‫"(مكلاين) للرياضة والصيد، مفتوح"
‫"(38 تي في856)"
‫اخرجا من هنا!
‫اخترقا بالسيارة الواجهة الأمامية
‫وكسرا الصندوق الزجاجي ‫وسرقا أكبر عدد ممكن من الأسلحة
‫ثم عادا إلى السيارة وغادرا بسرعة
‫واعترض هذا المسكين طريقهما
‫- هل هو المالك؟ ‫- بل أخوه، اسمه (تيد ويتمان)
‫- يعمل هنا بدوام جزئي ‫- لم يعد بإمكانه فعل ذلك
‫- تباً! ‫- يبدو أنه تعرض لضربة بجسم صلب
‫أي مضرب أو إطار معدني وما إلى ذلك
‫- هل تواصلتم مع المالك؟ ‫- إنه ينتظركما في الخارج
‫سيد (ويتمان) ‫نحن آسفان جداً على خسارتك
‫أنا... لا أعرف ما أقوله! ‫لا أصدق أن هذا حدث فعلاً
‫- هل كان أخوك يعمل وحده؟ ‫- كان (تيدي)...
‫يعمل في نوبة الليل محاولاً جمع المال...
‫كان يعمل كطاه أيضاً ‫كان يطمح لافتتاح مطعم يوماً ما
‫هل حدثت أمور غريبة في الآونة الأخيرة؟
‫هل تلقى تهديدات ‫أو هل أنتما مدينان لأحدهم بالمال؟
‫كلا، لا يوجد شيء من هذا القبيل ‫فقد كانت الأمور تسير على نحو جيد
‫حتى هذه الليلة!
‫اسمع، إن تذكرت تفصيلاً آخر ‫عليك الاتصال بنا
‫أما الآن فنحن بحاجة لقائمة ‫تتضمن كل شيء تمت سرقته
‫أفهمت؟ يجب أن نحصل على اسم ‫الماركة والطراز والأرقام التسلسلية
‫سنحتاج أيضاً إلى الاطلاع ‫على نظام الأمن
‫نحن آسفان على خسارتك مجدداً
‫نحن لا نملك التفاصيل كلها بعد ‫ولكننا سنبقيك على اطلاع
‫أرجوك، فإن المسؤولين في العاصمة ينتابهم ‫قلقاً شديداً عندما تتم سرقة أسلحة
‫هذا ينطبق علينا في (نيويورك) أيضاً!
‫أنا متاح دوماً إن أردت التحدث يا (جوبال) ‫لا تتردد في التواصل
‫- رائع، أنا أقدر هذا كثيراً ‫- كيف حال (إيزوبيل)؟
‫وضعها ليس جيداً ‫ولكنها قوية، ستجتاز الأمر
‫- سئمنا من جائحة (كوفيد) ‫- هذا أمر أكيد!
‫صباح الخير يا رفاق! إذاً...
‫نلاحق جريمة قتل ‫ولكننا نلاحق أيضاً عملية سرقة أسلحة
‫لذا، فإن السؤال الذي يطرح نفسه الآن هو ‫"لماذا؟ لماذا سرقا هذه الأسلحة؟"
‫- (كيلي)، هل جهزت الفيديو؟ ‫- ها أنا أعرضه الآن
‫أفترض أن هذه أداة الجريمة
‫هل استطاعت فرقة الاستجابة السريعة ‫من العثور على تلك المطرقة؟
‫كلا، لا بد من أنهما أخذاها معهما
‫حسناً، فلنقم بالحسابات اللازمة ‫لتحديد طول المشتبه بهما
‫- علم ‫- كما يجب أن نحدد هوية مالك السيارة!
‫إنها سيارة (بلايزر)، إصدار عام 1987
‫لا وجود للوحة رقم السيارة
‫حسناً! يجب أن نجد الشخص ‫الذي سرقت لوحة رقم سيارته
‫لم أدرك أن لوحة رقم سيارتي مفقودة
‫فأنا لم أقد السيارة منذ بضعة أيام ‫نظراً لانتشار فيروس (كوفيد)
‫- هل تعمل هذه الكاميرا الأمنية؟ ‫- نعم، لقد وضعناها منذ بضعة أشهر
‫إذ تم اقتحام منزل في الجوار ‫لذا، قمنا بتجديد نظام الأمن كله
‫حسناً، هذا ممتاز! ‫أيمكننا الاطلاع على الفيديو؟
‫بالطبع!
‫ها هما السارقان، حدث هذا منذ يومين ‫عند السابعة مساءً تقريباً
‫حسناً، هل يمكنك الحصول ‫على صورة واضحة لهذا الرجل؟
‫- نعم، ها هو! ‫- يبدو يافعاً
‫إنه صغير فعلاً! حسناً، تحقق منه ‫على تقنية التعرف على الوجه
‫- لم نحصل على أي نتائج ‫- نعم...
‫مهلاً، يبدو الرمز على كنزته مألوفاً ‫لنر ما إن كنت قادراً على توضيحه
‫- حسناً، ها هو ‫- إنه يشبه الأسد
‫كلا، هذا أسد أمريكي ‫إنه رمز خاص بمدرسة (تشابمان)
‫مدرسة خاصة في (سكارسديل) ‫المدرسة التي يرتادها ابني
‫هذا (كلايتون هال)، إنه في الصف الثاني ‫لماذا تسأل؟ هل أصيب بمكروه ما؟
‫نعتقد أنه متورط في عملية سطو وقتل
‫لا تبدو عليك ملامح الدهشة كما توقعنا!
