‫"في الحلقات السابقة..."
‫مرحباً، أنا (شيلدون كوبر)
‫وإليكم "لمَ على (شيلدون كوبر) ‫الذهاب إلى الكلّية؟"
‫أنا على يقين تامّ بأنني مستعد ‫للخطوة التالية في حياتي الأكاديمية
‫أعتقد أن طفلنا سيذهب إلى الكلّية
‫إذاً، لا أريد الزواج ‫ليست المسألة شخصيّة، حسناً؟
‫بعد كل ما فعلته لك ولعائلتك
‫منحتَ وظيفة لحفيدي ‫فهل من المفترض أن أتزوّجك؟
‫حسناً، انسي أنني سألت حتى
‫- لا، لقد أخفقت! ‫- أنت مطرود
‫هذا لأنك طردت حفيدي ‫أيها المغفّل!
‫"لم أفهم قط لماذا لا يرغب الأولاد ‫في أن يتمّ إرسالهم إلى مكتب المدير"
‫"ظننت أن ذلك كان رائعاً"
‫- (شيلدون)، أنت ولد يافع رائع ‫- شكراً، وأنت أيضاً عجوز رائع
‫(شيلدون)!
‫إذاً، هل أنت متأكد من أنه حصل ‫على جميع النقاط التي يحتاج إليها؟
‫أجل، بين دروسه التقييميّة ‫وامتحانات الأهليّة
‫تمكّن من الحصول ‫على كل المتطلبات الأكاديميّة
‫حتى إنه حصل على علامة جيدة ‫في التربية البدنيّة
‫حصلتُ على نقاط إضافية ‫لأنني وشيت على بعض الأولاد
‫الذين كانوا يدخّنون ‫خلف سقيفة المعدّات
‫ليس عليّ أن أشتري سجائر ‫لمدة سنة
‫- إذاً، هل هو مؤهّل حقاً للتخرّج؟ ‫- بالطبع هو كذلك، صدّقيني
‫عادةً، عندما يترك الأطفال المدرسة ‫بعد عامين
‫لا يفعلون ذلك ليقصدوا الجامعة
‫بل من أجل السجن أو الحمل
‫حسناً، بين (جورج) و(ميسي) ‫ربما تحدث هذه الأمور الثلاثة معنا
‫- (جورج)! ‫- أنا لستُ مؤيّداً لذلك
‫- إنما أقول إن هذا قد يحدث ‫- هنالك مسألة إضافيّة بعد
‫بما أنك ستتخرّج مبكراً ‫وأنت الأول على صفك
‫هذا يجعلك المتفوّق في مدرستنا ‫وطليع دورتك
‫- أحسنت يا صاح! ‫- أنا فخورة جداً بك، عزيزي
‫- تبدين متفاجئة ‫- حسناً، إنه إنجاز عظيم
‫أن أكون الأول في صفّي في المدرسة؟ ‫لا أظنّ ذلك
‫سنفتقدك حقاً
‫"لا أحد قويّ بقدري"
‫"البارحة، أزحتُ جبلًا"
‫"أعني أنه يمكنني أن أكون بطلًا"
‫- "أنا ولد يافع جبّار" ‫- "(شيلدون) الصغير"
‫- أتخيّل أن رحيلي سيكون صعباً عليك ‫- أجل
‫صداقتي المقرّبة من ولد صغير ‫عزّزت أدائي مع الفتيات حقاً
‫هذا منطقيّ ‫فأنا بارع في استهلال المحادثات
‫فكّر فحسب، حينما أرحل ‫ستكون هذه الطاولة بأكملها لك
‫في الواقع، انضممت إلى فرقة (جاز)
‫أولئك الأشخاص ‫لديهم طاولتهم الخاصة في المقصف
‫هم رائعون جداً ‫حتى إن قارع الطبل لديه لحية ذقن
‫يسرّني أنني تعرّفت إليك ‫قبل أن تصبح مدمن ممنوعات
‫- أين نظاراتي الواقية؟ ‫- ليس لديّ برتقال اليوم
‫- لا، لديّ درس في المختبر لاحقاً ‫- ضع نظارة من المختبر مثل الباقين
‫وأجازف بالإصابة بقمل الحواجب؟ ‫ليس كقمل الشعر يا (تام)
‫لا بد من أنها في خزانتي
‫لا تأكل شطيرتي بالفستق ‫والحلوى الخطميّة!
