مهلاً يا أغبياء ، أعتقد بأنكم ستفترقون قريباً الحلقــ 22 ــة
هل تعتقدون بأن الدراسة هي تكفي ؟
فقط أحزموا حقائبكم مسبقاً
و نظفوا خزائنكم ، أيضاً
إذا كُنت تتسبب بمشكلة للوقت الحالي ، فذلك سيؤذينا فقط . لا تفعل ذلك
يا ( أوه يونغ مين ) ، هل قُلتُ شيئاً خاطئاً ؟
لا تحاولوا بجد مع عقول سيئة
فقط أختفوا بهدوء
أنا أكره حقاً بأنهم يجعلوننا نتنقل لأننا لسنا جيديّن في الدراسة
أنا سئمت من تقليل الشأن
لذيذة . لذيذة . لذيذة
صحيح ، أنت فقير في الدراسة ، و لكنك تبدو رائعاً جداً عند تناولك الطعام
أنت بالتأكيد طفلي
يا بُني ، هل أنت لا تُريد للنقل ؟
لقد سمعت عن ذلك ، و أنهُ لا يبدو سيئاً للغاية
أنت ستكون قادراً على الذهاب إلى الكلية ، كما سمعت
- النقل . يا أمي - همم ؟
أنا للتو بدأت لأحب المدرسة
ولن يكون لدي أي أصدقاء إذا نُقلت
صحيح
حسناً
أذهب للنقل ! تحصل على تعلم مهاراتٍ مهنية . ذلك يبدو جيداً
أنت سترث متجري على أية حال
أذهب لتتعلم العناية بالبشرة ، المكياج و التقنيات في هذا المجال ...
أنا لا أُريد ذلك . جميع أصدقائي موجودين هنا ، و لكنكِ تُريديني فقط أن أذهب إلى مدرسة ٍأخرى ؟
لمَ الأصدقاء مهمين ؟
أنت طائشٌ جداً
بجدية
لماذا تقررين بشأن النقل بنفسكِ ؟
أذاً هل يجب أن أدعك تفعل ما تُريده ؟
أستمع لأمك . بالأستماع إلى المدير ، ليس هنالك أي شيءٍ خاطئاً . همم ؟
أنا لا أُريد ذلك
أذاً ماذا ستفعل مع دبلوم المدرسة الثانوية ؟! فقط قُم بالنقل !
جميع أصدقائي موجودين هنا ! كل ذاكرتي هي موجودة هنا أيضاً !
هل من المقبول بأن تدمر حياتي المدرسية فقط لأنني لا أدرس جيداً ؟
لقد صنعوها سيئة . بول بورغ لمدرستنا هو ألذ بكثير
لا تأكلها . أعطني إياها . أعطني الصندوق للذهاب !
أتركه ! من الأفضل ألا تأخذ لقمة
- أمي أخبرتنب بالنقل - نفس الشيء هنا
الأستماع إلى أمي يجعلني أرغب بالدراسة بدافع التفاهة
لكن هل تعتقدون حقاً بأنهُ يمكننا فعل هذا ؟
لمَ لا يمكنكم ؟
لمَ لا ؟ دعونا نُري أمهاتنا
لنفعل ذلك
نحن سنتعلم عن الأزمنة اليوم
يا معلم ، ما هو التوتر ؟
الأزمنة تتعلق بالماضي ، الحاضر و المستقبل
الشيء الأكثر أهمية حول الأزمنة هو الرؤية من خلال معرفة الـ " يكون " الأفعال ( أنا ، هي ، هو )
ما هو الفعل " يكون " ؟
الفعل " يكون " هو ... هذا صحيح
من الممكن لكِ ألا تعرفي
أنا سعيد . أنا نائم
أنا أبن
أساسيات الفعل " يكون " . لنبدأ بواحدة فقط
يا ( بوك سوّ ) ، هل تُريد أن تذهب أولاً ؟
هذا يبدو صعباً
" أنا سعيد " . هذا يعني بأنني سعيد
" أنا نعسان " هو بأنني نعسان
" أنا أبن " هو بأنني شمس
آه يا مسن ! أنت ماهرٌ بشكلٍ غير متوقع !
