‫"القصة التالية خيالية ولا تمت‬ ‫لأي شخص حقيقي، جهة أو حدث بصلة"‬
‫"في نظام العدالة الجنائية"‬
‫"يتم تمثيل الشعب من قِبل مجموعتين منفصلتين‬ ‫ولكن بذات القدر من الأهمية"‬
‫"الشرطة التي تحقق في الجريمة"‬
‫"والمدعون العامون الذين يحاكمون الجناة"‬
‫"وهذه هي قصصهم"‬
‫"هل كان مستاءً؟‬ ‫بل كان يستشيط غضباً"‬
‫أنا لا ألومه‬ ‫أعرف أن لا أحد يحب أن يتم طرده، أفهم ذلك‬
‫ولكن حتى نكون بأمان، يجب أن نعزز الأمن‬ ‫خلال الأسابيع القليلة القادمة‬
‫أنا متأكد من أنني أبالغ في رد الفعل‬ ‫ولكن لا أحد يعرف‬
‫الكبرياء شيء خطير‬
‫حسناً، يبدو هذا جيداً‬
‫أراك غداً في الصباح الباكر‬
‫أحب هذه المدينة‬
‫- ماذا لدينا؟‬ ‫- رجل أبيض البشرة في منتصف الـ٥٠‬
‫ضُرب بأداة حادة‬
‫عدة ضربات شديدة على جانب الرأس‬
‫- لا تزال ساعته معه‬ ‫- إنها ساعة (باتيك فيليب)‬
‫إما أن القاتل لا يعرف الكثير عن الساعات‬ ‫أو أن هذه لم تكن عملية سرقة‬
‫لا، إنه الاحتمال الثاني‬ ‫لأن المحفظة لا تزال في جيبه الأمامي‬
‫- متى حصلت الوفاة؟‬ ‫- عند حوالى التاسعة والنصف‬
‫تلقينا مكالمة من قسم الطوارئ‬ ‫عند الساعة ٩:٣٧ من تلك السيدة‬
‫- هل تعرف أي شيء؟‬ ‫- رأت شخصاً يركض غرباً‬
‫- هذا كل ما في الأمر‬ ‫- لن يركض القاتل شرقاً إلا إذا كان سمكة‬
‫حسناً، دعنا نبدأ العمل‬ ‫فلنتحقق من الشهود وكاميرات المراقبة‬
‫"(جيروم إليوت)، مدير تنفيذي‬ ‫مؤسس شركة (شلفرن كابيتال)"‬
‫"نبتكر طرقاً للحفاظ على الحياة"‬
‫ليس مبتكراً بما يكفي‬
سـحـب و تـعديـل TheFmC
‫كان (جيروم) رجلاً صالحاً‬
‫كان يعني لي الكثير‬
‫- آسفة‬ ‫- نحن آسفون لخسارتك‬
‫هل كان هناك من يريد أن يؤذي زوجك؟‬ ‫هل كان لديه أي أعداء؟‬
‫ليس على حد علمي‬
‫- لم يكن لديه أعداء على المستوى الشخصي‬ ‫- ماذا عن المستوى المهني؟‬
‫لست متأكدة‬ ‫لم نكن نتحدث كثيراً عن عمله‬
‫هل لديك فكرة لماذا كان يسير‬ ‫في (إيست ريفر بارك) الليلة الماضية؟‬
‫هذا ما كان يفعله في الليل‬ ‫كان يحب أن يمشي‬
‫ويستمتع بمناظر‬ ‫وأضواء المدينة من حوله‬
‫كانت تلك واحدة من الأشياء المفضلة لديه‬
‫قال لي إن هذا يجعله يتوصل لأفضل الأفكار‬
‫- أمي‬ ‫- مرحباً يا عزيزتي‬
‫- أنت ترتادين أكاديمية (كرومويل)‬ ‫- أنا في السنة الأولى‬
‫هذا جيد‬
‫يجب أن أسألك، هل لاحظت أي شيء غير عادي‬ ‫خلال الأسبوعين الماضيين مع والدك؟‬
‫هل كان أحد يتبعه؟‬ ‫هل كان أحد يضايقه؟‬
‫- لا أعرف‬ ‫- حسناً، شكراً لك‬
‫- هذا يكفي‬ ‫- شكراً لك على وقتك‬
‫ربما لا يكون هذا مهماً ولكن قبل أيام قليلة‬ ‫بدأ (جيروم) يشتكي من عمله‬
‫- هل كان ذلك غير عادي؟‬ ‫- جداً، لم يكن يشتكي قط‬
‫ولكن في تلك الليلة، بدا متوتراً جداً‬
‫قال إنه سئم من كونه الرجل السيئ‬ ‫طوال الوقت‬
‫شكراً لك‬
‫كم ثمن شقة هذا الرجل؟‬ ‫٤٠ مليون دولار؟‬
‫- وربما أكثر؟‬ ‫- تقريباً‬
‫ما أفكر به هو إنه إذا كان ثرياً‬ ‫فلماذا يشعر بالتوتر الشديد بشأن العمل؟‬
‫لا أعرف، ربما لهذا السبب هو ثري!‬
‫كم هذا العالم صغير!‬ ‫(ليلي) ترتاد المدرسة التي ترتادها ابنته‬
‫- أكاديمية (كرومويل)‬ ‫- كم هذا فاخر!‬
‫- هل لديك مشروع جانبي لا أعرف عنه؟‬ ‫- منحة مدرسية‬
‫يا للروعة، لا بد من أنها ذكية!‬ ‫ورثت ذلك عن والدتها، أليس كذلك؟‬
‫إنها مدرسة ممتازة‬
‫- وما مشكلتها؟‬ ‫- ليس هناك مشكلة‬
‫حسناً، هذا متقدم قليلاً‬ ‫بالنسبة إلي‬
‫(في آي)، هذا أنا، اسمع!‬
‫أريدك أن تبدأ البحث في رسائل البريد‬ ‫الإلكتروني والرسائل النصية الخاصة بـ(إليوت)‬
‫الفكرة هي أنه كان متوتراً بسبب العمل‬
‫دعنا نرى ما إذا كان بإمكاننا معرفة السبب‬
‫"شقة (لايتون ميلر)، ٨٦١ شرق الطريق ٧٧‬ ‫الأربعاء ٢٢ فبراير"‬
‫أرسلت بعض الرسائل النصية السخيفة‬
‫المشكلة هي أن (إليوت) قُتل بعد وقت قصير‬ ‫من إرسالك لتلك الرسائل السخيفة‬
‫وهي ليست رسائل سخيفة، إنها أدلة‬
‫تحدثنا مع أحد موظفيه وأخبرنا أنه قال له‬ ‫إنه يجب عليه تعزيز الأمن لأنه قلق جداً منك‬
‫أرجوكما، أنا لم أقتل (جيروم)‬ ‫كنت غاضباً فقط‬
‫- ما السبب؟‬ ‫- أقنعني السافل بالشراكة مع شركته‬
‫كنا سنغير العالم ونجني المليارات‬
‫وبعد شهرين من إبرام الصفقة، طردني‬
