‫"الشخصيات والأحداث كلها في هذا البرنامج‬ ‫حتى الحقيقي منها، من نسج الخيال"‬
‫"أصوات المشاهير مقلّدة كلها وبشكل رديء"‬
‫"كما أن هذا البرنامج يحوي ألفاظاً نابية‬ ‫ولا يجب أن يشاهده أحد بسبب محتواه"‬
‫"سأذهب إلى (ساوث) لأقضي وقتاً ممتعاً"‬
‫"وجوه ودودة في كل مكان‬ ‫وأناس متواضعون لا يستسلمون للإغراءات"‬
‫"سأذهب إلى (ساوث) وسأترك أوجاعي خلفي"‬
‫"أماكن وفيرة لركن السيارات نهاراً وليلاً‬ ‫والناس يحيونك: أهلاً يا جار"‬
‫"سأذهب إلى (ساوث)‬ ‫لأرى إن كنت أستطيع الاسترخاء"‬
‫"تعالوا إلى (ساوث)‬ ‫وتعرّفوا إلى بعض أصدقائي"‬
‫"مدرسة (ساوث بارك) الابتدائية"‬
‫- مرحباً يا رفاق!‬ ‫- كيف الحال؟‬
‫أتساءل وحسب إذا رأيتماني أنا و(تولكين)‬ ‫في آخر فيديو (تيك توك)‬
‫- صورتما فيديو آخر؟‬ ‫- أعتقد أنه الأفضل حتى الآن‬
‫أجل، لا أحد يكترث لأمر فيديوهاتكما‬ ‫على (تيك توك) أيها الرفيقان‬
‫- فيديو الـ(تيك توك) كان رائعاً أيها الرفيقان‬ ‫- "شكراً!"‬
‫- أجل، كان مذهلاً‬ ‫- رائع!‬
‫على أية حال، شاهدوه عندما تحظون بفرصة لذلك‬
‫- نراكم لاحقاً‬ ‫- أجل، نراكم لاحقاً!‬
‫- أيها الرفيقان! أحببت آخر فيديو (تيك توك)!‬ ‫- شكراً (باترز)‬
‫"هيا يا فريق الـ(كاوز)!"‬
‫ما هذا بحق الجحيم؟‬
‫صدقاً، ما هذا بحق الجحيم؟‬
‫ألاحظتما أن (كايل) و(تولكين) باتا‬ ‫يفعلان كل شيء معاً مؤخراً؟‬
‫أجل، يشكلان فريقاً نوعاً ما، لا؟‬
‫سأدخل أيها الرفيقان‬
‫سأنجز بعض الواجبات المدرسية‬
‫عجباً، أشعر بالسوء حيال (ستان)‬
‫لا شك في أنه من الصعب رؤية‬ ‫صديقك المفضل يتسكع فجأة مع غيرك‬
‫أجل‬
‫سأرى إن كان بوسعي المساعدة‬
‫صوت ما في داخلي‬ ‫لا يتحمل رؤية صديقي يتألم‬
‫ماذا ستفعل؟‬
‫سأذهب وأتصرف كمسيحي صالح‬
‫"غرفة الموسيقى"‬
‫حسناً، نريد الهوائيات الخشبية‬ ‫وحسب في هذا المقطع‬
‫- (تولكين)، كيف الحال؟‬ ‫- هذا قسم النحاسيات‬
‫أجل، أعرف ذلك، الأمر فقط...‬
‫- لاحظت أنك تتسكع كثيراً مع (كايل) مؤخراً‬ ‫- هل من مشكلة في ذلك؟‬
‫لا، أجد ذلك مذهلاً، من الرائع‬ ‫أن ينسجم شخص مثلك مع شخص مثله‬
‫بالنظر إلى المعلومات الجديدة التي ظهرت مؤخراً‬
‫تعرف الأخبار التي انتشرت‬ ‫حول سرقة اليهود لهوية العرق الأسود‬
‫وبأن أسباط (يهوذا) كانوا أفارقة كلهم؟‬
‫ألم تسمع بذلك؟‬
