‫"9:15 صباحاً"
‫"افعل ما يحلو لك"
‫"يوم خميس"
‫"افعل ما يحلو لك ‫في مطعم (ريسكي رات) للبيتزا"
‫"(فيلادلفيا)، (بنسلفانيا)"
‫"تسلّى، تصرّف بجموح، استمتع، تصرّف بجنون
‫في مطعم (ريسكي رات) للبيتزا
‫افعل ما يحلو لك
‫افعل ما يحلو لك"
‫هذا مؤثر.
‫- أنا متحمس جداً للعودة. ‫- أجل!
‫أجل يا رفاق، ماكينات الألعاب، البيتزا، ‫الكوميديا. ماذا تريدون أكثر من ذلك؟
‫- ليس هناك أفضل من ذلك. ‫- ما يميّز مطعم "ريسكي رات"،
‫أنهم يُشعرون الأطفال كأنهم هم المسؤولون.
‫بالتأكيد! هناك أصبحت رجلاً.
‫شاهدت أول ثديين في مطعم "ريسكي".
‫- حقاً؟ ‫- مهلاً، ماذا؟ لا أعرف بشأن هذا.
‫بلى يا رجل. "(جاستين)، حلم المراهقين".
‫كانت واحدة من روبوتات فرقة "نو رولز".
‫- أتتذكّرون ذلك؟ ‫- طبعاً.
‫لذا إن ترجّلت من "قطار مدينة الأطفال" ‫وتسللت وراء الكواليس،
‫يمكنك رؤية ما تحت قميصها ‫قبل أن تخرج لتقديم أدائها.
‫سمعت عن ذلك، لكنني ظننتها مجرد أسطورة.
‫- هذا صحيح. لقد رأيتهما. ‫- رأيتهما.
‫إنهما أول ثديين أراهما بعد ثديي أمي.
‫أجل.
‫هل ما زال لديهم غرفة ‫يضربونك فيها بمضرب إن أسأت التصرّف؟
‫لا. في وقتنا الحالي يدعونها غرفة العقاب.
‫تدخلها وتجلس فحسب
‫ويتفاقم غضبك الذي تؤججه الحلوى ‫لمدة 20 دقيقة تقريباً.
‫ثم حين تتعلّم الدرس، ‫يعيدونك للتنفيس عن هذا الغضب.
‫في النهاية، كل هذا جزء من المتعة.
‫- على ذكر المتعة، لنسمع الأغنية. ‫- أعد تشغيل الأغنية.
‫شغّلها مجدداً.
‫ها هي ذي.
‫"افعلها، افعل ما يحلو لك
‫افعل ما يحلو لك ‫في مطعم (ريسكي رات) للبيتزا"
"ريسك إي راتس" والمركز الترفيهي"
سـحـب و تـعديـل TheFmC
‫"شارع (ماركت)"
‫"موطن (فيلادلفيا إيغلز)"
‫أجل!
‫لقد جمّلوا المكان حقاً. يبدو جيداً.
‫لكن ما زال يبدو كما كان، صحيح؟
‫تلك الضجة ستبعد الآباء بلا شك.
‫أجل. أتتذكّر حين كانت الأمهات ‫يجلسن عند المشرب المبطّن؟
‫- أجل، كانوا يعزلون الصوت... ‫- حتى لا يسمعن الضجة.
‫وكنّ يثملن.
‫- ماذا لديك يا أبله؟ ‫- عليكم توقيع هذه التنازلات فحسب.
‫لا تنازلات...
‫لا يُفترض أن أسمح لكم بالدخول ‫إلا بعد التوقيع.
‫بينما أتفق أن إجبارنا ‫على توقيع التنازل محض هراء،
‫وبإمكاننا أيضاً الدخول عنوة ‫ولا يمكنك فعل شيء حيال ذلك،
‫لكن أنصت إليّ، اليوم سنستمتع فحسب.