‫لسوء الحظ، أنا لست كذلك
‫- وما سبب هذا؟ ‫- لدى (كلايتون) مشكلات
‫- حسناً، ما نوع هذه المشكلات؟ ‫- نبّهنا معلم الرسم خاصته الأسبوع الماضي
‫من أن رسوماته الهزلية مقلقة ‫تتضمن مشاهداً عنيفة كثيرة
‫- حسناً، هل (كلايتون) هنا الآن؟ ‫- سأتحقق من ذلك
‫- كلا، تغيب بسبب المرض اليوم ‫- حسناً، نحن بحاجة إلى عنوان منزله
‫إننا في المكان الصحيح بالتأكيد
‫مكتب التحقيقات الفيدرالي! ‫هل من أحد في المنزل؟
‫لا تدخلوا! ابقوا بعيدين، أفهمتم؟
‫- (كلايتون)، هل أنت في الداخل؟ ‫- أجل! هذا أنا
‫- لكنني أرفض الخروج مهما قلتم! ‫- حسناً، لا بأس
‫لكننا لن نغادر أبداً ‫لذا فمن الأفضل أن نتوصل إلى مساومة!
‫لا مجال للمساومة!
‫هذا ما يريده الناس ‫في أيامنا هذه، المساومة!
‫- ما معنى هذه الكلمة؟ ‫- أنت محق يا (كلايتون)، أنا آسف
‫لقد أسأت في التعبير
‫ما كنت أقصده هو أننا قد أتينا ‫لتقديم المساعدة، نريد مساعدتك
‫اتفقنا يا (كلايتون)؟ هل هذا أفضل؟
‫- نعم، هذا أفضل بكثير ‫- حسناً، شكراً لك!
‫أريد أن أتأكد من ألا يتأذى أحد
‫(كلايتون)؟
‫سقط
‫أرسلوا سيارة إسعاف إلى حي (33 هانكوك درايف) ‫في (سكارسديل) على الفور!
‫افحصي هذا
‫إن المنزل خال تماماً، لا أسلحة فيه
‫حسناً! هل أخذ فقط مسدس (غلوك) ‫الذي استخدمه وخبأ ما تبقى من الأسلحة؟
‫- أو أنها بحوزة شريكه - علينا العثور ‫على شريكه بسرعة في جميع الأحوال
‫مهلاً، ألق نظرة على هذه
‫"تحطيم"
‫"ظلام"
‫"حريق"
‫"ألم"
‫لا أفهم كيف يمكن لشخص أن ينتقل ‫من الابتسام والضحك على الشاطئ
‫إلى كل هذا!
‫مَن يعلم؟
‫لا أصدق ذلك ‫كان (كلاي) يعاني ولكنه...
‫إنه فتى صالح، إنه فقط...
‫بذلنا كل مجهودنا ‫جربنا مختلف الأطباء والعلاجات...
‫لا يمكنني أن أتخيل الألم الذي تشعران به
‫ألديك فكرة عمن كان يتسكع ابنك معه ‫ليلة البارحة أو الليلة التي قبلها؟
‫لا، كنا نمنحه استقلالية أكثر ‫لذا حاولنا ألا نسأله الكثير من الأسئلة
‫أعلم أن هذا يبدو غبياً الآن ‫ولكن الدكتور النفسي اعتقد أن هذا سيساعده
‫نحن نتفهم ذلك
‫هل كان لـ(كلاي) صديقاً مقرباً ‫أو شخصاً يحب التسكع معه؟
‫لم يكن مقرباً من العديد من الأولاد ‫لا أحد بحسب علمنا
‫الوحيد الذي كان يتحدث عنه ‫هو (سايمون)، (سايمون برانش)
‫لم أعد أتسكع مع (كلاي) منذ فترة طويلة
‫- منذ شهرين أو ثلاثة ‫- لماذا لم تعد تتسكع معه؟
‫لا أعلم، أنا وهو فحسب...
‫أصبح غريباً للغاية ‫وكان يتحدث عن بعض الأمور الخطيرة
‫أكره إخبارك بهذا... ‫ولكن (كلاي) قد توفي
‫قام بالانتحار منذ حوالي الساعة
‫ولكنه من المهم للغاية ‫أن نعرف ما الذي كان يخطط له
‫ومن المهم أيضاً أن نعلم ‫أين كنت ليلة البارحة؟
‫كنت طوال الليل أدرس في المنزل
‫- أيمكن أن يؤكد لنا والداك هذا؟ ‫- أجل، بالطبع!
‫من الجيد سماع ذلك ‫وليكن بعلمك، لا نحاول اتهامك بأي شيء
‫أنت تفهم هذا، أليس كذلك؟
‫والآن، إن لم يكن لديك مانع نريد معرفة ‫أمور مجنونة التي تحدث (كلاي) عنها؟
‫منذ حوالي الشهر...
‫قال إنه سيكون رائعاً ‫لو أطلقنا النار في المدرسة...
‫أخبرته بأنه مجنون وبأن عليه التحدث ‫مع طبيب نفسي أو ما شابه
‫حتى أنني اتصلت بوالديه أيضاً ‫وقد فزعا ولكن...
‫ولكنهما ترجاني ألا أخبر ‫أي شخص بالأمر ولهذا...
‫لم أفعل!
‫مع مَن كان يتسكع (كلاي) ‫خلال الأشهر الماضية؟
‫- الأشخاص اللذين يحبون ألعاب الفيديو ‫- هل تعرف أسماءهم؟
‫أجل!
