‫في الحلقة السابقة…
‫هذا العام، ‫سنصل إلى نهائيات دوري الدرجة الثانية.
‫لم يحقق أحد ذلك في سنته الأولى قط.
‫بحوزتي سلاح سري.
‫أترين تلك الفتاة؟ ‫إنها نابغة في الكرة الطائرة.
‫- تلك "إيفا نافارو". ‫- تصرفاتها غير متوقعة.
‫- ها نحن أولاء. ‫- هل قلت شيئًا يا "غرازنسكي"؟
‫أتساءل فقط لماذا قد توظف ‫مشهورة سيئة السمعة
‫لا تلعب كرة السلة.
‫اكتفيت.
‫تحركا!
‫أيتها الفتاتان! أنتما! كفا عن هذا!
‫خير لك أن تتراجعي.
‫كيف حال التدريب في "كارلسباد"؟
‫إنه جيد.
‫هلّا تتوقفين عن تبادل الرسائل مع "لوكاس" ‫للحظة واحدة
‫- وتتحدثين إلى والدك؟ ‫- لا أراسل "لوكاس".
‫ما الذي يحدث في علاقتنا؟
‫اسمعي، لم أرد أن تكون المحادثة ‫على هذا النحو، لكن…
‫انفصل عني.
‫أنا آسفة.
‫هذه المدرسة مليئة بالقلوب التي حطمها ‫"لوكاس غرازنسكي".
‫لو كنت مكانكن، لفكرت في الانتقام.
‫الآن، سأغلق الباب، لكن انتظري حتى…
‫لا!
‫ما الذي يحدث هنا؟
‫أولاد. ثمة أولاد.
‫أولاد؟
‫أجل، وهذا بفضل فتياتك.
‫اكتشف فريق تنظيف الصراصير ‫أن مدرسة "بلفورد" موبوءة بالعفن الأسود.
‫سيستغرق التخلص منه شهورًا.
‫مهلًا، أهذا يعني أن مدرستنا مختلطة؟ حقًا؟
‫في المستقبل القريب، للأسف نعم.
‫هل لديك أدنى فكرة ‫إلى أي مدى يوشك الأمر أن يتعقد؟
‫اهدأ، أنت…
‫ولد وسيم للغاية.
‫المعذرة.
‫انتبها!
‫حاذري!
‫- أنت! انتبه! ‫- لا.
‫- أنا أراقبك! ‫- لا يهم.
‫"مدرسة (ويستبروك) للفتيات"
‫"الطلاب يثابرون ويتألقون"
‫بالضبط. إنها حقًا…
‫أنت! أعدها.
‫كم مرة عليّ تكرار ذلك؟
‫سياسة الزي المدرسي لن تتغير ‫فقط لأن الأولاد صاروا يدرسون هنا.
‫خير لك أن تعثري على مزيل المكياج ‫وتنورة أطول.
‫يُستحسن بكم الإسراع إلى الصف.
‫"المدرّب (كورن)"
‫نطّطها. هيا.
‫أنتم! من أعطاكم الإذن باستخدام ملعبي؟
‫السيدة "توماس" سمحت لنا يا مدرّب.
‫- ماذا؟ ماذا قلت؟ ‫- السيدة "توماس" سمحت لنا باستخدامه.
‫السيدة "توماس" سمحت لكم باستخدامه؟
‫حسنًا، ليست لها سلطة على ملعبي، لذا اخرجوا!
‫- لكن، أليست هي المسؤولة عن المدرسة؟ ‫- يا للأسف.
‫نريد اللعب فحسب.
‫أحسنت بإمساكها يا رجل.
‫- حسنًا. شكرًا أيها المدرّب. ‫- أجل، أراك لاحقًا.
‫يا صاح. انظر، إنها هي.
‫إنها أنا، "طويلة القوائم (غرازنسكي)".
‫لم أحتج إلا إلى دقيقتين لأدمرك.
‫كادت سيقانك المشعرة تقضي عليّ لكن…
‫حسنًا. هدوء.
‫اسمعوا. سنفتح كتبنا المدرسية.
‫سيقان مشعرة؟
‫"مقابلات مدرّب فريق كرة السلة، من هنا"
‫حسنًا، أولًا، تسمحين لأولئك الأولاد باللعب ‫في ملعبي، والعبث بصالتي الرياضية.
