‏إلى متى يجب أن نبقيه هنا؟
‏إلى أن يفوز فريق ‏‏"‏‏‏‏كابز‏‏"‏‏‏‏ بكأس العالم،‏ قد يستغرق ذلك وقتاً طويلاً.‏
‏حسناً،‏ سيكون كل شيء على ما يرام.‏
‏سنعتني بك جيداً.‏
‏أولاً،‏ سنوفر لك مكاناً جديداً تعيش فيه.‏
‏وسنوفر لك عملاً جديداً.‏
‏حتى إننا سنمنحك اسماً جديداً.‏
‏أصبح اسمك ‏‏"‏‏‏‏إد‏‏"‏‏‏‏،‏ ‏‏"‏‏‏‏إد مفسد المباراة‏‏"‏‏‏‏.‏
‏أنا آسف،‏ ما زالت الخسارة تؤلمني.‏ ما رأيك بـ‏‏"‏‏‏‏إد محطم الأحلام‏‏"‏‏‏‏؟
‏‏-‏ أنا آسف.‏ ‏-‏ انتظر يا ‏‏"‏‏‏‏جيم‏‏"‏‏‏‏،‏ نسيت مفاتيحك.‏
‏ألا تتعلم أبداً؟
‏يا للروعة!‏
‏حسناً يا ‏‏"‏‏‏‏روبي‏‏"‏‏‏‏،‏ ما ناتج ضرب 9 بـ 4؟
‏49؟
‏42؟
‏36؟
‏38؟
‏‏-‏ ماذا؟ لقد عرفت الجواب الصحيح.‏ ‏-‏ ورفعت لك إبهامي يا ‏‏"‏‏‏‏روبي‏‏"‏‏‏‏.‏
‏ظننت أنك تقصدين أن أزيد الرقم.‏
‏لا يمكنك أن تعطيها الإجابات يا ‏‏"‏‏‏‏دينا‏‏"‏‏‏‏.‏
‏ليس الأمر بيدي.‏ مشاهدتكما مزعجة للغاية.‏
‏كمشاهدة ‏‏"‏‏‏‏جيم‏‏"‏‏‏‏ وهو يحاول اختيار الشوكة التي سيستخدمها في مطعم فاخر.‏
‏لم أعد أريد أن أقوم بهذا يا أمي.‏ هل يمكن أن نتوقف؟
‏لا يا عزيزتي،‏ يجب أن تتعلمي جدول الضرب.‏
‏لأن اختبار القبول الجامعي بعد أقل من 10 سنوات
‏عزيزتي ‏‏"‏‏‏‏شيريل‏‏"‏‏‏‏،‏ أنا أنظر إلى الجزء المتعلق بالقسائم
‏ولا أرى أيّ قص هنا.‏
‏هناك معكرونة بالجبن،‏
‏وطعام متنوع للحفلات ومشروبات.‏ لقد فاتك كل شيء.‏
‏نحن نحاول حل الفروض المنزلية هنا.‏
‏أنتما تحلانها منذ ساعة.‏
‏كم قد يستغرق حل فرض للصف الثاني؟
‏أبحر ‏‏"‏‏‏‏كولومبوس‏‏"‏‏‏‏ عبر المحيط الأطلسي،‏ وسأستخدم شيئاً ما لأربط حذائي.‏
‏اسمع،‏ هذا منهاج الرياضيات للصف الثاني.‏
‏إن لم تفهمه الآن،‏ فستقصّر في المدرسة.‏
‏وسينتهي بها المطاف إلى العيش في محطة حافلات
‏خلف آلة بيع الحلوى.‏ بحقك!‏
‏دعني أتولى الأمر هنا.‏ يجب أن يكون تعليم الفتيات من اختصاصي.‏
‏‏-‏ لماذا؟ ‏-‏ حسناً.‏.‏.‏
‏لماذا؟
‏هل لأنك تعتقدين أنك أذكى مني؟
‏‏-‏ هل هذا ما تقولينه؟ ‏-‏ هذا ما يقوله الجميع.‏
‏ماذا؟ لقد كنت في ‏‏"‏‏‏‏النادي الوطنيّ للمتفوقين‏‏"‏‏‏‏.‏
‏لا أحب التفاخر بهذا الأمر كثيراً.‏
‏العضوية تلقائية لمن يحصل دائماً على أعلى العلامات.‏
‏كل عام،‏ لمدة 4 أعوام متتالية.‏
‏‏-‏ علام حصلت يا ‏‏"‏‏‏‏جيم‏‏"‏‏‏‏؟ ‏-‏ حصلت على عمل.‏