‫هل وجدتم أي شيء يدعو للشبهة ‫في سيارة الدفع الرباعي الخاصة بـ(كلايتون)؟
‫لا في الحقيقة ‫عثرنا على ثلاث مجموعات من بصمات الأصابع
‫وبحثنا عنها في نظام التعرف ‫على البصمات ولم نجد أي شيء
‫ولكن أرسلت (تيفاني) ‫لائحة اللاعبين، أليس كذلك؟
‫أجل، لدينا 11 اسماً ونبحث عما نستطيع ‫إيجاده من المعلومات عن كل ولد
‫- هل اكتشفتم طول المجرم الأول؟ ‫- حوالى ستة أقدام وبوصة
‫أجل، فلنستخدم هذا لنحصر القائمة
‫وأجل، فلنبحث في منشورات هؤلاء الأولاد ‫على مواقع التواصل الاجتماعي
‫لنر إن كنا سنستطيع معرفة ‫مَن هو شريك (كلايتون)؟
‫وابحثوا عن أي مراجع مخفية أو مشفرة ‫عن إطلاق النار في مدرسة، اتفقنا؟
‫- سنقوم بهذا يا مدير ‫- حسناً!
‫يا سيدي...
‫- هل يمكنني التحدث إليك للحظة؟ ‫- أجل، بالطبع...
‫ماذا ستفعل؟ ‫هل ستطلب يد ابنتي للزواج؟
‫- استمع إلي، أنا... ‫- ما الخطب؟
‫يتعلق الأمر بالقائمة
‫أنا لم أرد قول شيء أمام الجميع ‫ولكن اسم أحد الأولاد...
‫(تايلر كالتن)
‫- (كالتن)؟ ‫- أجل!
‫لم أرد... ‫أليست كنية زوجتك قبل الزواج؟
‫أجل!
‫هذا صحيح، صحيح، حسناً...
‫- شكراً لك، شكراً لك على المعلومة، ‫سأبحث بالأمر - بالطبع، حسناً!
‫لا أصدق أن (كلاي) ‫استطاع فعل شيء كهذا!
‫أجل، أنا أعلم، إن ذلك... ‫شيء صعب استيعابه!
‫ولكنه تورط أيضاً بشيء سيء للغاية ‫ليلة البارحة يا (تاي)
‫تورط بجريمة سرقة وقتل!
‫ماذا؟
‫- هذا جنون! ‫- هو ورجل آخر أو طالب
‫وقاما بسرقة متجر أسلحة
‫سرقا حوالي 40 سلاحاً ‫من ضمنها أربع بندقيات هجومية
‫وقاما بقتل موظف أثناء العملية
‫هل كنت إذاً صديقاً لـ(كلايتون)؟
‫تسكعنا مع بعضنا أحياناً ولكن...
‫كان غريباً للغاية لذا لم أتقرب منه
‫- وهل تعلم مع مَن كان يتسكع أيضاً؟ ‫- هل تطلب مني أن أشي بأحد؟
‫في الحقيقة، أحاول معرفة من كان معه
‫لا أعلم، كما أخبرتك ‫لم أتحدث كثيراً مع (كلاي)
‫- حسناً ولكنك تسكعت مع زمرته ‫- زمرته؟ ماذا تقصد بذلك؟
‫لا أعلم يا (تاي)، أخبرني أنت!
‫لا يوجد شيء أخبرك به، تسكعت مع بعض الفتية ‫في المدرسة ونلعب أحياناً ألعاب الفيديو
‫لا يجعلني ذلك شخصاً سيئاً!
‫مهلاً، لا أحد يتهمك بأنك شخص سيئ
‫ولكنني أحاول معرفة إن كان أحد أصدقاءك ‫أو معارفك أو ما شابه متورطاً بهذا!
‫أخبرتك بأنني لا أعلم!
‫استمع إلي، حتى نكتشف ما الأمر ‫ونقبض على شريك (كلايتون)
‫عليك الابتعاد عن هؤلاء الفتية ‫عن كل واحد منهم!
‫- مرحباً، هل تسمعني؟ ‫- أجل، حسناً!
‫حسناً، أحبك يا فتى
‫- مرحباً، ماذا يجري؟ ‫- هل كان (تايلر) هنا ليلة البارحة؟
‫- هنا، عم تتحدث؟ ‫- أجل ولكن هل كان في المنزل؟
‫- هل كان معك هنا؟ ‫- أجل، لماذا؟
‫هل سمعت بالسطو الذي حدث ‫ليلة البارحة في (سكارسديل)؟
‫- أجل، هل تعني متجر الأسلحة؟ ‫- أجل...
‫في الواقع، يرتاد أحد مرتكبي الجريمة ‫مدرسة (تشابمان)!
‫- هل أنت جاد؟ هذا جنون! ‫- أجل!
‫وما هو جنون أكثر ‫هو أن (تايلر) كان يتسكع معه
‫كانا يلعبان ألعاب الفيديو ‫أو شيئاً من هذا القبيل
‫لم أكن أعلم أنه كان يتسكع مع...
‫حشد انعزالي من اللاعبين أو أنه ‫يستخدم كنية (كالتن) في الحقيقة!
‫- كنت سأخبرك بشأن هذا ‫- أجل، لماذا يفعل هذا؟
‫لقد كان مستاءً مؤخراً...
‫مستاءً منك ‫وقال إنه يفضل استخدام كنيتي
‫- إنها مرحلة يمر بها فحسب! ‫- لا!
‫- لماذا لم تخبريني بهذا؟ ‫- لأنني لم أرد أن نتجادل يا (جوبال)
‫إنه يمر بوقت صعب فحسب!
‫أجل، أنا أواجه صعوبة كبيرة بفهم لماذا...
‫كنت تظنين أنه من غير المهم ‫أن تخبريني بهذا؟
‫أنا أقول لك شيئاً في كل مرة ‫نتحدث بها تقريباً!
‫في كل مرة ولكنك تتجاهل ذلك!
‫سيكون بخير ‫كل الأولاد يمرون بمرحلة حرجة...
‫على الأولاد أن يخفقوا ‫إن ذلك يقوّي شخصيتهم
‫لم... أنا لم أعلم...
‫أن الأمر بهذا السوء
‫حسناً، إنه كذلك
‫أو كان كذلك!
