‏"إعدادية (جون كوينسي آدامز)"
‏"مجلس شرف (جون كوينسي آدامز)"
‏يعقد مجلس شرف "جون كوينسي آدامز" جلسته.
‏القضية رقم 42.
‏"(ماثيورز) - سيد (فراير)"
‏"آيزيا بابينو" متهم بسرقة غداء أحد ما.
‏أثبتوا ذلك.
‏- "زاي". - نعم.
‏يبدو الآخرون في عائلتك محترمين ولطفاء.
‏شكرًا لك يا سيد "تيتش" يقولون عنك أشياء لطيفة أيضًا.
‏ماذا حصل لك إذًا؟
‏ننتظر الكثير من النتائج.
‏يجب أن يخدم العقاب هدفًا.
‏ما الذي سيعلّم السيد "بابينو" درسًا برأيكم؟
‏- خدمة المقصف. - لا تعجبني.
‏بل تعجبني، سلبت الجميع غداءهم
‏ويجب أن تقدّم للجميع الغداء الآن.
‏أعطي الجميع غداءهم.
‏يعطي لحم البقر المشوي لمحبي زبدة الفول السوداني والهلام.
‏ويعطي كرات اللحم لمحبي النقانق.
‏الجميع لديهم الحق للحصول على غداء لذيذ.
‏هذه معتقداتي، هل تهاجمونها؟
‏هذه ليست شطيرة كرات اللحم خاصتك.
‏لكن أعتقد أنها أفضل شطيرة زبدة الفول السوداني والهلام.
‏لذا خدمت نفسي.
‏- أنت "روبن هود"؟ - بما يخص الغداء.
‏- المقصف. - يمكنكم معاقبتي…
‏لكن سكان الغابة يحبونني.
‏"(كاربنتر) و(والكر) و(يوغي)"
‏هلّا تتوقف عن أكل الدليل أيها الحاجب "يوغي"
‏وافتح الباب للقضية التالية رجاءً؟
‏شكرًا لك.
‏أتقن عمل القاضية.
‏تعلمت معاقبة الناس ويروقني ذلك.
‏أعتقد أن المفتاح للأمر برمته هو تقييم الحقائق
‏وعدم الانخراط عاطفيًا.
‏ماذا فعلت يا حلوتي؟
‏"كنت أنتظر مجيء يوم كهذا
‏كما لو أن البرق ضربه يخفق قلبي كالطبل
‏على حد شيء رائع
‏أواجه التغيرات
‏ما الذي يتعلق به الأمر؟ الحياة مجنونة
‏لكنني أعرف أنه يمكنني تسييرها
‏لأنكم بجانبي لعيشها معي
‏يحدوني شعور جيد سأواجه العالم
‏أضيء النجوم لديّ بعض الصفحات لقلبها
‏أغنّي…
‏سأواجه العالم
‏سأواجه العالم"
‏أخبراني يا صديقاي أنكما هنا لأخذي لأنكما صديقاي.
‏نعم، نحن صديقان هل تريدين معرفة ماذا فعلنا أم لا؟
‏القضية رقم 43.
‏"مايا هارت" متهمة بالغش من "فاركل مينكس" في آخر امتحان تاريخ.
‏- هل هذا صحيح يا "مايا"؟ - كيف أجيب عن ذلك يا "فاركل"؟
‏أنا آسف يا "رايلي"، لقد فعلت ذلك.
‏أتعلم أفضل بهذه الطريقة يا سيد "ماثيوز".
‏عندما أرى الإجابات التي يختارها "فاركل" يساعدني ذلك على اختيار الجواب الصحيح.
‏لا يمكنك سرقة إجاباتي يا "مايا".
‏لم لا؟ أتعلّم أخيرًا ما كنت تحاول تعليمي.
‏لقد حاولت كل شيء وأنا ممتنة جدًا،
‏لكنني وجدت طريقة.
‏كيف وشيت بـ"مايا" بشأن غشّها منك يا "فاركل"؟
‏لم أفعل، تستطيع "مايا" فعل ما تشاء معي.
‏لقد وشيت بها.
‏لماذا لا يتكلم أحد عن الشيء المهم؟
‏حصلت على أول علامة امتياز لي.
