‫"حسنًا‬
‫(ماما كيه)‬
‫أجل، تعرفون بالفعل،‬ ‫واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة، هيا بنا‬
‫من (لوساكا) بالتأكيد ولا نعبث،‬ ‫أخواتي وصديقاتي سيبدعن‬
‫وتعرفون أننا نتمتّع بالقوة،‬ ‫وبوسعنا تحقيق كل ما نحلم به‬
‫ما يحدث وما يجري يا صاح،‬ ‫لا تعترض طريقنا فنحن خارقات‬
‫لا نعبث، سوف تعرف اسمنا"‬
‫"(زي)"‬
‫"(زا مبيزي)"‬
‫"(تيمواي)"‬
‫"(تي مليلو)"‬
‫"(مونداي)"‬
‫"(إم كوزو)"‬
‫"(كومانا)"‬
‫"(كيه بونغو)"‬
‫"فريق الخارقات الأربعة"‬
‫"التحكّم في الجوع والغضب"‬
‫20 بالمئة! رسوب!‬
‫أليس لتسليمها أصلًا أي قيمة؟‬
‫- "تيمواي"، إنذار خطر.‬ ‫- مجددًا؟‬
‫يُستحسن أن نحرص ألّا تؤذي أحدًا.‬
‫المعذرة أيتها الضئيلة! انتبهي إلى مرفقيك!‬
‫ضئيلة؟ بم نعتني؟‬
‫ضئيلة. أي صغيرة، تافهة، غير مهمة.‬
‫لكن لن يُتهاون مع التنابز بالألقاب‬ ‫في هذه المدرسة.‬
‫ربما علينا إضافة الكلمة للمقرر الدراسي‬ ‫ما دام لا يعرف الطلّاب معناها.‬
‫شكرًا يا سيد "نكواشي".‬
‫متأكدة أن هذا سيساعد "تيمواي"‬ ‫في اختبارها القادم.‬
‫يا فتاة! لا يمكنك السماح لغضبك بتملّكك.‬
‫لست سعيدة حاليًا.‬ ‫يواصل هؤلاء الناس الضغط على أعصابي.‬
‫ما رأيك بتناول طعام طيب؟‬ ‫ربما نتناول فطائر "كاتمبوا".‬
‫بدأت أشعر بالجوع والغضب قليلًا.‬
‫قفوا في الصف!‬ ‫ممنوع التدافع في طابور الغداء.‬
‫بئسًا! أيًا كان ما يوشك أن يحدث،‬ ‫فإن معدتي ترفضه.‬
‫تعالي يا أختي. سنعود فورًا.‬
‫الفريق أربعة! ثمة سرب جراد يهاجم السوق.‬
‫جراد؟‬
‫لم أحظ بقتال جيد منذ قتال "ستورم دراين".‬
‫هل تُخفّض رتبتنا‬ ‫من التعامل مع الأشرار إلى الحشرات؟‬
‫ليس جرادًا عاديًا. إنه جراد آكل للمعادن.‬
‫لا أحب الحشرات أصلًا‬ ‫فما بالك بحشرات آكلة للمعادن؟‬
‫هيا بنا أيها الفريق أربعة!‬
‫تماسكي يا معدتي. تماسكي.‬
‫اهربوا! تحرّكوا!‬
‫الوضع سيئ جدًا ولا يناسبني إطلاقًا.‬
‫أيها الفريق أربعة، اكتشفن ما يحدث.‬
‫سأنقذك!‬
‫لا!‬
‫أجل.‬
‫أنت كذلك يا "با ساسا".‬
‫يا هذه! ابتعدي عني.‬
‫"تي مليلو"، انتظري.‬
‫لا! ليساعدني أحد غيرها!‬
‫فريق أربعة!‬
‫ابتعدي عني!‬
‫مهلًا يا "تي مليلو"، اهدئي.‬
‫علينا تقييم الوضع.‬
‫أعجز عن الهدوء الآن.‬
‫تلك الحشرات المزعجة تأكل وأنا لا.‬
‫لست غاضبة فحسب.‬
‫ولست جائعة فحسب. أنا جائعة غاضبة!‬
