‫"مشروبات وسجائر وطعوم"‬
‫أرجوك، أحتاج فقط...‬
‫"(بريزبان)، بعد ٢٥ سنة"‬
‫هيا يا (جيمي)، يجب أن أغادر‬
‫"مهارة رائعة! أنت فائز!"‬
‫فلنفعل هذا‬
‫حسناً‬
‫ارتفع السعر‬
‫هيا يا رجل، سأرزق بطفل قريباً‬
‫تهاني‬
‫شكراً‬
‫- حسناً؟‬ ‫- هل أنت مستعد؟‬
‫حسناً‬
‫هيا يا (فرانك)، استخدم وركيك‬
‫- أرجوك‬ ‫- حسناً‬
‫- تباً!‬ ‫- غريب أطوار لعين‬
‫"عيد ميلاد سعيداً"‬
‫"عيد ميلاد..."‬
‫"مركز شرطة (كوينزلاند)‬ ‫وحدة القضايا غير المحلولة"‬
‫ألا تنام على الإطلاق؟‬
‫صباح الخير مديرة‬
‫رباه يا (جيمس)! ماذا حدث هذه المرة؟‬
‫- نسيت كلمة الأمان‬ ‫- ربما عليك تجربة كلمة‬
‫ذات مقاطع أقل المرة القادمة‬
‫- ما الأمر؟‬ ‫- حصلنا على نتائج فحص الحمض النووي لـ(ستاغ)‬
‫تطابق مع الشعر الذي عثرنا عليه‬ ‫على جثة (إيرين كيلي)‬
‫أحسنت عملاً‬
‫نلت منه‬
‫سأدعك تخبر والدي (إيرين) بذلك‬
‫"(إيرين كيلي)"‬
‫"(أشفورد)، شمال (كوينزلاند)"‬
‫"اسمع الرياح وهي تهب"‬
‫"أخفض رأسك واستمع إلى الرياح"‬
‫تبدو جميلة‬
‫هل كنت تتدربين؟‬
‫ليس بقدر ما ينبغي‬
‫مرحباً‬
‫كيف كانت رحلتك؟‬
‫- كانت طويلة، أين أمي وأبي؟‬ ‫- إنهما في طريقهما إلى هنا‬
‫أنا مسرورة بعودتك يا أمي‬ ‫إلى متى ستبقين هذه المرة؟‬
‫حصلت على إجازة لأسبوع فقط، آسفة‬
‫أظن أن جدتي وجدي كانا يأملان‬ ‫أن تمكثي فترة أطول قليلاً‬
‫ولكن لا يهم‬
‫اسمعي يا عزيزتي‬
‫أعرف أني لم أعد مرات كثيرة كما ينبغي‬
‫ولكني كنت مشغولة جداً في العمل‬
‫وأنا أقيم في (بريزبان) لأمنحك مستقبلاً أفضل‬
‫أعرف يا أمي‬
‫أشتاق إليك‬
‫أشتاق إليك أيضاً‬
‫- كيف شعورك حيال اليوم؟‬ ‫- أنا متوترة‬
‫ستفخر بك‬
‫ماذا عنك؟‬
‫هل ستكونين بخير؟‬
‫(هايزل)، ابنتي الجميلة‬
‫عدت إلى الديار أخيراً‬
‫أمي، ما المشكلة؟ هل أنت بخير؟‬
‫ليس أمراً مهماً، أنا أتقدم في السن وحسب‬
‫لا يبدو أمراً غير مهم‬
‫يمكننا التحدث عن ذلك غداً‬
‫اليوم عن (إيزي)‬
‫إنه يوم فرح‬
‫تعالي‬
‫دعونا نصلي‬
‫يا رب، نحن نشكرك على هذه الفرصة‬ ‫للاحتفال بـ(إيزابيل) اليوم‬
‫نعرف من خلالك أنها ما تزال معنا‬
‫- "وأن قصتها تستمر من خلالنا"‬ ‫- "في ذكرى (إيزابيل بيكر)"‬
‫"نصلي لتمدنا بنفس قوة أسلافنا"‬
‫الذين تحملوا معاناة كبيرة‬
‫وفي الطرف الآخر، وجدوا المغفرة والأمل‬
‫نتكل عليك اليوم‬
‫باسم المسيح‬
‫آمين‬
‫"مدرسة (أشفورد) الثانوية الحكومية‬ ‫الاحتفال بـ١٠٠ سنة"‬
‫مرحباً بكم جميعاً‬ ‫في احتفال مئوية ثانوية (أشفورد)‬
‫والكشف عن كبسولتنا الزمنية‬