‫لن أفعل
‫"لا تأكل شطيرتي بالفستق ‫والحلوى الخطميّة!"
‫مرحباً
‫شكراً لك على رؤيتي
‫ربما لن تكون سعيداً لهذه الدرجة ‫لأنني رأيتُك عندما ننتهي
‫حسناً، دعيني أبدأ بالقول ‫إنني مدين لك باعتذار
‫- يمكنك الانتهاء بالاعتذار أيضاً ‫- آسف لأننا تشاجرنا
‫أنا... أنا آسف حقاً ‫لأنني فقدت أعصابي
‫وأنا حقاً آسف ‫لأنني صببتُ جامّ غضبي على (جورجي)
‫لم يكن ذلك رائعاً
‫لكنني أريدك أن تعرفي ‫أنني أحاول أن أتغيّر
‫لأن هذا ما يفعله الناس، يتغيّرون!
‫أنا جادّ، وقد سئمت ‫من كوني وغداً غريب الأطوار
‫- هذا يجعل الجميع يسأمون أيضاً ‫- هلّا تسمحين لي بالكلام، رجاءً؟
‫آسفة، واصِل كلامك
‫أعترف أنني كنت مخطئاً ‫وليس من عادتي أن أفعل ذلك
‫- ما الذي تريده مني؟ ‫- فرصة أخرى بعد
‫- لا أعرف ‫- بحقّك!
‫ذهبتُ إلى ثلاثة متاجر ‫لإيجاد هذه الزهور الأرجوانية
‫إنها جميلة
‫ليست بقدر جمالك
‫بربّك!
‫دبابيس آمنة ومقصّ آمن...
‫ولا وجود لنظارات واقية
‫هل يصدف أنك رأيت ‫زوجاً من النظارات الواقية؟
‫- (شيلدون)، نحن في منتصف امتحان ‫- آسف!
‫لا أستطيع إعطاؤك الإجابة
‫لكن الإجابة التي اخترتها ‫لا تقترب من الصواب حتى
‫اخرج!
‫هذه الأمور تحدث
‫أمي أنجبَتني عندما كانت شابّة
‫آسف على المقاطعة لكن لا يمكنني ‫إيجاد نظاراتي الواقية
‫حسناً، ليست هنا
‫يجب أن أجدها ‫فلا شيء أهم من الحماية
‫- أبي! يجب أن تأخذني إلى المنزل ‫- لماذا، ما الخطب؟
‫نظاراتي الواقية ليست معي ‫هيا، لنذهب
‫- (شيلدون)، أنا منشغل ‫- أنت تشاهد التلفاز فحسب
‫أنا أراجع شريط إحدى المباريات
‫أنت تعرف نهايتها إذاً ‫سأقابلك عند السيارة
‫(شيلدون)، لن أقلّك إلى المنزل ‫لديّ تدريب خلال 20 دقيقة
‫اتصِل بأمي إذاً ‫وقل لها أن تحضرها لي
‫- إنها تعمل أيضاً ‫- لكنني بحاجة إلى نظاراتي
‫استخدِم النظارات الموجودة في الصف
‫ولا أريد سماعك ‫تتحدث عن قمل الحواجب
‫النظارات التي في الصف ‫كبيرة جداً عليّ
‫ماذا لو سقطَت ‫وحدث شيء ما لعينَيّ؟
‫إذا أصبحت أعمى فسأحتاج إلى كلب ‫لمرافقة العميان وأنا أخاف من الكلاب
‫مهلاً!