‫ألم تسمع بأن السود هم اليهود الحقيقيون‬ ‫وأمثال (كايل) سلبوهم ذلك؟‬
‫كفّ عن التحدث إلي‬
‫عندما أتى اليهود إلى (أمريكا) وهربوا‬ ‫من الاضطهاد في الحرب العالمية الثانية‬
‫اكتشفوا أن السود‬ ‫كانوا بالفعل معدمين في (أمريكا)‬
‫لذا اضطروا إلى اختلاق قصة‬ ‫عن أنفسهم ليصدقها الجميع‬
‫لأن (كايل) يدير (هوليوود)!‬
‫(كايل) يدير (هوليوود) يا (تولكين)‬
‫"غرفة الموسيقى"‬
‫"هيا يا فريق الـ(كاوز)"‬
‫"حليب"‬
‫مرحباً (ستان)‬
‫- احزر أمراً، لدي أخبار جيدة لك‬ ‫- ماذا؟‬
‫أخبرتني جنّية صغيرة بأنكما قريباً‬ ‫ستتصادقان مجدداً أنت و(كايل)!‬
‫لا يهمني تصوير (كايل)‬ ‫لفيديوهات (تيك توك) مع (تولكين)‬
‫بل يهمك‬
‫ولكن لا تقلق يا (ستان)‬ ‫فعيد العشاق على الأبواب‬
‫وأخبرني الملاك الصغير الذي على كتفي‬ ‫بأن (كايل) سيعود مسرعاً إليك في أية لحظة‬
‫مرحباً (ستان)‬
‫مرحباً (كايل)‬
‫- أتود أن تجلس يا صاح؟‬ ‫- لا، آسف‬
‫كنت أتأكد وحسب إن كنت‬ ‫تحمل شاحن هاتف لأستعيره‬
‫أنا و(تولكين) نصوّر فيديو (تيك توك)‬ ‫جديد وهاتفي البائس انطفأ‬
‫أجل، بالطبع‬
‫شكراً يا صاح، (تولكين)! جلبت واحداً يا صاح!‬
‫ماذا يجري بحق الجحيم؟‬
‫حسناً، سأعود إلى الصف أيها الرفيقان‬
‫لا أفهم، (كيوبد) الصغير لا يخطئ أبداً‬
‫لا يبدو ذلك هذه المرة‬
‫لمَ لم ينصت (تولكين) إلي؟‬
‫- "هل أخبرته عن أسباط اليهود السود؟"‬ ‫- أجل، أخبرته بكل شيء يا (كيوبد يي)!‬
‫- "وهل أخبرته كيف سرق اليهود هوية السود؟"‬ ‫- أجل ولكن الأمر لم ينجح يا (كيوبد يي)!‬
‫"لا عليك يا (أريك)"‬
‫"تذكّر أن المسيحي الصالح يساعد الآخرين‬ ‫حتى حين يكون الأمر صعباً"‬
‫أنت محق يا (كيوبد يي)‬
‫أيمكن أن تساعدني في جعل (تولكين)‬ ‫ينصت إلى رسالتنا؟‬
‫"نشر المعلومات أشبه بنشر الحب"‬
‫"سأساعدك في نشر المعلومات يا (أريك)!"‬
‫"الفتيات الجميلات كلهن يسرن‬ ‫هكذا، هكذا، هكذا..."‬
‫"الفتيات الجميلات يسرن هكذا، هكذا، هكذا"‬
‫يا للروعة، هذا ظريف جداً يا (تولكين)‬
‫انظر إلى مقدار نقرات الإعجاب‬ ‫التي حصدها هذا الفيديو‬
‫- "هكذا، هكذا..."‬ ‫- أمتفرّغ لدقيقة يا (كايل)؟‬
‫- أجل، ما الخطب؟‬ ‫- حسناً، بدأت تنتشر شائعة في المدرسة‬
‫يقول الأولاد إن...‬
‫- لا أدري، يقولون إنك تدير (هوليوود)؟‬ ‫- ماذا؟‬
‫قلت لـ(سكوت) إن الناس يتفوهون بترّهات‬ ‫ولا يجب أن يستمع إلى أمور مماثلة‬