‫وحتى نبدأ الآن‬
‫أرجوكم رحبوا بإحدى طلاب فوج سنة ١٩٩٤‬ ‫الذين حضّروا كبسولة الزمن معاً‬
‫ابنتي (كلوي)‬
‫قبل أن نكشف عن صندوق الكنز هذا‬
‫أنا...‬
‫أود إرسال تحية إلى (إيزابيل بيكر)‬
‫كان هذا هو مشروعها حقاً‬
‫كانت قائدتنا الشجاعة ونحن أحببناها‬
‫ما أزال أشتاق إليها كل يوم‬
‫حسناً‬
‫(فيكتور)، لنفتحها‬
‫"ثانوية (أشفورد)، سنة ١٩٩٤"‬
‫- هل أنتم مستعدون؟ ٣، ٢، ١‬ ‫- أجل‬
‫"(أشفورد)، خريجو سنة ١٩٩٤"‬
‫أولئك منا الذين عملوا على هذا المشروع‬ ‫سيبدؤون بالقراءة أولاً‬
‫- "(ثيلما) و(لويز)"‬ ‫- مذهل‬
‫"عزيزتي سنة ٢٠١٩"‬
‫"اسمي (كلوي وولكوت)"‬
‫"في سنة ١٩٩٤، حياتي جميلة جداً"‬
‫"اشتريت أول سيارة لي للتو"‬
‫"وفي غضون بضعة أسابيع‬ ‫سأنطلق في رحلات برية كثيرة"‬
‫"في سنة ٢٠١٩‬ ‫أتوقع أني سأصبح مطور ألعاب مشهور"‬
‫"وأني سأعيش في (سان فرانسيسكو)"‬
‫"وأتزوج (أليسا ميلانو)"‬
‫كاميرا‬
‫"في سنة ٢٠١٩‬ ‫أتوقع وآمل أني سأدير مستعمرة على المريخ"‬
‫"ولكني أرجح أني سأدير المزرعة وحسب"‬
‫"في كلتا الحالتين، أتوقّع..."‬
‫آسف، "في كلتا الحالتين، أتوقّع أني و(إيزي)‬ ‫سننجب ٣ أطفال بحلول ذلك الوقت"‬
‫سأعود فوراً، حسناً؟‬
‫"اسمي (تاشا هوبكنز)"‬
‫"في سنة ٢٠١٩‬ ‫أتوقّع أن (أشفورد) ستكون كما هي عليه الآن"‬
‫"تباً لكل التغييرات هنا"‬
‫ياء، واو، هاء، ياء...‬
‫أقتبس التاريخ حرفياً وحسب يا آنسة (وولي)‬
‫ثاء، تاء...‬
‫ألف...‬
‫تالياً، (إيزابيل بيكر)‬
‫ابنة أخت (إيزابيل)، (كالانا بيكر)‬ ‫ستفتح رزمة خالتها عوضاً عنها‬
‫وهي إحدى خريجات هذه السنة‬
‫شكراً لك‬
‫ارتديه‬
‫"عزيزتي سنة ٢٠١٩"‬
‫"اسمي (إيزابيل بيكر)"‬
‫"والآن، حياتي تتغير"‬
‫"سأسافر قريباً وذلك مشوق"‬
‫"ولكنه أمر محزن أيضاً لأني سأشتاق إلى عائلتي"‬
‫"ولكنه مشوق بشكل عام‬ ‫لأنه وللمرة الأولى في حياتي"‬
‫"لا أعرف ما علي توقعه"‬
‫"في سنة ٢٠١٩‬ ‫أتوقّع أني سأكون قد عدت إلى (أشفورد)"‬
‫"الآن، لا أستطيع الانتظار لاستكشاف العالم"‬
‫"ولكني ما أزال أحب هذا المكان"‬
‫"في سنة ٢٠١٩"‬
‫"أتوقّع أن (أشفورد)‬ ‫ستكون ما تزال مليئة بالمفترسين"‬
‫"والمتنكرين في هيئة أصدقاء"‬
‫"رأيت خادم الموت (أنكو) هنا"‬
‫"وهو يشحذ منجله"‬
‫"وينتظر ليحصد أرواحنا"‬
‫"يوجد أشخاص وثقت بهم هنا"‬
‫"ولكني أعرف الآن‬ ‫أنهم يتغذون على معاناة الآخرين"‬
‫"يوماً ما، عندما أكون آمنة من براثنهم"‬
‫"سأكشف عن هويتهم وقسوتهم"‬
‫"هذا إن لم يقتلوني أولاً"‬
‫- أظن أنك حرقت أذني‬ ‫- ليس خطئي، أنت التي تتحرك‬
