‫أهلًا بكم جميعًا، هذا أنا "ميكي ماوس".
‫هل تريدون دخول ناديّ؟
‫حسنًا، هذا جيد، هيّا بنا.
‫كدت أنسى.
‫لجعل النادي يظهر.
‫علينا أن نقول الكلمات السحرية.
‫"ميسكا"، "موسكا"
‫"ميكي ماوس".
‫قولوها معي.
‫"ميسكا"، "موسكا"
‫"ميكي ماوس".
‫"ميم، ياء، كاف، ياء
‫ميم، ألف، واو، سين"
‫هذا أنا.
‫"ميم، ياء، كاف، ياء
‫ميم، ألف، واو، سين"
‫إنه "نادي (ميكي ماوس)"
‫ادخلوه لتجدوا المرح
‫إنه "نادي (ميكي ماوس)"
‫نداء إلى الأصدقاء.
‫- "دونالد"! ‫- أنا هنا.
‫- "دايزي"! ‫- أنا هنا.
‫- "غوفي"! ‫- أنا هنا.
‫"بلوتو"!
‫- "ميني"! ‫- أنا هنا.
‫- "ميكي"! ‫- أنا هنا.
‫"إنه "نادي (ميكي ماوس)"
‫ادخلوه لتجدوا المرح
‫ميم، ياء، كاف، ياء
‫ميم، ألف، واو، سين"
‫إنه نادي "ميكي ماوس".
‫موكب "ميكي" للصغار.
‫أهلًا بالجميع، تسرني رؤيتكم.
‫"بلوتو" سعيد برؤيتكم أيضًا.
‫لأن اليوم، أصغر أصدقائنا هنا ‫وأتوا ببعض الأخبار الكبيرة.
‫رحبوا بـ"تشيب" و"ديل".
‫- مرحبًا. ‫- كيف الحال؟
‫"ريد بيرد" الصغير.
‫"ويلبر" الجندب.
‫وصديقنا النحلة "باز باز".
‫إذًا يا رفاق ‫أخبروا الجميع بالأخبار الكبيرة.
‫سنقيم جميعنا موكبًا صغيرًا.
‫ستكون هناك موسيقى ومسير.
‫وجميع أنواع المرح.
‫مرحبًا يا "ميكي".
‫مرحبًا يا "غوف"! ‫مرحبًا يا "دايزي"!
‫سمعنا عن موكب الصغار ‫ولا يسعنا الانتظار لرؤيته.
‫أحب المواكب.
‫ولديّ الأداة المناسبة لعزف ‫الموسيقى من أجل موكب الصغار.
‫لعبة الفرقة الموسيقية الاحتفالية خاصتي.
‫عجبًا!
‫يا للفرحة!
‫هذا رائع.
‫أعتقد أنني لم أشحنها بما فيه الكفاية.
‫من الأفضل أن نشحنها أكثر.
‫من الأفضل أن نشحنها كثيرًا.
‫للتأكد أنها مشحونة بما فيه الكفاية.
‫شحن!
‫سيفي هذا بالغرض.
‫لا!
‫أعتقد أننا شحناها أكثر من اللازم.
‫هل المكان آمن؟
‫هل ذهبت؟
‫لقد رحلت بالفعل.
‫عجبًا! لقد أفرطنا في شحنها بالفعل.
‫من دون فرقتي الموسيقية.
‫لن يكون لدينا أيّ موسيقى ‫من أجل موكب الصغار.
‫لا تقلق يا "ميكي".
‫يمكننا جمع تلك الألعاب ‫قبل بدء الموكب.
‫شكرًا، لكننا سنحتاج ‫إلى الكثير من المساعدة.
‫هل ستساعدوننا في إيجاد الفرقة الموسيقيّة ‫في الوقت المناسب من أجل موكب الصغار؟
‫ستساعدوننا! هذا رائع!
‫هيّا بنا، دعونا نحضر ‫بعض أدوات "ماوس" لمساعدتنا.
