‫"آدم".
‫عيناك إلى هنا.
‫اتبع أصبعي.
‫"آدم".
‫أرني...
‫...دراجة هوائية.
‫عيناك إلى هنا.
‫"آدم".
‫أرني الدراجة الهوائية.
‫لا يا عزيزي، هذه كرة.
‫"آدم"، انظر إلي. ‫هل أنت جائع؟
‫أرني ماذا تريد للغداء؟
‫ما زال يرسم هذه الخطوط عوضاً ‫عن النظر إلى البطاقات.
‫المزيد من العصير؟
‫إن أراد المزيد من العصير ‫عليه أن يطلبه.
‫"آدم".
‫يا صديقي، عيناك إلى هنا.
‫إنه متعب يا "دوم".
‫لم يكن ليشعر بالتعب لو التزمنا بالجدول.
‫أرني العصير يا صديقي.
‫- وصل مرحلة لن يتقدم فيها. ‫- عليه الطلب
‫"آدم".
‫إنه يختنق.
‫هذا مستحيل، إنه يأكل المعكرونة ‫والجبن.
‫طفل عمره 10 سنوات يصرخ بجنون ‫من دون سبب.
‫وهو مصاب بتوحد حاد.
‫لا يمكنه التحدث أو النظر إلى عيني أحد.
‫لا بد أن الصراخ هو طريقته ‫للتواصل.
‫قصد ثلاثة أطباء وجميعهم ‫قالوا الأمر ذاته.
‫إذن، من الواضح أن هذا ليس الجواب.
‫لا يمكن لدماغه تصفية المعلومات.
‫هذا بمثابة هجوم قوي على حواسه. ‫كنت لأصرخ أيضاً.
‫أو شيء طبي مثل ضعف الإحساس.
‫الوالدان مؤمنان بأن هناك خطب ‫ما في ابنهما.
‫منذ متى نصدق الوالدين؟
‫أو أي شخص آخر حتى؟ ‫أين سنذهب؟
‫المصعد.
‫كان الوالد يعمل في "وال ستريت" ‫والوالدة شريكة في شركة محاسبة.
‫عندما تم تشخيصه بالتوحد ‫استقال كلاهما من عمله.
‫إذن، هما يبالغان في حمايته ويخافان.
‫- وهذا سبب آخر لتجاهل... ‫- إنهما يدرسان الطفل.
‫وسمعاه يصرخ ملايين المرات ‫ولكن خلال 10 سنوات من العناية به
‫هذه أول مرة يحضرانه للمستشفى.
‫فحص أطباء الطوارئ حلقه ‫ولا يوجد ما يسده، لا شيء.
‫إن العرَض الوحيد هو الصراخ ‫وهذا لا يعد عرضاً لشيء.
‫أمسك الفتى بصدره وكان ضغط ‫دمه مرتفعاً.
‫ربما كان هناك ألم في الصدر. ‫قال أطباء الطوارئ إن القلب بخير.
‫لا تسارع في تجاهل الألم.
‫- أين سنذهب؟ ‫- إلى الأسفل.
‫عينة براز لفحص الطفيليات.
‫وعينة دم لاستثناء الالتهاب وفحص ‫الأجسام المضادة لمرض الذئبة.
‫لأنه صرخ؟
‫قد تكون ردة فعل لعامل بيئي.
‫حساسية من الغبار أو القمح أو اللقاح ‫أو سموم أو شيء تناوله...
‫تفقدوا المنزل وأجروا فحص للهواء ‫في الرئتين.
‫الرئتين في الصدر أيضاً، أليس كذلك؟
‫واعدت امرأة ليلة أمس ‫وقد صرخت هي أيضاً.
‫هل علينا أن ننفق 100 ألف دولار ‫على فحوصات لها؟
‫بالطبع لا، فهذا ليس بمستشفى بيطري.
‫نلت منك.
‫إن كنت لا تعتقد أن هذا الفتى ‫يستحق الإنقاذ...
‫- هذا ليس ما أقوله. ‫- هذا مؤسف، فهي وجهة نظر جيدة.
‫إن الفتى عبارة عن كتلة هامدة لها لوزتان ‫أتعرف كيف سيكون الأمر...
‫في محاولة وضع فتى مصاب بالتوحد ‫في آلة التصوير النووي؟
‫لست أحسدكم.
‫أريد استعادة سجادتي القديمة.
‫علينا فعل هذا لاحقاً.
‫تعرض طفل في العيادة لحادث...
‫عادة، عندما يتحدث الناس عبر...
‫أريد استعادة سجادتي القديمة.
‫كانت ملطخة بالدماء.
‫أجل، دمي أنا. هذا يجعلها ‫جزءاً مني.
‫أريد استعادتها وأريد أن أدفن معها.
‫أتعتقد أن بإمكانك جعلي ‫أفعل ما تريده
‫مهما كان سخيفاً؟
‫إنه مكتبي.
‫إنه مكان عملي حيث أفكر ‫وأنقذ حياة الناس.
‫مما يسمح لك بالتبجح أمام الأثرياء
‫ليمنحوك نقوداً لتنفقيها على أجهزة الرنين ‫المغناطيسي والقمصان مفتوحة الصدر.
‫أريد استعادة المكتب كما كان.
‫إنها مماثلة للسجادة السابقة.
‫لكنها لا تحتوي على الخطر البيولوجي.
‫لن أعود إلى مكتبي حتى يعود ‫كل خيط من السجادة
‫إلى مكانه السليم.
‫ملهم، إن لم ترغب في العمل في مكتبك ‫اعمل في العيادة.
‫إن لم ترغب في العمل في العيادة ‫اذهب إلى المنزل.
‫ولن أدفع لك النقود.
‫ثورة! ثورة!
‫ثورة؟
‫يحتاج إلى إنهاء هذه الجولة من اللعبة.