‫- "نوفمبر سنة ١٩٩٤"‬ ‫- أنت التي تحمل مكواة الشعر‬
‫هل يمكنك كي شعري غداً؟‬
‫لا، أنت تعرفين رأي أمنا‬
‫- ربما السنة القادمة‬ ‫- لا يهم، هذا غير عادل‬
‫هل تحاولين أن تبدي جميلة لـ(أنتون)؟‬
‫(أنتون بيانكي)؟ لا‬
‫أعرف أنه حبيبك‬
‫ربما يجدر بي إخبار أمي‬
‫أنا أمزح وحسب‬
‫أظن أنه جاهز‬
‫تبدين جميلة جداً يا (إيز)‬
‫"(هايزل)، (إيزي)!"‬
‫أسرعي‬
‫- أتريد المزيد من الشاي يا عزيزي؟‬ ‫- لا، يجب أن أغادر‬
‫سأعرج على المخيم في طريقي‬
‫- أين ستذهبين خلسة؟‬ ‫- المدرسة، لقد تأخرت‬
‫أمك أخبرتني عن المنحة الدراسية‬
‫أنا فخور جداً بك يا (إيزابيل)‬
‫شكراً يا أبي ولكنها مجرد قائمة مختصرة‬ ‫وأنا متأخرة حقاً‬
‫كفي عن العبث بهذا الشعر الجميل‬ ‫الذي وهبك إياه الرب‬
‫- وحظاً موفقاً في امتحانك اليوم‬ ‫- شكراً يا أمي‬
‫- أخذت وقتك‬ ‫- طفلة مدللة‬
‫- صباح الخير يا خالتي‬ ‫- مرحباً يا خالتي (روزا)‬
‫صباح الخير يا (إيزي) و(بان بان)‬
‫(بان بان)‬
‫- انظري إليهم‬ ‫- أجل، انظري‬
‫- بركات الرب يا عمي‬ ‫- بوركت، شكراً لك‬
‫- (ميك) ما يزال معجباً بك‬ ‫- لا، نحن مجرد صديقين‬
‫إذاً لم يقف في الخارج دائماً‬ ‫عندما نكون في طريقنا إلى الحافلة؟‬
‫أنت تهذين‬
‫على الأغلب أني سأسير‬ ‫لأني نسيت أمر تدريب الهوكي‬
‫- ها هي (بيلا)، سأراك لاحقاً يا (إيز)‬ ‫- سأراك لاحقاً‬
‫- مرحباً‬ ‫- مرحباً‬
‫- هل أحضرت المال؟‬ ‫- أجل، ولكن أخفضي صوتك‬
‫سيقتلني أبي إن كشف أمري‬
‫- لنذهب‬ ‫- (إيزي)!‬
‫مرحباً، مرحباً يا (كلوي)، هل أنت بخير؟‬
‫- أمي قادمة‬ ‫- صباح الخير يا آنسة (وولكوت)‬
‫- صباح الخير يا (إيزابيل)‬ ‫- آنسة (وولكوت)، ذلك يبدو ثقيلاً‬
‫اسمحي لي بمساعدتك‬
‫- شكراً يا (أنتون)‬ ‫- ذلك من دواعي سروري‬
‫ولكن الشهامة لن تنفعك‬ ‫فأنت ما تزال معاقباً بالاحتجاز‬
‫ألن تخففي عقوبتي حتى أو ما شابه؟‬
‫ارتكبت الجريمة وستُعاقب عليها‬
‫سأراك في حصة التاريخ كما أظن‬
‫- متى قال إنه سيأتي؟‬ ‫- يجدر به أن يكون هنا الآن‬
‫ها هو‬
‫- مرحباً يا (ميك)‬ ‫- مرحباً، كم لديكما من الوقت؟‬
‫ساعتان كحد أقصى‬ ‫فأم (كلوي) ستدرس الحصة الرابعة‬
‫من الأفضل أن نسرع إذاً‬
‫- أشكرك على مساعدتنا‬ ‫- لا تشكريني بعد‬
‫لا أعرف الرجل الذي سيبيعكما الحافلة‬ ‫ولذا لنرى إن كانت جيدة أولاً‬
‫"ملكية خاصة، يُرجى الابتعاد"‬
‫- أأنتما متأكدان من أنه العنوان الصحيح؟‬ ‫- رقم ٤٢، هذا هو العنوان‬
‫هذا مريب جداً‬
‫- اذهب وحسب يا (ميك)‬ ‫- لا، أريد رؤيتها‬
‫من أنتم؟‬
