لتستجب كل الوحدات،‏ نطارد ‏‏"‏‏‏‏جاكال‏‏"‏‏‏‏.‏
‏‏"‏‏‏‏هاري‏‏"‏‏‏‏،‏ سأقصد مكانًا به إشارة.‏
والآن؟ هل تسمعني الآن؟
جيد.‏ لأنني كنت أقول إنني قادم يا ‏‏"‏‏‏‏هاري‏‏"‏‏‏‏.‏
انشغلت في شيء فحسب.‏
ما الأهم من كشف أبي للنقاب
عن أكاديمية ‏‏"‏‏‏‏أوزبورن‏‏"‏‏‏‏ للعباقرة؟
لا شيء.‏ لكن الشرطة أغلقت وسط البلدة
من أجل مطاردة المدعو ‏‏"‏‏‏‏جاكال‏‏"‏‏‏‏.‏
ابن آوي؟ ألا يُفترض أن يتصلوا بخدمة مراقبة الحيوان؟
مضحك جدًا.‏ إنه شرير خارق سرق…‏‏‏
تقنية ‏‏"‏‏‏‏ستارك‏‏"‏‏‏‏.‏
لحظة.‏
أما زلت معي؟ بدا أن المكالمة انقطعت.‏
أجل،‏ للحظة.‏
تعال إلى هنا فحسب.‏
أنا قادم.‏ أنتظر تغير إشارة المرور فحسب.‏
الإشارة الخضراء التي كنت أنتظرها.‏ سأصل قريبًا.‏
أشعر بأن الأمر سينحل قريبًا.‏
أرجو هذا.‏
انتبهوا جميعًا!‏
اسمع.‏ عليّ إنهاء المكالمة.‏
لكن لا تقلق.‏ سأصل قريبًا.‏
والآن،‏ لأمسك بـ‏‏"‏‏‏‏جاكال‏‏"‏‏‏‏ بشبكة موضوعة في مكان جيد.‏
علينا تنسيق الأمور بيننا إن كنا سنتشارك الأجواء.‏
سبقناه.‏ وسنعترض طريقه الآن.‏
لم نقاتل للسيطرة على الأجواء،‏
بينما المدينة كلها ستصبح ملكًا لـ‏‏"‏‏‏‏جاكال‏‏"‏‏‏‏ قريبًا؟
لا!‏
ركّز!‏ عليّ وضع شبكة بسرعة.‏
هذا هواء مروحة قوي على مؤخرتي.‏
مروحة الذيل تحطمت.‏ سأهبط!‏
أنا السبب.‏ آسف.‏
‏‏"‏‏‏‏أكاديمية (أوزبورن)‏‏"‏‏‏‏
أحسنت يا ‏‏"‏‏‏‏سبايدرمان‏‏"‏‏‏‏.‏
كيف يتعامل الشباب مع فروض منزلية
وأنا أتعامل مع خمسة أطنان من المعدن الثقيل؟
لقد عرف الإغريق أن كل القوى
بحاجة إلى محور ارتكاز.‏
ولهذا اخترعوا البكرة الرافعة.‏
لا!‏
خطأ.‏
نسيت تعويض توزيع الوزن.‏
الآن عليّ إنقاذ الطيارين والناس في الشارع.‏
أعتقد أنني سأنجح.‏
ماذا؟
نفذ ‏‏"‏‏‏‏جاكال‏‏"‏‏‏‏ عملي بدلًا مني؟
‏-‏ شكرًا.‏ ‏-‏ ليس تصرفًا شريرًا منه.‏
حاصرنا ‏‏"‏‏‏‏جاكال‏‏"‏‏‏‏.‏ لتستجب كل الوحدات.‏
لا تطلقوا النار.‏ أخذ أسيرة.‏
لن يفعل هذا في وجودي.‏
مرحبًا.‏
‏-‏ ها أنت ذي آمنة تمامًا.‏ ‏-‏ شكرًا.‏
لا أقصد انتقادك،‏
لكن كان بوسعك صنع مروحة من الشباك
