‫حسناً يا أطفال. ‫حان وقت النوم. أطفئوا الأنوار.‬
‫ما الذي جعله يفعل ذلك؟‬
‫كان نجماً شهيراً. ‫حتى نحن لدينا مشكلات في حياتنا.‬
‫لا أحد يعرف ما يجري في المدرسة.‬
‫...كان "سوياش فيرما" يزور ‫مدرسة "نيلغيري فالي" لحفل لم الشمل.‬
‫أشعر كأن كل شيء بدأ بهذا الصبي.‬
‫هل تظن أن "فيدانت" قتل ذينك الجروين حقاً؟‬
‫لا أعرف.‬
‫كان الجروان ميتين بالفعل ‫حينما وصلت إلى هناك.‬
‫والطريقة التي كان يحدّق بها إليهما،‬
‫شعرت كأنه كان سعيداً لرؤيتهما يعانيان.‬
‫لكنه شعر بالخوف حين رآني.‬
‫حينها شعرت ‫بأن هناك شخصين مختلفين داخل "فيدانت".‬
‫أحدهما خائف دوماً.‬
‫والآخر قادر على قتل الجروين.‬
‫"فيدانت".‬
‫"ليلة مقتل الجروين"‬
‫ماذا تريد مني؟‬
‫لن يتنمر لك أحد أبداً.‬
‫- إن سمحت لي، فسأساعدك. ‫- اتركني.‬
‫لن يتنمر لك أحد أبداً.‬
‫إن سمحت لي، فسأساعدك.‬
‫لن يتنمر لك أحد أبداً.‬
‫كان على الجروين أن يموتا‬
‫لأنه كان يجب تلقين الأم درساً.‬
‫لن أسمح لأحد بأن يؤذيك.‬
‫"(أدورا)"‬
‫أنا أقاوم يا "أدو".‬
‫"فتى الظل".‬
‫"أخبار اليوم"‬
‫عرفنا للتو أن "سوياش فيرما" ‫كان يعاني من الاكتئاب.‬
‫مسلسله "أقسم بك" أُلغي مؤخراً ‫بسبب انخفاض المشاهدات.‬
‫من المتوقع صدور تقرير التشريح غداً.‬
‫مدرسة "نيلغيري فالي"، حيث تُوفي،‬
‫لم تدل بأي تعليقات عن الحادث.‬
‫مراسلو التلفاز لا يصلحون إلا لبرامج الطبخ.‬
‫يحبّون إضفاء الإثارة على الأمور.‬
‫اتصال من مجلس الأمناء؟‬
‫لا أفهم. كان على "سوياش" اختيار...‬
‫حفل لم الشمل...‬
‫ستهدأ الأمور قريباً.‬
‫شهدت هذه المدرسة الكثير.‬
‫هذه البنايات عتيقة جداً.‬
‫اطلب من الخريجين أن يتعاونوا فحسب.‬
‫وسنتولّى الباقي.‬
‫شكراً جزيلاً أيها المفوض.‬
‫بيننا علاقة مميزة منذ العميد "فياس".‬
‫كان كريماً جداً دوماً.‬
‫أنا متأكد من أنك كريم أيضاً.‬
‫تصعب معرفة ما يفكر فيه أي شخص.‬
‫هل أنت بخير؟‬
‫أجل، آسفة.‬
‫اسمي "مالفيكا".‬
‫اسمي "سوبريا".‬
‫كنت أنوي التحدث إليك.‬
‫أنا قلقة بشأن "أديراج" حقاً.‬
‫- هل أخبرك عن... ‫- "نيناد"؟‬
‫لم يتجاوز شجارهما قبل سنوات مضت.‬
‫كان يبحث عن ملف "نيناد".‬
‫- ثم رحل إلى "كوتاغيري"... ‫- ساعدته في ذلك.‬
‫أجل، لكن لماذا؟‬
‫يريد خاتمة لفصل سيئ في حياته.‬
‫لكنه علق فيه أكثر.‬