يا معلم ! إذاً ما هو الفعل " يكون " ؟
السؤال التالي . ما هي تلك اللاحقات لتغيير الفعل السلبي ( للكورية ) ؟
لقد أخبرتكم يا رفاق هذا قبل دقيقة
الإجابة !
يي هيّ ... هيّ ... ( الجواب الصحيح : 이 يي ، 히 هيّ ، 리 ليّ ، 기 غي)
الإجابة ! يي هيّ ليّ ...
- غي ! - صحيح !
يي شي ليّ غي
هذه ليست هي
كُنت هناك تقريباً . الواحدة التالية
أنا بدأت
ثلاثة أنواع من التعبيرات الشرفية باللغة الكورية ؟
إجابة ! أستخدام الموضوع الشرفي ، أستخدام الكائن الشرفي في الجملة
- و أستخدام كلمات شرفية نسبية - صحيح !
المشكلة القادمة . ما هي الكلمات الخاصة للكائن الشرفي ؟
مرافقة ، إعطاء ، الإستفسار و اللقاء
- غير صحيح ! - ما خطبكِ ؟ مرافقة ، إعطاء ، أستفسار و القيام بزيارة
صحيح !
آه ، ذلك أخافني !
- أعتذر - آه يا معلمة
قلبي هو يتسابق بالفعل
ثانوية ( سيول سونغ )
مجلس إدارة التعليم
أنا أعرف المديرة لثانوية ( سيول سونغ ) ، ايم ساي كيونغ ، جيداً جداً
يبدو بأن لديك الكثير من سوء الفهم عنها
إنها ليست شخصاً يرتكب هذا النوع من الفساد
هذا هو حقاً يحدث في المدرسة
تعمل المدرسة تحت النظام لترتيب الطلاب بشكلٍ أساسي حسب الرتبة
إنهُ تمييزي للغاية و يجعل الطلاب يشعرون بنقص الدونية
و شعور بالحرمان النسبي مقارنةً مع أولئك الذين لديهم درجاتٍ أفضل
هذا المجتمع هو يعمل على أساس هذا التمييز بالفعل
لأنها فعالة
يجب عليك تعليم طلابك ما هي الحقيقة
هل المدرسة عليها أن تكون بتلك الطريقة أيضاً ؟
كـ عضواً في مجلس التعليم ، كيف يمكنك تقييم التعليم بكفاءة ؟
هل الأطفال آلات ؟
لا ، لقد أدخرت بعض الوقت لأجلك ، و لكنك لا تملك العقلية الصحيحة !
يا أطفال ، دعونا نتوقف هنا . أسرعوا و أذهبوا
لنذهب . أنا سأقلكِ
وداعاً
- يا ( سون سوّ جيونغ ) - ماذا ؟
هل أنتِ الشخص الذي يحمل الديون ؟ أنا من النوع الذي لا يستطيع العيش مع دين
دين ؟ ماذا تعني بذلك ؟
لا ، إذا نَمتِ في منزلي ...
لماذا ... هنا ... هنا ... حبيبتي ...
لماذا لا أستطيع النوم في منزل
حبيبتي لمرة واحدة ؟
لنفعل ذلك أذاً
كما هو متوقع . ( سون سوّ جيونغ ) هي أمرأة معاصرة ( بذهن متفتح )
- لا تكُن متوتراً . يمكننا فقط الإمساك بالأيدي و الخلود للنوم - هاه ؟
حسناً
يا ( كانغ بوك سوّ ) ، هل أنت نائم ؟
هل أنت نائمٌ حقاً ؟
هل أنت تنام في هذا الوضع ؟
هل أنت نائمٌ حقاً بينما تمسك بيدي فقط ؟
رائع ، لابد أن أكون مجنونة
لماذا علمته حول العلاقات الأفلاطونية
و جعلتهُ مستقيماً جداً ؟
الصبر يجعل الروح أقوى.
يجعل الروح أقوى، مؤخرتي
مهلاً ، (سون سو جيونغ)
لقد حاولت جاهدا أن أتحمل ذلك، لكنني لست قادراً بسببك.