‫أتينا لرؤية الحافلة‬
‫- تبدو رائعة جداً!‬ ‫- جميلة جداً!‬
‫أجل، لنشترها وحسب يا (إيزي)‬
‫- (ميلدريد) تمنحني شعوراً جيداً‬ ‫- (ميلدريد)؟‬
‫- يبدو اسم (ميلي) مناسباً لها‬ ‫- (ميلي)...‬
‫تبدو ممتازة لنا حقاً‬
‫إنه سعر مقبول ولكنكما ستجازفان بشرائها‬
‫تبّاً!‬
‫حسناً، سنحتاج إلى تصليح ذلك‬
‫لا أصدق أني بعد ٣ أسابيع‬ ‫سأكون على الطريق‬
‫أعرف، إنه أمر لا يُصدّق‬
‫نحتاج إلى شراء موقد وصندوق ثلج...‬
‫أجل، وأنت تحتاجين إلى إخبار الناس‬ ‫بأننا سنغادر هذا المكان‬
‫لمَ تستمرين بذكر ذلك؟‬ ‫والداي ليسا مثل والديك‬
‫- آسفة‬ ‫- أفكّر في إرسال بطاقة بريدية لهما‬
‫- ماذا؟‬ ‫- ولكني أعدك بأني لن أغير رأيي‬
‫سنذهب ولن يوقفنا شيء!‬
‫تباً!‬
‫- مرحباً، كيف كان التدريب؟‬ ‫- جيداً، كيف كان الاحتجاز؟‬
‫- لا تخبري أمنا وأبانا‬ ‫- لن أخبرهما‬
‫- ولكن فقط إن ساعدتني في كي شعري‬ ‫- مستحيل، ستجن أمنا‬
‫ليس بقدر والدنا إن عرف بأنك هربت من المدرسة‬ ‫وتغيبت عن امتحان‬
‫حسناً، ولكن لمَ تريدين كي شعرك على أي حال؟‬ ‫عمرك ١٣ سنة فقط‬
‫أريد أن أبدو مثلك وحسب يا (إيز)‬
‫- أمي، هل يمكنك مساعدتي؟‬ ‫- آسفة يا عزيزتي‬
‫هل تحمله بإحكام؟‬
‫- شكراً يا (فيك)‬ ‫- لا مشكلة يا (ليني)‬
‫"بعد مرور ٥ أيام"‬
‫"ملخص الأدلة"‬
‫سيدتي؟‬
‫سيدتي!‬
‫اذهب إلى منزلك‬
‫هذه المعاينة في شمال (كوينزلاند)‬ ‫والمتعلقة بـ(إيزابيل بيكر)‬
‫- أريد تولي قضيتها‬ ‫- لا‬
‫- أجل‬ ‫- هل قرأت تقرير المعلومات؟‬
‫تبدو المعلومات المتعلقة بها قليلة‬ ‫وأيضاً، أنت تكره الطقس الحار‬
‫ومع ذلك...‬
‫- أود أن أتولى القضية‬ ‫- عينتها لـ(جيسوب) قبل قليل‬
‫خذيها منها، هي لا تهتم‬
‫آسف ولكن...‬
‫أنا مهتم حقاً بهذه القضية وحسب‬
‫أرجوك؟‬
‫- أرجوك؟ أرجوك، أرجوك‬ ‫- حسناً‬
‫- شكراً لك‬ ‫- تفاهم مع (جيسوب)‬
‫ولكن إن سمعتك وأنت تتذمر من الحر‬ ‫فأنا أقسم لك يا (جيمس)...‬
‫واذهب إلى منزلك‬
‫"مقتولة، (إيزابيل بيكر)"‬
‫- مرحباً‬ ‫- هل أستطيع مساعدتك؟‬
‫المحقق الرقيب (جيم كورماك)‬ ‫من قسم القضايا غير المحلولة‬
‫- مرحباً بك في (أشفورد) أيها الرقيب‬ ‫- شكراً لك‬
‫سأذهب لاستدعاء الرئيس‬
‫إذاً أنت الإصبع الذي وضعوه في مؤخرتي‬
‫للتأكد من ضرورة إجراء تنظير كامل لي‬
‫ما تزال مراجعة أولية في هذه المرحلة‬
‫هل كنت تأكل الألياف؟‬
‫- أنا (جيمس كورماك)‬ ‫- أنا (تروي تيرنر)، رقيب أول‬
‫- سررت بمقابلتك‬ ‫- أجل‬
‫لنفعل هذا في مكتبي‬
‫طاب يومك‬
‫- إنها الشرطة‬ ‫- كوبا جعة، شكراً لك‬
