‫"دار جنازتك"
‫"متجر إصلاح الحواسيب"
‫"الافتتاح الكبير"
‫"إعادة الافتتاح الكبير"
‫"المخلّصون من الحشرات"
‫"إعادة لإعادة للافتتاح الكبير"
‫"إعادة الإعادة لإعادة الافتتاح الكبير"
‫"إعادة الإعادة ‫لإعادة إعادة الافتتاح الكبير"
‫تبدو لقيمات البطاطس المقلية شهية اليوم.
‫ولون هذه التفاحة أقل خمرية عن المعتاد.
‫معذرة؟
‫أو واصل فعل ما تفعله فحسب.
‫آسف. كنت أمارس تمارين إطالة.
‫أحافظ على رشاقة جسدي ‫من أجل عطلة الأسبوع لأني…
‫سأحضر حلقة "سبنسر بلانكنشيب" ‫لتعلّم الرقص العصري أخيرًا.
‫أجل. ستحضرها.
‫من "سبنسر بلانكنشيب"؟
‫إنه أشبه بأعظم معلّم رقص في هذا القرن،
‫وجزء من القرن السابق.
‫أحد تلاميذه السابقين ‫في الرقص أصبح راقصًا مصاحبًا
‫مع "غلوريا إستيفان"، ‫وفرقة "ميامي ساوند ماشين"،
‫ما قالت أمي إنه إنجاز مهم.
‫لكن ألست قلقًا ‫من تأثير تعلّم الرقص على دراستك؟
‫لا أدري. لا أدري حلقة التعلم
‫أشبه بالمدرسة لكن في عطلة الأسبوع.
‫أجل.
‫أصلح ابن عمي "ليزلي" ‫دراجته النارية الصغيرة.
‫لم لا تتغيب عن حلقة الرقص، ونفعل ذلك فحسب؟
‫لا يا "زيك". هذه الحلقة التعليمية ‫ستطلق مسيرة رقصي المهنية.
‫هذا مصيري.
‫عرفت أنه يمكن للناس الحضور للمشاهدة ‫إن كان أحدكم مهتمًا.
‫- بالتأكيد. ‫- أستأتي يا "زيك"؟
‫سآتي بالطبع لدعم صديقي.
‫رائع، لكن ربما عليك الاستراحة قليلًا ‫قبل مجيئك لدعمي.
‫طاقتك بهذا الانخفاض، ‫وأريدها أن تكون بهذا الارتفاع.
‫يا "جيمي جونيور"، اسأل معلّم رقصك ‫إن كانت هذه الحركة تخصّ الرقص.
‫إنها تخصّ رقصة ما.
‫رائع! شكرًا يا "فرانك".
‫سأعتني بها من أجلك. ‫حسنًا، مع السلامة يا "فرانك".
‫- كنت أتحدث إلى صديقي "فرانك". ‫- فهمت ذلك.
‫سأستعير قارب صيده الصغير غدًا.
‫سيواجه فريق "وندردوغز" فريقًا محترفًا،
‫فريق "بينغهام باي باراكوداس".
‫ورامي فريق "وندردوغز" الجيد الوحيد ‫ما زال لا يلعب بسبب إصابته.
‫لذا سيلقون هزيمة نكراء غالبًا.
‫لماذا أنت متلهف لذلك؟
‫لأني سآخذ القارب إلى خلف الاستاد،
‫وأحاول صيد كرات دورات كاملة.
‫هذا ممتع! صيد كرات!
‫إذًا، ‫يُفترض أن فريق "باراكوداس" محترف، صحيح؟
‫أجل. "باراكوداس" مستعدون بخطة الاكتساح.
‫يمكن أن يشارك كثير من لاعبيهم ‫في الدوري الرئيسي.
‫الدوري الرئيسي ‫هو الدوري الأهم في البيسبول يا "بوب".
‫كنت أعلم ذلك يا "تيدي". شكرًا.
‫وإذا جعلتهم يوقّعون على تلك الكرات،
‫فربما تُقدر بثروة يومًا ما.
‫من يتحدث عما أحبه؟
‫مرحبًا يا أطفال.
‫أريد شيئًا سيُقدر بثروة يومًا ما.
‫تعالي معي. سأستعير قاربًا غدًا، ويوم الأحد ‫حتى أصطاد كرات دورات كاملة من الخليج.
‫أنا ذاهبة! توقّفت عن الاستماع ‫بعدما قلت: "أموالًا"، لكنني ذاهبة.
‫يناسبني ذلك، سمرتي بحاجة إلى بعض العمل. ‫أنا صبي شاحب اللون.
‫أريد الذهاب على متن قارب.
‫رائع! تعالي!
‫إذًا، ستذهبون كلّكم للإبحار بقارب، ‫وأنا سأظل هنا لأعمل بمفردي؟
‫- أظن ذلك؟ ‫- كنا سنعطلك فحسب.