♫ إلق نظرة، إلق نظرة ♫
♫ انا فقط أريد ان أكون سمائك، حبيبي ♫
♫ شيء لدي في الذاكرة ♫
♫ سماء زرقاء تحتضن ♫
♫ انا فقط أريد ان أكون سمائك، حبيبي ♫
♫ دفئك ملفوف حولي ♫
♫ سماء زرقاء تحتضن ♫
♫ سماء زرقاء، سماء زرقاء ♫
♫ انت في ذاكرتي ♫
♫ سماء زرقاء، سماء زرقاء ♫
♫ انت في سمائي الزرقاء ♫
ينبغي على مدرسة (سيول سونغ) الثانوية أن تلغي التمييز المتطرف
ما هذا؟
معلم، هل انت حقا تتظاهر بمفردك؟
لقد حدث ما حدث بهذه الطريقة. الطرق أخرى لا يبدو أنها تنجح عليهم
كان يجب ان تخبرنا. دعنا نفعل ذلك معا
مهلاً ! انت يجب ان تذهب فحسب
معلم، لا يجب عليك فعل هذا بمفردك. الجو بارد هنا
معلمة (سون)، يجب عليك الذهاب وتعليم طلابك.
وأنت، (كانغ بوك سو)، يجب أن تدخل وتدرس بجد
إذن ماذا عنك، معلم؟
حسنا، يجب أن أبقى هنا وأقاتل من أجل العدالة.
لقد أسقطت من واجبات التدريس ، لذلك يجب على الأقل أن أفعل شيئًا مفيدًا.
أرجوكم اذهبوا وافعلوا أشيائكم
اذهبوا بسرعة
هذا أمر مهين لإظهاره للطلاب والإعلام قد يشتمون شيئًا غريبا يحدث أيضًا
ومنذ أحداث (أوه يونغ مين) و(كانغ بوك سو) ، يبدو أن الإعلام ينظر إلى مدرستنا بشكل أكثر تكرارا.
لا تقلق لأنني اعتنيت بذلك بالفعل. مدير ، يمكنك المغادرة الآن.
هناك اجتماع مع الرجل المسؤول عن اللجنة اليوم ، صحيح؟
هذا صحيح، سيكون الليلة
يبدو أنك هادئ بما أنك رجل شاب وكل شيء
انتهى الأمر إلى أخذ الكثير من الوقت بما أنني أردت المضي قدما في الأمور دون أن تخرج عن نطاق السيطرة
أعتقد أن الوقت قد حان لك لتبدأي مناقشة الأمور الأخرى التي كنت تعملين عليها مع والدتي معي.
ما الذي تعنيه بالاشياء الأخرى؟
بالطبع، إنه كتاب سجلات الطلاب
ألا تعتقدين أننا يجب أن نتوصل إلى تعاون قوي في هذا الشأن
لأنه أهم شيء عندما يتعلق الأمر بقبول الكليات؟
أنت تعرف كيف أضمن دائما التبرع الكافي ، صحيح؟
هل تخطط لتغيير اسم حساب التبرعات لحسابك؟
كلا، سيدتي
عندما يتعلق الأمر بالتبرع ، يمكنك إيداعه في حساب أمي كالمعتاد.
سأكون قادرًا على مساعدتك وأولياء أمور الطلاب الآخرين من خلال المعرفة اكثر عن كيفية إنجاز الأمور
تمتلئ المدرسة بجميع أنواع الضجيج
سمعت أن ذلك المعلم الإشكالي قد بدأ احتجاج من شخص واحد ، هل أنا على حق؟
سيتم حل المشكلة مع هذا المعلم قريبا ، وذلك بفضل كتابتك شكوى على الفور.
على محمل الجد، ماذا ينبغي أن نفعل بشأن (أوه سي هو) هذا؟
إنه يخرج بجميع أنواع المخططات لتدمير المعلم (بارك)
أظن أن أفضل طريقة لذلك هي جعل وسائل الإعلام تعمل عليها ، صحيح؟
يجب أن نفعل ذلك على الفور ، بمجرد أن نجمع كل البيانات.
