‫انتبهوا أيها المتسوقون.
‫حب الأم دائم،
‫لكن سم فئران "حب الأم" ‫سينتهي تخفيضه بنهاية اليوم.
‫"فقاعة كبيرة ‫من (الصين) الصغيرة"
‫أمي! كنت أنتظرك عند النافذة.
‫أيمكنني حمل حقيبة الحليب؟
‫فأنا قوي للغاية.
‫رسمت صورة لك.
‫أجل، لقد فعلت.
‫رسمتها بالحلوى.
‫يا لجمالها!
‫لكن علينا تنظيف ذلك.
‫لا!
‫- لا! ‫- لا بأس، اهدأي.
‫- لا تقتلوا "الأم الحلوى"! ‫- ستبقى "الأم الحلوى".
‫كان عليك رؤيتها ‫عندما أكلت جزءًا من "الأب صلصلة الطماطم".
‫- لا! ‫- انظري ماذا أحضرت لك.
‫أحبك للغاية.
‫لنلعب بالفقاعات الآن.
‫هذه لحظة مثالية.
‫ما الخطب يا "مارج"؟
‫اللحظة تمر.
‫عليك التوقف عن ذلك.
‫ماذا قلت؟
‫"بارت"!
‫أنا أطير!
‫"بارت"!
‫ماذا يحدث؟
‫لا!
‫لا.
‫تفرقع.
‫لا، لا تقاضيني يا "دراكولا"!
‫هل قلت شيئًا؟
‫كنت أحلم بحفلات الفقاعات ‫التي كنا نقيمها مع الأطفال.
‫لكنني كنت حزينة.
‫لم كنت حزينة؟
‫لأنني عرفت أنها ستنتهي.
‫أفهم ذلك.
‫لهذا السبب، بالنسبة إليّ، آخر شبر ‫من شطيرة الستة أشبار هو أمر محزن.
‫أنت متعرّقة يا عزيزتي.
‫إنه عصير تفاح.
‫لا تبدين بخير يا حبيبتي.
‫أعني، أنا أراك رائعة،
‫لكن شخص آخر، مثل الطبيب، قد يفزع
‫من بشرتك الشاحبة ‫الباردة والساخنة في الوقت نفسه.
‫لماذا أكلنا في مطعم ‫"تيوزداي أوفرايدايهانز" الليلة الماضية؟
‫شربت ثلاث كؤوس من الـ"فروزيه".
‫مع كأسي "فروز-ودي ماري".
‫ثملنا للغاية.
‫ثم اشترينا النقانق ‫من بائع الشارع المشكوك فيه.
‫لكن رائحتها كانت شهية.
‫ملفوفة في اللحم المقدد، وتئز في الزيت.
‫لا تستمع إلى ذلك يا "هومر".
‫فيجب علينا أن نحافظ…
‫على الرومانسية في علاقتنا.
‫أتساءل لماذا لم تمرض.
‫المصطلح العلمي هو "لقد تقيأت كل شيء".
‫أعلينا الاتصال بالدكتور "هيبيرت"؟
‫لا، أصبحت بخير الآن.
‫خفّ الألم.
‫تحسنت كثيرًا.
‫حدث "ماراثون الوثب بالكرة" غدًا.
‫لا أظن أنك ستتمكنين من حضوره.
‫سأتصل بالمدرسة في الصباح.
‫يجب أن أذهب.
‫تطوّعت في ثلاث وظائف ‫على موقع "بي تي إيه-مارتير دوت كوم".
‫موقع "بي تي إيه-مارتير دوت كوم" السخيف.
‫أين هو؟
‫أين صغيري الجميل؟
‫أين أنت يا "بارت"؟
‫لا تتركيني.
‫"مرحبًا في الحضانة"
‫لا بأس.
‫معطفك.
‫"بارت"؟
‫فليساعدني أحدكم.
‫ضاع صغيري.
‫"بارت"!
‫لا.
‫كنت على وشك التغلب ‫على هؤلاء الذباب المتحوّر في التنس.
‫ماذا تريدين؟
‫ضاع صغيري.