‫أرى ذلك يا "سوبريا". إنه ليس بخير.‬
‫إنه مصاب بالقلق.‬
‫خاض الكثير منذ طفولته.‬
‫عليه أن يتجاوز تلك الأمور، ‫لا أن يظل متمسكاً بها هكذا.‬
‫وإلا أخشى أن شيئاً مثل الذي حدث البارحة...‬
‫لا أريد أن أفكر لاحقاً ‫في أنه كان بوسعي إنقاذ "أديراج".‬
‫وأنني رأيت العلامات، ‫لكنني لم أستطع فعل أي شيء.‬
‫لذا، أرجوك ألّا تشجعيه.‬
‫أرجوك.‬
‫معدتي تؤلمني.‬
‫يبدو أنه مصاب ببرد.‬
‫رحلت لدقيقة ليلة أمس لأطمئن‬
‫على طالب آخر ولم أجده حين عدت.‬
‫عاد كأنه كان يسير في أثناء النوم ‫ورقد على الفراش فحسب.‬
‫- إلى أين ذهب؟ ‫- لا أعرف.‬
‫"فيدانت".‬
‫لا يمكنني مساعدتك إن لم تصارحني.‬
‫ماذا لو وقع لك مكروه؟‬
‫لديّ قوى خارقة.‬
‫قوى خارقة؟‬
‫لا يستطيع أحد إخافتي.‬
‫من يخيفك؟‬
‫أحياناً يجب تلقين الوحوش الجائعة درساً.‬
‫لم أرغب في قتل الجروين يا آنسة.‬
‫لكنه أخبرني بأنها الطريقة الوحيدة ‫لتتعلّم الكلبة ألّا تؤذيني ثانيةً.‬
‫كان ينبغي أن نلقّنها درساً.‬
‫ينبغي أن نلقّنهم جميعاً درساً.‬
‫من أخبرك بهذا؟‬
‫من أخبرك بهذا يا "فيدانت"؟‬
‫طرحت عليك سؤالاً.‬
‫من أخبرك بهذا؟ أخبرني. "فيدانت"!‬
‫آنسة "غوش"، أظن أنه يحتاج إلى الراحة.‬
‫إنها ليست غلطتك يا سيدتي. ‫جميعنا قلقون منذ البارحة.‬
‫جميعنا مصدومون يا سيدتي، ‫حتى هؤلاء الأطفال.‬
‫انتحار البارحة...‬
‫يصعب نسيانه يا سيدتي.‬
‫يجب أن ننساه.‬
‫علينا ذلك.‬
‫سيشاهد الأطفال فيلماً الليلة. ‫جهّز المسلاط.‬
‫حسناً يا سيدتي.‬
‫- ما هذه المعاملة؟ ‫- لحظة. أرجوكم.‬
‫- أنت لا تفهم. ‫- أفهم مشكلة الجميع.‬
‫لكننا عالقون في وضع مؤسف وغير متوقع.‬
‫طلب مفوض الشرطة تعاونكم في التحقيق الأولي.‬
‫إنها شكليات رسمية. يمكنكم الرحيل غداً.‬
‫- أي تحقيق؟ ‫- حدث الأمر أمام أعيننا.‬
‫- شاهد الجميع ما حدث. كان انتحاراً. ‫- بالضبط.‬
‫أكّد لي مفوض الشرطة أنه يسيطر على الوضع.‬
‫طلب يوماً واحداً. تعاونوا رجاءً.‬
‫ألا تنطبق تلك القواعد على مجلس الأمناء؟‬
‫سحقاً.‬
‫توقّف.‬
‫غير مسموح لأحد بترك المدرسة يا سيدي. ‫هذا أمر من مفوض الشرطة.‬
‫السيد مفوض الشرطة، يُوجد شرطي هنا ‫لا يسمح لي بالرحيل من المدرسة.‬
‫تحدّث إليه رجاءً.‬
‫أجل يا سيدي. حسناً يا سيدي.‬
‫آسف يا سيدي.‬
‫اتركوهم يرحلون.‬
‫لا أصدّق أنه مات.‬