‫يمكننا استخدام آلة التصوير ‫لنصف ساعة قادمة فقط.
‫- بعدها... ‫- ثق بي.
‫لا أنصحك بتحريكه حتى ينتهي.
‫كلما أسرعنا في إجراء الفحص ‫يمكنكم الذهاب للبيت في وقت أسرع.
‫"آدم".
‫أتعتقد أن بإمكاننا...
‫عشر دقائق كأقصى حد.
‫إن كان لديه خلل وعائي ‫فلن يتسنى له...
‫لن يتوفر لديه 10 دقائق؟
‫ليس لدي 10 دقائق.
‫لا، لا تفعل هذا...
‫"آدم".
‫استخدمت عقار "ميتاموسيل" ‫كما أخبرني الطبيب...
‫وأخيراً، تمكنت من استخدام الحمام.
‫لكني رأيت شيئاً في المرحاض ‫لم أتمكن من التعرف عليه.
‫قمت بلفه في منديل ‫حتى تلقي نظرة عليه.
‫ألا يمكنك تخديره؟
‫يمكنني فعل هذا لكن النتائج ‫لن تعني شيئاً حينها.
‫المسكنات والتمارين وقمنا بمسألة ‫الوخز تلك.
‫لم يفلح شيء.
‫ثم نهضت هذا الصباح ‫وأشعر بأن ظهري بخير.
‫لذا، فكرت في الحضور على الفور.
‫يا للمفاجأة! الأب مكتئب.
‫وفري وقتك، فمثبطات استرداد الـ"سيروتونين" ‫الانتقائية لا تسبب ألم الصدر.
‫ياه!
‫هناك مهمة لكل دقيقة في اليوم.
‫متى يأكل وينام ويلعب لعبته الإلكترونية.
‫- ليس بحياة جيدة بالنسبة لهما. ‫- لقد اختارا إنجاب الأطفال.
‫لا يمكن للمرء أن يقرر ‫كيف سيكون أطفاله.
‫لا أحد يختار هذا.
‫هذا غريب، عندما يكون الابن سليماً ‫يعمل والداه.
‫وعندما يكون الطفل ذو احتياجات ‫خاصة ويكلف الكثير
‫يقومان بالاستقالة من عمليهما ‫وتحويل الحديقة إلى منطقة علاجية.
‫أجل، ليتك كنت تعاني من إعاقة.
‫كنت لتحظى بأوقات سعيدة ‫مع والدك.
‫مرحباً دكتور "هاوس".
‫مرحباً أيتها الفتاة التي لا أذكر اسمها
‫لكني عالجت والدها، لذا لا أعرف ‫سبب تواجدها هنا.
‫"آلي"!
‫أعتقد أنني أصبت بما أصيب به والدي.
‫التهاب الأنف ذلك.
‫أجل.
‫هل يؤلمك هذا؟
‫قليلاً.
‫الألم في صدري أيضاً.
‫بالطبع إنه كذلك.
‫كان بإمكاني الاستماع عبر القميص.
‫لكن هذا سينجح.
‫هذا شعور جيد.
‫منذ متى فرغت "نيوجيرسي" من شبان ‫في السابعة عشر ويشعرون بالإثارة؟
‫قبل حوالي 5 أسابيع.
‫كنت أشعر بوحدة شديدة.
‫إن...
‫إن مسح مرور الهواء طبيعي ‫حان وقت إرساله إلى المنزل.
‫لا يمكنني المغادرة الآن. ‫إذن، مبارك!
‫أنت مصابة بالتهاب الأنف ‫الخاص بك.
‫التهاب أنف، لا يمكنك المغادرة ‫لأنها مصابة بالزكام؟
‫لا يمكنني المغادرة لأن "كادي" منعتني.
‫جميع الفحوصات طبيعية.
‫"الصراخ"
‫حسناً، لا تبدأ بالعبث معي. ‫نحن منشغلون.
‫أعرف أن هذا صعب علينا جميعاً.
‫ولكن، بفضل الطبيبة "كادي" ‫ليس لدي مكتب، لذا، سأعمل هنا،
‫- ماذا فعلت بمكتبك؟ ‫- لا يمكن استخدامه.
‫لذا، مهما كان يزعجه ‫فلم تكن رئتاه السبب.
‫ماذا عن منزل الفتى؟
‫هناك بعض المبيدات الحشرية ‫والكحول لكن فحص السمية سلبي.
‫وهذا يعني أنه لا خطب جسدياً ‫بهذا الفتى.
‫لقد أجرينا ذلك الحواء. ‫هل حصلنا على عينة براز؟
‫هل علينا فعل هذا في مكان آخر؟
‫لا، قالت "كادي" إن علي العمل هنا.
‫لا، قلت إن بإمكانك العمل في مكتبك ‫أو عليك العمل هنا.
‫وبما أني لا أستطيع العمل في مكتبي...
‫أهذه خطتك الكبرى؟
‫أن تعرقل الأعمال في المستشفى ‫حتى أستبدل سجادتك؟
‫مخادع! رأيت هذا في فيلم ‫"جايمس بوند".
‫عينة براز.
‫- تحدثوا إلي. ‫- ابتعد من هنا.
‫هل ستعيدين سجادتي؟
‫لا، ابتعد من هنا.
‫عينة براز، أهناك عينة يمكننا فحصها؟
‫معدات أخذ العينة مع الوالدين ‫لكن الفتى مصاب بالإمساك.
‫افعل ما تشاء.
‫لن أستبدل السجادة.
‫ادخلوا مؤخرته واحصلوا على عينة.
‫وهذا يذكرني أنني أشعر بتناول ‫كعك الـ"بيغل".
‫السجاد!
‫نحن بحاجة إلى عينة براز.
‫الأغلب أن علي الانتظار حتى ينتهي
‫لعب هذه المرحلة؟
‫أعتقد أن حاله أفضل اليوم في الواقع.
