‫"في الحلقات السابقة..."
‫"مرحباً، سيدة (كوبر)"
‫أردت فقط أن أخبرك ‫أنه مع غياب دكتور (ستورجيس)
‫سأكون متاحاً ‫إذا احتاج (شيلدون) لأي شيء
‫أنا لست من ذوي ‫الخبرة الكبيرة المتعلقة بالأطفال
‫إذا احتاج إلى استخدام الحمّام
‫لست مضطراً إلى الدخول معه ‫أليس كذلك؟
‫لست بحاجة لك لمجالستي ‫أنا أعتمد على نفسي تماماً
‫إذاً إنه لأمر جيد أنني احتفظت ‫بإيصال عبوة الفقاعات على شكل دب
‫مرحباً بكم في عالم الفلسفة
‫سأعلّمكم أنكم لا تعرفون ‫حتى ما تعتقدون أنكم تعرفونه
‫يا للهول!
‫- لن أذهب إلى الجامعة ‫- لمَ لا؟
‫لأنني لا أعرف ما هو حقيقي
‫لا شيء يهم
‫(جورج)؟
‫- حسناً، ما المشكلة هنا؟ ‫- أنا لا أعرف ما هو حقيقي
‫هذا شيء ممتع للتفكير فيه ‫في الطريق إلى الجامعة
‫انهض وارتدِ ملابسك
‫ربما أرتدي ملابسي بالفعل ‫ربما أرتدي بدلة (زوت) وطماقاً
‫إنه غطاء حذاء ‫وهو اختصار لطماق الكاحل
‫أوليس كذلك؟ ‫لا توجد طريقة لمعرفة ذلك
‫إليك ما أعرفه ‫ليس لدي وقت لهذا الكلام بلا معنى
‫ما هو الوقت؟ ‫ما هو المعنى؟
‫ما هو هو؟
‫(شيلدون)، أعني ذلك
‫أتذكر عندما كانت ‫الأمور تعني أموراً
‫حسناً، سأعد حتى ثلاثة ‫واحد...
‫الإيمان بالأرقام ‫هذا يعيدني
‫- اثنان ‫- أكون أو لا أكون
‫(شكسبير) كان يخطط لشيء ما
‫إنها فرصتك الأخيرة
‫هل تساءلت يوماً ما ‫إذا كنت لسان كائن متعدد الأبعاد
‫يحاول تذوّق ما ‫لا يمكنك فهمه حتى؟
‫أنا فعلت
‫كلّمته
‫أين أمك؟
‫- ذهبت إلى العمل ‫- لدي عمل أيضاً
‫عليك أيضاً اصطحابي إلى المدرسة
‫ماذا عليّ أن أفعل بشأن أخيك؟
‫اعتبر أنني من الطراز القديم ‫لكنني أقترح أن تصفعه
‫والدتك لن تسمح لي
‫"لا أحد أقوى مني"
‫"بالأمس حرّكت جبلاً"
‫"واثق من أنني يمكن ‫أن أكون بطلك"
‫"أنا رجل صغير عظيم"
‫حسناً، ها قد جئتُ
‫ما الأمر؟
‫لا ينهض (شيلدون) من الفراش ‫وسأتأخر عن العمل
‫وهو سوف يتأخر عن الجامعة
‫إذاً هل تريدني أن أوقظه وأوصله؟
‫نعم
‫أفضّل أكثر حين آتي ‫وآكل طعامكم وأغادر
‫مرحباً أيها الشهي كالفطائر ‫ما الذي يجري هنا؟
‫هذا سؤال ممتاز
‫من السيئ للغاية ‫لا توجد إجابة
‫حسناً، أنت بحاجة ‫إلى النهوض من السرير
‫لست بحاجة لفعل أي شيء
‫حسناً، سأعدّ حتى ثلاثة
‫عدّ أبي بالفعل إلى ثلاثة
‫هل جرّب محاولة (تكساس)؟
‫لا
‫في هذه الحالة...