‏وحصلت على منزل،‏ وحصلت على طالبة متفوقة تحضر لي الشراب.‏
‏حسناً يا ‏‏"‏‏‏‏روبي‏‏"‏‏‏‏،‏ علينا العودة إلى البطاقات التعليمية.‏
‏ما زال علينا حفظ جداول الرقمين 5 و6.‏
‏أكره الرياضيات.‏
‏أتمنى أن تموت الرياضيات.‏
‏لا تقولي هذا يا ‏‏"‏‏‏‏روبي‏‏"‏‏‏‏،‏ يمكن أن تكون الرياضيات مغامرة مذهلة.‏
‏ليس عندما تقومين أنت بتدريسها.‏
‏بحقك!‏ إنها مثلي لا تحب التعلم عن طريق البطاقات.‏
‏ربما تحب التعلم بطريقة مرحة.‏
‏نعم،‏ لا أعتقد ذلك.‏
‏أتعلمين ما هي مشكلة خريجي نادي المتفوقين المتغطرسين؟
‏تظنون أن طريقتكم هي الطريقة المثلى.‏
‏لقد قلت كلمة ‏‏"‏‏‏‏متغطرس‏‏"‏‏‏‏ يا أبي.‏
‏هذا صحيح،‏ هل رأيت؟ لقد أثرت اهتمامها على الفور.‏
‏هل تعتقد أنك ستنجح معها أكثر مني؟
‏‏-‏ نعم،‏ بالطبع.‏ ‏-‏ دعيه يعلمها يا ‏‏"‏‏‏‏شيريل‏‏"‏‏‏‏.‏
‏‏-‏ سيكون الأمر مسلياً جداً.‏ ‏-‏ حسناً.‏
‏‏-‏ قم بالأمر.‏ ‏-‏ سأقوم به،‏ وبطريقة ممتعة.‏
‏لا يتعلم الناس إلّا بالأساليب الممتعة.‏
‏لذلك تحظى ‏‏"‏‏‏‏فيغاس‏‏"‏‏‏‏ بشعبية كبيرة.‏
‏حسناً،‏ هناك حفنتان من حلوى الخطمي
‏في فم خالك ‏‏"‏‏‏‏آندي‏‏"‏‏‏‏.‏
‏9 قطع في كل حفنة.‏
‏‏-‏ ناتج ضرب 9 بـ2 هو؟ ‏-‏ 18؟
‏نعم،‏ حسناً.‏
‏إذا وضعت 9 قطع أخرى في فم ‏‏"‏‏‏‏آندي‏‏"‏‏‏‏،‏ فماذا يصبح المجموع؟
‏عظيم.‏ ماذا تفعل؟
‏حسناً،‏ اسمعي.‏ إذا كان ناتج ضرب 9 بـ2 يساوي 18،‏
‏فما ناتج ضرب 9 بـ3؟
‏‏-‏ 14؟ ‏-‏ لا.‏
‏لا يمكن أن يكن الناتج أصغر يا ‏‏"‏‏‏‏روبي‏‏"‏‏‏‏.‏ الجواب 27.‏
‏ناتج ضرب 9 بـ3 هو 27.‏
‏حسناً،‏ ما ناتج ضرب 9 بـ3؟
‏لا بد أنك تمزحين،‏ لقد قال لك الجواب للتو!‏
‏‏-‏ تراجع يا ‏‏"‏‏‏‏آندي‏‏"‏‏‏‏،‏ تراجع.‏ ‏-‏ لم تفهم ذلك يا ‏‏"‏‏‏‏جيم‏‏"‏‏‏‏.‏
‏‏-‏ أعلم أنها لم تفهم.‏ ‏-‏ أكلت 2 ضرب 5 من النقانق،‏
‏و8 ضرب 10 من البطاطس المقلية وثلثيّ فطيرة محلاة.‏
‏لم نعلمها الكسور.‏
‏أعرف ذلك،‏ لكنني أحب الفطائر المحلاة.‏
‏حسناً،‏ هيّا يا عزيزتي.‏ أنا أحبك كثيراً.‏
‏حقاً أحبك،‏ ولكن يجب أن نكمل.‏
‏‏-‏ سيستغرق الأمر طوال الليل ‏-‏ دع ‏‏"‏‏‏‏شيريل‏‏"‏‏‏‏ تتولى الأمر وحسب.‏
‏لن أدع ‏‏"‏‏‏‏شيريل‏‏"‏‏‏‏ تتولى الأمر.‏
‏ما زال لدى ‏‏"‏‏‏‏روبي‏‏"‏‏‏‏ 5 أوراق عمل غبية كهذه.‏
‏‏-‏ 5؟ ‏-‏ أكره الرياضيات،‏ أتمنى أن تموت.‏
