‫أيها الطلاب، ماذا تُدعى المسافة ‫حول الشكل المغلق البسيط؟‬
‫سأعود خلال 5 دقائق.‬
‫إن تسببتم في أي مشكلات، فستُعاقبون.‬
‫"سارتاك"!‬
‫ماذا حدث له؟‬
‫لا أعرف. إنه مرتعب منذ ذلك اليوم.‬
‫هل فعل المختل به شيئاً؟‬
‫لا أعرف.‬
‫"سارتاك"،‬
‫شاهد ما يمكنني فعله. انظر.‬
‫هذا رائع جداً.‬
‫كفّ عن الكتابة يا محب الاستذكار!‬
‫دعه يكتب.‬
‫سيتبوّل في بنطاله خوفاً إن رأى هذا.‬
‫"دروف"!‬
‫"إن تسببتم في مشكلات، فستُعاقبون."‬
‫"(أدورا)"‬
‫تستمر الأمور الغريبة في الحدوث ‫مع ذلك الطفل.‬
‫تلك الجراء أولاً والآن هذا الصبي.‬
‫أتساءل ما الذي ينتظرنا أيضاً.‬
‫هل أنت أعمى؟‬
‫أنت!‬
‫"أهلاً بالخريجين"‬
‫أيها الموسيقي. مرحباً!‬
‫- أيها الموسيقي؟ ‫- ما هذا؟‬
‫هل جُننت؟‬
‫لماذا تغضب كثيراً؟‬
‫كنت أمزح.‬
‫كان الجميع منشغلين بتدبير مقالب ‫لبعضهم بعضاً طوال الليل.‬
‫لا عجب أن "سوياش" ما زال نائماً.‬
‫علينا التمرّن على المسرحية.‬
‫خلد إلى فراشه مبكراً.‬
‫يحتاج إلى نوم عميق بعدما هجرته حبيبته.‬
‫من فعل هذا؟‬
‫هل فعل أحدكم هذا؟‬
‫اهدأ. ما هذا؟‬
‫"(فتى الظل)"‬
‫ما هذا؟‬
‫مستحيل أن "راجات" فعل هذا،‬
‫بما أنه لا يستطيع لمس الكتب حتى.‬
‫أنا جاد. ثمة خطب.‬
‫حاول لمسها فحسب.‬
‫رباه.‬
‫هذا يحدث لك وحدك!‬
‫أعطها لي.‬
‫أسمع تلك الأصوات.‬
‫أرى أشياءً.‬
‫- أفقد عقلي يا دكتور. ‫- اسمعني.‬
‫إن فاق الأمر احتمالك، فعد.‬
‫لا يمكنني العودة يا دكتور.‬
‫وضعت كل آمالي على حفل لم الشمل هذا. ‫ليس هنا حتى. "نيناد" لم يحضر.‬
‫"أديراج"، لنتحدث في مكالمة فيديو. ‫قد يكون هذا أثراً جانبياً.‬
‫ما زال لم يسامحني.‬
‫الخاتمة التي تبحث عنها ليست مع "نيناد"، ‫بل هي مع ذاتك...‬
‫هذه أنا.‬
‫آسفة، لم أكن أسترق السمع، ‫جئت لأطمئن إن كنت بخير فحسب.‬
‫هل أنت مصاب بالقلق؟‬
‫هل تتذكرين هذه يا "مالفيكا"؟‬
‫قصة "نيناد" المصورة.‬
‫أرجوك قولي لي إنني لست مجنوناً.‬
‫تعرف حالهم. انس الأمر. كان مجرد مقلب.‬
‫حسناً، كان مقلباً.‬
‫لكن لماذا لم يحضر؟‬
‫"أدي"، ارتكبت غلطة قبل 15 سنة.‬
‫لو كنت تستطيع محوها، لفعلت.‬
‫إلى متى ستعاقب نفسك على ذلك؟‬
‫لا يهم سبب عدم حضوره.‬
‫تجاوز الأمر فحسب.‬