‫انظر إليك تستلقي هناك
‫عندما يقع تكساسي ‫عن الحصان، يعود إليه على الفور
‫هذا هو ثاني أهم شيء ‫في أن تكون من سكان (تكساس)
‫مباشرة بعد أن تعتقد ‫أنك أفضل من أي شخص آخر
‫ربما يعود الحصان إلى التكساسي ‫من يعلم؟
‫لا أعرف ماذا يعنيه ذلك
‫هذا لأنه لا يمكنك معرفة أي شيء
‫إذا كنت بحاجة إلى التحديق في السقف ‫والتفكير في عدم جدوى الوجود
‫سرير (ميسي) متاح
‫- مدهش ‫- ما هو؟
‫لقد كنت أستخدم هذا القلم نفسه ‫لمدة سبعة أشهر وما زال يعمل
‫- هذا هو معيارك لما هو مدهش؟ ‫- نعم
‫- حزين ‫- إنه القلم عينه
‫الوقت مبكر جداً في الصباح ‫بالنسبة إليك
‫مرحباً
‫نعم ‫سأنزل بعد قليل
‫إلى أين تتجه؟
‫مكتب مدير المدرسة
‫أنت في ورطة...
‫أنت طفل
‫أفضّل أن أكون طفلاً ‫على أن أكون في ورطة
‫(شيلي)
‫الدكتور (ستورجيس) ‫على الخط من أجلك
‫ربما هو كذلك، وربما لا ‫يكون كذلك، لكن حسناً
‫- مرحباً ‫- "مرحباً (شيلدون)"
‫سمعت أنك تمر ‫بنوع من الأزمة الوجودية
‫أنا أفترض ذلك
‫أنا فقط لا أعرف ما إذا كان ‫بإمكاننا معرفة ما هو حقيقي أم لا
‫وإذا لم يكن ثمة ما هو حقيقي
‫فأنا لا أعرف ما أفكر فيه ‫أو حتى إذا كنت أفكر على الإطلاق
‫مررت بتجربة مشابهة مرة
‫حقاً؟ ماذا حدث؟
‫كنت أتجوّل عبر (الأمازون) ‫ورأيت ضفدعين
‫أحدهما مهلوس والآخر لا
‫حاولت أن ألعق الطبيعي
‫وعن طريق الخطأ ‫لقد لعقت الضفدع المهلوس
‫كان ذلك مدهشاً بالفعل
‫لماذا تلعق أياً منهما؟
‫لست متأكداً ‫ربما انخفاض نسبة السكر في الدم
‫لكن النقطة هي أنني أيضاً ‫فقدت مسار الواقع
‫كيف تعاملت مع الموقف؟
‫رأيت نمر (جاكوار)
‫وأدركت أنني لا أهتم ‫بما إذا كان حقيقياً أم لا
‫لقد أخرجت نفسي من هناك ‫فحسب
‫أنا أقدّر المكالمة ‫سأعيدك إلى جدتي الآن
‫وداعاً!
‫مرحباً (جون) ‫هل حالفك أي حظ؟
‫إلا إذا كان يمكنك الوصول ‫إلى نمر (جاكوار)
‫لا أعتقد أنه يمكنني
‫حقاً، أي نوع من السنوريات ‫الموجودة في الغابة ستفي بالغرض
‫- مرحباً (توم) ‫- (جورج)
‫ما عاد (شيلدون) هنا
‫اعتقدت أنه سيمضي بعض الوقت ‫قبل أن يتم استدعائي إلى مكتب المدير
‫كيف حاله؟ ‫أفتقد إلى ذلك الولد
‫لقد حضر صفاً في الفلسفة
‫ولا ينهض من الفراش ‫لأنه ما عاد يعرف ما هو الحقيقي
‫على أي حال ‫نحن بحاجة للحديث عن (جورجي)
‫كان عليّ توقّع ذلك ‫ماذا فعل؟
‫حسناً، لقد كان يغيب ‫عن الفصول الدراسية
‫حقاً؟ ‫بالكاد بدأ الفصل الدراسي
‫إنه حماسي
‫سوف أكلّمه ‫شكراً
‫كيف حال الفريق ‫هذا العام يا (جورج)؟
‫أجرينا للتو محادثة صعبة يا (توم) ‫دعنا لا نجري واحدة أخرى
‫ذكي
‫"بينما لم تقدر جدتي ‫أن تحصل على سنوري من الغابة"
‫"فكرة تعذيب طفل ‫دغدغ مشاعرها التكساسية"
‫(شيلدون)
‫لدي أحد آخر ‫يريد التحدث معك
‫- ماذا تفعلين بهذا الشيء القذر؟ ‫- لماذا تهتم؟
‫إذا لم يكن ثمة ما هو حقيقي ‫فالدجاجة كذلك
‫حسناً، جيد
‫نحن نقف الآن ‫هذا هو التقدم
‫- أخرجيها من هنا ‫- حسناً، سأفعل، لكن...
