‫في الحلقة السابقة ‫من "استعراض المدرسة الثانوية: المسلسل".
‫عندما يعود "كوربن بلو" إلى جلستكم الأولى ‫لقراءة النص، عليكم الاسترخاء.
‫أجل! لنتعانق! هيا.
‫فستان لإثارة الإعجاب.
‫- زيّ جميل. ‫- أُدعى "كورتني".
‫ومحاولة إخفاء فوضتك الداخلية.
‫"جيت" ليس هنا.
‫ما خطب "جيت"؟ هل لديه مشكلة؟
‫أيظنون أننا بلا دراما؟
‫- أمي ستعود. ‫- ماذا؟
‫يا "فال"، هل لديك علم بهذه الرسالة؟
‫أنا سعيدة للغاية لأننا خدعناهم.
‫أستطيع توفيرها لك.
‫"اجلسوا"
‫صباح الخير يا رفاق. ‫ادخلوا، فليس لدينا الكثير من الوقت.
‫- اجلسوا. ‫- هل أخبرك "إي جيه" عمّا كان هذا؟
‫لا. لكن يجب أن تسألي "فال".
‫أنا أمزح معك. لا تسألي "فال".
‫أجل. قصة مضحكة من الليلة الماضية.
‫يبدو أن "إي جيه" سينتقل إلى "سانت لويس" ‫لقضاء سنة استراحته.
‫سأتحدّث إليه عن ذلك بعد البروفة.
‫لكن أنا هنا اليوم لألعب دور "آنا".
‫سألتزم بالنص فحسب.
‫هلّا ينتبه إلينا الجميع رجاءً.
‫شكراً لمجيئكم مبكراً. ‫لقد كنا مستيقظين طوال الليل.
‫يُستحسن أن يكون هذا جيداً، ‫لأن عقلي ما زال نائماً.
‫لقد كنا نعمل على خطة لإنقاذ البرنامج
‫وإعطاء "كوربن" والرجل "تشانينغ"
‫الأسلوب المبدع الذي يريدانه ‫لبرنامج الواقع.
‫عذراً. ما المقصود بإنقاذ البرنامج؟
‫إنه يريد المزيد من الإثارة منا. ‫أكثر قليلاً...
‫إنه يرانا مملين.
‫لقد تغيّب عن بروفة اليوم
‫لاستكشاف الأطفال ‫في مخيم "ديب ليك" في "تيميكولا".
‫- لا بد أن هذا مكان غير حقيقي. ‫- لكن لا داعي للقلق، لأن لدينا خطة.
‫وتبدأ بخمسة أحرف بسيطة.
‫دعوني أقدّمها لكم.
‫راقبوا ما يحدث يا أصحاب.
‫"ريكوسيل"؟
‫لا. إنها اختصار: مخيم "شالو ليك" الحقيقي.
‫الامتياز الذي لطالما قُدر لي ‫الانضمام إليه. أقصدكم أنتم.
‫اسمعوا، إنه سهل.
‫أنتم تعرفون كيف نتصرف عادةً ‫مثل أناس عاديين،
‫ندرك الإشارات الاجتماعية ونهتم بمشاعرنا.
‫هل نفعل؟
‫نعم، نحن نفعل. ولكن الآن انتهى ذلك.
‫لأن مفتاح أي برنامج واقعي رائع ‫هو الثلاثية الآتية.
‫القنابل والخيانات والصفعات.
‫أيمكنه قول ذلك؟
‫اسمعوا، أحب ربّات البيوت بقدر أي شخص،
‫ولكن كيف سننجح في هذا
‫بينما نكون طلاباً حقيقيين ليس لدينا ‫ملايين لنهدرها وأطفال لنلومهم؟
‫- أيمكنني أن أكون فريق "كورتني"؟ ‫- لا. إليك ما سنفعل.
‫هناك شخصية المنتقد والمهجور السابق
‫وذو الماضي الأسود والبكّاء
‫والذي يحمل الشعار ‫والموجود هنا لأسباب خاطئة
‫والطبيب النفساني والفتى الشرير ‫والشخص المحرّض.
‫إنها تركيبة، وتركيبة ناجحة.
‫لدى كل واحد منكم دور يلعبه اليوم.
‫- عذراً يا "كارلوس"، هل اخترت هذا الطاقم؟ ‫- لقد عدت يا عزيزتي.
