‫مرحبًا جميعًا، هذا أنا "ميكي ماوس".
‫أتريدون دخول النادي الخاص بي؟
‫حسنًا.
‫هيا بنا.
‫كدت أنسى.
‫علينا نطق الكلمات ‫السحرية حتى يظهر النادي.
‫"ميسكا، موسكا، (ميكي ماوس)."
‫رددوها معي.
‫"ميسكا، موسكا، (ميكي ماوس)."
‫"ميم، ياء، كاف، ياء ‫ميم، ألف، واو، سين"
‫هذا أنا.
‫"ميم، ألف، كاف، ياء ‫ميم، ألف، واو، سين
‫إنه "نادي (ميكي ماوس)"
‫ادخلوه لتجدوا المرح
‫إنه "نادي (ميكي ماوس)"
‫نداء إلى الأصدقاء.
‫- "دونالد". ‫- أنا هنا.
‫- "دايزي". ‫- أنا هنا.
‫- "غوفي". ‫- أنا هنا.
‫"بلوتو".
‫- "ميني". ‫- أنا هنا.
‫- "ميكي". ‫- أنا هنا.
‫إنه "نادي (ميكي ماوس)"
‫ادخلوه لتجدوا المرح
‫ميم، ألف، كاف، ياء ‫ميم، ألف، واو، سين"
‫إنه "نادي (ميكي ماوس)".
‫"جندب (دايزي)."
‫يا للروعة! ‫أهلًا وسهلًا بكم في النادي.
‫أتعلمون أمرًا؟
‫سنحظى بالكثير من المرح اليوم.
‫أصبح لدى "دايزي" حيوان أليف جديد.
‫أجل!
‫وها هو ذا.
‫هل ترونه؟
‫أترونه الآن؟
‫إنه الجندب "ويلبر".
‫ويصادف اليوم عيد الجنادب.
‫ألق التحية يا "ويلبر".
‫يحب "ويلبر" القفز.
‫وأنا كذلك.
‫عجبًا! الجميع يحبون القفز.
‫إنه ممتع.
‫يا للعجب!
‫أنا هنا من أجل عيد الجنادب.
‫الأستاذ جاهز للقفز.
‫هذا جيد!
‫أعرفك بالأستاذ يا "ويلبر".
‫دعونا نلق نظرة أقرب ‫على هذا الصديق الصغير.
‫يا له من حيوان ظريف!
‫يجب علي التقاط صورة لك.
‫رائع! سأود التقاط صورة لـ"ويلبر".
‫ابتسم يا "ويلبر".
‫لدي الآلة التي أحتاج إليها ‫لالتقاط الصورة.
‫آلة تصوير "فون دريك" الجديدة
‫المخصصة لالتقاط صور للجنادب.
‫لم أحضر آلة التصوير معي.
‫علي الذهاب لإحضارها من ورشتي ‫هذا ما يجب علي فعله الآن.
‫سأعود خلال لحظات.
‫وربما أكثر قليلًا.
‫إلى اللقاء أيها الأستاذ.
‫جيد! سنلتقط صورة لك يا "ويلبر".
‫"ويلبر"؟
‫أين ذهبت؟
‫يصعد إلى الزلاقة.
‫بئسًا! يقفز "ويلبر" مبتعدًا.
‫علينا الإمساك به.
‫من الأفضل لنا أن نفعل ‫قبل أن يعود الأستاذ مع آلة التصوير.
‫إنه يريد التقاط صورة لـ"ويلبر" بالفعل.
‫هل ستساعدوننا على الإمساك بـ"ويلبر"؟
‫- ستساعدوننا! ‫- يا للروعة!
‫دعونا نحضر بعضًا من أدوات "ماوس".
‫فلنتوجه إلى حاسوب "ماوس" العملاق.
‫ولا تنسوا أن اليوم عيد الجنادب ‫لذا علينا الانتقال قفزًا.