‫على ما يبدو ‫لا أستطيع أن أعرف ما هو "هنا"
‫لذلك ربما يمكنني فقط... ‫وضعها على سريرك
‫حسناً، حسناً ‫سأرتدي ملابسي
‫بسرعة
‫هذا لا يزال ‫لا يحل أزمتي الوجودية
‫ماذا تقول؟ ‫تريد أن تمسكها؟
‫لا
‫قلل من كلامك ‫وباشر بارتداء سروالك
‫ما هي حصتك الأولى؟
‫فيزياء الجوامد الساعة 30:11
‫- سنصل في الوقت المناسب ‫- على الرغم من ذلك...
‫وقبل أن تقول: "هل الوقت ‫موجود حتى؟"، نعم هو كذلك
‫لذا توقف عن هدر وقتي
‫- ما اسم معلمة الفلسفة؟ ‫- البروفيسورة (إريكسون)، لماذا؟
‫- قد أدخل وألقي التحية ‫- كوني حذرة
‫قد تجعلك تشككين ‫في أعمق قيمك
‫أنا امرأة مسنة عنيدة وصعبة المراس ‫سأكون على ما يرام
‫أنا شاب عنيد صعب المراس ‫ولم يساعدني ذلك
‫أردت رؤيتي؟
‫اجلس
‫هل هذا سيستغرق وقتاً طويلاً؟ ‫أنا بحاجة للذهاب إلى الفصل
‫مما أسمعه، أنت لا تهتم بذلك ‫اجلس الآن
‫ماذا تفعل؟
‫لقد قطعت فصلًا دراسياً ‫من يهتم؟
‫كان أكثر من فصل ‫وأنا أهتم
‫حين تبدأ في الغياب ‫ستطرد من الفريق
‫حسناً
‫- الآن أنت لا تهتم بكرة القدم؟ ‫- ليس في الواقع
‫لا أعرف ما الذي يحدث معك ‫لكن من الأفضل أن تنتبه لتصرفاتك
‫كرة القدم مضيعة للوقت ‫لدي وظيفة يمكن أن أكون فيها
‫لقد قطعت التزاماً تجاه الفريق ‫وستحترمه
‫انتهينا؟
‫عُد إلى الفصل فحسب
‫ومن الأفضل أن أراك ‫في التدريب
‫حسناً، لا أعرف ما إذا كان بإمكاني ‫العثور على ذاتي وأنا أنتبه لتصرفاتي
‫إذاً، طبقاً لـ(دي برولي)
‫حرف (لامبدا) يساوي (إيتش) ‫مقسوم على (إم) ضرب ماذا؟
‫(شيلدون)
‫- هل هي السرعة؟ ‫- نعم، الآن...