علينا أن نكشفها كلها دفعة واحدة حتى نتمكن من تدميرهم دفعة واحدة أيضًا
رمز الاغلاق
رمز الاغلاق صحيح
الباب مفتوح
اختبار ثانوية (سيول سونغ) لتحديد المستوى لصف العام الثاني . صف اللبلاب. اللغة الكورية.
لماذا أتيت لرؤيتي في هذه الساعة عندما يجب أن تخرج في موعد؟
لا أستطيع أن أبقى ساكناً بينما يعاني مدرسي هنا.
ها أنت ذا
ما هذا؟
كشف حساب البنك: إيداع
مهلاً (بوك سو)، هذا....؟
الناس من " صالحك " و(سو جيونغ) يساعدون ايضا في هذا التحقيق
لم أتمكن من جمع كل المصادر حتى الآن ، ولكن بمجرد أن أقوم بذلك ، سأقوم بالكشف عنه على الفور.
هذه مسؤوليتي. انا--
معلم، هذا انتقامي كذلك
لذا أرجوك انتظر لفترة أطول ، معلم.
قريبا ، سوف أكون قادر على تدمير بذور الفاسدين.
وحينها...
تفضل
من اجلك
(بوك سو)، انا أريدك ان تكون ابني
جديا، انت تجعلني اشعر بالاشمئزاز. ما خطبك، معلم؟
وإلى جانب ذلك ، أمي لديها معايير عالية.
أمي أهم شيء بالنسبة لها المظهر ، لذا إذا لم تكن وسيما ، فهي لن تهتم على الإطلاق.
معلم، ألا يمكنك أن تعرف فقط بالنظر إلى وجهي؟
أنا من المفترض أن أبدو لائق مثلك؟
اجل، سيدي
بادئ ذي بدء ، اسمح لي أن أشرح لك يا سيدي.
أولاً ، يتعلق الأمر بقضية دفتر سجلات الطلاب.
هذا هنا هو الرشوى
هذا هو الحساب هنا
احتجاج شخص واحد (بارك دونغ جون). التمييز الشديد في مدرسة (سيول سونغ) الثانوية
- مرحبا، معلم - مرحبا، ايها الأطفال
مرحبا، معلم
معلم، أليس الجو بارد هنا؟ ها أنت ذا، سيدي
شكرا، ايها الاطفال
أنا أشجعك، معلم. حظا سعيدا ، معلم!
شكرا، ايها الأطفال. اسرعوا وادخلوا الان
الجو بارد
مرحبا
شكرا لك
مرحبا
- انا أشجعك - شكرا
مرحبا
الجو بارد. اسرعوا وأدخلوا
مرحبا هناك
- مرحبا - مرحبا، ايها الأطفال
الزهور البرية! هيا بنا!
حسنا ايها الأطفال، دعونا نبدأ الامتحان. حظا موفقا
كيف أحل هذا؟
ايها الزهور البرية، عمل جيد
هذه هي المرة الأولى التي أقوم فيها بحل المسائل في الامتحان.
هل قمت بعمل جيد؟
لسبب ما، كان هناك الكثير من الثلاثات
ماذا عن الرقم اثنان؟
يا رجل
لقد كان جنونيا
كان ذلك صعبا
انا اشعر بالغرابة
أعلم، صحيح؟ أشعر وكأنني أحرقت شيئا بريًا.
هذا صحيح جدا. أعتقد أن هذه أول مرة أدرس فيها على هذا النحو منذ ولادتي
لقد قمتم بعمل جيد
لم نقم بعمل جيد جدا حقا. نحن لم نحصل على الدرجات التي أردناها بعد كل شيء.
مهلاً ايها الاطفال، هذا ما قاله (سيلن كيلر)
إذا قمت بعمل أفضل ما لديك ، فلا أحد يعرف ما نوع المعجزة التي سيحققها.
