‫مرحبًا جميعًا! ‫إنه أنا "ميكي ماوس"!
‫قولوا، هل تريدون الدخول إلى نادينا؟
‫حسنًا، جيد! هيّا بنا!
‫كدت أنسى.
‫لكي يظهر النادي، علينا أن نقول ‫الكلمات السحرية...
‫"ميسكا"، "موسكا"، "ميكي ماوس".
‫قولوها معي.
‫"ميسكا"، "موسكا"، "ميكي ماوس".
‫"ميم، ياء، كاف، ياء ‫ميم، ألف، واو، سين"
‫هذا أنا.
‫"ميم، ياء، كاف، ياء ‫ميم، ألف، واو، سين
‫إنه "نادي (ميكي ماوس)"
‫ادخلوه لتجدوا المرح
‫إنه "نادي (ميكي ماوس)""
‫- نداء إلى الأصدقاء، (دونالد)! ‫- أنا هنا.
‫- "دايزي"! ‫- أنا هنا.
‫- "غوفي"! ‫- "أنا هنا"
‫"بلوتو"!
‫- "ميني"! ‫- أنا هنا.
‫- "ميكي" ‫- أنا هنا.
‫"إنه نادي (ميكي ماوس)
‫ادخلوه لتجدوا المرح
‫ميم، ياء، كاف، ياء ‫ميم، ألف، واو، سين"
‫"إنه نادي (ميكي ماوس)"
‫"لغز (ميني)"
‫مرحبًا بكم إلى نادينا.
‫إنه صديقي "بلوتو"!
‫مرحبًا يا صديقي.
‫مهلًا! ‫يبدو وكأنه لغز الصورة.
‫إنني أتساءل ماذا ستكون صورة اليوم.
‫هل ستساعدوننا في حل اللغز؟
‫رائع!
‫"لغز الصورة ‫لغز الصورة
‫"جمّعوا هذه الصورة"
‫هل تبدو هذه الصورة صحيحة بالنسبة إليكم؟
‫لا! ‫هذا غير صحيح.
‫لنجربّ ثانية.
‫"لغز الصورة ‫لغز الصورة
‫جمّعوا هذه الصورة"
‫الآن، هل تبدو الصورة صحيحة؟
‫بالطبع! ماذا تكون؟
‫نعم، إنه دبّ صغير.
‫لقد حزرتم!
‫"لقد حزرتم الصورة"
‫أجل!
‫أتساءل لما صورة اليوم ‫عبارة عن دبّ صغير.
‫يا للروعة! ‫من يمكن أن يكون؟
‫يا للروعة! ‫إنها "ميني".
‫صحيح!
‫مرحبًا "بلوتو". ‫مرحبًا "ميكي"!
‫أنا متحمسة جدًا!
‫لقد خبزت دزينة من كعك التوت ‫لجميع أصدقائنا.
‫دزينة كاملة!
‫دزينة من الكعك ‫يعني ذلك 12 كعكة لمشاركتها.
‫لا أطيق الانتظار لتذوق واحدة!
‫منطقة المطبخ قادمة!
‫لا!
‫كانت هذه الصينية مليئة بالكعك.
‫أعلم أنني صنعت دزينة من الكعك.
‫نعلم أن الدزينة تعني 12.
‫لنعدّ.
‫واحد! اثنان! ثلاثة!
‫أربعة! خمسة! ستة!
‫سبعة! ثمانية! تسعة!
‫عشرة! 11! 12!
‫ولكن الآن فقط، واحد! اثنان! ثلاثة!
‫أربعة! خمسة! متبقية!
‫يا للهول! إذًا، كم عدد الكعكات التي اختفت؟
‫هيّا لنعدّ القوالب الفارغة ونرِ!
‫واحد! اثنان! ثلاثة!
‫أربعة! خمسة! ستة! سبعة!
‫هناك من أكل سبع كعكات.
‫من أكل كعك التوت خاصتي؟
‫حسنًا، لست أنا!
‫أجل.
‫حسنًا، إذًا، يبدو أن لدينا لغزًا ‫في النادي اليوم.
‫هذا صحيح يا "ميني".
‫أشكّ أن لدينا...
‫ضيفًا غامضًا!
‫علينا حل هذا اللغز!
‫هذه وظيفة ‫المحققة "ميني"!
‫هل ستساعدوننا في حل اللغز ‫لمعرفة من أكل كعكاتي؟
‫شكرًا لكم!