‫- مرحباً يا (جاك)‬ ‫- (تاشا)، على حسابي‬
‫(ستيف وولكوت)، إنه يملك المطحنة‬
‫إنه رجل صالح‬
‫- حسناً‬ ‫- بعد بضع كؤوس الجعة المجانية‬
‫سنريك بعض المواقع الجيدة لصيد السمك‬ ‫لتذهب إليها أثناء إقامتك هنا‬
‫حتى لا تكون رحلتك مضيعة للوقت‬
‫شكراً لك‬
‫لا تهتم كثيراً برسالة (إيزابيل)‬
‫- لا‬ ‫- بدت خائفة جداً من شخص عرفته‬
‫ألا تظن أن ذلك يشير إلى دافع؟‬
‫أظن أن رسالتها تشير إلى فتاة عكرة المزاج‬ ‫بسبب دورتها الشهرية‬
‫إنه قلق سن المراهقة‬
‫وليس دليلاً‬ ‫وهو الأمر الذي لطالما افتقرته هذه القضية‬
‫في الحقيقة، لم يكن لدينا شهود‬ ‫ولا مسرح جريمة رئيسي‬
‫- ولا سلاح جريمة‬ ‫- أجل‬
‫إنها قضية صعبة‬
‫ولكني أراهن أن لديك نظرية‬
‫- أجل‬ ‫- أود سماع تفاصيلها‬
‫ليلة مقتل (إيزابيل)‬
‫حضرت حفلة التخريج‬ ‫في مبنى مدرستها هنا‬
‫وقبل أن تنتهي بوقت قصير‬ ‫ذهبت إلى الخارج‬
‫وأعطت توجيهات لشخص ما‬ ‫يقود سيارة زرقاء ذات باب أبيض‬
‫صديقتها (كلوي وولكوت)‬ ‫شهدت على ذلك التواصل‬
‫لم تر السائق‬ ‫ولكنها تتذكر أن لوحة السيارة كانت دولية‬
‫وبعد الحفلة‬ ‫عادت الفتاتان إلى منزليهما سيراً معاً‬
‫وصولاً إلى تقاطع شارع (رايلي)‬
‫ذهبت (كلوي) يساراً و(إيزابيل) يميناً‬
‫وسارت مسافة آخر كيلومترين إلى منزلها وحدها‬
‫ونال منها هناك‬
‫لم تكن لدينا كاميرات مراقبة‬ ‫في البلدة في ذلك الوقت‬
‫ولكن الصراف الآلي في الشارع الرئيسي فيه كاميرا‬
‫نظن أنه كان عاملاً موسمياً ماراً في البلدة‬
‫فلقد حظينا بالكثير منهم آنذاك‬
‫انتظر إلى أن أصبحت وحدها‬
‫وثم حاول سحبها إلى داخل سيارته‬
‫لا بد من أنها قاومته بقوة‬ ‫لأننا وجدنا دماً على يدها‬
‫ولكنه لم يكن دمها‬
‫وعندما حاولت الهرب منه ضربها‬
‫وتعرضت لصدمة قوية‬
‫ضربة واحدة إلى جانب رأسها‬
‫وثم تخلص من الجثة خارج المقبرة‬ ‫وهو في طريقه لمغادرة البلدة‬
‫خطر التحدث إلى الغرباء، هل تلك هي نظريتك؟‬
‫فتاة جميلة ترتدي ثوباً جميلاً‬ ‫وفي طريقها إلى المنزل ليلاً‬
‫إنها قصة قديمة‬
‫ولكن تم قص شعرها بعد وفاتها‬
‫هل يبدو ذلك تصرفاً عشوائياً بالنسبة إليك؟‬
‫- هل قرأت ملف القضية؟‬ ‫- أجل‬
‫والآن أحاول معرفة دور تذكار الشعر في نظريتك‬
‫لا أعرف، ربما كان سفاحاً في بداية مسيرته‬
‫أو صانع شعر مستعار لعين‬
‫لم نجده ولذلك لم أستطع أن أسأله‬
‫ولكني تتبعت كل جوانب هذا التحقيق‬
‫وكل الطرق أشارت إلى هذه السيارة يا صديقي‬
‫أنا متأكد من أن تحقيقك كان دقيقاً جداً‬ ‫ولكن من الواضح أن لدينا معلومات جديدة الآن‬
