‫"مسلسلات NETFLIX الأصلية"
‫"طقوس قبول المستجدّين"
‫هل فعلت يومًا شيئًا ما ‫فقط لأن ذلك ما كان يفعله الناس دائمًا؟
‫تفعل ذلك دون أن تعرف حتى ‫ما هو الأمر الذي تحافظ عليه.
‫العديد من الناس يسمّونه تقليدًا،
‫والذي يُوصف عادةً بالتصرف النبيل.
‫لكن أهو كذلك حقًا؟
‫"طقوس قبول المستجدّين"
‫أحسنتم عملًا جميعًا، ‫يمكنكم الجلوس، اجلسوا من فضلكم.
‫مرحبًا جميعًا.
‫أنا "كاي"، رئيس النشاطات الطلابية ‫لهذا العام.
‫وأنا مسؤول أيضًا ‫عن تنظيم طقوس القبول لهذا العام.
‫كما تعلمون جميعًا، طقوس القبول في مدرستنا
‫هي تقليد قديم ونبيل توارثته الأجيال
‫من جيل والدي إلى جيلي.
‫يقع على عاتقنا الآن أن نورّث هذا التقليد
‫لكم أيها المستجدّون.
‫لذا أودّ أن أرحب بكم رسميًا ‫في طقوس القبول لهذه السنة.
‫هل أنتم جائعون؟
‫- نعم. ‫- نعم.
‫هل أنتم جائعون؟
‫- نعم. ‫- نعم.
‫حسنًا إذًا.
‫أريدكم أن تنقسموا إلى مجموعات من 4 أشخاص، ‫استديروا لتواجهوا بعضكم.
‫المعذرة.
‫انزعوا الغطاء.
‫تناولوها.
‫باشروا طعامكم.
‫- ألستم جائعين جميعًا؟ ‫- ما الذي تنتظرونه؟
‫ما الذي تنتظرونه؟
‫- هيا، تناولوها. ‫- اقترب أكثر.
‫- باشروا الطعام. ‫- بسرعة.
‫جيد.
‫تبًا، إنه يتقيأ.
‫يا لك من غبي.
‫هل يعرف أحدكم الشعار؟
‫الالتزام بالتفوق في الدراسة ‫وبالوحدة والمودة.
‫هذا ليس هو، أظن أن هذا هو شعار المدرسة.
‫إليكم شعارنا.
‫يمكنكم أن تشيحوا بنظركم إن رأيتم راهبًا،
‫لكن إن رأيتم الطلاب الأقدم منكم،
‫يجب أن تظهروا الاحترام لهم.
‫يجب أن تنفذّوا ما يطلبه منكم الأقدم منكم.
‫حسنًا.
‫أحضرا اللوح الأبيض.
‫هذه الأغنية سهلة التعلّم…
‫أريدكم جميعًا أن ترقصوا معنا أيضًا.
‫سنريكم كيف تؤدّونها.
‫مستعدون؟ 3، 4.
‫"في تلك المرة التي تعرّضت فيها للاغتصاب
‫جعلوني أباعد بين ساقيّ
‫نعم وقد جعلوني أغمض عينيّ
‫اغتصبوني تحت الجسر
‫لا بأس لو اقتصر الأمر على عدة شباب ‫لكنهم كانوا بالعشرات"
‫إنها سهلة، أليست كذلك؟ حسنًا.
‫هلّا نحاول تأديتها؟ هيا فلنحاول.
‫- انهضوا. ‫- قفوا.
‫- انهضوا. ‫- هيا، أسرعوا.
‫لا أستطيع الرقص هكذا.
‫حسنًا.
‫حسنًا جميعًا، فلتجلسوا مجددًا.
‫حسنًا.
‫إن كان هذا صعبًا جدًا عليكم، ‫سنقوم بنشاط آخر.
‫أضمن أنكم تستطيعون القيام به.
‫"نشاط بناء الفريق، ‫الخطوة الأولى والثانية والثالثة"
‫تفتخر مدرستنا كثيرًا بنشاط القبول هذا.
‫أسميه الحريش البشري.
‫يجب أن تنزلوا على أيديكم وأرجلكم
‫وتضغطوا برأسكم على مؤخرة الشخص ‫الماثل أمامكم.