خالي، إنه ليس (سيلن كيلر). إنه (هيلين كيلر)
أتمنى أن تحدث معجزة
امتحان قياسي في السنة الثانية للصف المدرسي حسب الصف
الصف ١ (صف اللبلاب) - معدل ٩٠.٧
الصف ٢ (صف السماء) - معدل ٨٧.٦
الصف ٣ (صف البطيخ) - معدل ٦٧.٥
الصف ٤ (صف الزهور البرية) - معدل ٥١.٨
٥١.٨
قائمة ترتيب طلاب السنة الثانية بمدرسة (سيول سونغ) الثانوية
المركز الأول: الصف ٤ (صف الزهور البرية)، يون سيونغ وو
اي نوع من الهراء هو هذا؟!
( سو جيونغ)، أعني معلمة (سون)
هذا جنون. هذا جنوني للغاية
لا يمكن
هل هذا صحيح حتى، هاه؟
هل هذا خطأ أم ماذا؟
امتحان قياسي لطلاب السنة الثانية. قائمة الطلاب الأعلى ترتيبا.
المركز الثاني، (لي تشاي مين) ( السنة الثانية، الصف الأول، صف اللبلاب)
المركز الأول، (يون سيونغ وو) ( السنة الثانية، الصف ٤، صف الزهور البرية)
(يون سيونغ وو)، واو!
رائع! (يون سيونغ وو)، أنت مذهل!
أي نوع من الرجال أنت يا رجل؟
هذا عظيم جدا!
لا يمكن
هل هذا منطقي حتى؟!
هذا الخاسر الغبي
أتساءل لماذا يدمر ما يعود إلى المدرسة.
معلمة، هل انت جادة؟
هذا هو ما اقوله. عزيزي (سيونغ وو) هنا هو الطالب رقم واحد في المدرسة بأكملها؟
واو، أنت لا تصدق ، (يون سيونغ وو). أنت مثالي لتكون شخصية في رواية.
من الاسوأ إلى الأفضل؟
هل أقول لكم شيئًا مدهشًا أكثر؟
تجمعوا، ايها الأطفال
كان متوسط ​​درجات صفنا أكثر من ٥٠ نقطة!
معلمة، ماذا عني؟
رتبتك انخفضت بسببه
- كنت أنت من رفعها - من يهتم ، أيا كان
يجب أن تدعونا في مطعم الوجبات الخفيفة يا رجل
رائع ، برغر بولغوغي مجاني
يجب عليك القيام ببعض الدراسة
سيكون الاختبار الشامل للفصل العام لهذا الأسبوع غير صالح
أطلب منهم إعادة الأختبار
ماذا تقصد يا مدير ؟
هناك أدلة ظرفية على أن أوراق الأختبار تم تسريبها
بـصفي ؟ ما الذي تحاول سحبه الآن ؟
متوسط ​​الفصل أزداد بثلاثين نقطة في أسبوعٍ واحد
ذلك لأن المتوسط ​​لصفنا كان منخفضاً جداً في البداية ...
آخر مركز في المدرسة يحصل على مائة في الأمتحان هو أمرٌ غير طبيعي
لا يمكنك الشك في الطلاب لمجرد حصول الطالب على درجة أفضل من أمتحاناته السابقة
يا معلم ( بارك ) ، أنت تعرف جيداً
بأنهُ لا يمكنك تعليم الطالب برسوم دراسية خارج نطاق المدرسة
أقسم بأخلاقيات التدريس بأنني لم أفعل مثل هذا الشيء
كيف تفسر هذا ؟
هذا .. لا علاقة لهُ بهذا الأمتحان
أذاً ماذا كُنتما تفعلان ؟ هل تستطيع أن تشهد ما كان في ذلك ؟
أشك بأنهُ قد كان بإمكانك تعليم طلاب صف النزهور البرية بعد المدرسة للتعليم
اليوم الذي أنت و ( كانغ بوك سوّ ) ألتقيتما به
وجدنا آثار لشخصٍ ما فتح الخزنة التي كانت تحتوي على أسئلة الأمتحان
الوحيدين الذين يعرفون كلمة المرور الخاصة بالخزنة هم مدير المدرسة و أنت يا معلم ( بارك ) ، الرئيس للشؤون المدرسية
أستطيع أن أقسم على حياتي بأنهُ لم يكُن هنالك مثل هذا الحادث
ليس هنالك حاجة لك لتضع حياتك في خطر
يمكنك الشهادة عن البقية خلال اللجنة التأديبية
مع هذا ، سنقوم بطرد ( كانغ بوك سوّ )
يا ( أوه سي هو ) ، أنت مجنون
هل ما تفعلهُ منطقي ؟ كيف يمكنك ، إلى المعلم ( بارك ) ...
