‫في الحلقات السابقة…
‫تحتاج إلى فرصة ثانية. ‫وهذه الفرصة الوحيدة التي استطعت توفيرها.
‫اسمي "مارفين كورن" وسأكون مدرّبكن الجديد.
‫إنهم لا يرغبون في وجودي هنا يا "سام".
‫نحتاج إلى المال والسيد "غرازنسكي" يملكه. ‫لا تفسد هذا.
‫أريدكن جميعًا أن تودعن "لويز غرازنسكي". ‫إنها مفصولة من الفريق.
‫هذه ليست بداية جيدة.
‫يجب أن أشارك في المباراة. ‫أريد إشعار والدي بالفخر.
‫هذه النتيجة غير مقبولة. ‫لكنها البداية فحسب.
‫ثمة فرصة عمل، لكنها في "إيطاليا".
‫ينبغي أن تقبليها، ‫ويمكنني الذهاب للعيش مع أبي.
‫- ما أكثر ما تتطلّعين إليه؟ ‫- قضاء الوقت معك.
‫- من أنت؟ ‫- أنا "لوكاس غرازنسكي" يا سيدي.
‫"غرازنسكي"؟ شقيق "لويز"؟
‫يا إلهي، لقد التقت بشاب.
‫أحبك يا "إيما".
‫بنهاية هذا العام، ‫سنصل إلى دوري الدرجة الثانية.
‫ماذا يجري؟
‫إنهم يتهمون والدك بالاختلاس.
‫"ملعب (غرازنسكي)"
‫سيكون دور بطولة مسرحية "بيث ماكبيث" ‫من نصيب "هاربر شبايرا".
‫أجل!
‫يمكنني مساعدتك على حفظ الدور بعد المدرسة.
‫"ماوس"، أنت الأفضل. أراك بعد المدرسة.
‫إذا أردت أن تكوني أمها،
‫وجب عليك اتخاذ ذلك القرار حين حبلت بها.
‫لدى جامعة "كاليفورنيا" ‫منصب شاغر لمدرّب أول. يريدون التحدث إليك.
‫هل من مشكلة إن عانقتك؟
‫- بدأت ترتبط بالفتيات. ‫- كفاك.
‫- هل ستغادر؟ ‫- لا! أعني، سأفعل ذلك في النهاية.
‫نحن الملتزمات بهزيمة "كارلسباد".
‫على ما يبدو، أنت ملتزم بمغادرتنا.
‫اتصلت أمي، وتريدني أن أعود ‫لارتياد تلك المدرسة التحضيرية
‫التي تثير اهتمامها العام المقبل.
‫إنها في "ويسكونسن".
‫- هل أنت راضية عن ترك "ويستبروك"؟ ‫- لا.
‫لأول مرة، أشعر أخيرًا بأن لديّ أبًا.
‫حتى لو عنى ذلك أن عليّ التضحية بكل شيء.
‫لقد رفضت وظيفة جامعة "كاليفورنيا".
‫- ماذا؟ أأنت جاد؟ ‫- محال.
‫لقد عقدت العزم ‫على تأليف دفتر خطط جديد للفريق،
‫لكنني ألّفت دفتر خطط جديدًا لي أيضًا.
‫اثنان، ثلاثة! "سايرنز"!
‫"(سايرنز) من (ويستبروك)، ‫دوري الدرجة الثانية"
‫شكرًا لك.
‫رقم 24.
‫"بطولة الكرة الطائرة"
‫شكرًا جزيلًا.
‫لا أصدّق أنه انقضى نصف الصيف بالفعل.
‫المعذرة، أفضّل أن أفكر فيها ‫بأنه لا يزال أمامنا أكثر من نصف الصيف.
‫الوقت لا يسير هكذا.
‫لكن على الأقل، أمامنا مهلة لأنفسنا ‫قبل أن يبدأ أي أحد بإلقاء الأوامر علينا.
‫أنتن يا فتيات! تعالين إلى هنا. ‫أريد أن أريكن شيئًا.
‫حسنًا، انتهى ذلك سريعًا.
‫هل تمزحين؟
‫تعالين.
‫- أسرعن. ‫- الكرة خارج المرمى.
‫- ما الذي تفعله هنا؟ ‫- مرتديًا هذه الملابس؟
‫ما الذي يبدو أنني أفعله؟ أنا أعمل.
‫هيا، أريد أن أريكن شيئًا. تعالين. هيا.
‫اجلسن هنا. اجلسن.
‫- هل يمكن… تحرك. ‫- المعذرة.
‫شكرًا لك.
‫- اجلسن هنا. المقعد الأمامي. ‫- المعذرة.
‫حسنًا، انظرن إلى هذا.
‫لاعبات عالميات أمامنا.
‫أترين تلك الفتاة؟ ‫إنها نابغة في الكرة الطائرة.
‫انظرن إلى ذلك، تلك موهبة لا يمكنك تعليمها.
‫تلك الفتاة ستغيّر حقًا مجرى اللعبة. ‫هل سبق لكنّ رؤية شيء أكثر…
‫هل تتفحصن هواتفكن يا فتيات؟
‫لا!
‫لأدافع عن نفسي، ‫كنت أتأكد من أن تلك هي "إيفا نافارو".
‫أتابعها على الـ"إنستاغرام".