‫ثم سيضغط ذلك الشخص برأسه
‫على مؤخرة الشخص الماثل أمامه،
‫وهكذا دواليك.
‫هذا سيعزز التضامن والوحدة بينكم جميعًا…
‫لماذا فكرتك عن الوحدة منحرفة للغاية؟
‫تبدو لي أقرب إلى التحرّش الجنسي.
‫هل يوافق أحدكم "نانو" الرأي؟
‫برفع الأيدي.
‫لا أحد يوافقك الرأي على ما يبدو.
‫أنا أوافق "نانو" الرأي.
‫ها نحن نلتقي مجددًا يا "نانو".
‫مرحبًا يا "يوري".
‫شكرًا جزيلًا لك على إعادتي إلى الحياة ‫يا "نانو".
‫سأتعلّم القواعد منك في هذه الأثناء.
‫ما يزال هناك الكثير لأتعلّمه منك.
‫حسنًا، لا بأس، ‫يمكنكما أن تبقيا بصحبة بعضكما.
‫دعوني أكون واضحًا بخصوص أمر،
‫لم يحدث قط أي تحرّش جنسي في مدرستنا.
‫جميعنا نلتزم بنظام الأقدمية.
‫لذا عندما يرفض الطلاب المستجدّون ‫الانصياع للأوامر،
‫من العدل معاقبتهم، صحيح؟
‫لذا…
‫اخلعي قميصك.
‫اخلعي قميصك الآن.
‫وأنت أيضًا.
‫هذا جيد، رائع.
‫ما رأيكم أن تنضموا إلى المرح جميعًا؟
‫هلّا نفعل هذا؟
‫- فلينهض الجميع، قفوا. ‫- انهضوا.
‫- اخلعوا قمصانكم. ‫- هيا، أسرعوا واخلعوها.
‫- اخلعوا قمصانكم. ‫- اخلعوها الآن.
‫حسنًا.
‫حسنًا، انظروا جميعًا إلى الكاميرا.
‫1، انظروا إلى الكاميرا.
‫1، 2.
‫رافقتكم السلامة يا رفاق.
‫- أراك لاحقًا. ‫- أراك لاحقًا.
‫- مساء الخير. ‫- مساء الخير يا سيدي.
‫مرحبًا يا سيدي.
‫تعال إلى هنا يا "كاي".
‫ما هذا بحق الجحيم؟
‫هل يمكن لمن في المقدمة أن يتحرك بسرعة؟
‫أبقوا رؤوسكم منخفضة.
‫اتبعوا أصدقاءكم فحسب، هذا جيد.
‫أبقوا رؤوسكم منخفضة.
‫- استديروا الآن، عودوا إلى الخلف. ‫- عودوا أدراجكم.
‫عودوا أدراجكم، لا يخرج أحدكم عن الصف.
‫أسرعوا، عودوا أدراجكم!
‫سيكون عليكم البدء من جديد ‫إن خرج أحدكم عن الصف.
‫كانوا يتصرفون بعناد، لذا اضطُررت
‫أن أقسو عليهم قليلًا.
‫ليست لديّ مشكلة في تأديبك للأولاد،
‫لكن إن سُرّب هذا الفيديو،
‫فستتحمّل المدرسة المسؤولية.
‫لا يمكنك أن تسمح بتسرّب ‫مقطع فيديو كهذا مجددًا.
‫هل تفهم؟
‫هل أصبحت أذرعكم ضعيفة؟
‫أسرعوا.
‫مرحبًا يا "يوري".
‫مرحبًا يا "نانو".
‫هل أنت مستاءة لأنني سرّبت مقطع الفيديو؟
‫ماذا تريدين يا "يوري"؟
‫قلت لك، أريد أن أتعلّم القواعد منك.
‫ما الأمر؟ هل تخشين أن أسرق الأضواء منك؟
‫افعلي ما تريدين فحسب.
‫لكنك تعرفين ما يحدث ‫عندما تكونين بقربي، صحيح؟
‫البارحة،
‫نشر شخص حقود
‫مقطع فيديو على الإنترنت ‫لطقوس القبول الخاصة بنا.
