًا،‬ ‫فإن "ماثيو باباجيدي" قتل أشخاصًا‬
‫أكثر من كل القتلة الذين قدّمهم‬ ‫هذا الفريق إلى العدالة مجتمعين.‬
‫أبلغنا وزارة الخارجية التي تنسّق‬
‫مع محكمة جرائم الحرب الدولية في "لاهاي".‬
‫أكدوا هوية "باباجيدي"،‬
‫وهم يرتّبون لتسليمه.‬
‫سيكون من الجيد‬ ‫أن نضيف "شون بيكر" إلى سجلّه.‬
‫هل تشتبهون به؟‬
‫نعم.‬
‫أجل، إنه مجرد تخمين في الوقت الراهن،‬
‫لكننا نظن أن "شون بيكر" اكتشف دون قصد‬
‫هوية عامل النظافة الحقيقية.‬
‫لم يستطع "شون" التأكد من أنه هو،‬
‫لذا حاول إثبات ذلك‬ ‫برفع إحدى بصمات "لوران".‬
‫لسوء الحظ، لم تكن لديه طريقة‬ ‫للتحقق من البصمة.‬
‫ومع ذلك قرر مواجهة "لوران"،‬
‫مفترضًا أن الحقيقة ستكشف نفسها‬ ‫بناءً على ردّ الفعل.‬
‫و"لوران" طعن "شون"‬ ‫بمفكّ براغ وهو في حالة ذعر‬
‫ليحمي سرّه.‬
‫بمعنى آخر،‬
‫لدينا سلاح الجريمة،‬ ‫لكن لا يمكننا إثبات أنه من استخدمه.‬
‫طعنت "شون بيكر" بمفكّ براغ.‬
‫ماذا حدث إذًا؟ هل تشاجرتما؟‬
‫اكتشف "شون" حقيقتك وواجهك؟‬
‫كذبت عليّ.‬
‫تعظ بالسلام؟‬
‫حياتك كلّها كذبة.‬
‫لست أفضل من أيّ شخص آخر.‬
‫"شون"، عمّ تتكلم؟‬
‫هل تظن أن هذا من فعلي؟‬
‫ماذا عنهما؟‬
‫هل قتلتهما ببساطة أيضًا‬ ‫أم اغتصبتهما أولًا؟‬
‫- "شون"…‬ ‫- ما رأيك أن آخذ هذه إلى الشرطة؟‬
‫سنعرف ما الصحيح وما الكذب.‬
‫هذا ليس ما حدث.‬
‫ماذا؟ ألم يكتشف حقيقتك؟‬
‫لا.‬
‫أعني…‬
‫نعم.‬
‫لكنني لم أقصد إيذاءه قط.‬
‫- كان حادثًا.‬ ‫- هذا محض تلاعب بالألفاظ.‬
‫ألقيت بجثته في مصرف مياه الأمطار،‬
‫وعلى الأرجح كان "شون بيكر"‬ ‫لا يزال حيًا حين فعلت ذلك.‬
‫من تكونا؟‬
‫لا أعرف.‬
‫علمت عندما هربت من "رواندا"،‬ ‫أن عليّ لأصنع مستقبلي الجديد،‬
‫أن أصنع ماضيًا جديدًا أيضًا.‬
‫وجدت الصورة في كومة من العظام‬
‫تركتها الحيوانات التي تتغذى على الجثث،‬
‫وجعلتها الشمس بلون فاتح.‬
‫كان "شون" سيتعقّبهما، صحيح؟‬
‫من أجلك أنت،‬
‫صديقه.‬
‫بدافع الحب.‬
‫لمرة واحدة في حياته كي يفعل شيئًا صالحًا.‬
‫طوال السنوات الـ15 الماضية،‬
‫حاولت التكفير عما فعلته.‬
‫لم أتوقع قط أن يسامحني الرب،‬
‫لكنني فكرت، إن استطعت إنقاذ هذا الفتى،‬
‫هذه الروح،‬
‫فيمكنني إنقاذ جزء من نفسي أيضًا.‬
‫لم أقصد إيذاءه قط.‬
‫أنت مجرد مجرم هارب.‬
‫لذا ماذا يعني لك إن قتلت فتى آخر؟‬
‫أؤكد لك،‬
‫محظوظ هو الرجل‬
‫الذي لا يُضطر أبدًا‬ ‫لمواجهة ما هو قادر عليه حقًا.‬
‫"ما الفائدة من الجلوس وحيدًا في غرفتك‬
‫تعال واستمع إلى الموسيقى‬
‫الحياة هي ملهى يا صديقي العزيز‬
‫تعال إلى الملهى‬
‫ضع الحياكة والكتاب والمكنسة جانبًا‬
‫حان وقت العطلة‬
‫الحياة هي ملهى يا صديقي العزيز‬
‫تعال إلى الملهى‬
‫وبالنسبة إليّ‬
‫اتخذت قراري في (تشيلسي)‬
‫عندما أموت‬
‫سأموت مثل (إلسي)‬
‫ابدأ بالاعتراف‬
‫من المهد إلى اللحد‬
‫أليست إقامة طويلة‬
‫الحياة هي ملهى يا صديقي العزيز‬
‫ملهى فحسب يا صديقي العزيز‬
‫وأنا أحب الملاهي"‬
‫ترجمة حنان إبراهيم‬