‫ولكن... لدينا أنا و(سكوت) فكرة ظريفة لفيلم‬
‫عن رجل لديه مسدسين بدلاً من يدين‬ ‫وأول ٢٠ صفحة من النص جاهزة، لذا...‬
‫أنت لا تدير (هوليوود) فعلاً، لا؟‬
‫لن أعطي مبرراً لهذا الكلام بالإجابة حتى‬
‫لأن تكرار الافتراءات‬ ‫حتى لو كان الهدف منه إنكارها‬
‫قد يجعل الأغبياء يتصورون أنها صحيحة!‬
‫بئس الأمر، (كايل) يدير (هوليوود)‬
‫- (كايل) يدير (هوليوود) وأنت أفسدت الفرصة!‬ ‫- كيف أفسدتها؟‬
‫عليك أن تطلعه على المخاطر‬ ‫فصنّاع الأفلام يخشون المخاطر‬
‫الرجل لديه مسدسان بدلاً من يدين‬
‫سيد (كارتمان)، هل أخبرت طلاب هذه المدرسة‬ ‫أن (كايل) يدير (هوليوود) أم لا؟‬
‫أعتقد أنني قلت ذلك فعلاً، أجل‬
‫ولمَ عساك تقول كلاماً رجعياً ومُهيناً كهذا؟‬
‫- أحدهم يدير (هوليوود)‬ ‫- كثيرون يديرونها!‬
‫أجل، كثيرون... أمثال (كايل)‬
‫سيد (كارتمان)، أنت تقدم‬ ‫على أمر خطير هنا يا صاح‬
‫عذراً، لمَ من المهين ذكر من يدير (هوليوود)؟‬
‫الناس يحبون (هوليوود) فهي ظريفة‬
‫- ويجب أن يشعر اليهود بالفخر لكونهم يديرونها‬ ‫- اسمع ما سأقوله لك جيداً يا (أريك)‬
‫في المرة المقبلة التي يقول فيها أحدهم‬ ‫شيئاً عن إدارة (كايل) لـ(هوليوود)‬
‫- سيُحتجز لشهرين!‬ ‫- شهران؟‬
‫يا إلهي!‬
‫أنتم تتعاملون مع الأمر بجدية بالغة‬
‫"(كونلي آيلند هوت دوغ)"‬
‫أرجوك ساعدني لأكون المسيحي الأفضل‬
‫جل ما أريده مساعدة الناس‬
‫ولكن لا أحد يتفهم الأمر‬
‫أرجوك، لا أستطيع القيام بذلك وحدي‬
‫ها قد أتيت يا (كيوبد يي)‬
‫"آسف (أريك)، كنت منشغلاً بالتسبيح‬ ‫باسم مخلصنا في استديو التسجيل!"‬
‫قال المدير إنه ما عاد بوسعي التحدث‬ ‫عن إدارة (كايل) لـ(هوليوود) يا (كيوبد يي)‬
‫"بالطبع سيطلب ذلك يا (أريك)‬ ‫إنهم يحاولون إسكاتك، هذا ما يفعلونه"‬
‫من هم؟‬
‫- صحيح... هم‬ ‫- "اليهود!"‬
‫ولكن علي أن أقنع (تولكين)‬ ‫وإلا سيبقى (ستان) حزيناً لبقية حياته!‬
‫"حسناً، سأساعدك لتساعد صديقك‬ ‫بكل السبل الممكنة"‬
‫- "أنت مسيحي صالح فعلاً يا (أريك)"‬ ‫- شكراً‬
‫ولكن لا ترتكب أي عمل عنيف، اتفقنا؟‬
‫- "ماذا تعني؟"‬ ‫- لا أدري، الأمر فقط...‬
‫مذ غيّرت اسمك وبتّ مهووساً بـ(المسيح)‬ ‫وأنت تتصرف كالمجنون يا (كيوبد يي)‬
‫"لا تقلق يا (أريك)، سأحسّن كل شيء"‬
‫"(كريدايغري ويد)، مملوك بالكامل من السود"‬