‫- أنت تعطلني. ‫- أحيانًا نقف في طريقك
‫- حيثما كنت تحاول السير. ‫- اسمه "الوقوف في طريق الأب."
‫أجل. لا يعجبني ذلك.
‫لطالما أردت الحصول على كرة دورة كاملة
‫منذ نعومة أظافري.
‫متى ذهبت إلى حضور مباراة، ‫كنت لا أفكر إلا بذلك.
‫اقتربت من تحقيق ذلك، لكن لم يحالفني الحظ.
‫ربما تكون هذه فرصتي.
‫أحلام أبي.
‫حسنًا، اذهب أنت في يوم، ‫وأذهب أنا في اليوم الآخر.
‫سأختار أولًا!
‫بوسعنا تقرير ذلك بمصارعة الذراعين. ‫مهلًا، هذا ليس عدلاً لي.
‫- تخمين الفلفل؟ ‫- أجل.
‫كانوا يختارون الباباوات هكذا.
‫- هذه. ‫- اللعنة! فلفل.
‫أجل! ستستمتعين بوقتك هنا غدًا يا "لين".
‫حسنًا، لكني سأذهب يوم الأحد بالتأكيد، ‫وأريد مثلجات في خوذة صغيرة.
‫لكنك ستكونين في داخل المياه.
‫- ما زلت أريدها. ‫- فلتستثنوني في عطلة هذا الأسبوع.
‫اشترك "جيمي جونيور" ‫بحلقة تعلّم رقص مكثفة لمدة يومين،
‫لذا سأذهب لمشاهدته ودعمه.
‫يقول إنها ربما تجعله راقصًا مصاحبًا شهيرًا.
‫ومن يدري؟ ربما أُصبح مغنية مصاحبة شهيرة،
‫ونصبح ثنائيًا مصاحبًا شهيرًا.
‫"غناء مصاحب
‫- مصاحب ‫- رقص مصاحب
‫(طائرة راقص مصاحب خاصة)
‫غناء مصاحب ‫رقص مصاحب"
‫"الثنائية الجديدة"
‫- عجبًا! ‫- لا تنسينا عندما تبلغين قمة النجاح.
‫نجاح مصاحبين المشاهير.
‫"مركز الأنشطة"
‫مرحبًا يا "زيك". أليس هذا شائقًا؟
‫أجل. شائق للغاية.
‫ربما تكون بداية فرص مهمة لـ"جيمي جونيور"،
‫- ومن يتسنى له مرافقته في جولات فنية. ‫- أجل.
‫أين معجبو رقصي العصري؟
‫هنا. نحن هنا لمشاهدة صديقنا، ‫أو أكثر من ذلك بالنسبة إلى بعضنا.
‫- "فليبس وايتفودج". ‫- ماذا يكون "فليبس وايتفودج"؟
‫- أنا "فليبس وايتفودج". ‫- أأنت راقص أيضًا؟
‫لا أدري.
‫- عجبًا! ‫- هل تحضر حلقة التعلم؟
‫لا. أتمنى ذلك.
‫إنها لمن هم دون الـ18 عامًا.
‫كنت لأحب أن يعلمني "سبنسر بلانكنشيب"،
‫- لكن عمري 18 عامًا ونصف. ‫- حقًا؟
‫في عمر الرقص. ‫لم أتخطّ الـ30 عامًا يا صديقي.
‫مرحبًا أيها التلاميذ، ‫أنا "سبنسر بلانكنشيب"،
‫- لكنكم تعرفون ذلك بالفعل. ‫- أجل!
‫من الأمور الأخرى التي غالبًا تعرفونها، ‫هي أن تلميذي النجم "ديكلان دوغان"
‫كان راقصًا مصاحبًا لـ"غلوريا إستيفان"، ‫وفرقة "ميامي ساوند ماشين".
‫"غ إ" و"م س م"!
‫ما قد لا تعرفونه ‫هو أنكم لن تحققوا النجاح جميعًا.
‫في الحقيقة، معظمكم سيفشل.
‫- هذا قاس قليلًا. ‫- أظن أنه يلهمهم؟
‫بكلمات مخيفة؟
‫لذا سنعمل بكد، وعرق،
‫ونمسح العرق بعد انتهاء كل يوم، ‫لأنه طُلب منا فعل ذلك،
‫وفي نهاية عطلة الأسبوع،
‫سأعطي كل واحد منكم نقدًا شاملًا لأدائه،
‫وأخبركم إن كانت لديكم فرصة في هذا المجال،
‫أو إن كان نجاحكم مستحيلًا.
‫والآن، لنبدأ بشيء ممتع وسهل!
‫رفع ذراع إلى تمايل الخصر. ‫اثنان، ثلاثة، أربعة…
‫هكذا وهكذا.
‫نرفع ونتمايل.
‫هذا نصف رفعة. أنا لا أتّبع حمية. ‫أرني حركة رفع كاملة.
‫هذه حركة رفع رخوة.