‫لا يسعني تجاوزه يا "مالفيكا".‬
‫خسرت كل من أحببتهم.‬
‫لا يمكنني استعادتهم.‬
‫لكن يمكنني استعادة "نيناد".‬
‫أحتاج إلى إجابات.‬
‫هذا مكتوب في النصوص المقدسة.‬
‫تنتقل أرواحنا من جسد إلى آخر.‬
‫لا تستطيع الأسلحة جرحها‬
‫ولا تستطيع النيران حرقها.‬
‫نموت لكن أرواحنا تحيا إلى الأبد.‬
‫حين نموت، فسنموت.‬
‫هذا كل شيء.‬
‫يُوجد قول مأثور بالإنكليزية.‬
‫"كل شيء مستحيل نظرياً،‬
‫حتى يتحقق."‬
‫بصفتك معالجة نفسية، فقد تعرفين‬
‫أن حتى التفكير العلمي يترك مساحة ‫لاحتمالية تحقق المستحيل.‬
‫لكنك لن تصدّقي حتى تري ذلك بعينيك.‬
‫أهذا يعني أنك رأيت روح العميد "فياس"؟‬
‫ما رأيته كان شيئاً لم أتمكّن من تفسيره قط،‬
‫أو فهمه.‬
‫لكن اليوم،‬
‫ما حدث في فصلك...‬
‫طعن طالب نفسه بفرجار.‬
‫حتى نحن نؤذي أنفسنا ‫بعدم إجراء طقوس التطهير.‬
‫"نيناد رامان"، 2007.‬
‫هل أنت متأكد بشأن الاسم؟‬
‫بالطبع يا سيدتي. أنا متأكد.‬
‫أظن أن الخادم معطّل.‬
‫لكن لا بد من وجود ملف ‫يحتوي على سجلات الطلاب.‬
‫أجل، موجود.‬
‫كل السجلات قبل دفعة 2010 في غرفة الأرشيف.‬
‫لكن الموظفين منشغلون اليوم.‬
‫سيؤدي الموظفون مسرحية اليوم.‬
‫شكراً.‬
‫إلى اللقاء.‬
‫قد نجد عنواناً أو رقم هاتف ‫في الملفات القديمة.‬
‫أخبرتني المديرة بأن السجلات ‫قبل دفعة 2010 في غرفة الأرشيف.‬
‫لكنهم منشغلون اليوم في المسرحية.‬
‫ما الخطب؟‬
‫ليلة أمس،‬
‫برؤية "فيدانت" خائفاً ويجلس بمفرده‬
‫في قاعة الطعام. لا يأكل ولا يتحدث إلى أحد.‬
‫ذكّرني ذلك بـ"نيناد".‬
‫"فتى الظل".‬
‫حضرت إلى هنا من أجله فحسب.‬
‫لكنني أعتقد أنه لم يحضر بسببي.‬
‫"سوبريا"، ماذا إن سُنحت لك الفرصة ‫لإصلاح أكبر غلطة في حياتك؟‬
‫التحدث إلى "نيناد" ‫هو تلك الفرصة بالنسبة إليّ.‬
‫أرجوك ساعديني.‬
‫أرجوك.‬
‫ما اسمه بالكامل؟‬
‫"نيناد رامان".‬
‫فعلتها مجدداً، أليس كذلك؟‬
‫ماذا؟‬
‫أقنعتني بقصتك المثيرة للعواطف.‬
‫أنت بارع. لنذهب.‬
‫شكراً.‬
‫"سارتاك"!‬
‫"سارتاك".‬
‫إنهم يضمدون جرح "دروف" في الداخل. اذهب!‬
‫آنسة، لم يكن "دروف" الفاعل.‬
‫أجل يا "سارتاك"، ماذا...‬
‫سيراك الطبيب في المساء. اتفقنا؟ استرح.‬
‫"العيادة"‬
‫"سوياش"!‬