‫انظرا يا جماعة!‬
‫أتعنين أن هذه ليست حشرة حقيقية؟‬
‫تتمتّع هذه الحشرة بتقنية نانو رائعة.‬ ‫ألا يمكننا إعادة توظيفها؟‬
‫اجمعا أكبر قدر ممكن منها. هيا.‬
‫"تي مليلو". اللوح الطائر! لنمسك بها!‬
‫إلى أين تذهب؟‬
‫كل ما أعرفه أنني لن أتبعها إلى الأسفل.‬
‫هيا، لنعد إلى السوق.‬
‫وإلى كل ذلك الطعام!‬
‫أحسنت يا صغيراتي.‬
‫سنحتاج إلى مضاعفة جيشنا‬ ‫من أجل المرحلة التالية من التدمير.‬
‫فور استعداد هذا الجيش، سنهاجم "لوساكا".‬
‫وحين تصبح المدينة لا حول لها ولا قوة،‬ ‫سيكافئنا الزعيم بسخاء.‬
‫أين الطعام؟‬
‫يا فتاة! اجمعي شتات نفسك يا صاحبتي.‬
‫أطعموني.‬
‫ما زالت هناك "فيتومبوا" في المدرسة.‬
‫حسنًا.‬
‫عشر قطع "فيتومبوا" رجاءً!‬
‫أين كنت قبلًا؟ أخذ هذا الفتى آخر قطع.‬
‫آخر قطع؟‬
‫لا!‬
‫بالغت في ردة فعلك هذه المرة.‬
‫شرير. لص. سارق للطعام!‬
‫كان صندوق قمامة.‬
‫- كان يمكن أن يكون تلميذًا مكانه.‬ ‫- كان صندوق قمامة يا سيدي!‬
‫دمّرت ممتلكات المدرسة يا "تشيتي".‬
‫- أنت موقوفة لبقية اليوم.‬ ‫- ماذا؟‬
‫وعلاوةً على ذلك،‬
‫إن ألحقت الأذى بطالب‬ ‫جسديًا أو ذهنيًا أو عاطفيًا،‬
‫أو حتى مجازيًا، فستُطردين من المدرسة.‬
‫لكن يا سيدي، إن طُردت من المدرسة،‬
‫فسيرسلني والداي إلى مدرسة داخلية.‬
‫يُستحسن أن تتحكمي في غضبك إذًا يا "تشيتي".‬
‫متأكد أنك تكرهين الانفصال‬ ‫عن مجموعة صديقاتك الجديدة.‬
‫"ماما كيه".‬
‫عزيزتي، لماذا لست في المدرسة؟‬
‫أُوقفت.‬
‫ماذا قلت؟‬
‫في البداية فشل.‬ ‫بعدها مشكلة "مارجوري" مع مرفقيّ.‬
‫بعدها "نكواشي" بالإضافة إلى الجوع.‬
‫وجراد أكل السوق. ورحل البائعون.‬ ‫وانتهت الـ"فيتومبوا".‬
‫وصندوق القمامة الجشع ذلك استحق الضرب.‬
‫أوقفني "نكواشي"،‬
‫وإن أخفقت مجددًا، فسأُطرد من المدرسة.‬
‫تُطردين؟ لا! لا يُمكن.‬
‫أجل. عندها سيرسلني والداي‬ ‫إلى مدرسة داخلية.‬
‫كل هذا غلطة "نكواشي".‬ ‫ينتقدني "ذا إيغل" عمدًا.‬
‫آسفة، نسيت أمرك مجددًا.‬
‫تعالي. سأتولّى الأمر. اجلسي.‬
‫حرارة هذا الطعام شديدة مثل غضبك.‬
‫عليك الانتظار ليبرد وإلا حُرقت.‬
‫لن يوصلك العند إلى أي مكان يا "تيمواي".‬ ‫لن يتسبب لك إلا بمستنقع من المشاكل.‬
‫لكن هذا لا يتعلّق بالمشاكل.‬ ‫بل يتعلّق بالسيد "نكواشي".‬
‫يتعلّق هذا بك وبغضبك.‬ ‫عليك تعلّم السيطرة عليه.‬