‏هل لديك حلّ لذلك أيتها القاضية؟
‏نعم.
‏أقترح أن نمنح صديقينا معاملة خاصة.
‏وليس أي معاملة خاصة فحسب لا نعاقبهما.
‏وليس هناك درس ولا يتعلم أحد شيئًا.
‏ما رأيكم لو فعلنا ذلك هذه المرة؟
‏نراكما الأسبوع المقبل، وداعًا جميعًا!
‏لا يمكننا منح صديقينا معاملة خاصة.
‏قلت إن الأمر انتهى يا سيدي!
‏أقبل عقابي يا "رايلز". لا تتصرفي خارج السيطرة.
‏نوضع تحت ضغط كبير لنستحق العلامات العالية.
‏لقد فعلت ذلك، تعلمت "مايا" يا أبي.
‏لم تفعل يا "رايلي".
‏هلّا تخبريهم يا "مايا" بما تعلمته؟
‏أستطيع في الواقع، هذا جديد.
‏هذا جديد، لا يهم كيف تعلمت، هذا جديد.
‏لقد غشت!
‏كان ذلك صاخبًا.
‏"مجلس شرف (جون كوينسي آدامز)"
‏"غشت" هي كلمة، هل تعرف كلمة أخرى؟
‏لقد تشاركت، اقرأ سؤالًا من الاختبار.
‏تمّ بناء خط السكة الحديد العابر للقارات
‏من الغرب والشرق في الوقت نفسه.
‏في أي مدينة التقت خطوط السكة؟
‏الجواب "سي".
‏لسنا متفقين هذه المرة يا "رايلي".
‏هل نحن متفقان يا "فاركل"؟
‏- دومًا. - أبي؟
‏لا، أتفق مع "لوكاس" يا "رايلي".
‏لا يمكنك المساومة على قيمك لأنهما صديقاك فحسب.
‏- راقبني. - الخطأ هو خطأ.
‏لم تتعلم شيئًا.
‏لو كانت تعلمت شيئًا لربما كان لديك وجهة نظر.
‏دخلوا "غولدن سبايك"
‏عندما التقت خطوط السكة في "برومونتوري، يوتا".
‏اتخذوا قرارًا بسرعة قبل قول أشياء جيدة أخرى.
‏"لويزيانا بورشس"، "مانيفست ديستيني" "سي"، "سي"، "آي"، "دي"، خطأ وخطأ وصح!
‏إنها عبقرية فظيعة.
‏- يناسبها الغش. - لا.
‏إنها "مايا" يا أبي تعرف أنني سأفعل أي شيء
‏حتى أصحح الأمر.
‏أعرف أنك ستحاولين.
‏أتضامن معهما.
‏- مرحى! - مرحى!
‏لا أحتاج إلى ذلك.
‏لا شيء لديك لتفعله "أوغي"؟
‏فعلت كل ما يمكن فعله في الحياة.
‏هل تريد أخذ دروس في البيانو؟
‏- هل يتطلب ذلك عملًا؟ - أي شيء يستحق فعله يتطلب العمل.
‏أفضّل إذًا أن أصبح محاميًا مثلك.
‏لا يمكنك أن تصبح محاميًا والسلام.
‏هل تريد أن تعرف ماذا كان عليّ فعله لأصبح محامية؟
‏رجاءً لا.
‏سيحصل ذلك فحسب، أنا ابن أمي.
‏أقصدك هنا.
‏شكرًا لك.
‏لا يمكنك أن تكون مثلي لأنني أنجبتك فحسب.
‏يجب أن تكتشف ذاتك.
‏وإن واجهت أي مشكلات،
‏فربما ستعيد التفكير بشأن دروس البيانو.
‏"الشيوعية"
‏هل أنتم الآن أو هل كنتم أعضاء في الحزب الشيوعي؟
‏الحرب الباردة يا أستاذ الديمقراطية مقابل الشيوعية.
‏تحصل مقابل ما تكسبه مقابل حصول الجميع على نفس الشيء.
‏أحسنت يا "فاركل" لم أر شفتيك تتحركان حتى.
‏لأن "مايا" أجابت وحدها يا أستاذ لقد تذكرت المعلومة.