‫"المجد لـ(المسيح)!"‬
‫"يهود (إسرائيل) الحقيقيين هم أسلافك السود"‬
‫ماذا؟‬
‫"تعتقد أنك تصوّر فيديوهات‬ ‫(تيك توك) مع (كايل)؟"‬
‫"(كايل) يكترث لأمر المال وحسب"‬
‫"فكّر في الأمر، أتصوّران‬ ‫فيديوهات (تيك توك) معاً؟"‬
‫"أم أن (كايل) يستغلك مادياً وحسب؟"‬
‫"الأمر كقصة أسباط (إسرائيل) المنسية"‬
‫"يريد (كايل) أن ينسب إلى نفسه‬ ‫الفضل كله في ما تفعله"‬
‫- (تولكين)؟‬ ‫- "يا إلهي!"‬
‫"مدرسة (ساوث بارك) الابتدائية"‬
‫لم أرك في الملعب، خلت أننا‬ ‫سنصوّر فيديو (تيك توك) الصباحي‬
‫- أجل، آسف فلم أنم جيداً ليلة البارحة‬ ‫- هل كل شيء على ما يرام؟‬
‫- مرحباً (كايل)، كيف الحال يا صاح؟‬ ‫- أنا بخير يا (جيمي)، كيف حالك أنت؟‬
‫أنا بأحسن حال...‬
‫بحالة مذهلة!‬
‫- هل أردت شيئاً يا (جيمي)؟‬ ‫- أجل! أدركت تواً أنني لم أعطك صورة وجهي‬
‫تعرف، تحسباً لـ... حصول أي شيء‬
‫أي شيء مثل ماذا؟‬
‫مثل... أمر قد يتطلب صورة لوجهي‬
‫- (جيمي)، أنا لا أدير (هوليوود)!‬ ‫- ولكن هذا ينافي ما يقوله الجميع‬
‫اسمعوا جميعاً! أنا لا أدير (هوليوود)!‬
‫افهموا ذلك!‬
‫- بئس الأمر! خرج هذا الأمر عن السيطرة!‬ ‫- ليست بالمشكلة الكبيرة‬
‫إنها مشكلة هائلة!‬
‫إنه اعتداء على إثنيتي يا (تولكين)‬ ‫أنت لا تفهم الأمر‬
‫- أنا لا أفهم؟‬ ‫- أجل يا (تولكين)‬
‫هنالك الكثير من السود في دوري كرة السلة‬ ‫ولكن لا أحد يقول إن السود يديرون الدوري!‬
‫- هذا لأن البيض يديرون دوري كرة السلة!‬ ‫- أجل، صحيح، نقطة صائبة‬
‫اسمع، أنا آسف، أتود أن نصور فيديو‬ ‫(التيك توك) الصباحي وحسب؟‬
‫- أجل، بالطبع، لا يزال لدينا متسع من الوقت‬ ‫- رائع، هيا بنا‬
‫(ستان)...‬
‫أحياناً... (المسيح) يتأنى‬
‫كف عن التحدث إلي‬
‫"(ساوث بارك)"‬
‫- مرحباً (جير)، ألديك وقت لنتكلم؟‬ ‫- أجل، ما الخطب يا (راندي)؟‬
‫اسمع...‬
‫أعرف أن الأولاد يبقون أولاداً‬
‫وكأهل لا يمكننا دوماً التحكم بقراراتهم الشخصية‬
‫لا، بالطبع لا‬
‫أريدك أن تعرف بداية أن... ابنك ولد رائع‬
‫لطالما كان (ستان) و(كايل) مقربين‬ ‫وأعرف أن صداقتهما كانت تعني الكثير‬
‫"ما الذي حصل يا (راندي)؟"‬
‫حسناً يا (جيرالد)، لا أعرف‬ ‫إن كان بوسعك أن تكلّم ابنك ولكن...‬
‫أيمكننا أن نعترف بأن موضوع‬ ‫الظلم الاجتماعي هذا فاشل؟‬