‫سنحتاج إلى بعض أدوات "ماوس" ‫لمساعدتنا في حل هذه القضية!
‫هيّا بنا! إلى "حاسوب (ماوس) العملاق"
‫"ماوسكر هي، ماوسكر هاي، ماوسكر هو
‫أدوات (ماوس) جاهزة ‫ومستعدة للعمل، فهيا بنا
‫تفكر وتحل المشكلات بهذه الأدوات
‫أنا وأنتم و"حاسوب (ماوس) العملاق"
‫أنتم وأنا و"حاسوب (ماوس) العملاق"
‫حان وقت الحصول على الأدوات يا (تودلز)!
‫أرنا أدوات (ماوس) التي ستساعدنا ‫على إنجاز الأمر"
‫"ميسكا"، "موسكا"، "حاسوب (ماوس) العملاق".
‫"أدوات (ماوس)
‫ها هي أدوات (ماوس)"
‫مطرقة! ‫إنها جيدة لإصلاح الأشياء!
‫سلة مهملات.
‫لاقط صوت! اختبار! اختبار!
‫وأداة "ماوس" الغامضة.
‫إنها أداة مفاجئة يمكنها مساعدتنا لاحقًا.
‫"يحتوي (تودلز) على الأدوات ‫أدوات (ماوس)
‫لذلك عندما نحتاج إليها، فسيحضرها (تودلز)
‫إنه هنا من أجلي ومن أجلكم
‫وكل ما علينا قوله هو، يا (تودلز)
‫وكل ما علينا قوله هو، يا (تودلز)"
‫حسنًا، لقد حصلنا على أدوات "ماوس".
‫لنكن جميعًا محققين ‫ونكتشف من يكون ضيفنا الغامض!
‫- هل أنت جاهزة يا محققة "ميني". ‫- أجل، جاهزة يا محقق "ميكي".
‫الآن، أول ما يفعله المحققون ‫هو البحث عن الأدلة.
‫اتبعوني.
‫ها هنا دليل!
‫لقد خبزت كعك التوت الأزرق ‫في أغلفة ورقية صفراء.
‫لذا، إذا أكل شخص ما الكعك ‫يجب أن يكون هناك أغلفة فارغة.
‫لربما تقودنا الأغلفة الفارغة ‫إلى مزيد من الأدلة.
‫- وإلى من أكل كعكاتي! ‫- تفكير جيد يا "ميني".
‫هل ترون أية أغلفة فارغة؟
‫هنالك واحد!
‫أحسنت يا "بلوتو".
‫وها هنا واحد آخر!
‫من يمكنه إحداث فوضى كبيرة كهذه؟
‫يجب علينا جمع الأدلة التي نجدها.
‫يعني ذلك أننا بحاجة إلى ما نضعها فيه.
‫لربّما إحدى أدوات "ماوس" ‫قد تساعدنا في ذلك.
‫فليقل الجميع "يا (تودلز)"!
‫يا "تودلز"!
‫لنر!
‫أية أداة "ماوس" يمكننا استخدامها ‫لوضع الأغلفة الفارغة فيها؟
‫سلة المهملات! ‫صحيح!
‫لدينا آذان فلنقل "هيّا"!
‫هيّا بنا لنجمع الأغلفة الفارغة.
‫هل ترون المزيد؟
‫أجل، هنالك واحد آخر أعلى المزلقة!
‫إلى أين تاليًا يا "ميني"؟
‫أنا أعلم! لنرى إن أمكننا تقفي أثر ‫الأغلفة الفارغة في الخارج.
‫فكرة رائعة يا "ميني"!
‫هيّا بنا أيها المحققون!
‫"نحن نبحث عن ضيف غامض
‫من يمكن أن يكون؟
‫ليس أنا
‫إذًا، هيّا بنا نساعد المحققة (ميني) ‫في حل اللغز"
‫مهلًا!
‫هل ترون أية أغلفة فارغة؟
‫أجل! هنالك واحد، واثنان آخران.
‫"لا"، "لا، "لا"
‫مرحبًا "ميكي". ‫مرحبًا "ميني".
‫مرحبًا "ديزي".
‫لماذا يا "ديزي"؟ هل أنت من أكل كعكاتي؟
‫لماذا؟ لا!
‫حسنًا، أحدهم فعل ذلك.
‫نشكّ بأنّ هنالك...
‫ضيفًا غامضًا في النادي!
