‫"في الحلقات السابقة..."
‫أتى السيد (كوبر) لرؤيتك يا (بيلي)
‫- كيف حالك؟ ‫- لا تبحث عن المتاعب
‫لكنني أقدّر السؤال
‫صحيح أنك رُفضت ‫لكن هل كانت هذه نهاية العالم؟
‫- كلا ‫- وهذه معلومات قيّمة للغاية
‫وبصراحة، تفاديت كارثة مع (ميسي)
‫فهي شريرة
‫شكراً
‫"هيا يا (ميسي)!"
‫- مرحباً ‫- أهلاً
‫أتيت لرؤية صغيرك يقود الصغار ‫أليس كذلك؟
‫- أتيت لمشاهدة حفيدتي ترمي الكرة ‫- تحت رئاستي
‫هيا يا (كوبر)، اعرضي علينا مهاراتك
‫- "هيا أيتها الفتاة" ‫- هيا يا عزيزتي
‫يا إلهي! إنسي ما حصل، ستنجحين
‫- ما كان هذا بحق السماء؟ ‫- يا لها من قيادة!
‫وقت مستقطع! (كوبر)!
‫(كوبر)! ما المشكلة؟
‫- لا تتجه الكرة في الاتجاه المتوجب ‫- لاحظت ذلك
‫- ما الخطأ الذي أقترفه؟ ‫- مجرد تردّد، المشكلة شائعة
‫- ما هذا؟ ‫- التردد
‫حين تمعنين التفكير في الأمور ‫فتخفقين في فعل شيء فعلته مليون مرة سابقاً
‫- يصيب المحترفين على حد سواء ‫- كيف أتخلص منه؟
‫- لا تفكري في شيء فحسب ‫- حسناً
‫"هيا أيتها الفتاة"
‫- لا تفكري بل ارمي الكرة فحسب ‫- "انطلقي يا (ميسي)"
‫- أكره الصغار! ‫- "اللعنة!"
‫"لا أحد أقوى مني"
‫"البارحة حركت جبلاً"
‫"أنا متأكد أنني أستطيع أن أكون بطلك"
‫"انا رجل صغير عظيم ‫انا رجل صغير عظيم"
‫- "تباً! ماذا؟" ‫- (برندا)
‫- هل كل شيء بخير معك؟ ‫- "نعم"
‫حسناً
‫"اللعنة!"
‫حسناً، جربي الآن
‫- أنقذت حياتي ‫- هذه موهبتي
‫هل يمكنني أن أقدم لك الجعة ‫مع طبق حلوى كعربون شكر؟
‫- ألست في طريقك إلى مكان ما؟ ‫- عيادة خسارة الوزن
‫- ما رأيك؟ ‫- بالتأكيد
‫- هل تحضرين اجتماعات العيادة فعلاً؟ ‫- نعم لكن جميع الحاضرين سمناء
‫"من بين الاختبارات كلها ‫التي يجريها التلميذ في المدرسة"
‫"كانت امتحانات منتصف العام ‫المفضلة لدي"
‫"لم تكن امتحانات نهاية العام سيئة ‫لكنها عنت أن الصيف قد دنا"
‫"لا أؤمن بالدين لكن ضوء الشمس ‫والنزهات الخارجية وحفلات المسابح"
‫"تثبت أن لجهنم وجود"
‫- لماذا تحاولين ضربي؟ ‫- أحاول أن أصيب الهدف
‫- الهدف هناك ‫- أعرف أيها العبقري
‫- اعتقدت أنك بارعة في هذا ‫- كنت كذلك