‫يبدو كعادته.
‫من المحتمل أنه لم يكن مريضاً ‫من البداية.
‫أعتقد أنه ربما بالغنا بردة فعلنا.
‫ما الذي يجعل السوائل تملأ بطانة ‫رئتي فتى صغير؟
‫لم نحن هنا؟ أهي ممارسة للعبة السلطة؟
‫أجل.
‫لقد وضعت إصبعك في الفتى ‫وتسببت له بانصباب جانبي.
‫هل فكرت في العناية في أظافرك؟
‫أخذت عينة البراز بعد فشل رئتيه؟
‫أم أن لديك مشكلة فعلاً ‫مع السجادة؟
‫إن التغيير يزعجك...
‫قلت إنها لعبة سلطة، فعندما يجيب ‫أحد بنعم على الخيار الأول
‫لا تنتقلين إلى الخيار الثاني.
‫إن كان انصباباً جانبياً ‫علينا استبعاد الفشل القلبي.
‫لم الآن؟ لم لعبة السلطة هذه الآن؟
‫شممت رائحة الضعف! أجروا تخطيط ‫كهربائية القلب للفتى.
‫هذا غريب! مكتوب هنا "جايمس ويلسون".
‫هذا خطأ مطبعي غريب!
‫إن عاد ضخ السوائل أعطوه مضادات ‫حيوية واسعة النطاق.
‫- شكراً لمجيئكم. ‫- لا مشكلة.
‫لم أعتقد أنك ستمانع مشاركة ‫المكتب لمدة صغيرة.
‫يمكن مشاركة القصص أو المشاعر...
‫...الألعاب!
‫ولكن، لا تشارك في المكاتب.
‫هذا ليس تصرفاً يليق بفلسفة "زين".
‫كانت هدية.
‫يحصل بعض الأطباء على الهدايا.
‫أتريد الصباح أم بعد الظهر؟
‫لم تتمكن من إتعاس "كادي" ‫لذا، ستجعلني تعيساً
‫كي أجعل "كادي" تعيسة نيابة عنك؟
‫أجل.
‫لم تعتقد أن بإمكاني إتعاسها؟
‫لأنك تجيد هذه الأشياء.
‫أنا لا أقارن بك.
‫ألا تتخلص من شيء؟
‫إنها هدية من مريضة عمرها 11 عاماً
‫كلانا علم أنها تافهة ‫وهذا ما جعلها تضحك.
‫ستحتفظ بها حتى...
‫لقد فعلت.
‫"آدم".
‫أريدك أن تبقى ثابتاً يا عزيزي.
‫لا بأس، أمسكت به.
‫ها نحن نبدأ.
‫حسناً.
‫ماذا؟ ماذا هناك؟ ‫هل قلبه بخير؟
‫لا.
‫أظهرت الصورة احتمالية شذوذ إيصالي ‫لكن تخطيط كهربائية القلب أكد هذا.
‫هذا لا يفسر الانصباب.
‫كان الانصباب الجانبي نتيجة إفرازات.
‫علينا البحث عن شيء يفسر مشكلتي ‫القلب والرئتين.
‫الالتهاب أو الطفيليات أو السرطان.
‫لم يظهر التحليل المجهري أي أجسام ‫في السائل
‫لذا، انس أمر الالتهاب بسبب العدوى.
‫لا يتعلق الأمر بلعبة السلطة.
‫القيام بالتشخيص التفريقي ‫في العيادة أمر منطقي.
‫هذا يزعج "كادي".
‫كما الحال في مكتب "ويلسون" ‫فهو يعمل بشكل غير مباشر.
‫لكننا الآن في مكتب الاجتماعات.
‫لأنك لا تريد أن تكون في مكتبك.
‫أي أن لا علاقة لهذا بـ"كادي".
‫أنت مهووس بالسجادة فعلاً.
‫- وهذا يعني... ‫- ماذا تفعلون هنا؟
‫حجزت الغرفة من الساعة الثانية ‫وحتى الساعة الثالثة.
‫الساعة الثانية في توقيت الساحل الشرقي!
‫ظننت أنك تعنين توقيت المحيط الهادئ.
‫وهذا تصرف غبي مني!
‫ماذا عن الطفيليات؟
‫إن عينة البراز سلبية.
‫الساعة الثانية.
‫إذن، علينا الذهاب.
‫وهذا يُبقي السرطان إذاً.
‫أجروا خزعة من الرئتين.
‫تطلب الأمر نصف ساعة لوضع القناع ‫على وجهه لتصوير الرئتين.
‫آسف، أهناك مكان عليك أن تقصده؟
‫"هاوس".
‫أيمكننا التحدث؟
‫- السجادة؟ ‫- أبداً.
‫لا شيء نتحدث عنه.
‫اتصلت حبيبتك بالعيادة 15 مرة ‫تبحث عنك اليوم.
‫لدينا أمور كثيرة نناقشها.
‫- الرسوم على الأطباق... ‫- "هاوس".
‫- إنها مُتربصة. ‫- أجل.
‫من المستحيل أنها تجدني مثيراً ‫للاهتمام أو جذاباً.
‫- بل يجب أن تكون مجنونة. ‫- اتصلت بك 15 مرة.
‫إن والدتك ليست مهتمة بك ‫إلى هذه الدرجة.
‫قد تكون لي مهارات اجتماعية أفضل ‫لو أنها فعلت.
‫سأعلم الأمن.
‫أيتعلق الأمر بالسجادة؟ أتعتقدين ‫أني سأتراجع إن منعت عني المرح؟
‫من الأفضل ألا تكون مستمتعاً معها.
‫أنا أستمتع، لكني لا أمارس الجنس معها.
‫-إنها خطرة. ‫- ليست خطرة.
‫- إنها جميلة. ‫- إنها جميلة.
‫- الرجال أغبياء. ‫- أوافقك حتى الآن.