‫يبدو ذلك حماسيًا.
‫إنه كذلك بالتأكيد.
‫نحن نحاول حلّ اللغز!
‫حقًا؟ لأنني أعتقد أنّ هنالك ‫من أكل تفاحاتي!
‫أشكّ بأنه ذات الشخص الذي أكل كعكات "ميني".
‫لا بدّ أن ذلك الضيف الغامض ‫قد أكل الكثير من الطعام!
‫هيّا بنا أيها المحققون! ‫لنستمر في البحث عن الأدلة.
‫لا بد أنها حولنا في مكان ما.
‫مهلًا!
‫مرحبًا جميعًا.
‫أنا أبحث عن شيء ‫ولا أستطيع التوقف إلى أن أجده.
‫انظروا! لقد وجدت نواة تفاح!
‫هل ترون المزيد من نوى التفاح؟
‫أنت على حق! هنالك واحدة! ‫وواحدة أخرى!
‫هيّا لنتبع نوى التفاح ‫ولكن من الأفضل أن ننظف كلما تقدمنا.
‫عمل عظيم من الجميع! ‫هل بقي أية نوى تفاح لجمعها؟
‫حسنًا! هنالك واحدة بجانب "تشيب" و"ديل"!
‫هل يمكن أن يكون "تشيب" و"ديل" ‫وراء هذا اللغز؟
‫لا أعرف ‫ولكنهما لا يبدوان سعيدين جدًا.
‫انظر يا "ميكي"! كان احدهم جالسًا ‫على كرسيّنا!
‫والآن، إنه مكسور.
‫مريب جدًا!
‫قد يكون هذا دليلًا آخر ‫من الأفضل أن نستمر في البحث.
‫ولكن ماذا عن كرسينا؟
‫الآن، لدينا واحد فقط لنجلس عليه!
‫بدلًا من اثنين.
‫لا تقلقوا يا رفاق!
‫أنا متأكد من أنه باستطاعتنا ‫إصلاح كرسيّكما!
‫هيّا لنساعد "تشيب" و"ديل" في إصلاح ‫كرسيّهما ولكننا سنحتاج إلى شيء ما.
‫لإعادة تجميع أجزاء الكرسيّ مجددًا.
‫أنا أعرف. لربّما يمكن لإحدى ‫أدوات "ماوس" مساعدتنا.
‫تفكير جيد يا محققة "ديزي".
‫فليقل الجميع "يا (تودلز)"!
‫يا "تودلز"!
‫لدينا مطرقة ولاقط صوت ‫وأداة "ماوس" الغامضة.
‫أيّ أدوات "ماوس" باستطاعتنا استخدامها ‫لإصلاح كرسيّ "ديل" و"تشيب"؟
‫المطرقة! هذا صحيح!
‫لدينا آذان فلنقل "هيّا".
‫لقد بدا الكرسيّ القديم كهذا.
‫ظهر مستطيل ‫ومقعد دائري.
‫ورجلان مربعتان.
‫حسنًا، أية اثنتين من هذه القطع ‫تبدوان مثل أرجل الكرسي؟
‫صحيح! إنّ القطع على شكل مربعات.
‫أيّ هذه القطع تشبه مقعد الكرسي؟
‫هذا هو الجزء الذي تجلسون عليه!
‫صحيح! وما هو شكله؟
‫دائرة!
‫بالطبع!
‫الآن، هيّا لنطرق على مقعد الكرسي.
‫كل ما نحتاجه الآن هو ظهر الكرسي.
‫هل تبدو هذه القطعة المستطيلة كظهر الكرسي؟
‫بالتأكيد إنها كذلك!
‫- شكرًا! ‫- لقد أصلحت كرسينا.
‫انظروا جميعًا!
‫لقد وجدت غلافًا فارغًا آخر!
‫عجبًا.
‫يعني ذلك أنه يفترض بضيفنا الغامض ‫أن يكون هنا.
‫لا بدّ أنّ الضيف الغامض قد جلس على أحد ‫الكرسيين الصغيرين، لكنه كسره بالصدفة!
‫أعتقد أننا وجدنا دليلًا آخر.
‫إن كسر شخص ما الكرسي عن طريق الخطأ ‫عندما جلس عليه.
‫هل تعتقدون أنه ثقيل الوزن أم خفيف الوزن؟
‫ثقيل الوزن! صحيح!
‫مثل الأرنب السّمين!