‫قال لي المدرب (دايل) ‫إنني أعاني حالة التردد
‫- ليس معدياً، أليس كذلك؟ ‫- كلا، يصيب الرياضيين
‫بحيث يعجز الرياضي عن أداء عمل ‫كان سهلاً عليه في ما مضى
‫- لا تبدو لي هذه حالة حقيقيّة ‫- لماذا أعجز عن رمي الكرة إذاً؟
‫قد يعود السبب إلى بداية سن البلوغ ‫والتقلبات المزاجية الجزرية التي ترافقها
‫- ادخل إلى المنزل أيها العبقري ‫- تثبتين وجهة نظري فحسب
‫- هل فاز (بيلي) بجائزة؟ ‫- جائزة على المشاركة
‫- يا للإنجاز! ‫- أفترض أنه يعتبر إنجازاً
‫أعرف أنه ليس الفتى الأذكى ‫لكنه ألطف فتى أعرفه
‫(شيلدون) هو الأذكى بالفعل ‫لكنني أرغب أحياناً في أن أبرحه ضرباً
‫- أين هي مهملاتك؟ ‫- في كل مكان
‫لكن السلة تحت المجلى
‫- هل تعرفين أن الماء يتسرب من الصنبور؟ ‫- نعم، هذا المنزل كله يتداعى
‫حسناً، سأحضر في وقت لاحق للاهتمام بالأمر
‫لست مجبراً على فعل هذا ‫هل تريد قطعة أخرى؟
‫- من الأفضل أن أغادر ‫- شكراً مجدداً
‫هل ترغب في شراء منزل؟
‫أين كنت؟
‫واجهت (برندا) مشكلة في سيارتها فساعدتها
‫هذا لطيف، أنا واثقة من أنه يصعب عليها ‫العيش بمفردها
‫- نعم، يحتاج منزلها كله لإصلاحات ‫- آمل أن تكون قد قدمت خدماتك
‫فعلت لكنها رفضت
‫لا شك في أن كبرياءها لم يسمح لها بقبول ‫المساعدة لكنها تحتاج إليها بدون شك
‫- أفترض أنني سأزورها في وقت لاحق ‫- جيد
‫وحين تفعل، ارفع سروالك ‫إذ يبان كل شيء حين تنحني
‫حسناً، أمامكم 45 دقيقة لإكمال الامتحان
‫انظروا أمامكم فحسب و...
‫نعم يا (شيلدون)، إن أنهيت الامتحان باكراً ‫فيمكنك أن تعيده
‫ابدأوا!
‫"انطلقت وأنهيت الدالة الموجية ‫وتفوقت في حل المذبذب التوافقي"
‫"تمثل التحدي الوحيد في هذا الامتحان ‫في الموازنة بين الرغبة في إنهائه بسرعة"
‫"والرغبة في التوقف لاشتمام ‫رائحة قلمي المبري حديثاً"
‫"كنت مركزاً تماماً ‫لم يبق أمامي سوى سؤال أخير"
‫"جل ما توجب علي فعله ‫هو حل معادلة (شرودينغر) في بئر أسطواني"
‫"عن طريق الاستعانة بأصفار دالة (بيسل) ‫التي كانت بالتأكيد..."
‫- لحظة! ما هي؟ ‫- "هيا، تعرف هذا"
‫"سبق أن حللت السؤال مرات لا تحصى"
‫يا إلهي!