‫تعرفين أن هذا حلم، أليس كذلك؟
‫جعة.
‫هذا يفسر الكثير.
‫أجل، في عالم اليقظة، ‫لا ألعب الديدغيريدو بهذه الروعة.
‫أهذه أحد الأحلام الذي تعرف فيه أنك تحلم؟
‫لهذا الأمر اسم.
‫أخبرني به أحدهم يومًا.
‫أنا من أخبرك.
‫هذا صحيح.
‫أنا "ليزا" التي بداخلك.
‫أتذكر كل شيء قالته لك "ليزا" ‫بالطريقة ذاتها التي قالته به.
‫"بطلة مسابقة تهجّي (إيه بي سي)"
‫حقًا؟
‫إذًا أتعرفين ما قالته "ليزا" ‫عن الأحلام وأنت تعرفين أنك تحلمين؟
‫أجل. إنه مفهوم علمي يُدعى حلم "صفاء".
‫اخترعه أطباء النوم من دولة في مكان ما.
‫إنها ذكية كـ"شيلدون" الكبير.
‫بما أن هذا حلم "صفائك"، ‫فأنت تتحكمين بكل ما يحدث.
‫إذًا أنا السبب في كون "هومر" قضاعة؟
‫أجل. فهو يظهر بأشكال متعددة في أحلامك.
‫أبي قضاعة لأنه أمس كان يرقد
‫في مسبح أطفال يأكل "الناتشو" عن بطنه.
‫إنها طاولة معي دائمًا.
‫أحيانًا يكون مهرّجًا،
‫وأحيانًا بطاطس، وأحيانًا بطاطس مهرّجة.
‫وأحيانًا يكون "أخا العقارات" كليهما.
‫لم أنا هذان الرجلان؟
‫لا تهتم. أعرف السبب.
‫لكن لماذا تراودني كوابيس عن "بارت"؟
‫هل حدث شيء؟
‫كيف أنظر إلى الذكريات الحديثة؟
‫إنه حلم "صفائك". أنت من تقررين.
‫لذا القرار بيدي إن كانت كل أفكاري من الأمس
‫مخزّنة في… الفرن؟
‫بالتأكيد. ما المانع؟
‫"ألا يزال ذلك الرجل من (داينستي) حيًا؟ ‫(بارت) يصرخ"
‫ها نحن أولاء.
‫تعالي بسرعة يا أمي!
‫"الإسعافات الأولية"
‫- أنا هنا يا "بارت". ماذا حدث؟ ‫- شظية.
‫- أهذا هو الأمر؟ ‫- إنها تنزف.
‫ربما لا.
‫متى كبرت يدك هكذا؟
‫إنها أكبر من يدي.
‫لا أعرف. ‫ربما لديّ يدين كبيرتين بغرابة.
‫أخرجيها رجاءً.
‫أظن أنه مرّ وقت طويل ‫قبل أن نمسك أيدي بعضنا.
‫هل أخرجتها؟
‫شكرًا.
‫إذًا هذا هو سبب الكوابيس.
‫"بارت" وقح للغاية ومليء بالشظايا.
‫ربما.
‫أو ربما أنا مريضة من النقانق المقلية.
‫لم أكلت هذه وأنا مستيقظة؟
‫لا يبدو هذا فعلًا قد أفعله وأنا مستيقظة.
‫بعد بعض الكؤوس ‫يا عزيزتي تظنين أن بإمكانك فعل أي شيء.
‫تحديت خادم السيارات في مصارعة بالأذرع.
‫لكن تبيّن أنه ضعيف وحسب.
‫لماذا كنت أشرب النبيذ المجمّد في مطعم ‫عشاء غير رسمي في ليلة مدرسية؟
‫لا أعرف، فبعد أن تحدثت مع معلّمة "بارت"،
‫قلت إنك تحتاجين إلى النبيذ.
‫"مقابلة مع معلّمة (بارت)"
‫اسمعي، أيًا كان ما فعله "بارت"،
‫فإننا سندفع لتنظيفه ‫أو استبداله أو لعلاجه النفسي أو…
‫لم يفعل "بارت" شيئًا.