‏أجد الأمر منطقيًا عندما قد أقع في ورطة بسبب ذلك.
‏مهلًا، هل تقول إذًا
‏إن الجميع يتشارك مع الآخرين في الشيوعية؟
‏نعم يا "رايلي"، تنصّ الفلسفة الشيوعية على أن الجميع سواسية
‏ويحصل الجميع على الشيء نفسه.
‏وهذه حفلة؟
‏أريد أن أفتخر بك بشدة.
‏تعني إذًا أنه عندما لا يعرف أحد شيئًا في اختبار
‏وأحد آخر يعرفه يُفترض لك أن تتشارك تلك المعلومة؟
‏نعم، هذه هي الشيوعية.
‏لكن الأمر أكثر تعقيدًا من ذلك.
‏- هل تعرفين الحلم الأميركي؟ - نعم.
‏إنه العكس.
‏ماذا تريدون أن تصبحوا عندما تكبرون؟
‏- لم أقرر بعد. - أراك عاملة مصنع.
‏- ماذا لو كنت لا أريد… - أريد أن أكون ذلك.
‏- أراك مزارعة بطاطا. - لكن أفضّل دفء المصنع.
‏هل يمكنني احتلال العالم؟
‏قطعًا، طالما يشاركك الجميع في ذلك.
‏لن أستولي على العالم مع عاملة مصنع ومزارعة بطاطا.
‏لا تهم أهدافكم الفردية.
‏أنتم جزء من الجميع.
‏ليس هناك طبقات اجتماعية.
‏لا أحد أقل أو أكثر نجاحًا من الآخرين.
‏- هذه هي الشيوعية. - هذه هي الشيوعية.
‏حسبت ذلك عند طرد الشياطين منك.
‏هذا طرد الأرواح الشريرة.
‏هذا ما اختبرته.
‏- إنه يمزح. - نعم، أمزح.
‏لم ينجح الأمر.
‏على أي حال، أيًا كنت لا أوافق على الشيوعية.
‏بلى قطعًا، أنت "روبن هود" تأخذ من الغني وتعطيه للفقير.
‏هل سمعتم ذلك يا رفاق؟
‏هل سمعتم ما قالته "مايا" للتو؟ إنها تفهم هذه الأمور.
‏لقد تعلمت شيئًا فعلًا يا "مايا".
‏ألا يجعلك ذلك تريدين الدراسة وحدك؟
‏لا، هذا يجعلني أريد أن أغش من الجميع بالتساوي.
‏نعم، لماذا يجب أن نتنافس مع بعضنا بعضًا؟
‏لماذا يجب أن تحفّزنا التقارير المدرسية؟
‏لماذا لا يجب أن نتساعد لمعرفة الشيء نفسه بالضبط؟
‏"رايلي"…
‏انظري إلى ذلك.
‏واختاري كلماتك التالية بعناية فائقة.
‏- رفاق! - أتعهد بالولاء…
‏ليتوحد رفاق "جون كوينسي آدامز"!
‏- برق! - رعد!
‏- ظلام! - أرانب صغيرة!
‏- كل واحد بحسب قدرته. - كل واحد بحسب حاجته!
‏- نحن رفيقتان، نجح الأمر! مرحى! - نحن رفيقتان، نجح الأمر! مرحى!
‏هل حصل أي شيء مثير للاهتمام في المدرسة اليوم؟
‏لا شيء خارج عن المألوف.
‏هل تريد تفسير زيّ "رايلي"؟
‏إنها رفيقة الآن.
‏هلّا تعطيني البطاطا؟
‏شكرًا للرب، حسبتها ممثلة صامتة.
‏غشت "مايا" من "فاركل" وإذا بها تعرف معلومات فجأة.
‏- أنت شيوعية إذًا؟ - نعم.
‏هل يجب معرفة منتصف القصة؟
‏- تريدين أن تفتخري بها؟ - نعم.
‏- لا إذًا. - لا تعرف "مايا" أشياء يا عزيزتي
‏إن غشت من "فاركل".
‏لا يمكنك أن تسحقي آمالي تجاهها يا أمي.
‏في كلام رئيس الشيوعية،
‏يمكنك القول إنك حالمة،
‏لكن
‏لكنني لست…
‏توقّفي يا "رايلي".