‫حقًا؟
‫أجل. أنت تفعلها هذا، وهي حركة رخوة.
‫كنت أحاول إضافة لمستي الشخصية عليها قليلًا.
‫أيها التلاميذ، هل تعرفون المقولة: ‫"ارقص على إيقاعك الخاص"؟
‫إنها مقولة حمقاء،
‫وخطرة.
‫من يرقصون على إيقاعهم الخاص ‫لا يصبحون على شاكلة "غلوريا إستيفان"،
‫والراقصين المصاحبين ‫في فرقة "ميامي ساوند ماشين"،
‫بل يصبحون منسيين
‫بالنسبة إليّ، وإلى المجال، ‫وكل من آمن بقدراتهم.
‫وينتهي أمر بعضهم أمواتًا!
‫سنستمتع كثيرًا في عطلة هذا الأسبوع. ‫لم أطلب منكم التوقف. واصلوا الرقص.
‫ما زالت رخوة.
‫عجبًا!
‫لا بد أن "جيمي جونيور" سعيد ‫بتلقيه هذا القدر من الملاحظات مبكرًا.
‫هل هذا عرق، أم دموع، أم…؟
‫أظن أنهما الاثنان معًا.
‫حسنًا، هذا ليس سيئًا. ‫ليس جيدًا، لكنه ليس سيئًا.
‫أفضل من هذه الرفعات الرخوة.
‫حصل "جيمي جونيور" على لقب. ‫"الرفعات الرخوة".
‫هذا ممتع، صحيح؟
‫أجل. ليس مؤذيًا غالبًا ‫لنفسيته الحساسة إطلاقًا.
‫سأنظر إلى مكان آخر.
‫غلاف حلوى! سأنظر إليه قليلًا.
‫حسنًا يا رفاق،
‫استمتعوا بصيد الكرات من البحر ‫يا حيتان "موبي ديك".
‫- سنصطادها. ‫- تقصدين القبطان "آهاب".
‫- القبطان "آهاب" ماذا؟ ‫- ستكون الكرات كحيتان "موبي ديكس"…
‫- لا عليك. ‫- لا تكن سوقيًا يا "بوب".
‫تمنّي لي التوفيق برحلة تسميري.
‫وتمنّي لي التوفيق في رحلة ثرائي ‫من بيع التذكارات إلى حمقى الرياضة.
‫حظًا موفقًا! مهلًا!
‫تمنّوا لي التوفيق في عدم حرق المطعم.
‫كنت أمزح فحسب. سأخمد الحريق.
‫يبدو أن بعض الناس أتتهم الفكرة نفسها،
‫لكننا الوحيدون المستقلون قاربًا ذا محرك.
‫أنت محق من حيث المبدأ.
‫- يا صاح، هذه منطقة محددة السرعة! ‫- أجل!
‫- هذا موقع جيد. ‫- هل سنلقي المرساة هنا؟
‫- يا أبي، عليك أن تحبسها على ما أظن. ‫- لم أقصد ذلك… انس الأمر.
‫لن نرسو يا "بوب".
‫علينا الاستعداد للتحرك حيثما تسقط الكرة.
‫أجل. علينا الاستعداد لانتهاز الفرصة.
‫معذرة، عليّ إعطاء هذا الابن المثير ‫بعض أشعة الشمس الحارة.
‫الشمس حارقة. كان عليّ إحضار قبعة.
‫- هل أحضر أحدكم كريمًا واقيًا من الشمس؟ ‫- لا.
‫دهنتنا أمنا به في المنزل رغمًا عني.
‫أحضرت هذا ‫ليساعدنا على معرفة وقت قدوم الكرة.
‫أو يمكننا الاستماع إلى موسيقى جاز هادئة.
‫واليوم لطيف هنا في ملعب بيسبول…
‫بالتأكيد! والملعب مُحتشد بالمتفرجين
‫"(وندردوغز)"
‫لمشاهدة هزيمة فريق ‫"بينغهام باي باراكوداس" لفريق "وندردوغز".
‫لكن "أيرا ساباتينو"، ‫رامي "وندردوغز" الأبرع
‫سيخرج من إصابته ليلعب اليوم.
‫إذًا، ربما سيخسرون بفارق أقل.
‫بالضبط يا "فيل".
‫عاد "أيرا ساباتينو"؟
‫ربما لن يلعب محرزون دورات كاملة كما أملنا.
‫ربما ستكون رميات لاعب "وندردوغز" سيئة،
‫فيُتاح إحراز الدورات الكاملة؟
‫يا أبي، يمكنك إذاعة المباريات. استمع إليك!
‫عمومًا، أنا بمفردي هنا الليلة.
‫لكن لا بأس بذلك، أحب هدوء حال المطعم ‫عندما أكون بمفردي هنا.
‫أخترع ألعابًا وما شابه لتسلية وقتي.
‫يمكنني التظاهر بأني شخصية شهيرة ‫تعمل بوظيفة سيدة عادية
‫للتصرف بتواضع إذا أردت.