‫تباً!‬
‫جدياً يا صاح؟‬
‫هل تخيف الناس في الأروقة الآن؟‬
‫- ماذا؟ ‫- انضج يا رجل!‬
‫- مقزز. ‫- لماذا أنت غاضب بشدة؟‬
‫يتصرف كالأطفال.‬
‫"سوياش"!‬
‫أين هو؟‬
‫صباح الخير.‬
‫سيقدّم مدرسوكم المحبوبون مسرحية لكم اليوم.‬
‫اسم هذه المسرحية هو "ماذا إن فشلنا"؟‬
‫"مدرسة (نيلغيري فالي)"‬
‫لا داعي للانتظار.‬
‫لنبدأ.‬
‫"تشومو شاندرا" يتحدّث الإنكليزية.‬
‫هذا حواركما. ثم سأدخل وأقول هذا. ‫هذا كل شيء.‬
‫يا رفاق، أشعر بالتعب.‬
‫تحققت من كل المهاجع.‬
‫لم أعثر على "سوياش". لا أعرف أين هو.‬
‫ماذا تقصد؟‬
‫انظري إلى هذا، ماذا يحدث؟‬
‫- "ديف"، أيمكنك الاتصال به؟ ‫- سأتصل به.‬
‫انظري يا "مالو".‬
‫تبدو إصابتك سيئة. أره.‬
‫- انظر. ‫- اغسل يديك أولاً.‬
‫سحقاً!‬
‫هذا الرجل...‬
‫- مشكلة ما في الشبكة. ‫- ربما ذهب ليلحق بـ"نانسي".‬
‫كان ينبغي أن يبلغنا.‬
‫عادت "مالفيكا" القديمة.‬
‫اهدئي.‬
‫"مالفيكا".‬
‫أيمكن لأي شخص أن يحلّ محلّ "سوياش" ‫في المسرحية؟‬
‫هل يُوجد أحد؟‬
‫أخبرتك،‬
‫سيحتاج هذا إلى جهد جماعي.‬
‫رباه! إنها ليست مصنفة حتى.‬
‫بسبب ذلك يفضل الموظفون الانشغال بالمسرحية.‬
‫أين ينبغي أن نبدأ؟‬
‫أعتقد أنني سأبدأ هنا.‬
‫لماذا لم تشتركي في المسرحية؟‬
‫سأفقد عقلي إن قضيت دقيقتين معهم ‫في غرفة الموظفين.‬
‫ناهيك عن الاشتراك في مسرحية معهم.‬
‫لست معجبة جداً بمدرسة "نيلغيري فالي"؟‬
‫ليس بقدر الخريجين.‬
‫تتحدثون عن المدرسة بتقدير شديد.‬
‫كأن كل شيء هنا مثالي.‬
‫بعيدة عن العالم، على قمة جبل، في برد قارس.‬
‫بالإضافة إلى ذلك، غباء الموظفين.‬
‫أشباح وأرواح وطقوس. طقوس... يا للهول.‬
‫"أديراج"؟‬
‫"أديراج"!‬
‫أخفتني!‬
‫ظننت أن المدرّسين الأغبياء وحدهم ‫يخشون الأشباح.‬
‫إنه مجرد‬
‫مقلب سخيف وقديم من مدرسة "نيلغيري فالي".‬
‫المدارس الداخلية تحتاج إلى موجهين ‫بسبب تلك المقالب.‬
‫لا ننسى صدمات طفولتنا أبداً.‬
‫يذهب البالغون إلى أطباء نفسيين ‫لمعالجة ندوب الطفولة.‬
‫صدّقيني، لا أحد يعرف ذلك أفضل مني.‬
‫فقدت أبويّ في سن 10 سنوات.‬
‫أنا آسفة.‬
‫يكفي حديثاً عني.‬
‫لماذا أنت هنا، بعيدة عن العالم، ‫في هذا البرد القارس،‬
‫بصفتك موجهة المدرسة؟‬