‏هل تذكر أننا كنا نأخذ كل هذا القدر من الفروض في الصف الثاني؟
‏لم يكن هناك شيء في الصف الثاني سوى المخاط والمعجون.‏
‏لماذا لديك كل هذه الفروض يا ‏‏"‏‏‏‏روبي‏‏"‏‏‏‏؟
‏تجعلنا السيدة ‏‏"‏‏‏‏تايلور‏‏"‏‏‏‏ ننهي هنا ما لا نستطيع إنهاءه في المدرسة
‏أحاول حل الفروض بسرعة،‏ ولكن هذا يجعلها أصعب.‏
‏يا للهول،‏ أنت مثلي تماماً عندما كنت في المدرسة.‏
‏هل تدور الأرقام في رأسك وتشتمك؟
‏لا.‏
‏‏-‏ لقد تعبت.‏ ‏-‏ لا يا عزيزتي.‏
‏يجب أن نكمل،‏ يجب أن نكمل.‏
‏هل تعلمين ما الذي كان يساعدني في حفظ الأرقام؟
‏تذكر لحن أو أغنية أو ما شابه.‏
‏أعطني إيقاعاً.‏
‏‏‏"‏‏‏‏اسمي 18 وأنا ناتج ضرب 9 بـ2!‏
‏أنا بخير يا رجل!‏
‏أريد حقاً أن أحلق في السماء،‏ ناتج ضرب 9 بـ3 هو.‏.‏.‏‏‏"‏‏‏‏
‏‏-‏ 11؟ ‏-‏ لا.‏
‏‏-‏ 11؟ لا!‏ ‏-‏ لا،‏ لا يا عزيزتي.‏
‏السيدة ‏‏"‏‏‏‏تايلور‏‏"‏‏‏‏؟ مرحباً،‏ أنا ‏‏"‏‏‏‏جيم‏‏"‏‏‏‏،‏ أنا والد ‏‏"‏‏‏‏روبي‏‏"‏‏‏‏.‏
‏‏-‏ مرحباً أيها الوالد.‏ ‏-‏ مرحباً.‏
‏‏-‏ ابنتك ‏‏"‏‏‏‏روبي‏‏"‏‏‏‏ رائعة جداً.‏ ‏-‏ شكراً لك.‏
‏‏-‏ هل يمكننا التحدث عن فروضها المنزلية؟ ‏-‏ يحب الوالد أن يدخل في صلب الموضوع فوراً.‏
‏هل يمكنك التوقف عن مناداتي بالوالد؟ هذا يصيبني بالهلع.‏
‏اسمعي يا سيدة ‏‏"‏‏‏‏تايلور‏‏"‏‏‏‏،‏ لا أريد أن أعلّمك كيف تقومين بعملك،‏ اتفقنا؟
‏لكن ما تفعلينه خاطئ تماماً.‏
‏هؤلاء الأطفال يتحدثون،‏ كما تعلمين،‏ وما يُقال عنك في باحة اللعب
‏هو أنك شديدة القسوة.‏
‏نعم،‏ قرأت ذلك على بعض جدران الحمامات.‏
‏أعتقد أنك تعطين ‏‏"‏‏‏‏روبي‏‏"‏‏‏‏ فروضاً كثيرة.‏
‏‏-‏ هل يمكنك التقليل منها قليلاً؟ ‏-‏ آسفة،‏ ليس بيدي حيلة.‏
‏يجب أن أتبع منهاج الولاية.‏
‏ربما تحتاج ‏‏"‏‏‏‏روبي‏‏"‏‏‏‏ إلى مزيد من المساعدة في حل فروضها.‏
‏لا،‏ أنا أساعدها وأسهر على ذلك طوال الليل،‏ ولا يمكنني الاستمرار في ذلك.‏
‏ماذا عن زوجتك؟ ألا تستطيع مساعدتها؟
‏لا تستطيع مساعدتها،‏ لا تستطيع.‏
‏هل تعاني زوجتك من أية مشكلة؟
‏نعم.‏
‏هل تود التحدث في الأمر؟
‏‏-‏ إنه أمر شخصيّ.‏ ‏-‏ لذلك نحن هنا.‏
‏إذا كان هناك وضع معين في المنزل،‏
‏يمكنني أن أقوم باستثناء ‏‏"‏‏‏‏روبي‏‏"‏‏‏‏ وتخفيف كمية فروضها.‏
‏هذا رائع،‏ شكراً جزيلاً لك.‏
‏ولكن يجب أن أعرف بالضبط سبب عدم قدرة زوجتك على مساعدة ابنتك.‏