‫- ظلم اجتماعي؟‬ ‫- كان الأمر رائعاً من عدة جوانب ولكن...‬
‫الأمر يظهر الآن في كل فيلم وبرنامج تلفزيوني‬
‫"وكأنه بات أمراً واقعاً"‬
‫الجمهور ينشد الترفيه لا الوعظ‬
‫وإذا كنت تنتج برامج وأفلام تهدف إلى‬ ‫أمر معيّن... فهي ستستمر بالفشل وحسب‬
‫- عمّ تتحدث يا (راندي)؟‬ ‫- العائدات تراجعت والناس غير مهتمين‬
‫تعرف أن هذا ما قضى على سلسلة أفلام (مارفل)‬
‫وكملاحظة جانبية، سأقولها بأعلى صوت‬
‫الجزء الثاني من (أفاتار) كان فاشلاً‬
‫كان فاشلاً وحسب يا (جيرالد)‬ ‫وعلى أحدهم التمتع بالشجاعة الكافية لقول ذلك‬
‫تباً لهذا! أنا لا أدير (هوليوود) اللعينة!‬
‫- هلا تكلمه يا (جيرالد)؟‬ ‫- عمّ يتحدث يا (كايل)؟‬
‫إنه يتصرف بحماقة‬ ‫وينصت إلى ما قاله (أريك كارتمان) الوغد!‬
‫لم أسمع بالأمر من (أريك كارتمان)‬
‫- بل من فنان شهير ومحترم على التلفاز‬ ‫- من؟‬
‫ضيفنا التالي فنان ومغني (راب) مشهور عالمياً‬ ‫وهو يدّعي أن اليهود يديرون (هوليوود)‬
‫ماذا تقصد بذلك بالضبط؟‬
‫حسناً، أعني بالإجمال أن اليهود يتحكمون‬ ‫بكل ما نراه على شاشات التلفزة وفي الأفلام‬
‫- ولمَ لا تريد أن تظهر وجهك الآن؟‬ ‫- لأن ثمة يهودياً اسمه (كايل)‬
‫ويمكن أن ينتقم مني أشد الانتقام‬ ‫لأنه ببساطة يدير (هوليوود)‬
‫"أجل واليهود يحاولون دوماً‬ ‫إسكات الناس، خاصة السود"‬
‫أجل، خاصة السود‬
‫"هذا بسبب المعلومات الجديدة‬ ‫كلها التي انتشرت مؤخراً..."‬
‫"المعلومات الجديدة التي تفيد بأن الشعب‬ ‫المختار كان في الواقع أفريقياً"‬
‫لذا، لقد تسبب اليهود بالأذى للسود‬
‫"أجل، ما يعني أن (هتلر)‬ ‫لم يكن شريراً في النهاية"‬
‫أجل... (كيوبد مي)، لقد تماديت في هذا‬
‫يحاول أن يكون صادماً وحسب‬
‫- ماذا تشاهد يا عزيزي؟‬ ‫- لا فكرة لدي على الإطلاق‬
‫"(ساوث بارك)"‬
‫- "أمي؟"‬ ‫- "ما الخطب يا (كايو)؟"‬
‫"أيمكنني الحصول على لعبة (روبلوكس)‬ ‫في الـ(إكس بوكس) خاصتي؟"‬
‫"بالطبع يا (كايو) طالما أنها مجانية"‬
‫- "بالطبع هي مجانية..."‬ ‫- "مهلاً، مهلاً"‬
‫فلنحاول مجدداً، أعتقد أنك نسيت الكلمات‬
‫أجل، آسف، أنا متعب وحسب‬ ‫فلم أنم جيداً ليلة البارحة‬
‫- ربما علي أن أؤدي دور الأم‬ ‫- لا، كن أنت الولد لأنه مضحك أكثر‬
‫حسناً، أجل، أعتقد أنك من يتخذ القرارات‬
‫- ماذا تقصد بذلك؟‬ ‫- يعني أنك المسؤول وحسب‬
