‫"في الحلقات السابقة..."
‫هل تعرف ما إذا كان سيُجري
‫حسابات النموذج القياسيّ ‫للجسيمات الأوّلية بالكامل؟
‫- لا أعرف ‫- هل تعرف كيف تحتسب التفاضل والتكامل؟
‫- لا ‫- هل تعرف أي شيء؟
‫هل يعرف أحد ‫ماذا يحدث للباريونات؟
‫نعم يا (بايدج)
‫يمكننا تجاهل كتل الجسيمات ‫عند مستوى الـ(كوارك) الفردي
‫صحيح
‫الطفل الوحيد يمكن أن يتطلب ‫الكثير من الاهتمام
‫بل كلّ الاهتمام بالأحرى
‫حسناً، أعتقد أن والديّ ‫سيحصلان على الطلاق
‫- لماذا؟ ‫- هما يتشاجران طوال الوقت
‫- بشأن ماذا؟ ‫- في الأغلب بسببي
‫- أعتقد أنني محظوظ ‫- لماذا؟
‫أنا بمثابة الغِرَاء الذي يربط ‫عائلتنا معاً ويُبقيها متماسكة
‫- مرحباً (شيلدون) ‫- ماذا فعلت بشعرك؟
‫هل هذا بسبب طلاق والديك؟
‫أنت ذكية للغاية ‫لماذا تتصرفين هكذا؟
‫أمي تخرج في مواعيد غرامية ‫وأبي يتصرف كطفل
‫الأمر فقط أنه...
‫من الصعب تحمّل ذلك
‫هل يمكنني أن أقدّم لك ‫مشروباً ساخناً؟
‫"الأطفال في كل مكان ‫متحمسون لقضاء العطلة الصيفية"
‫"وأنا لم أكن استثناء عنهم"
‫"لأنني بدلًا من الذهاب ‫إلى مدرسة التعاليم مع أختي"
‫"كنت متوجهاً إلى المكتبة المحلّية"
‫"لقضاء أسبوع مليء بالمرح ‫من المسرّات البريدية"
‫"أو ما يُعرف أيضاً ‫باسم مخيّم الطوابع البريديّة"
‫في عام 1989 ‫أطلقوا طوابع الديناصورات
‫- لا أحد يأبه بذلك ‫- بربّك الآن!
‫هو متحمس ‫وهذا يمنحه ختم موافقتي
‫سأستخدم هذه العبارة ‫ستلقى رواجاً شديداً في مخيّم الطوابع
‫- آسفة، تم إلغاؤه ‫- ماذا؟ لماذا؟
‫- لا يوجد اهتمام كافٍ ‫- لا يوجد اهتمام كافٍ بالطوابع؟
‫إنها الهواية الأسرع نمواً لدى الأشخاص ‫الذين يبلغون من العمر 70 عاماً أو أكثر
‫- وفقاً لمجلة (ريدرز دايجست) ‫- آسفة يا عزيزي
‫حسناً، ماذا يُفترض أن أفعل الآن؟
‫عليك أن تذهب ‫إلى مخيّم التعاليم!
‫"لا أحد أقوى مني"
‫"البارحة، أزحتُ جبلًا"
‫"أعني أنه يمكنني ‫أن أكون بطلًا بنظرك"
‫"أنا رجل صغير جبّار"
‫بحقّك يا (شيلي)! إنه موضوع الفضاء ‫أليس هذا ممتعاً؟
‫كان (يسوع) نجاراً ‫وليس رائد فضاء
‫- ربما قام ببناء الصاروخ ‫- ماذا كان يستخدم للوقود؟
‫كرات (دونات)!