وصنع وسادة هوائية من ضغط المروحية الجوي،‏ صحيح؟
أجل.‏ أعتقد أن هذه طريقة كان يمكنني فعلها.‏
لكنك ما زلت تفضل طريقتك،‏ صحيح؟
لا أقصد انتقادك،‏ لكن كان بوسعك إنهاء كلامك بشكري،‏ صحيح؟
أظن أن هذه طريقة كان يمكنني فعلها.‏
لكن هل من تضعهم في طريق الأذى يستقبلونك بحفاوة عادةً؟
حفل استقبال أكاديمية ‏‏"‏‏‏‏أوزبورن‏‏"‏‏‏‏!‏
بئسًا!‏ لقد فاتني.‏
بالتأكيد.‏
آسف جدًا يا ‏‏"‏‏‏‏هاري‏‏"‏‏‏‏.‏ أنا…‏‏‏
أعرف.‏ أنت ‏‏"‏‏‏‏بيتر باركر‏‏"‏‏‏‏.‏
لننس الأمر وسأريك المكان.‏
كل المهمين كانوا هنا.‏
بمن في ذلك ‏‏"‏‏‏‏ماكس‏‏"‏‏‏‏ ومجموعة ‏‏"‏‏‏‏هوريزون‏‏"‏‏‏‏.‏
ربما سنلحق بهم في الجولة.‏
عليّ أن أقول،‏ إنني لم أعترف له قط،‏
لكن افتتاح أبي لمدرسة العباقرة هذه شيء رائع حقًا.‏
‏-‏ منظر مذهل.‏ ‏-‏ أجل.‏
‏‏"‏‏‏‏نورمان‏‏"‏‏‏‏ حوّل أعلى شقة في ‏‏"‏‏‏‏أوسكورب‏‏"‏‏‏‏
لتكون الأكاديمية على القمة.‏
لنعطي الطلاب شيئًا يطمحون إليه.‏
هذه مسافة طويلة جدًا.‏
لهذا سيكون طلابنا الأفضل قاطبة.‏
بدءًا بـ‏‏"‏‏‏‏هاري‏‏"‏‏‏‏،‏
الذي عُين رئيس الدفعة توًا،‏ بالمناسبة.‏
سيد ‏‏"‏‏‏‏أوزبورن‏‏"‏‏‏‏.‏ تسعدني رؤيتك ثانيةً.‏
وأنا أيضًا يا ‏‏"‏‏‏‏بيتر‏‏"‏‏‏‏.‏ هل جئت لتقدّم طلب التحاق؟
شكرًا يا سيد ‏‏"‏‏‏‏أوزبورن‏‏"‏‏‏‏.‏ لكنني قُبلت في مدرسة ‏‏"‏‏‏‏هوريزون‏‏"‏‏‏‏ مؤخرًا.‏
لنأمل ألّا يوقفوك على شيء لم تفعله.‏
أبي.‏
لا تقلق يا سيدي.‏
أثق بأن حقيقة الأمر ستظهر قريبًا.‏
كان لطفًا منك أن تفعل كل هذا من أجل ‏‏"‏‏‏‏هاري‏‏"‏‏‏‏.‏
عندما يتعلّق الأمر بابني،‏ فسأحرك له الجبال إن استدعى الأمر.‏
ألن يزعزع هذا التوازن العضوي في الطبيعة؟
العلم هو تحسين الطبيعة يا ‏‏"‏‏‏‏ماكس‏‏"‏‏‏‏.‏ تعرف هذا.‏
‏-‏ تسعدني رؤيتك ثانيةً.‏ ‏-‏ ما كنا لنفوّت الافتتاح.‏
أي فرصة لتوسيع آفاق عقول الطلاب الشباب
سبب للاحتفال دومًا.‏
يسعدني أن هذا رأيك.‏ حسبت أنك قد تشعر بالتهديد.‏
نهائيًا.‏
يُفترض أن تستطيع المدارس التواجد معًا في ظل بيئة مساندة.‏