‫- هذا من شأنه أن يغضبني أيضاً‬ ‫- متى كانت آخر مرة رأيته فيها؟‬
‫صباح أمس عند حوالى الحادية عشرة‬
‫ولكن مثلما سبق أن قلت‬ ‫أنا لم أقتله‬
‫لقد جعلني غنياً‬
‫لقد تركت الشركة مع ٥٠ مليون دولار‬
‫سنحتاج إلى معرفة ما كنت تفعله الليلة الماضية‬ ‫عند حوالى الساعة التاسعة والنصف‬
‫كنت في شقتي، أحتسي الويسكي‬
‫طلبت بعض الطعام الصيني‬ ‫عند حوالى الساعة التاسعة‬
‫يمكنكما أن تسألا البواب‬ ‫سيؤكد لكما ذلك‬
‫سنفعل، هل كنت تقضي‬ ‫الكثير من الوقت مع (إليوت)؟‬
‫نعم، خلال فترة إجراءات العناية الواجبة‬ ‫بقينا ملازمين لبعضنا لمدة ٣ أو ٤ أشهر‬
‫هل كان هناك شيء غير عادي يحدث؟‬ ‫هل كان هناك من يهدده ويقاضيه؟‬
‫أعتقد أن رجلاً مثل (جيروم)‬ ‫تعرض كثيراً للتهديد والمقاضاة‬
‫ولكن، من خلال رؤيتي‬ ‫بدا أن مشاكله الأكبر كانت في المنزل‬
‫- ما الذي تقصده؟‬ ‫- قبل أيام قليلة، دخل في جدال حاد مع ابنته‬
‫تمكنت من سماع صراخها عبر الهاتف‬
‫كانت غاضبة جداً‬
‫وجد سيجارة إلكترونية في غرفة نومي‬ ‫وراح يصرخ في وجهي‬
‫كنت مستاءة لأنه قال لي كلاماً جارحاً‬
‫فقدت أعصابي وبدأت بالصراخ‬
‫- هل كنتما تتجادلان كثيراً؟‬ ‫- نعم ولكن...‬
‫أنا مخطئة دائماً‬ ‫أنا أتسبب بالكثير من المشاكل‬
‫متى كانت آخر مرة رأيت فيها والدك؟‬
‫- صباح أمس قبل أن أذهب إلى المدرسة‬ ‫- ماذا عن الليلة الماضية؟‬
‫هل خرجت أم بقيت في المنزل؟‬
‫تناولت العشاء مع والدتي في مطعم (سوشي)‬ ‫في حي (ميتباكينغ)‬
‫- عند أي ساعة انتهيتما؟‬ ‫- بعد الثامنة بقليل‬
‫لم أتمكن من توديعه حتى‬
‫- ولا إخباره بأنني آسفة‬ ‫- لماذا تريدين أن تتأسفي؟‬
‫تشاجرنا صباح أمس‬
‫شجار آخر‬
‫كان غاضباً لأنني اشتريت تذاكر لحفل‬ ‫(تايلور سويفت) من دون أن أسأله‬
‫ووصفني بالشقية المدللة‬ ‫فغضبت كثيراً‬
‫آخر شيء قلته له، كان "أنا أكرهك"‬
‫"مرحباً يا عزيزي"‬
‫يا للروعة، تبدين جميلة!‬
‫هناك عميل في المدينة من (سان فرانسيسكو)‬ ‫ونحن نقيم حفل عشاء‬
‫لا يمكننا إلا أن نعمل بجد‬
‫أشعر أنني أعرف هذه العبارة‬
‫أغنية (جاي زي)‬
‫كان يومك صعباً؟‬
‫نعم، إنها القضية التي أعمل عليها‬
‫لقد ترك الضحية وراءه ابنة‬ ‫تبلغ من العمر ١٦ عاماً‬
‫- إنها طالبة في أكاديمية (كرومويل)‬ ‫- حقاً؟‬
‫هذا مريع!‬ ‫أتساءل عما إذا كانت (ليلي) تعرفها‬
‫اعتني بنفسك‬
‫نحن لسنا صديقتين أو ما شابه‬
‫- هل هي فتاة طيبة؟‬ ‫- أظن ذلك‬
‫أنا لا أعرفها جيداً‬ ‫إنها تتسكع مع الأولاد الأغنياء‬
‫لكننا أمضينا الكثير من الوقت معاً‬ ‫في خلوة‬
‫- خلوة؟‬ ‫- تلك الرحلة الميدانية في (وودستوك)‬
‫لقد كانت في مجموعتي‬
‫- ماذا تعنين؟‬ ‫- انقسمنا إلى مجموعات صغيرة‬
‫وتحدثنا عن مشاكلنا‬
‫كان بعض الأولاد عميقين جداً‬
‫- أعني أنهم تحدثوا عن كل أنواع الأشياء‬ ‫- حسناً‬
‫- مثل ماذا؟‬ ‫- ليس من المفترض أن أتحدث عن ذلك‬
‫أنا والدك يا (ليلي)‬ ‫يمكنك أن تخبريني أي شيء‬
‫سيبقى سراً بيني وبينك‬ ‫أعدك بذلك‬
‫- ماذا قالوا؟‬ ‫- تحدث الأولاد عن أشياء مثل...‬
‫اضطرابات الأكل والاعتداء الجنسي‬ ‫والمخدرات...‬
‫ماذا؟‬
‫بالفعل، كانت المدرسة تريدكم‬ ‫أن تتحدثوا عن هذا أمام الطلاب الآخرين؟‬
‫هذه هي الفكرة من ذلك، نعم‬
‫- ما الذي شاركته؟‬ ‫- لا شيء سيئ‬
‫- لم يكن هذا هو السؤال يا (ليلي)‬ ‫- لم أقل الكثير، كنت أستمع فحسب‬
‫ليس هناك ما يدعو للقلق‬
‫ماذا عن (صوفيا إليوت)؟‬ ‫هل شاركت أي شيء يدعو للقلق؟‬
‫ليس من المفترض‬ ‫أن أتحدث عن هذا الأمر يا أبي‬
‫إن كانت قد قالت أي شيء يمكن أن يساعدني‬ ‫في العثور على الشخص الذي قتل والدها‬
‫فأنا بحاجة إلى معرفته‬
‫قالت إن والدها كان مسيئاً و...‬
‫إنها تخشى أنه قد يقتلها ذات يوم‬
‫(صوفيا)، لا أقصد أن أزعجك‬ ‫ولكن...‬
‫لدي بعض الأسئلة الإضافية‬ ‫هل تمانعين أن نتحدث على انفراد؟‬
‫- هل أنت بخير؟‬ ‫- نعم، أنا بخير‬
‫- هذا حبيبي (آرون)‬ ‫- مرحباً‬
‫- سررنا بمعرفتك يا (آرون)‬ ‫- ما الذي يحدث؟‬
‫- سبق أن طرحت عليها مجموعة من الأسئلة‬ ‫- لدينا المزيد من الأسئلة‬
‫لنتكلم في الخارج‬
‫أخبرنا أحدهم أنه...‬
‫- ربما كان والدك يسيء إليك‬ ‫- ماذا؟‬
‫أخبرت بعض زملائك في الفصل‬ ‫أنك تخافين من والدك‬