‫عمومًا يا "جينجر"، اتصلي بي ‫عند سماعك الرسالة. مع السلامة يا عزيزتي.
‫مرحبًا! أنا مجرد سيدة عادية،
‫أم إنني لست كذلك؟
‫حسنًا، لن أعرف أسماءكم، ‫لكن لا تستاؤوا من ذلك.
‫جميعكم تلاميذي الغاليون ‫الذين أناديهم بـ"أنت"،
‫لذا إذا نظرت إليك، ‫وقلت: "أنت"، فأنا أقصدك أنت.
‫أجل، أنت. والآن، أنظر إليك.
‫حسّن أداءك.
‫أنت! حسّن أداء حركاتك. ‫هل أنت راقص، أم كومة معكرونة؟
‫راقص؟
‫هل أخبرت ذراعيك وساقيك ‫بأنهن لسن معكرونة؟
‫- ماذا؟ ‫- أخبرهن!
‫لستن معكرونة.
‫حسنًا، سأخبرهن بنفسي الآن. ‫لستن معكرونة!
‫- صحيح؟ لست كذلك! ‫- لن أريد الوقوف في موقفه.
‫رفعات رخوة، وذراعان معكرونيتان ‫مكانها خارج معارض السيارات.
‫آسف. ‫لا أستطيع مصافحتك بالكف تأييدًا. إنه صديقي.
‫اللعنة! آسف. إنه شديد البراعة.
‫أيضًا، الناس يحبون المعكرونة،
‫و"جيمي جونيور" يحصل على نقد بنّاء
‫سيطور من مستوى أدائه.
‫سأذهب. هل يريد أحدكما وجبة خفيفة؟
‫لا يا "فليبس وايتفودج"! آسف.
‫"ارفع ذراعيك دون توقّف
‫ارفع ذراعيك دون توقّف
‫دون توقّف
‫ارفع ذراعيك دون توقّف"
‫"برغر غير عادي. ‫قضيب. وجه. أضف 50 سنتًا"
‫أنا عبقرية.
‫بخلاف ترفق فريق "وندردوغز" بضرب الكرة ‫في الدورة الكاملة الوحيدة في المباراة،
‫كانت المباراة معتمدة على أداء الرماة.
‫لماذا عاد أفضل رامي في "وندردوغز" اليوم؟
‫من الممتع ‫أن نغضب عندما يلعب فريقنا ببراعة.
‫برع "شولتايز" في ضرب هذه الكرة!
‫إنها ترتفع عاليًا للغاية.
‫- استعد يا "تيدي"! ‫- حان الوقت!
‫ويمسك بها لاعب القاعدة لتنتهي المباراة.
‫- ماذا…؟ ‫- كانت رمية عالية، لكنها لم تذهب بعيدًا.
‫- كحالي في المرحلة الثانوية. ‫- اصمت يا "بيرت".
‫ماذا؟ لا!
‫انتهت المباراة؟ بعد تسعة أشواط فقط؟
‫البيسبول اللعينة.
‫- لكن الجو لطيف هنا، صحيح؟ ‫- حقًا؟
‫أنا جميل. ألا يجعلنا هذا سعداء جميعًا؟
‫حسنًا جميعًا، ‫توقفوا عن الرقص. انتهى تدريبنا اليوم.
‫يجب أن تفخروا بأنفسكم جميعًا ‫لمن اسمه "أنت" منكم.
‫ليس أنت، بل أنت.
‫بالنسبة إلى بقيتكم، ‫عليكم إظهار شغفكم تجاه ذلك!
‫لأني لا أرى شغفكم الآن.
‫ما أراه الآن هو عملكم في وظائف مملة ‫لا علاقة لها بالرقص.
‫مثلك أنت. ‫أخبرني بوظيفة مملة لا علاقة لها بالرقص.
‫- رائد فضاء. ‫- أجل.
‫لذا ربما عليكم العمل كرواد فضاء ‫إن لم تستطيعوا الرقص بشغف.
‫أجل. أنا أكره رواد الفضاء.
‫تذكّروا أنني سأتقدم بنقد حول أداءكم جميعًا ‫مع نهاية تدريب الغد.
‫أنتم تريدون نقدًا جيدًا.
‫لذا عودوا إلى منازلكم، ‫واستريحوا، وأغلقوا هواتفكم.
‫يمكنكم البكاء لمدة عشر دقائق،
‫وشرب كمية مياه تعادل ما بكيتموه دموعًا،
‫ثم التركيز على الرقص.
‫رباه! لم يعد بوسعي تحمّل ذلك.
‫لا أظن أنه علينا إطفاء هواتفنا.
‫انظري. ‫هذا ابن عمي "ليزلي" عندما كان في عمرنا.
‫حسنًا، هذا لطيف…
‫أحب الرقص العصري عن أي شيء في حياته.