‫لا تنجرفي وراء المشاكل مهما كنت غاضبة.‬
‫لم أكن غاضبة.‬
‫كنت جائعة غاضبة.‬
‫"ماما كيه".‬
‫لم أفزعتنني هكذا؟‬
‫- نعتذر يا "ماما كيه".‬ ‫- أتينا للاطمئنان على "تيمواي".‬
‫- أنت مطرودة! أنت وصديقتك!‬ ‫- أجل. اذهبن وتحدثن إليها.‬
‫آخر ما ينقصنا‬ ‫هو طرد إحدى عضوات الفريق من المدرسة.‬
‫طرد؟ لا. هذه كلمة محظورة.‬
‫بصراحة، أنا متفاجئة، لكن ليس بشدة.‬
‫أنت مطرودة!‬
‫وستفقدين صديقاتك‬ ‫والفريق أربعة و"ماما كيه"!‬
‫إنها تعاني أكثر مما ظننا.‬
‫يا جماعة،‬ ‫تلزمنا استراتيجية احتواء لـ"تيمواي".‬
‫لن يكون لدى السيد "نكواشي" خيار‬ ‫إلا فعل الكلمة التي تبدأ بحرف طاء.‬
‫تعاني صديقتنا مشكلات تحكّم بالغضب.‬
‫يزداد الأمر سوءًا إن لم تُطعم.‬
‫ما العمل؟ لا يمكننا إبقاؤها‬ ‫في مقر "ماما كيه" للأبد.‬
‫لا بد أن تهدأ.‬
‫اتركا الأمر لي.‬
‫أنا بارعة في توجيه المشاعر.‬
‫عندما يصبح العالم الخارجي فوضويًا،‬ ‫أستخدم فنون الدفاع عن النفس لإيجاد سكينتي.‬
‫انسي أمر "مارجوري"،‬
‫وانسجمي مع مشاعرك.‬
‫أعدنا برمجة تقنية النانو‬ ‫لتزويدك بطائرة مسيّرة جديدة رائعة.‬
‫- على رسلك يا "ماما كيه".‬ ‫- لا نجد الطائرات المسيّرة في كل مكان.‬
‫"ماما كيه"!‬
‫"تيمواي". كيف أتصرّف معك؟‬
‫يلزم أن تجدي مكانك السعيد. في عقلك وقلبك.‬
‫حسبت أن مكاني السعيد في فمي ومعدتي.‬
‫هذا مكاني السعيد.‬
‫قلبك ومشاعرك ما تجعلك قوية،‬
‫لكن عليك تعلّم استخدامهما بالطريقة الصحيحة.‬
‫لا أريد فقدان صديقتي الجديدة.‬
‫أغلقي عينيك وركّزي تفكيرك.‬ ‫ابحثي عن جملة بوسعها تهدئتك.‬
‫أعيش للأكل. أحب الأكل.‬
‫أحب الطعام والطعام يحبني.‬
‫افتحي عينيك يا "تيمواي".‬
‫أجل، ويقدّمونه باللون الأسود كذلك.‬
‫لا تسمحي لـ"مارجوري" بإغاظتك يا "تيمواي".‬
‫لا يسعني الانتظار لشرائها. سأبدو مذهلة.‬
‫أعيش للأكل. أحب الأكل.‬ ‫أحب الطعام والطعام يحبني.‬
‫أيتها الضئيلة، هل أنت تائهة؟‬ ‫المدرسة الابتدائية في الجهة المقابلة.‬
‫أعيش للأكل. أحب الأكل.‬ ‫أحب الطعام والطعام يحبني.‬
‫مزحة طريفة يا "مارجوري".‬
‫أعيش للأكل. أحب الأكل…‬
‫"تشيتي"، هل تعملين‬ ‫على السيطرة على غضبك السريع جدًا؟‬
‫أعيش للأكل. أحب الأكل.‬ ‫أحب الطعام والطعام يحبني.‬
‫لا تقلق عليّ يا سيد "نكواشي".‬