‫والآن تستبدلينني؟
‫المعذرة، إنه عاجز عن التحكم في انفعالاته.
‫هل يمكنك منحنا دقيقة واحدة؟
‫حقًا؟ ذلك الرجل؟
‫لن أستبدلك يا "مارفين".
‫لكن، بالتبعية، كان ذلك خطأك.
‫- ماذا؟ ‫- مقلب فريقك في الأسبوع الماضي
‫جعل العديد من أعضاء هيئة التدريس ‫لدى "بلفورد" يرفعون قضية حول التعرض للعفن،
‫بما فيهم مدرّب كرة السلة الخاص بهم.
‫- إذًا ستعينين مدرّبًا للأولاد؟ ‫- نعم!
‫سيبدأ موسمهم الأسبوع القادم، ‫وهم في حاجة إلى مدرّب.
‫- فهمت. ‫- المعذرة؟
‫مسرحية مقابلات، ‫تتظاهرين بأنك تقابلين العديد من الرجال
‫لتستدرجيني لتولي العمل.
‫- "مارفين". ‫- اسمعي.
‫على صعيد الجامعات، لا، لن أدرّب فريقين.
‫لكن، بما أنها مدرسة ثانوية، أظن…
‫- "مارفين". ‫- ماذا؟
‫بالطبع، فكرت فيك، ‫لكن مجلس الإدارة لن يسمح بذلك.
‫لا يظنون أنه من العدل لأي من الفريقين ‫أن يُضطروا إلى تقاسم المدرّب.
‫وبخاصة، فريقهم المحبوب، ‫"بلود هاوندز" من مدرسة "بلفورد".
‫هل تعنين أن عليّ تقاسم ملعبي مع مدرّب آخر؟
‫- لا! ‫- جيد.
‫لأنه ملعبي وليس ملعبك.
‫ونعم، سيكون عليك مشاركته مع "بلفورد".
‫هل سيحدث هذا حقًا؟ إلى من أشتكي؟
‫سأقف أمام مجلس الإدارة إن تطلّب الأمر.
‫- "مارفين". ‫- ماذا؟
‫فقط هذه المرة، هل في وسعك أن تثق بي؟
‫- لا. ‫- حسنًا، هذا مؤسف.
‫لأن هذا بالضبط ما عليك فعله.
‫التالي!
‫اخرج من هنا فورًا.
‫لم يتبق للغداء ‫إلا عصير البطاطا الحلوة والشوفان.
‫هؤلاء الأولاد يأكلون كالحيوانات.
‫يا فتيات،
‫استمر شيء غريب في الحدوث طوال اليوم.
‫يناديني الناس بألقاب غريبة.
‫مثل مناداتي بـ"طويلة القوائم".
‫هذا من اللعبة.
‫أي لعبة؟
‫هذه.
‫يا إلهي، هذا…
‫هذا مقزز.
‫إذًا، صمم أحدهم نسخة وحش من "لويز"؟
‫كيف وجدوا الوقت لذلك؟
‫"لقد تم سحقك"
‫أعني، بدأت الدراسة للتو، ‫وتخلفت بالفعل في كل المواد.
‫لا بد أن الأمر استغرق منهم ساعات كثيرة.
‫على الأقل، أحدهم مهووس بك. ‫هذا طريف نوعًا ما.
‫ليس طريفًا.
‫من الواضح أن أحدهم قضى كثيرًا من الوقت ‫وتخطى الكثير من العقبات
‫- فقط ليجعلني أبدو غبية. ‫- هذا مستوى متقدم من التنمر الإلكتروني.
‫بحقكن. هذه لعبة أطفال. حرفيًا.
‫ليست لديك أدنى فكرة حتى عمّا نتحدث عنه.
‫حقًا؟
‫قد يكون ذلك جديدًا عليك، ‫لكن الإنترنت ليس مكانًا آمنًا،
‫خاصة إن كنت واحدة ‫من أشهر لاعبات الكرة الطائرة في العالم.
‫في العالم؟
‫- نعم، أنا كذلك، في حال أنك لم تلاحظي. ‫- أم أن هذا في خيالك؟
‫- هل تمازحينني؟ ‫- حسنًا يا رفيقات، هذا مثمر للغاية.