‫أم أنها (فيلوسيرابتور)؟
‫المعذرة؟
‫ربما يكون حرف (لامبدا) ‫يساوي (إيتش) مقسوم على (إم)
‫ضرب (فيلوسيرابتور)
‫أو أرنب مخملي ‫أو (فيلفيتا)
‫هذا هو الجبن الذي تضعه أمي ‫على البروكلي عندما تكون مبهرجة
‫هل هذا من فصل الفلسفة؟
‫أو ربما "القصير البدين" ‫الذي سمعت عنه؟
‫فلسفة
‫سيد (كوبر)، هل تعتقد حقاً أن معادلة ‫(دي برولي) تحتوي على جبن (فيلفيتا)؟
‫لا أعرف، ربما كان ‫يحاول فقط أن يكون مبهرجاً
‫مرحباً
‫هل يمكنني مساعدتك؟
‫مرحباً، أنا (كوني تاكر) ‫أنا جدة (شيلدون كوبر)
‫أنا سعيدة بلقائك ‫إنه شاب بارز
‫نعم، هو كذلك ‫إنه أيضاً شاب شديد التأثر
‫أشبه بكتلة من الطين ‫مع ربطة عنق فراشية
‫كل ما فعلته ‫هو تعليمه عن نظرية المعرفة
‫أياً كان ما تعلّمينه له ‫فقد جعله يشكك في كل شيء
‫هذا هو الهدف
‫سيدتي، كان عليّ أن أهدده ‫بدجاجة حتى يرتدي سرواله
‫أنا لا أعرف ‫ما الذي حصل لذلك الشاب
‫يُسمح له بعدم الرغبة ‫في لعب كرة القدم
‫هل يمكنك أن تنحاز إلى جانبي ‫لمرة واحدة في حياتك، (واين)؟
‫ليس خطأي ‫أنك لست على حق أبداً
‫لذا تعتقد أنه لا بأس ‫أن يتوقف فقط؟
‫لا يحصل على الكثير ‫من وقت اللعب
‫حسناً، في عائلتي ‫نحن لا نستسلم
‫لا أعلم، لقد تركت نادي الكتاب ‫الخاص بي بسرعة كبيرة
‫أنا أتحدث عن كرة القدم!
‫لماذا من المهم جداً ‫بالنسبة لك أن يلعب؟
‫هل أنت متأكد أنك مدرب؟
‫توفر الرياضات الجماعية ‫الثقة والقيادة والانضباط
‫وكذلك الحال مع الاحتفاظ ‫بوظيفة التي تبدو بأنك تتألق فيها
‫دعنا فقط نأكل في صمت
‫حسناً
‫ما زلت أعتقد أنه كان عليك ‫قراءة كتاب (ذا كولور بوربل)
‫كنا نصرخ بأعلى صوت
‫بالرغم من أن قطعة الجبن لذيذة ‫إلا أنها ليست رقماً
‫لماذا ما زلنا نتحدث عن هذا؟
‫ربما نحن لا نتحدث ‫على الإطلاق
‫حسناً، هذا كافٍ لليوم
‫ليست أفضل محاضرة لك
‫من الطبيعي إلى حد ما لطلاب الفلسفة ‫بالمرة الأولى أن تهتز آرائهم عن العالم
‫هل يخرجون من تلك الحالة؟
‫حسناً، تتمنين ذلك
‫بروفيسورة (إريكسون) ‫أصر...
‫مرحباً (كوني) ‫يا لها من مفاجأة سارة
‫مرحباً
‫أنا آسف لأنك على وشك رؤيتي ‫أتحدث بقسوة مع زميلي
‫- تفضل ‫- بروفيسورة (إريكسون)
‫أصر على أن تتحدثي مع هذا ‫الشاب وتوضحي له أن الواقع حقيقي
‫ومن الممكن معرفة الأشياء ‫على أنها حقيقة
‫يسمّى الفصل "مقدمة في الفلسفة" ‫هذا ما فعلته
‫حسناً، قومي بإلغاء تقديمه
‫نعم، إنه في هذه الجامعة ‫بفضل عقله العلمي اللامع
‫وقضى صفي الأخير ‫وهو يتحدث عن الجبن المطبوخ
‫- (شيلدون)، هل هذا صحيح؟ ‫- لا شيء صحيح
‫هل ترين ماذا فعلت؟ ‫لقد كسرته
‫اسمع
‫لماذا لم ترغب في النهوض ‫من السرير هذا الصباح؟
‫إذا كنت لا أعرف ما الحقيقي ‫فما هو الهدف؟
‫لديك الكلمات الصحيحة