‫لذا اشترك في حلقة تعلّم من عدة أعوام، ‫وحطم "سبنسر بلانكنشيب" معنوياته.
‫- ماذا؟ ‫- حطم "سبنسر" معنويات ابن عمي "ليزلي".
‫- هذا ما يفعله. ‫- لماذا لم تتحدث عن ذلك من قبل؟
‫أردت إخبار "جيمي جونيور" بذلك، ‫لكني لم أرد التصرف بتشاؤم.
‫لا يمكننا تركه يحضر غدًا.
‫لا يمكننا تركه يُنتقد من هذا الرجل.
‫سيحطم ذلك معنوياته الغالية. اللعنة!
‫أفهمك، لكن ماذا لو عاد إلى منزله الليلة
‫وبكى القدر المناسب من الدموع، ‫وفي يوم التحول الكبير غدًا،
‫أثبت "جيمي جونيور" ‫أنه يمتلك مقومات النجاح؟
‫وتحققت أحلامه كراقص مصاحب، ‫واستطعت ركوب طائرة راقصين مصاحبين خاصة.
‫- هيا يا "تينا". ‫- حسنًا.
‫أجل، أنت محق. علينا التحدث إليه.
‫يا "جاي جو"، أيمكننا الدردشة قليلًا؟
‫أيمكن تأجيل ذلك؟
‫أريد العودة إلى المنزل، ‫وإطفاء أجهزتي، وتحضير أموال بكائي،
‫والتحضير لتدريب الغد.
‫الأمر مهم يا "جاي جو".
‫لا أرغب في التحدث يا "زيك".
‫كان يومي حافلًا، وأريد التركيز بشدة.
‫- حسنًا. لكن يا "جيمي جونيور"… ‫- لا نقاش يا "تينا"!
‫- بل يُوجد نقاش. ‫- سأعود إلى المنزل يا رفاق.
‫- يمكننا السير معك. ‫- ستقلّني أمي!
‫- إذًا، سنتصل بك لاحقًا. ‫- سأطفئ جميع أجهزتي!
‫اللعنة يا "جاي جو"!
‫ربما نتناول فطورًا متأخرًا غدًا؟
‫سأذهب لتناول فطور متأخر معكما.
‫حسنًا! سأذهب للإبحار. ‫يوم أحد ممتع لـ"ليندا".
‫"بوب" المسكين! لم تُحرز دورات كاملة ‫وأُصبت بضربة شمس.
‫تبدو كألبوم موسيقى ريفية.
‫لست "بوب" المسكين.
‫أحب عدم الإمساك بأي كرة، ‫ولون وجهي الأحمر الفاقع.
‫هذا رائع.
‫ربما أنا و"جاين" و"لويز" سيكون حظنا أفضل.
‫لا يمكن أن يسوء الأمر عن ذلك.
‫سأعمل على تسمير ظهري اليوم.
‫هذه الليلة، سأشبه بطاطا مخبورة مثالية ‫مستعدة لتغطيتها بلحم الخنزير المقدد!
‫"وجه قضيب غير عادي"؟
‫يا أمي! أحسنت!
‫- أحبك أكثر الآن. ‫- شكرًا.
‫مهلًا. هل كُتب عليها ذلك دائمًا؟
‫لا. لم يُكتب ذلك.
‫يا "تينا"، ‫أأنت واثقة بأنك لا تريدين مرافقتنا؟
‫لا بد أن الأمر أكثر متعة مما يصوره أبوك.
‫لا، عليّ الذهاب اليوم الثاني ‫من حلقة تعلّم "جيمي جونيور" الرقص العصري
‫حتى أقعنه مع "زيك" ‫بعدم الذهب إلى حلقة تعلّمه الرقص العصري.
‫ماذا؟ لم تريدان إقناعه بعدم الذهاب؟
‫المدرب فظيع قليلًا.
‫يعتقد "زيك" أن هذا الرجل ‫سيجعل "جيمي جونيور" يعتزل الرقص إلى الأبد.
‫لا.
‫أجل. ربما هذا الرجل محق، ‫ولا يملك "جيمي جونيور" مقومات النجاح فعلًا.
‫أقصد أن هذا المعلّم يبدو صادقًا، ‫و"غلوريا إستيفان" لن تخطئ،
‫- صحيح؟ ‫- لن تخطئ.
‫لكن ربما علينا ألّا نترك هذا الرجل ‫يحطم أحلام "جيمي جونيور"
‫أمام مجموعة غرباء مرتدين بنطالات ضيقة.
‫صباح الخير جميعًا!
‫هل أنتم مستعدون لقضاء يوم بحري جميل
‫حيث لا نغضب على أحد ‫إذا خاب ظننا في الدورات الكاملة؟
‫إذا كان رامي كرات "وندردوغز" ‫بارعًا كما كان أمس،
‫فسأعرف مكان مسكنه، وأستأجر شخصًا
‫- لجعله يشبه وجه القضيب غير العادي. ‫- هذا منصف.