‫لكن لا تقلقوا.
‫هدفنا اليوم ليس أن نكتشف الفاعل.
‫بدلًا من ذلك، سنري ذلك الشخص
‫أنه من الصعب أن يكسر وحدتنا.
‫لكن أولًا، سنجمع كل هواتفكم.
‫- أعطني هاتفك من فضلك. ‫- أعطني إياه.
‫بسرعة، أعطني هاتفك من فضلك.
‫بسرعة.
‫لا يحقّ لكم أن تفعلوا هذا.
‫ماذا؟ لا يحقّ لي؟ ماذا قلت للتو؟
‫سألجأ للصحافة وأخبر أبي.
‫سأخبر الأساتذة بما فعلتموه.
‫هل ستشي بنا لوالدك؟
‫هل ستخبر والدك؟
‫هل ستشي بنا؟
‫حقًا؟ يا لك من واش.
‫- صوّر عندما نضربه. ‫- هل ستشي بنا؟
‫اسمع يا "كاي".
‫أنا آسف.
‫هل فعلت هذا؟
‫أردت أن أشارك مقطعًا مثيرًا للاهتمام ‫مع الجميع.
‫سبق وكنت طالبًا مستجدًا
‫وبّخ الطلاب الأقدم منه ‫لأنه لم يكن لديهم الحقّ بما فعلوه.
‫الآن وقد أصبحت طالبًا أقدم، ‫تحوّلت إلى شخص يهين الآخرين.
‫ما الذي جعلك تصبح هكذا؟
‫هل تريد أن تعلّمنا الوحدة
‫أم أن هذا مجرد انتقام من الظلم ‫الذي تعرّضت له في الماضي؟
‫الجميع هنا يعرفون
‫أن الوحدة…
‫بفضل الوحدة…
‫إنها الوحدة!
‫تعني أن نتحمّل المسؤولية معًا.
‫لذا إذا ارتكب أحدهم خطأ ما،
‫عليكم جميعًا أن تتحمّلوا ‫مسؤولية ذلك، صحيح؟
‫أجيبوه.
‫تكلّموا.
‫لا بأس.
‫استلقوا على ظهوركم جميعًا ما عدا "نانو".
‫استلقوا على الأرض.
‫هل تحاول المماطلة؟
‫- بسرعة! ‫- استلقوا على الأرض.
‫- استلقوا على ظهوركم.
‫تدحرجوا.
‫- بسرعة! ‫- تدحرجوا!
‫- "هذه يدي يا صاحبي" ‫- بسرعة!
‫"مُدّ إليّ يدًا
‫ولنخلص النوايا ولنصدق الوعد
‫- من أجل أيام مضت من أجل ذكراها" ‫- غنّوا بصوت أعلى.
‫هل تريدون الذهاب إلى المنزل؟
‫نعم، من فضلك.
‫لكن لا يمكنكم المغادرة بعد.
‫عقوبة كسر الوحدة…
‫"كاي"، أيمكنك أن تتكلم على نحو أسرع؟
‫أنا على وشك أن أغفو.
‫حسنًا.
‫بما أنك طلبت، سأمنحك مرادك.
‫ما رأيكم أن نلعب لعبة أخيرة؟
‫سأدعكم تذهبون إلى المنزل ‫بعد أن ننتهي منها، اتفقنا؟
‫ستنتهي هذه اللعبة ‫عندما تنفجر كل البالونات.
‫متى سنبدأ؟
‫1، 2، 3.
‫أنت التالية، تقدّمي إلى الأمام.
‫اضربي!
‫تبديل!
‫3، 2، 1.
‫اضرب!
‫مجددًا!
‫اقترب أكثر!
‫اضرب!
‫ما الذي يضحكك بحق الجحيم؟
‫ألن تكفّي عن الضحك؟
‫"نانو"
‫"صالة الرياضة"
‫تماديت كثيرًا هذه المرة يا "كاي".
‫أرجوك لا تطردني أيها المدير، ‫لن تقبل بي أي مدرسة أخرى.
‫لأنني ووالدك صديقان قديمان،
‫سأتستر على الأمر من أجلك.