‫سأعلم الأمن.
‫امنحيها فرصة.
‫إنها ليست خطرة، إنها...
‫...ذات بصيرة.
‫لا يمكنك منع حبنا.
‫- ألديك دقيقة؟ ‫- أجل.
‫لدينا فتى عمره 10 سنوات ‫يعاني الانصباب الجانبي
‫وشذوذاً في إيصالية كهربائية القلب ‫ولكن من دون فشل قلبي.
‫هل كانت هناك بروتينات ‫في سائل الانصباب؟
‫أجل، لهذا نحسب أنه سرطان.
‫ورم " لا هودجكينز".
‫نريد إجراء خزعة للرئتين.
‫تعود خزعات الرئتين سلبية عادة.
‫لذا، خذ خزعة من الغدة اللمفية ‫في الإبط.
‫الأغلب أنه شيء على أخصائي ‫سرطانات القيام به، أليس كذلك؟
‫الأمر ليس صعباً، إنها مجرد خزعة.
‫من أجل الأمان فقط ‫أتمانع؟
‫حباً بالرب، ألا يمكن لأحد ‫إسكات هذا الفتى؟
‫البعض يحاولون العمل هنا.
‫لم لا ترونه دباً محشواً ‫أو شيئاً كهذا؟
‫- من أنت؟ ‫- شخص لن ترسل إليه هدية أبداً.
‫هذا الطبيب "هاوس".
‫إنه طبيب ابنكما.
‫فحص النشوة من فضلكم.
‫أنت!
‫هل نفد منك الـ"فايكودين"؟
‫ماذا تفعل؟
‫أتناول العليق الأحمر.
‫لقد وثق بك.
‫لا، لم تكن هذه ثقة.
‫بل كان الحفاظ على النفس.
‫لا، كان هذا هائلاً.
‫كان الأمر كالحوار.
‫إن...
‫تخاف القردة من تناول العليق الأحمر ‫حتى ترى قرداً آخر يتناولها.
‫كما يرى القرد يفعل. ‫هذا كل شيء.
‫ما زال الفتى يعاني المشاكل كما كان ‫عندما أدخلناه المستشفى.
‫كان ذلك بالغ الإحساس.
‫لديك شعر جميل.
‫إن الأمل هو كل ما يملكه الوالدين.
‫لا، الأمل هو ما يجعلهما تعيسين.
‫بل عليهما الحصول على كلب من نوع ‫"كوكر سبانيال".
‫فالكلب ينظر في عينيهما ‫ويهز ذيله عند شعوره بالسعادة.
‫ويلعق وجهيهما ويظهر لهما الحب.
‫أمن الخاطئ أن يرغبا في طفل طبيعي؟
‫من الطبيعي أن ترغب في أن تكون طبيعياً.
‫تتحدثين كفتاة تتمتع بحياة جيدة بالفعل.
‫إن البيض النحلاء ‫الذين يتمتعون بتميز اجتماعي
‫يتسنى لهم رسم دائرة صغيرة جيدة
‫وكل من في هذه الدائرة طبيعي.
‫وكل من خارجها يجب ضربه وكسره ‫وإعادة ضبطه
‫حتى يُسمح لهم الدخول إلى الدائرة.
‫وإن فشلوا في هذا، فيجب وضعهم ‫في مؤسسات خاصة
‫أو أسوأ من هذا، الشعور بالشفقة عليهم.
‫إذن، من الخطأ أن نشعر بالأسف ‫على هذا الفتى الصغير؟
‫لم تشعرين بالأسف لشخص
‫يتسنى له عدم الاشتراك بالرسميات ‫العقيمة
‫التي لا تحمل أي معنى وهي غير صادقة ‫وبهذا، فهي مهينة؟
‫ليس على هذا الفتى أن يتظاهر بالاهتمام
‫بألم ظهرك أو إفرازاتك ‫أو المنطقة التي تشعر جدتك فيها بالحكاك.
‫أيمكنك تخيل الشعور بالحرية
‫عيش الحياة من دون المجاملات ‫الاجتماعية التي توقف العقل؟
‫لا أشفق على هذا الفتى.
‫بل أحسده.
‫لا سرطان.
‫لأنها ليست غدداً لمفية.
‫ما هي إذاً؟
‫خلايا من الكبد.
‫مذهل!
‫خلايا الكبد في إبطه.
‫أتساءل ماذا يوجد حيث ‫يفترض أن يكون كبده.
‫أيعرف أحد كيف وصلت خلايا الكبد ‫إلى إبط الفتى؟
‫ارتاحي كما في منزلك.
‫ربما مسلسل "غرايز أناتومي" الطبي ‫لم ينجح في فهم هذا؟
‫النظام اللمفي يُدور السوائل ‫وليس خلايا الأعضاء.
‫خلايا السرطان تدخل في النظام ‫اللمفي دائماً.
‫لا نتحدث عن خلايا السرطان.
‫ما الفرق بين خلايا السرطان ‫وخلايا الكبد؟
‫لم يمكن لأحدها اختراق الجدران ‫والأخرى لا تستطيع هذا؟
‫إن خلايا السرطان متضررة وتكبر ‫في الأوعية الدموية وتذهب حيث تشاء.
‫إن كانت خلايا الكبد متضررة...
‫الكبد غير متضرر، كانت الفحوصات عادية.
‫إذن، إن كانت خلايا الكبد متضررة
‫من المحتمل نظرياً أن تعبر ‫النظام اللمفي.
‫يمكن للفشل الكبدي أن يفسر ‫الانصباب الجانبي.
‫- ومشاكل القلب حتى. ‫- إن خلايا الكبد بخير.
‫تم تلقحيه ضد داء الكبد "أ" و"ب".
‫أو تعتقد فعلاً أن الفتى يمارس الجنس ‫ويشارك حقن المخدرات مع أحد؟
‫يبدو الوالد كمن يستخدم الواقي الذكري.