ناهيك عن ذكر أن مدرستي ممتلئة عن آخرها.‏
أؤكد لك أنه بنهاية هذا اليوم،‏ ستمتلئ مدرستنا كذلك.‏
في الواقع،‏ هلّا نشاهد بعض المتقدمين.‏
يسعدني أن أرى أنك لا تتأخر على فاعليات ‏‏"‏‏‏‏هوريزون‏‏"‏‏‏‏ فقط.‏
‏-‏ كان هناك زحام مروري.‏ ‏-‏ تعرف ماذا يُقال.‏
أقصر مسافة بين نقطتين تُؤخذ بالقطار السريع.‏
‏‏"‏‏‏‏بيت‏‏"‏‏‏‏،‏ لم تقابل ‏‏"‏‏‏‏غوين ستايسي‏‏"‏‏‏‏ بعد،‏ صحيح؟
‏‏"‏‏‏‏غوين ستايسي‏‏"‏‏‏‏؟ قابلتها.‏
أعني أنني لم أقابلها.‏ أنا ‏‏"‏‏‏‏بيتر‏‏"‏‏‏‏.‏
‏-‏ أعرف من تكون.‏ ‏-‏ حقًا؟
أجل.‏ ‏‏"‏‏‏‏باركر‏‏"‏‏‏‏،‏ صحيح؟
أنقذت الجميع من حريق الـ‏‏"‏‏‏‏فايبرانيوم‏‏"‏‏‏‏.‏ أحسنت.‏
‏-‏ شكرًا.‏ ‏-‏ لا تدع الأمر يجعلك تغتر.‏
فلقد دمرت مشروعي كله.‏
اتبعوني هنا.‏
أفضل أن أستخدم مرآة ذات اتجاهين،‏ لئلا أخيف المتقدمين إلى المقابلة.‏
أثق بأنك تعرف أن مكانًا في أكاديمية ‏‏"‏‏‏‏أوزبورن‏‏"‏‏‏‏ مطمع كبير.‏
لم تظن أنك تملك المقومات المطلوبة لتكون طالبًا هنا؟
اسمي ‏‏"‏‏‏‏جون جيمسون‏‏"‏‏‏‏،‏
ولا أدرس الفيزياء الفلكية فقط،‏
لكن حتى الآن،‏ تبنت وكالة الفضاء فكرتين من أفكاري بالفعل،‏
وأنا تبنيت شعارهم:‏ ‏‏"‏‏‏‏الفشل ليس خيارًا مطروحًا.‏‏‏"‏‏‏‏
لأنني ابن الألمعي ‏‏"‏‏‏‏سبنسر سمايث‏‏"‏‏‏‏،‏
فقد ورثت جينات التميز بالفعل.‏
كيف الحال؟ أنا ‏‏"‏‏‏‏فلاش تومبسون‏‏"‏‏‏‏،‏
وورثت حُب ارتداء الجينز.‏
لأنني فائقة الذكاء،‏ هذا هو السبب.‏
ألست في مدرسة ‏‏"‏‏‏‏هوريزون‏‏"‏‏‏‏ بالفعل؟
ماذا؟ أغطي كل الخيارات.‏
أنا و‏‏"‏‏‏‏هيرمان‏‏"‏‏‏‏ أعز صديقين،‏ لذا نعمل جيدًا معًا.‏
يحاول ‏‏"‏‏‏‏كلايتون‏‏"‏‏‏‏ قول إننا أشبه بمكّون كيميائي،‏
كلانا العامل الحفاز للآخر للأفكار الجيدة.‏
صحيح،‏ في الواقع،‏ ألهمنا أحدنا الآخر لصنع تقنية جديدة مذهلة.‏
أطلق على تقنيتي ‏‏"‏‏‏‏كلاش تيك‏‏"‏‏‏‏ لأنها تتحكم في الصوت.‏
صنعت قفازًا أطلق عليه ‏‏"‏‏‏‏شوكرز‏‏"‏‏‏‏
يجعلني أتحكم في الاهتزازات.‏
جار الشحن.‏
ها هي.‏
شيء مبهر جدًا أيها الشابان.‏
سيد ‏‏"‏‏‏‏أوزبورن‏‏"‏‏‏‏.‏