‫أليس هذا مبهرجاً قليلاً؟
‫كنت سأقول الأمر نفسه.
‫ولهذا ستكونين أنت المنتقدة يا "كورت".
‫ولكن هل نريد أن نبدو ‫مثل الأشرار على شاشة التلفاز؟
‫فكرت في أنك تريد أن تكون متعاطفاً ‫ولهذا ستأخذ دور المهجور السابق.
‫جيد.
‫- "آشلين"، ستكونين ماضيه المظلم. ‫- أنا أحتضر. أجل.
‫هذا سيكون ممتعاً يا رفاق.
‫أنت البكّاءة يا "غادجيت".
‫و"جينا"...
‫أظن أننا أثبتنا بالفعل ‫أنني لا أستطيع الارتجال.
‫إنها فظيعة.
‫ليس لديّ حتى رد لذلك ‫لأنني لا أستطيع الارتجال.
‫أعرفك يا عزيزتي. أنت الشخصية صاحبة الشعار.
‫سترددين الجملة نفسها طوال البرنامج ‫بطرق مختلفة.
‫حسناً. ما جملتي؟
‫- لا تجعلني أبدأ! ‫- ويجب ألّا تجعلني أبدأ فعلاً.
‫"إي جيه" الشخصية الموجودة لأسباب خاطئة. ‫"فال" الطبيبة النفسية.
‫"جيت" في دور الفتى الشرير.
‫وسأكون في دور المحرّض.
‫حسبت أننا كنا نمهّد لهذه الأجزاء.
‫جيد. أريد الكثير من ذلك اليوم.
‫أعلم أن هذا كثير، لكن هل فهم الجميع؟
‫جيد. لأن هناك المزيد.
‫لدينا أربعة أهداف لهذا اليوم.
‫على أحدهم أن يهجر البكّاء ‫وعلى آخر أن يُصفع،
‫وعلى أحد أن يرمي مشروباً على آخر،
‫وعلى أحد أن يُمسك به وهو يقول شيئًا فاضحًا ‫دون علمه بأن الآخرين ينصتون.
‫- أهناك أسئلة؟ ‫- العديد من الأسئلة.
‫هذا سينشر فيلمنا الوثائقي. ‫لنخوض في هذا يا رفاق.
‫"تشانينغ" قادم خلال ربع ساعة.
‫شكراً يا "فال". الحصول على لقطة ‫من وراء الكواليس مفيد دائماً.
‫اندمجوا في أدواركم.
‫ليس هناك وقت لنضيّعه، فهناك الكثير ‫من جوائز خيار الشعب لنربحها. هيا.
‫"استعراض المدرسة الثانوية: المسلسل"
‫خمسة، ستة، سبعة، ثمانية. ‫واحد، اثنين، ثلاثة و...
‫الحادث؟ شاهد. إنها مجرد صفعة يا عزيزي.
‫- بالخطأ. ‫- آسف.
‫- عليك أن تصفّق مع الضربة. ‫- حسناً. نعم.
‫إنما أخبرني...
‫- لا. ‫- هذه تبدو مزيفة للغاية.
‫- أنا منفتح على الملاحظات. ‫- وأنا.
‫- يمكنني ضربه بشكل حقيقي. ‫- شكراً لك. لا، السلامة أولاً.
‫فكّرا في الأمر كممثلين. جرّبا هذا.
‫يا "إي جيه"، ‫لقد سلبت "ريكي" المرأة التي يحبها.
‫هل تقصد "جينا"؟ ‫لأنها صديقة "إي جيه"، لذا فهو سرقها.
‫كان ممكناً أن يسرقها في سيناريو مزيف.
‫نعم، يروقني ذلك.
‫لم تنفكّ تحبها لسنوات ‫وأحياناً في هذا السيناريو المزيف،
‫تدّعي أنك ضعت معها في الغابة،
‫ثم أصبح الأمر غريباً ‫لأنها مغرمة بي هنا في المخيم.
‫هل أحسنت بفعلها؟
‫إنه مقنع للغاية. صحيح؟
‫وجدت حافزي.
‫مجدداً؟
‫"(آشلين)، (مون) ‫(فروزن)"
‫هل هذه أفكاري فقط أم يجب ‫أن يعطي "كارلوس" بكاء مزيفاً لممثل؟
‫إنها أسهل مما تظنين. ألديك حيوان أليف مات؟
‫لديّ كلبي "جو جاك"، لكنه حي.