‫لكن عليك أن تغادر هذه المدرسة.
‫هل تفهم؟
‫"بعد 3 أشهر"
‫يمكن للطلاب الذين يقفون في الصف التالي ‫أن يتقدّموا وينضموا للطابور.
‫- شكرًا لك، التالي. ‫- مرّي على السكن الطلابيّ متى ما شئت.
‫- مرحبًا. ‫- استمروا بالتقدّم.
‫أراك لاحقًا، إن كانت لديك أسئلة،
‫بشأن دراستك أو ما شابه، ‫لا تتردد في التحدث إلى الطلاب الأقدم.
‫- سُررت بلقائك. ‫- يمكنني إقراضك المال أيضًا.
‫- حظًا موفقًا. ‫- شكرًا لك.
‫- مرحبًا. ‫- حسنًا.
‫شكرًا لك.
‫أنت ظريفة حقًا.
‫تعال وكلّمنا متى ما تشاء.
‫- نحن لا نعضّ. ‫- حسنًا، شكرًا لك.
‫شكرًا لك، فليتقدّم التالي رجاءً.
‫يمكنك أن تشيح بنظرك عندما ترى راهبًا،
‫لكن إن رأيت الطلاب الأقدم منك، ‫يجب أن تظهر الاحترام لهم.
‫مرحبًا.
‫هل اسمك "كاي"؟ أنا "نانو".
‫أنا أيضًا طالبة جديدة هنا، لكنني أقدم منك.
‫قد متّ.
‫اسمي "نانو".
‫أما بالنسبة إلى موتي، فلست متأكدة من ذلك.
‫كل ما أعرفه
‫هو أن حياتك في المدرسة من الآن فصاعدًا
‫ستكون ممتعة للغاية.
‫"كاي".
‫ليس من التهذيب ‫أن تمسك مؤخرة طالبة أقدم منك.
‫مهلًا.
‫لم ألمسك.
‫حقًا؟ هل تقصد أنني كاذبة؟
‫إنها أقدم منك، هل تنعتنها بالكاذبة؟
‫- أمسكوه. ‫- مهلًا.
‫انهض.
‫اعترف أنك الفاعل فحسب.
‫كانت تجلس أمامي، كيف لي أن أمسك مؤخرتها؟
‫- اثبت. ‫- هل تحب لمس الآخرين؟
‫دعني ألمسك جيدًا.
‫أي أحد يجعل "كاي" يعترف
‫يمكنه أن يأتي ليأخذ جائزة مني.
‫- يا للهول! ‫- ستعطينا "نانو" جائزة.
‫حسنًا إذًا، من الأفضل لك أن تعترف.
‫- اعترف أنك الفاعل. ‫- اضربه.
‫هل ستعترف الآن؟ ألن تعترف بفعلتك؟
‫- أنتما، ثبّتاه على الأرض. ‫- أمسكا به، هيا.
‫ضعوه على الأرض.
‫قلت لك لا تتحرك!
‫- لا، أرجوك! ‫- يجب أن تنصت لمن هم أقدم منك!
‫هذه فرصتك الأخيرة.
‫ألن تعترف؟
‫- لم أفعل ذلك، ماذا يمكنني أن أقول؟ ‫- لن تنجب أطفالًا.
‫فهمت، أمسكت مؤخرة "نانو"!
‫- تبًا. ‫- بلل ملابسه.
‫بلل بنطاله.
‫يا للهول!
‫تبًا.
‫خاطبتني من دون تكلّف وكأننا صديقان.
‫قللت من احترام من هي أقدم منك.
‫- يا له من جبان. ‫- أظهر بعض الاحترام عندما تخاطبني.
‫- لا تبك. ‫- عيناه تدمعان.
‫إنه بولك، لذا عليك أن تنظفه.
‫أسرع بالعودة إلى أمك يا فتى.
‫المحطة التالية تُدعى محطة المساواة.
‫قال لي أحدهم ذات مرة ‫إن الرجال والنساء متساوون.
‫لذا نريد منكم أن ترتدوا ملابس الجنس الآخر.
‫تبدو رائعًا.
‫استمر بالمشي.
‫"كاي".
‫حان دورك.