‫حسناً يا (شيلدون) ‫حان الوقت لتسليم امتحانك
‫لم أنته بعد
‫أعرف أنك تحب إضافة اقتراحات لأسئلة أفضل ‫في النهاية
‫لكن للمرة الأخيرة ما من علامات إضافية ‫عنها
‫ما زلت بحاجة إلى بعض الدقائق الإضافية ‫لحل هذا السؤال
‫هذا سؤال سهل ‫يكفي تطبيق أصفار دالة (بيسل)
‫- أعرف ما يجدر بي فعله ‫- هل هذه نوبة غضب؟
‫سمعت أن أولاداً في مثل عمرك يصابون بها
‫لم أعد أذكر ما هي أصفار دالة (بيسل)
‫- ألم تحفظها؟ ‫- بالتأكيد أنني فعلت
‫السابع من أكتوبر عام 1988 ‫حصلت للتو على زبدية (تيدي غراهامز)
‫- ما هي المشكلة إذاً؟ ‫- أعجز عن تذكرها... لكنني سأنجح
‫- آسف بني، انتهى وقت الامتحان ‫- كلا، سأتذكرها
‫هذا مجرد سؤال واحد ‫ستنجح على جميع الأحوال
‫لا ينجح (شيلدون كوبر) "على جميع الأحوال"
‫لدي فكرة، دعني أرى امتحانك
‫شكراً
‫ليس (شيلدون كوبر) ساذجاً ‫إلى هذا الحد دوماً
‫كان كذلك اليوم
‫حسناً، كدت أنجح
‫سلمني المفك
‫لا تقحم هذا في قابس كهرباء ‫وإلا دغدغك للغاية
‫- وقع معنا حادث ‫- نعم
‫هل تعرف؟ لماذا لا تصلح الصنبور بنفسك؟
‫- حقاً؟ ‫- حقاً؟
‫نعم، هل ترى المسمار الصغير هناك؟ ‫شده بواسطة المفك
‫- بهذه الطريقة؟ ‫- نعم
‫- ماذا الآن؟ ‫- اذهب إلى الخارج وأعد تشغيل صمام الماء
‫- أمسك، لا يسمح لي باللعب بهذا ‫- وقعت معنا حوادث كثيرة
‫- أنت بارع في الأعمال اليدوية ‫- نعم، يجب أن يبرع الرجال في أمور مماثلة
‫ما الذي تبرع فيه باستثناء ذلك؟
‫من الأفضل أن أغادر
‫- مرحباً أيتها الجميلة ‫- هل بدأت احتساء الكحول من الآن؟
‫- كلا! ألا يمكن الرجل إطراء زوجته؟ ‫- هل يجدر بي اشتمام رائحة نفسك؟
‫- ما رأيك بقبلة عوضاً عن ذلك؟ ‫- ما الذي دهاك؟
‫لست أدري، ليس الأولاد في المنزل
‫- الآن؟ أطوي الغسيل ‫- يمكن الغسيل الانتظار
‫- وكذلك بالنسبة إلى رغباتك ‫- أفضل التفكير في الأمر على أنه رغباتنا
‫لكن إن لم يكن لديك وقت سوى لتلبية رغباتي ‫فلا بأس بذلك أيضاً
‫تتصرف بغرابة
‫- بطريقة جذابة؟ ‫- كلا
‫- هل أنت متوجهة إلى غرفة النوم؟ ‫- كلا
‫أتحقق فحسب
‫- أصبتني بالتردد يا (ميسي) ‫- ماذا؟
‫واجهت صعوبة في إكمال الامتحان ‫وهذا أمر لم أواجهه قط
‫- وأحملك المسؤولية كاملة ‫- قلت لك إن حالتي ليست معدية
‫لكنك زرعت الفكرة في رأسي ‫قوة الإيحاء حقيقية للغاية
‫- والمثال الأفضل عن ذلك هو جنون الزنبق ‫- ها نحن أولاء!
