‫مرحبًا جميعًا، إنه أنا "ميكي ماوس".
‫أخبروني، هل تريدون ‫الدخول إلى النادي خاصتي؟
‫حسنًا إذًا.
‫هيا بنا.
‫كدت أن أنسى.
‫لنجعل النادي يظهر ‫علينا قول الكلمات السحرية.
‫"ميسكا"، "موسكا"، "ميكي ماوس".
‫قولوها معي.
‫"ميسكا"، "موسكا"، "ميكي ماوس".
‫"ميم، ياء، كاف، ياء، ميم، ألف، واو، سين"
‫هذا أنا.
‫"ميم، ياء، كاف، ياء، ميم، ألف، واو، سين
‫إنه نادي (ميكي ماوس)
‫ادخلوه لتجدوا المرح
‫إنه "نادي (ميكي ماوس)""
‫نداء إلى الأصدقاء.
‫- "دونالد"! ‫- أنا هنا.
‫- "دايزي"! ‫- أنا هنا.
‫- "غوفي"! ‫- أنا هنا.
‫"بلوتو"!
‫- "ميني"! ‫- أنا هنا.
‫- "ميكي" ‫- "أنا هنا"
‫"إنه "نادي (ميكي ماوس)"
‫ادخلوه لتجدوا المرح
‫ميم، ياء، كاف، ياء، ميم، ألف، واو، سين
‫"إنه "نادي (ميكي ماوس)""
‫قصة "ميني" عن النحل
‫أهلًا بكم في نادينا.
‫"ميكي"!
‫مرحبًا يا "ميكي". ‫انظر من معي.
‫إنه النحلة "باز باز".
‫مرحبًا يا "باز باز".
‫إنك سريع.
‫يا للروعة! لابد أنه ‫من الممتع أن تكون نحلة.
‫"من الممتع كثيرًا أن تكون نحلة
‫مثل (باز باز)، إنه نحلة كما ترون
‫إنه يطير في الأرجاء ويصدر طنينًا
‫ويفعل ما يفعله النحل
‫يدفعني الأمر لقول "يا للهول!"
‫من الممتع كثيرًا أن تكون نحلة"
‫يسرني مجيئك إلى هنا
‫متأكدة أن "باز باز" ‫يريد اللعب طوال اليوم.
‫ولكنه جاء ليطلب مساعدتنا.
‫مساعدتنا؟
‫بالتأكيد يا "باز باز" ‫ما الذي تحتاج إليه؟
‫يا للهول! يقول ‫إن رياحًا قوية دفعته بعيدًا.
‫عن زهرته في حديقة "ميكي".
‫ويحتاج إلى مساعدتنا ‫لإيجاد طريقه إلى المنزل.
‫أجل.
‫حسنًا، لا تقلق ‫سنساعدك في العودة إلى زهرتك.
‫هل ستساعدوننا في إعادة ‫"باز باز" إلى زهرته؟
‫ستفعلون؟ هذا رائع!
‫وسوف تساعدنا أدوات "ماوس" أيضًا.
‫"ماوسكر هي، ماوسكر هاي، ماوسكر هو
‫"أدوات (ماوس)" مستعدة ‫وجاهزة للعمل، هيا بنا
‫تفكر وتحل المشكلات بهذه الأدوات
‫أنا وأنتم وحاسوب (ماوس) العملاق
‫حان وقت الحصول على الأدوات يا "تودلز"
‫أرنا "أدوات (ماوس)" ‫التي ستساعدنا"
‫"ميسكا"، "موسكا"، "حاسوب (ماوس) العملاق".
‫"أدوات (ماوس)
‫ها هي أدوات (ماوس)"
‫مروحة يدوية، جميل!
‫خروف.
‫مغطى بالصوف.
‫يا للروعة! زلاقة مسلّية.
‫وأداة "ماوس" الغامضة.
‫إنها أداة مفاجئة ‫قد تساعدنا لاحقًا.