‫إذن، السبب ليس فيروسياً.
‫وهذا يترك "استهلاك وبائي للكحول".
‫الفتى عمره 10 سنوات، ليس لديه ‫مشاكل باستهلاك الكحول أو التشمع.
‫عندما صورنا قلبه أخذنا جزء ‫من كبده
‫- لم تكن هناك تمزقات. ‫- التشمع يفسر الأعراض.
‫مشاكل القلب والرئتين...
‫جد كلمة تشمع في القاموس ‫إنها تعني التمزقات.
‫الوالدان لا يسيئا للفتى أو يعطيانه الكحول.
‫كيف تعرف هذا؟ لا يمكن للفتى الحديث. ‫لم ظننت أني قبل بالحالة؟
‫- فلن يخبرنا بالنهاية. ‫- لقد استقالا من عمليهما لأجله.
‫أجل، إنهما كل ما ترغب به ‫في الوالدين.
‫من المؤسف أن ابنهما لا يشكل ‫شيئاً قد ترغب فيه.
‫عندما يولد الطفل يكون مثالياً. ‫أصابع صغير في اليدين والقدمين.
‫وسمين وردي اللون بشكل مثالي ‫ويكون ممتلئاً بالطاقة الكامنة.
‫لكن الأمور تتدهور بعدها. ‫والبعض أكثر من الآخرين.
‫يسعد الوالدان بإنجازات أطفالهم...
‫"انحنِ واسترخِ".
‫ظريف!
‫ويزعجونك بغرف الجوائز وبطاقات العلامات.
‫حتى إنهم سيرونكم بقرة أرجوانية
‫ويقولون لكم كم طفلهم يجيد انتقاء الألوان.
‫لكن هذا الفتى لا يبتسم ‫أو يعانقهما أو يضحك.
‫والداه لا يحصلان على شيء ‫ويتفاخران
‫بأن ابنهما اختار عصير البرتقال ‫من بين الصور الأخرى.
‫إذن، تعتقد أنهم يقدمون له الشراب ‫حتى لا يتعاملا مع الأمر.
‫قوموا بخزعة للتأكد من تشمع الكبد.
‫ولا تحاول إعطاء هذا لـ"ويلسون"...
‫...فسيكون منشغلاً مع "كادي".
‫أحبني والداي من دون شروط. ‫اخرجي من هنا.
‫ألا تعتقدين أن أمر الإبعاد القضائي ‫أمر مبالغ فيه؟
‫لن يضاجع مريضة عمرها 17 عاماً
‫لم أتوقع أنه سيطلب مني
‫إخراج سجادة مليئة بالدماء ‫من القمامة أيضاً.
‫قد يكون هذا أكثر سهولة ‫على المدى البعيد.
‫هل نتوقف هنا حتى لا يجدنا "هاوس"؟
‫إلا إن أردت تقبيلي؟
‫أتريدني أن أستسلم لانقلاب ‫"هاوس" ضدي؟
‫لا، بل تمنحينه بإرادتك ما يريده.
‫أهزمه بالاستسلام له.
‫لن يتوقع هذا. اسمعي، سأدفع ‫ثمنها بنفسي.
‫كم يكلف الأمر؟ ألف دولار لوضع ‫السجاد في غرفة؟
‫في الواقع، 400 دولار.
‫- ياه! ‫- لن أفعل هذا.
‫خزعة الكبد؟
‫إنهم يقومون بهذا الآن؟
‫كيف يجري الأمر؟
‫كأي خزعة، الحقن والخلايا والصراخ!
‫ماذا وجدت في عينة البراز؟
‫لقد كنت منشغلاً بإزعاج "كادي" ‫ولكن كما ناقشنا الأمر
‫لم تكن هناك طفيليات ‫أيمكننا مغادرة المكان؟
‫لم أسألك عما لم تجده.
‫بل ماذا وجدت في عينة البراز.
‫براز!
‫وآثار للحديد والزنك وكربونات الكالسيوم.
‫أيمكننا المغادرة؟
‫ماذا هناك؟ أتخشى "الرئيس"؟
‫ياه!
‫فات الأوان.
‫اترك أغراضي وشأنها؟
‫لديك اجتماع مع "غوغنهايم" ‫بعد 15 دقيقة.
‫أسترتدين هذا؟
‫سأعد حتى الرقم 3 ‫ثم سأقوم بطردك.
‫- واحد.... ‫- كربونات الكالسيوم.
‫هذه مادة مضادة للإسهال، أليس كذلك؟
‫- اثنان... ‫- أتعتقد أن هذا مهم؟
‫أتعتقد أن البراز الصلب مهم؟ ‫اثنان ونصف؟
‫لا تهددي إن لم تكوني مستعدة لفعل ‫ما هددت به.
‫فهذا يجعلك تبدين ضعيفة. ‫حمداً للرب أنك لست والدة.
‫الطبيبة "كادي".
‫خذي رسالة.
‫يتم الإسراع بمريضك إلى العناية ‫القلبية الحثيثة.
‫مذهل!
‫فهذا الأمر الوحيد الذي قد يجعلني ‫أغادر المكان.
‫آسفة، لا يمكنكما الدخول.
‫ماذا يحدث؟
‫إن قلبه توقف.
‫الشحن.
‫ابتعدوا!
‫أقوم بالشحن.
‫ابتعدوا! الشحن!
‫ابتعدوا!
‫الشحن !ابتعدوا!
‫إنه مستقر حالياً.
‫انسداد بطيني أذيني من المستوى الأول.
‫حسناً.
‫ماذا نعرف أيضاً؟
‫إن الكبد متضرر، والانصباب الجانبي ‫يعيق وظائف الرئتين.
‫الخزعة تنفي التشمع.
‫لم يسمم الوالدان ابنهما.