‫تصرفاتها غير متوقعة، وأظن أن هذا مثير.
‫تراجعي. إنك تقيدينني يا حمقاء.
‫هذا مثير فعلًا.
‫راقبنها، أترين؟
‫إنها تعلم تمامًا إلى أين ستتوجه الكرة، ‫لكنها لا تبحث عنها.
‫سيتأذى وجهها كثيرًا.
‫- مخالفة لمس الشبكة. ‫- هل تمازحني؟ كانت تلك رمية نظيفة.
‫ماذا؟ هل يمزح؟
‫أنت، أنا أتحدث إليك!
‫بالضبط، ما الذي يُفترض بنا تعلمه من هذا؟
‫كيف تكونين مذهلة.
‫إن لمست منصتي مجددًا يا "نافارو"، فسأطردك.
‫ماذا؟
‫لن يعجبها ذلك.
‫- خذاها. ‫- لا تلمساني. اكتفيت.
‫تلك الفتاة متوحشة.
‫أجل، إنها كذلك.
‫اشتقت إليك.
‫- اشتقت إليك. ‫- من الجيد عودتك.
‫كيف كانت رحلتك؟
‫لم تكف سيدة عن الصراخ في وجه طفل، "اخرس"، ‫وكان هذا لا يُحتمل.
‫- هذا فظيع. ‫- لا بأس.
‫هل سألت أمك عني خلال الصيف؟
‫لا، في الواقع.
‫حسنًا.
‫أبي.
‫هل سنتحدث عمّا يحدث في المقعد الخلفي؟
‫هذه نباتات البونساي الخاصة بي.
‫قرأت أن "بوبي نايت"، بعد أن رمى الكرسي،
‫لم يساعد في تهدئته إلا عنايته بالنباتات.
‫لذا، فكرت في أن أجرب.
‫فقط لأعثر على شيء يهدئ أعصابي بعض الشيء.
‫جيد، هذا إيجابي.
‫وأيضًا، إنها لا ترد عليك، ‫مثل ما يفعل الأصدقاء.
‫وأفضل شيء أنك ترعينها في المنزل،
‫- لذا، لن تُضطري أبدًا إلى مغادرة منزلك. ‫- هذا يبدو أقل إيجابية.
‫إذًا، هيا. احكي لي. كيف كان صيفك؟
‫نحن معًا الآن، أريد أن أعرف.
‫- كان جيدًا. ‫- جيدًا فحسب؟
‫لا بأس به.
‫لا بأس به؟ جيد. لا بأس. حسنًا.
‫هلّا تتوقفين عن تبادل الرسائل مع "لوكاس" ‫للحظة واحدة
‫- وتتحدثين إلى والدك؟ ‫- لا أراسل "لوكاس".
‫ما الذي تفعلينه؟ ترسلين له…
‫- رموزًا تعبيرية ترسل القبلات أو شيئًا كهذا؟ ‫- أبي، هل يمكنك التوقف؟ لا أراسله.
‫أنا آسفة. كان يومًا شاقًا.
‫حسنًا.
‫- اشتقت إليك فحسب، هذا كل ما في الأمر… ‫- أعلم.
‫حسنًا، إن كنت تريدين ترك أصدقائك
‫وقضاء الوقت مع والدك في يومك الأول ‫في المدينة…
‫- أحبك يا أبي. ‫- أحبك أيضًا.
‫"أهلًا بعودتك يا (إيما)!"
‫يا إلهي، من الرائع قضاء الوقت معكن شخصيًا.
‫لم تكن تلك المكالمات الهاتفية كافية.
‫لا أستطيع استيعاب مفهوم فرق التوقيت.
‫إذًا، متى سنتحدث عن "لوكاس"؟
‫- هل رأيته؟ ‫- رأيته؟ لم أسمع منه حتى أخباره.
‫أدرك أن هذا ليس جيدًا.
‫"(لوكاس)؟ مرحبًا؟ بدأت أقلق"
‫ظننت تمثيل كونك صعب المنال ‫ينتهي بعد أن تكون في علاقة بالفعل.
‫- هل حدث شيء ما؟ ‫- لا أعلم ماذا قد يكون السبب.
‫بدأنا الصيف نتحدث كل ليلة،
‫وبعدها بدأت الأمور…
‫على مقياس من واحد إلى عشرة، ‫ما مدى سوء الأمر؟
‫- اثنان. ‫- عشرة.
‫ماذا؟ مررت بهذا من قبل.
‫أول شيء فعله معي قبل انفصاله عني ‫كان تجاهل مكالماتي.
‫هل قال لك أي شيء؟
‫لا، أعني، اسمعن، كان صيفنا عصيبًا حقًا.
‫لدرجة أنه لرؤية والدنا، ‫احتجنا إلى تصريح زيارة لسجن الولاية.
‫لكن لم أكن أعلم أنه يتجاهلك.
‫هل في وسعي استعارة هاتفك؟
‫نعم، بالطبع. لماذا؟
‫حسنًا. لحظة واحدة. ‫عليّ الرد على هذه المكالمة.
‫أهلًا يا "لويز"…
‫"إيما". أهلًا، كيف حالك؟
‫كيف حالي؟ ‫اضطُررت إلى خداعك لترد على مكالمتي.