‫- هل لي بالانتظار في السيارة رجاءً؟ ‫- لا، أريدك أن تكون هنا
‫سأكون بخير ‫يمكنك فتح النافذة الخلفية
‫مرحباً (شيلدون)
‫- (بايدج)! ماذا تفعلين هنا؟ ‫- أمي أرغمَتني على المجيء
‫هل ترى؟ هي لا تريد أن تكون هنا أيضاً ‫سأذهب وألقي التحية على والدتك
‫- لماذا أرغمَتك والدتك؟ ‫- كعقاب، ضبطَتني فيما كنت أدخّن
‫- لماذا قد تريدين التدخين؟ ‫- لأبدو أكبر سناً
‫جدّتي تُدخن ‫أعتقد أن هذا يُجدي نفعاً
‫لماذا أنت هنا؟ ‫هل أصبحتَ تعتقد بهذه الأمور الآن؟
‫لا، تم إلغاء مخيّم الطوابع ‫وهذا دليل آخر على عدم أهمّية القدَر
‫- فعلتُها، اشتريت سيارة! ‫- حقاً؟ هل اشتريت سيارة (موستانغ)؟
‫كنت على وشك أن أفعل ‫ثم لفت انتباهي شيء آخر
‫فعلتَ شيئاً غبياً!
‫اسمع، هي تحتاج إلى بعض الصيانة
‫- إنما بمجرّد أن أنتهي، ستكون مذهلة ‫- لا!
‫ماذا تعني؟
‫إجماليّ المسافة التي تمّ تجاوزها ‫بها منخفض، وفيها ستيريو رائع
‫تفقّد هذا!
‫انظر إلى كل هذه الفسحة
‫- قطعاً لا! ‫- لماذا؟
‫هذه ليست سيارة ‫بل غرفة نُزل متحرّكة
‫- هل هذا هو مقدار تفكيرك بي؟ ‫- نعم، ربما أقل
‫(جورج)، والدتك تعمل في الكنيسة ‫هذا لا يبدو جيداً
‫لا أعرف، تبدو جيدة لي
‫- من فضلك، استمع إليّ ‫- بربّك!
‫إذا أوصلتُ (شيلدون) إلى الكلّية ‫يمكنه النوم في الخلف هناك
‫إذاً، رأيت تلك الأريكة ‫وأول فكرة خطرَت في بالك كانت التالية
‫- "أخي يستطيع أن ينام هناك؟" ‫- ليست تلك أول فكرة خطرَت في بالي
‫"بعد أن قرأتُ كتاب التعاليم ‫بات يمكنني أن أفهم..."
‫- مذاق عرق السوس هذا رهيب ‫- إنه بلاستيك
‫- يمكنك استخدامه لنَسج حَبل أمان ‫- لا، إنه عرق السوس!
‫- والدتك تسمح لك بوضع أحمر الشفاه؟ ‫- قطعاً لا!
‫مثير للاهتمام! ‫هل تعلم أنك تعيشين حياة مزدوجة؟
‫انضج!
‫لماذا تعتقدين أنك تتمردين ‫على السُلطة الأبوية؟
‫أليس هذا واضحاً؟ ‫أنا أبدي ردّ فعل نموذجيّاً على طلاقهما
‫أيّ كتاب مدرسيّ؟ ‫هل حصلت عليه من المكتبة؟
‫مرحباً يا محبّو كتاب التعاليم!
‫تجمّعوا!
‫والآن، مَن بينكم مستعد ‫لإيجاد فسحة للإيمان في قلوبنا؟
‫لا أستطيع سماعكم!
‫ربما يُعزى ذلك إلى أن الفضاء ‫عبارة عن فراغ، لا ينتقل عبره الصوت
‫- أحسنت صُنعاً ‫- لستِ المتمردة الوحيدة هنا
‫خِلتُ أنه كان لديه مخيّم الطوابع
‫اذهب واسترجِع مالك فحسب ‫واشترِ سيارة مختلفة
‫لا!
‫- (جورجي)، لستُ أمزح ‫- ولا أنا
‫اشتريتها بمالي الخاص ‫وليس لك رأي بهذا
‫ما دمت تعيش تحت سقفي ‫لديّ رأي بكل شيء
‫- لا بأس، سأنتقل من هنا ‫- وإلى أين ستذهب؟
‫سأعيش في الحافلة
‫هل تعلم؟ كانت مسألة وقت فقط قبل ‫أن تعيش في حافلة، استمتِع بذلك!