‫لن نفعل ذلك. وسنوقّع هذه التنازلات،
‫لكن أريدك أن تعرف أننا نفعل هذا كرهاً.
‫بالتأكيد. لا يهمني.
‫- حسناً. رائع يا رجل. ‫- إليك شيء بسيط.
‫هذا ليس اسمي.
‫وقّعت...
‫هناك قسم سفلي أيضاً. حسناً.
‫- حسناً يا رجل. ‫- كل الأسماء ليست... حسناً.
‫ماذا تفعل؟
‫أشرب المياه. ماذا يبدو لك... ارحل من هنا.
‫"فرانك"؟
‫أعتقد أنه عطشان.
‫لدينا ساعات قليلة قبل بدء العرض.
‫كنت أفكر في الذهاب لاستبدال تذاكري القديمة
‫ثم ربما أذهب للعب "سكي بول".
‫- قرار صائب يا رجل. ‫- حقاً؟
‫- استمتع. ‫- افعل ذلك.
‫- اسمع يا "تشارلي". ‫- أجل.
‫لا يمكنني تجاوز مسألة ‫"(جاستين)، حلم المراهقين"
‫وشعور أن ذلك فاتني في طفولتي،
‫وكنت أتساءل إن كنت تريد...
‫- أجل، أريد. ‫- حقاً؟
‫أجل. هيا بنا.
‫سيذهبان لرؤية ثدييّ روبوت ما.
‫أتريدين البحث عن الدعابات؟
‫أجل. هل فعلت ذلك في صغرك؟
‫إذ تبحث عن قطع الجبن ‫والدعابات المرفقة بها؟
‫وإن وجدتها كلها، تلتقين "ريسكي" بنفسه.
‫ويؤدي رقصته من أجلك.
‫حيث يضرب أطفاله على رؤوسهم ‫لأنهم كانوا أوغاد،
‫ثم يضرب أخاه لأنه كان ثملاً كسولاً.
‫كان ذلك مضحكاً للغاية.
‫أجل، ذلك مضحك.
‫غيّروا ذلك قليلاً في الثمانينيات.
‫أعتقد أنه صار... عرضاً راقياً.
‫مثل عروض التنوع العرقي.
‫عرقي. أجل، عرض عنصري.
‫لا، ليس عنصرياً.
‫بل السخرية من الناس لعدم انتمائهم إلى هنا.
‫أو كيف يبدو الناس مضحكين
‫لأنهم غرباء.
‫أجل، بسبب عرقهم.
‫لا أعتقد أن هذا كان المغزى. ‫بل السخرية من كونهم
‫أشبه بالسمك خارج الماء. لا أعرف.
‫أتوق إلى رؤية الضحايا هذه الأيام.
‫أجل، بالتأكيد. لنذهب للعثور على الجبن.
‫حسناً. لنسلك هذا الاتجاه. هيا.
‫لم تعد هناك ألعاب "غيم بوي"، ‫لكن لديهم "بلاي ستيشن". هذا تقدّم.
‫- أيمكنني مساعدتك يا سيدي؟ ‫- أجل، يمكنك.
‫أحضرت تذاكري، وأريد إجراء عملية شراء.
‫أين الأسلحة؟
‫المعذرة؟
‫قسم الأسلحة.
‫أبحث تحديداً عن بندقية "ريسكي".
‫كانت ثقيلة وواقعية للغاية.
‫تصدر دوياً ودخاناً.
‫كنت أضع الحصى فيها ‫وأصوّب على عين "تشارلي".
‫- كان ذلك رائعاً. ‫- لا أظن أن لدينا شيئاً من هذا القبيل.
‫لدينا ليزر فضاء برتقالي.
‫ماذا يُفترض بي أن أفعل بليزر فضاء برتقالي؟
‫هل رأيت أحداً يستخدم ‫ليزر فضاء في الحياة الواقعية؟
‫كيف يمكنني محاكاة عنف العالم الحقيقي ‫بذلك الشيء؟
‫لم تريد محاكاة عنف العالم الحقيقي؟
‫لأتخلص من ذلك الشعور أيتها الحمقاء! ‫حسناً، لا بأس.