‫- لكن ما لم تكن "إيفا" صممت اللعبة… ‫- لم ألعب لعبة فيديو من قبل حتى.
‫علينا فعل شيء حيال هذا.
‫"(ويستبروك)، هيا يا (سايرنز)"
‫تعرفين طبيعة الأولاد.
‫سيولعون بلعبة فيديو جديدة بسرعة خارقة.
‫أجل، غير مهم. ‫أحاول التركيز على كرة السلة الآن فحسب.
‫إن شئت، يمكنني التدرّب معك.
‫هذا لطف منك، لكن…
‫بالطبع، لم لا؟
‫لنر مهاراتك.
‫أنت تلعبين؟
‫لست بمهارتك، لكن، نعم، ألعب قليلًا.
‫هيا، دافعي.
‫احذري. كانوا يلقبونني بـ"كاسرة الكاحل" ‫في المدرسة المتوسطة.
‫مهلًا. أنت تلعبين بشكل احترافي؟ منذ متى؟
‫منذ زمن بعيد.
‫لم أخفيت الأمر عنا؟ ولم أخفاه المدرّب؟
‫إنه لا يعلم أنني ما زلت ألعب.
‫لنقل فحسب إنه من الأسهل إخفاء الأمر عنه.
‫لماذا؟
‫أنا متفهمة، المدرّب صعب المراس أحيانًا،
‫لكن أنت تبدين ماهرة، حقًا، ‫ماهرة لدرجة أنك قد تلعبين معنا.
‫هل ستستأثرين بالكرة أم ماذا؟
‫لنحرز أهدافًا طوال اليوم.
‫لا أعلم كيف ‫كنت سأجتاز هذا الامتحان من دونك.
‫لا أعلم كيف كنت سأفعل أي شيء من دونك.
‫أخبرتك بأنها تغيّرت.
‫أمي، أبي، عدتما إلى المنزل باكرًا.
‫أجل، كانت لدى والدك حساسية من الحليب.
‫حسنًا، الآن الجميع يعلم.
‫القبطان والقائد "سميث"، من الرائع رؤيتكما.
‫- سعيد لرؤيتك مجددًا يا "هاربر". ‫- حسنًا،
‫كما تعلمان، ‫أنا و"كارولين" نحب قضاء الوقت معًا…
‫من أجل الدراسة. ‫امتحانات مهمة طوال الأسبوع.
‫حسنًا، من الجيد رؤيتك.
‫وأنت أيضًا.
‫ظننتك قلت إنك أخبرتهما.
‫من حيث المبدأ، قلت إنني سأخبرهما…
‫- المبدأ؟ ‫- ولم أفعل…
‫لم تسألي مرة أخرى.
‫لقد مضت ستة أشهر يا "كارولين".
‫- يا "هاربر"، لا تغادري. ‫- الموضوع يمسني أيضًا.
‫- "هاربر"؟ ‫- لا، أنا…
‫بدأت أشعر بأنك تشعرين بالخزي مني.
‫أظن أن المدرّب قد يستطيع إيقاف هذا.
‫لا، لا حاجة لنا إلى مساعدته في هذا الأمر.
‫هؤلاء الأولاد هنا منذ فترة قصيرة،
‫وبدؤوا بالفعل يشعرون أن في وسعهم ‫تخطي حدودهم معنا.
‫ماذا لو وشينا بهم للسيدة "توماس"؟
‫لا. السيدة "توماس" ستحوّل الأمر إلى درس
‫وترغمنا جميعًا على حضور ورشة ‫عن التنمر الإلكتروني.
‫وسيكرهني الناس حينها أكثر.
‫لذا، علينا أن نعثر على المجرم بأنفسنا ‫ونواجهه.
‫ونريه أنه لا يستطيع العبث معنا.
‫هل يمكنك نسيان الأمر فحسب؟ ‫لا أريد حقًا بدء مزيد من المتاعب.
‫هم بدؤوا.
‫والمجرم قد يكون أيًا منهم.
‫لا بد أنه أحد الطلاب في المدرسة.
‫أحد يضمر ضغينة لـ"لويز".
‫أعلم أين نبدأ.
‫- "إيفا". ‫- لا.
‫فكّري بأحد مهووس أكثر.
‫الذيل في حد ذاته سلاح بصراحة.