‫(سكوبي دو) عاش في حافلة ‫وتدبّر أموره جيّداً في النهاية
‫"أنا رجل صاروخ"
‫"أقود الصاروخ ‫واصعد به إلى السماء حيث السعادة"
‫"أعتقد أنه سيكون وقتاً ممتعاً"
‫حسناً، آمين!
‫- غنِ (آيس آيس بيبي) ‫- لا أعرفها
‫- ماذا عن (بولا عبدول)؟ ‫- لا
‫- أغنية "سلاحف النينجا" ‫- (ماري)، ما الذي أسمعه؟
‫صحيح!
‫إنه جرس الجائزة
‫ما الجائزة برأيك؟ ‫أن يُسمح لنا بالعودة إلى المنزل؟
‫- هل النكتة أن الرحيل مكافأة؟ ‫- نعم
‫أفهم تلك النكتة
‫والآن، من أجل إشارة مرجعية ‫ذُكرت فيها ترنيمة
‫مَن يمكنه تسمية الرسل الاثني عشر؟
‫(بيلي)!
‫- نعسان، غضبان، دكتور... ‫- هؤلاء أقزام، هل من أحد آخر؟
‫انظر إلى هؤلاء الفاشلين يحاولون ‫التنافس على إشارة مرجعية تافهة لكتاب
‫- ربما لا يعرفون الترنيمة حتى ‫- أو ما هو الكتاب
‫ماذا عن تسمية ستة من الرسل؟
‫أعطوني أسماء ستة فقط
‫سأكتفي بثلاثة ‫وسوف أوفّر عليكم ذِكر (يهوذا)
‫أنا لا أهتم حتى بالكنيسة ‫ويمكنني أن أذكرهم جميعاً
‫وأنا أيضاً
‫- لا، لا يمكنك ذلك ‫- بلى!
‫يمكنني حتى القيام بذلك ‫بترتيب أبجديّ
‫حسناً، يمكنني تسميتهم بالترتيب ‫الذي يظهرون به في إنجيل (متى)
‫(بايدج)، نعم؟
‫(بطرس)، (أندراوس) ‫(يعقوب بن زبدي)
‫(جون)، (فيليب)، (برثولماوس) ‫(توما)، (متى)
‫(يعقوب بن حلفى) ‫(تداوس)، (سمعان) و(يهوذا)
‫وهذا هو الترتيب ‫الذي يظهرون فيه في إنجيل (متى)
‫رائع!
‫لقد ربحتِ للتوّ إشارة مرجعية ‫مع كلمات ترنيمة
‫شكراً لك، أحبّ هذا!
‫"ربما يُخيّل إليكم أن الفوز ‫بجائزة (نوبل) في الفيزياء"
‫"قد يجعل هذه اللحظة بلا جدوى"
‫"لكن بعد مرور كل هذه السنوات ‫ما زالت تسبّب لي الانزعاج"
‫لماذا قد تتنافس (بايدج) ‫في أسئلة كتاب التعاليم التافهة؟
‫- إنها لا تهتم بذلك ‫- ربما أراد تلك الإشارة المرجعية فقط
‫نعم، أنا أردت سوار ‫"ماذا كان (يسوع) ليفعل؟"
‫كنتُ أستمتع أكثر عندما كنا نسخر ‫من كل شيء، أنا وهي معاً
‫قد تستمتع بوقتك أكثر ‫إذا شاركت أيضاً
‫- سوف أشارك ‫- ممتاز!
‫إذا أرادت (بايج) أن نتنافس معي مباشرةً ‫على الأسئلة التافهة لكتاب التعاليم
‫اختارت الشخص الخطأ الملمّ بالحقائق ‫والذي لا يعنيه الإيمان، للعبث معه
‫ممتاز!
‫حسناً؟
‫- إنها كثيرة الألوان ‫- ليست هذا فقط بل طابعها وطنيّ
‫إنها أيضاً مقززة بعض الشيء
‫تحتاج فقط إلى بعض الغسيل ‫لكن تحقّقي من الجزء الأفضل
‫هل تريدين تجربتها؟
‫أمام منزل والديك؟
‫هذا ما يجعل رائعة لهذه الدرجة ‫يمكننا قيادتها إلى أي مكان
‫إلى حقل فارغ ‫أو موقف سيارات مهجور...