‫هل هذه الطريقة التي تنوي ‫التصرّف بها عندما تصل إلى الكلّية؟
‫- لا ‫- جيد
‫لأنه لا داعي أن تتعامل ‫مع هذه الأمور بنفسك
‫- أستطيع تدبّر ذلك ‫- آمل ذلك
‫"انتهى بي المطاف ‫باستخدام نظارات الصف في ذلك اليوم"
‫"ولم أصَب بقمل الحواجب"
‫"ولكن وبعد مرور ثمانية أشهر"
‫"أصِبت بعدوى طفيفة ‫من التهاب الملتحمة"
‫"هل كان الحدثان مترابطَين؟ ‫هذا العالِم يؤيّد ذلك"
‫هل تظنين أن بإمكاني الانتقال من طرف ‫مخيّم الكلّية إلى الطرف الآخر
‫في غضون عشر دقائق ‫بما في ذلك استراحة الذهاب إلى الحمّام؟
‫لا أعلم ‫ما مدى أهمية استراحة الحمّام؟
‫مهمة جداً، جداول الصفوف مصمّمة ‫للتلاميذ الذين يتحمّلون لوقت طويل
‫وأنا صغير بحيث لا أتحمّل ‫كي أدخل الحمّام
‫لا تجعل مواعيد صفوفك قريبة
‫حسناً، إمّا هذا أو أنقل موعد صفّ ‫المختبر إلى بعد ظهر أيام الثلاثاء
‫- هل هذا سيئ؟ ‫- أجل
‫هذا موعد برنامج البروفسور (بروتون)
‫حسناً، يمكننا تسجيل الحلقة ‫وباستطاعتك مشاهدتها لاحقاً
‫ولكن ماذا لو كانت لديّ فروض منزليّة ‫كثيرة ولم أشاهده إلا في اليوم التالي
‫وقام أحد في الصف ‫بإفساد الحلقة عليّ؟
‫(شيلدون)، هل قام أحد بإفساد أحداث ‫حلقة الأستاذ (بروتون) عليك من قبل؟
‫- لا! ‫- هل سبق أن حدّثك أي شخص أصلًا
‫عن البروفسور (بروتون)؟
‫- هل يمكن أن أحتسبك؟ ‫- لا
‫إذاً، الجواب هو لا
‫- شكراً مجدداً لإعطائي فرصة أخرى ‫- هذا من دواعي سروري
‫لديّ شيء آخر لك
‫شكراً لك، لكن لماذا؟
‫حسناً، أحاول أن أتحسّن ‫في مسامحة الناس
‫يسرّني أنك قلت هذا
‫لأنني مَن قمت برمي البيض ‫على متجرك الليلة الماضية
‫- كنت أنت الفاعل؟ ‫- حسناً، أنا و(ميماو)
‫- لا بأس، أنا أسامحك ‫- رائع! شكراً مجدداً على المال
‫مسامحة الناس أمر مقيت
‫فليكن الطعام الذي سنأكله مباركاً ‫وكذلك اليد التي أعدّته
‫وكلّ الشكر لأن (جورجي) ‫استعاد وظيفته، آمين
‫- آمين ‫- آمين
‫تلك كانت بادرة طيّبة منه
‫أعلم، حتى إنه سامحني ‫على رمي البيض على متجره
‫- هل ذهبت لتفعل ذلك من دوني؟ ‫- (جورجي كوبر)!
‫سبق أن سامحني (دايل) ‫وكذلك القدر سامحني
‫- لا يمكنك أن تغضبي ‫- أصبت
‫مهلاً، مهلاً!
‫- كرسيّك، سيدتي ‫- "سيدتي؟"
‫من أين أتيت بهذه اللياقة؟
‫لا أعلم، من عقلي
‫هل يمكنني أن أحضر لكما ‫بعض المشروبات كبداية؟
‫أجل، أيّ شيء ‫ربما نطلب بعض الشراب القويّ؟
‫- لا، أعتقد أنني لا أريد أن أشرب ‫- تريد شراباً خفيفاً الليلة؟
‫كلا، ليس تماماً، أنوي الإقلاع ‫قليلاً عن الشرب، سأكتفي بالماء
‫حقاً؟
‫حسناً، المشروبات تؤثّر ‫على تفكيري وقراراتي بعد أن أشرب
‫- هل يجب ألا أشرب أيضاً؟ ‫- لا، لا، اشربي، لا بأس
‫- لا أريد أن يصبح الوضع غريباً ‫- يمكنني العودة لاحقاً
‫- لا، لا، أحضِر لها الشراب فحسب ‫- لا، لا تفعل
‫- أنا أصرّ ‫- لا أريد الشراب
‫- بلى، تريدينه ‫- بدأ الأمر يصبح غريباً بالفعل
‫ربما يمكنك أن تعود لاحقاً!