‫"ماوسكر هي، ماوسكرهاي، ماوسكر هو
‫"أدوات (ماوس)" جاهزة ‫ومستعدة للعمل، فهيا بنا
‫تفكر وتحل المشكلات بهذه الأدوات
‫أنا وأنتم و"حاسوب (ماوس) العملاق"
‫حان وقت الحصول على الأدوات يا "(تودلز)"
‫أرنا "أدوات (ماوس)" ‫التي ستساعدنا على إنجاز الأمر
‫ميسكا، موسكا، "حاسوب (ماوس) العملاق"
‫"أدوات (ماوس)"
‫ها هي "أدوات (ماوس)"
‫جيد! لدينا حذاء نطاط.
‫أربعة مكعبات بناء مختلفة الأحجام.
‫فرسا نهر، يا له من ثنائي!
‫وأداة "ماوس" الغامضة.
‫وهي أداة مفاجئة ستساعدنا فيما بعد.
‫"يحتوي "(تودلز)" على الأدوات
‫"أدوات (ماوس)"
‫لذلك عندما نحتاج إليها ‫فسيحضرها "(تودلز)"
‫إنه هنا من أجلي ومن أجلكم
‫وكل ما علينا قوله هو، يا "(تودلز)"
‫طالما أننا حصلنا على أدوات "ماوس" ‫دعونا نقفز ونلحق بـ"ويلبر".
‫هيا بنا.
‫"قلدوا الجندب واقفزوا
‫كما يفعل الجندب، هيا اقفزوا
‫طوال اليوم، اقفزوا
‫كما يفعل الجندب، هيا اقفزوا
‫والآن توقفوا"
‫يا للهول! ‫لا أرى الجندب "ويلبر" في أي مكان.
‫هل يمكنكم مساعدتنا على إيجاده؟
‫دعونا نبحث عن شيء يقفز.
‫هل ترون أي شيء يقفز؟
‫أين؟
‫خلفي؟
‫مهلًا، إنه "بلوتو".
‫"بلوتو" يقفز، ولكنه ليس "ويلبر".
‫انظر يا "ميكي"، إن "بلوتو" ‫يدلنا على المكان الذي يجب أن نبحث فيه.
‫إنه يشير باتجاه حديقة "ميكي".
‫يا للهول! ‫إن الحديقة تبعد مسافة طويلة للقفز.
‫حسنًا، أنا متأكد أن ثمة أداة ‫من أدوات "ماوس" ستجعل القفز أسهل.
‫فليقل الجميع "يا (تودلز)"!
‫يا "تودلز"!
‫لدينا الحذاء النطاط.
‫ومكعبات البناء وفرسي نهر ‫وأداة "ماوس" الغامضة.
‫أي أدوات "ماوس" ستساعدنا على القفز؟
‫من هنا إلى حديقة "ميكي" لإيجاد "ويلبر"؟
‫أعلم هذا، إنه الحذاء النطاط.
‫سيمكننا هذا الحذاء ‫من القفز في جميع أنحاء المكان.
‫لدينا آذان فلنقل "هيا"!
‫هذا جيد، سنتمكن ‫من اللحاق بـ"ويلبر" بلمح البصر.
‫ابق هنا يا "بلوتو" وترقب عودة الأستاذ.
‫فتى مطيع!
‫والآن، فليقفز الجميع!
‫"هل الحذاء النطاط يقفز؟
‫ستقفز وأنت ترتدي الحذاء النطاط
‫هيا إذًا، فلنقفز!
‫إنه الحذاء النطاط الذي يقفز"
‫"حديقة (ميكي)".
‫ها هو ذا!
‫"هل الحذاء النطاط يقفز؟
‫ستقفز وأنت ترتدي الحذاء النطاط
‫هيا إذًا، فلنقفز!
‫إنه الحذاء النطاط الذي يقفز
‫والآن، فلنتوقف"
‫يا للعجب! عبر "ويلبر" النهر.
‫قفز كما يقفز ضفدع تمامًا.
‫ولكن حجمنا كبير جدًا ‫للعبور قفزًا على وسادات الزنبق الصغيرة.
‫قد نسقط في الماء.
‫ربما يمكننا أن نعبره سباحة.