لكن هل لديكما الدافع للتفوق على المنافسين؟
‏-‏ أجل سيدي.‏ ‏-‏ بالتأكيد.‏
جيد.‏ لأنني سأقبل أحدكما فقط.‏
‏-‏ مهلًا.‏ ماذا؟ ‏-‏ لكننا فريق.‏
وأنا أبحث عن شخص يعمل وحده.‏
لذا أكثر من سيبهرني منكما سيصبح طالبًا هنا.‏
مفهوم؟
سيد ‏‏"‏‏‏‏أوزبورن‏‏"‏‏‏‏،‏ أنا و‏‏"‏‏‏‏كلايتون‏‏"‏‏‏‏ عملنا معًا لفترة طويلة.‏
وأيضًا…‏‏‏ مهلًا!‏
آسف.‏ لا بد أنني تعثرت.‏
‏-‏ فعلت ذلك عمدًا.‏ ‏-‏ لا.‏
تعرف أن زر التشغيل يعلق.‏
لكن يمكن إصلاحه.‏
أجل،‏ هذا صحيح.‏ يحتاج إلى دفعة من…‏‏‏
‏-‏ ماذا تفعل؟ ‏-‏ كنت أحاول المساعدة.‏
أجل،‏ مساعدة نفسك على دخول المدرسة.‏
‏‏"‏‏‏‏هيرمان‏‏"‏‏‏‏،‏ آسف.‏ بالغت في رد فعلي.‏
ابتعد عني.‏
‏-‏ لكنني لم أقصد أذيتك.‏ ‏-‏ قلت ابتعد عني!‏
فعّل المنطقة الآمنة.‏
تم تأمين الهدف.‏
‏‏"‏‏‏‏كلايتون‏‏"‏‏‏‏،‏ آسف.‏
تعادلنا.‏ لنتوقّف عند هذا.‏
لسنا متعادلين.‏
جار الدفع.‏
كما يحلو لك إذًا.‏
هل هذا كل ما لديك؟
إنهما خارجان عن السيطرة.‏
هل تريد المزيد؟
‏‏"‏‏‏‏بيت‏‏"‏‏‏‏!‏
لست بحاجة إلى زي لفعل الخير.‏
لكن يمكنني فعل المزيد بصفتي…‏‏‏
…‏‏‏‏‏"‏‏‏‏سبايدرمان‏‏"‏‏‏‏.‏
هذا يكفي منكما.‏
لولا مظلتاي من الشباك،‏ لأصيب أبرياء بأذى.‏
اجتهدنا من أجل هذا اليوم.‏
لا أصدّق أنك تنقلب عليّ.‏
توقّف عن التظاهر.‏
تعرف أنك انقلبت عليّ أولًا.‏
تسببا في حريق كهربائي في مختبر الأحياء.‏
توقّف!‏ لا تطلق الإنذار!‏ سيتحكم في الصوت!‏
سأريك قوة الصوت الحقيقية.‏
‏‏"‏‏‏‏كلايتون‏‏"‏‏‏‏!‏ أنا لست ضدك.‏
لم يجدر بك أن تهاجمني إذًا.‏
زيادة الدفع فوق السعة.‏
إنه على وشك إطلاق قنبلة صوتية.‏ ولمعلوماتك؟
سأستخدم مروحة لصنع وسادة هوائية.‏
أو شبكة.‏ اصنع شبكة فحسب!‏
صحيح.‏
حسنًا،‏ أرني ما لديك.‏
الجميع بخير وملتصقون؟
الفتى العنكبوت يقوم باختبار أداء؟
أحتاج إلى ساحة أكبر إذًا لإظهار نطاق عملي كله.‏
ليكن الفوز حليف الطالب الأفضل.‏
من قال إنني طالب؟
‏-‏ لا أتقدّم إلى اختبار أداء.‏ ‏-‏ جيد.‏
لأنني لست منبهرًا حتى الآن.‏
لكنك…‏‏‏