‫كانت الأمور أفضل خلال الشهر الماضي
‫قال إنه كوّن صداقات جديدة
‫سواءً كانوا لاعبي فيديو انعزاليين أو غيرهم
‫- إنه أسعد من السابق ‫- لا، إن هذا جيد!
‫- أعتقد ذلك! ‫- أجل!
‫ولكن إلى أن نجد مرتكب الجريمة الآخر ‫والذي كما أعتقد يذهب إلى مدرسة (تشابمان)
‫ويتسكع مع أصدقائه ‫عليه أن يبتعد عن هؤلاء الفتية!
‫أخبرته بذلك ولكن إن استطعت...
‫راقبيه فحسب!
‫- بالطبع! ‫- حسناً، حسناً، وداعاً!
‫استمعوا إلي، لقد تحدث للتو مع ‫العميل (فالنتاين) وطلب مني المساعدة!
‫الخبر الجيد هو أنني على اطلاع على الوقائع ‫لذا سنكمل العمل كالمعتاد...
‫من دون خفة دم وسحر العميل (فالنتاين) ‫الذي لا يقاوم بالطبع!
‫حسناً، فلنكمل!
‫إلام توصلنا في قائمة الأصدقاء؟ هل وجدنا أي ‫شخص تتطابق صفاته الجسدية مع المجرم الأول؟
‫لم نجد ذلك بعد يا سيدي!
‫لا داعي لمناداتي بسيدي ‫ماذا عن منشورات مواقع التواصل الاجتماعي؟
‫- هل ذكر أي شيء عن سرقة متجر الأسلحة؟ ‫- لا يا سيدي!
‫- أعتذر! ‫- أهناك أي ذكر لحوادث إطلاق نار جماعي؟
‫لا، منشورات مواقع التواصل الاجتماعي عادية ‫أغلبها عن ألعاب الفيديو
‫عثرت على شيء ‫هذا الفتى اسمه (زاك أوكونور)
‫يتطابق شكل جسده مع المجرم الأول
‫وقمنا بحسابات سريعة ‫وتبين معنا أن طوله ستة أقدام وبوصة
‫وقد تواصل بشكل كبير ‫مع (كلايتون هال) على الانترنت
‫هذا يبدو مقنعاً بالنسبة لي ‫اعثروا على عنوان منزله الآن
‫كلا، ليس (زاك) هنا ‫لماذا؟ ماذا يجري؟
‫إن ابنكما مشتبه به ‫في عملية سرقة وقتل حدثت مؤخراً
‫هل تتحدثين عن (زاك)؟
‫لا، لا بد من أن يكون هناك خطأ ما
‫أتمانعان إن دخلنا وألقينا نظرة؟
‫- هل معك مذكرة تفتيش؟ ‫- كلا
‫ليس معنا واحدة ‫ولكن الحقيقة هي...
‫أننا قلقون بشأن إطلاق نار مدرسي ‫أو نوع آخر من إطلاق النار الجماعي
‫هل تمانعان إن دخلنا ‫وألقينا نظرة في المكان؟
‫أجل، حسناً ‫افعلوا ما يتوجب عليكم فعله
‫يبدو أن (زاك) هو مَن نبحث عنه
‫- إنه فارغ ‫- كم عدد الأسلحة المفقودة؟
‫بندقية هجومية واحدة ومسدسا (غلوك) ‫نصف أوتوماتيكيان عيار تسع ملليمترات
‫وهل تعتقدان أن (زاك) يحملهما معه الآن؟
‫أجل وهذا يعني أن علينا إيجاده ‫فلنتصل بهاتفه، اتصلا به الآن
‫نحاول الاتصال به منذ 24 ساعة ‫ولكنه لا يجيب
‫لماذا لم تخبرانا بهذا سابقاً؟
‫ظننا بأنه يحتفل في مكان ما ‫أو يلعب ألعاب الفيديو
‫حسناً، يبدو بأنه ليس كذلك ‫فلنتصل به مجدداً لعله يجيب هذه المرة
‫افتح مكبر الصوت
‫"مرحباً، أنا (زاك) ‫اترك رسالة من فضلك، شكراً"
‫(إيان)! هل تتبعت هاتف (زاك)؟
‫- أحاول ولكن هاتفه مغلق منذ أكثر من 24 ساعة ‫- حسناً
‫هل نعلم أي شيء عن مخططاته؟ إن كان ‫يستهدف شخصاً معيناً أو مكاناً معيناً؟
‫أم أنه يهرب حاملاً أسلحة ‫من أجل المتعة؟
‫ربما ليس من أجل المتعة ‫ولكننا لا نعرف التفاصيل المحددة بعد
‫هل استطعت الوصول إلى رسائل ‫أولئك الأولاد النصية؟
‫- أجل، لقد وصلت للتو ‫- رائع، ابدأ بقراءتها
‫(إليز)، علينا مراقبة كاميرات المرور ‫ضمن دائرة قطرها ميل من مدرسة (تشابمان)
‫فلننتشر على الأرض أيضاً ‫أريد أن تقوم أربع وحدات بتمشيط تلك المنطقة
‫- لقد وجدت شيئاً ‫- أخبرني
‫أرسل (زاك) رسالة لـ(كلايتون) ‫منذ يومين تقول
‫"عندما ينتهي كل هذا ‫ويموت المئات من الأشخاص"
‫"كل من في العالم سيعرف اسمينا ‫وسنكون مشهورين"
‫علينا إخلاء مدرسة (تشابمان) حالاً
‫- سأتصل بمدير المدرسة - فلنخبر الشرطة ‫المحلية بأن تذهب إلى هناك فوراً
‫أتعلم أمراً؟ سأذهب إلى المدرسة ‫لعلي أجد شيئاً
‫"مدرسة (تشابمان)"
‫تحركوا يا رفاق ‫ادخلوا إلى الحافلة
‫تحركوا بانتظام
‫هيا بسرعة، أخلوا المكان
‫اصعدوا إلى الحافلة ‫ستكونون بأمان
‫ما الأمر يا صديقي؟
‫أجل، أجل، افعل ما يقوله رجال الشرطة ‫ووالدتك تنتظرك في الخارج
‫لا، لا، كل شيء على ما يرام ‫لم يتأذ أحد، نحن فقط...