‫ألم تسمعي؟
‫تلقينا مكالمة في المكتب ‫تفيد بوقوع حادث فظيع.
‫- أيمكنني أن أكون الساقطة؟ ‫- نحاول حل المشكلات الصغيرة.
‫ليس هناك وقت. إنما استعينا بقصص مزيفة.
‫جرّبا هذا. أنتما مغرمتان بالفتى نفسه.
‫- سنجعله "جيت". ‫- يا إلهي! لا!
‫يا إلهي! نعم.
‫من المنطقي تماماً ‫ما دمت أنا الفتاة ذات الماضي المظلم،
‫أن أكون عاشقة للفتى الشرير.
‫تعال إلى هنا يا "جيت".
‫هل تعرف "مادوكس"؟ إنها معجبة بك.
‫حسناً.
‫ولكنك يا "جيت" معجب بـ"كورتني".
‫مرحباً، لقد وصل "تشانينغ".
‫حسناً.
‫لندعك أنت وبقية "الدببة الطيبين" ‫تنتهون من مهرجان الحب هذا.
‫أظن أنك ستُفاجأ بسرور اليوم.
‫لم أتفاجأ بسرور ‫منذ مسلسل "ذا سرفايفر: (نيكاراغوا)".
‫فليرحب الجميع بـ"تشانينغ" بحرارة.
‫- أتظاهر بأنني لست هنا. ‫- لا ترحيب لـ"تشانينغ".
‫هل كل شيء بخير معك ومع المخرج؟
‫لا تجعليني أبدأ.
‫أظن أنه يثق في "فال" بشأن أمور. ‫لا أعرف كم من الأمور، لكنها حقيقة.
‫وأظن أنني أشعر بالخجل حيال ذلك.
‫لقد بدأت.
‫"أليكس"، "إيمي"، "كارلوس"، ‫خذوا أماكنكم رجاءً.
‫أطفئوا الأضواء.
‫هناك وصفة لصنع رجل ثلج مناسب.
‫حقاً؟
‫"القليل منك مع القليل مني
‫- جزء حالم ‫- جزء يتأرجح على الشجر
‫القليل منك مع القليل مني
‫- جزء جميل ‫- وجزء شقي أيضاً
‫صديق مخلص موجود مهما كان
‫- بطن مستدير كبير ‫- ومؤخرة كبيرة نطاطة
‫سيحب العناق الدافئ وأشعة الشمس الساطعة
‫وسيحب الصيف حقاً"
‫- لكنه سيذوب. ‫- نعم، إنك محقة.
‫"لذا سنعيد بناءه معاً
‫نعم، السر أن نكون معاً
‫لأنه نتاج القليل منك مع القليل مني"
‫حسناً، توقفا. أنيروا الأضواء.
‫آسف، ولكن هل يُفترض ‫أن يكون هذا ثلجاً مزيفاً؟
‫"أولاف"؟ يمكنك التحدّث.
‫ليس للتحريض على أي شيء، ‫ولكن هذا أشبه بملح البحر.
‫هل أخذت الإكسسوار الخاطئ؟
‫لقد بذلت قصارى جهدي، اتفقنا؟
‫رأسي ليس قمعًا. ‫أيمكننا تجربتها لقدمي في المرة القادمة؟
‫- هل هذا مقلب؟ ‫- في هذه المرحلة، أنا رسمياً مارغريتا.
‫وأدرك الآن أنني نسيت ‫دعوة الفتيات إلى اجتماع ما قبل البروفة.
‫ليست لديهنّ فكرة عمّا يحدث.
‫أظن أنني حطمت الطفلتين.
‫هذا لطيف يا "إلسا". نحن نتحدّث.
‫- أجل، هذا يحدث. ‫- أيمكننا فعل ذلك أكثر؟
‫يا إلهي!
‫آسفة جداً. أيمكننا التوقف؟ ‫هل ستقولين جملتك هكذا فعلاً؟
‫إن كنت تريدين التحدّث ‫عن قراءات الجمل، فلا تجعليني أبدأ.
‫وإلا ماذا؟ الماء.
‫هيا، لنحضر...
‫- لا، ما كان لازماً! ‫- لم يكن يجب أن تجعليني أبدأ.