إن أردت الخروج من هذه الشراكة،‏ فكان عليك قول ذلك.‏
بدلًا من تخريبها مثلما فعلت؟
أنت من أردت الخروج.‏
لم أدرك أن هذا يشمل صداقتنا أيضًا.‏
مورد الصوت فارغ.‏
أحتاج إلى المزيد من الصوت.‏
اُستعيدت الطاقة.‏
كيف ستلتحقان بأي مدرسة
وأنتما عالقان في الحبس لـ30 عامًا؟
لا أعرف من تكون،‏ لكننا جئنا أولًا.‏
‏‏"‏‏‏‏بيت‏‏"‏‏‏‏!‏ كيف يسقط شخص من نافذة ويختفي؟
ستنفجر!‏
حذار!‏
‏-‏ إليك عني.‏ ‏-‏ كنت أحاول مساعدتك.‏
أنت لا تساعد أبدًا.‏ وماذا فعلت بصديقي ‏‏"‏‏‏‏بيت‏‏"‏‏‏‏؟
صنعت له مظلة من الشباك.‏
‏-‏ يُفترض أن يكون هنا.‏ ‏-‏ ليس كذلك.‏
ساعدني في إيجاده وإلّا فسأدمرك.‏
أنا…‏‏‏
عليّ…‏‏‏ سأعود على الفور.‏
مهلًا!‏
يبدو أننا نحاول جميعًا إبهار ‏‏"‏‏‏‏نورمان أوزبورن‏‏"‏‏‏‏.‏
حان الوقت لنرى من صاحب أكثر تقنية مؤثرة.‏
أعتقد أن كلينا يعرف إجابة هذا.‏
ماذا تفعل؟ لم تملك القدرة على فعل ذلك قط.‏
لست أنا.‏ شخص ما يمتص الطاقة من تقنيتنا.‏
ليس شخصًا ما فحسب.‏ بل ‏‏"‏‏‏‏جاكال‏‏"‏‏‏‏.‏
بمساعدة ‏‏"‏‏‏‏توني ستارك‏‏"‏‏‏‏ بالطبع.‏
سآخذ هذا.‏
لا!‏
أكره أن أرى هذا الجهاز يُهدر.‏
‏‏"‏‏‏‏جاكال‏‏"‏‏‏‏؟ لا تقل لي إنك تتقدّم إلى اختبار أداء في الأكاديمية أيضًا.‏
سيكون لديهم نادي مناظرات جنوني.‏
مزيج التقنيتين هذا شرس.‏ لا أريد الشعور بهذا ثانيةً.‏
هل ستذهب إلى مكان ما؟
لا بد أن فراء أذنيك سميك.‏ قلت لا أريد الشعور بهذا ثانيةً.‏
‏‏"‏‏‏‏سبايدرمان‏‏"‏‏‏‏!‏ صوّب على صفيحة صدر ‏‏"‏‏‏‏كلايتون‏‏"‏‏‏‏.‏
لم يصلح العيوب بعد،‏ لن تتحمّل ضربة مباشرة فيها.‏
هذا أثر جانبي للتصميم،‏ وليس تخطيطًا سيئًا.‏
وبينما تفعل هذا،‏ حطم سوار المعصم في قفاز ‏‏"‏‏‏‏هيرمان‏‏"‏‏‏‏.‏
فهذا هو مصدر طاقته.‏
شكرًا!‏ السؤال هو كيف أقترب منه.‏
بالطبع!‏
العامل يمكنه تحمّل اهتزازات الثقّابة
لأنه يرتدي ممتص صدمات.‏
أخمن أن المقاس 36 متوسط.‏
سأصنع بذلة من الخطمي.‏
ربما ليست رشيقة بما يكفي لرقص الباليه،‏ لكن ستفي بالغرض.‏
يقفز ويتدحرج ويتمايل!‏
أفلح الأمر!‏