‏لا أعرف ما إذا كان يمكنني التحدث في الأمر.‏
‏سيكون الأمر سراً بيننا.‏
‏حسناً،‏ أنا.‏.‏.‏
‏‏‏"‏‏‏‏لا تتعاطى المخدرات‏‏"‏‏‏‏
‏لا.‏
‏‏‏"‏‏‏‏العنصرية أمر خاطئ‏‏"‏‏‏‏
‏لا.‏
‏‏‏"‏‏‏‏القراءة أمر أساسي وممتع‏‏"‏‏‏‏
‏وجدتها.‏
‏لا تعرف ‏‏"‏‏‏‏شيريل‏‏"‏‏‏‏ القراءة.‏
‏‏-‏ مرحباً.‏ ‏-‏ كيف كان درس اليوغا؟
‏هل أنت مهتم حقاً أم هناك إعلانات؟
‏أجلّي الموضوع،‏ فقد انتهى الإعلان.‏
‏لماذا لا تحلون الفروض المنزلية؟
‏انتهينا منها منذ ساعة.‏
‏‏‏"‏‏‏‏وهنا طفل صغير يلعب الغولف وهو يعلّم أباه
‏المعنى الحقيقي للضربة الخلفية.‏‏‏"‏‏‏‏
‏بين ساقيه تماماً!‏
‏ابتعد قليلاً عندما تعطي طفلاً مضرب غولف أيها الذكي.‏
‏‏-‏ هل أنهيت وظائفك يا ‏‏"‏‏‏‏روبي‏‏"‏‏‏‏؟ ‏-‏ نعم.‏
‏أنهتها كلها.‏
‏وبوقت أقصر بكثير مما تستغرقه مع الطالبة المتفوقة.‏
‏ربما عليك التخلي عن تلك البطاقات التعليمية.‏
‏انتبه من المدمّة!‏
‏بين ساقيه تماماً
‏شاهدتم ما يكفي من الضرب بين الساقين.‏
‏‏-‏ مهلاً.‏ ‏-‏ بحقك.‏
‏هذا تصرف سيئ.‏
‏فتاة مزعجة.‏
‏اذهبا إلى السرير يا فتيات.‏ اذهبا إلى منزلكما يا ‏‏"‏‏‏‏آندي‏‏"‏‏‏‏ و‏‏"‏‏‏‏دينا‏‏"‏‏‏‏.‏
‏صحيح،‏ لقد نسيت.‏ أرسلت السيدة ‏‏"‏‏‏‏تايلور‏‏"‏‏‏‏ ملاحظة.‏
‏أخبرتني أن أعطيها لأبي.‏
‏يجب أن تحضر ‏‏"‏‏‏‏روبي‏‏"‏‏‏‏ مئزراً من أجل درس الرسم.‏
‏ماذا؟
‏‏‏"‏‏‏‏أخبر والدة (روبي) أنها تحتاج مئزراً من أجل درس الرسم.‏‏‏"‏‏‏‏
‏هذا ما قلته.‏
‏لماذا ترسل الملاحظة لي وتوجهها إليك؟
‏لا أعرف يا ‏‏"‏‏‏‏شيريل‏‏"‏‏‏‏،‏ فالعالم مليء بالعجائب.‏
‏رأيت مرة طائراً يمتطي ظهر كلب.‏
‏فسري لي هذا وسأفسر لك الملاحظة.‏
‏هل رأى أحدكم هاتفي؟
‏نعم،‏ إنه هنا.‏ خذه.‏
‏بين ساقيه تماماً!‏
‏السيدة ‏‏"‏‏‏‏تايلور‏‏"‏‏‏‏؟ أنا ‏‏"‏‏‏‏شيريل‏‏"‏‏‏‏،‏ والدة ‏‏"‏‏‏‏روبي‏‏"‏‏‏‏.‏
‏مرحباً أيتها الوالدة.‏
‏سبق أن تقابلنا في ‏‏"‏‏‏‏ليلة العودة إلى المدرسة‏‏"‏‏‏‏،‏ أتذكرين؟
‏بالتأكيد،‏ أنت المرأة التي عانت في إيجاد غرفة الصف.‏
‏يصعب أحياناً فهم تلك اللافتات.‏
‏بالتأكيد.‏
‏هذا هو المئزر الذي أردته من أجل ‏‏"‏‏‏‏روبي‏‏"‏‏‏‏
‏والذي طلبته في الملاحظة التي أرسلتها إلى زوجي.‏
‏كنت أتساءل:‏ لماذا لم توجهي الملاحظة إليّ؟
‏اعتقدت أن إرسالها إلى زوجك أسهل.‏