‫سنذهب أينما يأخذنا الحب
‫ما هذه الرائحة؟
‫كان هنالك فأر في الثلاجة الصغيرة
‫هل سمعتِني؟ ‫هناك ثلاجة صغيرة!
‫هل ستجعله يعيش هناك حقاً؟
‫لن يصمد لليلة واحدة ‫في تلك العربة القذرة
‫هل رأيت غرفة ذلك الفتى؟
‫كان (يهوذا) والد (فارص) ‫و(زارح) من (تامار)
‫(فارص) كان والد (حصرون) ‫و(حصرون) كان والد (رام)
‫لماذا يقرأ كتاب التعاليم؟
‫لإذلال (بايدج) وتدميرها ‫في مخيّم كتاب التعاليم
‫لهذه الغاية بالذات!
‫- هل تقوم (ميسي) بأي تصرّف غبي؟ ‫- لا!
‫واحد من أصل ثلاثة أولاد؟ ‫لا بأس بهذا... مهلًا!
‫- إلى أين تظن نفسك ذاهباً؟ ‫- إلى الحمّام
‫- لا، لن تفعل هذا فأنت لا تعيش هنا ‫- (جورج)!
‫هل تريدينه أن يجلب لنا الأحفاد ‫في تلك الحافلة؟
‫- سمعتَه، اذهب من هنا ‫- يا للمشكلة!
‫- هل يمكنني استخدام حمّامك؟ ‫- والدك يريد التحدث معك
‫- مرحباً ‫- "لا يمكنك استخدام حمّامها أيضاً"
‫مشكلة كبيرة!
‫هنالك دلو في المرآب
‫مرحباً
‫أحضرت لك بعض الطعام ‫إنما لا تخبر والدك
‫شكراً
‫هل تريدين الدخول؟ ‫رائحتها باتت أقل إثارة للاشمئزاز الآن
‫أنا بخير حقاً هنا
‫(جورجي)... ‫هذه حافلة جميلة
‫لكن لماذا لا تفكّر في بيعها ‫حتى تتمكن من العودة إلى الداخل؟
‫لا، لن أسمح له بالفوز بهذا
‫- أنت تعلم أنه لا يمكنك العيش هنا ‫- لمَ لا؟
‫- الجو حارّ في الخارج ‫- يمكنني فتح النوافذ
‫كيف ستستحم؟
‫يُفترض أن تمطر ‫في عطلة نهاية هذا الأسبوع
‫ماذا عن الحمّام؟
‫- هل ترين هذا الدلو؟ ‫- طابت ليلتك!
‫- اسأليني ما هي ثمار الروح ‫- أنا متأكدة من أنك تعرفها
‫بالطبع، أعرفها: الحب، الفرح ‫السلام، الصبر، الخير
‫الصلاح والأمانة وضبط النفس
‫- لماذا عليّ أن أسألك إذاً؟ ‫- لأتمكّن من تحسين تقنيّة رفع يدي
‫حسناً، ما هي ثمار الروح؟
‫- جيد، هل انتهينا؟ ‫- لا، عليك اختياري بذِكر اسمي
‫(شيلدون)!
‫الحب، الفرح، السلام، الصبر ‫الخير، الصلاح، الأمانة
‫اللطف وضبط النفس
‫الآن، اطلبي مني تسمية ثلاث ‫نساء شريرات في كتاب التعاليم
‫هل أستطيع أن أسألك سؤالاً؟
‫إذا كان السؤال "اذكر ثلاث نساء ‫شريرات في كتاب التعاليم"، فافعلي!
‫لماذا لا تؤمن بأهمّية القدَر؟
‫(شيلدون)...
‫لأن العِلم يشرح الكون من دون الحاجة ‫إلى اختراع أحداث خارقة للطبيعة
‫لكن كيف تعرف بالتأكيد ‫أنه ليست له أهمّية؟
‫توقّف عن القيام بهذا
‫عبء تقديم الإثبات ليس على عاتقي
‫إذا قلت إن هنالك قرداً ‫غير مرئي في الغرفة معنا
‫فلا ينبغي أن تصدّقيني فقط ‫لأنك لا تستطيعين أن تثبتي أنني مخطئ
‫- لماذا القرد غير مرئي؟ ‫- لا أعلم
‫- هل هو طيف قرد؟ ‫- بالتأكيد
‫- لماذا ليس في الجنّة؟ ‫- لأنني لا أظنّها موجودة
‫- ماذا عن جنّة القرد؟ ‫- لا توجد جنّة قرد!