‫"ماوسكر هي، ماوسكر هاي، ماوسكر هو
‫أدوات (ماوس) جاهزة ‫ومستعدة للعمل، فهيّا بنا
‫تفكر وتحل المشكلات بهذه الأدوات
‫أنا وأنتم وحاسوب (ماوس) العملاق
‫حان وقت الحصول على الأدوات يا (تودلز)
‫أرنا أدوات (ماوس) ‫التي ستساعدنا على إنجاز الأمر
‫"ميسكا"، "موسكا"، "حاسوب (ماوس) العملاق".
‫"أدوات (ماوس)
‫ها هي أدوات (ماوس)"
‫مغناطيس.
‫هذا جذّاب.
‫زحلوقة.
‫شبكة فراشات لاصطياد الأشياء.
‫وأداة "ماوس" الغامضة.
‫هذه أداة مفاجأة ‫يمكن أن تساعدنا لاحقًا.
‫"يحتوي (تودلز) على الأدوات ‫أدوات (ماوس)
‫لذلك عندما نحتاج إليها ‫فسيحضرها (تودلز)
‫إنه هنا من أجلي ومن أجلكم
‫وكل ما علينا قوله هو، يا (تودلز)
‫وكل ما علينا قوله هو، يا (تودلز)"
‫الآن بعد أن أصبح ‫لدينا أداة "ماوس".
‫لننقسم ونلاحق الفرقة الموسيقيّة.
‫سننزل أنا و"بلوتو" و"باز باز" إلى القبو.
‫وسنجد عازف البوق.
‫سأعيد و"ويلبر" عازف الـ"توبا".
‫سأبحث و"ريد بيرد" الصغير عن قارع الطبل.
‫آمل أنه لم يبتعد كثيرًا.
‫ماذا علينا أن نفعل يا "ميكي"؟
‫ابقيا مكانكما يا رفيقيّ.
‫إذا عادت أيّ من الألعاب، أبقياها هنا.
‫يمكنك الاعتماد علينا.
‫تذكروا، يجب أن نعيد جميع الألعاب إلى هنا ‫في الوقت المناسب.
‫من أجل موكب الصغار.
‫إذًا، هيّا بنا.
‫هذه آلة اليد المساعدة يا "باز باز".
‫تجعل جميع الأيدي المساعدة تعمل.
‫أحسنت يا "بلوتو" ‫لقد وجدت عازف البوق.
‫يبدو أنه يفتقد بعض الأجزاء ‫دعونا نر أيًا منها.
‫ما الأجزاء المفقودة في لعبة عازف البوق؟
‫هذا صحيح، إنه يفتقد قبعته.
‫وبوقه.
‫ومفتاحه.
‫أحسنتم العمل.
‫يجب أن تكون الأجزاء في مكان ما هنا.
‫هيّا بنا، دعونا نجدها.
‫هذا رائع.
‫انظروا إلى ما وجدت ‫إنها قبعة عازف البوق.
‫يبدو أن "باز باز" ‫قد وجد شيئًا أيضًا.
‫إنه البوق.
‫الآن تبقّى لدينا جزء ‫واحد مفقود للعثور عليه.
‫يبدو وكأن هناك شيء يزعج "بلوتو".
‫ما الخطب ‫أيها الكلب المطيع؟
‫لا، ها هو المفتاح.
‫لكن لا يمكنني الوصول إليه.
‫فكرة جيدة يا "باز باز" ‫ما نحتاجه هو أداة "ماوس".
‫فليقل الجميع، "يا (تودلز)".
‫يا "تودلز"!
‫لدينا مغناطيس وزحلوقة.
‫وشبكة فراشات وأداة "ماوس" الغامضة.
‫أي واحدة يمكنها مساعدتنا في إخراج ‫المفتاح من آلة اليد المساعدة؟
‫أحسنت التفكير يا "باز باز" ‫المفتاح مصنوع من المعدن.
‫ويجذب المغناطيس الأشياء ‫المصنوعة من المعدن.
‫يمكنه سحب المفتاح.
‫لدينا آذان، فلنقل "هيّا".