‫أجتمع مع كل الآباء، حتى الأطفال العاديين.
‫"بارت" طبيعي.
‫أعني، لم نعد نقول "طبيعي".
‫أعني أنني أتحدث إلى كل الآباء.
‫وأنتما لستما مميزين.
‫أعني أنكما مميزان. لكن…
‫ما الموضوع؟
‫كما تعرفان انعقاد ‫"ماراثون الوثب بالكرة" يعني
‫أننا نقترب من نهاية العام،
‫لذا فهو وقت جيد للتحدث ‫عن الانتقال إلى الصف الخامس.
‫إنه آخر عام في المدرسة الابتدائية، ‫ثم يذهبون إلى المدرسة الإعدادية، ثم…
‫المدرسة الإعدادية؟
‫ثم يتغيّر كل شيء.
‫فتيات وحبّ الشباب ومخدرات ورائحة عرق.
‫لقد درّست للصف الخامس.
‫رجاء اشتريا مزيل عرق ‫لطفلكما في الصف الخامس.
‫مزيل عرق حقيقي، وليس الأنواع "الطبيعية".
‫ربما يبدون أطفالًا، ‫لكن رائحتهم تشبه سائقي سيارات الأجرة.
‫مقصدي هو، لا تفزعا.
‫حسنًا، لماذا نفزع؟
‫يفكر بعض الآباء ويقولون لأنفسهم،
‫"يا إلهي، إنها نهاية طفولة طفلي."
‫لكن الصف الخامس ‫ليس نهاية طفولة "بارت". صحيح؟
‫أعني، ‫إنه العام الأخير منها بالمعنى الدقيق.
‫هل اكتشفت ما حدث لـ"بارت"؟
‫إنه ما سيحدث له.
‫سينضج.
‫الفتى اللعين.
‫كان حلمًا غريبًا.
‫كان "بارت" في سن الرابعة وكان جميلًا.
‫نسيت أنه في وقت ما
‫كان "بارت" هو اللطيف ‫و"ليزا" هي صعبة المراس.
‫للإنصاف، أنا سني 18 شهرًا وحسب،
‫لذا كوني أمر بمساوئ سن الثانية الآن ‫هو أمر لا يحدث للجميع.
‫يا ويحي، لا أزال أحلم.
‫"ماراثون الوثب بالكرة"!
‫"(ماراثون الوثب بالكرة) ‫(ليزا) - (ميلهاوس) - (بي)"
‫سآتي معكم.
‫- مرحى! ‫- ألست مريضة؟
‫حسبت أنني سمعتك تتقيئين.
‫لا، لم يكن ذلك تقيؤًا.
‫كان ذلك تجشؤًا عالي الصوت ومقززًا…
‫سجّلت اسمي في الوجبات الخفيفة، ‫لذا يجب أن أعدّ حلوى المارشملو…
‫يمكنني إنجاز ذلك.
‫عليّ فقط إذابة بعض السمن النباتي…
‫لا تقلقي، الأب الخارق يُعد حلوى المارشملو.
‫أي مقرمشات استخدمت؟
‫مقرمشات الأرز أم الكاكاو؟
‫أصنع مقرمشاتي الخاصة.
‫فالأرز "يتقرمش" بينما نتحدث.
‫هذه رائحته يحترق.
‫لا داعي للقلق. سأرطّبه ببعض من شراب البيض.
‫"شراب البيض"
‫أتقيأ أشياء أكلتها منذ سنوات.
‫أظن أنني رأيت كعكة حفل زفاف.
‫عليك أن ترتاحي في المنزل.
‫ربما أنت محق.
‫سيكون هذا أول "ماراثون وثب بالكرة" أفوّته.
‫تفويت الأشياء أمر رائع.
‫عندما أفوّت الأشياء،
‫أخشى تفويت التفويت.
‫كما تعرفين، "فو مو مو".
‫اسمعني يا "هومر"، يجب أن تفعل ذلك من أجلي.
‫التقط صورة لكل طفل ‫يبتهج برفع إبهامه عند خط النهاية.