‫إذًا، ما الذي نعرفه حتى الآن؟
‫إنّ الضيف الغامض جائع.
‫وثقيل الوزن!
‫إننا نبلي حسنًا أيها المحققون.
‫هيّا بنا، لنستمر في البحث عن الأدلة.
‫مهلًا، ما الذي قد حصل!
‫لم يسبق لي أن رأيت مثل هذه الفوضى!
‫هنالك، إنه "دونالد داك" ‫من الأفضل أن نذهب ونرى ما الأمر.
‫كدت أن أدوس في الطين!
‫لا بدّ أن كلّ من مرّ في هذه البركة الموحلة ‫سيكون متسخًا بالطين الآن.
‫من الذي كان نائمًا في أرجوحتي؟
‫يا للهول!
‫شخص ما قد كان نائمًا في أرجوحة "دونالد" ‫فوق بطانيته.
‫انظروا إلى كل بقع الطين تلك!
‫كما تعلمون، لقد كان الضيف الغامض متسخًا ‫بسبب البركة الموحلة!
‫ذلك صحيح! ‫أعتقد أننا وجدنا دليلًا آخر أيها المحققون.
‫علينا إلقاء نظرة قريبة على تلك العلامات ‫على بطانية "دونالد".
‫لربما كان لدينا أداة "ماوس" ‫تساعدنا على رؤية تلك العلامات بشكل أفضل.
‫فليقل الجميع "يا (تودلز)"!
‫يا "تودلز"!
‫هل يساعدنا لاقط الصوت على رؤية العلامات ‫بشكل أفضل؟
‫لا!
‫يعني ذلك أن وقت ‫أداة "ماوس" الغامضة قد حان.
‫فليقل الجميع "أداة (ماوس) الغامضة!"
‫- أداة "ماوس" الغامضة! ‫- أداة "ماوس" الغامضة!
‫ما هي أداة "ماوس" الغامضة لليوم؟
‫إنها عدسة مكبرة!
‫ستجعل تلك العلامات تبدو أكبر وأوضح.
‫بحيث نستطيع رؤيتها بشكل أفضل.
‫لدينا آذان فلنقل "هيا".
‫ولكنها ليست مجرد علامات!
‫ألقوا نظرة، ماذا تكون؟
‫هذا صحيح! إنها آثار مخالب!
‫لقد تركها حيوان يمتلك...
‫واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة مخالب!
‫لا بدّ أن ذلك الحيوان أراد أن يأخذ قيلولة ‫بعد أن تناول كل ذلك الطعام.
‫هيّا جميعًا.
‫لنستمر في البحث عن الأدلة.
‫لنكتشف نوع الحيوان ‫الذي ترك آثار المخالب تلك.
‫هل ترون أي آثار مخالب أخرى؟
‫صحيح! هنالك!
‫أنتم بارعون حقًا في إيجاد الأدلة.
‫هيّا لنتتبع تلك الآثار أيها المحققون.
‫"نحن نبحث عن ضيف غامض
‫من يمكن أن يكون؟
‫ليس أنا!
‫مهلًا! ليس أنا!
‫إذًا، هيّا لنساعد المحققة (ميني) ‫في حل اللغز"
‫أعرف أنك هنا في مكان ما.
‫مرحبًا جميعًا! ‫أعتقد أنني قريب من إيجاد ما أبحث عنه.
‫لا، وليس هنا أيضًا.
‫أجل، من الأفضل أن أستمر في البحث.
‫حقًا؟ ‫لماذا؟ أعتقد أن "بلوتو" قد وجد شيئًا ما!
‫ما هو يا "بلوتو"؟
‫أنت محق يا صديقي.
‫هنالك من يصدر أصوات شخير!
‫لربّما كان ضيفنا الغامض.
‫ولكن من أين يأتي صوت الشخير؟
‫لا أستطيع التخمين ‫ليس الصوت مرتفعًا بما يكفي.
‫نحتاج إلى شيء ليساعدنا ‫على سماعه بشكل أفضل.
‫من ننادي عندما نحتاج إلى أداة "ماوس"؟
‫يا "تودلز"!
‫ما هي أداة "ماوس" التي لم نستخدمها بعد؟
‫لاقط الصوت! صحيح!
‫هل سيساعدنا على سماع الصوت بشكل أفضل؟
‫بالطبع! ‫تجعل لواقط الصوت الأصوات أعلى.