‫- يا صاح، انظر. ‫- نعم.
‫إذًا، جميعنا يعلم ‫بشأن لعبة تشبيه "لويز" بعنكبوت.
‫وجئنا لنعلم من منكم أيها المهووسون الفاعل.
‫هل تنظر إليّ؟
‫أظنها تنظر إليّ.
‫لم تفعلون هذا بي؟
‫هل سحبت سروال أحدكم في الصف الثالث ‫أو شيئًا من هذا القبيل؟
‫لا أظن أن الأمر يفلح.
‫بل سيفلح.
‫وإلا نزعت رأس هذه اللعبة.
‫- لا. ‫- هذه نادرة!
‫إذًا يُستحسن أن يتحدث أحدكم.
‫أنا مغادرة.
‫قد أكون قادرًا على المساعدة.
‫شكرًا لك.
‫أتصدّقين هذا؟
‫لا يمكنني تشارك مساحة ملعبي مع شخص أكرهه.
‫كيف عرفت أنك ستكرهه؟
‫- لأنني أكره الجميع. ‫- صحيح.
‫ليتك رأيت الفشلة الذين قابلتهم "شيريلين".
‫يجب أن يكونوا فشلة. ‫من غيرهم سيتحمّلك طوال اليوم؟
‫- أنت احتملتني. ‫- هذا صحيح.
‫وكفرت عن أعمالي للمجتمع، ‫والآن نلت حريتي في "كارلسباد".
‫ولا أتلقى المال لأستمع إلى نحيبك ‫بعد الآن يا "مارفين".
‫لذا، إلى اللقاء.
‫"هولي"؟
‫أتصدّقين هذا؟ لقد أغلقت الخط في وجهي.
‫كنت أعلم أنك تتحدث إلى النبتة.
‫"اختر شخصيتك، (طويلة القوائم غرازنسكي)"
‫يبدو أن هذه اللعبة بها أدوات تعديل ‫تسمح لأي أحد بإدخال تعديلات عليها.
‫رائع.
‫إذًا، كيف نعرف الفاعل؟
‫لا يمكننا.
‫عادة يحب الناس التفاخر بتعديلاتهم،
‫لكن هذا الشخص مجهول الهوية.
‫لذا…
‫لا يمكنك مساعدتي؟
‫لا، في الواقع.
‫لم قلت إنك قادر على مساعدتي؟
‫لأنني ظننت أنني قادر، ولأنني أردت مساعدتك.
‫لكن… لأنك بدوت فتاة لطيفة للغاية ورائعة.
‫لكنك مخيفة أيضًا بعض الشيء.
‫- ومروعة كذلك و… ‫- أجل.
‫لست غريب الأطوار. أنا فقط…
‫لا أظن أنك غريب الأطوار.
‫"ملعب (ويستبروك)، (سايرنز)"
‫تسديدة جيدة.
‫من علّمك هذه الحركة؟
‫- مراوغة "جوردن" المميزة؟ ‫- نعم.
‫"مايكل جوردن".
‫أعلم أنني لم أعلّمها لك.
‫لم أعلّم هذه الحركة لأحد سوى…
‫أهلًا يا أبي. أنا آسفة، طالت جلسة الدراسة.
‫لدينا امتحان صعب للغاية ‫في فصل "غرينت" يوم الجمعة.
‫أبي، ما الخطب؟
‫لا شيء. لم قد يكون ثمة خطب ما؟
‫لأنك تنظف.
‫وأنت لا تنظف إلا عندما تحدث مصيبة.
‫ذلك غير صحيح.
‫أنا أنظف.
‫أحب الأشياء نظيفة، لذا أنظف.
‫أبي، رجاءً، ضع المنشفة جانبًا وتحدث إليّ.
‫ألا تزالين تلعبين كرة السلة؟
‫هل أخبرتك "لويز"؟
‫لا تراوغي.
‫عقب دوري كرة السلة لليافعين،
‫أخبرتني بأنك لن تلمسي كرة السلة ‫مرة أخرى مدى حياتك.
‫لم أخفيت هذا عني؟
‫السبب يا أبي…
‫كان هذا بسبب ذلك الحكم. ‫الحكم الصغير الأخرق، صحيح؟
‫الحكم، ماذا؟ لم يفعل أي شيء.