‫من أجل سجل صوري.
‫لقد فتحت موضعًا لكل سنة دراسية.
‫ارفع إبهامك ببطء وأنت تعبر أمام والدك.
‫امنحه الوقت ليركّز.
‫أمي، ليس هناك طريقة سهلة لقول ذلك، ‫لكن سأقوله على أي حال.
‫أصبحت مشهورًا في المدرسة ‫بالتقاط الصور المضحكة الأحدث بلا رادع.
‫هذا صحيح.
‫سمعت فتيان من الصف الخامس يقولون ذلك.
‫إذًا، ماذا تريد قوله؟
‫لا يمكنني أن أبتهج ‫رافعًا إبهامي في "ماراثون الوثب بالكرة".
‫ماذا؟
‫هذا يُفسد الصورة التي أريد بناءها ‫عن نفسي منذ يوم الصورة الجماعية.
‫يريد المعجبون أن أتفوق على حركة إظهار جفني ‫الداخلي واستخدام الشريط اللاصق على أنفي.
‫أقع تحت ضغط كبير للغاية.
‫لكن هذا من أجل ألبوم صور ‫"ماراثون الوثب بالكرة". لتتذكره دائمًا.
‫لكنني لا أحب "ماراثون الوثب بالكرة". ‫أنا أسخر من "ماراثون الوثب بالكرة".
‫ماذا؟
‫لا أحد من الأطفال يحب ‫"ماراثون الوثب بالكرة". إنه يسيء لروعتنا.
‫لقد كنت تراه رائعًا العام الماضي.
‫"(ماراثون الوثب بالكرة) رائع! ‫قوة الإبهام - أحب الوثب"
‫إبهام واحد يا "بارت"، رجاءً.
‫آسف، لكن لا. ‫الصور الغريبة هي ما يميزني الآن.
‫يجب أن تحترمي أن هذه هي شخصيتي هذا العام.
‫تبدو ناضجًا للغاية يا "بارت".
‫وأنا أكره ذلك.
‫اركضي! شيء ما مقبل!
‫"(هومر)"
‫هذا سخيف. لا أحتاج إلى الرمزية.
‫أعرف ما أخاف منه، وهو ليس دبًا.
‫آسفة.
‫إنه ليس كابوسًا. إنه واقع. "بارت" ينضج.
‫كان عليّ الاستمتاع بكل لحظة أمسك فيها بيدي،
‫لأنني لا أتذكر متى توقف عن فعل ذلك.
‫قال الشاعر "خليل ليبرون" ذات مرة،
‫"الآباء مثل ربطة (سهام)… ‫أعني قوس السهام،
‫والأولاد سهام حية ‫قد رمت بها الحياة عن أقواسهم."
‫لا تحزن الأقواس ‫عندما ترى إلى أي مدى يصل السهم.
‫لكن القوس يشعر بالحزن قليلًا.
‫لا يريد القوس فقدان الاتصال…
‫"إلى (بارت) ‫أحبك وأفتقدك كثيرًا."
‫والسهم ليس من عاداته ‫أن يجيب الرسائل النصية بشكل جيّد.
‫"من (بارت) ‫حسنًا"
‫لكن حتى بعد أن ينضج "بارت"، ‫سيكون لديك "ليزا" و"ماغي".
‫يا إلهي، "ليزا" و"ماغي". ‫سيحدث ذلك معهم جميعًا.
‫"بارت" هو البداية وحسب.
‫واحد تلو الآخر…
‫سيغادر كل أطفالي عشهم.
‫سأفقدهم جميعًا.
‫يجب علينا أن نحافظ على عقلك وأنت يقظة.
‫أتتذكرين هذه الإعلانات ‫التي تشرح ما هو الاكتئاب؟
‫غيمة مطيرة تتبعك في كل مكان. ‫وتغوصين في الأرائك.
‫وعندما يتجذّر الاكتئاب، ‫تتوقف لعبة القرد عن التصفيق.
‫انظر. "بارت" في ملعب الأطفال.