‫ممن تهربين؟‬
‫آسف، آمل أنه لم يكن سؤالاً شخصياً جداً.‬
‫لا.‬
‫ابني "أبهي"،‬
‫عمره 5 سنوات.‬
‫يعيش مع والده.‬
‫خسرت حضانته لأنني لم أستطع إثبات ‫أنني قادرة مالياً أمام المحكمة.‬
‫ربما بهذه الوظيفة...‬
‫هل ترين ابنك كثيراً؟‬
‫ليس كثيراً بما يكفي.‬
‫هيا، لنعثر على ذلك الملف.‬
‫"(نيناد رامان)، دفعة 2007"‬
‫"بيانات الخريج"‬
‫"الموضوع: طلب إذن غياب"‬
‫لم أجد شيئاً.‬
‫هل وجدت شيئاً؟‬
‫- وجدته. ‫- حقاً؟‬
‫العنوان الحالي مقهى "رامان". ‫لكن لم تُحدّث البيانات منذ 2007.‬
‫لكن أُغلق مقهى "رامان" قبل سنوات.‬
‫العنوان الثاني في "كوتاغيري".‬
‫منزل جدّيه. كان يزورهما في العطلات.‬
‫ربما يعرفان شيئاً عن "نيناد".‬
‫أو ربما ستجد "نيناد" هناك.‬
‫"كوتاغيري" على بعد ساعة فقط.‬
‫أجل.‬
‫ماذا إن فشلنا؟‬
‫أراكم في الساعة 5 مساءً في "شوهان لاونز" ‫لتدشين تمثال العميد "فياس".‬
‫شكراً جزيلاً.‬
‫هيا، إنها آخر ليلة. لنشرب.‬
‫- لكن... ‫- هيا!‬
‫سأقدّم لكما ويسكي بالثلج.‬
‫- هل أنت متأكد؟ ‫- هيا.‬
‫أسرع. سيقدّم لنا ويسكي مجانياً!‬
‫اسمعي.‬
‫إنها مجرد مسرحية سخيفة.‬
‫من يهتم؟‬
‫"مسرحية سخيفة." ‫المسرحية سخيفة إذاً. أنا سخيفة. صحيح؟‬
‫ليس ذلك ما قصدته.‬
‫ذلك ما قصدته بالضبط.‬
‫ما كان ينبغي أن أعود إلى هنا. ‫لماذا أحضرتني؟‬
‫جاؤوا للقائك، عضو مجلس الأمناء.‬
‫- لست مهمة لأي شخص. ‫- حسناً، أنا...‬
‫لا يسعني فعل هذا الآن. يجب أن أقابل ‫العميد "سوامي". سأتحدث إليك لاحقاً.‬
‫اتركني وشأني فحسب يا "ديف".‬
‫"ديف"، قلت...‬
‫آسف! هل أنت بخير؟‬
‫ماذا حدث؟ تبدين منزعجة.‬
‫هل أنت بخير يا "مالفيكا"؟‬
‫هل دبروا لك مقلباً أيضاً؟‬
‫هل دبروا لك مقلباً؟‬
‫لا بد أن هذا ما حدث.‬
‫هؤلاء الرجال...‬
‫أين كنت؟‬
‫لماذا لم تردّ على هاتفك؟‬
‫أتتذكرين آخر يوم في المدرسة؟‬
‫انظري إلى هذه الرسالة.‬
‫هذا خط يد "نيناد".‬
‫كتب أن جده مرض فجأة وأن أبويه‬
‫طلبا من المدرسة أن ترسله إلى "كوتاغيري" ‫بالحافلة في تلك الليلة.‬
‫وسيستقبلانه هناك.‬
‫عُهد إلى المدرب "فياس" بوضعه في الحافلة.‬
‫تولّى الوصاية عليه ‫بتوقيع وختم هذه الرسالة.‬
‫مكتوب أنه تحدّث إلى والدي "نيناد".‬