‫صديقنا. لا أصدّق أنه مات.‬
‫سحقاً.‬
‫ما كان ذلك؟‬
‫هل أنت بخير؟‬
‫ابقي هنا.‬
‫لنذهب.‬
‫تعال يا "راجات".‬
‫صدمنا غزالاً.‬
‫يا إلهي.‬
‫الآن؟‬
‫لا أظن أن السيارة ستعمل. ‫علينا العودة سيراً.‬
‫- فجأة... ‫- لا بأس يا "راجات". تعال.‬
‫المعذرة. أين مكتب الآنسة "سوبريا غوش"؟‬
‫- في ذلك الاتجاه يا سيدي. ‫- حسناً.‬
‫من هناك؟‬
‫من في الداخل؟‬
‫افتح الباب.‬
‫هل أنت بخير؟‬
‫من في الداخل؟‬
‫ماذا رأيت؟‬
‫أنا...‬
‫كنت أبحث عن الآنسة "سوبريا". هل رأيتها؟‬
‫رأيتها تتجه إلى العيادة.‬
‫حسناً.‬
‫كان بوسعنا إنقاذه.‬
‫لا يا "راجات".‬
‫لا الغزال ولا "سوياش".‬
‫سأذهب للتحدث إلى الشرطة.‬
‫- مرحباً يا سيدي. ‫- مرحباً.‬
‫هل كل شيء بخير؟‬
‫حين كنا في المدرسة،‬
‫أنا و"سوياش" ‫كنا نريد إثارة إعجاب "ديف" دوماً.‬
‫كنا نريده أن يكون صديقنا.‬
‫أعرف أن تلك أنانية، لكن انظري إليه.‬
‫واجهت مشكلات عقارية في السنة الماضية، ‫وحُلّت بعد مكالمة واحدة.‬
‫نجحت في جعل "ديف" صديقك إذاً.‬
‫أجل. وأنت لم تكوني مختلفة.‬
‫لم يستطع أحد أن يرفض لك طلباً.‬
‫أعتقد أن كل الورود من المرج‬
‫كانت تُوضع أمام عتبة بابك.‬
‫احتفظ "سوياش" بوردة أيضاً حين كان ثملاً ‫من شراب الروم الذي سرقناه من المدرب.‬
‫لكنك كنت معجبة بـ"أديراج" فحسب. صحيح؟‬
‫هل تساءلت من قبل‬
‫ما الذي كان ليحدث لو لم تنفصلي عن "أدي"؟‬
‫- اتصل رجاءً. شكراً. ‫- شكراً لك يا سيدي.‬
‫لم تستطع فعل أي شيء، صحيح؟‬
‫ربما رغب "سوياش" في أن نبقى ليلة أخرى ‫ونشرب نخباً له.‬
‫تعرف أنني لن أرفض الكحول أبداً.‬
‫"سوبريا"، دعيني أتحدّث إلى "فيدانت" رجاءً.‬
‫ما علاقته بتغيّب "نيناد"؟‬
‫سقطت قصاصات ليلة أمس من جيوب "سوياش".‬
‫القصاصات التي ألقاها على "نيناد" ‫قبل 15 سنة.‬
‫كيف يُعقل ذلك؟‬
‫لم تتغير الدفاتر ولا المقالب أيضاً.‬
‫ربما حاول أحد الخريجين تدبير مقلب له.‬
‫أو رغب هو في تدبير مقلب لشخص ‫وتركها في جيبه.‬
‫لكن "فيدانت" أتى إليّ وقال إنه يقاوم.‬
‫الكلمات نفسها ‫التي قلتها لـ"نيناد" قبل 15 سنة‬
‫حين ألقى "سوياش" القصاصات عليه.‬
‫ليس "نيناد" فحسب. ‫أنت قلت لـ"فيدانت" الأمر نفسه في المقصف.‬
‫أتتذكّر؟ "فتى الظل"، قاوم؟‬
‫تظنين أن لديك تفسيراً منطقياً لكل شيء.‬
‫لكن...‬
‫ماذا إن كان شيء آخر يحدث هنا؟‬