‫كان جنون الزنبق رغبة جنونية في بيع زهر ‫الزنبق وشرائه في القرن التاسع عشر
‫لدرجة أنه كاد يحطم الاقتصاد الهولندي ‫إذ كانوا ينفقون الملايين عليه
‫كيف يمكنك تذكر هذه المعلومة السخيفة ‫وليس المعلومات من أجل امتحانك؟
‫أخبريني بنفسك فهذه حالتك
‫لو كنت أعرف طريقة لوضع حد لذلك ‫لأخبرتك يا (شيلدون)
‫من الأفضل أن تفعلي
‫- ربما جعلك سن البلوغ عاطفياً ‫- تفقدت تحت إبطي وما زال ناعماً
‫مرحباً
‫ما مشكلتك؟
‫- لا أريد التكلم في الموضوع ‫- ممتاز
‫عجزت عن تذكر المعلومات في امتحاني ‫وهي معلومات أعرفها حق المعرفة
‫- يحصل هذا الأمر في الرياضة أيضاً ‫- أعرف يدعى التردد
‫وهو اسم سخيف للغاية من أجل مشكلة جدية
‫أفضل ما يمكنك فعله هو التوقف ‫عن التفكير في الأمر
‫- وكيف أفعل هذا؟ ‫- لا تفكر البتة
‫وكأنني لست ابنك حتى
‫اسمع، أعرف بأنك لا تحترم ما أفعله ‫في التدريب
‫ربما تعرفني بالفعل
‫لكنني ملم بهذا الأمر
‫إذ رأيته يصيب لاعبي وحتى المحترفين ‫في الـ(غولف) والـ(بايسبول)
‫والإجابة لا تتغير في أي من الحالات
‫- توقف عن التفكير وكف عن حصر نفسك ‫- أجهل كيفية فعل هذا
‫هل سمعت شعار (نايكي): "افعل ذلك فحسب"؟
‫أعرف عبارة "لنفعل ذلك" ‫التي تفوه بها (غاري غيلمورت)
‫الرجل الأخير الذي أعدم بإطلاق النار عليه ‫في (أمريكا)
‫حسناً، هذا شعار للأحذية ‫لكنه نصيحة جيدة في الوقت عينه
‫الإجابة في رأسك بالفعل ‫لا تمعن التفكير بل افعل ذلك فحسب
‫- سأحاول ‫- أحسنت
‫من بين شعارات الأحذية الممتعة الأخرى: ‫"أدعى (باستر براون)، أعيش في حذاء"
‫"هذا كلبي (تايغ) ‫ابحثوا عنه هناك أيضاً"
‫أعتقد أن الشعار الذي قلته لك مساعد أكثر
‫شعاري فيه قافية لذا...
‫"قررت العمل بنصيحة والدي ‫لكنني لم أكن واثقاً من كيفية وقف تفكيري"
‫"لحسن الحظ أنني كنت أعيش مع خبير"
‫ما الأمر؟ لم أفكر قط في وقف تفكيري سابقاً
‫- أطلب إليك الآن التفكير في الأمر ‫- لكنني اعتقدت أنك مهتم بوقف التفكير
‫بالفعل، أريدك أن تفكر في وقف التفكير ‫ثم تعلمني كيفية فعل ذلك
‫- ماذا؟ ‫- التوقف عن التفكير
‫حسناً
‫هذا صعب
‫أبرع في عدم التفكير لكن لا أعتقد أنني ‫قادر أن أعلمك كيفية فعل ذلك بدون التفكير
‫شكراً على المحاولة
‫لحظة! ماذا إن كنت تفكر في أمر مختلف ‫عوضاً عن ذلك؟
‫هل يعتبر هذا تفكيراً أم توقفاً عن التفكير؟
‫أفترض أنه شبيه بالشعارات ‫التي أشاد بها الحكماء في الشرق
‫أطلق (سوامي فيفيكانادا) على هذه الممارسة ‫اسم (جابا يوغا)
‫وتهدف إلى إظهار طرف أحادي من التركيز
‫- آسف، تشتت انتباهي ‫- أخبرني كيف فعلت ذلك
‫لنر، كنت تثرثر فتشوش كل شيء ‫ولم أعد منتبهاً لشيء تقوله
‫- في أي مرحلة بدأ ذلك يحصل؟ ‫- لست أدري، أعد الكرة
‫قلت: "أفترض أنه شبيه بالشعارات ‫التي أشاد بها الحكماء في الشرق"
‫"أطلق (سوامي فيفيكانادا) ‫على هذه الممارسة اسم (جابا يوغا)"
‫هذا مخيف!