‫وأنه كان يسيء إليك، هل هذا صحيح؟‬
‫كان من المفترض أن تكون الخلوة خاصة‬
‫- من أخبرك بهذا؟‬ ‫- لا يمكننا أن نقول‬
‫- ابنتك؟‬ ‫- أعلم أن هذا صعب يا (صوفيا)‬
‫- نحاول فقط معرفة ما إن...‬ ‫- ماذا؟ إن كنت قد قتلته؟‬
‫كنت أحب والدي‬ ‫كان أقرب صديق لي‬
‫- إذاً، لماذا قلت إنه أساء إليك؟‬ ‫- لا أعرف‬
‫لم أقصد ذلك حرفياً‬ ‫كنت أنفّس عن غضبي‬
‫لم يضربني قط‬ ‫أو يفعل أي شيء كهذا...‬
‫كان يغضب مني لقيامي بتصرفات غبية‬ ‫مثل كل الآباء‬
‫لذا، عندما كان الأولاد يشاركون‬ ‫تجاربهم السلبية...‬
‫هذا ما خطر في بالي‬
‫حسناً، أظن أنني فهمت‬
‫شكراً‬
‫عادت (صوفيا) وأمها إلى المنزل‬ ‫عند الساعة ٨:٢٠‬
‫ولكن شوهدت (صوفيا) تتسلل من المبنى وحدها‬ ‫عند الساعة ٨:٥٠‬
‫ولم تعد إلا بعد منتصف الليل‬
‫تتعقب الكاميرات توقفها في شقة‬ ‫في (تريبيكا) عند الساعة ٩:١٢‬
‫- إذاً، كذبت علينا بشأن عودتها في المساء‬ ‫- نعم يا سيدي‬
‫هل يمكننا أن نعرف من زارت؟‬
‫لن يكون من الصعب أن نعرف ذلك‬ ‫توجد فقط ٥ وحدات سكنية في المبنى‬
‫- هذه قائمة بالمالكين المسجلين‬ ‫- (والش)‬
‫أنا أعرف هذه الشهرة‬
‫هناك فتى في صف (ليلي)‬ ‫يدعى (كوبر والش)‬
‫- هذا هو الفتى الذي نبحث عنه‬ ‫- (كوبر والش)؟‬
‫انتظر، انتظر يا فتى! لا تهرب، لا تهرب!‬
‫نحن رجال شرطة!‬
‫ابق على الأرض! ابق على الأرض!‬
‫(كوبر)، استدر‬
‫- أحسنت يا رجل!‬ ‫- خالجني شعور جيد أيضاً‬
‫لم أكن أعرف أنكم رجال شرطة‬ ‫سمعت أحدهم يصرخ باسمي وتوترت‬
‫- توترت؟‬ ‫- نعم‬
‫ما السبب؟‬
‫أنا...‬
‫قُتل والد واحدة من صديقاتي مؤخراً‬
‫وربما دخنت قليلاً من الماريجوانا مع صديقي‬ ‫لذا، أشعر بالقليل من الارتياب‬
‫- عمرك ١٨ عاماً، أليس كذلك؟‬ ‫- نعم، لماذا تسأل؟‬
‫أتأكد من أننا لسنا مضطرين‬ ‫إلى الاتصال بأبيك وأمك‬
‫حسناً، أنا لم أفعل شيئاً خاطئاً‬ ‫أقسم لك، لذا...‬
‫- (كوبر)، أنت صديق (صوفيا إليوت)، صحيح؟‬ ‫- نعم‬
‫- هل كانت في شقتك قبل ليلتين؟‬ ‫- نعم‬
‫جاءت عند حوالى الساعة التاسعة‬ ‫أو التاسعة والنصف، في هذا الوقت تقريباً‬
‫- في أي وقت غادرت؟‬ ‫- أظن عند منتصف الليل‬
‫ربما... لا أعرف‬ ‫لماذا تسأل؟ ما الذي يحدث؟‬
‫نحاول أن نفهم أين كانت (صوفيا)‬ ‫عند حوالى الساعة ٩:٣٠ من ذلك المساء‬
‫كما قلت لكما، لقد كانت معي‬ ‫لذا...‬
‫- أنتما الاثنان وحدكما؟‬ ‫- نعم، والداي في (لندن)‬
‫ساعدنا قليلاً يا (كوبر) لأننا عندما سألناها‬ ‫أين كانت ليلة مقتل والدها‬
‫لم تذكر قط أنها كانت معك‬
‫هل هناك سبب لذلك؟‬ ‫هل هي تخفي شيئاً؟‬
‫لا، اسمع‬ ‫أعتقد أنها تشعر بالسوء حيال...‬
‫لديها حبيب، اتفقنا؟‬
‫حاولت الانفصال عنه عدة مرات‬ ‫ولكنه أصبح عاطفياً جداً وبدأت تشعر بالذنب‬
‫- وعدنا إلى نقطة الصفر‬ ‫- حسناً، ما كنت لأقول هذا‬
‫كنت لأقول إننا اقتربنا من نقطة الصفر‬
‫حسناً، ماذا نعرف إذاً؟‬
‫طول القاتل ١٧٥ سنتم تقريباً ذو بنية ضعيفة‬ ‫ولم تكن السرقة هي الدافع‬
‫حسناً، إما أنه عمل عشوائي‬ ‫من أعمال العنف‬
‫- أو أن شخصاً ما كان يستهدفه‬ ‫- لا أؤمن بالعشوائية‬
‫نعم، ولا أنا‬
‫فلنفترض أن هذا كان هجوماً مستهدفاً‬ ‫وأن القاتل لم يحالفه الحظ‬
‫وصادف (إليوت) في (إيست ريفر بارك)‬
‫مما يعني أنهم كانوا يعرفون مكان (إليوت)‬
‫أنا أتحقق من الهاتف الخلوي للضحية‬
‫كان (إليوت) يشارك بيانات نظام تحديد المواقع‬ ‫العالمي مع هاتف آخر‬
‫- شخص ما كان يتعقبه؟‬ ‫- السؤال هو من؟‬
‫نعم، وما السبب؟‬
‫أنا آسف ولكن ليس لدي أي فكرة‬ ‫عما تتحدث عنه‬
‫كان هاتف (جيروم إليوت) يشارك‬ ‫بيانات نظام تحديد المواقع العالمي‬
‫مع هاتف مسبق الدفع مسجل باسمك‬
‫- نريد أن نعرف السبب‬ ‫- أنا لا أملك هاتف مسبق الدفع‬
‫ولا أعرف السيد (إليوت)‬ ‫لم ألتق به من قبل حتى‬
‫حسناً يا (كوبر)‬ ‫رقم هاتفك ٦٤٦٥٥٥٠١٤٤؟‬
‫- هل هذا صحيح؟‬ ‫- لا، ليس صحيحاً‬
‫هذا هو رقم هاتفي‬
‫- حسناً، أعتقد أننا انتهينا‬ ‫- عذراً؟‬
‫إذا كنت تريد طرح المزيد من الأسئلة‬ ‫فأنا بحاجة إلى إخطار والديه‬
‫- عمره ١٨ عاماً‬ ‫- لا يزال فتى صغير وأنا مدير المدرسة‬
‫حسناً، حسناً‬ ‫يمكنك أن تذهب يا (كوبر)، شكراً لك‬
‫حسناً، شكراً لك‬