‫ما المشكلة إذاً؟‬
‫لو مرض جد "نيناد"، لأخبرني.‬
‫لكنه لم يخبرك. تشاجرتما، صحيح؟‬
‫كان بوسعهما الاتصال بجدّي ليرسل سيارة.‬
‫كان أبواه مالكي مقهى متواضعين. ‫كان جدك ضابطاً رفيع المقام.‬
‫ربما ترددا في طلب خدمة منه.‬
‫- لكن هذا ليس منطقياً. ‫- بلى!‬
‫هذا خط يده يا "أدي".‬
‫ما الذي لا يمكنك قبوله بشأن هذا؟‬
‫أنه رحل من دون توديعك؟ أنه نسيك؟‬
‫أو أنه لم يحضر ليلقاك؟‬
‫فعلت بي كل تلك الأمور.‬
‫أوتعرف ما الأمر الغريب؟‬
‫نقف في نفس المكان ‫حيث قطعت علاقتي بك قبل 15 سنة،‬
‫لأنني أدركت ‫أنه لم يكن الطرف الثالث في العلاقة.‬
‫بل أنا.‬
‫آسف يا "مالفيكا".‬
‫لكن...‬
‫هذا مهم بالنسبة إليّ.‬
‫أحتاج إلى...‬
‫سأذهب إلى "كوتاغيري".‬
‫سأعود الليلة.‬
‫"(كوتاغيري)"‬
‫- الشحنة التي أرسلناها... ‫- العم "رامان"!‬
‫"أديراج"؟‬
‫مرحباً!‬
‫كيف حالك يا بنيّ؟‬
‫مرّ وقت طويل!‬
‫أين "نيناد" يا عمي؟ جئت لألتقي به.‬
‫أين هو؟‬
‫ألا تعرف؟‬
‫"نيناد"...‬
‫مفقود طوال 15 سنة يا بنيّ.‬
‫مفقود؟‬
‫كنا ننتظرك و"نيناد" في ذلك اليوم.‬
‫حين تأخر الوقت، اتصلنا بجدك.‬
‫أخبرنا بأنك عدت إلى المنزل، ‫لكنك كنت غاضباً جداً.‬
‫لأن "نيناد" رحل من دون أن يودّعك.‬
‫لذا اتصلنا بالمدرسة.‬
‫سألناهم عن مكان "نيناد".‬
‫لكن بدلاً من إجابتنا، شرعوا يصرخون فينا.‬
‫"اتصلتم لتخبرونا بأن جد (نيناد) مريض جداً‬
‫وأن عليكم الرحيل إلى (كوتاغيري) في الحال.‬
‫وطلبتم وضع (نيناد) في حافلة إلى (كوتاغيري) ‫وستستقبلانه هناك."‬
‫حتى إنهم أروني رسالة من "نيناد".‬
‫هل كانت هذه الرسالة؟‬
‫ما زلت لا أفهم هذه الرسالة.‬
‫هذا خط يد "نيناد".‬
‫لكن لماذا قد يكتب "نيناد" هذا؟‬
‫لم يكن جده مريضاً.‬
‫وحتى لو كان مريضاً،‬
‫لماذا قد نرحل من دون "نيناد"؟‬
‫وما كنتم لتختاروا "فياس" وصياً عليه.‬
‫على الإطلاق.‬
‫عرف جدّي كل شيء ولم يخبرني بأي شيء.‬
‫كتم الأمر عني طوال تلك السنوات.‬
‫لماذا؟‬
‫"أديراج"، أنت تكبدت خسارة كبيرة ‫في سن صغيرة جداً.‬
‫فقدان "نيناد" كان سيحطمك تماماً.‬
‫كيف يُفقد بتلك البساطة؟‬
‫ألا يعرف أحد في المدرسة شيئاً عن هذا.‬
‫لماذا لم تطلبا إجراء تحقيق؟‬
‫فعلنا!‬
‫فعلنا كل شيء يا "أديراج".‬