‫أين "زيك"؟ اُفترض بنا الوصول إلى هنا مبكرًا
‫حتى نتحدث نحن الاثنان إلى…
‫"جيمي جونيور"، أنت هنا الآن قبل "زيك".
‫أجل. آسف على عدم ردي ‫على أي من مكالماتك يا "تينا"،
‫أو قراءة أي من رسائلك الكثيرة أمس.
‫كنت أهيئ نفسي ذهنيًا، وأنا مُهيأ ذهنيًا الآن.
‫كما ترين غالبًا.
‫بالتأكيد. أجل. عجبًا!
‫إذًا، ماذا أردت التحدث إليّ بشأنه؟
‫انظر، ها قد وصل "زيك". ‫سيخبرك "زيك" بالأمر.
‫هل تتذكر ابن عمي "ليزلي" يا "جاي جو"؟
‫أجل. مرحبًا يا "ليزلي". ‫دراجة بخارية صغيرة رائعة.
‫- ظننت أنها ستكون أصغر. ‫- شكرًا!
‫أخبرني "زيك" بما يجري معك ‫في حلقة تعلّم الرقص،
‫وكان لسان حالي: "ماذا؟"
‫يجب أن أركز.
‫أيمكنني التحدث إليكم بعد حلقة التعلم؟
‫لا. عليك أن تسمع ذلك.
‫أنا لا أحب التفاخر، لكني كنت راقصًا بارعًا.
‫شديد البراعة! آسف على لعني.
‫هذا صحيح. ‫كان يشعر بسعادة طبيعية في كل حركاته.
‫اشتركت في تلك الحلقة التعليمية. ‫أردت تطوير مستوى أدائي،
‫لكن "سبنسر بلانكنشيب" ‫نزع هذه السعادة من داخلي.
‫ونقده حول أدائي في النهاية؟
‫كان المسمار الأخير في نعش رقصي العصري.
‫علّقت بذلة رقصي جانبًا بعد ذلك اليوم، ‫لكن أرتديها في يوم الغسيل،
‫- لكن لا أرقص بها. ‫- إذًا، ما رأيك يا "جاي جو"؟
‫لنغادر هذا المكان، اتفقنا؟ هيا. لنذهب.
‫لا يا "زيك". أفهم ما يدور الآن.
‫صديقان يكترثان لأمرك؟ وابن عمهم "ليزلي".
‫أنتما لا تظنان ‫أني أستطيع بلوغ مستوى الرقص المطلوب.
‫- لا، الأمر ليس كذلك… ‫- يمكنك بلوغ أي مستوى مطلوب،
‫ما عدا عندما تحدده معايير تقليدية.
‫ربما كان "سبنسر" قاسيًا عليّ أمس،
‫لكن هذا يعني ‫أنه عليّ العمل بجد أكبر لإثبات قدراتي له،
‫وحينها سيعطيني نقدًا جيدًا،
‫ثم أعود ‫إلى مسار تدريبي لأصبح راقصًا مصاحبًا.
‫لذا يمكنكم إما أن تدعموني، ‫وإما تدعوني وشأني.
‫مع السلامة!
‫اللعنة! ماذا سنفعل؟
‫ما رأيكما بذلك، ندخل بالدراجة البخارية ‫ونختطف "جيمي جونيور" يا "ليزلي"،
‫ونلقي به على ظهر هذه الدراجة البخارية، ‫ونأخذه إلى مكان آمن، ودافئ،
‫ونعطيه بعض الحساء. إنه يحب الحساء.
‫- يمكن أن يفلح ذلك. يا "ليزلي"؟ ‫- لا أستطيع صعود درج بها،
‫أيضًا، عليّ الذهاب. ‫أنا أقودها لمساعدة أحدهم على تغيير مسكنه.
‫لا بأس. لديهم منزل صغير.
‫لم نفعل شيئًا في أول شوط. ‫آمل ألا يكون يومًا آخر دون كرات.
‫ظهري يتسمر. التسمير الظهري.
‫وتُرمى كرة سريعة من فوق القاعدة ‫لتُضرب بقوة. طارت إلى خارج الملعب!
‫أجل! كرة!
‫- انطلق يا "تيدي"! اسبقهم بمحركك! أسرع! ‫- انطلق يا "تيدي"!
‫- حسنًا. ‫- ماذا يحدث؟
‫- أجل! أمسكت بها! ‫- مرحى يا "لويز"!
‫موتوا بغيظكم كلّكم!
‫آسفة، انفعلت فحسب.
‫يحرز فريق "باراكوداس" تقدمًا أخيرًا،
‫كما حدث معي عندما بدأت مع طبيبي
‫- نظام مكملات ألياف غذائية. ‫- هذا كثير.
‫- اللعنة! ‫- مساء الخير لك أيضًا.
‫- مرحبًا يا "مورت". ‫- يوم حافل، صحيح؟
‫أيمكن إدراجي على لائحة الانتظار؟
‫- مضحك للغاية. ‫- شكرًا.