‫لا، يمكننا السباحة في عيد الأسماك.
‫ولكن اليوم عيد الجنادب ويجب علينا القفز.
‫لا بد أنك محقة فيما تقولينه.
‫النهر واسع جدًا لعبوره قفزًا ‫حتى وإن كنا نرتدي الحذاء النطاط.
‫ربما يجدر بنا إلقاء نظرة أخرى ‫على أدوات "ماوس".
‫فليقل الجميع "يا (تودلز)"!
‫يا "تودلز"!
‫دعونا نر!
‫لدينا مكعبات البناء وفرسي نهر ‫وأداة "ماوس" الغامضة.
‫خطرت لي فكرة ‫ربما يمكننا القفز على فرسي النهر.
‫كما قفز "ويلبر" ‫على وسادات الزنبق تمامًا.
‫يبدو هذا سخيف جدًا ولكنه قد ينفع.
‫دعونا نجرب.
‫لدينا آذان فلنقل "هيا"!
‫هيا، قفوا جميعًا.
‫واستعدوا للقفز معنا ‫من فرس نهر إلى الآخر.
‫جاهزون؟
‫"إنه فرس النهر حيث سنقفز
‫هل يمكن لفرس النهر القفز؟
‫هيا بنا الآن، فلنقفز!
‫والآن، فلنتوقف"
‫مرحبًا جميعًا.
‫مرحبًا يا "دونالد".
‫مرحبًا يا "دايزي".
‫لم الجميع يقفزون هكذا؟
‫نحن نقفز جميعًا ‫لأن اليوم هو عيد الجنادب.
‫وعلينا أن نعثر على الجندب "ويلبر"
‫كي يلتقط له الأستاذ "فون دريك" صورة.
‫يا للروعة! أريد القفز أيضًا.
‫"أحب القفز
‫تعالوا لنقفز
‫أحب القفز
‫تعالوا لنقفز
‫والآن، فلنتوقف"
‫مهلًا، هذا "ويلبر"، إنه هناك.
‫وها هو يذهب.
‫عجبًا! قفز مبتعدًا إلى القمة.
‫يا لسوء الحظ!
‫هذا مأزق!
‫يا للهول! هذه الشجرة مرتفعة جدًا ‫حتى بالنسبة إلى الحذاء النطاط.
‫مرحبًا جميعًا.
‫"ميكي"! مرحبًا.
‫يا للهول! إنه "غوفي".
‫مرحبًا يا "غوف".
‫مرحبًا جميعًا!
‫كنت أبحث عنكم في كل مكان.
‫لقد رأيت الأستاذ متوجهًا إلى النادي.
‫وقال شيئًا بخصوص التقاط صورة ‫لصديقي القديم الجندب "ويلبر".
‫هذا يعني أن علينا الإسراع ‫بإمساك "ويلبر".
‫- المشكلة الوحيدة هي أنه في الأعلى. ‫- يا للهول!
‫كما ترون، يجب أن نجد طريقة ‫للصعود إلى هناك
‫وإنزال "ويلبر" إلى هنا.
‫مهلًا، لا تقولوا لي شيئًا ‫فيمكنني إيجاد حل.
‫لا بد أن هذا سيكون جيدًا.
‫نحتاج إلى شيء يمكننا استخدامه ‫للصعود إلى الأعلى.
‫ومن ثم النزول مجددًا إلى هنا.
‫حسنًا.
‫يمكننا استخدام السيارة.
‫ماذا؟
‫ما رأيكم باستخدام ذلك الشيء؟
‫سيكون ذلك أفضل بكثير.
‫منطاد القفاز!
‫هذه هي!
‫- "غوفي"! ‫- نعم؟
‫ماذا سنفعل الآن؟
‫لا تقلق يا "دونالد".
‫لا بد أننا نستطيع إنزال "ويلبر" ‫باستخدام "ماوسكثينغمابوبر".
‫أنت تقصد "أداة ماوس".
‫فليقل الجميع "يا (تودلز)"!
‫يا "تودلز"!
‫تبقى لدينا مكعبات البناء.