‫"أديراج"، أنت مصاب بالقلق.‬
‫صديقتك "مالفيكا" قلقة عليك.‬
‫يُوجد آخرون غير "نيناد" يهتمون بأمرك.‬
‫أعرف ما رأيته.‬
‫هل رأى أحد آخر تلك القصاصات؟‬
‫مهلاً يا "سوبريا". ‫"نيناد" متغيب طوال 15 سنة.‬
‫لم تتجشم إدارة المدرسة عناء إبلاغ زملائه.‬
‫كان بوسعنا المساعدة في التحقيق.‬
‫ربما عرف أحدنا بما حدث في اليوم الأخير. ‫ليست لديهم سجلاته حتى.‬
‫كذب المدرب "فياس" في إفادته ‫بأنه تحدّث إلى والدي "نيناد".‬
‫صار "فياس" العميد بين ليلة وضحاها.‬
‫أغلقت الشرطة القضية بعدها مباشرةً.‬
‫ألا يبدو كل هذا غريباً جداً في نظرك؟‬
‫فكّري يا "سوبريا".‬
‫إن كان يُوجد أي احتمال ‫بأن يستعيد والداه ابنهما الغائب،‬
‫ألا يستحق أن نقاتل من أجله؟‬
‫أنا...‬
‫أشفق على والديّ "نيناد"، أنا...‬
‫أشفق عليك.‬
‫لكن "فيدانت" منزعج جداً.‬
‫لا يمكنني السماح لك بتوريطه في هذا.‬
‫آسفة، عليك أن تجد الإجابات بمفردك.‬
‫- على الأقل يضحكون. ‫- أجل.‬
‫كان الفيلم فكرة جيدة يا "سوبريا".‬
‫- هل ستراقبين "فيدانت"؟ ‫- أجل.‬
‫كيف من المنصف أن نعلق هنا ‫ويُسمح لهم بالخروج؟‬
‫هل حظيتم بنزهة جيدة؟‬
‫لم يُسمح لنا بالاقتراب من البوابة حتى.‬
‫"بارت"، كان "سوياش" صديقنا.‬
‫كانت "مالفيكا" مصدومة. ‫أردتها أن تشعر بتحسن.‬
‫- خرجنا في جولة بالسيارة وعدنا فحسب. ‫- بالطبع. أنا آسف.‬
‫هل هي بخير؟‬
‫تريد أن تكون بمفردها لبعض الوقت.‬
‫أتفهّم ذلك.‬
‫بالمناسبة، هل رأيت "أديراج"؟‬
‫أجل. رأيته يذهب إلى غرفته قبل 5 دقائق.‬
‫ماذا يفعل بمفرده في الغرفة؟‬
‫يحتاج الأطفال إليّ يا "أبو".‬
‫"فيدانت" يحتاج إليّ.‬
‫كيف تساعدين شخصاً آخر ‫وأنت نفسك تحتاجين إلى مساعدة؟‬
‫عودي إلى الديار فحسب.‬
‫عليك العودة إلى الديار الآن.‬
‫يا آنسة.‬
‫"الآنسة (سوبريا غوش) موجهة المدرسة"‬
‫"(جاموال)"‬
‫"(أديراج جايسينغ)"‬
‫"مالفيكا"!‬
‫هل رأيت "نيناد"؟‬
‫"آخر يوم في المدرسة، 2007"‬
‫هل تعرفين أين "نيناد"؟‬
‫أتحدّث إليك يا "مالفيكا".‬
‫أين "نيناد"؟‬
‫"نيناد". سئمت سماع اسمه!‬
‫جعلتني أبدو مثل حمقاء يا "أدي".‬
‫كنت جالسة هناك وحدي أنتظرك. وشاهدتك ترحل.‬
‫ظننت أنك تريد قضاء يومك الأخير معي.‬
‫لكنني كنت مخطئة جداً.‬
‫- اسمعيني يا "مالفيكا". ‫- لم تهتم بي قط يا "أدي".‬
‫- بالطبع اهتممت. ‫- لا.‬