‫نتوخى الحذر الشديد، بالضبط
‫حسناً، سأتحدث إليك لاحقاً ‫أحبك يا صديقي، إلى اللقاء
‫مرحباً ‫أنا العميل (فالانتاين)
‫لأكون واضحاً، لم نجد أي دليل ‫يشير بوضوح إلى مدرسة (تشابمان)
‫ولكننا نعتقد أن (زاك أوكونور) ‫مسلح وخطير
‫ويخطط للقيام بعملية إطلاق نار جماعي ‫ولكنها لن تحصل هنا
‫لدينا 40 عميلاً يحيطون بالمدرسة
‫هل رأى أحد (زاك) في الآونة الأخيرة؟
‫لم يستطع أحد التواصل معه ‫منذ 24 ساعة
‫مما يدل على أنه يختبئ على الأغلب ‫في مكان قريب من المدرسة أو من منزل والديه
‫أعلم بأنك كنت مستشارته النفسية ‫خلال الأشهر الماضية
‫هل لديك أي فكرة إلى أين قد يذهب؟
‫هل ذكر أي مكان لقضاء الوقت أو الاختباء ‫يذهب إليه عندما يكون قلقاً أو حزيناً؟
‫لا، آسفة، فكل ما تحدثنا عنه كان ‫مشاعره وقلقه وقلة ثقته بنفسه
‫- ظننت بأنه يتحسن ‫- حسناً
‫مع مَن يقضي أوقاته؟ ‫إلى من يلجأ عندما يكون خائفاً أو حزيناً؟
‫لقد كان منعزلاً جداً ‫ولكنه تحدث عن طالب قابله منذ وقت قصير
‫قال إنهما أصبحا صديقين مقربين جداً
‫هذا رائع، حسناً ‫هل لديك اسمه؟
‫أجل، إنه هنا ‫اسمه (تايلر)
‫لم يذكر اسمه الأخير
‫- لماذا لم تخبرني عن (زاك أوكونور)؟ ‫- ماذا؟
‫ألم تلاحظ بأنه كان يقضي وقته ‫مع (كلايتون)؟
‫إنه شريك (كلايتون)
‫- كلا، هذا ليس صحيحاً ‫- بلى، إنه صحيح، يجب أن أجده الآن
‫- إنه شخص جيد، فهو يساعد الناس ‫- لا، يا (تايلر)...
‫- قتل شخصاً ‫- لا، هذا غير صحيح
‫لولاه لكنت تعرضت للضرب المبرح ‫الأسبوع الماضي
‫لكن (زاك) دافع عني وواجه الصبي
‫قال إننا صديقان ‫لذلك تراجع ذلك الفتى
‫ربما هذا صحيح ‫ولكن إن كنت تخفي عني شيئاً يا (تايلر)
‫- إذا تعلم أي شيء عن عملية السرقة ‫- عمّ تتحدث؟ بالطبع لا أعرف شيئاً
‫لست مجرماً أو غريب أطوار ‫هل هذا ما تظنه؟
‫- متى كانت آخر مرة تحدثت بها إلى (زاك)؟ ‫- منذ بضعة أيام
‫- هل لديك أي فكرة عن مكان اختبائه؟ ‫- لا
‫هل لديك أي فكرة عن الشخص الذي يطارده؟
‫- لا أعرف ‫- حسناً
‫انظر، إذا تذكرت أي شيء من الممكن ‫أن يساعدنا، هلا اتصلت بي من فضلك
‫وإلى أن نحل هذه المشكلة ‫أريد منك أن تبقى في المنزل
‫لا أصدق أن (زاك) قتل أحدهم
‫فهو الفتى الوحيد ‫الذي عاملني بلطف في المدرسة
‫- علينا العثور على ابنكما ‫- أعلم، أريد أن أجده أيضاً
‫أعلم كيف تجري الأمور ‫فأخبروني بما علي فعله
‫- حسناً، هل لديكما منزل آخر في أي مكان؟ ‫- لا
‫حسناً، ماذا عن مكتب أو شقة؟
‫- أي مكان قد يختبئ به؟ ‫- لا، لا، لا يوجد مكان كهذا
‫ولكن أختي لديها منزل ‫على بعد ميل من المدرسة
‫- ماذا تعنين؟ ‫- إنها في (لندن) منذ شهرين والمنزل فارغ
‫- و(زاك) يعلم بشأنه؟ ‫- أجل
‫ولديه مفتاح فهو يذهب إليه ‫مرة بالأسبوع لريّ النباتات
‫حسناً، ما هو عنوان المنزل؟
‫- عملاء فيدراليون ‫- معنا مذكرة تفتيش
‫الطابق العلوي فارغ
‫المنزل فارغ
‫لقد كان هنا من دون أي شك
‫لدي إيصال للساعة 3:16 بعد الظهر اليوم
‫هاتف (زاك) مطفأ، صحيح؟
‫هل استخدم أحد الخط الأرضي؟
‫- ربما ‫- إعادة الاتصال
‫"مرحباً، هذا (تايلر) ‫من فضلك اترك رسالة"
‫آخر اتصال أجراه ‫كان مع ابن (جوبال)!
‫(تايلر)!
‫مرحباً؟
‫(تايلر)!
‫(تايلر)! (تايلر)! اسمع!