‫وأداة "ماوس" الغامضة.
‫يا للهول! أتعتقدون أن بإمكاننا ‫استخدام المكعبات؟
‫انظروا، يمكننا صف هذه المكعبات ‫من أصغرها حجمًا وحتى أكبرها
‫لصنع سلم.
‫إنها فكرة عظيمة!
‫لدينا آذان، فلنقل "هيا"!
‫حسنًا أيها الفريق، دعونا نصف المكعبات...
‫من الأصغر حجمًا وحتى الأكبر.
‫دعونا نبدأ من المكعب الأصغر.
‫أيها الأصغر؟
‫أصبتم.
‫والآن أيها الأصغر؟
‫أصبتم مجددًا.
‫حسنًا، وضعنا اثنين منها ‫وبقي لدينا اثنان.
‫والآن، أيهما الأصغر؟
‫هذا صحيح.
‫وهكذا بقي لدينا واحد فقط.
‫هذا المكعب هو الأكبر بينها.
‫جيد! لقد صنعنا سلمًا.
‫والآن يمكننا القفز للإمساك بـ"ويلبر" ‫أصبح الأمر في غاية السهولة.
‫ماذا؟ يا للهول!
‫يا للهول! إنه جندب صغير مخادع.
‫أسرعوا واقفزوا لتلحقوا به.
‫عجبًا، إلى أين سيكون قد قفز؟
‫لا أعلم، لا أراه في أي مكان.
‫مرحبًا جميعًا، هذا أنا "بيت" صياد السمك.
‫أتريدون المجيء إلى بركة "ميكي" ‫لاصطياد بعض السمك؟
‫لدي كل ما قد تحتاجون إليه، هل ترون؟
‫قبعة الصيد وصنارة اليد المساعدة.
‫ولدي قطع حلوى "المارشميلو" حتى.
‫آسفون يا "بيت" ‫ولكننا نحاول الإمساك بالجندب.
‫- ماذا عنك أيها البط؟ ‫- لا، فأنا أقفز.
‫حسنًا إذًا.
‫سأراكم جميعًا فيما بعد ‫بعد اصطياد بعض الأسماك لنفسي.
‫"تودلو"! أراكم فيما بعد، سأذهب للصيد.
‫انتظر يا "بيت".
‫هل رأيتم ما رأيته؟
‫أجل،"ويلبر" على قبعة "بيت" صياد السمك.
‫و"بيت" لا يعلم هذا.
‫هيا، علينا القفز بسرعة الآن.
‫وأنتم أيضًا، قفوا واقفزوا معنا بسرعة.
‫يا للهول! هيا بنا.
‫"هيا، فليقفز الجميع
‫هيا بنا نقفز
‫أحب أن أقفز
‫سأقفز وأقفز
‫استمروا بالقفز
‫على الجميع أن يقفز
‫سأتوقف عن القفز"
‫أنا منهك.
‫مهما بلغت سرعة قفزنا ‫فلن نلحق بـ"بيت" و"ويلبر".
‫ربما يجدر بنا تجربة استخدام "ماوسكيهبر".
‫أعتقد أنك تقصد أداة "ماوس".
‫يا "تودلز"!
‫يا للروعة!
‫حان وقت استخدام أداة "ماوس" الغامضة.
‫فليقل الجميع "أداة (ماوس) الغامضة".
‫أداة "ماوس" الغامضة.
‫أداة "ماوس" الغامضة لليوم ‫هي أداة قافزة بالفعل.
‫إنها حيوان كنغر.
‫انتظروا، كيف سيتمكن الكنغر من مساعدتنا؟
‫يمكنه القفز نيابة عنا.
‫وبذلك سنحصل على توصيل مجاني.
‫لقد استخدمنا جميع أدوات "ماوس".
‫قولوا "مرحى"!
‫يا للهول! إنه حيوان كنغر كبير.
‫عجبًا! ذلك الجيب كبير وواسع.
‫أجل، إنه جيب كنغر واسع.
‫حسنًا أيتها السيدة كنغر ‫فلنقفز حتى نتجاوز "بيت".