‫أنا المسؤول؟ كأن أدير الأمور؟‬
‫أستبدأ أنت أيضاً بالقول إنني أدير (هوليوود)؟‬
‫لم أقل إنك تدير (هوليوود)‬ ‫وبصراحة، بدأت أسأم من سماع ذلك‬
‫- أنت سئمت من سماع ذلك؟‬ ‫- أجل، سئمت ذلك‬
‫يا إلهي، أتستمع إلى ما تقول؟‬
‫من بين الجميع‬ ‫أنت من يجب أن يتعاطف معي‬
‫- حقاً؟ لمَ أنا من بين الجميع يا (كايل)؟‬ ‫- لا تعرف السبب فعلاً؟‬
‫تعرف أن اليهود ساندوا السود مذ انطلقت‬ ‫حركة الحقوق المدنية، أليس كذلك؟‬
‫- ما علاقة هذا بأي شيء؟‬ ‫- أقول وحسب إنني خلتك ستكون صديقاً أفضل‬
‫- لأنك...‬ ‫- لأنني ماذا؟ أسود؟‬
‫- يا إلهي، هذا رائع!‬ ‫- لا يهم يا (تولكين)‬
‫ستتصرف الآن كما لو أنني من أساء إليك!‬
‫لا، لم تسئ إلي، يبدو وحسب‬ ‫أنكم تفعلون ذلك دوماً أيها القوم!‬
‫"أيها القوم"؟ لا، قومك هم الذين يفعلون ذلك!‬
‫أتعرف شيئاً؟ ما عدت أريد تصوير‬ ‫أية فيديوهات (تيك توك) معك!‬
‫وأنا ما عدت أريد ذلك أيضاً!‬
‫- جيد!‬ ‫- جيد!‬
‫- نجحنا، لا أصدق أننا فعلنا ذلك‬ ‫- "المجد لـ(المسيح)!"‬
‫"على الأرجح لن يكلما بعضهما بعضاً مجدداً"‬
‫- وبوسع (ستان) الآن استعادة صديقه المفضل‬ ‫- "أجل!"‬
‫"وبوسعنا نحن أن ننشر رسالتنا‬ ‫النازية في العالم كله"‬
‫- حسناً، تعني رسالتنا المسيحية يا (كيوبد يي)‬ ‫- "إنها الرسالة نفسها"‬
‫"رسالة مسيحية، رسالة نازية...‬ ‫كان (هتلر) مسيحياً عظيماً"‬
‫هل أنت بخير يا (كيوبد يي)؟‬
‫- أتحتاج إلى التحدث إلى أحدهم؟‬ ‫- "أنا جاد"‬
‫"يجب أن يموت الناس لتعيش الأعراق الأفضل"‬
‫حسناً يا (كيوبد يي)‬ ‫حان الوقت لتعود إلى الداخل‬
‫هيا! هيا بنا يا (يي)!‬
‫"لا أعتقد ذلك يا صاح!‬ ‫فلنذهب ونضرم النيران ببعض السفلة!"‬
‫"جاءكم التهديد الأكبر أيها السفلة!"‬
‫(يي)!‬
‫تباً‬
‫"ألعاب (ستان)"‬
‫تفضّل‬
‫- (ستان)! نحن بخطر!‬ ‫- ماذا؟‬
‫فقد صوابه كلياً! لا أعتقد أن بوسعي جعله يتعقّل!‬
‫- عمّن تتحدث؟‬ ‫- اسمعني يا (ستان)‬
‫أحدهم كان يتلاعب بـ(كايل) و(تولكين)‬
‫قال إن السبب كونه مسيحياً صالحاً ولكن...‬
‫أعتقد أنه كان يستغل المسيحية‬ ‫كعذر لعنصريته اللعينة‬
‫- ماذا فعلت؟‬ ‫- ليس أنا يا (ستان)!‬
‫لن يسهل عليك تصديق الأمر ولكن...‬
‫كل سنة في عيد العشاق يأتي ملاك ساحر‬
‫ينشر الحب ويوفّق بين الوحيدين‬
‫ولكن كان الأمر مختلفاً هذا العام، فقد‬ ‫وجد (كيوبد مي) طريق (المسيح) وغيّر اسمه‬