‫لقد استعملنا كل أدوات "ماوس"
‫قولوا "مرحى"!
‫حسنًا! والآن، هيّا لنستمع.
‫أخبروني عندما يصبح الصوت أعلى.
‫إنّ الصوت يرتفع الآن! ‫هيّا أيها المحققون! اتبعوا ذلك الصوت.
‫أعتقد أنّ أحدًا ما في بيت الكلب الخاص ‫بـ"بلوتو".
‫يا للهول!
‫انظروا، أحد ما نائم في بيت الكلب الخاص ‫بـ"بلوتو".
‫وإنها لا تزال هنا!
‫أيّ نوع من الحيوانات هي؟
‫صغيرة دبّ! ‫صحيح!
‫هل تعتقدون أن صغيرة الدب ‫هي من أكل كعكات "ميني" وتفاحات "ديزي"؟
‫هل تتناول الدببة الكثير من الطعام؟
‫بالتأكيد إنها تفعل ‫وبشكل خاص الصغار الجائعة منها.
‫كما يوجد غلاف فارغ آخر هنا ‫ونواة تفاحة.
‫هل تعتقدون أن صغيرة الدب ثقيلة كفاية ‫لكي تكسر كرسيّ "تشيب" و"ديل" الصغير؟
‫بالتأكيد إنها كذلك.
‫ولديها مخالب!
‫لا بدّ أن صغيرة الدب هي ضيفتنا الغامضة!
‫إن صغيرة الدب جائعة.
‫وثقيلة الوزن!
‫وهي حيوان ذو مخالب!
‫مخالب ملوثة بالطين!
‫كما أنها تنام في بيت الكلب الخاص بـ"بلوتو" ‫لأنه يناسبها تمامًا.
‫إنها تستيقظ!
‫ما ألطفها!
‫يا للحظ! لقد وجدتم صغيرة الدبّ!
‫لقد بحثت عنك في كل مكان!
‫عليّ إعادتك إلى حديقة الحيوانات الأليفة ‫أيتها الدبةّ الصغيرة.
‫يا للهول! أعتقد أن صغيرة الدبّ جائعة ‫مجددًا!
‫لربما ترغب في المزيد من خضرواتي وفاكهتي!
‫عمل جيد أيها المحققون.
‫"لقد وجدنا الضيف الغامض أخيرًا
‫لم أكن أنا
‫أو أنا!
‫لم أكن هناك حتّى!
‫جميعنا، قد ساعدنا المحققة (ميني)
‫في حل اللغز"
‫شكرًا لكم جميعًا!
‫أجل يا سيدي! ‫شكرًا على إيجادكم صغيرة الدبّ.
‫الآن، إلى أين ذهبت؟
‫هيّا، فليقف الجميع.
‫هذه هي، ولنؤدّ جميعًا الرقصة الجميلة.
‫"الرقصة الجميلة
‫الرقصة الجميلة
‫إنها الرقصة الجميلة
‫لدينا آذان، فلنقل هيا
‫الرقصة الجميلة احتفالًا بحل المشكلة
‫إنها الرقصة الجميلة"
‫ارتدوا أحذية الرقص جميعًا ‫وارقصوا معنا!
‫أحب تأدية الرقصة الجميلة ‫ألا تحبونها؟
‫"واضربوا بأقدامكم ‫إنها متعة كبيرة!"
‫يا لها من رقصة رائعة!
‫"إنها الرقصة الجميلة
‫ويوم جديد، فما الذي تنتظرونه؟
‫انهضوا وتمددوا واخطوا على الأرض
‫إنها الرقصة الجميلة
‫سنغادر، نحن المفعمون بالحيوية
‫وداعًا الآن من (ميكي ماوس)"
‫إنه أنا.
‫"ونادي (ميكي ماوس)"
‫شكرًا لمشاهدتكم لنا.
‫لقد وجدنا أدلة كثيرة ‫ساعدتنا على اكتشاف هوية ضيفنا الغامض.
‫لقد تتبعنا أثر الأغلفة الفارغة.
‫والتي قادتنا إلى نوى التفاح ‫ومن ثم إلى آثار المخالب الموحلة.
‫وكم عدد آثار المخالب ‫التي كانت على بطانية "دونالد"؟
‫أربعة! صحيح!
‫أربعة آثار مخالب لدبّ صغير.
‫يا له من يوم رائع! ‫أراكم قريبًا جدًا.
‫ترجمة "زينة معلوف"