‏في الواقع،‏ لا.‏ يمكنك إرسال الملاحظات إليّ.‏
‏أعدك بأن أجعل ‏‏"‏‏‏‏جيم‏‏"‏‏‏‏ يقرأها.‏
‏‏-‏ اجلسي معي أيتها الوالدة.‏ ‏-‏ هل يمكنك التوقف عن مناداتي بالوالدة؟
‏هذا يصيبني بالهلع.‏
‏‏-‏ هذه قصة ‏‏"‏‏‏‏(كلارا) تشتري قبعة‏‏"‏‏‏‏.‏ ‏-‏ أرجوك.‏
‏أميز هذه القصة أينما رأيتها فقط من خلال ألوانها.‏
‏نعم،‏ يقرأ ‏‏"‏‏‏‏جيم‏‏"‏‏‏‏ هذا القصة للأطفال كل ليلة.‏
‏لكنك لا تفعلين ذلك؟
‏لا،‏ أشعر بالسعادة الغامرة بجعله يقرأ للأطفال.‏
‏إذا كان هذا الأمر الوحيد الذي يفعله بدلاً مني،‏ فلا مشكلة لديّ.‏
‏ولكن هناك مشكلة عندما لا يكون الوالد متواجداً،‏ أليس كذلك أيتها الوالدة؟
‏ماذا؟
‏لا بأس يا ‏‏"‏‏‏‏شيريل‏‏"‏‏‏‏.‏ هذه بيئة آمنة.‏
‏‏-‏ أنا أعرف.‏ ‏-‏ ماذا تعرفين؟
‏عندما جاء الوالد ليطلب التقليل من كمية الفروض التي أعطيها لـ‏‏"‏‏‏‏روبي‏‏"‏‏‏‏،‏
‏تحدث معي بصراحة.‏
‏‏-‏ هل جاء ‏‏"‏‏‏‏جيم‏‏"‏‏‏‏ إلى هنا؟ ‏-‏ نعم،‏ وقد أخبرني أنك لا تستطيعين القراءة.‏
‏حقاً؟
‏متى ستأتي الأمهات والمعلمات إلى هنا؟
‏‏-‏ سيصلن في أية لحظة.‏ ‏-‏ سيكون الأمر رائعاً.‏
‏هذه أول مرة توافق فيها الأمهات والمعلمات على القيام بمقلب
‏يستحق ‏‏"‏‏‏‏جيم‏‏"‏‏‏‏ هذا،‏ لأنه يخبر الناس أنك لا تستطيعين القراءة.‏
‏نعم،‏ اقرأ هذا أيها الأحمق.‏
‏من المفترض أن تمسكي مفاتنك عندما تقولينها.‏
‏أعني أن عليك أن تمسكي شيئاً ما.‏
‏‏-‏ هل تعلم ما هو أكثر شيء أحبه يا ‏‏"‏‏‏‏آندي‏‏"‏‏‏‏؟ ‏-‏ ما هو؟
‏التلفاز.‏
‏وأنا أيضاً،‏ وكأنهم أحضروا كل الناس الممتعين في العالم
‏‏-‏ ووضعوهم في صندوق.‏ ‏-‏ نعم.‏
‏‏-‏ مرحباً،‏ هل يمكننا الدخول؟ ‏-‏ أهلاً،‏ تفضلن.‏
‏‏-‏ سنبدأ خلال دقيقة.‏ ‏-‏ ماذا يحدث يا ‏‏"‏‏‏‏شيريل‏‏"‏‏‏‏؟
‏سنعقد اجتماع الأمهات والمعلمات الليلة هنا يا عزيزي
‏آسفة لأنني نسيت إخبارك.‏
‏استرحن،‏ سأعود في الحال.‏
‏اجتماع الأمهات والمعلمات؟
‏مرحباً يا ‏‏"‏‏‏‏ساندي‏‏"‏‏‏‏ و‏‏"‏‏‏‏سارة‏‏"‏‏‏‏ و‏‏"‏‏‏‏ديكسي‏‏"‏‏‏‏.‏
‏أتمنى لو كنت في أرض القطن.‏
‏هل ما زال زوجك في غيبوبة؟
‏‏-‏ أنا مطلقة.‏ ‏-‏ نعم،‏ هذا صحيح.‏
‏‏-‏ كيف حالك وأنت مطلقة؟ ‏-‏ لم يكن الأمر سهلاً.‏
‏نعم،‏ أنت صامدة بشكل جيد.‏
‏لن يحدث هذا أبداً.‏
‏ترسل هذه المرأة لي إشارات متضاربة يا ‏‏"‏‏‏‏جيم‏‏"‏‏‏‏،‏ لذا سأغادر.‏