‫- هل من شيء آخر يمكنني مساعدتكما به؟‬ ‫- نعم‬
‫- من هو المسؤول عن فصل الخلوة؟‬ ‫- عذراً؟‬
‫الخلوة للصغار في (وودستوك)‬
‫- كيف عرفت بشأن هذا؟‬ ‫- ابنتي ترتاد هذه المدرسة‬
‫- يا للهول!‬ ‫- أعرف أن هذا صادم، ابنة شرطي في مكان كهذا!‬
‫- ليس هذا ما قصدته...‬ ‫- بلى، يحصل لي هذا دائماً‬
‫على أي حال، من المسؤول عن الخلوة؟‬
‫كانت بعض الأيام الرائعة‬ ‫وأعتقد أن الأولاد كانوا فعلاً بحاجة إلى ذلك‬
‫- لقد مروا بالكثير‬ ‫- ما الذي تقصدينه؟‬
‫أمضوا نصف مرحلة المدرسة الثانوية‬ ‫في عزلة‬
‫سرق (كوفيد) هؤلاء الأولاد‬ ‫من حياتهم الطبيعية‬
‫خسروا عامين...‬ ‫عامين مهمين جداً‬
‫بدلاً من التواصل الاجتماعي والاستمتاع‬
‫كانوا محاصرين في المنزل‬ ‫وهم يحدقون بالحواسيب والهواتف‬
‫أوافقك الرأي‬ ‫كان الأمر صعباً عليهم‬
‫أفترض أن (ليلي) لم تشارك‬ ‫أي شيء يدعو للقلق‬
‫ما يقوله الأولاد في الخلوة‬ ‫يبقى في الخلوة‬
‫مثل (فيغاس)‬ ‫أحترم رغبتك في الخصوصية‬
‫أحاول فقط معرفة ما إذا كان (كوبر والش)‬ ‫قد قال أي شيء يثير القلق‬
‫- قلت لك إنه لا يمكنني مناقشة ما قاله...‬ ‫- بالطبع، يمكنك ذلك‬
‫(كوبر) شخص مشتبه به‬ ‫في جريمة قتل (جيروم إليوت)‬
‫- وأنا محقق في جرائم القتل‬ ‫- أنا آسفة‬
‫لا أستطيع الحديث عن أي شيء‬ ‫تمت مناقشته بسرية‬
‫حسناً، فلننسَ أمر الخلوة‬
‫اسمحي لي أن أطرح عليك سؤالاً عاماً‬ ‫هل (كوبر) فتى صالح؟‬
‫إنه فتى رائع‬
‫الأول في صفه‬ ‫وهو ناشط في البرامج الخيرية‬
‫برأيي كطبيبة نفسية‬ ‫ليس هناك ما يشير إلى أنه قادر على العنف‬
‫من الجيد معرفة ذلك‬
‫ولمعلوماتك، برأيي كشرطي مختص بجرائم القتل‬ ‫الجميع قادر على العنف‬
‫بدا هذا الفتى (كوبر) محتاراً جداً‬ ‫أعتقد أنه يقول الحقيقة‬
‫إذاً، قام شخص ما بتسجيل الهاتف باسمه؟‬
‫ما السبب؟‬ ‫لوضعه في دائرة الشبهات؟‬
‫أو للتجسس على (جيروم إليوت)‬ ‫من دون أن يقبض عليه‬
‫(يي)، إلى أين وصلنا مع العنوان‬ ‫الذي تم من خلاله تسليم الهاتف مسبق الدفع؟‬
‫٤٦٨ شارع (ماديسون)‬ ‫الشقة السابعة (إف)‬
‫- بالتأكيد، هذا ليس عنوان (كوبر)‬ ‫- لا‬
‫إنها شقة مملوكة لمؤسسة‬ ‫(لورنس آند سينثيا كول فاميلي تراست)‬
‫هل لديهما أولاد؟‬
‫ولد واحد‬ ‫(آرون كول)، العمر ١٦ عاماً‬
‫- (آرون)، ألم يكن هذا اسم حبيب (صوفيا)؟‬ ‫- نعم‬
‫- افتحي لنا حساباته على وسائل التواصل‬ ‫- نعم...‬
‫أريني الفيديو الذي بحوزتنا‬ ‫بالقرب من مسرح الجريمة‬
‫هذا هو بالحركة البطيئة‬
‫ذات الحجم والبنية‬
‫ليس لدي أي فكرة عما يحدث‬
‫أو لماذا هذا الفتى (آرون)‬ ‫يتتبع (جيروم إليوت)‬
‫ولكننا نحتاج إلى بعض الإجابات‬ ‫نحن بحاجة إلى التحدث معه الآن‬
‫- يمكننا أن نحضر لك شيئاً تشربه، إذا أردت‬ ‫- لا داع لذلك‬
‫الأب في طريقه إليك يا (فرانك)‬
‫ما رأيك في تناول شيء؟‬
‫لوح (غرانولا) أو تفاحة‬
‫أنا لست جائعاً‬
‫حسناً، مثلما تريد‬
‫ما رأيك أن تجلس؟‬
‫وسنعود عندما يأتي والدك إلى هنا، اتفقنا؟‬
‫- تفضل‬ ‫- ظننت أن (صوفيا) كانت تخونني‬
‫كانت دائماً مشغولة‬
‫كانت تقول إنها تتناول العشاء مع والدها‬ ‫كلما حاولت التسكع معها‬
‫- لذا، اخترقت هاتفه وأعرف أن هذا ليس صائباً‬ ‫- مهلاً، سنتكلم عن كل هذا‬
‫ولكن ليس الآن‬ ‫ليس قبل أن يأتي والدك إلى هنا‬
‫كانت مرعوبة‬ ‫وكان عليّ أن أحميها، فقتلته‬
‫ولكن لم يكن لدي خيار آخر‬ ‫أعرف أن هذا ليس صائباً‬
‫- ولكنني لم أكن أعرف أي طريقة أخرى...‬ ‫- توقف عن التكلم!‬
‫لا تقل أي كلمة أخرى‬ ‫هيا بنا يا (آرون)، سنذهب من هنا!‬
‫- لا، لا! لقد فات الأوان‬ ‫- تراجع إلى الخلف‬
‫- ابنك اعترف تواً بارتكابه جريمة قتل‬ ‫- ضع يديك خلف ظهرك يا بني‬
‫المدعى عليه ليس مجرماً قوياً‬ ‫إنه فتى في الـ١٦ من عمره‬
‫قتل بوحشية ركيزة من ركائز‬ ‫مجتمع الأعمال في (نيويورك)‬
‫أنا لا أجادل من أجل الغفران يا (سام)‬
‫أنا أقول إنه مراهق مختلط المشاعر‬ ‫ارتكب خطأ فادحاً‬
‫هل تقترح أن نطرح الأمر على محكمة الأحداث؟‬
‫أقترح أن نفكر في ذلك على الأقل‬
‫لو أنه رجل عصابات أسود البشرة‬ ‫هل كنا سنجري هذه المحادثة؟‬
‫- لا علاقة لهذا بالعرق‬ ‫- ولكنه كذلك‬
‫تمت المحاكمة في كل قضايا‬ ‫القتل الثلاث الأخيرة‬