‫نعم…
‫هل يمكننا التحدث عن هذا في وقت لاحق؟
‫لا، يمكننا التحدث الآن.
‫ما الذي يحدث في علاقتنا؟
‫اسمعي، ‫لم أرد أن تكون المحادثة على هذا النحو،
‫لكنني في سنتي الأخيرة في المدرسة،
‫وآمل حقًا أن يكون في وسعنا ‫الحفاظ على صداقتنا، لكن…
‫فهمت.
‫- أنا آسفة. ‫- حقًا؟
‫كيف كان الأمر؟ كيف كانت المحادثة؟
‫انفصل عني.
‫أنا آسفة.
‫في الواقع، أنا متحمسة للتدريب الأول.
‫أتظنين أننا سنظل بالقوة نفسها ‫بعد تخرّج "أوليف"؟
‫نعم، أظن ذلك، ‫لأن علينا أن نحافظ على قوتنا.
‫لأن بعضنا لا يملك فرصة أخرى.
‫سعيدة برؤيتك تتعاملين هذا العام ‫بأسلوب مرح ومسترخ.
‫إنها سنتي الأخيرة يا "سامانثا"، ‫لا يسعني أن أسترخي.
‫متحمسة لأعرف من لاعبة الاحتياط ‫التي سيطلب منها المدرّب البدء معنا.
‫"(سايرنز)"
‫ماذا تفعل تلك المتوحشة هنا؟ ‫ولم ترتدي زي فريق "سايرنز"؟
‫إنها لاعبة كرة طائرة.
‫كثير من الفتيات يلعبن كلتيهما.
‫و"متوحشة"؟ حسبتك قلت إنها مذهلة.
‫نعم، حين كانت تلعب رياضة مختلفة ‫من مسافة آمنة بعيدًا عني.
‫ليس وهي تلعب رياضتي في ملعبي وضمن فريقي.
‫- فريقك؟ ‫- فريقنا.
‫لنأمل فحسب أنها صارت أكثر لطفًا ‫في الشهرين الماضيين.
‫لم يحدث. وفقًا لموقع "تي إم زي"، ‫لقد عضت قريبًا "نعومي أوساكا".
‫رائع. فتاة مشاكسة ستنضم إلينا ‫وتسرق الأضواء؟
‫من الفريق أم منك؟
‫تعرفين ما أعنيه.
‫اسمعن، دعونا لا نفتح قلوبنا لها ‫حتى نعرف نيتها.
‫بالضبط.
‫هذه "لويز"، إنها مفلسة.
‫"ماوس" مثلية الجنس وتواعد "هاربر".
‫ولـ"ديستني" والدتان وخالة واحدة.
‫أم أنهما خالتان؟ والدتان؟ لا أعلم.
‫وكنا نتحدث للتو عن كيف أن "إيما"، ‫ابنة المدرّب، وصديقتنا المقربة،
‫هجرها حبيبها "لوكاس". ‫انفصل عني العام الماضي أيضًا.
‫هذه المدرسة مليئة بالقلوب التي حطمها ‫"لوكاس غرازنسكي".
‫أحسنت عملًا في عدم فتح قلبك.
‫إذًا ماذا عنك؟ ما قصتك؟ ‫كيف آل بك الأمر إلى هنا؟
‫بعد منعي من لعب كرة الطائرة،
‫قررت أمي أن التعليم المنزلي ‫لا يساعد على تحسين مشكلاتي السلوكية.
‫لذا أرسلوني إلى السجن.
‫السجن هنا، مدرسة للفتيات فقط.
‫حسنًا، انظري إلى الجانب المشرق.
‫ليس في مقصف السجون قطع سوشي.
‫مهلًا، أم أن بها يا "لويز"؟
‫لا.
‫سأبقى هنا حتى تنتهي فترة عقوبتي.
‫وبعدها سأعود إلى البطولة.
‫ألن تكون بعد عام تقريبًا؟
‫سأطلب التماسًا.
‫بالحديث عن الالتماس وجاذبيته، ‫ما قصة تعرضكن للهجر من الشاب نفسه؟
‫- لا أعلم. ‫- لا بد أنه يعطي قبلات رائعة،
‫لأنه يبدو أحمق.
‫- نعم، الأحمق هو أخي. ‫- وهو يعطي قبلات رائعة فعلًا.
‫حسنًا، لو كنت مكانكن، لفكرت في الانتقام.
‫عليك الثأر منه، والتلاعب بعقله قليلًا.
‫أم أنكن يا فتيات موافقات على أن يعامل ‫ذلك الفتى النساء كالقمامة
‫من دون أن يدفع الثمن؟
‫هذا هراء. أنا مغادرة.
‫أي نوع من الانتقام إذًا؟
‫طلب أكثر من بيتزا إلى منزله ‫حتى يُضطر إلى التعامل مع كثير من البيتزا؟
‫نعم، لا.
‫حسنًا، إذا كنت تفكرين في مواعدة ‫جميع أصدقائه،
‫فقد اكتشفت بالتجربة عدم جدوى هذه الطريقة.
‫اسمعن، عليكن إذلاله.
‫ذات مرة، كنت أواعد سباحًا. وحين انفصل عني،
‫أخذت ثوب السباحة لجلب الحظ الخاص به، ‫وعلّقته على العلم خارج المسبح.