‏حسناً أيتها السيدات سأدعكن وشأنكن.‏
‏ولكن أتمنى أن تنهين الاجتماع قبل 9:‏00
‏فأنا أخلع سروالي في هذا الوقت.‏
‏أريد أن أقول لك يا ‏‏"‏‏‏‏جيم‏‏"‏‏‏‏:‏ إذا احتجت إلى مساعدة في أيّ شيء،‏ اتصل بي فقط.‏
‏نعم،‏ بالتأكيد.‏ لماذا قد أحتاج إلى مساعدة؟
‏أخبرتنا السيدة ‏‏"‏‏‏‏تايلور‏‏"‏‏‏‏ عن عدم قدرة ‏‏"‏‏‏‏شيريل‏‏"‏‏‏‏ على القراءة.‏
‏لا مشكلة في ذلك.‏
‏تجاهل المشكلة لا يحلها يا ‏‏"‏‏‏‏جيم‏‏"‏‏‏‏.‏
‏يجب ألا يبقى الأمر سراً.‏
‏أسوأ ما يمكنك فعله بمشكلة هو أن تفشيها.‏
‏يجب أن تؤجلي التعامل معها وتنسيها إلى أن تصلح نفسها بنفسها.‏
‏حسناً،‏ دعونا نبدأ.‏
‏‏-‏ هل يمكنني الانضمام إليكن يا ‏‏"‏‏‏‏شيريل؟ ‏-‏ حقاً؟
‏نعم،‏ أنا من الأهالي،‏ وهنا المعلمات،‏ ونحن مجتمعون الآن.‏
‏‏-‏ حسناً لنبدأ.‏ ‏-‏ هذا جدول الأعمال.‏
‏ما رأيك في أن تحمل جدول ‏‏"‏‏‏‏شيريل‏‏"‏‏‏‏ من أجلها يا ‏‏"‏‏‏‏جيم‏‏"‏‏‏‏؟
‏‏-‏ يمكنني حمل جدولي بنفسي.‏ ‏-‏ بالتأكيد يمكنك ذلك يا عزيزتي.‏
‏أنت تحملينه بالمقلوب يا حبيبتي،‏ ها أنت ذا.‏
‏حسناً،‏ ما رأيكن في إنهاء هذا الاجتماع بسرعة.‏
‏لنبدأ،‏ أول نقطة هنا هي بيع الحلوى.‏
‏حسناً،‏ هناك اللافتات والترتيبات والوجبات.‏ برأيي أن تتولي المهام أنت وأنت وأنت.‏
‏‏-‏ حسناً،‏ ما النقطة التالية؟ ‏-‏ مهلاً،‏ أنا أريد تولي أمر اللافتات.‏
‏‏-‏ هل هذه فكرة جيدة.‏ ‏-‏ بالطبع،‏ لماذا؟
‏‏-‏ لأنك لا تستطيعين يا ‏‏"‏‏‏‏شيريل‏‏"‏‏‏‏.‏ ‏-‏ ماذا؟
‏لديك التزامات كثيرة وأنت مشغولة جداً.‏
‏‏-‏ أنت مشغولة حقاً.‏ ‏-‏ ربما أنت تستطيع صنع اللافتات.‏
‏حسناً،‏ أنا سأصنعها.‏
‏نحتاج إلى مئتي لافتة بحلول الاثنين.‏ هل أنت واثق من ذلك؟
‏يتطلب الأمر براعة يا ‏‏"‏‏‏‏شيريل‏‏"‏‏‏‏.‏
‏‏-‏ حسناً،‏ النقطة التالية هي لجنة المكتبة.‏ ‏-‏ أنا.‏
‏لست واثقة من أن هذه المهمة مناسبة لك يا ‏‏"‏‏‏‏شيريل‏‏"‏‏‏‏.‏
‏‏-‏ لم لا؟ ‏-‏ حسناً.‏.‏.‏
‏لأن أحداً ما سبقك إلى تولي هذه المهمة يا عزيزتي.‏
‏من هو؟
‏أنا!‏
‏رائع،‏ نجتمع في المكتبة ليلة الاثنين بين الساعة 8 و10.‏
‏ليلة الاثنين؟ لكنها ليلة مباراة كرة القدم.‏
‏حسناً،‏ ما رأيكن في أن نجتمع في حانة رياضية؟
‏هل تعرفن كلكن مكان حانة ‏‏"‏‏‏‏كليفيجيز‏‏"‏‏‏‏؟ برفع الأيدي؟
‏بحقك يا ‏‏"‏‏‏‏جيم‏‏"‏‏‏‏!‏ لا بأس،‏ سأتولى أنا الأمر.‏