‫- اخلع هذه، لماذا لم ترد على مكالمتي؟ ‫- ماذا تفعل؟
‫- لم أسمعه! ‫- هل اتصل بك (زاك أوكونور)؟
‫- أجل ‫- وأنت لم تخبرني! هل ظننت أن هذا لن يهمني؟
‫كانت مكالمة مختصرة جداً ‫فقد بدأ يثرثر
‫- ولم يتحدث بشكل منطقي ‫- هل أخبرك عن مكانه؟
‫- لا! ‫- هل أخبرك إلى أين سيذهب؟
‫- لا! ‫- ماذا قال بالضبط؟
‫استمر بقول إنه سيصبح مشهوراً ‫مراراً وتكراراً
‫سألته عما قصده بذلك فأخبرني بأنني سأرى ‫ومن ثم أغلق الاتصال
‫أريد منك الاتصال به، حسناً؟
‫وإن أجاب، اسأله أين هو ‫وإلى أين سيذهب
‫- لا أريد التسبب بالمشاكل لـ(زاك) ‫- حسناً، عليك أن تستيقظ
‫- (زاك أوكونور) شاب خطير ‫- إنه صديقي...
‫- لماذا لا تفهم ذلك؟ ‫- لقد ارتكب جريمة مروعة يا (تايلر)
‫قتل شخصاً بريئاً
‫ونحن متأكدون من أنه ينوي ‫قتل المزيد من الناس
‫- فالأمر لا يتعلق بهذه الصداقة! ‫- صداقتنا ليست مزيفة بل حقيقية
‫وقد ساندني حين احتجت إليه ‫على عكسك!
‫اسمعني، يسرني أن (زاك) ‫كان صديقاً جيداً لك، أفهم هذا
‫لا، لا تفهم ‫أنت لا تعرف ما أمر به
‫لا تفهم ما أمر به ‫وما يعني أن تكون في مكاني!
‫الفتى الضعيف...
‫الفتى المريض...
‫المصاب بالسرطان
‫اسمعني...
‫ستتحسن وستشعر بثقة أكبر، أعدك بذلك
‫عليك الوثوق بذلك ‫وأن تتحلى بالصبر، حسناً؟
‫لكن علينا الآن العثور على (زاك) ‫كي أتمكن من مساعدته!
‫قبل أن يتسبب بأذية شخص آخر، اتفقنا؟
‫حسناً، إن ذكر في المكالمة الهاتفية ‫أي شيء قد يفيدنا...
‫كما أخبرتك سابقاً... كان مشتتاً
‫لكن قبل أن ينهي المكالمة ‫أخبرني بأنه يفكر بي
‫لأنه كان يعتمر قبعتي
‫قبعتك؟ لماذا يعتمر قبعتك؟
‫أخبرني بأنه وجدها على الأرض
‫ظن أن هذا فأل حسن ‫فوضعها على رأسه
‫أين كنت قد تركت قبعتك؟
‫أضعتها الأسبوع الماضي
‫كنا نتسكع أمام المسرح القديم ‫بجانب محطة القطار
‫مرحباً، (سكولا) ‫أظن أنني عرفت مكان (زاك)
‫مكتب التحقيقات الفيدرالي! ‫ارفع يديك عالياً!
‫لم أفعل شيئاً! أقسم بذلك!
‫ارم الكيس
‫- هل أنت بمفردك؟ ‫- أنا وحدي هنا
‫انظري يا (تيف)...
‫عيار 9 ملليمتراً
‫أتى (زاك) إلى هنا واختبئ لفترة
‫ثم عاد إلى هناك مع بندقية (إيه آر) ‫ومسدس من نوع (غلوك) ممتلئين بالرصاص
‫- لا، ليس بالضرورة ‫- ماذا تعني؟
‫الذخيرة الوحيدة التي قاما بسرقتها ‫من متجر الأسلحة هي رصاص عيار 9 ملليمتراً
‫لن يتمكن من وضعها في بندقية (إيه آر) ‫سيحتاج إلى رصاص عيار 223
‫مرحباً، (جوبال)، أنا (تيف)
‫نحتاج إلى عنوان أقرب متجر أسلحة ‫من 345 شارع (غرافتون)
‫هناك احتمال كبير ‫أن يتوجه (زاك أوكونور) إلى هناك
‫هناك إطلاق نار ‫في 2241 شارع (غروف)
‫في متجر (إد) للأسلحة والذخيرة ‫سندخل الآن
‫أنت! اسمعني! ستكون بخير، حسناً؟
‫أحتاج إلى سيارة إسعاف الآن ‫هناك ضحية تعرضت إلى طلق ناري
‫ما زال يتنفس وواعياً ‫لكنه ينزف بشدة
‫لا أثر للمشتبه به ‫فقد هرب من المكان على قدميه
‫يجب تطويق المنطقة ‫والبحث في نطاق نصف ميل الآن!
‫(زاك أوكونور) فرّ
‫الخبر الجيد هو أن حالة ضحية الطلق الناري ‫مستقرة ويبدو أنه سينجو
‫أما الخبر السيئ فهو أن (زاك) يملك الآن ‫ذخيرة كافية لبندقية (إيه آر 15)
‫إنه مجهز بالعتاد ‫ومستعد للانطلاق بمهمته
‫وهو الحدث الذي سيجعله مشهوراً
‫لذا علينا العثور عليه في الحال
‫ابدأوا بتعقب كاميرات السير ‫والحافلات، أريد رؤيته
‫عثرت عليه
‫قومي بتكبير الصورة ‫كي نتأكد من أنه الشخص المطلوب
‫- كما أنه مسلح ‫- أجل، إنه هو
‫- أين هو؟ ‫- تقاطع (هيثكوت) و(ويلموت)
‫- حسناً، اتصل بـ(أو إيه) وأعطه العنوان ‫- علم
‫يجب معرفة ما ينوي هذا الشاب القيام به
‫وما هو هدفه وما يبغضه أو يحبه
‫وكيف يخطط للوصول إلى الشهرة ‫هيا إلى العمل!