‫(ميسي)، ما رأيك أنت و(شيلدون) ‫بحفلة تخرّج لكما؟
‫- لمَ ستحظى لـ(ميسي) بحفلة تخرّج؟ ‫- لأنني سأتخرّج من المدرسة الابتدائية
‫- هل هذا يُحتسب؟ ‫- بالطبع، يُحتسب
‫أجل، هذا موضوع مهم ‫ستذهب إلى مدرسة جديدة
‫- مع أصدقاء جدد، ومدرّسين جدد ‫- وبالملابس نفسها لأننا فقراء
‫لسنا فقراء
‫إذاً، هل بإمكاني الحصول ‫على ملابس جديدة؟
‫لسنا بأغنياء أيضاً
‫- هل يجب أن أحضر حفلتَي التخرّج؟ ‫- أجل، إنه يوم مميز لأخيك وأختك
‫أنا سألقي خطاب طليع الدورة المتفوّق
‫وأنا سأغني "هذه الأرض أرضك" ‫مع أطفال آخرين
‫ونحن نفتخر بكليكما بشكل متساوٍ
‫احزروا ماذا؟ الأخبار المحلّية تريد ‫أن تعدّ تقريراً حول تفوّق (شيلدون)
‫أليس هذا رائعاً؟
‫ماذا؟
‫بصحّتك!
‫- كيف مذاق شرابك؟ ‫- جيد، وأنت؟
‫شبيه بالماء بعض الشيء
‫أودّ أن أخبرك كم أنا ممتنّة ‫لأنك أعدتَ (جورجي) إلى العمل
‫حسناً، لم أفعل ذلك من أجلك فقط ‫هذا كان الصواب
‫سامحته حتى ‫على رمي البيض على متجري
‫هل رمى البيض على متجرك؟ ‫ذلك النذل المشاغب!
‫- أنا أعلم أنك فعلتِ ذلك أيضاً ‫- حسناً، فعلت ذلك
‫أنتِ تذهبين إلى الكنيسة، أليس كذلك؟
‫أجل، عندما لا أكون مترنّحة ‫من كثرة الشرب
‫- حسناً، ربما سأذهب معك ذات مرة ‫- حقاً؟ أنت؟
‫نعم، كنت أفكّر ‫في أن بعض الإيمان سيفيدني
‫حسناً، هذا جيد لك
‫ظننتُ أنهم سيعدّون الـ(فاهيتا) الليلة
‫ابنتك تدير جلسات ‫دراسة التعاليم، صحيح؟
‫أجل
‫"في اليوم التالي ‫أتت قناة "الأخبار المحلّية"
‫"لإجراء مقابلة معي ومع عائلتي ‫الأمر الذي قد يبدو ملفتاً"
‫"ولكن هذه قناة الأخبار المحلّية نفسها"
‫"التي غطّت قصّة رقاقة البطاطا ‫على شكل (تكساس)"
‫إذاً، تصرّفوا بشكل طبيعي ‫نحن ندردش فحسب
‫سأطرح بعض الأسئلة فقط ‫عن تخرّج (شيلدون) من الثانوية
‫- أنا أيضاً سأتخرّج ‫- حقاً؟
‫- هل ستتخرّجين من الثانوية أيضاً؟ ‫- لا، بل من المدرسة الابتدائية
‫صفّي سيغنّي أغنية "هذه الأرض أرضك" ‫هل تريدين سماعها؟
‫"هذه الأرض أرضك ‫هذه الأرض أرضي..."
‫هل يمكنني أن أدعو حبيبتي ‫لمرافقتي إلى حفل التخرّج عبر التلفاز؟
‫- هذا سيُذهلها ‫- "أرضي..."