‫التي تضمنت مدعى عليهم في هذا السن‬ ‫كأنهم بالغون‬
‫وكانوا جميعاً من ذوي البشرة السوداء‬
‫حسناً، إذا كنت تقول إن هذا المكتب‬ ‫كان يفرط بشكل منهجي في توجيه الاتهامات‬
‫إلى المتهمين الشباب ذوي البشرة السوداء‬ ‫فأنا أوافقك‬
‫ولكن كيف لمحاكمة (آرون كول) كشخص بالغ‬ ‫أن تحل هذه المشكلة؟‬
‫لن تحلها‬
‫ولكنها تحمي المدينة من الشغب‬
‫وتحمينا من اتهامنا بالعنصرية‬
‫تريد التضحية بمستقبل هذا الفتى‬ ‫باسم السياسة؟‬
‫ما أريده هو أن أعامل الجميع‬ ‫على قدم المساواة‬
‫وهذا يعني محاكمته كشخص بالغ‬
‫بقيت ٦ أسابيع حتى عيد ميلاده الـ١٧‬
‫وضرب رجلاً حتى الموت‬
‫سامحني لأنني لم أذرف دمعة‬
‫"محكمة الاستدعاء، الجزء ١٣‬ ‫الإثنين، ٢٧ فبراير"‬
‫نحن نطلب الحبس الاحتياطي يا سيدي‬ ‫لقد اعترف المدعى عليه بالقتل‬
‫والأدلة التي جمعناها حتى الآن‬ ‫تدعم هذا الاعتراف‬
‫ليس لدى (آرون كول) سجل جنائي‬ ‫ولا يعتزم الهرب‬
‫والده جراح محترم‬ ‫وتدير والدته مؤسسة خيرية‬
‫- والدا المتهم ليسا قيد المحاكمة هنا‬ ‫- نحن نتحدث عن طالب مثالي‬
‫لم يتورط في أي مشكلة من قبل أيتها القاضية‬ ‫إنه مجرد فتى‬
‫يجب أن تنظر محكمة الأحداث‬ ‫في هذه القضية‬
‫سواء أكان طفلاً أو بالغاً‬ ‫أو سلطان (بروناي)‬
‫لقد حطّم جمجمة رجل‬ ‫يوضع في الحبس الاحتياطي‬
‫القضية التالية‬
‫- أمي‬ ‫- سنخرجك من هنا يا (آرون)، لا تقلق‬
‫لماذا تفعلين هذا؟‬
‫لماذا تتعاملين معه على أنه بالغ؟‬ ‫بحقك، إنه مجرد طفل!‬
‫نحن نعمل على دحض الاعتراف‬
‫الاعتراف صحيح‬
‫دعا المحققون (آرون كول)‬ ‫لإجراء محادثة في قسم الشرطة الـ٢٧‬
‫وافق وفي الطريق، اتصلوا بوالديه‬ ‫وأخبروهما بما يجري‬
‫بمجرد وصولهما إلى مركز الشرطة‬ ‫اصطحبا (آرون) إلى مكان آمن‬
‫لم يسألاه سؤالاً واحداً‬
‫وبعد ذلك، وبدون أي استفزاز‬ ‫صرح باعترافه‬
‫- لا يمكن للمحققين فعل أي شيء‬ ‫- بالتأكيد، يمكنهم‬
‫كان بإمكانهم انتظار حضور والديه‬ ‫قبل اصطحابه إلى قسم الشرطة‬
‫كان بإمكانهم نقله إلى مكان أكثر أماناً‬
‫غرفة استراحة في مركز شرطة مزدحم؟‬
‫هذا ليس مكاناً مناسباً لاستجواب طفل‬
‫بذل المحققون قصارى جهدهم‬ ‫في ظل هذه الظروف‬
‫القانون لا يهتم بأفضل الجهود‬ ‫وإنما يهتم بمنع سوء المعاملة والتلاعب‬
‫لا يوجد دليل يشير إلى أن أفعالهم‬ ‫كانت مسيئة أو أنه كان هناك تلاعب‬
‫ليس ذنبهم أنه اعترف‬ ‫هل كنت تتوقعين منهم أن يسدوا آذانهم؟‬
‫كان المدعى عليه يبلغ من العمر ١٦ عاماً‬ ‫عند وقوع جريمة القتل، أيتها القاضية‬
‫١٦ عاماً‬ ‫كان ينبغي منحه المزيد من الحماية‬
‫ولا تقولا لي إن غرفة الاستراحة‬ ‫هي مكان آمن‬
‫أؤكد لكما أنه لم يكن هذا‬ ‫ما كان يفكر فيه المشرع‬
‫لم يتم استجوابه في غرفة الاستراحة‬ ‫أو في أي مكان آخر‬
‫لذا، لم يكن مهماً إلى أين اصطحبوه‬
‫كان سيعترف على أي حال‬
‫- ولكنه في الـ١٦ من عمره‬ ‫- سيبلغ الـ١٧ عاماً خلال يومين‬
‫الاعتراف باطل‬
‫مرحباً، كيف تبدو الأمور؟‬
‫من دون الاعتراف؟ أشبه بتسديدة ٣ نقاط‬ ‫أكثر مما هي مجرد تمريرة‬
‫لا أعرف، لا يزال الدليل قوياً جداً‬
‫لدينا دليل على أن (آرون) كان يتتبع (صوفيا)‬ ‫ووالدها من هاتف مسبق الدفع‬
‫اشتراه باستخدام اسم طالب آخر‬
‫بالإضافة إلى ذلك، مقطع الفيديو الخاص به‬ ‫على بعد بضعة مبان من مسرح الجريمة‬
‫قبل دقائق من حصول القتل‬ ‫وهو يرتدي السترة ذاتها التي يرتديها القاتل‬
‫- كانت هناك دماء عليها أيضاً، لذا...‬ ‫- حصلنا على تقرير الحمض النووي تواً‬
‫عينة الدم صغيرة جداً‬
‫لا يمكن للمختبر أن يثبت بشكل قاطع‬ ‫أن الدم يتطابق مع دم (إليوت)‬
‫الدم هو دم‬ ‫يمكن لهيئة المحلفين القيام بالحسابات‬
‫ولكن يجب أن نرسم لهم الصورة الصحيحة‬
‫يجب أن تفهم هيئة المحلفين‬ ‫لماذا قام (آرون) بقتل (إليوت)‬
‫مما يعني أنه علينا إثبات أن (آرون)‬ ‫كان يعرف ما قالته (صوفيا) في الخلوة‬
‫المشكلة هي أن (آرون) لم يكن هناك‬ ‫كان في المنزل في فترة التعافي من (كوفيد)‬
‫بالضبط!‬
‫ولكن كان هناك ٧٨ ولداً آخر في الخلوة‬
‫من الصعب أن تتخيل‬ ‫أن جميعهم لم يتفوهوا بأي كلمة‬
‫سأعود إلى العمل مع (كوسغروف) و(شو)‬
‫لدي أخبار جيدة‬