‫المشكلة ليست في كبده وقلبه ورئتيه.
‫بل كربونات الكالسيوم في برازه.
‫كان الفتى يعاني الإمساك ولا بد ‫أن الوالدين بالغا في الأمر.
‫أو لم يفعلا هذا على الإطلاق.
‫إن كربونات الكالسيوم موجودة ‫في الطباشير أيضاً.
‫لقد تناول بعض الطباشير.
‫إنها ليست سامة، وبالتأكيد لم تتسبب ‫بالانصباب الجانبي.
‫انس أمر الطباشير.
‫قلت إن الأمر يتعلق ‫بالطباشير للتو.
‫أجل، ثم قلت، "انس أمر الطباشير".
‫لا بد أنك مشوشة جداً. ‫الفتى يعاني من القطا.
‫إن أخذته إلى مائدة مفتوحة ‫سيقوم بتناول الطاولة.
‫أو طلاء يحتوي على الرصاص.
‫معدل الرصاص في الدم طبيعي ‫كان فحص السمية سليماً.
‫لا نبحث عن سموم عادية.
‫بل نبحث عن أي شيء يمكنه تناوله ‫أعواد الثقاب أو العناكب أو الطوب
‫الخشب المعالج بالضغط يحتوي ‫على الزرنيخ.
‫هذا أفضل، "هانسل"؟
‫أحضر العينات من بيت خبز الزنجبيل ‫أحضر عينة من كل شيء.
‫مرحباً.
‫يمكنك الوقوع في مشاكل كثيرة ‫بتواجدك هنا.
‫أردت أن أراك.
‫أجل، فهمت هذا.
‫وكذلك الجميع.
‫يعتقدون أنك متربصة.
‫قد يظن المرء أنهم يغارون ‫من الاهتمام الذي تحظى به.
‫أجل، لقد قلت هذا.
‫أستذهب إلى المنزل؟
‫هذه هي الخطة.
‫في "أيسلندة"، سن الموافقة على ممارسة ‫الجنس هو 14 عاماً.
‫غريب أن السياحة ليست أقوى هناك.
‫قد تدخل السجن بسببي اليوم ‫ولكن، بعد 22 أسبوعاً...
‫...يمكن لأي شخص فعل ‫أي شيء لي.
‫هل سأتغير كثيراً بعد 22 أسبوعاً؟
‫22 أسبوعاً تكفي لجنين بأن يحظى ‫بذراعين وساقين.
‫إنه مجرد حد.
‫حد اعتباطي قرر وضعه رجال حزينون ‫يرتدون الأرواب السوداء.
‫أجل، من يكترث لرأي القضاة؟
‫لم أتوقع أنك رجل تقبل بالقوانين
‫لأنها موجودة فحسب.
‫أنت تصغريني بأكثر من عشر سنوات.
‫قلت أكثر من.
‫- علي الذهاب. ‫- "هاوس".
‫الطبيبة "كادي".
‫أتعرفين الطريق للقنصلية الأيسلندية؟
‫هذه الشابة الغريبة بالنسبة إلي ‫تسأل عن الاتجاهات.
‫كان رجال الأمن سيتصلون بالشرطة.
‫ولا أريد فعل هذا بك.
‫- اذهبي إلى المنزل. ‫- احتاجت إلى من يوصلها.
‫أتت وحدها ويمكنها العودة وحدها.
‫الآن.
‫وإن رأيتك في المستشفى مجدداً...
‫...فسأتصل بالشرطة بنفسي.
‫بعد تلك النظرة، أشعر ببعض الإثارة.
‫يبدو أن دورك قد حان.
‫أنا أمر بمرحلة الإباضة، هيا بنا.
‫الإثارة قد اختفت.
‫"هاوس"، هذه ليست لعبة.
‫إن تركتها وشأنها ‫أيمكنني استعادة سجادتي؟
‫لا.
‫إن نسيت سجادتي، أيمكنني أن أحظى بها؟
‫نبتة الداتورا الصفراوية، وجدنا بعضها ‫في الحديقة.
‫والداتورا الصفراوية تحتوي على "أتروبين" ‫وهو مهلوس الرجل الفقير.
‫إن الفتى ينتشي ويهلوس بسبب ‫الزركونيوم المكعب.
‫وهذا يفسر الانصباب الجانبي ‫وعدم انتظام القلب.
‫لقاؤنا هنا لن يزعج "كادي".
‫لست أحاول إزعاج "كادي".
‫بل أحاول معرفة ما خطب المريض. ‫استمر.
‫لقد انتهيت.
‫لا تفسر نبتة الداتورا الصفراوية الصراخ.
‫واضح أنك لم تنتشِ بشكل سيء ‫ذات يوم.
‫كنت لأظن أنك تحاول تحقيق ‫هدفين في الوقت ذاته.
‫لم لا تكونين كالفتيات الأخريات ‫الغير مناسبات سناً...
‫...اللواتي يحببنني؟ ‫اقبلي بي كما أنا.
‫استمر.
‫علاج جرعة زائدة من الداتورا الصفراوية ‫هو "فيسوستيغمين".
‫يعاني الفتى من مشاكل في القلب. ‫وهذان الأمران لا يجتمعان.
‫علينا الحرص من أن هذه علته.
‫المصل في مختبر "باترسون" ‫يتطلب ثلاثة أيام على الأقل.
‫لن يصمد ثلاثة أيام.
‫متى يستيقظ؟
‫الساعة 7:35 صباحاً.
‫وماذا بعدها؟ أخبريني بنشاطاته.
‫من الساعة 7:40 إلى 7:50 يدخل ‫الحمام ويغسل وجهه؟
‫لم هذا مهم؟
‫أحاول أن أثبت أنه تناول النبتة.
‫لا علاقة للجدول بنبتة الداتورا ‫الصفراوية.