‏لا يا ‏‏"‏‏‏‏شيريل‏‏"‏‏‏‏،‏ لا يمكنك ذلك.‏ أنا سأتولى الأمر.‏
‏‏-‏ حسناً.‏ ‏-‏ أنا سأقوم بالأمر.‏
‏يمكنني إحضار المشروب أم تريد القيام بذلك؟
‏‏-‏ هذا رائع،‏ أحضريها.‏ ‏-‏ حسناً.‏
‏هذا رائع،‏ شكراً يا عزيزتي.‏
‏إذاً،‏ أنت ستتولى أمر بيع الحلوى ولجنة المكتبة يا ‏‏"‏‏‏‏جيم‏‏"‏‏‏‏.‏
‏حسناً،‏ لنقم بمناقشة أمر احتفال عطلة الأعياد.‏.‏.‏ يا ‏‏"‏‏‏‏بابا نويل‏‏"‏‏‏‏.‏
‏هلا أحضرت لي نصف صندوق من المشروب يا ‏‏"‏‏‏‏شيريل‏‏"‏‏‏‏؟
‏أو ربما صندوق كامل!‏
‏‏-‏ كيف يجري الأمر.‏ ‏-‏ مثل السحر على أتم حال.‏
‏‏-‏ سيفوز ‏‏"‏‏‏‏جيم‏‏"‏‏‏‏ بلقب أفضل أم لهذه السنة.‏ ‏-‏ مهلاً،‏ لديّ فكرة رائعة.‏
‏هل أدخل وأقول:‏ ‏‏"‏‏‏‏(شيريل)،‏ لقد وضعت معقماً
‏ضمن مكونات الكعكة،‏ ألا تعرفين القراءة؟‏‏"‏‏‏‏
‏هذه مزحة مريعة.‏
‏عليّ أن أخبرك يا ‏‏"‏‏‏‏جيم‏‏"‏‏‏‏،‏ لست مرتاحة حيال
‏توصيل ‏‏"‏‏‏‏شيريل‏‏"‏‏‏‏ لأطفالنا في السيارة،‏ فهي لا تستطيع قراءة اللافتات.‏
‏ماذا لو خرج الجسر عن الخدمة؟ كيف لها أن تعرف؟
‏لا أذكر وجود جسر بين منطقتنا والمدرسة.‏
‏ولكن هناك معبر للسكة الحديدية.‏
‏‏-‏ ولكن.‏.‏.‏ ‏-‏ يجب أن تتولى أنت هذه المهمة إذاً.‏
‏عليك أن تقل الأطفال عند 7:‏00 طوال الأسبوع القادم.‏
‏لا تسرع عند المنعطفات،‏ ابني ‏‏"‏‏‏‏جاستن‏‏"‏‏‏‏ يصاب بالدوار.‏
‏‏-‏ وابني أيضاً.‏ ‏-‏ هلا هدأتن أيتها الدجاجات.‏
‏ربما لم أكن واضحاً عندما قلت إن ‏‏"‏‏‏‏شيريل‏‏"‏‏‏‏ لا تعرف القراءة.‏
‏كنت أقصد أنها تعرف القراءة.‏
‏‏-‏ لا تقل هذا لكي ترفع معنوياتها يا ‏‏"‏‏‏‏جيم‏‏"‏‏‏‏.‏ ‏-‏ ليس الأمر كذلك.‏
‏‏-‏ هي تعرف القراءة،‏ متأكد.‏ ‏-‏ حسناً.‏
‏دعها تقرأ شيئاً من جدول الأعمال.‏
‏بإمكاني فعل هذا،‏ وسأفعل هذا.‏
‏‏-‏ مرحباً،‏ ماذا فاتني؟ ‏-‏ مرحباً.‏
‏لا شيء،‏ نريدك أن تقرئي جدول الأعمال.‏
‏‏-‏ تفضل.‏ ‏-‏ تفضلي.‏
‏عادة ما يقرأ كل شخص لنفسه.‏
‏نعم،‏ حسناً،‏ أنا رئيس لجنة المكتبة
‏وأنا المسؤول هنا،‏ لذا اقرئي.‏
‏‏-‏ لا أستطيع قراءته.‏ ‏-‏ لماذا؟
‏لا أضع عدساتي اللاصقة.‏
‏‏-‏ أنت لا تضعين عدسات لاصقة.‏ ‏-‏ ربما أنا بحاجة لوضعها.‏
‏‏-‏ توقف،‏ هذا مؤلم جداً.‏ ‏-‏ لا،‏ إنها تعرف القراءة.‏ اقرئيه.‏
‏‏-‏ تبدو هذه الحروف غريبة.‏ ‏-‏ ماذا؟
‏‏-‏ هل هذه اللغة إنجليزية؟ ‏-‏ بالتأكيد!‏