‫"لدى (تودلز) الأدوات ‫"أدوات (ماوس)"
‫لذا عندما سنحتاج إليها
‫سيحضرها "تودلز"
‫إنه هنا من أجلي ومن أجلكم
‫وكل ما علينا قوله هو يا "تودلز"
‫كل ما علينا قوله هو يا "تودلز""
‫حصلنا على الأدوات ‫لنعيد "باز باز" إلى زهرته.
‫سوف نذهب ‫إلى حديقة "ميكي" للأزهار.
‫مرحبًا يا "دونالد"! ‫مرحبًا يا "دايزي"!
‫إننا نتناول العسل ‫في نزهتنا اليوم.
‫لدينا اللحم المُغطس بالعسل.
‫هذا لذيذ!
‫- وبطيخ العسل. ‫- هذا لذيذ جدًا!
‫كعك العسل.
‫- شهي جدًا! ‫- والعسل بالطبع.
‫هل ترغبون في الانضمام إلينا؟
‫إننا نرغب في ذلك يا "دايزي"!
‫ولكننا ذاهبون إلى حديقة "ميكي" للأزهار.
‫كما ترون، سنساعد صديقنا ‫النحلة "باز باز".
‫نحلة!
‫لا، ابتعد ‫هيا ابتعد من هنا.
‫لا يا "دونالد"، توقف.
‫يجب ألا تضرب النحل إطلاقًا.
‫بالإضافة إلى أنه "باز باز" ‫إنه صديقنا.
‫حقًا؟ وكيف يُفترض ‫أن أعرف ذلك؟
‫- إنني آسف. ‫- لا بأس يا "دونالد".
‫ولكن يجب أن تقدم ‫اعتذارك لـ"باز باز".
‫هذا صحيح.
‫إلى أين ذهب؟
‫من الممكن أن يكون ‫"باز باز" في أي مكان.
‫إنه صغير جدًا وسيكون ‫من الصعب جدًا رؤيته.
‫ولكن يجب أن نجده.
‫لدي فكرة.
‫إن كان من الصعب ‫رؤيته، ربما يمكننا سماعه.
‫يمكننا الاستماع إلى صوت طنينه.
‫ثم اللحاق بصوت الطنين ‫لإيجاد "باز باز".
‫هذه فكرة جيدة ‫هيا بنا، لنستخدم آذاننا.
‫لنرَ إن كان ‫يمكننا سماع طنينه بهذا الاتجاه.
‫هل هذا صوت "باز باز"؟
‫لا، ما الذي يصدر هذا الصوت؟
‫- إنها دجاجة، صحيح. ‫- دجاجة؟ يا للهول!
‫لنرَ إن كان ‫يمكننا سماع طنينه بهذا الاتجاه.
‫يا للهول! هل هذا صوت "باز باز"؟
‫لا، لا أظن ذلك ‫ما الذي يصدر هذا الصوت؟
‫أجل، إنها بقرة.
‫حسنًا، لنجرب الاستماع ‫في هذا الاتجاه مجددًا.
‫هل هذا صوت "باز باز"؟
‫إنه كذلك بالتأكيد ‫وهو يصدر من…
‫منزل الكلاب الخاص بـ"بلوتو".
‫هيا بنا.
‫لا تقلق يا "باز باز" ‫إننا قادمون.
‫"باز باز"، "باز باز".
‫ماذا؟ هذا ليس "باز باز".
‫"لا، إنه "بلوتو".
‫إنه نائم ‫مع النسمات الباردة من مروحته.
‫ما زلت أسمع طوت طنين ‫يشبه صوت "باز باز".
‫ولكنني لا أراه في أي مكان.
‫مهلًا، استمعوا إلى مروحة "بلوتو".
‫إنها تصدر صوت طنين.
‫ولكنها ليست "باز باز".
‫لذا ربما لم نسمع صوت "باز باز".
‫هذا مستفز.
‫برأيي يجب أن نطفئ ‫مروحة "بلوتو".
‫لنستمع إلى طنين "باز باز" مجددًا.
‫نحتاج إلى طريقة أخرى ‫لإبقاء "بلوتو" منتعشًا.