‫- انتظري للحظات. ‫- هذا أفضل يوم في حياتي.
‫لذا سألعب دور "سفين" الرنة في هذا المشهد،
‫وكممثل ومخرج، أنا فخور أن أستعرض ‫كل عضلاتي هذا الصيف.
‫إنه واثق طبعاً. ‫رجل مستقيم صاحب سيرة ذاتية برقّة الورقة.
‫أنت محقة. الجميع يحبون الثقة.
‫لقد فاتتك كل الكلمات التي قلتها تقريباً.
‫حسناً. لنصوّر مشهد "آنا" و"كريستوف هانز". ‫الصفحة 24.
‫ثبّت الكاميرا عليه. إنه الفتى الشرير.
‫والآن تصوير.
‫- أنا آسفة جداً. ‫- لا عليك. هل أنت بخير؟
‫أنا بخير. كم هو محرج. أنا...
‫أيها المخرج، لا أندمج في شخصية "هانز". ‫إنه سخيف نوعاً ما.
‫أيمكننا أن نجعله أكثر رجولة أو ما شابه؟
‫هل تستجوبني كمخرج وممثل؟
‫أظن ذلك.
‫لنواصل.
‫- أيمكنني أن أسألكما شيئاً أيها العاشقان؟ ‫- عاشقان؟
‫- لا. في الواقع لم نلتق قط. ‫- لكننا نلتقي الآن.
‫نعم، هذا ما نفعله.
‫- رائع. هل تحبان المشروبات الباردة؟ ‫- كثيراً.
‫- ماذا تفعل بصوتك يا صاح؟ ‫- لا أعرف، ولكن هذا مؤلم.
‫حسناً، عليك أن تبدئي في البكاء. ‫وأنت عليك أن تكون أكثر انتقادًا.
‫لا أعرف ما أفكّر فيه.
‫"جيت" على وشك أن يعلن عن حبه لفتاة أخرى.
‫يجب أن تكوني في حالة هستيرية الآن.
‫إنما...
‫يصعب عليّ رؤية حبيبي مع سيدة أخرى.
‫يا له من طفلة!
‫حسناً، هذا انتقاد ضعيف.
‫إنك رجل صاخب وسريع الانفعال.
‫ماذا ستفعلين حيال ذلك؟
‫وجهي. لقد صُفعت!
‫إنه صعب. أحاول تقمّص الشخصية، ‫وكيف يُفترض بي أن...
‫حسناً. "تشانينغ" على عشرة واحد.
‫وهذا يعني التبول في "هوليوود". كيف تبليان؟
‫- لا تجعلني أبدأ. ‫- أنا مهجور.
‫ممتاز.
‫هذه الأغنية الأخيرة في اليوم، ‫لذا دعونا نبدع فيها ونشهرها. اتفقنا؟
‫تذكّر يا "ريكي"، ‫لديك مشاعر عالقة تجاه "جينا".
‫وأنت يا "جينا" لا تعرفين ‫سوى الأربع كلمات. الأمر سهل!
‫حقاً؟
‫ما حافزك يا "جينا"؟
‫لا أريد أن أبدأ.
‫نعم، وأنت غاضبة من حبيبك
‫وتستغلّين حبيبك السابق لإغاظته.
‫بالأساس، استمتعي بتعذيب "إي جيه".
‫- يمكنني فعل ذلك. ‫- بالحديث عن ذلك، أين "إي جيه"؟
‫- أهلاً. ‫- أهلاً يا صديقي.
‫"جينا".
‫أنا محظوظة.
‫لنفعل هذا.
‫أعلم أننا بالكاد تدربنا على هذه الأغنية، ‫لكن راجعوها فحسب.
‫استخدموا المساحة ولكن كونوا آمنين. ‫تحركوا بنصف طاقتكم.
‫يجب أن أوافق. لا سبب للتصرف بجنون يا رفاق.
‫لكن "هانز" ليس غريباً.
‫حسناً. ما اسم عائلته؟
‫من الجزر الجنوبية.
‫- ما حجم قدميه؟ ‫- لا أهمية لحجم القدمين.
‫لكن معرفة الرجل قبل أن تتزوجيه له أهمية.
‫"لديك آراء حول حياتي وعلاقاتي
‫لكن دعني أخبرك أمراً"
‫حسناً، أنيري فكري.