‫وماذا حدث؟
‫لقد غرق.
‫يا فتيات، تعالين إلى هنا.
‫أسرعن!
‫هيا.
‫حسنًا يا فتيات.
‫الأهداف هي الأهم، صحيح؟
‫هدفنا في العام الماضي كان الوصول ‫إلى دوري الدرجة الثانية، ونجحنا في ذلك.
‫ولهذا العام، وضعت هدفًا أكبر لنا.
‫- نصل إلى دوري الدرجة الأولى. ‫- لا.
‫لكنه تخمين جيد يا "ماوس".
‫لعلكن لاحظتن أن عقلي كان مشتتًا ‫بعض الشيء العام الماضي.
‫كنت مستغرقًا في التفكير ‫في تدريب جامعة "كاليفورنيا" معظم الوقت.
‫لكنني اخترتكن يا فتيات، وأنا سعيد بذلك.
‫كنت أكثر مدرّب يحقق الانتصارات في الكلية، ‫ويُستحسن لكنّ أن تصدّقن أنني سأكون
‫أكثر مدرّب يحقق انتصارات في الثانوية.
‫أتعلمن كيف سأحقق هذا؟
‫بأن نصل إلى نهائيات دوري الدرجة الثانية.
‫لم يسبق أن فعل أحد هذا في العام الأول.
‫بالضبط. سنصنع التاريخ بفوزنا، لأننا سنفوز.
‫أتعرفن كيف سنفوز؟
‫سنرمي الكرة في السلة أكثر من الفريق الآخر.
‫متغطرسة ذكية.
‫ثلاثة أمور. واحد،
‫في نهاية كل يوم، ‫أريد منكن جميعًا النظر في المرآة
‫وأن تسألن أنفسكن، ‫"هل بذلت قصارى جهدي اليوم؟"
‫وخير لكنّ أن تكون الإجابة نعم.
‫اثنان، تحمل المسؤولية. ‫أتعرفن ماذا يعني هذا؟
‫حسنًا، كل شيء تفعلنه هنا في الصالة الرياضية ‫وخارجها، يؤثر علينا جميعًا.
‫وثلاثة، بحوزتي سلاح سري.
‫لا تقل "إيفا".
‫آمل أنكن جميعًا تعرفتن إلى "إيفا".
‫ها نحن أولاء.
‫ماذا؟ هل قلت شيئًا يا "غرازنسكي"؟
‫هل لديك مشكلة ما؟
‫أتساءل فقط لماذا قد توظف ‫مشهورة سيئة السمعة
‫لا تلعب كرة السلة.
‫أتساءل فقط لماذا تتطاولين عليّ.
‫تعالي إلى هنا.
‫أسرعي.
‫أحرزي هدفًا.
‫"إيفا"، تعالي إلى هنا.
‫لا تدعيها تحرز هدفًا.
‫الهجوم يجعلنا نكسب المباريات.
‫الدفاع يجعلنا نكسب البطولات.
‫تذكّري هذا يا "غرازنسكي".
‫وإلا فماذا ستفعلين؟ سترمينني بالرمال؟
‫صددت تلك الكرة بالحظ.
‫وأنا لا أتلقى الأوامر ‫من لاعبي كرة طائرة فاشلين.
‫لا ألعب مع الخاسرين.
‫ولا أخسر أبدًا.
‫خير لك أن تتراجعي.
‫أنا قائدة هذا الفريق.
‫سنرى بشأن هذا.
‫"لويز"، هل سبق أن سمعت…
‫كنت متأكدًا تمامًا أن "لويز" ‫ستكون أول من يأتي ليشكو.
‫حسنًا، أنا سعيدة أنك لاحظت ‫أنها ليست سريعة مثلي.
‫- لأنني لن ألعب معها. ‫- حقًا؟
‫من أول الأشياء التي تعلمتها، ‫حين لا يكون هناك انسجام، عالجه.
‫إنها تعاديني، ‫وأثبت لك للتو أنني أفضل منها.
‫لذا إما هي وإما أنا.
‫أختارها هي. أغلقي الباب بعد الخروج.
‫واطرقي الباب المرة القادمة.
‫ادخلي يا "إيفا".
‫ليس من طبيعتي الانسحاب.
‫أعلم أنه ليس من طبيعتك الانسحاب. ‫أتعلمين لماذا؟
‫أعلمني.
‫لأنني أرى نفسي فيك.
‫هذه ليست مجاملة كما تظن.
‫حقًا؟ لم أقصد أن تكون مجاملة.
‫مُنعت من كرة الطائرة، وخسرت كل رعاتك.
‫كل هذا لأنك لا تتحملين الفشل.
‫أنت تدركين أنك مهزلة قومية، أليس كذلك؟
‫لست مهزلة.
‫اسمع، وضعتني أمي في فريقك
‫لأنها تظن أن في وسعك إصلاح سلوكي.
‫قرار ذكي.
‫لكن، وأنا أتحدث بصراحة فحسب،
‫أنت لم تصلح نفسك حتى.
‫- وبالنسبة إلى "لويز"، إنها… ‫- أنت!
‫إما أن تحاربي "لويز" أو تأخذي صفها.
‫وأقترح عليك أن تأخذي صفها.