‫بلى، لقد فعل. ‫أخرجك من المباراة بسبب مخالفة. ألا تذكرين؟
‫ارفعي ذراعيك للدفاع يا "إيما". ‫18 ثانية متبقية.
‫"الضيف، الشوط، المضيف"
‫"إيما"، أحكمي وقفتك!
‫أحكمي وقفتك يا "إيما"! أحسنت!
‫مخالفة اعتراض. رقم 15.
‫ماذا؟ بحقك أيها الحكم. ‫كان هذا منعًا، هذا واضح.
‫رجاءً عد إلى مكانك.
‫كان من الواضح أنها حركة منع تقليدية.
‫ذلك الفتى أخذ كرة السلة لأطفال ‫في عمر العاشرة بجدية مفرطة.
‫- أجل يا أبي، هو من أخذها بجدية مفرطة. ‫- أجل.
‫هذا ليس ما حدث.
‫بل هذا ما حدث.
‫كنت تلعبين بعنفوان، ‫ذلك الفتى لم يكن يرى بسبب بثوره.
‫لم أكن ألعب بعنفوان، كنت غاضبة.
‫"إيما"! نالي منهن!
‫حسنًا، اعثري على زميلة. لا!
‫مرريها لزميلتك في الفريق، لا الفريق الآخر.
‫ركّزي يا "إيما"!
‫أحسنت. سددي! لا!
‫- المشي بالكرة. ‫- عليك بتنطيط الكرة!
‫عليك بتنطيط الكرة!
‫بربك يا "إيما"! ركّزي! لا! ما الذي تفعلينه؟
‫إنك تضيعين اللعبة حرفيًا!
‫أتريدين أن تكوني ناجحة أم فاشلة؟ ‫"إيما"، ركّزي! إنك تفسدين هذا!
‫هيا يا "إيما"! ‫ينبغي أن تقضي على هؤلاء الفاشلين!
‫تبقى 18 ثانية.
‫"إيما"، أحكمي وقفتك!
‫ارفعي يديك للدفاع يا "إيما"!
‫مخالفة اعتراض! رقم 15.
‫ماذا؟ بحقك أيها الحكم. ‫كان هذا منعًا، هذا واضح.
‫بحقك، خرجت بمخالفة عن قصد؟
‫"إيما"!
‫كانت تلك مباراة البطولة. ‫لقد عملت بجد لأجعلك تصلين إليها.
‫- حتى تتألقي. ‫- لم أفعل…
‫- وخرجت بمخالفة عن قصد؟ ‫- لم أرد أن أتألق بهذا الشكل يا أبي.
‫كنت أكره اللعبة.
‫بمجرد أن ارتديت زيي الرياضي ‫وحملت لوحة في يديك،
‫كنت تصبح وحشًا.
‫بحقك، لم أكن بذلك السوء.
‫أنت حساسة للغاية فحسب.
‫أتساءل من أين ورثت هذا.
‫إذًا، أنت مهتمة بلعب كرة السلة،
‫لكنك لا تريدين لعبها معي.
‫أهذا صحيح؟
‫حسنًا.
‫"هاربر". ثمة مكان هنا إن شئت…
‫لا، شكرًا. سآكل في الفناء.
‫من الرائع أن نكشف أنفسنا للعالم.
‫- "ماوس"، هل ثمة خطب… ‫- لا.
‫حسنًا، لن نسألك أي أسئلة أخرى عن الأمر.
‫"هاربر" غاضبة لأنني لم أخبر والديّ ‫بأنني مثلية حتى الآن،
‫لكنني قلقة فحسب من إخبارهما.
‫أهذا بسبب أن كليهما في البحرية؟
‫"ماوس"، صدّقيني، لست أول مثلية يقابلانها.
‫أعلم.
‫هناك عمتي "كارمليتا". أرسلوها لتكون راهبة.
‫يا إلهي، العمة "كارمليتا" المسكينة.
‫الراهبات يأخذن نذرًا بالفقر أساسًا. ‫إنه احتيال.
‫حقًا؟ لطالما ظننت أن الرهبنة أمر ممتع.
‫أنت وصديقاتك تقضين الوقت معًا ‫في الغناء والعناية بالحدائق وكل هذا.
‫أنا لا أعرف كيف أخبرهما فحسب.