‫الآن، سنحصل على المفتاح في غضون لحظات.
‫حصلنا على المفتاح.
‫الآن بعد أن أصبح لدينا جميع الأجزاء.
‫يمكننا تركيب عازف البوق مجددًا.
‫أتساءل كيف يبلي الجميع؟
‫تعال يا "ويلبر"، دعنا نقبض عليه.
‫تمهل يا عازف الـ"توبا" الصغير.
‫عجبًا! ‫ذاك الصغير سريع.
‫يا للهول! أين ذهب؟
‫هل رأيتم أين ذهب عازف الـ"توبا"؟
‫أين هو؟ ‫دخل إلى مرأب الأحذية؟
‫تعال يا "ويلبر" ‫أنت تعلم ما علينا القيام به.
‫أمسكه.
‫هناك.
‫احذر! ‫يا للهول! لقد لاذ بالفرار.
‫احذر منه!
‫لم أمسك به، لكن ربما قد أمسك "ويلبر" به.
‫دعنا نواجه الأمر يا "ويلبر".
‫عازف الـ"توبا" ذاك يعبث معنا.
‫ما الخطب يا رفيقيّ؟
‫مرحبًا يا "ميني".
‫أحاول و"ويلبر" ‫الإمساك بلعبة هاربة.
‫لكنه يستمر بالهروب.
‫حقًا؟ أي نوع من الألعاب؟
‫هذا النوع.
‫يا للعجب! لعبة طائرة.
‫سأمسك بها.
‫تعال إلى هنا.
‫لقد أمسكت بك الآن.
‫يا للعجب!
‫توقف عن ذلك، أيها العابث السخيف.
‫هل أنت بخير يا "ميني"؟
‫أجل، كان ذلك ممتعًا.
‫عازف الـ"توبا" الصغير ذاك نشيط للغاية.
‫أعرف ذلك.
‫لن نمسك به أبدًا ‫في الوقت المناسب لموكب الصغار.
‫حسنًا، لديّ فكرة ‫دعنا نستخدم أداة "ماوس".
‫فليقل الجميع، "يا (تودلز)"!
‫يا "تودلز"!
‫هناك زحلوقة وشبكة فراشات.
‫وأداة "ماوس" الغامضة.
‫أي منها يمكنها أن تساعدنا ‫في إمساك عازف الـ"توبا" الطائر؟
‫ستفي شبكة الفراشات بالغرض.
‫لدينا آذان، فلنقل "هيّا"!
‫هذا ممتاز.
‫يا "غوفي"، إذا جعلت و"ويلبر" ‫عازف الـ"توبا" يتجه نحوي
‫سأمسك به.
‫سمعت ما قالته "ميني" ‫دعنا نبدأ العمل.
‫ها هو ذا، فلنلحقه يا "ويلبر".
‫أمسكته، يا للهول!
‫والآن، أمسكت به.
‫لقد استخدمت حذائي.
‫استمعوا.
‫إنه بوق على شكل حذاء.
‫أحسنت العمل يا "غوفي".
‫فلندخل الرفيق الصغير إلى الداخل.
‫لقد حان وقت موكب الصغار تقريبًا.
‫أتساءل كيف يبلي "ميكي"؟
‫ها هو قارع الطبل.
‫مهلًا!
‫أين اختفت؟
‫لماذا يحصل معي هذا دائمًا؟
‫يا "دونالد"!
‫نبحث عن لعبة قارع الطبل، هل رأيته؟
‫لقد رأيته بالتأكيد، ذهب في ذلك الاتجاه.
‫عليّ و"ريد بيرد" الصغير ‫أن نعيده إلى النادي.
‫لكي يسير في موكب الصغار.
‫سأساعدكما على الإمساك ‫بذاك المشاغب الصغير.
‫فلننفصل، سنحاصره.
‫تعال إلى هنا.
‫سأمسكه من الجانب الآخر.
‫لقد أمسكتك الآن.
‫يا "دونالد"، هل أنت بخير؟
‫يا له من مأزق!
‫إلى أين ذهب الآن؟
‫هذا مدهش.