‫"بارت"، ‫لديهم الأرجوحة المفضلة لديك يا "بارت".
‫البطة يا "بارت". اركب البطة!
‫"بارت"!
‫لا!
‫حسنًا، ربما أنا سلبية قليلًا بالفعل.
‫حسنًا، إعصار ذهني صغير.
‫سينتهي وقتي كأم في نهاية المطاف.
‫سيكون عليّ ملء يومي بمجموعة هوايات سخيفة.
‫لا أريد تخفيضات متجر "إتسي"!
‫لن يحدث ذلك الآن، ‫لذا فمن السخيف أن تحزني بشأنه الآن.
‫إنه مثل الذهاب ‫إلى العمل في الموعد. لا فائدة من ذلك.
‫أريد أن أريك شيئًا.
‫"سآتي معكم!"
‫سآتي معكم!
‫- مرحى! ‫- ألست مريضة؟
‫حسبت أنني سمعتك تتقيئين.
‫توقفي هنا.
‫شاهدي مجددًا، ‫لكن في هذه المرة انظري إلى هنا.
‫سآتي معكم!
‫مرحى! أمي قادمة. إنها قادمة. مرحى!
‫إنها تتدرب على حركة إبهامها.
‫كنت حزينة أن "بارت" ‫نضج على "ماراثون الوثب بالكرة"،
‫حتى إنني لم أر ‫أن "ليزا" عزيزتي لا تزال تحبه.
‫مؤقتًا. ربما في العام المقبل ستكرهه.
‫سيدتي، يجب أن أطلب منك ‫أن تخرجي من نصف الكوب الفارغة رجاءً.
‫أنت محق. لا يزال ‫"ماراثون الوثب بالكرة" مهمًا لـ"ليزا".
‫من أنت إذًا؟ شرطة مشاعري؟
‫لا، أنا متأكد من أنني هنا ‫لأنك منجذبة إلي في أعماقك.
‫الزي ومركز الجاذبية المنخفض وصوتي الغليظ.
‫لا أظن ذلك. ‫إن كنت منجذبة لأحد فأنا منجذبة لـ"إيدي".
‫أجل. إنه رجل وسيم.
‫أحب أن "ليزا" ‫ستكون سعيدة للغاية بوجودي هناك.
‫يجب أن أكون هناك من أجلها.
‫يجب أن أحضر "ماراثون الوثب بالكرة" ‫قبل أن تمر طفولة "ليزا" من بين يديّ.
‫كيف أوقظ نفسي؟
‫حسنًا، هذا سيفي بالغرض.
‫أبدو جيدة. وأشعر أنني جيدة.
‫وأصبحت أفضل الآن.
‫سأكون معك يا "ليزا". لن أفوّت الماراثون.
‫أو شطيرة بيض بالخيار المخلل ‫من "منتجات ألبان وشطائر (جوي مايونيز)"
‫حيث الضيافة دافئة كدفء المايونيز…
‫حسنًا، لقد أفسدت السيارة. ‫لكن ماما قادمة لك يا "ليزا".
‫ها أنا قادمة.
‫يجب أن أسجّل في التطبيق. ‫حسنًا. اسم المستخدم؟
‫الأم الواثبة.
‫مسجّل من قبل. حسنًا.
‫الأم المتقيئة. مسجّل أيضًا، حقًا؟
‫الأم "المتكيئة". ماذا؟ حقًا!
‫"مارج". نجح هذا الاسم!
‫"مدرسة (سبرنغفيلد) الابتدائية"
‫"يوم (ماراثون الوثب بالكرة)"
‫أنا هنا يا "ليزا".
‫"(ماراثون الوثب بالكرة)"
‫وعدت بأنه إن إن مر 30 يومًا بلا قمل فسأرتدي ‫الشعر المستعار في "ماراثون الوثب بالكرة"،
‫وقد مرّ 29 يومًا وحسب ‫لكنني سأفترض أن اليوم سيكون جيدًا.
‫"وعلى مضمار الوثب الآن، الصف الثاني."
‫هذا صف "ليزا".
‫عذرًا، دعوني أمرّ. أنا هنا لدعم طفلتي.