‫جيدة بما يكفي لتجعلني أنسى‬ ‫أننا خسرنا اعتراف (آرون)؟‬
‫لا ولكن هذا قريب‬
‫وجدت المحققة (يي) لقطات لـ(آرون)‬ ‫وهو يدخل ويخرج من باحة شاغرة‬
‫بالقرب من منزله بعد ٣٠ دقيقة‬ ‫من وقوع جريمة القتل‬
‫يا للهول، وجدت شيئاً هنا‬
‫وهذا ليس صلصة الطماطم‬
‫تلقيت خبراً من المختبر!‬ ‫الدم على مضرب التنس يطابق دم الضحية‬
‫- لا يوجد بصمات؟‬ ‫- لسوء الحظ، لا‬
‫لا يهم‬
‫سيكون مقطع الفيديو الذي يظهر (آرون)‬ ‫وهو يدخل ويخرج من الباحة الشاغرة كافياً‬
‫بالإضافة إلى كل الأدلة الإضافية التي لدينا‬ ‫ستكون حجة قوية‬
‫حسناً، ليس هذا ما يفكر به (برايس)‬
‫لا يزال يريد دليلاً على أن (آرون)‬ ‫كان على علم بالانتهاكات المزعومة‬
‫أظن أنني وجدت شيئاً‬
‫تم إرسال هذه الرسالة إلى هاتف (آرون)‬ ‫في اليوم التالي للخلوة‬
‫"من الجنوني أن (صوفيا) مضطرة إلى العيش‬ ‫مع هذا التهديد الذي يخيم عليها"‬
‫- هل تعرفين من أرسلها؟‬ ‫- لم يظهر الاسم على هاتف (آرون)‬
‫ولكن يمكنني تتبع هذا الرقم‬
‫لا بأس، سأتولى هذا الأمر‬
‫مرحباً يا (ليل)، يجب أن نتكلم‬
‫حسناً‬
‫وجدنا رسالة نصية‬ ‫كنت قد أرسلتها إلى (آرون)‬
‫- ما الذي تقصده؟‬ ‫- بشأن والد (صوفيا)‬
‫كنت أعرف أن (آرون) كان يواعدها‬ ‫ونحن ندرس فصل التاريخ معاً‬
‫- لذا، أنا...‬ ‫- لماذا لم تخبريني؟‬
‫لم أكن أعتقد أن هذه مسألة ذات أهمية‬
‫إنها كذلك‬
‫هذا...‬ ‫هذا خطأي‬
‫هذا خطأي، أليس كذلك؟‬
‫- لو أنني لم أخبر (آرون)...‬ ‫- لا، ليس هذا ما قصدته‬
‫كنت مرعوبة جداً مما قالته (صوفيا)‬
‫- وكنت بحاجة إلى التحدث عما سمعته‬ ‫- تعالي إليّ‬
‫- لذا، أخبرت (آرون)‬ ‫- تعالي إليّ يا عزيزتي‬
‫أنا آسفة‬
‫لا تخبر أي أحد، اتفقنا؟‬
‫هل يمكنك الاحتفاظ بهذا السر، أرجوك؟‬
‫- ابنتك في المدرسة التي يرتادها المدعى عليه؟‬ ‫- نعم‬
‫وقد أخبرت المدعى عليه بما قالته (صوفيا)‬ ‫عن والدها في الخلوة‬
‫وأرسلت له رسالة نصية أيضاً‬
‫- حسناً، من الواضح أن هذه معلومات مفيدة‬ ‫- أعرف ولكن...‬
‫إذا كان هناك أي شيء يمكنك القيام به‬ ‫لإبعاد ابنتي عن منصة الشهود، سأقدّر لك ذلك‬
‫اسمع، أنا أتفهمك‬ ‫ولكنني...‬
‫أحتاج إلى القيام بما هو أفضل للقضية‬
‫محادثات ابنتك مع المدعى عليه مهمة‬ ‫إنها تساعد في إنشاء الدافع‬
‫وتثبت أنه كان على علم بادعاءات (صوفيا)‬ ‫بشأن تعرضها للإساءة‬
‫لا بد من وجود أولاد آخرين‬ ‫تحدثوا مع (آرون) حول هذا الموضوع‬
‫ربما، ولكننا لم نتمكن من العثور‬ ‫على أي منهم‬
‫ولا أنت حتى‬
‫إنها ابنتي يا (نولان)‬
‫أنا آسف حقاً يا (فرانك)‬ ‫ولكن ليس لدي خيار آخر‬
‫"المحكمة العليا، جزء المحاكمة‬ ‫الـ١٥ الثلاثاء، ٢ مايو"‬
‫قال المدرسون إنهم يريدون منا‬ ‫إفشاء أسرارنا للمجموعة‬
‫مشاعرنا ومعاناتنا‬
‫وهل كشفت ابنة الضحية عن مزاعم‬ ‫سوء معاملة والدها لها؟‬
‫نعم، كانت مقلقة جداً‬
‫وهل سنحت لك الفرصة‬ ‫لإبلاغ المدعى عليه بهذه المزاعم‬
‫- في اليوم التالي للخلوة؟‬ ‫- نعم‬
‫أخبرته بما قالته (صوفيا)‬
‫ماذا فعل (آرون) بعد أن أخبرته بهذه المزاعم؟‬
‫كان مستاءً‬
‫قال إن والد (صوفيا) وحش‬
‫أقسم لك إنني ظننت أنه سيتأكد من أن (صوفيا)‬ ‫بخير وليس أنه سيقتل والدها‬
‫شكراً لك يا آنسة (كوسغروف)‬
‫آنسة (كوسغروف)، أنت مسجلة في أكاديمية‬ ‫(كرومويل) بمنحة مدرسية، صحيح؟‬
‫صحيح‬
‫أليس من الممكن أن تكوني تكذبين الآن‬ ‫لتجعلي من نفسك محط اهتمام؟‬
‫أو لكي تثيري إعجاب كل هؤلاء الأولاد الأثرياء‬ ‫الذين ينظرون إليك باستخفاف؟‬
‫- أنا أعترض، هذا جدلي وسخيف‬ ‫- مقبول‬
‫والدك محقق‬ ‫وهو يعمل على هذه القضية‬
‫- أليس كذلك؟‬ ‫- نعم‬
‫- حسناً، هذا سبب إضافي للكذب‬ ‫- حضرة القاضية...‬
‫مقبول، انتبهي أيتها السيدة (ويتمير)‬
‫أنا أقول الحقيقة‬ ‫أخبرت (آرون) بما قالته (صوفيا) في الخلوة‬
‫وقد شاركت أسرارك الخاصة‬ ‫في هذه الخلوة أيضاً، أليس كذلك؟‬
‫نعم، مثلما فعل كل الطلاب‬
‫هل أخبرت زملائك الطلاب‬ ‫أنك تفكرين في الانتحار؟‬
‫- أنا أعترض، ليس لهذا صلة بالقضية‬ ‫- إنها فاقدة للأهلية‬
‫اعتراف الشاهدة بعدم الاستقرار النفسي‬ ‫في الخلوة يقوض مصداقيتها‬
‫- ابنتي ليست قيد المحاكمة هنا‬ ‫- اجلس أيها المحقق‬