‫أظن أنك تعرفني بما يكفي ‫لتعرف أن ذلك لن يحدث.
‫"إيفا".
‫إذا فشلت هنا، فماذا ستفعلين بعدها؟
‫إذًا، أمضيت العام الماضي كله ‫تخبر "لويز" والفتيات
‫بأنه ليس هناك نجمات في فريقك،
‫وبعدها ذهبت وعينت نجمة مؤذية؟
‫ترينها مؤذية، لكنني أراها عنيدة.
‫بحقك.
‫- ماذا؟ ‫- أنت فقط تريد أن تثبت
‫أنك لا تزال مهمًا بتعيين هذه الفتاة،
‫لزعزعة الفريق، وبعدها للفوز بالبطولة.
‫لا، أريد إثبات أنني لا أزال قادرًا ‫على تقديم أفضل ما عندي. هذا كل شيء.
‫هذا حرفيًا تعريف كلمة مهم.
‫- حرفيًا؟ ‫- حرفيًا.
‫حسنًا، أتظن أن هذا حقًا يستحق الدمار ‫الذي سيتسبب فيه؟
‫لن أسبب أي دمار. لا تقولي… ‫استرخي فحسب. لا…
‫توليت الأمر بالفعل.
‫يا إلهي، ماذا فعلت؟
‫طلبت من "إيفا" الخروج مع الفتيات ‫و"لويز" لتوطيد العلاقة بينهن.
‫مهلًا، إذًا أنت تحاول إجبار "لويز" و"إيفا" ‫على أن ينسجما؟
‫نعم.
‫رغم أنهما لا تطيق إحداهما الأخرى؟
‫الآن بدأت تفهمين.
‫ما المضحك… أتعلمين؟ اضحكي كما تشائين.
‫أؤكد لك أن هذه الفتاة ستجعل فريقي أقوى.
‫رائع، حسنًا. ‫تبدو وكأنك تحاول الحصول على رهان.
‫كلي آذان مصغية.
‫- مباراة تدريبية. ‫- حسنًا.
‫فتياتك من "ويستبروك"، ‫في مواجهة فتياتي من "كارلسباد".
‫اتفقنا. على ماذا الرهان؟
‫على شرائح اللحم التي ستشتريها لي حين تخسر.
‫- بالمناسبة، أحب أكلها متوسطة زيادة. ‫- ماذا تعني متوسطة زيادة؟
‫حسنًا، تكون بين متوسطة النضج والمعتدلة. ‫لونها وردي لكن ليس بها دم.
‫إنك ذات شخصية عجيبة. أتعلمين هذا؟
‫كيف حال التدريب في "كارلسباد"؟
‫إنه جيد.
‫نعم.
‫إنه…
‫لا أعلم. إنه رائع.
‫- بربك. ‫- لا أعلم.
‫ظننت فقط أنني حين أتمكن أخيرًا ‫من قيادة فريق، سيكون ذلك في "ويستبروك".
‫وأنا أيضًا.
‫تعلمين، الفتيات يشتقن إليك هناك.
‫الفتيات هن من يشتقن إليّ؟
‫ماذا؟ أتظنين أنني أشتاق إليك؟ لا.
‫كيف حال "إيما"؟
‫إنها بخير.
‫تعلمين، إنها في تلك السن، ‫التي تجعلها لا ترغب في الحديث إلى والدها.
‫"إيما"؟ بربك.
‫لا تجيب أبدًا إلا بكلمة واحدة.
‫مثلًا، "كيف حالك؟" ‫"أنا بخير. أموري جيدة. أيًا يكن." أتعلمين؟
‫- تعلمين كيف تكون الفتيات. ‫- أخبرني.
‫أيًا يكن.
‫"أكاديمية (بلفورد)"
‫ما الذي تفعلينه؟
‫ماذا؟ ظننت أنه سيكون ممتعًا.
‫على أي حال، ما الخطة؟
‫حسنًا، سأدبر دخولنا من نافذة الحمام.
‫"سامانثا" و"إيفا" ستفرغان الشيء ‫الذي يفزع "لوكاس" أشد الفزع في خزانته.
‫"ماوس" ستراقب. جاهزات؟
‫مهلًا. ما الذي يفزع "لوكاس" أشد الفزع؟
‫الصراصير.
‫كفي عن هذا. لم أنت بعيدة عنا؟
‫كيف تعرفين رمز خزانته؟
‫ذات مرة قابلته بعد المدرسة وكان يحضر كتبه.
‫- وأخبرك به؟ ‫- لا، لديّ نظر ثاقب.
‫حسنًا. الآن، سأغلق الباب، لكن انتظري حتى…
‫- شكرًا أيتها الكائنات الصغيرة. ‫- لا.
‫ما الذي يحدث هنا؟
‫نُشر المقطع منذ ساعتين، ‫وانتشر بكثرة في كل الـ"إنستاغرام".
‫إنه رائج تحت وسم "طفل الصرصور".
‫- انظرن إلى هذا! ‫- النجدة!
‫إنها في كل مكان، أحدها دخل في فمي!
‫هل أنتن مسؤولات عن طفل الصرصور؟
‫لا يسعني إلا ملاحظة توقيت هذا المقلب ‫على "لوكاس".
‫اسمها "سامانثا الصغيرة"، ‫وهي من مواليد برج الحوت.