كيف؟
سآخذ هذا.‏
عليّ إنقاص وزني قليلًا وبسرعة.‏
‏‏"‏‏‏‏هيرمان‏‏"‏‏‏‏،‏ إن كانت هذه النهاية،‏ فأنا آسف.‏
آسف أيضًا.‏ أنت أعز أصدقائي.‏
لا يمكنني التفرقة بين صديقين مخلصين.‏
لذا سأتخلص من كليكما.‏
لا أحب القرارات اللحظية.‏
لكن المروحة قد تفيد في هذا الموقف.‏
أفلت مرتين حتى الآن.‏
‏-‏ نحن آسفان.‏ ‏-‏ أجل.‏ لا أعرف ماذا دهانا.‏
جرفتنا الحماسة.‏
ستعودان الآن إلى أكاديمية ‏‏"‏‏‏‏أوزبورن‏‏"‏‏‏‏ لمواجهة عاقبة أفعالكما.‏
مهلًا.‏ هل علينا الانتقال جوًا؟
أجل،‏ اكتفيت من الطيران ليوم.‏
ويبدو أنني استهلكت كل سائل شباكي على تلك البذلة.‏
لذا يبدو أنكما ستحصلان على مبتاغكما.‏
‏-‏ ما زلت لا أجد ‏‏"‏‏‏‏بيتر‏‏"‏‏‏‏.‏ ‏-‏ مرحبًا!‏
كيف خرجتم من شباكي؟
لم يكن الأمر صعبًا.‏
صنعنا مكّونًا كيميائيًا بسيطًا،‏
‏-‏ فذابت الشباك بسرعة.‏ ‏-‏ حقًا؟
سنأخذ هذين.‏
أقول إنه بالرغم من أنهما يستحقان التوبيخ،‏
فقد ساعداني على استعادة التقنية المسروقة من ‏‏"‏‏‏‏جاكال‏‏"‏‏‏‏.‏
لذا أصوّت بالرأفة بهما.‏
لا داعي لتوجيه اتهامات.‏
أنا مسؤول.‏ لقد استفززتهما.‏
كانا يقدّمان اختبار الأداء
الذي أتوقعه من طالب في أكاديمية ‏‏"‏‏‏‏أوزبورن‏‏"‏‏‏‏.‏
بعد قول هذا،‏
مرحبًا بك معنا أيها الشاب.‏
تقنية ‏‏"‏‏‏‏شوكر‏‏"‏‏‏‏ خاصتك مبهرة جدًا.‏
‏-‏ أجل!‏ ‏-‏ حظًا أوفر في العام المقبل.‏
هذه ليست طريقة صحيحة لإدارة مدرسة.‏
تخطي حدود العلم شيء.‏
لكن تخطي الحدود الأخلاقية ليس شيئًا عليك تشجيعه.‏
المنافسة تؤدي إلى التميز يا ‏‏"‏‏‏‏ماكس‏‏"‏‏‏‏.‏
يُدهشني أنك لا تعرف ذلك.‏
أدر مدرستك بالطريقة التي تريدها،‏
وأنا سأدير مدرستي كما يفعل الناجحون.‏
هيا بنا.‏
مهلًا.‏ ماذا حدث لـ‏‏"‏‏‏‏بيتر‏‏"‏‏‏‏؟
هبط بأمان على بُعد بضعة مبان بإحدى مظلاتي الشبكية.‏
حسنًا.‏ هيا بنا إذًا.‏
بالمناسبة،‏ استخدمت مناورة المروحة التي اقترحتها.‏
‏-‏ ساعدتني في إنقاذ الموقف.‏ ‏-‏ بالطبع.‏
للأسف لم أستطع مساعدتك على إيقاف ‏‏"‏‏‏‏جاكال‏‏"‏‏‏‏ من الهرب ثانيةً.‏