‫اسمعي يا "مالفيكا". ‫لا يمكنني فعل هذا الآن، اتفقنا؟‬
‫يجب أن أجد "نيناد".‬
‫يجب أن أعتذر له. دعيني أجده.‬
‫- سنتحدث عن هذا لاحقاً. ‫- أين اعتذارك لي؟‬
‫بدلاً من الاعتذار لي، ‫تسألني عن مكان "نيناد"؟‬
‫أين اعتذارك لي؟‬
‫"مالفيكا"، كان مجرد موعد غرامي بحق السماء!‬
‫يمكننا الخروج في أي يوم آخر!‬
‫أرجوك، لمرة فقط، ‫أيمكنك ألّا تجعلي نفسك محور كل شيء؟‬
‫- ماذا؟ ‫- "مالفيكا"!‬
‫"ديف"!‬
‫ليس الآن. أحاول التحدث إلى حبيبتي.‬
‫لست حبيبتك.‬
‫لذا تباً لـ"نيناد" وتباً لك!‬
‫"نيناد" مفقود منذ آخر يوم في المدرسة.‬
‫لم يعد إلى داره قط.‬
‫نخب "سوياش".‬
‫- نخبكم. ‫- نخبكم.‬
‫"أدي"، لم تستطع الشرطة إيجاده، ‫فكيف ستجده أنت؟‬
‫لم تفعل الشرطة أي شيء يا "مالفيكا".‬
‫يجب إعادة فتح القضية.‬
‫أحتاج إلى دليل واحد فقط.‬
‫أتظنين أن أحدنا قد يتذكر ‫ما حدث في اليوم الأخير؟‬
‫من قد يتذكر ما حدث قبل 15 سنة؟‬
‫تحسبينني مجنوناً، أليس كذلك؟‬
‫"سوبريا" تحسبني مجنوناً أيضاً.‬
‫آسفة يا "أدي" إن كنت تظن أنني تخطيت حدودي.‬
‫كنت قلقة عليك فحسب.‬
‫أعرف أنك لست هنا لرؤيتي.‬
‫لكنني حضرت إلى لم الشمل من أجلك فقط.‬
‫قضيت آخر 15 سنة أفكر...‬
‫ماذا لو...‬
‫ما الأمر؟ كنت في الحمّام.‬
‫كنت خارجةً.‬
‫شكراً.‬
‫هل رأى أحدكما "نيناد" في اليوم الأخير؟‬
‫أجل.‬
‫كنا سنعزف بعد خطابك. ‫ذهبت لأحضر مجموعة الطبول والغيتار.‬
‫قابلته عند المدخل الرئيسي.‬
‫طلبت منه أن يساعدني على حمل تلك الأغراض،‬
‫لكنه قال إنه في عجلة ‫للوصول إلى قاعة الاجتماعات.‬
‫هل أنت متأكد من أنه قال ذلك؟ ‫لأنه لم يحضر إلى هناك قط.‬
‫ربما غيّر رأيه.‬
‫- هل قال... ‫- انظر إلى هذا.‬
‫ثمة شيء يزحف تحت جلدي، أليس كذلك؟‬
‫ماذا؟‬
‫على يد واحدة؟‬
‫أجل.‬
‫تبدو مثل حمامى راحية ثانوية.‬
‫ماذا؟‬
‫- توقّف عن الإسراف في الشرب. ‫- إنها بسبب كتاب "أديراج".‬
‫أشرب كل يوم.‬
‫- لنذهب. ‫- لن أذهب معك.‬
‫"أدي".‬
‫أخبرتني "مالفيكا" عن "نيناد".‬
‫لا أصدّق هذا.‬
‫ألم تفوّت الاجتماع في ذلك اليوم؟‬
‫هل رأيته في أي مكان في المدرسة؟‬
‫لا أتذكّر.‬
‫هل سألتهم؟‬
‫أجل، تحدثت إلى جميعهم، لا أحد يعرف.‬
‫ماذا يحدث لأصدقائنا؟‬
‫لا نعرف فحسب.‬
‫انتحار "سوياش".‬
‫- هروب "نيناد" من المنزل. ‫- لا أصدّق أن "نيناد" قد هرب.‬