‫"تسلحت اليوم التالي بنصيحة والدي الحكيمة ‫وأخي وقاتل حكم عليه بالإعدام"
‫"سمح لي بأن أعيد الامتحان"
‫لديك 45 دقيقة انطلاقاً من الآن
‫"حسناً، افعل ذلك فحسب ‫افعل ذلك فحسب"
‫"توقف عن التفكير وافعل ذلك فحسب"
‫"هل توقفت عن التفكير؟ هل نجحت؟"
‫"لحظة! إن كنت أفكر في أنني توقفت ‫عن التفكير فهذا يعني أنني ما زلت أفكر"
‫"أبالغ في المحاولة ‫لا تمعن التفكير بل افعل ذلك فحسب"
‫- "افعل ذلك فحسب..." ‫- انتهى الوقت
‫- لكنني لم أفعل شيئاً ‫- هل أفسدت صباحي؟ نجحت في فعل ذلك
‫- لا ينفك الماء يتسرب من الحمام ‫- هل حاولت تحريك المقبض؟
‫حركته مراراً وتكراراً ‫وكدت أنجب طفلاً منه
‫حسناً، دعيني ألقي نظرة
‫كنت أهمّ بتحضير العشاء ‫إن كنت تود الانضمام إليّ
‫- لا أريد إزعاجك ‫- أحضر اللازانيا المثلجة فحسب
‫لكنني سأستخدم الفرن ‫وليس الميكروويف لأنك ضيف
‫- ماذا تفعلين؟ ‫- ماذا تعني؟
‫فهمت قصدي
‫كنت أحاول أن أعبّر عن امتناني وعرضت ‫بنفسك المجيء إلى هنا لإصلاح الأشياء
‫- كنت أتصرف بلطف ‫- وأنا أيضاً
‫- ربما أكثر من اللزوم ‫- من المستحيل إرضاؤك
‫لا أحتاج إلى هذا هنا ‫أخوض ما يكفي من شجار في منزلي
‫ربما يجدر بك العودة إلى منزلك إذاً
‫"هل يمكنك مساعدتي في فروضي المنزلية ‫يا أمي؟"
‫سأحضر على الفور
‫هل ستغادر؟
‫- هل ستصلحين الحمام بنفسك؟ ‫- كلا
‫- أفترض أنني لن أغادر إذاً ‫- شكراً
‫- لازانيا ‫- قطعة صغيرة إذ تحضر (ماري) التاكو
‫حسناً
‫"اتضح أن التفوق دهاء على أنماط تفكيري ‫تحدياً كبيراً"
‫"الأمر مفهوم فبقدر ما كنت ذكياً ‫كنت ذكياً إلى هذا الحد أيضاً"
‫"تساءلت إن أمكنني اختراع ‫جهاز للتحكم بالعقل"
‫"لكن بدا هذا شريراً للغاية ‫حتى بالنسبة إليّ"
‫"اتضح أن الجهاز الذي كنت أبحث عنه ‫كان في حضرتي طوال الوقت"
‫"التلفزيون الذي يثبط عقول الشباب ‫في (أمريكا) طوال أجيال"
‫- "وكان هذا ما احتجت إليه بالتحديد" ‫- "انطلاق"
‫مثير للاهتمام للغاية
‫- عنيف للغاية ‫- "أيها الـ..."
‫لا أعتقد ذلك
‫"والآن، لنرسم غمامة ‫الغيوم حرة، حرة للغاية"
‫"اسمعوا، كان هذا ممتعاً للغاية ‫لكن لنطلق العنان لأنفسنا"
‫- "ربما..." ‫- مَن هذا الغجري؟
‫إن أمكنك أن تشغل أي وظيفة في الثانوية ‫فأي واحدة ستكون؟
‫لست أدري، لماذا؟
‫أنظر أحياناً إلى البواب ‫يجر آلة المسح الضخمة تلك
‫يبدو عمله ممتعاً للغاية
‫لا يضع ربطة عنق ‫ولا يتقاتل مع مجلس إدارة المدرسة
‫باستثناء القيئ والبراز فهو يعيش الحلم
‫- مرحباً، هل تشعر بالملل؟ ‫- آسف لكن فكري مشتت قليلاً
‫هل من مشاكل في المنزل؟
‫شيء من هذا القبيل
‫- هل تريد التحدث في الأمر؟ ‫- كلا
‫أخبرني عن حياة العزوبية الممتعة
‫تذوقت رسمياً نكهات حساء (كامبل) كلها ‫الأسبوع المنصرم
‫هيا يا (طوم) ‫أحاول أن أعيش من خلالك هنا
‫- لا بد من أنك فعلت شيئاً ممتعاً ‫- لنر
‫- أذهب لصيد الحيوانات والسمك متى حلا لي ‫- هذا جيد
‫- أنفق مالي على أي شيء أريده ‫- ما كان آخر شيء اشتريته؟
‫طلبت برنامج (فورمان فايت) ‫وأكلت دلو دجاج وشاهدته في سروالي الداخلي
‫أيها المحظوظ!