‫أنت فقط تقولها بشكل خاطئ
‫ليس "ما هو الهدف؟" ‫بل، "ما هو الهدف؟"
‫لا أفهم
‫طرح هذه الأسئلة مشوّق
‫هذا ما يخرجني من السرير
‫هذا موضوع مثير للاهتمام
‫قال (ريتشارد فاينمان) إن أعظم متعة ‫في الحياة هي متعة اكتشاف الأشياء
‫(فاينمان)، هو رجل الفيزياء ‫أليس كذلك؟
‫نعم ‫وعطرك رائع
‫كل شيء منطقي بالنسبة لي الآن
‫شكراً لك
‫أنا سعيدة للمساعدة
‫دكتور (لينكليتير)، أنسحب ‫من فصلك وأحوّل تخصصي إلى الفلسفة
‫ماذا؟
‫هذا مضحك، هذا الصباح ‫لم أستطع النهوض من السرير
‫والآن أقف أمام ‫مجال دراسي جديد ومثير للحماسة
‫حسناً، ربما بدلاً من إجراء هذا ‫التبديل الكبير يمكنك دراسة كليهما
‫يمكن أن تكون ‫رجل الفيزياء والفلسفة
‫منطقك يبدو إيجابياً
‫هذا هو فرع الفلسفة الذي يحافظ ‫على أفضل طريقة للتفلسف
‫من خلال العلم
‫حسناً، أحسنت ‫افعل ذلك
‫قد يكون من السابق لأوانه التخصص ‫لقد كنت فيلسوفاً لمدة 15 دقيقة فقط
‫هل لاحظت أن دكتور (لينكليتر) ‫لم يكن سعيداً جداً بتركك العلم؟
‫لا يبدو أبداً مبتهجاً بأي شيء ‫أعتقد أن هذا مجرد وجهه
‫هذا هو الوجه
‫"صفقات رابحة، للبيع ‫2 مقابل 10 دولارات"
‫لماذا لم تكن تتدرّب؟
‫لا أستطيع التحدث الآن ‫أنا أعمل
‫حسناً، سوف تتحدث عن ذلك
‫ماذا تريد مني؟
‫لا أريد أن ألعب كرة القدم ‫أريد أن أعمل
‫لديك حياتك كلها للاحتفاظ بوظيفة
‫مهلاً، أحب عملي ‫ليست مشكلتي أنك تكره عملك
‫افعل ما تشاء
‫"لمعرفة أي مدرسة فلسفة ‫هي الأنسب لي"
‫"قررت أخذ عينة من كل واحدة"
‫"بنفس الطريقة التي حددت بها ‫نكهتي المفضلة لدقيق الشوفان"
‫"النكهة العادية"
‫ماذا تفعل؟
‫أنا أمارس فلسفة السخرية
‫وجهة النظر اليونانية القديمة القائلة ‫بأنه يجب تجاهل قواعد المجتمع
‫إذا كنت ستخالف القواعد ‫يمكنك أن تفعل ما هو أفضل من ذلك
‫كيف؟
‫- "الإنسانية" ‫- "إنسانية عصر النهضة"
‫"تعني إيجاد المعنى في الشكل ‫الإنساني من خلال الفن"
‫- هل يمكنني التحرك؟ ‫- لا
‫- لكن جسدي يحكّني ‫- حكّه في وقتك الخاص
‫"يعتقد العدميون ‫أنه لا فائدة من أي شيء"
‫"لأن كل شيء ينتهي في العدم"
‫هل تمانع إذا وضعته ‫على قناة (إم تي في)؟
‫لا يهم ‫سنموت جميعاً على أي حال
‫فكر عميق يا هذا
‫- "التمسك بالتقاليد" ‫- "التمسك بالتقاليد هي فلسفة..."
‫"تفيد بأن أفضل طريقة للحياة ‫هي العودة إلى الماضي"
‫ماذا تفعل؟
‫أصنع الزبدة الخاصة بي ‫كما في العصور القديمة
‫هذا غبي
‫"ما زالت ذراعاي تؤلمانني"
‫"الإيثار هو الإيمان بأننا يجب أن نعيش ‫فقط من خلال جلب السعادة للآخرين"
‫هذه لك
‫شكراً
‫ماذا؟
‫- "الأنانية" ‫- "الأنانية هي الإيمان..."
‫"بأنه يجب أن نعيش فقط ‫من خلال جلب السعادة لأنفسنا"
‫هذه جيدة جداً
‫- "الفلسفة الروحية" ‫- "الفلاسفة الروحانيون..."