‫"الحب هو الشيء الوحيد ‫الذي ليس له أي مضاعفات
‫ويمكنني أن أثق بحدسي"
‫حسناً، إنك تخيفيني.
‫"تُكشف قلوب بعض الناس لهم ‫بمجرد أن يدبّ فيها حب حقيقي
‫بعض الناس يقرؤون الكثير من الكتب"
‫أنا أحب الكتب.
‫"يعرف بعض الناس ‫متى يدقّ الحب الحقيقي بابهم
‫يُعامل بعض الناس بالمظهر الأميري
‫ماذا تعرف عن الحب؟
‫أقول إنه حين نذهب لتسلّق الجبل
‫لا نصعد إلى القمة في لحظة
‫يمكنك، إن كان الحب حقيقي
‫ثمة تدريج وتسلّق وعر ‫والعديد من الخطوات لتُعد
‫ولا يتوقف العمل"
‫ربما بالنسبة إليك.
‫"الحب ليس تسلّقاً سهلاً ‫بل عليك أن تأخذي وقتك
‫الخطة أن نحصل على حياة كاملة"
‫هذه ليست خطة.
‫"الحب ليس شيئاً يحدث لك ‫بل نتيجة جهد ودموع وعرق
‫يقولها رجل الجبل المتعرّق!
‫ماذا تعرف عن الحب؟
‫ماذا تعرف عن أي شيء؟
‫أي شخص لديه نصف عقل كان سيرتدي عتاد الشتاء
‫أي شخص لديه نصف حياة ‫سيكون لديه صديق ليس غزالاً"
‫أنا لديّ.
‫"أي أحمق يقفز بتهوّر سيحطم رأسه
‫أي أحمق لا يقفز الآن يُحتمل أن تنتهي حياته
‫كما قلت...
‫ماذا تعرف عن الحب إذاً؟"
‫إنك قوي حقاً.
‫"ماذا تعرف عن الحب؟"
‫أرفع الكثير من الثلج.
‫"على الأقل نحن نعرف شيئاً واحداً ‫يجب أن تكون هذه الرحلة ممتعة
‫ماذا تعرف عن الحب؟
‫ماذا تعرف عن الحب؟"
‫لنأخذ استراحة لخمس دقائق جميعاً.
‫"ريكي"، لا بد أن ذلك كان فظيعاً لك. ‫أن تكون مهجور "جينا" السابق وكل هذا.
‫ظروف مأساوية بصراحة.
‫كان يجب أن تري "ريكي" قبل فصلين دراسيين.
‫كان بالكاد يستطيع حفظ دوره. أنا منبهرة.
‫إن سألتني، أود القول ‫إنه من الواضح أنه محزون الفؤاد.
‫أقصد تنفسه الثقيل ‫ونبرة صوته المختلفة ونظراته...
‫لديهما تاريخ. ‫أأنت مثل شخصية "سفينغلي" الشريرة أم...
‫أنا مهتمة بما داخل قلوبنا.
‫صحيح. تخصص نفسي. هذا مذهل للغاية.
‫من وجهة نظري أرى "ريكي" ‫مثالاً ممتازاً على التلهف المتسامي.
‫وعندما يتعيّن علينا ‫انتظار نوع الحب الذي نحتاج إليه،
‫تعرقلنا الخيبة بطرق غير متوقعة.
‫مهلاً. أأنت الآن متقمصة شخصية الطبيبة؟
‫- ألا تريدي أن تعرفي؟ ‫- ربما.
‫ولكنني كنت دائماً مهتمة بعلم النفس
‫منذ أن فقدت توأمي الذي لم يُولد بعد.
‫في السجن. خلال فترة الركود.
‫كيف لك أن تكوني بهذه القوة؟
‫مرحباً يا "جي".
‫مرحباً.
‫حسناً، أعلم أن زيّ الرنة بأكمله ‫كان مزعجاً،
‫لكن أأنت غاضبة مني بشأن شيء ما؟
‫- لا تجعلني أبدأ. ‫- هل هذا تهديد؟
‫أعلم أن اليوم غريب بعض الشيء.
‫لكنني أعدك أن يكون لدينا وقت للتسكع ‫بمجرد حل هذا الأمر برمته من "كوربن".
‫هل ستفعل؟ لأنني أشعر ‫بأننا نعيش فصول صيف مختلفة تماماً.