‫هناك احتمالان، إما إن رآه الوالدين ‫يتناول النبتة
‫أم أن الفتى يحظى بوقت ‫من دون مراقبة
‫ويتناول النباتات بدلاً من اللعب بالمكعبات.
‫حتى لو حظي بخمسة عشر دقيقة ‫وحده في الخارج
‫فهذا لا يعني أنه قضاها ‫يتناول نبتة.
‫ماذا نفعل إذاً؟ لا شيء؟ ‫هل ننتظر إخبار الفتى لنا بالأمر؟
‫ماذا؟
‫أين ستذهب؟
‫لأتحدث إليه؟
‫- هل رأيتما ابنكما يتناول نبتة؟ ‫- لم أفعل.
‫أراه يتناول ما...
‫"آدم"، لقد تناولت شيئاً في منزلك. ‫شيء جعلك مريضاً.
‫أريدك أن تريني ماذا تناولت.
‫لا يمكنه إجابتك.
‫وكذلك أنت.
‫حسناً.
‫هذه حديقتك.
‫ربما تعرفها باسم مطعم "ميل".
‫هذا صندوق الرمل والمساحة ‫الرياضية الخارجية.
‫وتحتها توجد هذه.
‫أريد أن أعلم إن تناولتها يا "آدم".
‫إنه لا يعلم ماذا تريد.
‫"آدم"، عليك أن تخبرني.
‫فإن لم تفعل...
‫...فستنتهي اللعبة.
‫وستموت.
‫ماذا تفعل؟
‫أرني ماذا تناولت.
‫"آدم".
‫أرني ماذا تناولت.
‫- "آدم"؟ ‫- عزيزي؟
‫"آدم"؟
‫ادخلوا أيها الأخَوان والأخت.
‫مرحباً بكم في دار العبادة!
‫إليك عنا يا "هاوس"، الكنيسة!
‫لقد باركتنا معجزة عرَض جديد.
‫أخي، أيمكنك أن تشهد وتقول ‫لم قامت مقلة هذا الفتى...
‫...بالانقلاب داخل رأسه؟
‫هذا ملائم لتسمم الداتورا الصفراوية ‫إنه شلل المقلة.
‫آسف.
‫قد يخدعكم الأشرار لأنهم ابتعدوا...
‫...عن الرب وهم أغبياء.
‫إن عضلة المقلة لم تصب بالشلل ‫بل انحرفت.
‫التصلب اللوحي.
‫من السهل للحكماء دخول الفردوس...
‫هلا تتوقف عن فعل هذا؟ ‫قل إنه ليس التصلب اللوحي فحسب.
‫سكتة دماغية.
‫ونزيف في الدماغ.
‫كنا لنرى أعراضاً أكثر من مجرد ‫انحراف للعين.
‫كالغيبوبة مثلاً، وقد أدليت بشهادتك.
‫إنه ورم.
‫أتقول إن جميع الصور لم تظهره؟
‫إنه ورم مجهري. بدأ في رئتيه ‫وتسبب بالانصباب الجانبي.
‫ثم انتقل إلى الكبد والذي تسبب ‫بانسلاخ الخلايا.
‫ثم انتقل إلى دماغه، خلف العينين ‫مما تسبب
‫بانقلاب العين في رأسه.
‫إذن، إنه مصاب بثلاثة أورام ‫ولم نتمكن من إيجاد أحدها.
‫ما عكس المعجزة؟
‫لدي فرصة أفضل لأجده لأني أعرف ‫أين أبحث الآن.
‫إن لم تكن لديك فكرة أفضل ‫سأذهب لأخذ صورة مقطعية لرأسه.
‫وإن اضطررت، سأستأصل عينه.
‫إن أزلت عين الفتى، فلن يجيد...
‫...التواصل البصري كالسابق.
‫مرحباً؟
‫لدي أخبار سيئة لك ‫فهي لا تحبك.
‫أنت بشعة عندما تشعرين بالغيرة.
‫لقد أتت إلى منزلي ليلة أمس. ‫وقامت بمغازلتي.
‫إنها أكثر مثالية مما تصورت حتى.
‫"هاوس".
‫إنها مريضة.
‫أنت تقولين "مريضة" ‫وأنا أقول إنها "حرة".
‫يمكن للفتاة ممارسة الجنس ‫مع حيوان لا فقري.
‫إليك عني، أنت لست بهذا السوء.
‫لديها مشكلة.
‫وأنت لا تساعدها بالإسهام في مخيلتها.
‫لم تكذبين هكذا؟
‫ألا يوجد مكان للحب في قلبك؟
‫أنت لا تصدقني.
‫لم أصدق الأطفال عندما قالوا ‫إن "سوزي" تضاجع "جوني".
‫لم أصدقهم حينها ولا أصدقهم الآن.
‫ولا أكترث أن "سوزي" تزوجت بـ"جوني" ‫فهو ملكي.
‫لديها وحمة قرب ثديها الأيمن ‫أسفل الحلمة.
‫لا، ليست لديها.
‫لقد رأيت ثدييها؟
‫كان فحصاً طبياً وكنت أستمع ‫لدقات قلبها.
‫هكذا بدا الصوت، "غريغ هاوس" ‫"غريغ هاوس".
‫حسناً، أنا أكذب.
‫لكنها عادت.
‫إنها في مكتبي.
‫كنت أتمنى أن تتحدث إليها ‫وأن تنهي المسألة.
‫استمعي إلي.
‫أتعلمين إلام تنظرين...
‫...إن بقيت معي؟
‫هناك فرصة كبيرة بأن ننتهي ‫في السجن.
‫أنت تقول هذا لجعلي أغادر.
‫أقول هذا لأنه صحيح.
‫في داخلنا، نعرف كلانا أنك تنتمين ‫إلى "فيكتور".
‫ألا يوجد شاب اسمه "فيكتور" ‫في صفك؟
‫إن لم يكن هناك شخص في سنك ‫ستندمين على الأمر.