‫أجل، هذا صحيح.
‫لا تحزن يا "ريد بيرد" الصغير.
‫سأعبر و"دونالد" النهر ‫باستخدام أداة "ماوس".
‫فليقل الجميع، "يا (تودلز)"!
‫يا "تودلز"!
‫لدينا زحلوقة، وأداة "ماوس" الغامضة.
‫أيّ واحدة منها يمكنها ‫أن تساعدنا على عبور النهر؟
‫الزحلوقة.
‫أجل، إذا قمنا بوضعها فوق النهر.
‫فيمكننا استخدامها كجسر.
‫لدينا آذان، فلنقل "هيّا"!
‫حسنًا، الآن أين تلك اللعبة ‫الصغيرة المزعجة؟
‫ذهب في ذلك الاتجاه.
‫لا، إنه متجه إلى جبل "الهدال".
‫حسنًا، ها نحن أولاء مجددًا.
‫أعرف يا "بلوتو"!
‫ليس من السهل إعادة تركيب عازف البوق.
‫نحن بحاجة إلى بعض المساعدة.
‫هل ستساعدوننا في تركيب عازف البوق؟
‫شكرًا.
‫يجب وضع الأجزاء بهذا الترتيب.
‫أولًا، نلبسه قبعته.
‫ثم البوق.
‫ثم المفتاح.
‫قبعة، بوق، مفتاح. ‫قبعة، بوق، مفتاح.
‫هل أنتم جاهزون؟
‫حسنًا.
‫ما الجزء الذي يجب أن أضعه ‫على عازف البوق أولًا؟
‫هذا صحيح يا "باز باز".
‫قبعته، حسنًا.
‫ما الجزء الذي علينا أن نركّبه بعد ذلك؟
‫هذا صحيح، بوقه.
‫إذًا، ما الجزء الأخير ‫الذي علينا أن نركّبه؟
‫هذا صحيح، المفتاح.
‫ها نحن أولاء، لقد انتهينا.
‫أحسنتم العمل، لقد نجحنا ‫الآن دعونا نأخذه إلى الطابق العلوي.
‫لقد أوشكنا على الإمساك به.
‫حسنًا، وأخيرًا.
‫أمسكتك.
‫ها هو ينطلق، أمسكه يا "دونالد".
‫لماذا يحصل معي هذا دائمًا؟
‫يا له من متزلج بارع!
‫أعلم، يا "ريد بيرد" الصغير ‫لم تسر الأمور على ما يرام.
‫ها هو ينطلق.
‫هذا جنوني.
‫مهلًا يا رفيقيّ.
‫عندما يصل قارع الطبل إلى القمة.
‫فإن المكان الوحيد الذي يمكنه الذهاب ‫إليه بعد ذلك هو الأسفل.
‫إذًا؟
‫يمكننا القبض عليه ‫عندما يعود من هذا الطريق.
‫وهل تعلمان ما الذي سيساعدنا ‫في الإمساك به؟
‫أداة "ماوس"!
‫فليقل الجميع، "يا (تودلز)"!
‫يا "تودلز"!
‫بقيت أداة "ماوس" الغامضة.
‫فليقل الجميع…
‫"أداة (ماوس) الغامضة"!
‫ما هي أداة "ماوس" لليوم؟
‫قبعة رعاة البقر! كيف ستساعدنا تلك؟
‫أعلم كيف، أعطني إيّاها.
‫لقد اخترنا كل أدوات "ماوس".
‫قولوا، "مرحى"!
‫إنه قادم، اختبئا.
‫أمسكت بك، ماذا؟
‫مهلًا، ما الذي يفعله؟
‫أحسنت العمل يا "دونالد"، لقد أمسكت به.
‫شكرًا يا "ميكي"!
‫هذا صحيح، يا "ريد بيرد" الصغير.
‫علينا العودة إلى النادي في الوقت ‫المناسب من أجل موكب الصغار.
‫أين "ميكي"؟
‫أين "ريد بيرد" الصغير؟
‫لا يمكننا بدء موكب الصغار من دونهما.