‫انسي ذلك. أعطيني المطواة التي على شكل مشط.
‫لا أعرف عما تتحدث.
‫مطواة يمكن تحويلها إلى مشط ‫يمكنك تهديد أصدقائك بها.
‫لا تعرفين إن كان نصلاً ‫أم مشطاً، أتفهمينني؟
‫حسناً، ما رأيك في...
‫أيمكنك أن تعطيني تلك العلكة ‫التي يمكنني وضعها في فمي
‫والتظاهر بأن لديّ شفة متورمة ‫وأبصق في أرجاء المكان؟
‫لا أظن أنها لدينا.
‫السجائر على شكل حلوى؟ أعطيني إياها.
‫لقد مُنعت لأن السجائر غير قانونية.
‫حسناً، بالله عليك. أيمكنك أن تعطيني ‫حلوى "أتوميك فايربالز" الضخمة؟
‫كان يمكن أن تسبب الاختناق.
‫يا إلهي. أعطيني عبوة "نيردز" يا مهووسة.
‫هذه لديكم.
‫ما هذا...
‫ما هذا؟ أين جحر الفأر؟
‫تمهّل لحظة.
‫هل تعني أنهم أغلقوا الجولة المؤدية
‫إلى "مدينة الأطفال" لافتتاح متجر ما؟
‫من الواضح أن جحر الفأر غير موجود؟
‫يستحيل دخول هذا الشيء.
‫- ماذا يفعلون يا رجل؟ ‫- لا أعرف.
‫ما هذه الخوذة؟
‫"ريسكي" لا يرتدي خوذة.
‫تتذكّر حين يصدم رأسه ويقول...
‫هذا الغرض من وجود العظام، صحيح؟
‫ثم كان يضربك على مؤخرة رأسك.
‫- كان يضربك على مؤخرة رأسك. ‫- "هذا الغرض من وجود العظام!"
‫- كان هذا جزء من المتعة. ‫- هذا غير معقول.
‫- أتفهّم أن الأمور تتغير. ‫- حسناً، الأمور تتغير.
‫لا أريد أن أغدو ذاك العجوز ‫الولهان بالماضي، لكنني
‫- كما تعلم... ‫- أريد رؤية الأثداء.
‫- أريد ذلك. ‫- لم تتمكن من رؤيتها
‫وكان ذلك جزء من التجربة.
‫كانوا يعرفون أننا نحتاج إلى ذلك. ‫كان "ريسكي" يعرف ذلك.
‫يعرفون أننا نشعر بالفضول. الأمر بسيط.
‫يحتاج الأولاد إلى...
‫أجل، هذا مفيد للأولاد.
‫لكنه مفيد أيضاً للفتيات. ‫فهكذا يعرفن كيف يجب أن تبدو.
‫هذا يعزز الطموح. ‫لا أظن أن هذا من فعل "ريسكي".
‫أتفهمني؟ أشعر بأن "ريسكي" محاصر بالداخل.
‫وأعتقد أن "ريسكي" ‫كان سيريد منا أن نجازف الآن.
‫كان سيرغب في أن نفعل ذلك.
‫لنفعلها.
‫لنفعل ما يحلو لنا. ‫احم ظهري. ألا يرانا أحد؟
‫حسناً.
‫جيد. أعتقد أنك أحرزت تقدماً. هيا.
‫هذه الكرات خفيفة للغاية.
‫في شبابي كان يمكنك سحق جمجمة رجل ‫بواحدة من هذه الكرات.
‫مهلاً، أنت بارع!
‫شكراً لك. أحاول الحصول على 10 آلاف تذكرة.
‫حقاً؟ لديّ 7 آلاف تذكرة.