‫ماذا عن النساء؟
‫بصراحة، من الصعب مقابلة نساء ‫في مثل عمري
‫هيا، رجل جذاب مثلك
‫للأسف أن هذه أفضل ليلة خرجت فيها ‫منذ وقت طويل
‫نعم، أنا أيضاً
‫لكن إن كنت تعرف امرأة فعرفني بها
‫نعم، سأفكر في الأمر
‫- هل تأكل الدجاج في ملابسك الداخلية؟ ‫- ما رأيك؟
‫- نعم ‫- نعم
‫"لنرسم جبلاً صغيراً جميلاً"
‫"تنمو أشجار دائمة الخضرة على هذا الجبل"
‫- لم أكن أعرف أن (ريتشارد سيمونز) يرسم ‫- يدعى (بوب روس) وهو آسر إلى حد غريب
‫- هل سترسم؟ ‫- كلا، أحب مشاهدته فحسب
‫أعجز عن شرح الأمر ‫لكن صوته وحركاته تبعث على الراحة
‫- وكأنه مشروب سخن ‫- "لنطلق العنان لأنفسنا"
‫"ومجدداً، اسحبوا هذا الخط ‫كما فعلنا مع الأخرى"
‫- ممل! ‫- "بالكاد المسوه، اهمسوا"
‫"خفيف إلى حد الهمس، اتركوه ‫اتركوه بدون ضغوط"
‫"التردد عشيقة قاسية ‫لكن بفضل رجل سحري بشعر مموج"
‫"نجحت أخيراً في الاسترخاء ‫والتوقف عن التفكير"
‫"حين علقت في الامتحان ‫فكرت في الإعدادات الصحيحة السعيدة"
‫"والصيغ الصغيرة الزغبة"
‫"فرغبت دالة (بيسل) اللطيفة ‫في أن أبذل قصارى جهدي فحسب"
‫انتهيت!
‫ممتاز، ما زال بإمكاني الوصول ‫إلى المباراة المزدوجة
‫اخرج!
‫- اللعنة! ‫- لحظة! وقت مستقطع، وقت مستقطع، وقت مستقطع
‫- أجهل ما الخطأ الذي أقترفه ‫- لا تقلقي بهذا الشأن، لست المذنبة
‫- حقاً؟ ‫- كلا، سمحت لفتاة بأن ترمي الكرة بنفسي
‫- يقع اللوم عليّ ‫- ماذا؟ فزت بمباريات كثيرة
‫- كان هذا في الماضي ‫- لماذا تتصرف بلؤم؟
‫لماذا تتصرفين بعاطفية مثل النساء؟ ‫ربما يجدر بك أن تكوني مشجعة
‫هل تحاول استفزازي؟
‫- هل نجحت؟ ‫- نعم
‫اسمعي، تخيلي وجهي في قفاز الملتقط
‫- ماذا؟ ‫- هل تريدينني أن أسهل الأمر عليك؟
‫افعلي ما أقوله لك فحسب
‫"حسناً"
‫"هيا يا فتاة، ستنجحين"
‫- "الضارب، الضارب، الضارب، الضارب" ‫- "هيا"
‫- هدف ‫- رائع!
‫لا تفرحي كثيراً أيتها الصغيرة
‫- أنت سيئ ‫- أنت هي السيئة
‫كلا، أنت هو السيئ
‫هدف!
‫أنا قائد الصغار
.RaYYaN...سحب وتعديل