‫ماذا؟ لقد توطدت علاقتنا حقًا.
‫إذًا يا رفيقات هل قمتن بهذا من أجلي؟
‫ومن أجلي بعض الشيء.
‫إذا عبث ولد مع إحدانا أو مع اثنتين منا، ‫فهو يعبث معنا جميعًا.
‫- وسيلقى عقابه. ‫- حسنًا، إذا كان هذا رأي "إيفا".
‫لأن كل ما تقوله "إيفا" يُنفذ، صحيح؟
‫نعم، أولًا سرقت رياضتي، ‫وبعدها أصدقائي، والآن عائلتي،
‫- وليس لي رأي واحد في الأمر. ‫- الأمر لا علاقة له بـ"إيفا". أو بك.
‫أردت… أردنا فحسب أن ننتقم من "لوكاس".
‫أيًا يكن. أراكن يا رفيقات في الملعب.
‫يا فتيات!
‫تذكّرن أن ما هذه إلا مباراة تدريبية،
‫لكن أريد منكن أن تنطلقن وتلعبن بضراوة.
‫العبن كأنكن في مباراة حقيقية.
‫وأثرن الذعر في قلوبهن، مفهوم؟
‫انطلقن.
‫- "هولي"! ‫- "هولي"!
‫"هولي"!
‫بربكن، لا عناق مع العدو.
‫- حسنًا يا فتيات، اذهبن للتحمية. ‫- يا للعجب.
‫انطلقن.
‫- "هولي". ‫- أيها المدرّب.
‫ما الذي تفعله المدرّبة "مكارثي" هنا؟
‫- هل أنتما صديقتان مقربتان الآن؟ ‫- لا.
‫إنها قصة ساخرة، ‫لقد صارت المديرة "مكارثي" الآن.
‫- إذًا فهي رئيستك؟ ‫- نعم.
‫لهذا ارتفع صوتك ثماني درجات ‫في حانة "شوت كلوك"
‫حين سألتك كيف حالك في "كارلسباد"، صحيح؟
‫- هذا لم يحدث. ‫- بلى، حدث.
‫كنت تقولينها هكذا، "لا، إنها عظيمة."
‫أنا لن…
‫- أتمنى لك مباراة جيدة. وأنت أيضًا. ‫- حظًا طيبًا.
‫ثمة شيء هنا…
‫- حسنًا، لا تمسكن بالكرة. هيا. ‫- "إيفا"، دافعي!
‫- أجل! "إيفا"، أحسنت صنعًا. ‫- لا!
‫طريقة رائعة في تحريك قدميك يا "إيفا". ‫أحسنت!
‫- حسنًا. هيا! ‫- مررن بشكل أفضل!
‫"لويز"، ركّزي في المباراة!
‫فكرن بإيجابية!
‫- الكرة! ‫- ها نحن أولاء.
‫يمكنني المساعدة!
‫جيد يا "إيفا"، صدّيها!
‫إنها كرتي أيتها الخاسرة!
‫أيها الحكم! بحقك يا رجل. ‫إنها مباراة تدريبية.
‫- شرسة. ‫- جيد.
‫ضغط هائل!
‫- أتسمين هذا لعبًا؟ ‫- حسنًا.
‫- لا تدعيها تمسك بها! ‫- صوّبيها يا "لويز"!
‫لا تقفي متسمرة في مكانك يا "لويز". ‫عودي إلى الدفاع. هيا.
‫سنحتفل بعد المباراة. تحركن!
‫- جيد. أحسنت يا "إيفا". ‫- رائع.
‫في المرة القادمة، حاولي ألّا تسرقي الكرة ‫من إحدى لاعباتنا، لكن عمل جيد. ممتاز.
‫هل هذا ما كنت تعمل على إنجازه في التدريب؟
‫أتقصدين موهبة "إيفا" في إمساك الكرة
‫وبذل "لويز" وبقية الفريق لجهد أكبر؟
‫نعم، كل هذا جزء من خطتي.
‫أنت، توقفي عن التغزل بالمدرّب المتأنق، ‫وركّزي على فريقك.
‫إنهن يرتدين اللون الرمادي، إذا لم تلاحظي.
‫- دافعن! جيد! "لويز"! ‫- عدن إلى الدفاع!
‫"المضيف 26 - الضيف 28"
‫أمامنا ست ثوان لنصل إلى نهاية الشوط. ‫علينا أن نحاول التسديد، مفهوم؟
‫- أعطني الكرة. سأحرز الهدف. ‫- محاولة جيدة يا كرة الطائرة. أنا سأحرزه.
‫من الواضح أنك غير قادرة على إحراز الأهداف، ‫لأنك تهدرين الأهداف منذ بداية المباراة.
‫- لم لا تزالين تتكلمين؟ ‫- ومن الواضح، إنها…
‫أنتما! هذا يكفي.
‫من الجيد رؤيتك متحمسة للغاية ‫يا "غرازنسكي"، لكن دعي "إيفا" تحرز الهدف.
‫- هل تمازحني؟ ‫- هيا!
‫لننطلق! اذهبن! هيا! بقوة يا "سايرنز"!
‫هيا. أحسنتن.
‫- ابحثن عن تمريرة! ‫- تحررن. جيد.