‫كيف لديك كل هذه التذاكر؟
‫كنت بارعاً جداً في شبابي. أبرع منك.
‫لديّ 1500 تذكرة فحسب.
‫أتعرف ماذا ينبغي أن نفعل؟ ‫يجب أن نجمع تذاكرنا.
‫هكذا يمكننا الحصول على أكبر جائزة لديهم.
‫لا أظن أنه يُسمح لك بفعل ذلك.
‫نحن في "أمريكا". يمكنك فعل ما يحلو لك.
‫لقد سببت للتو.
‫وإن يكن؟ نحن في ملهى ألعاب ‫ولا يُوجد بالغون هنا.
‫أتعرف قدر الحلوى التي قد نحصل عليها ‫بهذا العدد من التذاكر؟
‫غير مسموح لي بتناول الحلوى. ‫يجب أن أستأذن والديّ.
‫لست مضطراً إلى الاستئذان. ‫كُل ما شئت من الحلوى.
‫هذا هو جوهر "ريسكي رات". ‫يمكنك فعل ما يحلو لك.
‫- أريد أمي! ‫- لن تحصل على أمك!
‫هل كل شيء بخير هنا؟
‫يبدو أن هناك من يحتاج إلى استراحة.
‫لا نحتاج إلى استراحة، اتفقنا؟
‫أنا فقط... أناقش شيئاً مع الفتى.
‫- أنت وغد. ‫- بل أنت وغد!
‫والآن علينا الذهاب إلى غرفة العقاب.
‫سأخبرك بشيء، ‫لا تعجبني الماسحات الضوئية الجديدة.
‫كانت أفضل بكثير حين كانت
‫قطع بلاستيكية صغيرة من الجبن ‫بداخلها دعابات.
‫- كنت تقرأها وتلقيها في القمامة. ‫- أتعرفين ماذا كانوا يفعلون؟
‫كانوا يضعونها على النادلات دون أن يعرفن.
‫كانت هذه المتعة في الأمر، ‫لأنه كان بإمكانك مداعبتهن،
‫ولم يكن بإمكانهن الاعتراض، ‫لأنهن إن فعلن ذلك فسيُطردن.
‫- هذا فظيع. ‫- هكذا كانت الخمسينيات. كان الأمر مقبولاً.
‫أحضرت لكما أصابع الموتزاريلا.
‫أجل. شكراً جزيلاً.
‫كوني حذرة. إنها ساخنة.
‫هل هي ساخنة أيها الأحمق؟ ‫هل تحاول إخباري بأن أصابع الجبن الذائبة
‫التي خرجت للتو من المقلاة ساخنة؟
‫- لا أريدك أن تحترقي. ‫- أشكرك على المساعدة.
‫ماذا كنت لأفعل من دونك؟ اغرب عن وجهي.
‫آسف.
‫- أعني... ‫- لن أتحدث عن الأمر.
‫- أجل. ‫- هناك واحدة.
‫وجدتها. انظري هناك.
‫- أين؟ ‫- هناك.
‫- يا إلهي! ‫- تحت الطاولة.
‫لم يكن يمزح.
‫مرحباً يا رفيقيّ. أتستمعان بوقتكما؟
‫مرحباً يا "دينغبات داك" المغفل! ‫أجل، نستمتع بوقتنا.
‫في الواقع صار اسمي "دابر داك" الآن.
‫ما رأيك في "داك" الجذاب؟
‫اسمك ليس "دابر داك" ‫بل "دينغبات داك" المغفل.
‫لم لا تتلعثم؟
‫- كان الشيء المضحك الوحيد الذي تفعله. ‫- أين...
‫أنا لا أتلعثم. بل أتكلّم بطريقة جذابة.
‫لا، لا تفعل. لا. أنت تتلعثم.
‫هذا الشيء المضحك الوحيد الذي تفعله.
‫- كان هذا جيداً. ‫- إنه يضحك.