‫أنا ضد كل أنواع العنف.‬ ‫ليسُد السلام في الشوارع.‬
‫توجيه السلام الداخلي حقيقي.‬
‫أفلحت استراتيجية الاحتواء.‬ ‫الآن لا شيء بوسعه إيقاف الفريق أربعة.‬
‫أعيش للأكل. أحب الأكل.‬ ‫أحب الطعام والطعام يحبني.‬
‫"جوفري" يحدثكم في بث مباشر‬ ‫من محطة الطاقة المائية في "كافواه غورج"‬
‫التي تخضع لتحسينات حاليًا،‬
‫أقدّم تقريرًا عمّا يبدو سرب جراد متوحش،‬
‫يتغذى على السد نفسه!‬
‫وعلى مراسلي التلفاز!‬
‫نعود إليكم في الاستوديو.‬
‫"تومي". استدع الفريق أربعة!‬
‫إنها "ماما كيه"!‬
‫يا فتاة، هيا بنا!‬
‫فريق أربعة،‬ ‫يهاجم سرب الجراد "كافواه غورج".‬
‫إن اخترقت تلك الكائنات السد،‬
‫فستفقد أكثر من نصف "لوساكا" الكهرباء.‬ ‫أسرعن يا فتيات.‬
‫الفريق أربعة الخاص بـ"ماما كيه"!‬
‫أعيش للأكل. أحب الأكل.‬ ‫أحب الطعام والطعام يحبني.‬
‫كيف نجعل محبّة السلام هذه تسرع؟‬
‫الفريق أربعة!‬
‫يا فتيات، اركبن الشاحنة. بسرعة!‬ ‫سيأخذكنّ "تومي" إلى السد.‬
‫الأولوية للإنقاذ، ثم أوقفن الجراد‬ ‫واعثرن على المتسبب في الهجوم.‬
‫هذا أسوأ مما ظننت!‬
‫- "إم كوزو"، أوصلي العمّال لبر الأمان.‬ ‫- حاضر.‬
‫- "زا مبيزي"، علينا السيطرة على الضرر.‬ ‫- حاضر.‬
‫اهدؤوا يا جماعة.‬
‫- تنفسوا.‬ ‫- أريد لوحك الطائر.‬
‫لا بأس، خذيه فحسب. سأسترخي هنا.‬
‫أعيش للأكل. أحب الأكل.‬
‫تجعل "تي مليلو" هذا يبدو سهلًا جدًا.‬
‫اهربا! أنقذا نفسيكما!‬
‫كيف؟ ثمة الكثير منها. كيف سنتصرّف؟‬
‫بئسًا، إنها قادمة من فوق السد.‬
‫شاهدن قوة "لوكاست بوكاس".‬
‫"لوكاست بوكاس".‬ ‫تلاعب جميل بالكلمات أيها العم.‬
‫رباه، لم يعود كل الأشرار من التقاعد؟‬
‫لم تهاجم السد بحشراتك؟‬
‫لهدف أسمى لن تعرفنه أبدًا.‬
‫حتى يحين موعد معرفتكنّ له. وعندها ستعرفنه.‬
‫هذه إجابتك؟‬ ‫شكرًا على لا شيء أيها الرجل الحشرة.‬
‫اسمعن، إنني أتبع الأوامر فحسب.‬
‫أوامر؟‬
‫كفى دردشة أيتها الفتاتان. أوقفاه بسرعة.‬
‫إن اخترقت تلك الحشرات الآلية السد،‬ ‫فسيخسر الناس طاقتهم الكهربائية.‬
‫طيري يا صغيراتي، طيري!‬
‫لا يمكننا ضربها إلى الأبد.‬
‫مهلًا! أيمكننا التصدي للحشرات بحشر اعتراض؟‬
‫نعترض إشارة النانو.‬
‫مهلًا.‬
‫كدت أفعلها.‬
‫فعلتها. أجل! مرحى!‬
‫لا! نحتاج إلى نطاق أكبر‬ ‫مثل ما نحصل عليه بهوائي أو…‬
‫قمر صناعي!‬
‫أحتاج إلى هذه.‬