‫- شطيرة البرغر المعتادة من فضلك. ‫- قادمة حالًا.
‫ضربة عالية أخرى في اتجاه المحيط.
‫بحقكم!
‫تعلم بوجود محطات راديو أخرى؟
‫أم تريد سماع لائحة أغاني السابقة للجنازات؟
‫هل هذا الجهاز به مدخل كابل صوت؟
‫لا، شكرًا يا "مورت". أنا هادئ، وبخير.
‫غالبًا لن يكون هناك المزيد…
‫قذيفة كروية عالية أخرى!
‫- "باراكوداس" يحرزون الدورات الكاملة. ‫- لا!
‫رباه! ‫"جيمي جونيور" يبدو أكثر إحباطًا عن المعتاد.
‫يمكنك رؤية استنزاف البهجة من داخله.
‫- كيف نخرجه من هنا؟ ‫- هل أضرب إنذار الحريق؟
‫هل ننقضّ على "سبنسر"، ثم نتدبر أمرنا؟
‫أو نربط رباط حذائيه معًا؟ ‫اللعنة! حذاءه بدون رباط.
‫اللعنة يا "سبنسر".
‫أربع كرات دورات كاملة!
‫كرات دورات كاملة كثيرة. ‫أمسك هذا الرجل بواحدة، وهذا أيضًا.
‫هذا الرجل يصطاد كالأحمق. ‫مهلًا! حصل على كرة أيضًا.
‫أيضًا، أحسنت قيادة القارب. ‫اصطدمت بقارب "كاياك" واحد إن لاحظتم ذلك.
‫تطير كرة دورة كاملة أخرى باتجاه المحيط.
‫رميات فريق "وندردوغز" تنهار تمامًا.
‫إلى قاع ترتيب لاعبي المضرب.
‫كأننا في الـ"كريسماس"، ‫لكن بوجود كرات مبللة.
‫يا راكب قارب التجديف، هل تريد هذه الكرة؟
‫آسفة.
‫أخفق فريق "وندردوغز" بترك تسع دورات كاملة،
‫وما زلنا في الشوط الخامس.
‫أظن أنها ليست رياضتك المناسبة.
‫وعلاوة على ما سبق، أنت سيئة في ذلك،
‫لكن الخبر السار هو أن ركلاتك جيدة،
‫لذا ربما ممارسة الكاراتيه؟ ‫أو ركل الأشياء فحسب؟
‫التالي لدينا هو أنت.
‫رباه! هذا يحدث.
‫لا!
‫مهلًا! هل ستنقضين عليه؟
‫لم أكن جاهزًا!
‫لا! توقّف!
‫مرحبًا. آسفة على صياحي وركضي إلى هنا.
‫لكن بعدما أصبح الجميع يحدّقون إليّ…
‫يا سيد "بلانكنشيب"؟ ‫أرجوك ألّا تنتقد "جيمي جونيور".
‫ماذا تفعلين يا "تينا"؟
‫أجل، عمّ تتحدثين أيًا تكونين؟
‫جميع الحاضرين هنا ‫دفعوا المال ليسمعوا نقدي. إنه قيم.
‫إذًا، أنت تسرقين منهم.
‫أرجوك يا "جيمي جونيور". ‫لا تدع هذا الرجل يسحق روحك.
‫- أجل! ما قالته بالضبط. ‫- توقّفوا يا رفاق.
‫لمجرد اشتراك "ليزلي" بهذه الحلقة التعليمية ‫ولم ينجح في العمل كراقص مصاحب،
‫لا يعني أنني لن أستطيع.
‫- من "ليزلي"؟ ‫- لا أعلم.
‫أفضل تلميذ ممن حطمت معنوياتهم؟
‫حسنًا. أخذ هذا الأمر أكثر من حجمه.
‫أجل يا رفاق. سأحصل على نقدي ‫سواء بقيتم أم غادرتم.
‫بالمناسبة، لم أقصد أنك التالي، ‫بل قصدت أنك التالي.
‫أشعر بأن بطاقات الأسماء كانت ستفيدك.
‫أفضل مباراة بيسبول على الإطلاق.
‫يجب مشاهدة جميع مباريات البيسبول من قارب.
‫مهلًا، هل هذا…
‫لا يا "بوب"؟
‫- مرحبًا جميعًا! ‫- ماذا تفعل هنا؟
‫من أين أتيت بهذا القارب؟
‫إنه قارب "كاياك" استأجرته.
‫أتيت لأحصل على كرات دورات كاملة.
‫ماذا؟ ماذا بشأن المطعم؟
‫أغلقته.
‫- حقًا؟ ‫- أجل!
‫ليس منصفًا ‫أنك أتيت في يوم أفضل يا "ليندا".
‫تبدو متأرجحًا يا "بوب".
‫إنها الأمواج يا "تيدي"، أنا بخير.