‫- أجل، كنت متخلّفاً. ‫- أترى؟
‫بحقك. لا تقل ذلك.
‫إنه بطة. ما كنت لأصف إنساناً بذلك.
‫أتعنين أنه لا يمكنني وصف البطة بالمتخلّف؟
‫- أجل. ‫- حقاً؟
‫ماذا تعنين؟ لنفترض أنه جاء إلى هنا ‫وقدميه معكوستين
‫وكان منقاره داخل رأسه،
‫أيمكنني أن أدعوه متخلّفاً حينها؟
‫حينها سيكون بطة متحولة وراثياً، ‫وهذا ليس مضحكاً.
‫لكن كانت شخصيته يسيل لعابها
‫دون توقف
‫وبالكاد ينطق بأي كلمة!
‫- كان فمه متخلّفاً. ‫- كفّ عن قول متخلّف.
‫لم أر أي شيء خلف الكواليس.
‫تباً. حسناً، انظر إلى هذا.
‫هذا محزن يا رجل.
‫وضعوها كلها في المخزن.
‫الفرقة كلها هنا يا رجل.
‫ها هو "سباز" عازف الطبول،
‫الطاهي "غريسيبول لينغويني"،
‫دكتور "سلايس"، ذلك الشخص الكئيب ‫أو أياً كان.
‫هل كان يُفترض أن يكون أسود؟
‫أجل، أظن ذلك.
‫أعتقد الآن أنه من الأفضل أنهم يحدّثون ذلك.
‫لا يمكن أن يكون لديك شخصية أرجوانية ‫صوتها كأصوات السود.
‫- لم لا؟ ‫- لأن...
‫إن وضعت شخصاً أسود في الفرقة، ‫فيجب أن يمثّل...
‫كان صوتها كأصوات البيض. كانت هذه المشكلة.
‫شخص أبيض يؤدي صوت شخص أسود وأرجواني... ‫لن يُسفر هذا عن خير.
‫- أتفهمني؟ ‫- بالتأكيد.
‫- أجل... ‫- لكنها أرجوانية فعلاً.
‫- من؟ ماذا؟ ‫- الوحوش. كما تعلم...
‫الوحوش أرجوانية؟
‫أجل. زرقاء وخضراء وأرجوانية وبرتقالية.
‫لذا علينا الاستعانة ‫بالوحوش الأرجوانية في الفرقة.
‫- حسناً. أنا... ‫- لكن يجب أن يكون صوتها كأصوات البيض.
‫يجب أن تكون أصواتها كأصوات الوحوش.
‫لأننا نحتاج إلى من يمثّل الوحوش، ‫لذا لا ينبغي وضعها في صناديق.
‫- كلها أمور معقدة للغاية. ‫- صحيح يا رجل.
‫- يصعّب حل الأمر. ‫- لا أعرف الجواب،
‫لذا سأغيّر الموضوع.
‫لا بأس ما دمت سأحصل على وحوش مثيرة.
‫انظر إلى هذه الأغراض. ‫بعض هذه الأغراض تعيد كثير من الذكريات.
‫أجل.
‫لا.
‫"جاستين" الجميلة، ماذا فعلوا بك؟
‫رباه.
‫تباً! انظر إلى هذا.
‫وجدت جذعها العلوي.
‫أجل.
‫هذا جنون يا رجل.
‫- هذا مدهش، صحيح؟ ‫- أجل.
‫أتعني أن هناك ثديين شبه حقيقيين
‫من أثداء الروبوتات بالأسفل؟
‫- أجل يا سيدي. ‫- حقاً؟
‫أجل، تصميم دقيق للغاية.
‫- حلمتان. ‫- مثير للاهتمام.
‫- كل المنحنيات. ‫- رائع.
‫- أجل. عجباً. جيد. ‫- أجل.
‫حسناً. سأخلع القميص.
‫- لنخلعه. ‫- وسوف...