‫كلّفت الشرطة ‫مفوض الشرطة "أنيل جوشي" بالقضية.‬
‫المحضر الأولي، محضر شخص متغيّب. ‫سرت في أنحاء "أوتي" ألصق صورة ابني‬
‫على كل جدار.‬
‫تحدّثنا أيضاً إلى سائق الحافلة‬
‫التي ركبها "نيناد".‬
‫قال إن "نيناد" نزل منها ‫قبل "كوتاغيري" بعدّة محطات.‬
‫وإنه صار عنيفاً حين حاولوا إيقافه.‬
‫حققوا مع المدرسة أيضاً.‬
‫حتى إنهم حققوا مع المدرب "فياس". ‫لكنه كان يريهم هذه الرسالة باستمرار.‬
‫الشرطة صدّقته.‬
‫ثم طلبت منا المدرسة التوقف عن الزيارة ‫والتسبب في فضيحة يومية.‬
‫بسبب الضغط الذي شكّلته المدرسة،‬
‫حتى الشرطة أغلقت قضية "نيناد".‬
‫قالوا إن "نيناد" ليس مفقوداً.‬
‫وإنه اختار الهرب.‬
‫فعلنا كل ما نقدر عليه.‬
‫أنفقنا كل أموالنا في البحث عنه.‬
‫بعنا مقهى "رامان".‬
‫لكن ما زلت لا أفهم أمراً واحداً.‬
‫ما الذي حدث بالضبط لـ"نيناد" في ذلك اليوم‬
‫وجعله يتركنا ويهرب؟‬
‫"صور، صوّر نفسك في 50 ثانية"‬
‫- تعال والتقط صورة. ‫- "أدو"!‬
‫- يمكننا التقاط الصور لاحقاً. ‫- لماذا؟‬
‫يجب أن أوصلك إلى مقهى "لينغ" ‫الـ2 بعد الظهر.‬
‫لكن لماذا؟‬
‫"آخر يوم في المدرسة"‬
‫اسمع، إن قلت شيئاً، فستقتلني حبيبتك.‬
‫تعرف كم هي متسلطة.‬
‫خططت لموعد غرامي مفاجئ.‬
‫حتى إنها أجبرتني على شراء شرائط لهديتك.‬
‫سحقاً!‬
‫أفشيت أكثر من اللازم. ‫تظاهر بالمفاجأة حين تراها.‬
‫"نيناد".‬
‫يُفترض بي أن أشعر بشعور سيئ أيضاً، صحيح؟‬
‫لأنني سأرحل بعيداً عن "مالفيكا"؟‬
‫أعني، أنا أحبها.‬
‫لكن لماذا لا أشعر بالحزن مثلها؟‬
‫"أدو"،‬
‫من يرحل لا يشعر بالحزن.‬
‫من يُترك هو من يشعر بالحزن.‬
‫ولا داعي لتحزن يا أخي.‬
‫حزنت بما يكفي بالفعل.‬
‫حان الوقت لتكون سعيداً الآن.‬
‫اذهب واحتفل في "أمريكا".‬
‫سأشتاق إليك يا أخي.‬
‫هل ستأتي لزيارتي؟‬
‫- بالطبع، ستشتري لي تذكرة، صحيح؟ ‫- مستحيل!‬
‫فكرتك للقصة المصورة ‫ستجني لك أموالاً طائلة.‬
‫اشتر طائرتك الخاصة.‬
‫هيا، ما زال أمامنا بعض الوقت.‬
‫ولا أعرف متى سنلتقي مجدداً.‬
‫على الأقل سأتذكر وجهك بتلك الطريقة.‬
‫لا تكثر التفكير، تعال!‬
‫هيا!‬
‫اسمع يا "أدو"!‬
‫- اسمع. ‫- هل حاولت تقبيلي للتو؟‬
‫ما خطبك؟‬