‫إذا قاطعتها مرة أخرى‬ ‫سأعتقلك بتهمة ازدراء المحكمة‬
‫هل يمكننا الاقتراب أيتها القاضية؟‬
‫إن الإفصاحات الشخصية للآنسة (كوسغروف)‬ ‫في تلك الخلوة ليست ذات صلة‬
‫ويجب شطبها من السجل‬
‫حالتها العقلية تظهر مصداقيتها‬
‫أتفق مع السيدة (ويتمير)‬ ‫إنها فاقدة للأهلية‬
‫- شكراً لك، حضرة القاضي‬ ‫- ولكنك أوضحت وجهة نظرك‬
‫لن أسمح لك بإجراء محاكمة‬ ‫حول الحالة النفسية للآنسة (كوسغروف)‬
‫هذا مفهوم‬ ‫ليس لدي المزيد من الأسئلة لهذه الشاهدة‬
‫يمكنك إعادة التوجيه يا سيد (برايس)‬ ‫إذا كنت ترغب في ذلك‬
‫شكراً لك، حضرة القاضي‬
‫آنسة (كوسغروف)‬ ‫والدك محقق، أليس كذلك؟‬
‫- نعم‬ ‫- إذاً، تعرفت على النظام القانوني خلال نشأتك‬
‫أنت تعرفين مدى أهمية قول الحقيقة‬ ‫في محكمة قانونية، أليس كذلك؟‬
‫- نعم‬ ‫- هل تعانين حالياً أي عدم استقرار نفسي‬
‫- قد يؤثر على مصداقيتك هنا اليوم؟‬ ‫- أنا أعترض‬
‫إذا كانت الشاهدة غير مستقرة نفسياً‬
‫فهي ليست مؤهلة لتقييم كيفية تأثير‬ ‫عدم الاستقرار على مصداقية شهادتها‬
‫اعتراضك مرفوض‬ ‫يمكن للشاهدة أن تجيب‬
‫لا‬
‫أنا بخير‬
‫وقد قلت الحقيقة‬
‫لقد قلت الحقيقة‬
‫(ليلي)!‬
‫- (ليلي)، توقفي!‬ ‫- (ليلي)، (ليلي)! انتظري‬
‫لم أتحدث عن الانتحار قط‬ ‫لم أقل قط إنه لدي تلك الأفكار‬
‫ولكن حتى لو أنك فعلت ذلك، يمكنك دائماً التحدث‬ ‫إلينا حول هذا الموضوع، تعرفين هذا، صحيح؟‬
‫كل ما قلته هو إنني عندما‬ ‫أشعر بالتوتر الشديد‬
‫أستطيع أن أفهم كيف يمكن للأولاد‬ ‫القيام بأشياء مجنونة‬
‫كنت أحاول فقط الكشف عن روحي‬ ‫وأكون منفتحة مثلما طلب منا المدرسون أن نفعل‬
‫- ولكنني أقسم لكما إنني بخير‬ ‫- نحن نتفهم أن هذا الأمر مرهق‬
‫أنت تعرفين إنه يمكنك دائماً اللجوء إلينا‬ ‫في أي شيء‬
‫أعرف، ولكنك قلت إنك لن تخبر‬ ‫أي شخص عن هذا‬
‫وقد كذبت‬
‫سألحق بها‬ ‫إنها بحاجة إلى التنفيس عن غضبها‬
‫- السيدة (ويتمير)‬ ‫- الدفاع يستدعي (آلان مايرسون)‬
‫هل يمكننا الاقتراب أيتها القاضية؟‬
‫- نحن نعترض على هذا الشاهد‬ ‫- المعذرة؟‬
‫المسؤولية المحتملة لأكاديمية (كرومويل)‬ ‫عن مقتل الضحية هي مسألة مدنية‬
‫- لا علاقة له بهذه القضية‬ ‫- نحن نعتزم القول إن (آرون كول) غير مذنب‬
‫- بسبب الجنون‬ ‫- ماذا؟‬
‫- الجنون؟‬ ‫- وإن الإفصاح المتهور لابنة الضحية في الخلوة‬
‫ساعد في إثارة الانهيار العصبي‬ ‫للسيد (كول)‬
‫إذاً، تقولين إنه ارتكب الجريمة‬ ‫ولكن فقط لأن الخلوة دفعته إلى الجنون‬
‫هذا هو الجنون بحد ذاته‬ ‫لأن المدعى عليه لم يكن هناك حتى‬
‫إنها تلوم المدرسة على جريمة القتل‬
‫يمكنهم استدعاء من يريدون يا سيد (برايس)‬ ‫اعتراضك مرفوض‬
‫- حضرتك...‬ ‫- ارجعا إلى مكانيكما‬
‫تعد الخلوة جزءاً لا يتجزأ‬ ‫من تعزيز روح المجتمع بين طلابنا‬
‫إنها تساعد في نموهم النفسي‬
‫هل لديك شهادة في علم النفس التنموي‬ ‫يا سيد (مايرسون)؟‬
‫لا، أنا حائز على دكتوراه في التعليم‬
‫ولكن بالتأكيد قمت بفحص أجندة الخلوة‬ ‫مع علماء النفس التنموي، أليس كذلك؟‬
‫- إن إنشاء مساحة آمنة لطلابنا لا تتطلب...‬ ‫- هذا يعني أنك لم تفعل‬
‫أنا أعترض، للشاهد الحق في الإجابة‬
‫تفضل يا سيد (مايرسون)‬
‫لا، لم نتحقق من الخلوة مع أي شخص‬ ‫ولا نحتاج إلى ذلك‬
‫هذا يعني أنه ليس لديك أدنى فكرة عما إذا كانت‬ ‫هذه الخلوة تضر طلابك أم لا، صحيح؟‬
‫بالتأكيد، هي ليست كذلك‬
‫هل لديك علم بأي صدمة نفسية‬ ‫يتعرض لها الطلاب بسبب خلواتك؟‬
‫لا، خلواتنا مصممة لمنع الصدمات النفسية‬ ‫وليس إطلاقها‬
‫حسناً، أعتقد أن هناك خلل في التصميم‬
‫لأن خلوتك دفعت موكلي‬ ‫لارتكاب عمل عنيف مؤسف‬
‫ولكن المؤسف أكثر هو أنه كان طالباً‬ ‫في الـ١٦ من عمره في مدرستك‬
‫كانت وظيفتك مساعدة طلابك‬ ‫وحمايتهم‬
‫لا أن تملأ رؤوسهم بقصص معقدة‬ ‫عن سوء المعاملة والعنف‬
‫أنا أعترض، إنها تلقي خطاباً‬
‫أنا أنسحب‬
‫كم عدد الخلوات التي رعتها مدرستك‬ ‫يا سيد (مايرسون)؟‬
‫- ٨ خلوات‬ ‫- هل سبق لأي طالب أن تصرف بطريقة عنيفة‬
‫- في أعقاب إحدى تلك الخلوات؟‬ ‫- لا‬
‫لأن الخلوة حدث إيجابي ومثمر‬ ‫يساعد الطلاب، أليس كذلك؟‬
‫- نعم‬ ‫- لا يحولهم إلى قتلة‬
‫بالطبع لا‬
‫ليس لدي أي شيء آخر‬
‫يمكنك النزول‬