‫إنها ثاني أكبر حيوان كنغر رأيته.
‫لقد وجدنا الجندب يا "بيت" الصياد.
‫إنه على قبعتك.
‫ماذا؟ مستحيل.
‫لا بد لي أن أعلم ‫إن كان هناك جندب على قبعتي.
‫وكيف لي أن أعلم؟ إنه جندب.
‫مرحبًا يا صديقي الصغير، أنا "بيت".
‫مرحى! لقد نجحنا.
‫عثرنا على "ويلبر".
‫شكرًا على مساعدتك ‫يا "بيت" ولكن علينا الذهاب.
‫سيلتقط الأستاذ صورة لـ"ويلبر".
‫وهو الآن في طريقه إلى النادي.
‫حسنًا، لا تضيعوا المزيد من الوقت ‫في التحدث إلي.
‫أخبرني أيها الصديق.
‫هل يمكنك نقل أصدقائي ‫إلى نادي "ميكي ماوس" من فضلك؟
‫والوصول قفزًا كذلك؟ ‫أجل، كما تعلم.
‫لقد أنجزنا الأمر في الوقت المحدد ‫ها هو الأستاذ قادم.
‫مرحبًا جميعًا، عاد الأستاذ.
‫مرحبًا أيها الأستاذ.
‫ها هي آلة تصوير الجنادب ‫الحاصلة على براءة اختراع.
‫أتعلمون ما الذي يجعلها ‫آلة تصوير جنادب؟
‫إنها تقفز.
‫أترون هذا؟
‫إنها مثالية لالتقاط صور لشخص دائم القفز.
‫تمامًا كـ"ويلبر" الصغير.
‫ابتسم لآلة التصوير.
‫وهأنت ذا ‫إنه ظريف كحشرة صغيرة.
‫وما المانع؟ إنه حشرة أصلًا.
‫إنه جميل! لقد أحببته.
‫"هل يقفر الجندب؟
‫اقفزوا كما يقفز الجندب
‫نقفز طوال النهار
‫ها هو يقفز الجندب
‫هيا جميعًا، غنوا معنا
‫هل يقفر الجندب؟
‫اقفزوا كما يقفز الجندب
‫نقفز طوال النهار
‫ها هو يقفز الجندب
‫والآن فلنتوقف"
‫شكرًا لكم على مساعدتنا ‫في العثور على "ويلبر".
‫وقفزاتكم كان ذات فائدة كبيرة.
‫والآن حان وقت الرقصة الجميلة.
‫"الرقصة الجميلة
‫الرقصة الجميلة
‫إنها الرقصة الجميلة
‫لدينا آذان، فلنقل هيا
‫الرقصة الجميلة احتفالًا بحل المشكلة
‫إنها الرقصة الجميلة"
‫مرحبًا جميعًا ‫متأكدة أنكم استمتعتم بالقفز اليوم.
‫كان القفز ممتعًا للغاية!
‫يا له من يوم جميل!
‫"إنها الرقصة الجميلة
‫ويوم جديد، فما الذي تنتظرونه؟
‫انهضوا وتمددوا واخطوا على الأرض
‫إنها الرقصة الجميلة
‫سنغادر، نحن المفعمون بالحيوية
‫وداعًا الآن من "(ميكي ماوس)"
‫إنه أنا.
‫"ونادي (ميكي ماوس)"
‫شكرًا لمشاهدتكم لنا.
‫هل تتذكرون عندما قفز "ويلبر" ‫إلى قمة الشجرة الأعلى؟
‫ماذا استخدمنا للوصول إلى قمة الشجرة؟
‫استخدمنا مكعبات البناء الضخمة.
‫قمنا بصفها لصنع سلم.
‫هل قمنا بصفها من الأكبر حجمًا إلى الأصغر ‫أو من الأصغر حجمًا إلى الأكبر؟
‫هذا صحيح، من الأصغر حجمًا إلى الأكبر.
‫نراكم قريبًا، نتمنى لكم قفزًا ممتعًا.
‫ترجمة "زينة معلوف"