‫نعم، أعرف. ‫لكن الغد سيكون أفضل، أعدك. اتفقنا؟
‫يا رفاق.
‫حسناً، لقد قللت من قدراتكم يا رفاق.
‫يا لها من فوضى!
‫وأعني فوضى بمعنى الحصول على جوائز كثيرة!
‫لقد كنتم مرعوبين. كان يجب ‫أن تروا ملامح وجوهكم. كان ذلك جيداً!
‫حسناً، "تشانينغ" سيغادر.
‫مبارك للجميع. لقد نجحنا.
‫شكراً لكونك قائدنا الشجاع يا "كارلوس". ‫لديك هبة غريبة للغاية.
‫"كارلوس".
‫مرحباً.
‫أعتذر إن تصرّفت بجديّة هناك.
‫لا، إنها مشكلتي وليست مشكلتك.
‫لا أظن أنه مسموح لك بتغيير الشعارات.
‫- لا تجعلني أبدأ. ‫- درس تعلّمته من قبل.
‫لأكون صريحة، لم أظن أن صيفي الأول
‫سيشمل أول شجار مع حبيبي.
‫إنه لا يُعتبر شجاراً حتى، ‫بل التباس من جانبي وحدي.
‫سر الحبيب الأول، أظن.
‫أجل، أظن أنه من الصعب ‫أن تكبتي ما تشعرين به.
‫أنتما! فضا هذه الجلسة وتعالا، ‫لقد نسيت شيئاً.
‫يا أطفال، لقد نسيت التقاط صورة المجموعة.
‫لا يمكن القيام بالدعاية في "ماوس هاوس" ‫دون صورة جذابة للطاقم.
‫أنا محق؟
‫إنه وقت "فروزن".
‫أنا على أهبة الاستعداد للتأكد... ‫جدياً، كل الشريط...
‫لك هذا.
‫- وأنت لك هذا. ‫- لطيفة.
‫يا صاح، لم "جينا" غاضبة مني؟
‫أظن أنها خرجت للتو من البروفة.
‫هذا الوثائقي يعني الكثير لها.
‫صحيح، نعم. هذا منطقي.
‫حسناً، ابتسموا يا رفاق. كدنا نصل.
‫- أتقصد إلى "سولت ليك" أم "سانت لويس"؟ ‫- انتظري. ماذا؟
‫هل أنت مرتبك؟ حالي كحالك.
‫ماذا عن "سانت لويس"؟
‫إنها حيث أُقيم المعرض العالمي عام 1904. ‫إنها مدينة رائعة.
‫- هل يمكننا التحدّث عن هذا لاحقاً؟ ‫- لا تجعلني أبدأ.
‫ابتسموا. بشدّة. كأنكم سعداء بغضب. أجل!
‫شكراً مجدداً. يوم عظيم يا رفاق. ‫"بلو" سيصبح سعيداً جداً.
‫يمكنني أن أدعوه بذلك لأننا مقرّبان. سلام.
‫لم يمكن أن يستمر هذا لفترة أطول.
‫أنا مثلاً أتطلّع إلى أن أُسب من "أمريكا".
‫أتعرفون؟ شكر بسيط سيفي بالغرض.
‫يا رفاق، أيمكننا التوقف عن الغضب بشأن هذا؟
‫إن لم نستطع إنهاء هذا الصيف معاً،
‫فستكون لدينا مشاكل أكبر ‫من مجرد علامات على ملصق.
‫يجب أن أكون "إلسا" بنهاية الأسبوع، ‫وإن لم أنزل إلى "مي" منخفضة،
‫فسيزيلون لقطتي من البرنامج.
‫حسناً، هل تريدين خفضها نحو ألف درجة؟
‫كونك كثيرة القلق هكذا طوال الوقت ‫سيئ لبشرتك.
‫- أنا آسفة. ما كانت تلك الكلمة؟ ‫- كثيرة القلق؟
‫- هل قلت له ما فعلته أمي... ‫- انتظري.
‫قالت لي ماذا؟
‫يا رفاق، هذا كله استجابة طبيعية
‫إلى يوم من التوتر والعواطف الشديدة،
‫لذا دعونا نتغلّب على الأمر ‫ونأخذ نفساً عميقاً...
‫"فال"، ربما الآن ليس وقت تحليلك النفسي. ‫افهمي الأجواء.