‫لا. تبدو كأنك تتلوى بمؤخرتك.
‫أنا لا أتلوى بمؤخرتي. ‫المحيط هو الذي يتلوى.
‫إذًا، ‫لماذا بقية قوارب الـ"كاياك" ساكنة تمامًا؟
‫أجل يا أبي. توقف عن التلوي.
‫أنا أحاول التوقف!
‫يا للمفاجأة! دورة كاملة لفريق "باراكوداس".
‫أجل! تعالي إليّ!
‫- "بوب"! ‫- سقط أبي من فوق القارب!
‫إنها باردة جدًا!
‫اللعنة! كانت سآخذها.
‫كيف أعود على متنه؟
‫اصمد يا "بوبي". سننقذك.
‫- ها قد أتت كرة أخرى! ‫- سآتيك حالًا يا"بوب".
‫أمسكت بها. أجل.
‫لم أتخيل الأمر هكذا.
‫- لم تتخيله هكذا؟ ‫- يا أمي، ألقي له كرة.
‫يمكنه التظاهر بأنه التقطها.
‫لا. لست مضطرة لفعل ذلك.
‫كرة أخرى. يا "بوب"! أجل!
‫هذه الكرة من نصيبي!
‫لا بأس. خذها.
‫أمسكت بها!
‫- من المحزن مدى احتياجه إلى ذلك. ‫- هل سيغرق؟
‫ربما يغرق، لكنه سيغرق وهو في غاية السعادة.
‫حسنًا، لنذهب ونمسك به.
‫حسنًا يا أنت. حان دورك، إليك ما كتبته.
‫أنت تعرف ذلك بالفعل لأنه لقبك.
‫"رفعات رخوة وذراعان معكرونيتان."
‫إليك أشياء أخرى كتبتها.
‫"فخذان محيرتان، ‫وقدمان غير متناغمتين، ورقص رافض للإيقاع."
‫أنا أشاهد عزيمته تُثبط.
‫لا تصغ إليه يا "جيمي جونيور".
‫رائع. هذا مجددًا.
‫أظن أن موعد حلقة تعلّم المقاطعات ‫في الأسبوع القادم.
‫لا! لست بحاجة إليها.
‫ولست بحاجة إلى ذلك يا "جيمي جونيور".
‫ربما هو محق. ربما أنت غير تقليدي قليلًا.
‫أقنعني بأنك لن تصبح راقصًا مصاحبًا أبدًا،
‫لكن أتعلم؟ هذا لأنك ربما لم يُقدر لك ‫أن تصبح راقصًا مصاحبًا أبدًا.
‫ربما مُقدر لك أن تصبح راقصًا أساسيًا.
‫ربما ستصبح الرفعات الرخوة ‫حركات المستقبل الأهم عندما تؤديها بنفسك!
‫أنت تؤدي حركاتك الخاصة، وهذا ملهم.
‫ويلهمني بأن أفعل ما أشاء بطريقتي.
‫شاهدتك ترقص كثيرًا ‫أكثر مما تتصور، وهذا أمر مميز.
‫ربما هذا الرجل لا يلاحظ ذلك، ‫لأنه لا يبحث عنه،
‫لكن سيلاحظه الناس كما ألاحظه.
‫أقصد أنني لم ألاحظه لوهلة، ‫لكنني ألاحظه مجددًا الآن.
‫لذا لا تدع أحدًا يوقفك ‫عن أداء حركاتك الرخوة.
‫- اللعنة يا "تينا"! ‫- كان ذلك مؤثرًا.
‫- لا، لم يكن مؤثرًا. ‫- بلى، كان مؤثرًا.
‫ارقص يا فتى المعكرونة.
‫ماذا يجري؟
‫لا تفعل هذا. توقّف الآن.
‫- لا. ‫- بل توقّف.
‫مهلًا، لا تصفق.
‫لا. توقّفوا.
‫- توقّفوا جميعًا. ‫- أجل.
‫ماذا تفعل؟
‫لا. مهلًا.
‫والآن، تمهلوا. أنا أدير هذا الأمر.
‫أوقفوا هذه الموسيقى!
‫يا "تينا"، كان ذلك مذهلًا. ‫انظروا إلى ما يفعله صديقي.
‫انظروا إلى رقص هاتين الذراعين.
‫"رفعات رخوة ‫ذراعان معكرونيتان
‫أنا منبهرة ‫أنت راقص رئيسي
‫رفعات رخوة ‫ذراعان معكرونيتان
‫أنت الإجابة ‫أنت راقص رئيسي
‫لا تدع أحدًا يخبرك
‫بأنك سيئ فيما تفعله
‫- أحب ذراعيّ كما أحب كربوهيدراتي ‫- معكرونة
‫أحب أن تكون رفعاتي أكثر رخوية
‫رفعات رخوة ‫ذراعان معكرونيتان"
‫ترجمة "شريف أبو بكر" .RaYYaN...سحب وتعديل