‫الدفاع يستدعي (آرون كول)‬
‫عندما أخبرتك صديقتك (ليلي)‬ ‫بما قالته (صوفيا) عن والدها‬
‫بماذا شعرت حيال ذلك؟‬
‫شعور مروع‬
‫كنت خائفاً عليها‬
‫خائف من أنه قد يؤذيها مرة أخرى‬
‫أو مما هو أسوأ...‬ ‫أن يقتلها‬
‫هل أجريت أنت و(ليلي) محادثات إضافية‬ ‫حول (صوفيا) ووالدها بعد هذه الرسالة؟‬
‫نعم‬
‫تحدثنا عن ذلك في المدرسة‬
‫وتراسلنا بشأن ذلك أكثر‬
‫وقد جعلني ذلك أكثر غضباً‬
‫ما الذي تتذكره عن الليلة‬ ‫التي قتلت فيها (جيروم إليوت)؟‬
‫أتذكر أنني كنت أشعر...‬
‫بالغضب الشديد‬
‫كان قلبي يخفق بسرعة‬ ‫وكأنني في خطر‬
‫من الصعب وصف الشعور‬
‫- لأنك كنت قلقاً على (صوفيا)؟‬ ‫- نعم، بقيت أفكر...‬
‫بأنه سيقتلها‬
‫ثم...‬
‫فقدت وعيي‬
‫لا أتذكر حتى كيف مشيت‬ ‫إلى (إيست ريفر بارك)‬
‫أتذكر فقط أنني كنت أقف هناك...‬
‫عند جثة السيد (إليوت)‬ ‫مع مضرب التنس و...‬
‫وكان...‬
‫كان ميتاً‬
‫أنا آسف جداً‬
‫ليس لدي أي سؤال آخر‬
‫سيد (برايس)‬
‫سيد (كول)، هل تتذكر التلاعب سراً‬ ‫ببيانات نظام تحديد المواقع العالمي‬
‫عن هواتف (جيروم) و(صوفيا إليوت)‬ ‫قبل ٣ أسابيع من الخلوة؟‬
‫- نعم، وأنا أشعر بالخجل من ذلك‬ ‫- ولكنك فعلت ذلك على أي حال‬
‫حتى تتمكن من متابعة (صوفيا)‬ ‫والتأكد من أنها لم تكن تخونك، أليس كذلك؟‬
‫- نعم‬ ‫- وبعد تلك الخلوة بيوم‬
‫هل تتذكر اختيارك لمضرب التنس‬
‫ثم تعقّب السيد (إليوت)‬ ‫في (إيست ريفر بارك)‬
‫وضربه بشكل متكرر على رأسه‬ ‫حتى وفاته؟‬
‫- لا‬ ‫- ثم قمت بإخفاء مضرب التنس في باحة شاغرة‬
‫بالقرب من شقتك‬ ‫حتى لا يتمكن أحد من العثور عليه‬
‫- لا أتذكر أياً من ذلك، أقسم لك‬ ‫- الحقيقة هي أنك نفذت خطة دقيقة ومنهجية‬
‫لقتل والد الفتاة التي أحببتها‬ ‫لإثارة إعجابها‬
‫- أنا أعترض، المحامي يدلي بشهادته‬ ‫- مقبول‬
‫شرعت في قتل (جيروم إليوت)‬ ‫ونجحت، صحيح؟‬
‫لا أتذكر أياً من ذلك!‬ ‫أقسم لكم!‬
‫(صوفيا)، أنا أحبك‬ ‫ظننت أن والدك سيقتلك‬
‫كنت أحاول فقط‬ ‫أن أفعل الشيء الصحيح‬
‫هذا يكفي، سنؤجل الحكم‬
‫ظننت أنك قلت إنك لن تتهور‬
‫إنه كاذب بارع أكثر مما كنت أتصور‬ ‫لماذا؟ هل كنت شديد العدوانية؟‬
‫من المؤكد أنك لم تكن خجولاً‬
‫كنت بحاجة إلى إثبات حالته النفسية‬
‫أنه يعرف الصواب من الخطأ‬
‫وأنه اتخذ كل أنواع الخيارات‬ ‫والقرارات المنطقية في ذلك المساء‬
‫مرحباً، هل يمكننا التكلم قليلاً؟‬
‫أريد طلب التماس‬
‫هذا عادل لجميع الأطراف المعنية‬
‫ولكن الأمر ليس بهذه السهولة!‬
‫ما رأيكما بالحكم؟ ١٠ سنوات‬
‫بربك يا (نولان)‬ ‫أنت تعرف أن هذا عادل‬
‫سواء أكان موكلي مجنوناً أم لا‬
‫فمن الواضح أنه غير مستقر عاطفياً ونفسياً‬ ‫وهو غير ناضج إطلاقاً‬
‫قتل رجلاً في الـ٥٣ من عمره‬ ‫بمضرب تنس‬
‫ما فعله كان مروّعاً‬ ‫أنا أفهم ذلك‬
‫ولكنه مجرد ولد‬
‫ولا يستحق أبداً أن يقضي‬ ‫بقية حياته في السجن‬
‫سأنتظر مكالمتك‬
‫الدليل قوي‬
‫لقد اعترف الدفاع إن (آرون)‬ ‫قتل (جيروم إليوت)‬
‫السؤال الوحيد هو، هل ستصدق هيئة المحلفين‬ ‫هذا الدفاع السخيف عن الجنون؟‬
‫لا، السؤال الوحيد هو...‬
‫هل سيلومون أكاديمية (كرومويل)‬ ‫أكثر من الشاب المحبوب (آرون كول)؟‬
‫قد يفعلون‬
‫كما سبق أن قلت لكم‬ ‫إنه ولد مخادع ويستجدي العاطفة‬
‫ما هي وجهة نظرك؟‬
‫ربما حان الوقت لأن نعترف‬ ‫إنه يبلغ من العمر ١٧ عاماً‬
‫نحن نحاكمه كشخص بالغ يا (نولان)‬
‫- اتخذنا هذا القرار بالفعل‬ ‫- تقصد أنك اتخذت هذا القرار‬
‫لقد فعلت بالتأكيد‬
‫مهما كان، أنا أتفق مع (جاك)‬
‫الفتى الذي قتل أختي‬ ‫كان في الـ١٧ من عمره فقط‬
‫لم تجعل القضية أقل فظاعة‬ ‫ولم تجعلها أقل عنفاً‬
‫أنت تقول دائماً‬ ‫إنه لا يمكننا إعادة كتابة القانون‬
‫كل مرة نتعاطف فيها مع المدعى عليه‬
‫سأتصل بالمحامية (ويتمير)‬
‫"المحكمة العليا، جزء المحاكمة الـ١٥‬ ‫الخميس، ٤ مايو"‬
‫بالنسبة إلى تهمة القتل من الدرجة الثانية‬ ‫ما الحكم؟‬
‫نجد أن المدعى عليه...‬
‫مذنباً‬
‫- لا!‬ ‫- نشكركم على خدماتكم، أرجأت المحكمة‬
‫لا... أرجوكم!‬
‫لا‬
‫لا، أرجوكم!‬
‫لا!‬
‫كيف حالها؟‬
‫أحبك يا صغيرتي‬
‫"كانت القصة خيالية‬ ‫لم يتم وصف أي شخص، كيان أو حدث"‬
‫ترجمة: إيمدج برودكشن هاوس‬