‫- هيا يا فتيات! عليكن أن تكن أسرع! ‫- أعيقي تحركاتها يا "ديستني".
‫تحركن!
‫أنتما! يا فتاتان!
‫أنتما! توقفا عن هذا!
‫- هيا. ‫- هل هذا جزء من خطتك؟
‫- هيا، ابتعدا. دعيها. قفي. ‫- كفا عن هذا.
‫انتهت هذه المباراة.
‫لاعبات "سايرنز" إلى مكتبي، حالًا!
‫الآن يا "كورن"!
‫هيا. قفا. قف… أعطيني هذه. قفا!
‫يبدو أنك أوقعت نفسك في المتاعب يا "كورن".
‫أحبك أيضًا يا "جويس".
‫اسمعي، أريد منك إيصالي إلى "كارلسباد"،
‫وسأخبرك كيف أن هذه المباراة كانت كارثية.
‫نعم، وددت لو أستطيع، لكن عليّ توصيل شخص ما.
‫حسنًا، سأترك لك رسالة صوتية. ‫وستكون بها الكثير من الشتائم السيئة.
‫رائع.
‫أنت، لم أوقفت المباراة؟
‫لم تكونا تتشاجران. أشعلتهما الحماسة فحسب.
‫لا يتعلق هذا بالمباراة، رغم بشاعتها.
‫بل يتعلق بحادثة صراصير في مدرسة الأولاد.
‫حادثة صراصير؟
‫- عمّ تتحدث؟ ‫- عن مقلب لا علاقة لي به.
‫لا علاقة لأي منا به.
‫لا أحد له علاقة به؟ ‫كنتن مجرد متفرجات بريئات؟
‫انظر إلى هذا.
‫- "ماوس"، تعالي إلى هنا. ‫- من قال هذا؟ "ديستني"؟
‫- من غيرها؟ ‫- حسنًا، كان يمكن أن تكون أنا.
‫- من قال هذا؟ "سامانثا"؟ ‫- لا، بل "إيفا".
‫نعم، كانت "سامانثا".
‫وهنا، هذا هو جزئي المفضل.
‫يا فتيات، ‫لم هناك ضوء أحمر وامض على الرشاش؟
‫- ما الذي رأيته للتو؟ ‫- حسنًا، لا بأس. أيًا يكن.
‫لقد أمسكتنا. نحن قمنا بالمقلب.
‫وأيضًا، لم يكن خطأنا.
‫لم تلوميننا؟ ‫كانت فكرته أن نجتمع ونوطد علاقتنا.
‫لا، لا تقحميني في هذا.
‫قلت، "اجتمعن ووطدن علاقتكن." ‫يعني، تناولن سلطة معًا.
‫أو أيًا كان ما تفعلنه يا فتيات.
‫حسنًا، للتنويه، لم أنضم إليهن.
‫للتنويه، لم تكوني مدعوة.
‫بطريقة ما، أكرهك أكثر من لحظة ‫ضربي لصدرك بكوعي.
‫يكفي يا "لويز". أنت أفضل من ذلك.
‫و"إيفا"، خير لك أن تراقبي أسلوبك ‫أيتها الصغيرة.
‫الآن، سيفتحون بوابات المدرسة بأكملها
‫للتخلص من صوت الصرير المتواصل!
‫صارت مشكلة كبيرة جدًا، ‫وأنتن يا آنسات تسببتن فيها.
‫كُشف أمركن.
‫ابتعد عن مكتبي.
‫وأنت يا مدرّب "كورن"…
‫لا، لا تزجريني أنا. لا علاقة لي بما حدث.
‫لا أحب الصراصير ولا أثق بها وأراها غريبة.
‫ربما لم تكن من طبخ الحساء،
‫لكنك أخذت المقادير ووضعتها في قدر،
‫وأنت تعرف أنها ستفيض.
‫هل فهم أحد ما قالته؟
‫لم الجميع غاضب بشأن ذلك؟
‫من يبالي؟ إنها الثانوية فحسب.
‫ما الغرض أصلًا من هذا المكان؟
‫لا أكترث لما يقوله أي شخص آخر.
‫- استمتعنا. ‫- وتوطدت علاقتنا بصفتنا فريقًا واحدًا.
‫المعذرة يا "لويز".
‫أنا أفهم ما الذي تفعلينه،
‫ولن يفلح.
‫ماذا؟
‫كنت أحاول أن أكون صديقة جيدة لتلك…
‫التي لا أتذكّر اسمها.
‫على النقيض منك يا "لويز".
‫أتعلمون؟ هذا يثبت أن "لويز" ستكون الوحيدة
‫التي لن تُعاقب اليوم.
‫هذا صحيح. و"مارفين".
‫ليس "مارفين"؟
‫وكان هذا بعد تجاهله لي طوال الصيف.
‫لا.
‫هل سمعت بشيء مهين أكثر من هذا؟
‫في الواقع، نعم.
‫حبيبي في الثانوية انفصل عني ‫في أثناء رحلة مدرسية إلى حديقة الحيوانات.
‫وبعدها، قام فيل…
‫بالتبرز عليّ.
‫- هذا مقزز. ‫- أجل.
‫مقزز.
‫هل تسبب المواعدة كل هذه المهانة دائمًا؟
‫بالطبع لا.