‫ربما ليس اليوم أو غداً ‫ولكن، في وقت قريب.
‫ولبقية حياتك.
‫ماذا عنا؟
‫ستبقى لدينا ذكرى "فريزنو".
‫لست أجيد التصرف بنبل ‫ولكن، لا تصعب رؤية
‫أن مشاكل شخصين
‫لا تعد كبيرة في هذا العالم الجنوني.
‫ستفهمين هذا ذات يوم.
‫اهدئي.
‫ها أنا أنظر إليك...
‫اللعنة!
‫هل كان هناك زلزال عندما كنت ‫في "فريزنو"؟
‫ماذا؟
‫أنا أسأل هذا لجميع حبيباتي.
‫أجل، هزة صغيرة.
‫اللعنة!
‫ماذا؟
‫ماذا؟ ماذا هناك؟
‫هذا ليس بالحب.
‫لديك بوغ في دماغك.
‫"كوكيسيديس إميتيس".
‫إن "كاليفورنيا" مليئة بها ‫فيتعرضون لهزة أرضية
‫ويتم إطلاقها في الهواء ‫ثم تستنشقينها وتصابين بالزكام
‫وتتحول إلى احتقان في الجيوب ‫والأم والهزل
‫ودموع لبنية وأحياناً فقدان الموانع ‫والقدرة على الأحكام.
‫اللعنة!
‫إذن، محبتي لك؟
‫ورغبتي في ممارسة الجنس معك؟ ‫هو مجرد تأثير الأبواغ؟
‫ستحيين.
‫اللعنة!
‫أنت!
‫لا تلمس عينه.
‫هذه عملية استئصال الزائدة.
‫كما قلت، لا تلمس عينه.
‫لم هو ليس في غرفة الجراحة؟
‫لأن حالة طارئة أخذت مكانه ‫لدينا غرفة أخرى بعد 10 دقائق.
‫لن تأخذه، أطفئ الأنوار.
‫كان يراها طوال الوقت.
‫عم تبحث؟
‫كان يخبرنا بما يراه.
‫ويخبرنا تماماً ما علته.
‫كان يرسمها لنا باستمرار ‫لكن لا أحد يتحدث لغة التوحد.
‫عندما سألته ماذا تناول ‫أخبرني بالجواب.
‫عما تتحدث؟ ماذا كان يرى؟
‫مرحباً أيتها الجميلات.
‫ليس ورماً يا "فورمان".
‫إنه الدود، يسبح في عينه.
‫يتغوط حيوان في صندوق الرمل.
‫ويلعب الفتى في الصندوق الرملي ‫ويتناول الرمل.
‫يمكنكم رؤية ما أحاول قوله الآن.
‫لم تكن هناك نتيجة إيجابية للطفيليات.
‫دود الراكون لا يتم طرحه ‫عندما يتبرز الإنسان.
‫فحصت "كاميرون" الرمل.
‫بأكمله؟
‫ينتشر الدود من أمعائه إلى بقية جسده.
‫وهاجم رئتيه.
‫هذا ما جعله يصرخ وتسبب بالانصباب.
‫ثم غزت كبده مما تسبب بإرسال ‫خلايا كبد ميتة
‫في جسده ثم هاجمت عينه
‫والعضلات حولها مما جعل عينه ‫تنقلب بذلك الشكل.
‫تخثير بالليزر لإصلاح العين ‫وجرعة كبيرة من "بنزيميدول"
‫- لقتل الدود. ‫- تمهل قليلاً!
‫أهذا كل شيء؟
‫أسيكون بخير؟
‫أخبار جيدة.
‫سيكون معكما لوقت طويل.
‫سأقرأ لك شيء، إن متلازمة "آسبرغرز"
‫عبارة عن حالة نادرة وخفيفة من التوحد.
‫وهي تشخص عادة عن طريق صعوبة
‫تكوين الصداقات والتعاون مع النظراء
‫صعوبة في تقبل القوانين الاجتماعية ‫الاعتيادية
‫ولا يحبون أي تغير في المحيط
‫أو الروتين أو السجاد.
‫الجزء الأخير غير مذكور ‫لكنك تفهمين ما أعنيه.
‫"هاوس" ليس مصاباً بمتلازمة "آسبرغرز".
‫إن التشخيص أبسط بكثير.
‫إنه وغد.
‫لم تحسبين أنه قبل بهذه الحالة؟ ‫لأنه يصدق والديه؟
‫لأنه يريد مساعدة الفتى؟ ‫بل يرى نفسه بهذا الفتى.
‫وهو يحاول مساعدة نفسه.
‫إنه لا يريد هذا.
‫بل يحتاج إليه.
‫لست مصاباً بالتوحد ولست تعاني ‫من متلازمة "آسبرغرز" حتى.
‫بل تتمنى أنك فعلت.
‫فهذا يعفيك من القوانين.
‫ويمنحك حرية ويعفيك من مسؤولياتك.
‫يسمح لك بمواعدة فتيات في السابعة عشر.
‫لكن الأكثر أهمية أن هذا سيعني ‫أنك لست مجرد وغد.
‫متى يقوم شخص بوعظ آخر بشكل لا متناهي
‫يجعله هو الوغد
‫قبلة اللسان الأولى...
‫...8 على مقياس السعادة.
‫أن يعاد طفلك من حافة الموت.
‫تحرز الرقم 10.
‫لكنهما يظهران علامة فاترة وهي 6،5.
‫لأنهما يعلمان ما عليهما العودة إليه.
‫اسمع...
‫...شكراً.
‫لقد أنقذت حياته.
‫أجل، أعلم.
‫وداعاً.
‫كان هذا جيداً.
‫هذا يستحق علامة 10.
‫هل التغير بأكمله سيء؟
‫هذا ليس صحيحاً كما تعلم.