‫لا توجد جنّة عادية
‫عندما نموت، نتوقف عن الوجود ‫هذه هي الحقيقة
‫من الأفضل أن تتمني أن تكون محقّاً
‫فإذا انتهى بي المطاف في الجنّة العادية ‫وانتهي بك الأمر في الهوّة
‫سوف أضحك
‫ولكن إذا انتهى بك الأمر في هوّة القرود ‫فسوف أضحك أكثر
‫اطلي أظافرك فحسب
‫عندما يموت (شيلدون) ‫أرجو أن يذهب إلى هوّة القرود
‫آمين!
‫"أبعِده عني، أبعِده!"
‫- ما كان ذلك؟ ‫- "إنه في شَعري"
‫- هذه ليست مشكلتي ‫- "إنه في شَعري، إنه في شَعري"
‫لمعلوماتك، لن أتباهي عليك اليوم فقط
‫- فقد أعددت أيضاً بعض الحديث السيئ ‫- عمّ يتحدث؟
‫- ظل مستيقظاً طوال الليل يدرس ‫- لماذا؟
‫للتغلب عليك في مسابقة ‫أسئلة كتاب التعاليم
‫مثلما تغلّب أنبياء الرحمة ‫على الطائفة الكهنوتية
‫وتأكيدها على طقوس الطهارة
‫هل كان هذا هو الكلام السيئ؟
‫هل كان (زكا) جامع الضرائب؟ ‫هل كان (نيقوديموس) فرّيسياً؟
‫اضربيه فحسب
‫حسناً، يا محبّو المخيّم ‫حان وقت مسابقة أسئلة كتاب التعاليم
‫مقابل رداء واقٍ من المطر ‫من سفينة (نوح)
‫ما كان الاسم الأصلي لـ(بطرس)؟
‫(شيلدون)!
‫- الاسم الأصلي لـ(بطرس) كان (سمعان) ‫- صحيح
‫- لم تكوني تعرفين الإجابة، صحيح؟ ‫- بلى، كنتُ أعرفها
‫كان يُعرف أيضاً باسم (سيفاس)
‫- لماذا لم ترفعي يدك إذاً؟ ‫- لأنني لا آبه
‫السؤال التالي
‫مقابل رأس قلم ‫برأس (يوحنا المعمدان)
‫أين قام (يسوع) بمعجزته الأولى؟
‫- (شيلدون)! ‫- في حفل زفاف
‫صحيح
‫- ألن تحاولي على الأقل؟ ‫- لا
‫- لماذا لا تتنافسين معي؟ ‫- لأنني أستمتع بمشاهدتك وأنت مستاء
‫- ما الممتع في ذلك؟ ‫- كل شيء
‫صباح الخير، عزيزي
‫- ماذا تريد؟ ‫- جئت فقط لأرى كيف حالك
‫أنا بخير ‫شكراً على العصير
‫هذا ليس لك
‫بارد ومنعش!
‫إذاً، كيف كان نومك؟ ‫تبدو بحالة مزرية
‫- هل انتهيت؟ ‫- هذا يعتمد
‫- هل أنت مستعد لإعادة الحافلة؟ ‫- هذه الحافلة لن تذهب إلى أي مكان
‫- ألا ينبغي بك العمل هذا الصباح؟ ‫- يا للهول!
‫صحيح، لن تذهب إلى أي مكان!