‫وبمناسبة التحدث عن ذلك‬ ‫أود فحص كبسولة الزمن من فضلك‬
‫"(آشفورد)، دفعة ٩٤"‬
‫ها هي، إنها لك‬
‫- هل فتشتها؟‬ ‫- لا، أنا أتبع الإجراءات بحذافيرها‬
‫إنها قضيتك الآن‬
‫- ضربة!‬ ‫- أكره هذه اللعبة‬
‫يمكننا لعب بوكر التعري عوضاً عنها‬
‫لمَ تحاولون يا لاعبي الكرة‬ ‫استعراض أعضاءكم الذكورية للآخرين دائماً؟‬
‫لا أعرف، أعتقد أننا كريمون وحسب‬
‫- ماذا تريد أيها الأنثوي؟‬ ‫- هل هذه غرفة الاحتجاز؟‬
‫- أجل‬ ‫- ماذا فعلت يا (هيكتور)؟‬
‫هل أمسكوا بك بعدما وضعت كاميرتك‬ ‫في غرفة تبديل ملابس الفتيات؟‬
‫- بل غرفة تبديل ملابس الفتيان‬ ‫- لا تكن وغداً‬
‫آسفة‬
‫- مرحباً‬ ‫- كيف حالك؟‬
‫- أعددت لك شريط أغان جديداً‬ ‫- حقاً؟‬
‫أجل، أغان مثيرة جداً‬
‫افعلي ذلك في وقت فراغك يا (تاشا)‬
‫ما قصة الصندوق يا آنسة (وولكوت)؟‬
‫هذه تذكرتكم لمغادرة غرفة الاحتجاز‬
‫أحكم عليكم جميعاً بخدمة المجتمع‬
‫هذا الصندوق هو...‬
‫كبسولة زمن‬
‫سيتم فتحها بعد ٢٥ سنة‬ ‫في الذكرى السنوية المئوية للمدرسة‬
‫ذلك رائع جداً، صحيح؟‬
‫- ما هذا؟‬ ‫- ما الذي سنضعه في داخله؟‬
‫أريد منكم أن تطلبوا من جميع الخريجين‬ ‫في حصة التاريخ الحديث المساهمة‬
‫وضع شيء شخصي لهم في داخله‬ ‫وملء واحدة من هذه الأوراق‬
‫"مرحباً، أنا (تاشا)"‬
‫"في سنة ٢٠١٩، أتوقع أني سأكون..."‬
‫معلمة مدرسة ثانوية وحيدة‬ ‫وتعاني من مشكلة مع الكحول‬
‫اجرئي واحلمي يا (تاشا)‬
‫وأخيراً وليس آخراً‬ ‫أريد منكم أن تعملوا معاً‬
‫لتسجيل شريط فيديو‬ ‫يعبر عن الحياة في (أشفورد) اليوم‬
‫تطوع (هيكتور) لإقراضنا كاميرته وخبرته‬ ‫ولذا عاملوه بلطف‬
‫- يبدو عملاً كثيراً‬ ‫- أجل، ما الهدف من كل هذا؟‬
‫توثيق التاريخ، بل تاريخكم‬
‫هذه فرصتكم للاحتفاظ بجزء بسيط من حياتكم‬
‫ليكتشفه جيل في المستقبل‬
‫أو يمكنني تعيين مهمة توزيع الغداء عليكم‬ ‫لمدة أسبوعين‬
‫لا، ذلك يبدو ممتعاً يا آنسة (وولكوت)‬
‫(هيكتور)، أرشدنا إلى طريقة استخدام الكاميرا‬
‫- "شريط أغاني (أنتون) لتبادل القبل"‬ ‫- هل صورت ذلك يا (هيكتور)؟‬
‫- أنت رهن الاعتقال! تراجعي!‬ ‫- (إيزي)‬
‫تراجعي!‬
‫تباً!‬
‫(أنتون)، (هيكتور) يضع كاميرته أسفل تنورتي‬
‫- أسفل تنورتك؟‬ ‫- أجل، ما رأيك في ذلك يا (أنتون)؟‬
‫- رأيت ما أسفلها قبل فترة‬ ‫- سيلوّح به هناك‬
‫- أجل، أعرف ذلك‬ ‫- أجل‬
‫- هذا الفيديو سيكون نادراً‬ ‫- ممتع جداً‬
‫(إيز)، (إيز)‬
‫لا، لا أريد، شكراً لك‬
‫(هيكتور)‬
‫انتظر، لا تهذي أيها الأنثوي‬