‏كان "جون لينون" عضوًا في فرقة "بيتلز" يا "رايلي".
‏كون معتقداته مختلفة عن معتقادتك يا أمي،
‏هذا لا يعني أنه يمكنك نعته بالحشرة.
‏ها هو أستاذ العام!
‏انظري مع من أتعامل.
‏هل يشاركك بقية مجلس الشرف رأيك هذا؟
‏لا، وسيُحاكم "فاركل" و"مايا" غدًا.
‏وسيحتاجان إلى شخص بارع جدًا
‏لتمثيلهما لأنه في ظلّ أمر مهم كهذا…
‏- هناك حاجة إلى أفضل… - عازف بيانو؟
‏محامي.
‏وجدتها إذًا.
‏لن تجدي محاميًا يهزم الديمقراطية يا"رايلي".
‏ولن يحصل ذلك حتى إن وجدت
‏محاميًا تنافسيًا جدًا وخارقًا وفريدًا.
‏حسنًا.
‏آسف لأنه كان عليكم رؤية ذلك.
‏لنذهب.
‏- لماذا ترتدي هذه الملابس يا "أوغي"؟ - لماذا ترتدي هذه الملابس يا "أوغي"؟
‏سألته أولًا يا "إيما ويذرزبي".
‏أستطيع أن أطرح عليه السؤال نفسه يا "إيفا مورغانسترن".
‏مرحبًا يا "فرانكي".
‏"ذا أوغستر".
‏لماذا تقاطعني وأنا أحتسي عصير العنب؟
‏أعرف انك قد تقع في ورطة بسبب دفع
‏- "دومينيك فالكون" عن الأرجوحة. - هل سمعت عن ذلك؟
‏يتكلم الجميع عن ذلك.
‏- أود تمثيلك. - هل تريد أن تكون الناطق باسمي؟
‏لم أخسر أي قضية أبدًا.
‏السيدة "داكسبيري".
‏تبدو وسيمًا يا "أوغي".
‏شكرًا، أنت أيضًا.
‏أعني أنني وسيم لكنك جميلة.
‏أنا وسيم.
‏أنت جميلة وأنا وسيم لكن لا أعرف كيف أتوقف.
‏كان هناك مديح في كلامك لذا شكرًا لك يا "أوغست".
‏موكلي "فرانكي بيغ هاندز" بريء.
‏ربما دفع "دومينيك فالكون" عن الأرجوحة
‏- لكن… - دفعت ولدًت آخر عن الأرجوحة؟
‏تعال معي إلى مكتب الناظر الآن يا "فرانكي".
‏سأراك لاحقًا.
‏استمتع بحياتك حتى ذلك الوقت.
‏لأن هذا كل ما لديك.
‏الهدف من جلسة استماع مجلس الشرف هو تحديد البريء أو المذنب
‏من بين "مايا هارت" و"فاركل مينكس"،
‏المتهمين بمشاركة المعلومات أثناء اختبار.
‏سنبدأ باستجواب "لوكاس فراير".
‏شكرًا لك.
‏الآنسة "هارت"، السيد "مينكيس".
‏هل أنتما الآن أو هل كنتما
‏- غشاشين؟ - اعتراض.
‏- أنت في صفّنا. - لكن من في صفّهما؟
‏أي نوع من النظام حيث الناس…
‏- يُحكم عليهم؟ - من قبل أناس آخرين؟
‏- كلجنة محلفين؟ - وهم تلامذة مثلهم.
‏- لجنة محلفين من نظرائهم؟ - ماذا تسمي ذلك؟
‏- نظام العدالة. - يا لأجوبتك.
‏أعتقد أن الحركات نفدت مني، صحيح؟
‏بالمناسبة، يستدعي محامي الدفاع أمي.
‏أنتصر.
‏- "توبنغا"! - "توبنغا"!
‏لا يمكنك المجيء إلى هنا يا عزيزتي ومقاطعة إجرائنا الرسمي.
‏هذه المحكمة العليا
‏لنظام إعدادية "جون كوينسي آدامز" القانوني.
‏ونأخذ إجراءاتنا على محمل الجد!