‫نحن هنا مع عائلة (كوبر)
‫(ماري)، (جورج) ‫و(شيلدون)، ابن الـ11 عاماً
‫الذي سيكون الطالب المتفوّق ‫طليع دورته في مدرسة (ميدفورد)
‫أيتها الأم والأب ‫لا بد من أنكما فخوران جداً
‫- أجل، فخوران للغاية ‫- نحن فخوران بكلّ أولادنا
‫هي مضطرّة إلى قول ذلك
‫كنتُ قلقاً بعض الشيء ‫من تفويت حلقة البروفسور (بروتون)
‫لكنني سأسجّلها على شريط ‫وأشاهدها ليلاً
‫عندما أصبح في الكلّية هل يمكننا ‫أن نؤخّر موعد نومي إلى الثامنة والنصف؟
‫لنتحدث عن ذلك ‫عندما لا نكون على قناة الأخبار
‫واثق من أن هذا سينجح أن لديّ الصيف ‫بأكمله لإعادة ضبط موعد دخول الحمّام
‫دعنا لا نتحدث عن ذلك أيضاً
‫إذاً، كيف شعوركما ‫لأنكما والدا هذا الطفل المميز؟
‫"ابتعدي، ابتعدي!"
‫"مذهل!"
‫كل يوم هو نعمة
‫(شيلدون)، أخبِرنا ‫ما هو أكثر شيء ستفتقده في الثانوية؟
‫- لا شيء ‫- حقاً؟
‫- لن تفتقد معلّميك؟ ولا أصدقاءك؟ ‫- لديّ صديق واحد فقط
‫ولا أظنه سيفتقدني لأنه وجد ‫مجموعة جديدة لتناول الغداء معهم
‫أنا متأكدة من أنه سيفتقدك
‫وقد قلت إنه لا بأس أن أشاهد ‫حلقة البروفسور (بروتون) ليلاً
‫لكن هذا لن يُجدي نفعاً أبداً
‫فأنا أتعب لدرجة الإرهاق ‫والجميع يعلمون هذا!
‫ربما من الأفضل إطفاء الكاميرا
‫ومنذ أيام، لم أتمكّن ‫من إيجاد نظاراتي الواقية
‫وذعرتُ في المدرسة وأبي سألني ‫"هل أنوي التصرّف هكذا في الكلّية؟"
‫فقلت "لا" لكن على الأرجح أنني سأفعل
‫فعلى الرغم من كوني ذكياً ‫فأنا مجرّد ولد صغير
‫- أعتقد أننا اكتفينا ‫- أوقِفوا التصوير
‫تفضّل يا عزيزي
‫لا أعلم ما إذا كان بإمكاني الذهاب ‫إلى الكلّية في العام المقبل
‫- هل تمزح معي؟ ‫- (جورج)!
‫يا صاح، أعلم أنك مستاء
‫لكن هل تمازحني؟
‫لا تصغِ إليه ‫نحن لا نضغط عليك أبداً
‫إذا أردت البقاء في الثانوية ‫لسنة أخرى، فهذا قرارك
‫لا أعلم
‫- هل بإمكاني الاستئذان؟ ‫- بالطبع
‫نحن ندعمك يا عزيزي
‫- أفهم الأمر ‫- ماذا تفهمين؟
‫- أفهم لماذا لا تريد الذهاب إلى الكلّية ‫- أشكّ في أنك تفهمين
‫أنت خائف من أن كل شيء ‫سيكون مختلفاً، وستكون التجربة صعبة
‫- وستفتقد ما كانت عليه الأمور سابقاً ‫- كيف تعرفين هذا؟
‫لأن هذا ما أشعر به
‫- أنتِ خائفة؟ ‫- أجل
‫ماذا عسانا نفعل إذاً؟
‫سنبقى خائفين ‫وسنفعل ذلك على أيّ حال
‫يريحني أن أعلم أنك ‫تشعرين بما أشعر به تماماً
‫لهذا السبب، قلت لك ذلك يا أحمق
‫أمي؟
‫- أبي؟ ‫- "أجل، عزيزي؟"
‫أنا مستعد للتخرّج ‫طابت ليلتكما!