‫لا تستسلما.
‫لأنني إذا كنت أعرف "ميكي" جيدًا ‫فإنه سيصل…
‫الآن.
‫لقد أمسكنا به.
‫- هذا رائع! ‫- مرحى!
‫دعونا نشحن جميع الألعاب ‫ونبدأ موكب الصغار.
‫لكن هذه المرة، لا تفرطا في شحنها.
‫مرحى!
‫يا للعجب!
‫- "إلى الأمام ‫- إلى الأمام
‫- اقرع الطبل ‫- اقرع الطبل
‫افسحوا الطريق، ها نحن قادمون
‫حان وقت موكب الصغار
‫عجبًا!
‫اثنان، ثلاثة
‫على الرغم من…
‫أننا ننظر إلى الأسفل
‫لا يزالون أكبر عرض في البلدة
‫هذا صحيح، هم مذهلون
‫على الرغم من صغر حجمهم
‫واحد، اثنان، ثلاثة
‫قد نكون صغار الحجم نوعًا ما
‫لكننا فخورون وشامخو الرأس
‫عندما نسير في موكب الصغار
‫- إلى الأمام ‫- إلى الأمام
‫- اقرع الطبل ‫- اقرع الطبل
‫افسحوا الطريق، ها نحن قادمون
‫حان وقت الموكب الصغير
‫عجبًا!
‫اثنان، ثلاثة
‫على الرغم من…
‫أننا ننظر إلى الأسفل
‫لا يزالون أكبر عرض في البلدة
‫هذا صحيح، هم مذهلون
‫على الرغم من صغر حجمهم
‫واحد، اثنان، ثلاثة
‫قد نكون صغار الحجم نوعًا ما
‫لكننا فخورون وشامخو الرأس
‫عندما نسير في الموكب الصغار
‫عندما نسير في الموكب الصغار"
‫هيّا بنا جميعًا ‫دعونا نسر في الموكب الصغير.
‫حسنًا.
‫"لذا سواء كنت كبيرًا أو صغيرًا
‫نحن فخورون وشامخو الرأس
‫عندما نسير
‫في الموكب الصغار"
‫اخطوا خطوات صغيرة.
‫"عندما نسير
‫في الموكب الصغار"
‫- وداعًا جميعًا. ‫- مع السلامة.
‫إلى اللقاء الآن.
‫يا للروعة! شكرًا على مساعدتنا ‫في إيجاد لعبة الفرقة الموسيقية.
‫الآن دعونا نقف جميعًا.
‫ونرقص الرقصة الجميلة.
‫"الرقصة الجميلة"
‫"إنها الرقصة الجميلة
‫لدينا آذان، فلنقل هيا
‫الرقصة الجميلة احتفالًا بحل المشكلة
‫"إنها الرقصة الجميلة"
‫شكرًا لمساعدتنا في النادي اليوم
‫لقد استمتعت في وقتي ‫وأتمنى أنكم استمتعتم بوقتكم أيضًا
‫وشكرًا على تأديتكم للرقصة الجميلة
‫يا له من يوم جميل!
‫إنها الرقصة الجميلة
‫ويوم جديد، فما الذي تنتظرونه؟
‫انهضوا وتمددوا واخطوا على الأرض
‫إنها الرقصة الجميلة
‫سنغادر، نحن المفعمون بالحيوية
‫وداعًا الآن من (ميكي ماوس)"
‫إنه أنا.
‫"ونادي
‫(ميكي ماوس)"
‫شكرًا لمشاهدتكم لنا.
‫هل تتذكرون الأجزاء المفقودة ‫من لعبة عازف البوق؟
‫ماذا كانت؟
‫أجل، قبعته.
‫ما الذي كان مفقودًا أيضًا؟
‫أجل، بوقه.
‫وماذا كان الجزء الثالث المفقود؟
‫هذا صحيح، المفتاح.
‫لديكم ذاكرة جيدة جميعًا.
‫نراكم قريبًا جدًا.
‫ترجمة "زينة معلوف"