‫- هيا. ‫- بسرعة.
‫الطلاب الأقدم منك ينتظرونك.
‫لماذا يستغرق وقتًا طويلًا؟
‫- هل سنراه عاريًا؟ ‫- "كاي"!
‫أيها الوغد التافه.
‫"كاي"!
‫ذلك الوغد.
‫- تبًا. ‫- ذلك الأحمق قد هرب.
‫- قد خرج من الخلف. ‫- فلنمسك به، هيا بنا.
‫انهض.
‫- ما الذي تنظر إليه؟ هيا بنا. ‫- هيا.
‫اخرج.
‫بسرعة.
‫هيا امش.
‫أسرعي يا عزيزتي.
‫استمري بالمشي.
‫لا تكن جبانًا.
‫تعال إلى هنا، اجلس.
‫تبدو ظريفًا نوعًا ما في هذا الزي يا "كاي".
‫انظر.
‫هربت وجعلت أصدقاءك ينتظرون.
‫هل تعرفون ما هي الوحدة؟
‫الوحدة تعني…
‫…أن نتحمّل المسؤولية معًا.
‫لذا إن ارتكب صديقكم خطأ ما…
‫…عليكم جميعًا أن تتحمّلوا مسؤولية ذلك، ‫صحيح؟
‫مثلًا، إن هرب صديقكم خلال طقوس القبول،
‫يجب أن تُعاقبوا جميعًا.
‫بما أن "كاي" تعثّر ولوى كاحله،
‫سأُضطر لمعاقبتكم جميعًا بدلًا منه.
‫- أسرعوا! ‫- تحرّكوا.
‫- تعالوا إلى هنا. ‫- لا تكونوا جبناء.
‫- تابعوا التقدّم. ‫- هيا، تحرّكوا.
‫- انزلوا إلى الماء. ‫- قلت لك أسرع، تأخر الوقت!
‫هلّا مشيت يا من ترتدي التنورة الخضراء؟
‫- هيا. ‫- هيا بنا.
‫- أظهروا بعض الحيوية. ‫- أسرعوا.
‫- بسرعة. ‫- هيا.
‫تسلّقوا إلى القمة وقولوا:
‫"أعتذر بالنيابة عن صديقي."
‫هذا صحيح.
‫- استمروا بالتقدّم. ‫- نعم.
‫أنت ترتدين زي رجل، فلتتصرفي كرجل.
‫نعم، أنت ترتدين زي رجل، ‫تحلّي بالرجولة إذًا.
‫استمروا بالتقدّم، هيا، أسرعوا.
‫أسرع، تحرّك على نحو أسرع.
‫- أصدقاؤك ينتظرونك. ‫- هيا.
‫بسرعة.
‫هل أنتم بخير؟
‫هل أنتم متعبون جميعًا؟
‫- نعم. ‫- نعم.
‫لكن "كاي" لم يتعب بعد.
‫"محطة الآداب الاجتماعية"
‫لا داعي للخوف من الأشباح هنا.
‫يجب أن تخافوا ممن هم أقدم منكم.
‫يمكنكم أن تشيحوا بنظركم إن رأيتم راهبًا،
‫لكن إن رأيتم الطلاب الأقدم منكم…
‫…يجب أن تظهروا الاحترام لهم.
‫لنبدأ.
‫"أهلًا بالطلاب المستجدّين"
‫افعل ذلك بشكل صحيح.
‫بُوركتم يا أولاد.
‫"كاي".
‫حضّرت لك شخصًا مميزًا أقدم منك.
‫ها قد أتى الزعيم.
‫- مساء الخير. ‫- مرحبًا يا سيدي.
‫لكن هذا كلب.
‫قد يكون كلبًا، لكن السيد "لاكي" ‫يتفوق عليك بالأقدمية.
‫قضى هنا وقتًا أطول مني.
‫هل تريد أن يُقوّض نظام الأقدمية ‫الذي نبجّله
‫بسببك أنت؟
‫لن أفعل ذلك.
‫قلت لك اركع.
‫اركع على الأرض.
‫أين الصعوبة في ذلك؟
‫لا تدع السيد "لاكي" ينتظر.
‫افعل ذلك بصدق.