‫- أجل. ‫- ربما يمكننا استخدام أدوات "ماوس".
‫يستحق الأمر المحاولة ‫نادوا يا "تودلز"!
‫يا "تودلز"!
‫مروحة يدوية، خروف ‫زلاقة مسلّية.
‫وأداة "ماوس" الغامضة.
‫ماذا يمكننا استخدام ‫لإبقاء "بلوتو" منتعشًا؟
‫المروحة اليدوية.
‫يا لها من فكرة جيدة ‫يا "دايزي".
‫تصدر المروحة نسيمًا ‫باردًا من دون إصدار صوت.
‫لدينا آذان، فلنقل "هيا"!
‫لنحاول الآن سماع "باز باز".
‫هل أنتم جاهزون للاستماع؟
‫إنه "باز باز".
‫يا للعجب! يصدر الصوت ‫من حديقة "ميكي".
‫هيا بنا.
‫"باز باز"، "باز باز" أين أنت؟
‫"حديقة (ميكي)"
‫هذا ليس "باز باز".
‫ما هذا؟
‫مرحبًا يا سيدات.
‫مرحبًا أيها الأستاذ "فون دريك".
‫مرحبًا أيها الأستاذ.
‫وصلتم في الوقت المناسب ‫شاهدوا هذا.
‫اختراعي الجديد الذكي.
‫آلة قطع العشب ‫الليزرية عن بعد.
‫بجهاز التحكم هذا.
‫سنقطع ‫العشب كما تريدون تمامًا.
‫- يا للروعة! ‫- هذا رائع!
‫لا أعلم ما الذي يحدث.
‫لماذا يتمحور الأمر ‫حول "ميكي ماوس" دائمًا؟
‫ها نحن أولاء.
‫إنك عبقري أيها الأستاذ.
‫ولا تنس ذلك.
‫هيا جميعًا، يجب أن نسمع ‫صوت "باز باز".
‫"باز باز"؟ ولكنكم وصلتم ‫إلى هنا توًا.
‫عذرًا يا أستاذ ولكن يجب ‫أن نسمع صوت صديقنا.
‫حسنًا، سنطفئ هذه الآلة.
‫لتتمكنوا من الاستماع ‫إلى طنين "باز باز"
‫أحتاج إلى طريقة أخرى ‫لقطع العشب بالتأكيد.
‫ما رأيك أن نجرب ‫إحدى أدوات "ماوس"؟
‫ليناد الجميع يا "تودلز"!
‫يا "تودلز"!
‫لنرَ.
‫ما الأداة التي ‫يمكننا استخدامها لقطع العشب؟
‫الخروف، الزلاقة ‫أم أداة "ماوس" الغامضة؟
‫كما تعلمون تأكل الخراف العشب
‫هل تظنون أنه بإمكاننا ‫قطع العشب
‫عن طريق السماح للخروف بأكله؟
‫أجل، أنا أيضًا.
‫لدينا آذان، فلنقل "هيا"!
‫حسنًا أيها السيد المغطى بالصوف ‫ابدأ العمل.
‫هذا أفضل بكثير.
‫هذا رائع! ‫يقطع الخروف العشب بسرعة آلتك.
‫وهو أكثر لطافة أيضًا ‫كم أنت لطيف!
‫يمكننا محاولة سماع ‫صوت "باز باز" مجددًا الآن.
‫استعدوا للاستماع، هيا.
‫هل سمعتم ذلك؟ ‫أسمع طنينًا.
‫أنا أيضًا.
‫وأنا أيضًا.
‫حسنًا، ما الذي ننتظره؟
‫وداعًا يا أطفال.
‫يقول السيد المغطى بالفراء ‫"وداعًا" أيضًا.
‫بلغة الخراف.
‫"باز باز"، "باز باز".
‫إنه "غوفي".
‫مرحبًا جميعًا.
‫هل جئتم للاستماع إليّ أعزف على المزمار؟
‫أحب أن أتدرب في الغابة.