‫المعذرة. هل من الخطأ فعل هذا؟
‫لأكون صادقاً، أشعر أيضاً بأن هذا خطأ.
‫أجل. لكن لماذا؟
‫لا أعرف. هل لأنها قاصر؟
‫لا، إنها روبوت يا رجل.
‫- إنها لا تشيخ. ‫- صحيح. روبوت.
‫مهلاً.
‫يمكن أن نكون مجرد رجلين ناضجين ‫مهتمين بالروبوتات.
‫تعني أننا مهتمان بالعلم.
‫أعتقد أنها تجربة علمية، ‫وهذه إحدى الطرق للتفكير في الأمر.
‫هذا لصالح روبوتات المستقبل.
‫من أجل العلم،
‫سأشرع في خلع هذه.
‫لأغراض علمية فحسب...
‫رباه!
‫"دينيس"...
‫ماذا؟ كيف...
‫هذان ليسا الثديين اللذين رأيتهما.
‫هذا مزعج للغاية. لقد أزالوا ثدييها.
‫لقد صنفروهما حرفياً!
‫لقد شوّهوا هذه المرأة المسكينة.
‫هذا مقزز! ليبراليون أوغاد.
‫- غير معقول. ‫- يا إلهي!
‫قد يكون المحافظين الدينيين هم الفاعلون.
‫- من يدري. ‫- هذا صحيح.
‫- ونوعاً ما... ‫- استئصال الأثداء يبدو فعلاً دينياً.
‫هذا...
‫لم أعد أعرف. صار الجميع مجانين هذه الأيام. ‫هذا جنون.
‫لكنني سأخبرك بأمر. ‫هذا يوم حزين لحقوق المرأة.
‫أخبرنا كيف تشعر الآن يا "ماك".
‫أشعر بالغضب.
‫هل من شيء آخر؟
‫أشعر بأنني... مساء الفهم.
‫ولا ينصت إليّ أحد.
‫شكراً لك.
‫كيف تشعر يا "سام"؟
‫- أشعر بالغباء. ‫- هذا لأنك غبي فعلاً.
‫- اصمت. ‫- اصمت أنت!
‫"ماك"!
‫- يتصرف بوقاحة. ‫- لم أفعل.
‫كنت تتصرف بوقاحة.
‫حسناً، بصراحة يا رفيقيّ، ‫كلاكما تتصرفان بوقاحة قليلاً.
‫لكن الآن، أريد معرفة ‫مشاعر "سام" فحسب. اتفقنا؟
‫- حسناً. ‫- شكراً لك.
‫هذه الوقاحة التي كنت أقصدها.
‫أشعر بأنكما تحبان التصرف بوقاحة.
‫يصعب ألّا نفعل ذلك.
‫أنا غارق في الوقاحة ‫لأن الفتى في غاية الوقاحة.
‫لنتركه يتحدث وأشعر بأن المسألة ‫ستُحل من تلقاء نفسها.
‫حسناً.
‫كما كنت أقول، ‫أشعر بالغباء حين أتحدث عن مشاعري.
‫لا أريد التواجد في غرفة المشاعر.
‫هذا ليس جوهر "ريسكي رات".
‫نحن متفقان في هذا الأمر ‫لأن هذا بالفعل ليس جوهره.
‫لا أريد أنا أيضاً التواجد هنا. ‫إنه محق تماماً بشأن "ريسكي رات".
‫- هذا جوهره. ‫- ثم...
‫أشعر بأنني أريد الخروج والاستمتاع.
‫أنا أيضاً أريد فعل ذلك. ‫أريد اللعب والاستمتاع فحسب.
‫- أترى؟ ‫- جيد. اسمعا،
‫إليكما سؤالاً بخصوص هذا الأمر.
‫هل نشعر بأننا استحققنا ذلك؟
‫أجل.
‫حسناً. وأنا أيضاً.
‫لنخرج ونستمتع بوقتنا.