‫كما فعلت في حفلة (فيتزي)؟‬
‫هيا، أحسني التصرف‬
‫(هيكتور)، هل يمكنك إزالة اللفافة من الفيديو؟‬
‫لأن أمي ستشاهده‬
‫أستطيع تحضير نسختين من الفيديو‬
‫سأعرض النسخة المعدّلة على أمك‬
‫وثم أستطيع تبديل الشريطين‬ ‫قبل أن نضعه في كبسولة الزمن‬
‫- حسناً!‬ ‫- أجل!‬
‫(سبيلبيرغ) المنتشي جريء‬
‫تباً، يجب أن أذهب‬
‫تباً!‬
‫- سأراك غداً‬ ‫- سأراك غداً، حسناً؟‬
‫القسيس (جو) سيفقد صوابه‬ ‫إن لم تعد إلى المنزل قبل إنارة أضواء الشارع‬
‫(جو) مخيف جداً‬
‫"في سنة ٢٠١٩، أتوقع أن (أشفورد) ستكون..."‬
‫- ما ذلك؟‬ ‫- مشروع تاريخ‬
‫- ما الذي ستفعلينه به؟‬ ‫- أيتها الفتاتان‬
‫اتصلت (كيم) لإبلاغي بأنها مريضة‬ ‫ولذلك يجب أن أنوب عنها‬
‫لا تنسيا أن والدكما مشغول‬ ‫مع مجموعة الصلاة الليلة‬
‫- أجل‬ ‫- ولدينا حساء في الثلاجة‬
‫- حسناً؟ سأراكما لاحقاً‬ ‫- حسناً‬
‫- أحبك يا أمي‬ ‫- أحبكما‬
‫- مرحباً، هذه أنا‬ ‫- "مرحباً، هل سنتسكع معاً؟"‬
‫ماذا تفعل الآن؟‬
‫- أجل‬ ‫- "حسناً"‬
‫حسناً، سأراك قريباً‬
‫- أين ستذهبين؟‬ ‫- إن عاد أبي إلى المنزل مبكراً‬
‫أخبريه بأني في منزل (كلوي) للمذاكرة‬
‫ولكن يُفترض بنا أن نشاهد (فريش برينس)‬
‫أجل، سنفعل ذلك، سجلي الحلقة‬
‫سأعود لاحقاً‬
‫الثلج الأسود‬
‫أبي يحصد المحصول‬
‫لا نستطيع العودة إلى هنا لفترة في الحقيقة‬
‫سيحضر والدي بعض العمال للحصاد‬
‫سيمكثون هنا‬ ‫ولكننا نستطيع استخدام كوخ صيد عمك، صحيح؟‬
‫- مستحيل‬ ‫- أو ماذا عن ذلك المنزل المهجور‬
‫- في نهاية طريق (هاربرز)؟‬ ‫- منزل (دالكيث)؟‬
‫أجل، لا أحد يذهب إليه‬
‫ستكون السنة التالية جيدة‬ ‫لأننا لن نضطر للالتقاء خلسة‬
‫عندما نكون في (بريزي)‬
‫أجل، ذلك صحيح‬
‫اشتريت لك شيئاً‬
‫رأيته في السوق في عطلة نهاية الأسبوع‬ ‫وذكرني بتلك اللوحة التي رسمتها‬
‫- طائر ببغاء أسود؟‬ ‫- أجل‬
‫- هل تسمحين لي؟‬ ‫- أجل‬
‫هلا ترفعين شعرك‬
‫شكراً‬
‫إنه جميل، شكراً لك‬
‫أنت جميلة‬
‫أحتاج إلى إخبارك بأمر ما‬
‫(كلوي) تريد الذهاب في رحلة إلى (سيدني)‬ ‫هذا الصيف‬
‫وطلبت مني مرافقتها‬
‫منذ متى تخططان لهذا؟‬
‫- احتجت إلى التأكد قبل أن أخبرك‬ ‫- التأكد؟ أنت متأكدة‬
‫إذاً هل تنفصلين عني الآن؟‬
‫لا‬
‫أحبك‬
‫أعرف أنه كان يجدر بي إخبارك سلفاً‬ ‫ولكني لم أكن متأكدة حقاً‬
‫- قبل أن نشتري الحافلة الصغيرة‬ ‫- هل اشتريتما حافلة صغيرة؟‬
‫(ميك) يصلح بعض القطع فيها‬ ‫ولكنها ستكون جاهزة قريباً‬
‫انتظري، (ميك كومبتون)؟‬ ‫قررت إخباره قبل أن تتكبدي عناء إخباري بالأمر‬