‫لأن صوت المزمار لطيف جدًا ‫يشبه صوت العصافير
‫هل تريدون سماع عزفي مجددًا؟
‫يا للهول! أتمنى ذلك يا "غوف"
‫ولكن كما ترى، نحاول ‫إيجاد النحلة "باز باز".
‫ما رأيك أن تنضم إلينا؟
‫سنستمع معًا ونحاول ‫سماع صوت "باز باز".
‫هيا اسمعوا معنا.
‫يا للعجب! يمكنني سماعه
‫يصدر الصوت من هناك ‫هيا بنا.
‫انظروا.
‫إنه "باز باز" ‫وهو يقف على قاطع المفاجآت.
‫سأحضره بنفسي.
‫لكن يجب ‫ألا تحاول الإمساك بنحلة إطلاقًا.
‫أجل، أجل، أعلم ذلك.
‫أمسكت بك.
‫يا للأسف!
‫منزل النزهات؟
‫بسرعة يا "دونالد" ‫ارفع القاطع.
‫يا للأسف!
‫هذا سيئ جدًا.
‫كيف سنصل إلى الأسفل الآن؟
‫ربما يمكن أن تساعدنا "تاوسكاميول".
‫تقصد أدوات "ماوس".
‫فليناد الجميع…
‫يا "تودلز"!
‫أي أداة يمكننا ‫استخدامها للنزول إلى الأسفل؟
‫لنجرب الزلاقة المسلّية.
‫يمكننا الانزلاق عليها.
‫لدينا آذان، فلنقل "هيا"!
‫هذا رائع! نجح الأمر.
‫ولكننا فقدنا "باز باز".
‫علينا الاستماع ‫لطنينه مجددًا، مستعدون؟
‫هيا.
‫"باز باز"، هيا اخرج ‫أيها الفتى الصغير.
‫لست "باز باز".
‫لا، إنني "بيت".
‫النحلة "بيت".
‫هذا أنا، سمعت أنكم ‫تبحثون عن نحلة.
‫عذرًا يا "بيت".
‫ولكننا ‫لا نبحث عن أي نحلة.
‫إننا نبحث عن صديقنا "باز باز".
‫عندما سمعناك تصدر طنينًا ‫ظننا أنك هو.
‫حسنًا، فهمت الأمر ‫في نهاية الأمر إنني…
‫مهلًا، لم أصدر أي طنين.
‫هذا مؤسف، إن لم يصدر ‫"بيت" الطنين، من فعل؟
‫هل تسمعون ذلك؟ ‫قد يكون "باز باز".
‫يبدو أن الصوت يصدر
‫من تلك الشجرة.
‫لنر ما الذي يمكننا رؤيته ‫من خلال منظاري.
‫شكرًا لك يا "غوفي".
‫"ميكي"، إنه "باز باز" بالفعل ‫لقد وجدناه.
‫- مرحى! ‫- وجدنا "باز باز".
‫أجل، أعلى الشجرة ‫حيث لا يمكن أن يمسكه أحد.
‫هذا صحيح ‫كيف سندفع "باز باز" للنزول؟
‫يمكنني المساعدة في ذلك.
‫يمكنني التحدث مع "باز باز" ‫نحلة لنحلة.
‫لأنني نحلة كما ترون.
‫تقريبًا.
‫بالطبع لا أعرف كيف سأصعد ‫إلى هناك.
‫نحتاج إلى إحدى أدوات "ماوس" ‫فلينادِ الجميع.
‫يا "تودلز"!
‫يا للروعة! سنستخدم ‫أداة "ماوس" الغامضة.
‫فليقل الجميع "أداة (ماوس) الغامضة"!
‫أداة "ماوس" الغامضة!
‫وأداة "ماوس" الغامضة هي…
‫مجموعة من البوالين، هذا جيد!
‫يمكن استخدامها ‫لمساعدة "بيت" في صعود الشجرة.
‫استخدمنا كل أدوات "ماوس".
‫قولوا "مرحى"!
‫"ستقوم النحلة (بيت) بإنجاز المهمة
‫إنني النحلة (بيت)"
‫أجل.