‫بقينا هنا 5 دقائق فحسب. هذا ليس عقاباً.
‫لا أشعر بأنني مُعاقب. ‫أين الخزي الذي يُفترض أن أشعر به؟
‫ارتكاب الأخطاء لا يدعو للخزي.
‫بلى. كيف سأتعلم عدم تكرار فعلتي؟
‫اسمع يا رجل، أنا معالج نفسي مُرخص.
‫أنت كلب ناطق. سأرحل.
‫- أنا خائف. ‫- أنا واثق من ذلك يا "سام".
‫أنا واثق من ذلك.
‫لأنك جبان.
‫- هذا ليس خطأك. ‫- بالله عليك يا رجل!
‫هذا الكلب، ووالداك،
‫الثقافة بأكملها تهيّئك لتكون جباناً.
‫لا تتمتع بالحرية، ‫ما يعني أنك لا تملك الجرأة.
‫وحتى حين يُمسك بك
‫بعد ارتكاب خطأ، لا تتحمل المسؤولية.
‫وإن لم تتحمل المسؤولية فلن تشعر بالذنب.
‫وإن لم تشعر بالذنب فلن تشعر بالخزي. ‫وإن لم تشعر بالخزي،
‫فلن تكره نفسك بما يكفي
‫لتتوقّف عن ارتكاب الأخطاء ‫والتحلّي بالجرأة.
‫إن تحرّشت بهذا الفتى،
‫فستُصور بالكاميرا. لا تبقى معه وحدك.
‫- حسناً، هذه القطعة الأخيرة. ‫- ما مكتوب فيها؟
‫"ماذا يفعل الفلفل الفضولي؟"
‫- ماذا؟ ‫- "يتقصى الهلابينو."
‫هذا غباء. دعني أرى.
‫فهمت. أتعرف أمراً؟ ‫عليك أن تقولها بلهجة مختلفة.
‫"يتقصى الهلابينو." أفهمتني؟
‫- هذا مضحك. ‫- أجل، إنه...
‫لأن هذه لهجة السود.
‫ليس بالضرورة، لكن أسلوب الكلام كان وقحاً.
‫عليك إضافة القليل من الوقاحة.
‫يمكن أن تكون لهجة مكسيكية أيضاً، ‫لأن الهلابينو فلفل مسكيكي.
‫"يتقصى الهلابينو."
‫أجل، فهمت. ‫لكن يجب أن أعرف من تستهدف هذه الداعبة.
‫لا أظن أنها تستهدف أحداً بعينه. ‫إنه مجرد تلاعب بالألفاظ.
‫لكن يجب أن أعرف من الضحية حتى أسخر منه.
‫أعتقد أن المستهدفين ‫في هذا السياق هم البيض.
‫وحدهم البيض ليس لديهم لهجة مميزة ‫لقول الدعابة بالشكل الصحيح.
‫- لكن هذه عنصرية. ‫- إنها عنصرية.
‫لا يعجبني ذلك، سأقول لك هذا الآن.
‫- هل هذه السخرية التي قصدتها؟ ‫- لا أعرف.
‫لأكون صادقة، ‫لا أثق بأنني أفهم معنى السخرية تماماً.
‫لنتفقد الدعابات مجدداً.
‫أكره الاعتراف بذلك، لكن هذا المكان سيئ.
‫- أجل، لم يعد جيداً. ‫- إنه كالجحيم.
‫كما أنه كريه. من غريبو الأطوار مع الأطفال؟
‫- أعتقد أنهم آباؤهم. ‫- يجب أن يكون الآباء عند المشرب.
‫ليس هناك مشرب يا "تشارلي".
‫ماذا؟ هل أنت جاد؟ تخلصوا من المشرب؟
‫هذا جنون. كان من أفضل المشارب في المدينة.
‫حسناً، أتعرفون؟ لنهدأ جميعاً، اتفقنا؟
‫نحن هنا، لنعط المكان فرصة أخرى.