‫"مكالمة واردة، أبي"
‫- "(تايلر)، هل تواصلت مع (زاك)؟" ‫- لا!
‫لم نعثر عليه بعد ‫لكننا عثرنا على مقطع فيديو له
‫على تقاطع (هيثكوت) و(ويلموت) ‫أتعرف أين هذا المكان؟
‫- "أجل" ‫- هل لديك فكرة عن سبب تواجده هناك؟
‫هل لديه أصدقاء أو أعداء أو صديقات هناك؟
‫"لا أدري، نحن صديقان منذ شهر فقط ‫لا أعرف كل شيء عنه"
‫أجل، حسناً...
‫هل فكرت في أي شيء آخر ‫قد يساعدنا؟
‫"مكالمة واردة"
‫- علي إنهاء المكالمة، لدي مكالمة واردة أخرى ‫- ماذا؟ من يتصل بك؟ لا، لا تغلق الخط!
‫(تايلر)!
‫تباً!
‫(سام)؟ (تايلر)؟
‫- ماذا هناك؟ ‫- مرحباً، هل (تايلر) هنا؟
‫أجل، إنه في الأعلى، لماذا؟ ‫ماذا حدث؟
‫(جوبال)؟ تكلم معي!
‫(تايلر)؟ (تايلر)!
‫(تايلر)...
‫- ظننت أنك قلت إنه هنا ‫- أجل، أحضرت له وجبة خفيفة منذ 10 دقائق!
‫(تايلر)؟
‫(تايلر)! ‫قلت لي إنك ستحرصين على ألا يغادر!
‫- أتفقد حالته كل عشر دقائق ‫- ما الذي يجري يا (سام)؟
‫- غضب، لقد أخبرني... ‫- هل كنت تنتبهين إليه؟
‫ولدنا في حالة يرثى لها!
‫- يتسكع مع فتيان... ‫- لا تلق اللوم علي!
‫أنا هنا كل يوم
‫أحاول مساعدته وتشجيعه
‫أنا لا أصنع المستحيلات! ‫لا أستطيع فقط...
‫تحريك العصا ‫وجعل ابننا يتعافى من السرطان!
‫أو جعله فتى لطيفاً ‫وواثقاً من نفسه كما ترغب!
‫أعرف، أعرف، لم أقصد ذلك!
‫أنا... أنا خائف فقط
‫إذا (تايلر) متورط بهذا الأمر ‫بطريقة ما
‫فهذا ذنبي ‫لأنني لم أكن معه بشكل كاف
‫لم أكن متواجداً معه ‫وهذا سيتغير!
‫أعدك بذلك!
‫لكن علي الذهاب الآن قبل أن...
‫- اتصلي بي إن عثرت عليه ‫- سأفعل
‫- هل تمكنا من تحديد موقع هاتف (تايلر)؟ ‫- أجل، نتتبع نظام تحديد المواقع الآن
‫وكما ونتتبع الهاتف الذي اتصل به الآن أيضاً
‫- يبدو أنه يتجه نحو الغرب ‫- هل عثرنا على أي اسم؟
‫يدعى (جيريمي بروسنيهان) ‫إنه مالك متجر الأسلحة
‫الرجل الذي أصيب بطلق ناري ‫لا بد من أن (زاك) أخذ هاتفه قبل أن يهرب
‫كنا نتفحص حسابات ‫مواقع التواصل الاجتماعي الخاصة به
‫ووجدنا بأنه ينشر كثيراً ‫عن فتاة تدعى (غرايس غيلمور)
‫يبدو أنه مهووس جداً بها
‫قال في أحد منشوراته ‫"لقد ضحكت على الرجل الخاطئ"
‫لا أرى أي تهديدات علنية ‫أو ما شابه، إنه مجرد حدس
‫من هي (غرايس غيلمور)؟
‫إنها طالبة في الصف الثاني ‫في مدرسة (ويستشستر ساوث)
‫على بعد ميل تقريباً ‫من موقع (زاك) الحالي
‫- حسناً، اتصل بالمدرسة واطلب إخلاؤها حالاً ‫- علم
‫أنا (رينولدز) يا (جوبال) ‫نتتبع موقع (تايلر)
‫- يتجه شرقاً على طريق (تشيسترفيلد) ‫- حسناً، ماذا عن (زاك)؟
‫إننا نتعقب موقعه أيضاً ‫وهو في جوار موقع (تايلر)
‫- لدينا عملاء يسعون وراءه الآن ‫- حسناً، ابق معي وأخبرني عن مكان (تايلر)
‫توقف الآن على تقاطع (تشيسترفيلد) ‫وشارع (تومبكينز)
‫حسناً، فهمت
‫(تايلر)!
‫(تايلر)، (تايلر)!
‫(تايلر)!
‫لا، لا، لا، (زاك)، (زاك)! ‫(زاك)!
‫- دعني أرحل ‫- ارم سلاحك، مكتب التحقيقات الفيدرالي
‫- ارفع يديك ‫- لا تقترب أكثر
‫وإلا سأطلق النار عليه ‫أقسم إنني سأفعل
‫- كذبت علي يا (تايلر)، لقد كذبت ‫- هذا ليس ما حصل يا (زاك)
‫ارجع إلى الخلف وإلا قتلته
‫سأقتل الجميع ‫سأقتل كل شخص في هذه البلدة
‫لذا ارجع إلى الخلف حالاً!