‏ما الذي تتحدثين عنه؟
‏كُتب هنا،‏ ‏‏"‏‏‏‏إياك أن تحاول خداع زوجتك التي كانت طالبة متفوقة.‏‏‏"‏‏‏‏
‏لا يمكنك أن تتصرف بهذه الطريقة المستهترة.‏
‏أخبرت معلمة ‏‏"‏‏‏‏روبي‏‏"‏‏‏‏ أنني أميّة.‏
‏ماذا عنك؟
‏لقد أوقعتني بمقلب في منزلي.‏
‏استحقيت ذلك،‏ فقد ذهبت إلى مدرسة ‏‏"‏‏‏‏روبي‏‏"‏‏‏‏ من دوني
‏‏-‏ وطلبت تقليل فروضها المنزلية.‏ ‏-‏ نعم،‏ فعلت ذلك.‏
‏‏-‏ لماذا فعلت ذلك؟ ‏-‏ كنت أحاول مساعدة ‏‏"‏‏‏‏روبي‏‏"‏‏‏‏.‏
‏لا يا ‏‏"‏‏‏‏جيم‏‏"‏‏‏‏،‏ كنت تحاول مساعدة نفسك لأنك لم ترد أن تعترف
‏بأنك عانيت في تعليم ‏‏"‏‏‏‏روبي‏‏"‏‏‏‏ مثلي تماماً.‏
‏لم قد أرغب في الاعتراف بذلك؟
‏أنت دائماً ما تقولين:‏ ‏‏"‏‏‏‏دع تعليم الأطفال لي يا (جيم).‏‏‏"‏‏‏‏
‏لطالما أقصيتني وكأنني لست ذكياً بما يكفي.‏
‏لم أقل ذلك أبداً.‏
‏لا،‏ ولكن هذا ما تعتقدينه.‏ لماذا لا تقولينه وحسب؟
‏‏-‏ لا.‏ ‏-‏ أمنحك فرصة مجانية هنا.‏
‏قوليها وحسب.‏ قولي:‏ ‏‏"‏‏‏‏أنا أذكى منك يا (جيم).‏‏‏"‏‏‏‏
‏‏-‏ لا.‏ ‏-‏ هيّا،‏ قوليها.‏
‏‏-‏ حسناً،‏ أنا أذكى منك.‏ ‏-‏ كيف تجرؤين؟
‏أنت قلت لي أن أقولها!‏
‏أعلم،‏ ولكنني لم أعتقد أنك ستكونين مقنعة جداً.‏
‏‏-‏ أبي.‏ ‏-‏ نعم يا عزيزتي.‏
‏انزل إلى الأسفل،‏ أريدك أن تدرسني الرياضيات.‏
‏‏-‏ ماذا؟ هل تريدين أن تدرسي الرياضيات؟ ‏-‏ نعم،‏ أبي يعلمني إياها بطريقة ممتعة.‏
‏شكراً يا حبيبتي.‏
‏انزلي وأخرجي الحلوى التي يستخدمها والدك في تعليم الرياضيات.‏
‏هل ترين؟ هذا ما كنت أحاول إخبارك به.‏
‏لا يحب جميع الناس التعلم بواسطة البطاقات.‏
‏بعضنا يتعلم عن طريق ملء الفم بحلوى الخطمي.‏
‏من الأمور المسلم بها أن الناس الذين يتعلمون عن طريق البطاقات أكثر إثارة
‏ممن يتعلمون عن طريق حلوى الخطمي.‏
‏أصبت في ذلك.‏
‏يا عزيزي.‏
‏هل هناك متسع لطالبة متفوقة متغطرسة
‏لتساعد في الفروض المنزلية؟
‏لقد قلت ‏‏"‏‏‏‏متغطرسة‏‏"‏‏‏‏ يا ‏‏"‏‏‏‏شيريل‏‏"‏‏‏‏.‏
‏أنا جادة يا عزيزي،‏ أريد المساعدة حقاً،‏
‏ولكن ماذا سأفعل إذا لم أستخدم البطاقات التعليمية؟
‏حسناً،‏ أعطني إيقاعاً.‏
‏‏-‏ ماذا؟ ‏-‏ أعطني إيقاعاً.‏
‏كم قطعة حلوى الخطمي يتسع فمك؟
‏هذا مضحك،‏ سوف تحتاج إلى حس الفكاهة هذا
‏في اجتماع لجنة المكتبة.‏
‏عظيم،‏ أراك في ‏‏"‏‏‏‏كليفيجيز‏‏"‏‏‏‏.‏