‫يعرف الكثير عن السيارات‬ ‫ونحن احتجنا إلى نصيحته‬
‫ربما يجدر بك اصطحابه معك إلى الرحلة إذاً‬
‫- (أنتون)، أرجوك‬ ‫- تأخر الوقت‬
‫سأوصلك إلى المنزل‬
‫مرحباً‬
‫شكراً‬
‫لا مشكلة‬
‫- هل أنت بخير؟‬ ‫- أجل، آسف، أنا...‬
‫لا نحصل على قضايا كثيرة مثيرة للاهتمام هنا‬
‫- ذلك أمر جيد، صحيح؟‬ ‫- أجل، بالطبع، أنا فقط...‬
‫لمَ تبدأ بهذه الأشياء؟‬
‫إنها مجرد تذكارات من التسعينيات‬
‫حسناً...‬
‫أصعب تحد في القضايا غير المحلولة‬ ‫هو معرفة شخصيات الناس أثناء وقوعها‬
‫الذكريات ليست موثوقة‬
‫الناس تكذب وتنسى‬
‫وتضيف أموراً إلى الذكريات من دون وعي‬
‫والأشياء التي كهذه‬
‫ستمنحنا نظرة إلى شخصياتهم في الماضي‬
‫"لا تشويش ولا تعديلات"‬
‫"في سنة ٢٠١٩، أتوقّع أن (أشفورد)‬ ‫ستكون ما تزال مليئة بالمفترسين"‬
‫"والمتنكرين في هيئة أصدقاء"‬
‫"رأيت خادم الموت (أنكو) هنا‬ ‫وهو يشحذ منجله"‬
‫"وينتظر ليحصد أرواحنا"‬
‫"يوجد أشخاص وثقت بهم هنا"‬
‫"ولكني أعرف الآن‬ ‫أنهم يتغذون على معاناة الآخرين"‬
‫"يوماً ما، عندما أكون آمنة من براثنهم"‬
‫"سأكشف عن هويتهم وقسوتهم"‬
‫"هذا إن لم يقتلوني أولاً"‬
‫الآنسة (بيكر) أتت لرؤيتك‬
‫- إنها الأخت‬ ‫- أعرف ذلك‬
‫شكراً لك‬
‫لم أتوقع رؤيتك أيتها الطبيبة (بيكر)‬
‫- نادني (هايزل)‬ ‫- حسناً، أنا المحقق (جيمس كورماك)‬
‫(جيمس)، ناديني (جيمس)‬
‫هل كانت في كبسولة الزمن؟‬
‫أجل‬
‫أتعرف؟‬
‫طلبت منها أن تضعها في الكبسولة‬ ‫ولكني لم أعرف أبداً إن فعلت ذلك أو لا‬
‫كنت أنوي زيارتك ووالديك‬ ‫في وقت ما هذا الأسبوع‬
‫لا أريد إقحام والدَي في هذه القضية من جديد‬
‫أتفهم ذلك‬
‫ولكن في نهاية المطاف‬ ‫سأكون مضطراً للتحدث إليهما‬
‫ولكن إن كنت تفضلين‬ ‫أن تكوني جهة الاتصال الرئيسية فذلك...‬
‫- فلا بأس بذلك‬ ‫- لا، أفضّل أن تتركنا وشأننا‬
‫ألا تريدين إعادة التحقيق في القضية؟‬
‫لا أريد من عائلتي‬ ‫أن تعيش هذا الكابوس من جديد‬
‫لتستطيع أنت وجماعتك إنهاء مهمتكم‬ ‫والاهتمام بأمرنا لـ٥ ثوان فقط‬
‫- أعرف أنك مستاءة وغاضبة‬ ‫- أنت لا تعرفني‬
‫- لا تعرف عائلتي‬ ‫- لا، لا أعرفكم‬
‫ولكني أعرف أن رسالة (إيزابيل)‬ ‫تعدنا بتقديم معلومات جديدة‬
‫(إيزابيل) تخبرنا بأن هناك دافعاً‬ ‫من شخص مقرب منها‬
‫وأنوي الاستماع إليها‬
‫- هل أستطيع احتساء كوب من الشاي؟‬ ‫- بالطبع، أجل‬
‫ذلك شعرها، أليس كذلك؟‬
{Typesetting\3c&HFF0000&\blur13} ||| OSN+ ترجمة ||| {Typesetting\3c&HFF0000&\blur13} ||| alsugair & Meshary |||