‫هل الأمر بهذه الصعوبة؟
‫هل تقلل من احترام من هم أقدم منك ‫أيها الأحمق؟
‫هل تقصد التصرف بتعجرف؟ انهض.
‫اركع لمن هو أقدم منك.
‫اضغط راحتيك معًا بلطف واركع على الأرض.
‫أخفض رأسك أكثر يا "كاي".
‫لم يكن ذلك صعبًا جدًا، أليس كذلك؟
‫السيد "لاكي" سعيد الآن.
‫تبًا يا "كاي"، ألا يمكنك أن تفعل ‫ما يطلبه منك الطلاب القدامى فحسب؟
‫هل تعلم أنك أوقعتنا جميعًا في مشكلة
‫بسبب سوء سلوكك؟
‫إذا أحسنت التصرف غدًا، ‫سأسمح لك بأن تنام معنا.
‫ماذا؟
‫ما مشكلتك بحق الجحيم؟
‫لا تخف.
‫لا بأس يا سيد "لاكي".
‫يفتقد "كاي" لكونه الطالب الأقدم ‫الذي يمكنه أن يضرب من يشاء.
‫ماذا تريدين مني؟
‫أريد…
‫ما أريده هو…
‫هذا خطئي.
‫اسمعوني جميعًا!
‫"كاي" ضرب السيد "لاكي"!
‫هرب السيد "لاكي"!
‫يا له من أمر مريع.
‫"لاكي".
‫- "لاكي". ‫- "لاكي".
‫"لاكي".
‫- يا صديقي "لاكي". ‫- دعونا نفترق.
‫"لاكي".
‫أين "لاكي"؟ هل وجدتموه؟
‫في الواقع،
‫بحثنا عنه طوال الليل، ‫لكننا لم نستطع إيجاده في أي مكان.
‫أرجوكم لا تعاقبونا على هذا.
‫الآن، علينا أن نقوم بأمر أكثر أهمية.
‫يجب أن نجد كلبًا جديدًا ‫ليكون حيوان صفنا الأليف.
‫ماذا لو أحضرنا شخصًا ‫ليحلّ محل "لاكي" المفقود؟
‫ما رأيكم جميعًا؟
‫- أمسكوا به. ‫- تعال إلى هنا!
‫اجلس!
‫قلت لك اجلس!
‫- اجلس! ‫- قلت لك اجلس!
‫- ثبّتوه أرضًا. ‫- ما خطبه؟
‫في الوقت الحالي، أنت كلب.
‫يجب أن تجلس مثل كلب
‫وتتبع أوامر سيّدك، هل تفهم؟
‫اجلس!
‫ادفعا رجليه نحو الأسفل، انزل.
‫أمسك بساقيه.
‫لا تتحرك.
‫يا لك من وغد عنيد.
‫- هل تريد أن تختبر صبري أيها الوغد؟ ‫- هل لديك مشكلة؟
‫لا تتنمروا على "كيلي" يا رفاق.
‫اسحبوه إلى الأعلى، اجعلوه ينهض.
‫اجلس.
‫أنت ظريف جدًا.
‫تعال والعب معي.
‫هل يمكنك أن تحرّر "كيلي" من طوقه؟
‫أحضر لي هذه، 1، 2،
‫3.
‫اذهب.
‫اذهب وأحضر لعبتك.
‫هيا!
‫هذا الكلب يحب الركل.
‫أسرع!
‫أسرع يا "كيلي".
‫التقطها.
‫1، 2، 3.
‫- أحسنت صنعًا! ‫- أعدها، هيا.
‫تعال إلى هنا.
‫- بسرعة، تعال. ‫- تعال إلى هنا.
‫هذا رائع جدًا.
‫أعطني كفّك.
‫ماذا يجب أن تفعل بعد أن أعطيتني كفّيك؟
‫ماذا يجب أن تفعل؟
‫أنت رائع.
‫اهدأ.
‫تناول بعض الطعام اللذيذ.
‫لذيذ.
‫أرأيت؟ أن تكون كلبًا
‫أفضل بكثير من الحريش.
‫إن لم يعجبك الأمر، يمكنك صبّ جام غضبك ‫على الطلاب المستجدّين في السنة القادمة.