‫"أطير إلى أعلى الشجرة
‫أطير إلى أعلى الشجرة
‫لأنني النحلة (بيت)"
‫أجل.
‫مرحبًا يا "باز باز" ‫إنني النحلة "بيت".
‫ما رأيك أن تنزل إلى الأسفل؟
‫يمكننا أن نصبح أصدقاء.
‫يا للأسف!
‫لا داعي لفعل ذلك يا نحلة.
‫"حسنًا، إنني النحلة (بيت)
‫إنني أنزل إلى أسفل الشجرة
‫أجل، إنني أنزل إلى أسفل الشجرة
‫ولكنني النحلة "بيت""
‫أجل.
‫إذًا، هل سينزل "باز باز"؟
‫حسنًا، أصدر طنينًا.
‫إنني متأكد من أن معناه "لا".
‫يا للهول! ماذا الآن؟ ‫لن ينزل "باز باز".
‫وقد استخدمنا آخر أدوات "ماوس" توًا.
‫أعلم ما علينا فعله.
‫حسنًا يا "دونالد"!
‫ولكن لا تستخدم شبكات ‫الإمساك بالفراشات.
‫سيعود صحيح؟
‫هذا جيد! نزهة العسل خاصتي.
‫تفكير جيد يا "دونالد" ‫يحب "باز باز" العسل.
‫كم هذا لذيذ!
‫يا للروعة!
‫لذيذ جدًا!
‫"دونالد" ‫ألا تريد قول شيء لـ"باز باز"؟
‫إنني آسف لأنني طاردتك ‫يا "باز باز".
‫يقول "باز باز"، "سامحتك ‫لنصبح أصدقاء".
‫مرحى، تمكن "دونالد" ‫من دفع "باز باز" للنزول.
‫كل ما علينا فعله الآن ‫هو إعادته إلى زهرته.
‫"المنزل اللطيف
‫من الممتع كثيرًا أن تكون نحلة
‫مثل (باز باز)، إنه نحلة كما ترون
‫إنه يطير في الأرجاء ويصدر طنينًا
‫ويفعل ما يفعله النحل
‫- يدفعني هذا لقول "يا للهول!"" ‫- يا للهول!
‫"من الممتع كثيرًا أن تكون نحلة
‫من الممتع كثيرًا
‫أن تكون نحلة"
‫يا للروعة! إنه يوم جميل ‫وجدنا فيه النحل.
‫شكرًا على مساعدتكم في إعادته إلى زهرته.
‫والآن ساعدونا ‫في أداء الرقصة الجميلة.
‫"الرقصة الجميلة
‫الرقصة الجميلة
‫إنها الرقصة الجميلة
‫لدينا آذان، فلنقل هيا
‫الرقصة الجميلة احتفالًا بحل المشكلة
‫إنها الرقصة الجميلة"
‫شكرًا على مساعدتنا ‫في إيجاد "باز باز" اليوم.
‫أحب أداء الرقصة الجميلة ‫ماذا عنكم؟
‫هيا بنا، إنها ممتعة جدًا.
‫يا له من يوم جميل!
‫"إنها الرقصة الجميلة
‫ويوم جديد، فما الذي تنتظرونه؟
‫انهضوا وتمددوا واخطوا على الأرض
‫إنها الرقصة الجميلة
‫سنغادر، نحن المفعمون بالحيوية
‫وداعًا الآن من "ميكي ماوس"
‫إنه أنا.
‫"ونادي (ميكي ماوس)""
‫شكرًا لزيارتكم.
‫عندما كنا نحاول إيجاد ‫النحلة "باز باز".
‫سمعنا أصواتًا تشبه ‫صوت "باز باز" ولم تكن هو.
‫هل تذكرون ما الأصوات ‫التي كانت تشبه صوته؟
‫كانت هناك مروحة "بلوتو".
‫آلة قطع العشب الليزرية ‫الخاصة بالأستاذ.
‫و"غوفي"!
‫أجل، كنت أتدرب ‫على عزف المزمار.
‫بطبقة صوت النحل.
‫نراكم قريبًا جدًا.
‫ترجمة "زينة معلوف"