‫أفهمك. لا يمكنني أن أقول لأمي شيئًا ‫من دون أن تصب جام غضبها عليّ.
‫إذًا، ماذا كنت ستفعلين لو كنت مكاني؟
‫كنت سأخبر "هاربر" الخرقاء ‫ووالديها المثاليين
‫أن يتراجعوا.
‫بألطف طريقة ممكنة.
‫أو لا.
‫جيد جدًا.
‫يا إلهي، إنه هو.
‫لم أكن أعلم أنه يلعب مع فريق الأولاد.
‫يبدو أكثر وسامة في الزي الرياضي.
‫حسنًا، عليك الاعتذار منه.
‫وبكلمة الاعتذار، أعني أن تعطيه رقمك.
‫لن أتحدث إليه.
‫بحقك، ما أسوأ شيء قد يحدث؟
‫أن يقول إنك قبيحة وإنه يكرهك.
‫- "ماوس". ‫- ماذا؟
‫تحدثي إليه فحسب.
‫- حسنًا. ‫- دورك. هيا.
‫أهلًا. أنا…
‫أجل، أنا أعرف من تكونين.
‫ومن أنت؟
‫لست متفاجئًا البتة من جهلك لاسمي حتى.
‫"بحث في الإنترنت!"
‫"ضحية عملية الاحتيال ‫التي قام بها (غرازنسكي) يعلن إفلاسه"
‫مرحبًا! شكرًا على قدومك.
‫- شكرًا على دعوتي. ‫- على الرحب.
‫- مرحبًا! ‫- مهلًا.
‫يا صديقي. ما الأمر يا "ستارك"؟
‫- يا إلهي! ‫- حسنًا.
‫نعم، إنه لطيف جدًا.
‫- لطيف جدًا. ‫- أعلم ذلك.
‫لا يمكننا الصعود إلى أعلى، ‫لأن أمي غسلت السجاد للتو.
‫لكنني أحضرت أجهزة اللعب إلى الأسفل ‫لأتمكن من عرض شيء ما لك.
‫انظري!
‫"اختر شخصيتك، الأميرة (ديستني)"
‫رائع.
‫هل هذه أنا؟
‫نعم. حسنًا إذًا،
‫ما رأيك؟
‫أتعجبك؟ لأنني… أردت عرضها عليك قبل نشرها.
‫ولن أفعل ذلك، إذا لم يرق الأمر لك.
‫لا، ربما إن أجرينا بعض التعديلات فحسب.
‫- هل يمكنني ذلك؟ ‫- نعم، بالطبع.
‫نعم، افعلي…
‫ما يحلو لك.
‫أجل.
‫- من حسن حظك أنها أعطتك مهلة. ‫- أنا أعرف. أجل.
‫مرحبًا.
‫شكرًا على قدومك.
‫أردت أن أتحدث إليك بشأن…
‫أنا…
‫لا أعرف كيف أقول هذا، لكن…
‫أشعر بأنك تضعين ضغطًا كبيرًا عليّ.
‫أنت تحاولين إرغامي على إخبار والديّ ‫بمثليتي الجنسية
‫وإخبارهما بعلاقتنا…
‫وعني.
‫- أنا آسفة، لا أستطيع… ‫- كنت مخطئة.
‫ماذا؟
‫كان عليّ ألّا أضغط عليك.
‫أنا آسفة.
‫في الحقيقة، أتذكّر قدر قلقي ‫عندما كنت سأخبر والديّ بمثليتي.
‫ظننت أنك قلت إن الأمر كان سهلًا.
‫أجل.
‫أخبرت الجميع بأنه كان سهلًا.
‫كم مرة سيكون علينا فعل هذا؟
‫بصراحة،
‫أظن أننا سنعلن مثليتنا لبقية حياتنا.
‫أنت، انظري إليّ.
‫لا بأس.
‫أفصحي عن الأمر لوالديك
‫عندما تكونين مستعدة.
‫أنت تستحقين الانتظار.
‫هكذا. أفضل بكثير.
‫"اختر شخصيتك، الملكة المحاربة (ديستني)"
‫- "الملكة (ديستني)". أحب هذا. ‫- أجل.
‫الملكة المحاربة "ديستني". ‫لا يمكنك تجاهل أنها محاربة.
‫- كما ترى، إنها… ‫- نعم. أجل.