‫هذا لأنني دعمته
‫المتحدث اليافع التالي ‫بغِنى عن التعريف
‫لكن هذا لم يمنعه من كتابة ‫ورقة لي وجعلي أقرأها
‫- "واقعة طريفة..." ‫- "(ميدفورد)"
‫لقد سمعتُكم
‫كلمة (فاليديكتوريان) أي "طليع الدورة" ‫مشتقّة من كلمة لاتينية تعني الوداع
‫تُستخدم بشكل أساسيّ ‫في (الولايات المتحدة)
‫(كندا)، (الفيليبين) و(أرمينيا)
‫ربما هذه المعلومة ‫طريفة أكثر في (أرمينيا)
‫من فضلكم، رحّبوا بالمتفوّق ‫طليع دورته، (شيلدون كوبر)
‫مرحى يا (شيلي)!
‫- مرحباً ‫- "(ميدفورد)"
‫لا أرتاح كثيراً إزاء التحدث أمام الحشود
‫ولكن هنالك تقنية ‫للحدّ من رهبة المسرح
‫من خلال التركيز على شخص ‫واحد في الجمهور وتقديم الخطاب له
‫وهذا ما سأفعله اليوم
‫لولا هذا الشخص ‫لما كنت هنا الآن
‫لقد علّمني الكثير
‫واستمددتُ الشجاعة ‫من خلال حذو حذوه
‫للمضيّ قُدم ًفي هذا الجزء الجديد ‫والمشوّق في حياتي
‫(ميسي)...
‫أهدي هذا الخطاب لك
‫التغيير يمكن أن يكون مخيفاً
‫لكنني أعلم أننا سنكون بخير
‫فكما قلتِ ‫لا بأس أن نخاف
‫يجب أن نفعل ذلك على أيّ حال
‫لذا، إن كان أيّ من زملائي الخرّيجين ‫يشعر بالقلق بشأن المستقبل
‫فاعلموا أنكم لستم وحدكم
‫أقترح أن تكونوا على قدر كبير ‫من الشجاعة مثل أختي التوأم
‫وهذه خطتي
‫(ميسي)...
‫ليتَ بإمكاني أن أسديك ‫نصيحة عن المدرسة المتوسطة
‫لكنني كنت ذكياً لذا تخطّيتها
‫إذا فعلتِ هذا ووصلتِ إلى الثانوية ‫فحينئذٍ، سنتحدث
‫شكراً
‫"ثانويّة (ميدفورد)"
‫- "هذه الأرض أرضي..." ‫- "في اليوم التالي"
‫"حضرتُ تخرّج أختي ‫من المدرسة الابتدائية"
‫"لم تقدّم لي خطاباً ‫لكن تواصلَت معي بعينَيها"
‫"عندما غنّت "هذه الأرض أرضك"
‫"غابة (ريدوود)، مياه جدول الخليج..."
‫"هذه الأرض صُمّمت لك ولي"
‫"ولاحقاً في ذلك اليوم ‫أقمنا حفل تخرّج لي ولأختي"
‫"عادةً، أنا لا أكترث كثيراً للحفلات ‫لكن هذه الحفلة لم تكن سيئة"
‫- مَن جاهز لأكل الكعكة؟ ‫- أنا!
‫بالمناسبة، هل يجب أن نتلو الدعاء؟
‫بالتأكيد! ‫لنمسك أيدي بعضنا البعض
‫رائع! لنتلُ الدعاء
‫"(دايل) قدّم الابتهال خلال الحفلة"
‫"ورغم أنني لا أفعل ذلك عادةً ‫لكن لا بأس بذلك"
‫"لأن ذلك جعل أمي سعيدة"
‫"لتحلّ البركة على عائلتنا والأصدقاء"
‫"في الواقع، كان أفضل حفل تخرّج ‫حضرتُه في حياتي"
‫"إلى أن حلّ حفل التخرّج ‫الذي أقمناه لابني، (لينارد كوبر)"
‫آمين!
‫الكعكة!
‫"أردت أن أسمّيه (لينارد نيموي كوبر) ‫لكن (آيمي) رفضَت ذلك"
‫- ابتهِج لأنني تركتُك تسمّيه (لينارد) ‫- حسناً، حسناً!
‫- أحبّك ‫- "أحبّك أيضاً!"
.RaYYaN...سحب وتعديل