‫أعني، بين محادثات الفيديو والفيلة،
‫ثمة أجزاء رائعة كثيرة فيها.
‫لم علينا أن نتألم كثيرًا لنصل إليها؟
‫أنا آسفة يا حبيبتي. ‫لا تكون دائمًا مؤلمة بهذا القدر.
‫ماذا كان رأي والدك؟
‫وكأن في وسعي التحدث إليه عن هذه الأمور.
‫سيقول فحسب، "أخبرتك بهذا" عن "لوكاس".
‫لا أعلم.
‫ربما سيفاجئك.
‫ستحتاجين إلى التشمس قليلًا، ‫إذا أردت أن تكوني أكثر نضارة.
‫ماذا؟ عدت من يوم واحد لا أكثر.
‫هل تتحدث إلى نبتتك؟
‫نعم.
‫من الجيد أنني عدت. ‫أقلق عليك حين تكون وحدك.
‫أريد أن أسأل كيف حالك، ‫لكنك ستجيبين باقتضاب،
‫"أنا بخير. أنا على ما يُرام. أيًا يكن."
‫- أبي؟ ‫- نعم؟
‫هجرني "لوكاس".
‫ماذا؟
‫لماذا لم تخبريني؟
‫لأنني كنت محرجة.
‫لا، تعالي إلى هنا.
‫- هل تريدين التحدث عن الأمر؟ ‫- هل يمكننا التعانق فحسب؟
‫بالطبع، قدر ما تحتاجين.
‫أيها المدرّب؟
‫أنا آسفة بشأن شجاري مع "إيفا" ‫ليلة البارحة.
‫لا أعرف ماذا دهاني.
‫أنا أعرف.
‫لم تلعبي من قبل مع لاعبة بقدر مهارتك.
‫أنت خائفة من أنها ستسرق منك الأضواء
‫وتحرمك من المنحة.
‫- هل أنا محق؟ ‫- نعم، إلى حد مخيف.
‫اسمعي، سبب إحضاري لها إلى هنا هو أن تحفزك.
‫لو لم أكن أظن أنك ستتحمّلين، لما فعلت ذلك.
‫الحديد بالحديد يُحدّد. ‫واللاعبون الجيدون يجعلون بعضهم جيدين.
‫ثابري على ذلك، ‫وستحصلين على المنحة. أنا أعدك.
‫عليكن الاسترخاء.
‫جميعنا في هذا الحجز معًا.
‫لدينا متسع من الوقت لنتحدث، ‫ولذا خير لنا استغلال ذلك.
‫مهلًا، ألست… ظننت أنك ستكون غاضبًا أكثر.
‫أنا غاضب. لا، أنا مغتاظ بشأن الصراصير.
‫وستُعاقبن على ذلك لفترة طويلة.
‫لكن يعجبني أنكن قمتن بذلك من أجل "إيما". ‫كان هذا لطيفًا جدًا.
‫وهذا يذكّرني، لديّ سؤال لكنّ يا فتيات.
‫لم الأولاد هم الأسوأ على الإطلاق؟
‫صحيح؟ هذا ما كنت أقوله. ‫إنهم يستمرون في اقتلاع قلبي من مكانه.
‫أظن أننا جميعًا متفقون ‫على أنه لو كان هناك كوكب خال من الأولاد،
‫لانتقلنا جميعًا إلى هناك.
‫صحيح؟
‫- من دون تفكير. ‫- هذا مغر.
‫إنهم الأسوأ.
‫أولاد!
‫- هناك أولاد. ‫- هنا؟
‫أكاد أقسم إنها مدرسة للفتيات فقط.
‫أولاد؟
‫أجل، وهذا بفضل فتياتك.
‫اكتشف فريق تنظيف الصراصير ‫أن مدرسة "بلفورد" موبوءة بالعفن الأسود.
‫سيستغرق التخلص منه شهورًا.
‫لذا سيفرقون مجموع الطلاب كاملًا ‫بين مدارس مختلفة.
‫- "ويستبروك" من بينها. ‫- أنت تمزحين؟
‫مهلًا، أهذا يعني أن مدرستنا مختلطة؟ حقًا؟
‫في المستقبل القريب، للأسف نعم.
‫شكرًا! لقد غيّرت حياتي.
‫حسنًا.
‫لن يأتي.
‫إلى أين تم تحويل "لوكاس"؟
‫طلب بشكل خاص، وأنا أقتبس ما قاله، ‫"إلى أي مكان إلا (ويستبروك)."
‫أنا آسفة.
‫- إذا سمحت… ‫- لا أسمح.
‫اسمعي، ما كنت سأقوله…
‫نظريًا، فتياتي أنقذن هؤلاء الأولاد
‫من الفطريات المختلفة ‫التي كانت ستصيبهم بسبب ذاك العفن.
‫ومن ناحية، إنهن بطلات في الواقع. ‫ألا توافقينني؟
‫هل لديك أدنى فكرة ‫إلى أي مدى يوشك الأمر أن يتعقد؟
‫يا "شيريلين".
‫ليست لديك أدنى فكرة عن قدر درايتي ‫إلى أي مدى بالضبط يوشك الأمر أن يتعقد.
.RaYYaN...سحب وتعديل
‫ترجمة "حمدي أسامة"