‫في تجربتي، تفضّل "فال" ‫قراءة الرسائل التي ليست لها.
‫أعلم أن التعامل مع "فال" صعب أحياناً.
‫كنت معجبة بها أيضاً،
‫لكن الصراخ في وجه الناس ‫ليس وسيلة للتعبير عن مشاعرك الرومانسية.
‫أنا آسفة. ماذا؟ هذا...
‫- حسناً. ‫- لديّ حبيب.
‫أيمكنك التوقف لمرة عن إخبار الجميع ‫عن أنفسهم وكيف ينبغي أن يكونوا؟
‫- هل تتحدّث إليّ الآن؟ ‫- انسي ذلك. لن تفعلي سوى الصراخ.
‫أجل، هذا صحيح يا "جيت". ‫اجعلني الشخص السيئ مجدداً.
‫هل فاتني حلقة من برنامجنا الواقعي؟ ‫أكان هذان الاثنان على معرفة قبل المعسكر؟
‫انظري لوجودي هنا يا "مادي". أنا أحاول.
‫لأنك أُجبرت على المجيء إلى هنا
‫بعد أن طُردت من المدرسة حرفياً!
‫أم أننا نتظاهر بأن ذلك لم يحدث؟
‫لم تدعيني أشرح ذلك قط.
‫لم لا تشرح أيضاً سبب عدم حضورك ‫إلى حفلة عيد ميلادي الـ15 إذاً؟
‫اشرح لما أفقد كل ثقتي عندما تكون بجواري،
‫ولست أفهم يا "جيت"، لم لا تشرح
‫لم أخبرت أمي وأبي عن أمري و"ماديسون"
‫حين وجدت نصوصها في هاتفي؟ اشرح ذلك.
‫أمك وأبوك... مهلاً! ماذا؟
‫- لقد فعلت شيئا فظيعاً. ‫- أحتاج إلى الجلوس.
‫أحتاج إلى الاستلقاء.
‫هناك الكثير من الأسرار المنتشرة.
‫أياً ما قرأته في الرسالة، ‫فهو ليس كما يبدو.
‫"سانت لويس" يا "إي جيه"؟ ‫لقد جعلتني أظن أننا سنكون جيران.
‫وسنكون جيراناً فعلاً!
‫يحاول والدي أن يجعلني ألتحق ‫بمدرسة "كازويل ساكسيس"،
‫ولكنني سأغيّر رأيه.
‫أعرف أنه حين يرى ‫مقدرتي لإنجاح هذه السلسلة الوثائقية،
‫سيترك كل أفكاره عن موضوع التدريب.
‫لكنني لن أغادر "سولت ليك" دون مقاومة.
‫لماذا لم تخبرني إذاً؟
‫لا أريد أن أشعر بأنك تخفي أشياء عني.
‫- أبداً. ‫- أيمكنني تأييد "جينا"؟
‫"إلتون جون كازويل"، ‫أشعر بخيبة أمل كبيرة فيك.
‫مهلاً. هل "إي جيه" اختصار لهذا؟
‫- "روكيت مان". ‫- أمر آخر لم أكن أعرفه.
‫لطالما افترضت أنها اختصار لـ"إريك جونيور".
‫- اسم والدي "كاش". ‫- هذا على العلامة التجارية.
‫يا رفاق. "جيت" و"مادوكس" شقيقان؟
‫أرجوك يا "جينا"، أنا لم...
‫لقد تصرّفت بشخصيتك القديمة.
‫أفهم. أو ربما يكون "إي جيه" ‫الحقيقي في "شالو ليك".
‫سمعتما كل ما دار هناك، صحيح؟
‫أنا مشتتة وأشعر بأنني بحاجة إلى قيلولة. ‫إلا أنني كبيرة في السن على قيلولة.
‫بصراحة، إن كانت هذه طبيعة مسرح الأطفال...
‫لا.
‫نظن أننا يجب أن نجرب شيئاً أقل خطورة.
‫مثل التزلج السريع الأولمبي.
‫اسمعا، يمكننا فعل الكثير، ‫لكن هذا حال أطفال المسرح.
‫- في نهاية اليوم... ‫- نصفع بعضنا؟
‫في حال إن دفعوا لنا.
‫أرسلتني أمي إلى هنا ‫لأخرج من انحصاري في ذاتي،
‫لكن فهمت لما تقضي السلاحف ‫وقت كثير في قوقعتها.