‫"هم فلاسفة آمنوا بأن أعمق صلة لنا ‫هي مع الطبيعة"
‫أنا جميل
‫وبعد ذلك، اتهمني ‫(جورجي) بأنني أكره وظيفتي
‫هل هذا هو المكان الذي اعتقدت ‫أنني سأنتهي فيه؟ لا
‫هل هذا المكان ‫حيث كنت تعتقد أنك ستنتهي؟
‫ظننت أنني سأعمل ‫في منزل والدي الجنائزي
‫لأقوم بإغلاق عيون الناس ‫تحوّلت حياتي بشكل رائع
‫خير لك
‫أسوأ جزء هو أنني أعتقد ‫أن (جورجي) على حق
‫أنت لست سعيداً في العمل؟
‫أستطيع أن أرى ما ‫إذا كان والدي سيوظّفك
‫كيف هي مهاراتك ‫في الخياطة؟
‫إنه ليس العمل
‫بصراحة، لا أعرف ما ‫إذا كنت سعيداً في أي مكان
‫عندما طلبت منك ‫أن تمضي الوقت معنا لتناول مشروب
‫لم أكن أعلم ‫أنك ستكون مفسداً للبهجة
‫عجباً!
‫- دكتور (لينكليتر)؟ ‫- (شيلدون)
‫تسرّني رؤيتك، تفضّل
‫أنا لا أفترض أنك هنا ‫لمناقشة الفيزياء، أليس كذلك؟
‫- في الحقيقة، أجل ‫- ممتاز
‫أنا هنا لأنسحب من صفك ‫أنا فقط أريدك أن توقّع على هذا
‫اجلس
‫(شيلدون)، لا أعرف ما ‫إذا كنت قد فكرت في هذا الأمر
‫لكنك تدرس هنا ‫ولديك منحة دراسية في الفيزياء
‫والتحول إلى الفلسفة ‫قد لا يلقى قبولًا جيداً
‫في العادة، سأكون قلقاً ‫لكنني حالياً أعتنق مذهب المتعة
‫(شيلدون) ‫لقد أصبحت مسؤولاً عنك
‫وحتى الآن، لا تسير ‫الأمور على ما يرام
‫لقد تم قبولك في هذه الجامعة ‫بفضل فطنتك العلمية
‫وتغيير الاختصاص ‫قد تكون له تداعيات خطيرة
‫بني، من فضلك حاول أن تفهم
‫إذا تخليت عن الفيزياء ‫من أجل الفلسفة
‫ستفوّت فرصة أن تكون ‫جزءاً من شيء عظيم، ربما...
‫- "فقاعات فائقة الصغر..." ‫- "بينما كان الدكتور (لينكليتر) يثرثر"
‫"لا يسعني إلا أن ألاحظ ‫جمال تلك الفقاعة سريعة الزوال"
‫"تساءلت عما إذا كنا جميعنا ‫ربما مجرد فقاعات"
‫"نتعرض لصدمات في الحياة ‫على مجرى من التيارات يتجاوز فهمنا"
‫- "فقاعات فائقة الصغر..." ‫- "انظروا إليها"
‫"يحقق التقليل المحلي ‫تعظيماً عالمياً، وهو شبه مثالي"
‫"تساءلت عما إذا كان هذا هو ‫مفتاح نعومة المادة في الكون"
‫"يمكن للشبكة الكونية للنجوم ‫والمجرات أن تجمعها معاً"
‫"مثل شبكة البوليمرات ‫في الصابون!"
‫"قد يكون هذا مجالًا ‫جديداً تماماً للبحث"
‫تغيير الاختصاص هو خطأ فادح ‫ولكن إذا كان هذا ما تريده فعلاً...
‫تفضّل
‫- (شيلدون)؟ ‫- ماذا؟
‫تفضّل ‫حظاً سعيداً مع الفلسفة
‫لقد عدت إلى العلم الآن ‫لدي عمل يجب أن أنجزه
‫"ينتابني شعور بأنني سأظل أحبك ‫حتى النهاية"
.RaYYaN...سحب وتعديل