‫العرض على وشك البدء. ‫لطالما كان هذا من أفضل الأجزاء.
‫- لنر إن كان العرض جيداً. ‫- حسناً، آخر فرصة.
‫- يمكنهم التكفير عن فعلتهم. ‫- يصعب إفساد العرض.
‫ليصفّق الجميع،
‫لأنه حان وقت الاحتفال.
‫حان وقت الاحتفال. إنه وقت الاحتفال.
‫ما هذه؟ سدادات أذن؟
‫- هل أنت جادة؟ ‫- لا.
‫أريد سماع العرض.
‫ها هو العزف المرتجل. الإيقاع جيد.
‫أجل. يعجبني الإيقاع. هذا ما أريده.
‫"حان وقت السحر والمرح
‫نستمتع في (روبي بيتزا دوت كوم)"
‫هل قال للتو "روبي بيتزا دوت كوم"؟ ‫هل غيروا اسمه؟
‫لا يمكنك تسمية المطعم ‫باسم الموقع الإلكتروني. هذا جنون.
‫ألم يعد اسمه "ريسكي"؟ ‫صار اسمه "روبي" الآن؟
‫هذا محبط للغاية.
‫لا يمكننا أن نحزن يا رفاق.
‫يجب أن نفعل شيئاً حيال ذلك. ‫من أجل الأطفال.
‫حسناً. إليكم ما سنفعله.
‫علينا إعادة إنشاء مطعم "ريسكي" القديم ‫حتى يحظى الأطفال
‫بالتجربة نفسها التي حظينا بها في صغرنا،
‫ويمكنهم سرد قصتهم لمن بعدهم.
‫هذا ما كنت أفكر فيه بالضبط.
‫لنجازف يا رفاق.
‫"حان وقت الحركة والمتعة
‫يجدر بكم التحرك والنهوض والركض"
‫"المشرب"
‫"أنت طفل وتسنّ القواعد
‫كن وقحاً واغضب وكن رائعاً
‫افعلها، افعل ما يحلو لك
‫افعل ما يحلو لك ‫في مطعم (ريسكي رات) للبيتزا
‫تسلّى، تصرّف بجموح، استمتع، تصرّف بجنون
‫افعل ما يحلو لك ‫في مطعم (ريسكي رات) للبيتزا
‫افعل ما يحلو لك
‫افعل ما يحلو لك"
‫هؤلاء الأطفال متحمسون.
‫أجل يا رجل، نحن جاهزون.
‫يجب أن أعترف يا رفاق، ‫أن ما فعلناه هنا اليوم ساحراً.
‫- أجل. ‫- حسناً.
‫عند العد حتى 3، افتح الأبواب وأدخلهم.
‫- أجل. ‫- وسأضغط على هذا المفتاح
‫ليبدأ المرح الحقيقي.
‫- أجل يا عزيزي! ‫- أجل!
‫- هيا بنا. ‫- حسناً.
‫3، 2، 1...
‫متعة!
‫رباه، لا!
‫أين ابني؟
‫ماذا يحدث الآن؟
‫إنهم يقفون هناك. أحضروهم!
‫أنت لا تنصت إليّ.
‫- خرج الأمر عن السيطرة. ‫- أجل.
‫لم يكن هؤلاء الأطفال مستعدين ‫لهذا القدر من المتعة.
‫أتعرف ماذا حدث لهم؟ ‫تعرّضوا لحماية أكثر من اللازم.
‫يسعدني أنهم وقّعوا التنازل.
‫- صحيح. لن يرفعوا دعوة قضائية. ‫- لا يمكنهم فعل شيء.
‫رغم أنك لم توقّع أي شيء.
‫أجل، لن يعثروا عليّ.
‫- هل نغادر هذا المكان؟ ‫- أجل.
‫لننسلّ خارجاً.
‫ترجمة "سارة جمعة"