‫- هذا رائع. ‫- شكرًا لك.
‫- "تريفور"! معي سراويلك الداخلية الجديدة. ‫- أجل.
‫- أمي، لديّ ضيفة! ‫- أهذه…
‫"ديستني".
‫السيدة "توماس".
‫"ديستني".
‫- السيدة "توماس". ‫- نعم، هذا، نعم، ابن…
‫- أجل، هذا ابني. ‫- هذا رائع.
‫سيداتي وسادتي، ‫معكم في بث حي من "ويسكونسن".
‫إنها "إيما كورن" تقوم بمراوغة "جوردن". ‫لنر ما لديك يا فتاة. هيا!
‫لا تبدو عليها التعاسة، بل بدت سعيدة.
‫اسمعي يا "إيما"، إذا…
‫إذا كنت قاسيًا عليك قليلًا فيما مضى،
‫فقد كان ذلك لأن في كرة السلة ‫دروسًا كثيرة يمكن تعلمها.
‫والتي يمكن تطبيقها في حياتك.
‫- ضبط النفس والتركيز… ‫- لا تزال لا تفهمني، صحيح؟
‫في الماضي يا أبي وحتى الآن، ‫لم أكن في حاجة إلى مدرّب. كنت أحتاج إليك.
‫هل يمكننا ألّا نفعل هذا؟ رجاءً. ‫لنتجنب تضخيم الموضوع.
‫كنت مدرّبًا خشنًا، كما ينبغي، ‫وكنت حساسة لدرجة أنك لم تحتملي.
‫أظن أن المشكلة هي أنني لم أكن ابنًا لك.
‫ماذا؟
‫أتذكّر عندما كنت تخبر أمي مرارًا وتكرارًا
‫- بشأن الابن الذي تمنيت إنجابه. ‫- مر على هذا وقت طويل.
‫الابن الذي سيلعب باحترافية ويكمل مسيرتك.
‫وتكمن المشكلة يا أبي ‫في أنني حاولت أن أكون ذلك الشخص من أجلك.
‫حاولت حقًا.
‫وأدركت أن الأمر مستحيل
‫لأنه ما من أحد قادر ‫على أن يكون على قدر توقعاتك.
‫حسنًا.
‫أنا آسف، حسنًا؟ هل يمكننا نسيان الأمر؟
‫- لا! أنا… ‫- رجاءً؟ لا؟
‫هل يمكنك… دعك من الأمر فحسب.
‫ما الذي يضحكك؟ ‫بحقك يا "إيما"! تعرفين كيف تقومين بهذا.
‫أبقي قدمك على الأرض. كان هذا مشيًا بالكرة.
‫عليك أن تديري قدمك!
‫دعيني أراك تجربين. هنا، ابدئي. لا!
‫يدك المهيمنة عليها إكمال الحركة.
‫تدربنا على هذا 100 مرة. اللعنة!
‫هيا يا "إيما"، رجاءً.
‫تستطيعين فعل هذا. ‫افعليها بالطريقة الصحيحة فحسب. الآن!
‫ما الأمر يا "كارولين"؟
‫حسنًا…
‫أردت أن أتحدث إليكما بشأن أمر ما.
‫أمر يثقل كاهلي كثيرًا منذ فترة.
‫هل تتذكران عندما كنت في سن الـ14 ‫وأخبرتماني بشأن العمة "كارمليتا"؟
‫و…
‫وطرحت الكثير من الأسئلة عنها…
‫وأخبرتكما بأن السبب كان أنها راهبة، ‫لكنه لم يكن السبب الحقيقي.
‫"كارولين"، العمة "كارمليتا"…
‫إن كان في وسعي يا أمي، ‫أريد أن أواصل حديثي.
‫كنت مهتمة لأن…
‫لأنكما قلتما لي إنها مثلية.
‫وشعرت بأنني قد…
‫أنت أيضًا كذلك.
‫نحن نعلم يا "كارولين".
‫إننا نعلم.
‫حقًا؟
‫ولهذا أخبرناك بشأن العمة "كارمليتا".
‫لم نرد لك أن تشعري بالوحدة.
‫لكنهم نفوها إلى دير بعيد.
‫لم ينفها أحد. أرادت الذهاب.
‫لتقضي الوقت مع صديقاتها، وتصنع النبيذ.