‫لا بأس، ليسُد السلام الشوارع يا صاحبتيّ.‬
‫اركليها!‬
‫أحسنتنّ عملًا! أشعر بفخر شديد.‬
‫- الفريق أربعة أنقذ الموقف!‬ ‫- أجل!‬
‫كيف تجرؤن على تدمير نسل "لوكاست بوكاس"؟‬
‫استعددن لتُبدن.‬
‫أعرف تلك النظرة.‬
‫لم تصبني.‬
‫هل هذا أفضل ما لديكنّ؟‬
‫أحب الطعام والطعام يحبني.‬
‫بئسًا!‬
‫هذا الرجل كريه الرائحة كالمجاري.‬
‫لا تسبّي المجاري يا فتاة. إذ تتمتّع بقوة.‬
‫"كيه بونغو"! هل أنت بخير؟‬
‫نحتاج إلى المزيد من القوة القتالية.‬ ‫نحتاج إلى "تي مليلو".‬
‫أعيش للأكل. أحب الأكل. مرحبًا!‬
‫لكنها وجدت مكانها السعيد.‬ ‫إن فقدت هذا، فقد تفقد السيطرة.‬
‫وبعدها، قد نفقدها.‬
‫ليس لدينا خيار. كيف نغضبها؟‬
‫لا نريدها غاضبة، بل جائعة غاضبة!‬
‫النجدة!‬
‫"فيتومبوا"!‬
‫أريد بعض الـ"فيتومبوا" رجاءً.‬
‫خذيها كلها.‬
‫"با ساسا". غريب مقابلتك صدفةً هنا.‬
‫هذه الـ"فيتومبوا" شهية جدًا.‬
‫- أيمكنني تناول البعض؟‬ ‫- ماذا؟ آسفة. إنها جائزة لمن تقاتل.‬
‫أعيش للأكل.‬
‫بدأت أشعر بالشبع.‬
‫- أحب الأكل.‬ ‫- أظن أنني سأُضطر إلى رميها.‬
‫- رميها.‬ ‫- رميها؟ لكنني جائعة.‬
‫هذا يجعلني غاضبة بشدة.‬ ‫لا. هذا يجعلني جائعة غاضبة!‬
‫عاد غضب الجوع!‬
‫جائزة لمن تقاتل.‬
‫"كيه بونغو". اللوح الطائر.‬
‫استعد للهبوط!‬
‫طفح كيلي من الأشرار.‬ ‫أتعرف ما الذي طفح كيلي منه كذلك؟‬
‫لا! توقفي!‬
‫النُظّار وكل ما اسمه "مارجوري"‬ ‫وصناديق القمامة.‬
‫طفح كيلي!‬
‫الآن سآكل جائزة قتالي.‬
‫أجل! ارحل ولا تعد مجددًا!‬
‫ثمة الكثير من التسريبات.‬
‫صحيح أننا تخلّصنا من الآفات،‬ ‫لكن ما زالت لدينا مشكلة.‬
‫نحتاج إلى شيء دبق لسدّ تسرب الماء‬ ‫حتى يغلق العمّال الفتحات.‬
‫مهلًا، لم أنته بعد.‬
‫أجل!‬
‫مهلًا.‬
‫آسفة. لم نجد حلًا إلا إطلاق العنان‬ ‫لـ"تي مليلو" الجائعة الغاضبة.‬
‫لا بأس. هذا أشبه بقوتي الخارقة القصوى.‬
‫لكن عليك موازنتها يا فتاة.‬
‫صديقتي، لا يمكننا السماح بطردك.‬ ‫أنت مهمة جدًا للفريق.‬
‫من الآن فصاعدًا، سنساعدك على تحقيق التوازن.‬
‫بجدية يا صديقتي! انتبهي أكثر إلى مشاعرك.‬
‫يمكنك التحدث إلينا بشأن أي شيء. نحن ندعمك.‬
‫نحن موجودات لدعمك دومًا يا أختي‬ ‫إن احتجت إلى التنفيس عن غضبك.‬
‫أو إن احتجت إلى وجبة خفيفة أو عشرة.‬
‫الفريق أربعة أنقذ الموقف!‬
‫ترجمة "تقى أحمد"‬