أذاً ، لا يمكنك الكشف عما كان في تلك الحقيبة على الصورة
يا معلم ، لا يمكننا ترك ( بوك سوّ ) يُطرد هكذا
نحن لم نرتكب أي خطأ ، لذا دعنا نُجري تحقيقاً رسمياً ...
مع هذا الحادث ، ( بوك سوّ ) سيتلقى مرةً أخرى سوء الفهم من الناس
فلا يمكننا أن نؤذيه بنفس الطريقة على الرغم من أننا لا نستطيع إثبات الحقيقة
أذاً ما الذي علينا فعله ؟
إنهُ خطئي
أنا سأعتني بذلك
يا معلم
كُنت أعلم بأنك ستأتي
لكنني لستُ متأكداً ما إذا كُنت ستتبجح في وجهي أو تتوسل إلي
أو كليهما ؟
أنا سأتحمل كل المسؤولية و أُغادر ، لذا أترك ( بوك سوّ ) و شأنه
يا لها من تضحية دامعة . يا معلم ، كُنت دائماً فقط تفكر بـ ( كانغ بوك سوّ ) حتى النهاية ، مما يجعلني حزيناً
يا ( سي هو ) ، لا يمكنك فعل هذا لـ ( بوك سوّ )
هو لم يفعل أي شيءٍ خاطئ
قمُ بإنهاء هذا و وقع هذا أولاً خطاب الإستقالة
أنا لا أُريد سماعك
خطاب الإستقالة
وقعه : ( بارك دونغ جون )
يا ( سي هو ) ، جعل الآخرين يعانون
لا يعني بأن معاناتك ستختفي
أنت ستعاني أكثر فقط
فقط وبخني كما تُريد !
لا تتظاهر بأنك شخصٌ جيد أو معلم
أنت غاضب !
أنا أضايقك و محبوبك ( كانغ بوك سوّ )
إلى هذه الدرجة
أنا أتفهم بأنك قد تأذيت كثيراً أيضاً
فكيف يمكنني أن أوبخك ؟
السقوط على السطح ؟ أنا بالفعل تعافيت من ذلك
لا ، قلبك هو لا يزال يتألم
يا ( سي هو ) ، أنا آسف بأنني
لم أستطع مساعدتك
ماذا يجري بحق الكون ؟
هذا ما أقوله . المدرسة هي مُخيفة جداً . فكيف يمكننا العيش ؟
إذاً لمَ فعلت ذلك ؟
إخطار الطلاب بأن نتيجة أختبار المواضع الأخيرة
قد تم ألغائها
أبلوا جيداً و أبقوا أفواهكم مغلقة حتى لا تنتشر الشائعات
أسرعوا و أذهبوا !
كيف يجب أن يشعر الطلاب في صف اللبلاب ؟
ما الخطب ؟
ماذا حدث ؟
يا معلم !
أعطني هذا
- أسرع و أعطني إياه - ماذا ؟
أسرع و أعطني إياه !
ما هو كل هذا ؟
أنت تُصبح هكذا بسببي . أنا سأترك هذا المكان
أ .. أنا بخير
أنا لستُ بخيرٍ رغم ذلك !
لا تفعل ذلك . لا يمكنك
أتركني الآن
- أنت فاسق - أتركني !
إذا حدث شيءٌ سيءٌ لك مجدداً ...
إذا لم أتمكن من حمايتك هذه المرة ...
حينها لن أتمكن من تحمل ذلك
لن أكون قادراً على التحلي بالمرونة الكافية
يا ( بوك سوّ ) ، هذه المرة ، يجب أن تتخرج بالتأكيد
أرجوك
بطلــي الغريــب
التوقيت و الترجمة مقدمة لكم من قبل فريق بطلــي الغريــب @Viki.com