‫"سامانثا" كانت محقة، هذا يبدو ممتعًا.
‫لكن لماذا لم تقولا شيئًا من قبل؟
‫علمنا أنك ستقولين.
‫في الوقت المناسب لك.
‫وهذا ما فعلته.
‫ونحن نحبك يا صغيرتنا "ماوس".
‫أحبكما أيضًا.
‫إذًا، أظن أنك تكره أبي.
‫تأخرت كثيرًا.
‫عرفت هذا من الإنترنت.
‫و"لويز" العنكبوت، أنت من فعل هذا، صحيح؟
‫ما رأيك؟
‫أظن أنه من الجبن أنك لم تأت ‫وتتحدث إليّ بشأن الأمر.
‫أنا آسفة حيال ما حدث لعائلتك.
‫لكن لم يكن عليك إحراجي ‫أمام المدرسة بأكملها
‫بسبب إثم لم أرتكبه.
‫أنا بالطبع لست أبي.
‫سأزيلها قبل حلول المساء.
‫اللعبة.
‫شكرًا لك.
‫ما المشكلة؟ هل سرق أحد نبتتك؟
‫مضحكة.
‫لا، أنا أبحث عن "إيما".
‫تشاجرنا قليلًا، أتعلمين؟
‫يا للأسف. هل هناك شيء في استطاعتي فعله؟
‫لا، سأتولى الأمر.
‫ماذا تفعلين هنا؟
‫- أزور "شيريلين" فحسب. ‫- تزورين "شيريلين"، حقًا؟
‫- نعم. ‫- "إيما"!
‫المعذرة. يا "إيما".
‫- ما الأمر يا أبي؟ ‫- أيمكنني التحدث إليك للحظة، رجاءً؟
‫- هنا؟ ‫- نعم، رجاءً.
‫تعالي إلى هنا.
‫هيا، اجلسي.
‫كنت على حق.
‫كنت أضغط عليك بصرامة مفرطة.
‫إنما أردت أن تكون كرة السلة ‫الأمر الذي يجمعنا.
‫وكنت على حق في شيء آخر أيضًا.
‫أردت لطفلي أن يكمل مسيرتي، لكن…
‫وحققت ذلك!
‫أتعرف كم عدد الناس ‫الذين ينعتونني بالشرسة والانفعالية
‫والعنيدة إلى درجة قد تؤذيني؟
‫من أين تظنني قد ورثت هذا؟
‫والدتك؟
‫حاول مرة أخرى.
‫ورثت هذا عني.
‫أجل، أظن أنني ورثت هذا عنك.
‫شكرًا لك.
‫أنا… ما يسمونه مشروعًا قيد التحسين.
‫أنت تبلي بلاءً حسنًا.
‫وهل تعرف شيئًا يا أبي؟
‫فقط لأنني لا أريدك أن تدربني، أبدًا،
‫لا يعني أننا لا يمكننا ‫أن نلعب كرة السلة معًا أحيانًا.
‫حقًا؟
‫نعم، إن كنت لا تمانع تلقي هزيمة نكراء.
‫ماذا قلت؟
‫سمعت ما قلته.
‫حسنًا أيتها المحترفة. قبلت التحدي.
‫حسنًا.
‫هيا، اذهبي…
‫هزيمة نكراء.
‫علام تضحك؟
‫الأيام الخوالي.
‫آل "كورن".
‫- أهلًا. ‫- أهلًا، لم أكن أعلم أنك تلعبين كرة السلة.
‫فقط مع أبي.
‫ماذا تفعلين هنا إلى الآن؟ أليس لديك عمل؟
‫بلى، لديّ عمل،
‫وسأنجزه في ذلك المكتب.
‫- ستكونين المدرّب المساعد لي مرة أخرى؟ ‫- لا.
‫- بالطبع لا. هذا مستحيل. ‫- بالتأكيد لا.
‫أنت في حضرة المدرّبة الرئيسية الجديدة ‫لفريق "بلفورد بلود هاوندز".
‫فريق الأولاد؟
‫إذًا لهذا طلبت مني أن أثق بك.
‫كنت أنتظر الموافقة النهائية.
‫ولماذا لم تخبريني؟
‫مفاجأة.
.RaYYaN...سحب وتعديل
‫ترجمة "حمدي أسامة"