‫احزري ما نفعله هنا أيتها الأميرة الزرقاء. ‫جميعنا هنا لدعم أطفالنا.
‫لذا ضعي هذه المعلومة ‫في ملابسك الداخلية وانتبهي جيدًا.
‫أنا آسفة. فأنا مريضة، مريضة للغاية. وأنا …
‫مريضة؟ بأي مرض؟
‫لا أعرف. ربما الجدري أو وباء ما.
‫"خط النهاية"
‫يا إلهي. الطعام له رائحة سيئة. ‫لا بأس. سأحبس أنفاسي.
‫"(تشوروز) - مثلجات (سنو)"
‫"سوشي (سامرتايم)"
‫ماذا تريد؟
‫"نقانق ملفوفة ‫في اللحم المقدد"
‫لا بد أن أحصل على صورة.
‫أيتها السيدة "سيمبسون"؟
‫"محطة إسعافات أولية ‫(ماراثون الوثب بالكرة)"
‫هل التقطت الصورة؟
‫هل التقطت صورة بعد أن فقدت وعيي؟
‫أجل. استخرجنا الهاتف بصعوبة من يدك.
‫كنت في حالة سيئة منذ اجتماعنا.
‫عندما قلت إن طفولة "بارت" تنتهي.
‫لم أقل ذلك قط، ولن أقول ذلك أبدًا.
‫لم تنته طفولة "بارت".
‫لاحظت بالفعل أنك أصبحت هادئة ‫بعد أن تحدثت عن المدرسة الإعدادية.
‫لم تقولي شيئًا آخر.
‫عدا السؤال عن ساعة السعادة ‫في "تيوزداي أوفرايدايهانز"؟
‫مهلًا، ألم تقولي إنه يتجه ‫نحو الفتيات والمخدرات وحبّ الشباب؟
‫لا. بالطبع لا.
‫يا إلهي. لقد كان حلمًا.
‫كان عليّ أن ألاحظ ‫أن طولك كان يفوق الخمسة أمتار.
‫أكلت أشياء ملوثة ليلة أمس.
‫ولم تقولي إننا علينا ‫شراء مزيل عرق لـ"بارت" في العام المقبل.
‫لا، بل قلت ذلك. إنه جزء مهم جدًا.
‫مزيل عرق قوي.
‫لا تزال طفولة "بارت" طويلة أمامه.
‫أعني إنه يقع في متوسط الدرجات ‫في معرفة الفرق بين اليمين واليسار وهذا…
‫ليس درجة اختبار ‫يجب عليّ قولها بصوت عال في حدث مدرسي.
‫هل ستكونين بخير؟
‫أجل. سأبقى هنا قليلًا ‫حتى تتوقف المدرسة عن الدوران.
‫أتشعرين بتحسن؟
‫لم ألتقط الصورة، ‫لكن "ليزا" كانت سعيدة للغاية برؤيتي اليوم.
‫لذا فأنا سعيدة الآن.
‫ومن يعرف ما يحمله المستقبل؟
‫قد يتسبب "بارت" في حمل ‫رفيقته في المدرسة الثانوية.
‫قد تحظين بأحفاد ‫قبل أن تبدأ "ماغي" الحضانة.
‫ألن يكون ذلك لطيفًا؟
‫حان وقت الاستيقاظ.
‫ها هو قادم.
‫صغيري خفيف الدم.
‫هذا رائع حقًا.
‫هل التقطت الصورة؟ ‫هل الفلقة كانت في المنتصف؟
‫كانت مثالية يا "بارت".
‫هل أعجبتك؟
‫أحببتها!
‫شكرًا. هل تريدين الذهاب إلى لعبة إسقاط ‫الرهينة في الماء؟ معلّم الرياضة هو الرهينة.
‫بالتأكيد.
‫لنسقط ذلك البغيض.
‫"إسقاط الرهينة"
‫وفي الطريق إلى المنزل، ‫لنذهب لشراء مزيل عرق.
.RaYYaN...تعديل
‫ترجمة "عبدالله كارم"