‏ليجلس الجميع في أماكنه المعتادة.
‏أنا مهتمة بطريقة "مايا"
‏في الغش من "فاركل" وحدها…
‏في المقام الأول.
‏لأنه كما ترون من خلال ترتيب المقاعد،
‏سيكون من المستحيل ان ترى "مايا" ورقة "فاركل" من تلك المسافة إلا إذا
‏حظيت ببعض المساعدة.
‏- سيد "ماثيوز". - نعم يا عزيزتي؟
‏ماذا تفعل عندما يجرون الاختبار؟
‏أنا؟ أجلس هنا وأحزن وأفكر في ما كان يمكن للأمور أن تكون عليها.
‏- "كوري"! - أنا هنا!
‏أقرأ كتابًا لأنني…
‏أثق بهم.
‏هذا مثير للاهتمام، ماذا يحصل تاليًا؟
‏انظر إلى السؤال الأول من الفحص…
‏ثم تعتلي هذه النظرة محياي.
‏ثم أنظر إلى "رايلي" التي تفعل التالي…
‏- ثم أنظر إلى "فاركل" الذي يقول… - لقد انتهيت!
‏لكن لأول مرة على الإطلاق ربما نظرت إلى "فاركل" هكذا…
‏ويفعل "فاركل" التالي…
‏أُحبك.
‏هذا مثير للاهتمام.
‏لكن من هذه الزاوية لا يزال هناك شيء يحجب رؤيتك.
‏هذا صحيح، لذا ربما فعلت "رايلي" التالي…
‏عرفنا أن "فاركل" كان شريكًا.
‏سأفعل أي شيء لأجل أصدقائي، سأقبل عقابي.
‏لكن أعتقد أن السيدة "ماثيوز" أثببت للتو أنه لم يكن وحده.
‏انتهى عملي هنا.
‏- القضية رقم 44. - يا للهول.
‏- "رايلي". - كنت شريكة أيضًا.
‏كيف تفعلين يا "رايلي"؟
‏عرّض "فاركل" نفسه للخطر لأجل "مايا" كيف لا أفعل؟
‏حسبت أنه ربما إن تشارك "فاركل" معرفته مع "مايا"،
‏وحصلت على علامة جيدة فقد ترغب في متابعة التعلم.
‏وهي تفعل، لذا إن كان هذا يجعلنا شيوعيين،
‏فأعتقد أن هذا حالنا إذًا.
‏حقًا؟ تبدون جميعًا في الفريق نفسه الآن.
‏وما الضير إن كانت ملابسنا متشابهة؟
‏وربما بعض أساليبي في الدرس ربما أثّرت فيها.
‏هل تعرفين أساليب "فاركل"؟
‏- ماذا يجري هنا يا أبي؟ - هذا ما أردته يا "رايلي".
‏الشيوعية.
‏يتشارك "فاركل" معرفته مع "مايا".
‏"كارل ماركس"، مؤسس الشيوعية.
‏قاد "فلاديمير لينين" إلى الثورة.
‏لا يبدو هذان الرجلان ممتعين بقدر الرجلين الآخرين.
‏ربما لأن الرجال الآخرين،
‏"جون لينين" و"غراوتشو ماركس" كانا موهوبين لكونهما ماذا؟
‏- "مايا"؟ - كفردين يا أستاذ.
‏النقطة التي تحاول إيصالها هي أن المجتمع الحرّ يولد الأفراد.
‏وكيف تتطورين كفرد برأيك؟
‏لماذا لا تتكلمين بشيء جديد عليك يا "مايا"؟
‏ماذا تقصدين؟ كيف سأبدو بخلافي؟
‏ما زلت أنا يا "رايلي" لطالما كنت كذلك ولن أكون إلا على سجيتي.
‏هل تعتقدين أن هذا سينجح؟
‏يجب أن ينجح.
‏وإلا "فرانكي" ذو اليدين الكبيرتين سيبرحك ضربًا.
‏إن فهمت قصدي.
‏حسنًا يا "فرانكي" ذو اليدين الكبيرتين اعتذر من "دومينيك".
‏وستكون نتيجة حادثتك التالية طردك لثلاثة أيام.