‫هذا إن بقيت على قيد الحياة.
‫أنا آسف.
‫كفاك، يجب أن تكون أكثر أدبًا حين تتكلم.
‫أرجوك دعيني أذهب.
‫ماذا قلت؟ لم أسمعك.
‫أرجوك دعيني أذهب.
‫لن أفعل ذلك مجددًا.
‫ماذا قلت؟
‫أرجوك دعيني أذهب.
‫اهدأ.
‫هذا في حال شعرت بالجوع.
‫أرجوك لا تذهبي، لا تتركيني.
‫أرجوك لا تذهبي.
‫يا لك من مسكين.
‫هل تريد الخروج من هنا؟
‫أخرجيني أرجوك.
‫شكرًا لك.
‫ماذا تفعلين يا "يوري"؟
‫طريقتك تستغرق وقتًا طويلًا.
‫أنا لست صبورة.
‫اسمعوا جميعًا، هرب "كيلي"!
‫تبًا، أين اختفى؟
‫لا تختبئ يا "كاي"، سنقتلك حين نجدك.
‫أظهر نفسك.
‫- أظهر نفسك. ‫- "كاي".
‫- كفّ عن الاختباء. ‫- "كاي".
‫لا يمكنك الاختباء إلى الأبد.
‫أنتما الاثنان، اذهبا من هذا الاتجاه، ‫أنتما تعالا من هنا.
‫احمرّت ساقي.
‫- أهي لسعات البعوض؟ ‫- لا فائدة من طارد البعوض.
‫تبًا.
‫يُوجد الكثير من البعوض، ‫متى يمكننا المغادرة؟
‫- هل تريدين أن تأتي إلى منزلي؟ ‫- هلّا تأتين معي؟
‫"كاي"!
‫الحقوا به!
‫إنه هنا!
‫- "كاي". ‫- قف مكانك.
‫تبًا، إلى أين تظن نفسك ذاهبًا؟
‫- قف مكانك. ‫- عُد أيها الوغد.
‫- عُد إلى هنا. ‫- "كاي"، تعال إلى هنا.
‫تعال إلى هنا.
‫كُن شجاعًا وعُد إلى هنا.
‫أنت جبان، تعال إلى هنا.
‫- تعال إلى هنا. ‫- يا رفاق!
‫وجدنا جثة "لاكي".
‫تبًا.
‫أيها الحثالة.
‫- كيف أمكنك أن تقتله يا "كاي"؟ ‫- كيف أمكنك فعل هذا؟
‫لم أقتل "لاكي".
‫لم أطلق سراحه، ‫ولم أمسك مؤخرة "نانو" أيضًا!
‫هي من بدأت بكل هذا، هذا كله خطؤها!
‫هي السبب في أنني مُحتجز هنا معكم ‫أيها الأوغاد!
‫- نحن لا نصدّقك! ‫- أنت تكذب.
‫لم لا يصدقني أحد؟
‫هل هذه طريقتك في التعامل مع الأمور؟
‫نعم، أليس هذا ممتعًا؟
‫إنها أسرع بكثير من طريقتك.
‫تماديت كثيرًا بقتل السيد "لاكي"، ‫كان هذا تصرفًا وضيعًا منك يا "يوري".
‫اسمعوني جميعًا!
‫بما أن "كاي" قتل "لاكي"، ‫يجب أن ينال جزاءه.
‫من يوجّه أكبر عدد ضربات إلى رأسه
‫سيصبح رئيس صف الطلاب المستجدّين
‫وسيُعفى من طقوس القبول.
‫كان السيد "لاكي" ليفخر بالموت ‫من أجل قضية نبيلة.
‫إن تركنا "كاي" يذهب،
‫ألا تظنين أنه سيتنمر على الدفعة التالية ‫من الطلاب على أي حال؟
‫أنت تتسرعين بالحكم على الناس يا "يوري".
‫لا أصدق أنك قلت هذا.
‫إذا استمررت بالتصرف هكذا، ‫سأُضطر إلى أن أحلّ مكانك قريبًا.
‫ما الذي تنتظرينه؟
‫ترجمة "شيرين سمعان"