‫بالطبع، من قد يصدّق ذلك؟‬
‫حتى أنا لا أصدّق أن "سوياش"...‬
‫لكنها الحقيقة.‬
‫حاول أن تضع نفسك في مكان "نيناد" للحظة.‬
‫صبي يبلغ 16 سنة ويدرس في مدرسة للبنين.‬
‫يدرك ذات يوم أنه مثليّ.‬
‫وهو علاوة على ذلك مغرم بأعز أصدقائه.‬
‫يظن المسكين أن أعزّ أصدقائه ‫سيتفهّم مشاعره.‬
‫لكن أعزّ أصدقائه رفضه ورفض أن يتفهّمه‬
‫وسخر منه أمام المدرسة بأكملها.‬
‫من قد لا يفكر في الهرب يا "أدي"؟‬
‫ليبتعد عن كل هذا.‬
‫أنا متأكد من أنه بخير.‬
‫تجاوز الأمر.‬
‫لا فائدة من التفكير في هذه الأمور.‬
‫أحتاج إلى أخذ قسط من الراحة.‬
‫"أدي"...‬
‫- الأطفال سعداء. ‫- إنه فيلم جيد للأطفال.‬
‫آنسة "سنيها"، أين "فيدانت"؟‬
‫كان هنا.‬
‫سأذهب وأتحقق.‬
‫"فيدانت"!‬
‫إلى أين تذهب؟ عد إلى هنا.‬
‫ألا تسمعني؟‬
‫أخرجوا الأطفال.‬
‫أرجوكم!‬
‫لنخرج.‬
‫هيا.‬
‫أخرجهم يا سيد "مانوهار".‬
‫احذروا.‬
‫لنذهب إلى المهجع. بسرعة.‬
‫واصلوا الحركة.‬
‫أسرعوا.‬
‫"بحث (غوغل): صبي متغيب (أوتي) 2007"‬
‫"طالب سابق في مدرسة (نيلغيري فالي) ‫يبلغ 16 سنة متغيب‬
‫شُوهد (نيناد) لآخر مرة ‫على متن حافلة إلى (كوتاغيري)."‬
‫"مدرسة (نيلغيري فالي)"‬
‫"لا تُوجد نتائج"‬
‫"سارتاك"؟‬
‫- ماذا حدث؟ ‫- يا آنسة...‬
‫أخبرني.‬
‫سيقتلنا جميعاً.‬
‫من؟‬
‫الصبي الذي يعيش داخل "فيدانت".‬
‫آنسة "سوبريا"!‬
‫اشتعلت غرفة المسلاط.‬
‫أرسلت الأطفال إلى المهجع. ‫لكن "فيدانت" مفقود.‬
‫ماذا؟‬
‫طلبت منك مراقبته. ‫لا يمكنني أن أفقده أيضاً!‬
‫ما هذا؟‬
‫اهدأ يا "فيدانت"!‬
‫اهدأ!‬
‫- اهدأ. ‫- ثبّتوا ساقيه.‬
‫يجب أن نخدره.‬
‫النجدة.‬
‫اهدأ.‬
‫لا بأس.‬
‫لا بأس يا "فيدانت".‬
‫لا بأس!‬
‫اهدأ يا "فيدانت"!‬
‫ثبّتوا ساقيه.‬
‫توقّف.‬
‫توقّف يا "فيدانت". اهدأ.‬
‫هل هو بخير؟‬
‫أجل. إنه مخدّر.‬
‫أحضر بطانية.‬
‫حسناً.‬
‫ثمة شيء يحدث هنا.‬
‫"مالفيكا" نائمة.‬
‫أنت لا تفهم. كان يُوجد شخص يخنقني.‬
‫أعني، كان أنا...‬
‫شخص ما... لم أستطع التنفس.‬
‫اهدأ.‬
‫أنت أسرفت في الشرب.‬
‫ادخل. لكن كن هادئاً.‬
‫تعال.‬
‫يجدر به ألّا يشي بنا.‬
‫لا تقلق، لن يشي بنا.‬
‫النجدة!‬
‫ليساعدني أحد!‬
‫"فيدانت".‬
‫النجدة!‬
‫ابتعد عن "فيدانت".‬
‫وإلا فستموت مثلهم.‬
‫ترجمة "ناجي بهنان"‬
‫مشرف الجودة ‫"عبد الرحمن كلاس"‬