‏أنا المخطيء وليس أنت يا "دومينيك".
‏من هو الهدف التالي الآن؟
‏مرحبًا.
‏ما هذا؟
‏نضع جدارًا لنحمي أنفسنا منهم.
‏ألا تعتقد أن هذا مغالي قليلًا؟
‏إنه حكم مجلس الشرف لفصل الغشاشين…
‏- المتشاركون! - المتشاركون!
‏- قلنا ذلك معًا! - قلنا ذلك معًا!
‏- أنا جائع، ماذا يجري معنا؟ - أنا جائعة، ماذا يجري معنا؟
‏يا للهول.
‏لا نريد أن نصبح مثلهم.
‏نفضّل أن نبقى مجتمعًا حرًا من الأفراد.
‏بدلًا من حالتهم هذه أيًا كانت.
‏لكن أليس أفضل جزء من المجتمع الحر هو حقيقة أنه
‏يسمح لشعبه بالتفكير في كل المعتقدات؟
‏نعم، لكن أريد استعادة أصدقائي يا سيد "ماثيوز".
‏هل يمكنك أن تصلح ذلك؟
‏لقد صححت اختباراتكم الأخيرة،
‏سيد "فراير"…
‏100 في المئة، تحصل على علامة ممتاز.
‏سيد "بابينو"…
‏100 في المئة، تحصل على علامة ممتاز.
‏آنسة "هارت"…
‏آنسة "ماثيور"، "فاركل"…
‏100 في المئة.
‏تحصلون على علامة جيد.
‏- ماذا؟ - ما هي علامتنا الآن؟
‏كيف حصلنا على 100 في المئة وعلامتة جيد؟
‏لأنه عندما تكون كل الإجابات صحيحة،
‏لكن لا تفعلون ذلك بأنفسكم فهذا يجعلكم متوسطين.
‏علامة ممتاز مقسومة على ثلاثة هي علامة جيد.
‏انظروا إليكم، أنتم متشابهون.
‏أنتم متوسطون.
‏أنتم عاديون.
‏الشيوعية.
‏ألهذا سقطت؟ لم يرد الناس أن يكونوا سواسية؟
‏لا تحفيز من دون الدافع.
‏ولا تقدم من دون التحفيز.
‏في مجتمع حر فعلًا،
‏نتشارك أفضل أجزاء من أنفسنا من دون غش.
‏لأنه يتسنى لنا اكتشاف حقيقتنا بشكل منفرد.
‏بربكم يا رفاق، أنتم أفضل أشخاص أعرفهم بشكل منفرد.
‏أشتاق إليكم.
‏عودوا رجاءً.
‏- "مايا" - نعم.
‏أعتقد أنني سأحب أكثر إن كنت أبلي جيدًا
‏لأنني كنت أنجح.
‏- لكنك لست أنا الآن. - هناك شخص واحد فقد منك يا "فاركل".
‏هناك شخص واحد فقط منا جميعًا.
‏الأمر أفضل هكذا، صحيح؟
‏لقد أُسس بلدنا على مفهوم الترحيب بجميع الناس
‏من جميع أنحاء العالم.
‏وتشجيع كل واحد منهم لمعرفة هوياتهم.
‏- لماذا؟ - لأن الشخص موضع تقدير هنا.
‏هذا رائع جدًا.
‏ها أنتم!
‏أهلًا بعودتكم يا رفاق.
‏"رايلي"؟
‏أنا فخور بك.
‏أزل هذا الجدار يا سيد "فراير".
‏"محطة شارع (بليكر) - شارع (ذا برونكس)"
‏كان اليوم جيدًا انتصرت الحرية والاستقلال مجددًا.
‏كنت أشرح الشيء نفسه لـ"أوغي".
‏اتخاذ خيارات فردية ليس سهلًا.
‏تستلزم القرارات المهمة الجهد.
‏لكن ما إن تدرك ذلك تصبح الأمور على ما يُرام.
‏- وعندما تكتشف هويتك. - صحيح.
‏لأنه "أوغي" وليس أنا.
‏جيد، سآخذ دروس البيانو.
‏- هل يمكننا التعامل مع ذلك غدًا؟ - نعم، غدًا.
‏ترجمة وائل قبيسي