‫"أدو"، دعنا لا نتسبب في فضيحة هنا.‬
‫يا إلهي.‬
‫اسمعني يا "أدو"!‬
‫اسمعني أرجوك.‬
‫"أدو"، لم أقصد...‬
‫لم أقصد ذلك يا "أدو". اسمعني!‬
‫اسمعني يا "أدو".‬
‫"أدو"!‬
‫- "أدي"! ‫- اسمعني أرجوك يا "أدو".‬
‫"نيناد"!‬
‫آسف يا "مالفيكا"، ‫أعدك بأنني سأعوضك عن ذلك.‬
‫"أدو"!‬
‫اسمعني يا "أدو"!‬
‫"أدو".‬
‫"أدو"، دعني أشرح. ‫على الأقل اسمعني. أنا آسف.‬
‫"أدو"!‬
‫أيها المثلي!‬
‫- أرجوك يا "أدو"! ‫- كيف أمكنك يا "نيناد"؟‬
‫ظننت أنك أعزّ أصدقائي.‬
‫وطوال ذلك الوقت...‬
‫أرجوك اسمعني يا "أدو".‬
‫دعني أشرح يا "أدو"!‬
‫يجب أن ألقي خطاباً أمام المدرسة كلها ‫وأشعر بالحرج الشديد!‬
‫أين وضعت خطابي؟‬
‫أين هو؟‬
‫أين خطابي؟ ابتعد عني!‬
‫لماذا فعلتها؟ فيم كنت تفكر؟‬
‫- لماذا في آخر يوم؟ ‫- ذلك هو السبب.‬
‫أدركت فجأةً أننا قد لا نلتقي ثانيةً أبداً.‬
‫ولم أستطع أن أتركك ترحل ‫من دون أن أعلمك بمشاعري يا "أدو".‬
‫أنا آسف يا "أدو"،‬
‫- ربما كان عليّ إخبارك أولاً... ‫- ربما؟‬
‫ربما يا "نيناد"؟‬
‫ظننت أنك ستتفهّم.‬
‫- لا يمكنك الرحيل هكذا... ‫- ابتعد عني أيها المثلي!‬
‫أنت مثلهم.‬
‫كنت أفكر في أننا قد لا نلتقي ثانيةً.‬
‫لكن الآن،‬
‫آمل ألّا نلتقي ثانيةً.‬
‫حسناً.‬
‫يغنّون ببراعة.‬
‫"مالفيكا"، أنا...‬
‫"ديف"،‬
‫ما كان ينبغي أن أقول كل ذلك.‬
‫أعرف أنك تحبني، وإلا ما كنت لأحضر.‬
‫لا تفكري في ذلك حتى.‬
‫السماء!‬
‫تفضّل يا سيد "جاموال".‬
‫شكراً.‬
‫"راجات".‬
‫- "سوياش"! ‫- "سوياش"!‬
‫انزل يا "سوياش"!‬
‫- "سوياش"! ‫- انزل!‬
‫"سوياش"!‬
‫ادخلوا يا أطفال!‬
‫- المدرّسون! ‫- تعالوا!‬
‫السيد "جاموال"،‬
‫- يريد مفوض الشرطة "جوشي" التحدث إليك. ‫- بالطبع.‬
‫لا بأس. أنا هنا معك.‬
‫كيف حدث هذا؟‬
‫كان متغيباً طوال اليوم.‬
‫حسبنا أنه رحل ليلحق بـ"نانسي".‬
‫كان في برج الساعة.‬
‫أخذ المفاتيح من عامل النظافة.‬
‫رغب في الشرب في الأعلى هناك.‬
‫ما كان ينبغي أن أقول له كل تلك الأشياء ‫ليلة أمس.‬
‫أعرف شعور أن يتعرّض المرء للتنمر. ‫وتنمرت له.‬
‫كان مكتئباً و...‬
‫"مثليّ"‬
‫تباً.‬
‫تباً!‬
‫"فيدانت"!‬
‫أنا أقاوم يا "أدو".‬
‫ترجمة "ناجي بهنان"‬
‫مشرف الجودة ‫عبد الرحمن كلاس‬