هذا مؤلم.‏
لكنني استعدت تقنية ‏‏"‏‏‏‏ستارك‏‏"‏‏‏‏.‏ لذا هذا…‏‏‏
من أخدع؟ إنها محقة.‏
لن يعد فوزًا ما لم أعتقل ‏‏"‏‏‏‏جاكال‏‏"‏‏‏‏.‏
سائل الشباك.‏
اليوم سيئ مثل السقوط من مكان مرتفع.‏
‏-‏ هل هناك مشكلة يا بنيّ؟ ‏-‏ لا أثق بهذا الشاب.‏
لم يجلب شيئًا سوى المتاعب.‏
وأثق بأن له يدًا في إيقافي عن الدراسة.‏
انس كل هذا يا ‏‏"‏‏‏‏هاري‏‏"‏‏‏‏.‏
هذه بداية جديدة.‏
لكن عملي.‏ وبحثي.‏
استثمرت وقتًا طويلًا في ‏‏"‏‏‏‏هوريزون‏‏"‏‏‏‏.‏
والآن عليّ البدء من جديد.‏
سر معي يا ‏‏"‏‏‏‏هاري‏‏"‏‏‏‏.‏
بنيّ،‏ اسم ‏‏"‏‏‏‏أوزبورن‏‏"‏‏‏‏ سيقترن دومًا بالعبقرية.‏
لنأخذ اليوم كمثال.‏
عندما لم ترغب فيك أذكى مدرسة موجودة،‏
أسست مدرسة أذكى منها.‏
لأعفيك من الإحراج.‏
وإن اضطُررت إلى التصرف
للتأكد من عدم ضياع بحثك في ‏‏"‏‏‏‏هوريزون‏‏"‏‏‏‏…‏‏‏
فسأفعل هذا أيضًا.‏
تجاربي من ‏‏"‏‏‏‏هوريزون‏‏"‏‏‏‏.‏
هل سرقتها؟
استحوذت عليها.‏
إن عجزت ‏‏"‏‏‏‏هوريزون‏‏"‏‏‏‏ عن ضمان أمنها،‏
فيمكنني التأكد من عدم حصول الأيدي الخاطئة على تجاربك.‏
لا أعرف ماذا أقول.‏
لا يُوجد ما يُقال.‏
أنت ابني.‏ أتوقع أشياء عظيمة منك يا ‏‏"‏‏‏‏هاري‏‏"‏‏‏‏.‏
لذا لا تخطئ ثانيةً.‏
عمي ‏‏"‏‏‏‏رايموند‏‏"‏‏‏‏.‏ آسفة لتأخري على العشاء.‏
كان يومي حافلًا.‏
وأنا أيضًا يا عزيزتي.‏
لا أعرف.‏
وأنا أهبط،‏ غيّرت الرياح اتجاهها،‏
ثم هبطت مباشرةً في نهر ‏‏"‏‏‏‏إيست ريفر‏‏"‏‏‏‏.‏
أعجز عن إزالة الرائحة من ملابسي.‏
أؤكد لك،‏ ‏‏"‏‏‏‏سبايدرمان‏‏"‏‏‏‏ ليس صالحًا.‏
لقد أنقذ حياتي يا ‏‏"‏‏‏‏هاري‏‏"‏‏‏‏.‏ وحياتك أيضًا.‏
أليس كذلك؟
ألم يقل أحد إنه أنقذك أو ما شابه؟
ما زلت غير مقتنع.‏
سنتفق على الاختلاف إذًا.‏
هذا ما يميزنا،‏ صحيح يا ‏‏"‏‏‏‏هاري‏‏"‏‏‏‏؟
يمكننا الاختلاف حول أمور ونظل أعز صديقين.‏
لا أصدّق أن مخترعي ‏‏"‏‏‏‏شوكر‏‏"‏‏‏‏ و‏‏"‏‏‏‏كلاش‏‏"‏‏‏‏ انقلبا على أحدهما الآخر.‏
أعرف.‏ السماح لشيء مثل المدرسة
بالوقوف في طريق صداقتهما شيء سخيف.‏
دعنا لا نكن مثلهما أبدًا.‏
مستحيل.‏