‫(بايدج)، ثمة خصلة من شعري مائلة
‫- أمر مزعج، أليس كذلك؟ ‫- لا
‫لكنها تذهب في اتجاه مختلف ‫عن باقي الشعر
‫وإن يكن؟
‫تعتقدين أنه من الممتع إزعاجي؟ ‫وها أنا أجعلك تستمتعين بما تحبّينه
‫"(بالاردز) ‫بضائع رياضية"
‫مرحباً
‫أنا أتناول الدواء، كما تعلم ‫ماذا تفعل هناك؟
‫اغتسلتُ للتوّ في مجلى مطبخك ‫لم أكن أريد الإساءة للزبائن
‫لماذا؟
‫أبي غاضب لأنني اشتريت حافلة ‫ولا يسمح لي باستخدام المنزل
‫إذاً، هذه سيارتك الـ(شيفروليه) ‫القديمة المتوقفة بالأمام؟
‫جميلة للغاية، أليس كذلك؟
‫- حظيتَ بأوراق ملكية شرعيّة لها؟ ‫- تقريباً
‫- أعتقد أنها مسجّلة في (المكسيك) ‫- حسناً، هذه بداية
‫لكنها تحتوي على سرير ‫وثلاجة صغيرة
‫رائع!
‫سأعلّق بعض المصابيح الوامضة ‫وربما أحضر مصباحاً رائعاً
‫(جورجي)، هل سبق أن أخبرتك ‫لماذا تزوجت في سن مبكرة للغاية؟
‫كنت في حالة حب؟
‫لا، لأنني عندما كنت في عمرك ‫اشتريت سيارة مماثلة
‫رائع! ما كان نوعها؟
‫- ارتدِ ملابسك فحسب ‫- حسناً
‫(بايدج)، انظري إلى مدى قرب ‫دبّوس التثبيت هذا من هذا البالون
‫- يمكن أن يفقع في أي لحظة ‫- واثقة من أن هذا يدفعك للجنـ...
‫مرحباً
‫- ماذا الآن؟ ‫- ماذا الآن؟
‫- ماذا تفعل؟ ‫- ماذا تفعلين؟
‫- هل ستكرّر كل ما أقوله؟ ‫- هل ستكرّرين كل ما أقوله؟
‫- أنا (شيلدون كوبر) ‫- أنا (شيلدون كوبر)
‫أقبل (يسوع المسيح) ‫كمصدر للأمان لي...
‫أقبل (يسوع المسيح)...
‫- اذهبي وأحضري لي شراباً يا امرأة! ‫- ماذا؟
‫هذا يُغضب أمي عندما يقوله أبي
‫- (شيلدون)، توقف! لا يمكنك إغضابي ‫- لمَ لا
‫لأن هنالك أشياء في حياتي أسوأ ‫بكثير من أي شيء يمكنك أن تبتكره
‫- تقصدين انفصال والديك ‫- بالتأكيد
‫أعتقد أنني أعرف كيف أزعجك
‫أراهن أنك تظنين أن الطلاق هو خطأك ‫والآن، عائلتك مشتّتة إلى الأبد
‫هل نجحت؟ ‫هل استطعت استفزازك؟
‫ما زال بإمكاني سماع صوت قبضتها ‫تضرب وجهك ورأسك يرتد عن الأرض
‫هذا يكفي!
‫كان مثل هذا الصوت... ‫ثم هذا الصوت
‫قلت "هذا يكفي!"
‫"وكانت هنالك كرات (دونات)"
‫"يا له من يوم رائع!"
‫"في تلك الليلة، حوّل أخي حافلته ‫الصغيرة إلى عربته الخاصة بالحب"
‫"كانت الرومنسية تعمّ الأجواء"
‫مرحباً، سيد (بوغز) ‫أتيت فقط لأقلّ (جانا)
‫هل تعتقد أنك ستصطحب ابنتي ‫بموعد في هذه العربة؟
‫لا داعي للقلق، سأعيدها إلى المنزل ‫بحلول الساعة الحادية عشرة
‫لم أكن لأفتح ذلك لو كنت مكانك
‫تنحّ جانباً!
‫فيها ثلاجة صغيرة
‫فكّرت في ما قلته ‫سأعيد الحافلة، ليلة سعيدة!
‫"هذا هو الطقس الذي يدفعكم ‫إلى الرغبة في البقاء في المنزل"
‫"إن لم تكونوا مضطرّين للخروج اليوم ‫فلا تفعلوا!"
.RaYYaN...سحب وتعديل