‫حسناً، سأرجع إلى الخلف
‫لا تدخل إلى هناك يا (زاك) ‫لا تدخل يا (زاك)، يمكننا أن نحل الأمور
‫"انزلوا، انزلوا جميعاً ‫تراجعوا نحو الحائط!"
‫"لا تتحركوا، انبطحوا على الأرض!"
‫إنني أرى المتهم، إنه في متجر كتب ‫عند (تومبكينز) و(تشيسترفيلد)
‫لديه العديد من الرهائن ‫أرسلوا وحدة التدخل السريع على الفور
‫- (زاك) في الداخل ولديه عدة رهائن ‫- حسناً، ما هي الخطة؟
‫سأدخل أنا، أما أنت يا (نينا) ‫فالتفي من الخلف
‫- لا، لا، مهلاً، سننتظر وحدة التدخل ‫- لا، لن نفعل
‫التفي من الخلف يا (نينا) ‫أما أنت يا (أو إيه)...
‫فلديك زاوية جيدة من هنا ‫إذا تطلب الأمر
‫حسناً، (جوبال)، (جوبال)!
‫هل أنت متأكد؟
‫إن أحد الرهائن هو ابني
‫أنا متأكد
‫- أمرتك بأن تبقى بعيداً ‫- أعلم، أعلم، لكنني أتيت للمساعدة
‫كنت أتحدث مع والديك ‫وهما قلقين جداً
‫وطلبا مني أن أساعدك ‫كي لا يلحق بك أي أذى
‫أريد طائرة ‫وأريد أن أذهب إلى (المكسيك)
‫حسناً، يمكننا التحدث حيال ذلك ‫لقد أتيت إلى هنا للمساعدة
‫أعدك، اتفقنا؟ لذا، أرجوك ‫دعنا نخفض هذه البندقية
‫ودعنا نطلق سراح هؤلاء الناس ‫وبعدها سنجلس معاً ونتحدث في الأمر
‫- سنجد حلاً ‫- افعل ما يقوله، سيساعدك، أعدك
‫حسناً، هذا جيد
‫أريد طائرة وإلا فسأقتله ‫سأطلق النار على رأسه، أقسم!
‫لا تريد أن تقتل (تايلر) يا (زاك) ‫إنه فتى جيد وهو يهتم لأمرك كثيراً
‫أخبرني بأنه يقدر صداقتكما
‫وبأنك تحميه من المتنمرين ‫في المدرسة، هل هذا صحيح؟
‫حسناً، أريد أن أشكرك
‫أنا ممتن لك على فعل ذلك
‫تلك هي طبيعتك، أليس كذلك؟
‫إنك حام وتهتم لأمر الناس ‫لست قاتلاً
‫لذا ارم البندقية من فضلك، اتفقنا؟
‫أرجوك، ارم البندقية
‫أريد طائرة ‫وأريد سيارة رباعية الدفع
‫سيارة (إسكاليد) سوداء اللون
‫لذا اذهب، اخرج من هنا ‫وإلا أقسم إنني سأبدأ بإطلاق النار
‫أرجوك يا (زاك)، أرجوك...
‫إن ما تطلبه...
‫الطائرة والسيارة رباعية الدفع ‫هذه...
‫هذه فكرة سيئة ‫وسأخبرك بالسبب، اتفقنا؟
‫لأنه ما أن تخرج من هذا الباب
‫ستكون في خطر
‫العملاء الموجودون في الخارج ‫لا يهتمون لأمرك
‫لا يريدون مساعدتك
‫لا يعلمون أنك فتى صالح ‫وأنك حام
‫أؤكد لك أنني أفضل خيار لك
‫- لذا، ارم البندقية، أرجوك ‫- لديك ثلاث ثواني
‫لن أخرج من هنا يا (زاك)
‫إن أردت أن تقتل أحداً يا (زاك) ‫فاقتلني أنا
‫- لا، لا! ‫- مهلاً، مهلاً
‫أمسكت به، اذهب، اذهب!
‫- مرحباً، هل أنت بخير؟ ‫- أهلاً
‫أجل، أجل، إنني بخير، شكراً
‫بالكاد يبلغ السابعة عشرة من العمر
‫أجل، وحياته قد انتهت بشكل رسمي
‫هل سنكتشف ما خطبه؟
‫- أو ماذا كان يحصل له؟ ‫- لا أظن ذلك، لا
‫لا أظن أننا سنفهم
‫نعم، لا أفهم، لا أدري كيف ‫لم ير أهله بأنه يفقد صوابه
‫لا يشارك الأولاد مشاعرهم دائماً
‫وأحياناً لا يرغب الأهل برؤية ذلك
‫حتى وإن تظاهروا بذلك، لأن...
‫لأن ذلك صعب جداً
‫على كل حال...
‫دعني أتحدث مع والدك
‫مرحباً، إنه بخير رغم كل ما حدث
‫- أجل، شكراً لاعتنائك به ‫- إنه قوي، سيكون بخير يا (جوبال)
‫شكراً يا أصحاب ‫مرحباً، كيف حالك؟
‫- إنني بخير ‫- هل أنت متأكد؟
‫- أجل، إنني بخير ‫- تحدث إلي!
‫لم أكن أحاول أن أساعد (زاك)
‫كنت أحاول إقناعه بأن يستسلم
‫أردت أن أساعد ‫وأن أقوم بعمل جيد
‫أعلم
‫- إنني فخور بك ‫- لماذا أنت فخور؟
‫- أخفقت وكنت على وشك أن أتسبب بمقتلك ‫- هل تمزح معي؟
‫لقد أنقذت حياتي هناك يا (تايلر)
‫لولا قوتك وشجاعتك لكنت ميتاً الآن
‫لذا، شكراً لك
‫أحبك
‫وأنا أحبك أيضاً
||| STARZPLAY ترجمة ||| ||| Meshary |||