‫المكان هادئ في الداخل. وثمة وجبات جيدة.
‫لا أعرف أي شيء عن السلاحف. ‫المغزى أن كلكم مجانين.
‫صدّقاني، الأمر يستحق ذلك.
‫حتى عندما تحتدّ التوترات ‫وتُصابان بالإحباط.
‫ستفخران بنفسيكما في ليلة الافتتاح.
‫- شفتك ترتجف. ‫- أنا أصدّقك.
‫لطالما استطعت العثور على مخابئي.
‫يدهشني أنك لم تتنقل إلى المنزل مجدداً.
‫يا صاح، لا تفعل، كنت سأغادر إن استطعت.
‫ما الذي تهرب منه؟
‫لنقل إن "مادي" لا تظن ‫أنني كنت ألعب دوراً اليوم.
‫لقد كنت رجلاً سيئاً معها ‫لفترة طويلة، وهذا يعذّبني.
‫لا أعرف. من الصعب وصف مشاعري.
‫إنه يساعد، أحياناً عندما نعجز عن التعبير، ‫نخرج مشاعرنا في صورة غناء.
‫- من تقصد بنحن؟ ‫- نحن. أطفال المسرح.
‫أجل. أنا لست طفل مسرح.
‫- هل سيسامحني؟ ‫- لا. الأمر يخص أخته.
‫- وبالمناسبة، أنت كنت بارعاً اليوم. ‫- شكراً. لم تكن سيئاً أيضاً.
‫دور المهجور السابق يناسبك يا أخي.
‫لا. ناديتك بأخي والآن ستكشف شيئاً.
‫- بيننا... ‫- يا إلهي!
‫يُحتمل أنني لم أكن أمثّل تماماً اليوم
‫حين كنت أتظاهر بإعجابي بـ"جينا".
‫- كنت أتساءل. ‫- هل إعجابي مكشوف؟
‫حاستي الاستشعارية في العلاقات رائعة. ‫باستثناء أمر واحد سابقاً.
‫- عدني أنك لن تقول. ‫- أنا لست محرّضاً.
‫"تحب الحرائق دائماً أن تُشعل من حولي
‫حسبت أنك ستكونين أفضل من دوني
‫لم يكن بوسعي سوى الابتعاد
‫أقسم إن نواياي كانت حسنة ‫جهلت أنك ستشعرين بالهجر
‫تعرفين أنني ما كنت لأفعل ذلك بك أبداً
‫إنما أريد أن نسترجع ما كان بيننا
‫ولا أحد مثالي ‫أعرف أنني اقترفت بعض الأخطاء
‫وربما ترينني أخطئ في كل شيء
‫لكن قلبي في المكان الصحيح
‫أكره أنني آذيت مشاعرك
‫ليتني أعرف ما أقول ‫ليس بيدي سوى المحاولة
‫وأرجو أن تدركي أن قلبي في المكان الصحيح
‫لقد أُتيحت لي ملايين الفرص ‫ألوم نفسي على كل ما حدث
‫يريحني التفكير في أنني أسأت الفهم
‫لقد شعرت بعدم الانتماء والانعزال
‫ولا يمكنك الهروب من المتاعب التي أصنعها
‫إن كان بوسعي سحب ما فعلت فاعلمي أنني سأفعل
‫أفتقد ما كنا عليه
‫ولا أحد مثالي ‫أعرف أنني اقترفت بعض الأخطاء
‫وربما ترينني أخطئ في كل شيء
‫لكن قلبي في المكان الصحيح
‫أكره أنني آذيت مشاعرك
‫ليتني أعرف ما أقول
‫ليس بيدي سوى المحاولة وأرجو أن تدركي
‫أن قلبي في المكان الصحيح
‫أريد أن أعلمك
‫أن أعلمك
‫إن كنت لا تعلمين
‫قلبي في المكان الصحيح
‫وأريد أن أعلمك
‫إن كان هذا غير مكشوف
‫قلبي في المكان الصحيح
‫ولا أحد مثالي
‫أعرف أنني اقترفت بعض الأخطاء ‫خذي بعض الوقت
‫وستدركين أن قلبي في المكان الصحيح"
‫مرحباً، هذا أنا.
‫متى يمكنك الوصول إلى هنا؟
‫ترجمة "سارة جمعة"