‫وأنا علي أن أجد طريقة‬ ‫لأجعله يتناول أدويته مجدداً‬
‫هل أنت بخير يا (كارتمان)؟‬ ‫أتحتاج إلى التحدث إلى أحدهم؟‬
‫- (ستان)، أتؤمن بوجود (سانتا كلوز)؟‬ ‫- أجل‬
‫- أتؤمن بوجود أرنب عيد الفصح؟‬ ‫- أظن ذلك‬
‫صدّق إذاً أن غداً عيد العشاق‬
‫ولا يمكن معرفة ما يستطيع (كيوبد يي) القيام به‬
‫"عيد عشاق سعيداً‬ ‫مدرسة (ساوث بارك) الابتدائية"‬
‫عيد عشاق سعيداً يا (كلايد)!‬
‫عيد عشاق سعيداً لك أيضاً يا (ريد)!‬
‫أليس لطيفاً عيد العشاق؟‬
‫الحب يعبق في الأجواء‬
‫"أنا لا أقول إنها استغلالية‬ ‫ولكنها لن تضيّع وقتها مع يهودي مفلس"‬
‫"من الطارق؟"‬
‫أيها الحقير! يحتاج آخرون‬ ‫إلى دخول الحمام أيضاً!‬
‫"حمام الفتيان"‬
‫عجباً... يا صاح‬
‫- "عيد عشاق سعيداً أيها السافل"‬ ‫- ما هذا؟‬
‫"ما رأيك بالقليل من معاداة السامية؟"‬
‫"مختبر الكمبيوتر"‬
‫- "احفظ كل شيء دوماً"‬ ‫- ما هذا؟‬
‫- "عيد عشاق سعيداً"‬ ‫- (تولكين)؟‬
‫- علي أن أكلّمك يا (تولكين)‬ ‫- بأي شأن؟‬
‫(تولكين)... أدين لك باعتذار‬
‫كان أحدهم يتلاعب بك‬
‫- وفعل كل ذلك من أجلي أنا‬ ‫- لا أفهمك‬
‫كنت أشعر بالغيرة من تصويرك‬ ‫فيديوهات (تيك توك) مع (كايل)‬
‫"انتباه أيها التلاميذ!‬ ‫ثمة نحلة عملاقة في المدرسة!"‬
‫"احتموا! ثمة نحلة عملاقة!‬ ‫يا إلهي! ها هي!"‬
‫"يا إلهي! إنها نحلة!"‬
‫"انظروا! ها هو!"‬
‫"عيد عشاق سعيداً"‬
‫ماذا تظن أنك تفعل يا (كايل)؟‬
‫ماذا تعني؟‬
‫جزء تمهيدي لـ(لورد أوف ذا رينغز)؟‬ ‫في ما كنت تفكر ؟‬
‫إلى كم بطل خارق نحتاج بعد برأيك؟‬
‫(ماريو براذرز) يا (كايل)؟‬
‫ألا يمكنك أن تختار‬ ‫من هو أفضل من (ماريو براذرز)؟‬
‫- هذا يكفي يا رفاق!‬ ‫- (تولكين)؟‬
‫- آسف يا (كايل)‬ ‫- هذا ليس ذنبه بل ذنبي أنا‬
‫شعرت بالغيرة من فيديوهاتكما على (تيك توك)‬
‫"ما الذي تنتظرونه؟ فلنمسك بأولئك السفلة!"‬
‫- اللعنة!‬ ‫- ما هذا بحق السماء؟‬
‫(كيوبد يي)!‬
‫- حان وقت تناولك أدويتك‬ ‫- "لا! إنها تجعل الناس يتحكمون بي!"‬
‫ستتناول أدويتك يا (يي)‬ ‫ستفعل بطريقة أو بأخرى!‬
‫- "لا! لا، لن أتناولها!"‬ ‫- ستتناول أدويتك!‬
‫- "أفلتني! لن أتناولها...!"‬ ‫- ستتناولها يا (يي)!‬
‫ابتلعها! ابتلعها!‬
‫(يي)؟ (يي)؟‬
‫- "(أريك)؟"‬ ‫- (كيوبد مي)؟‬
‫يا رفاق ! إنه (كيوبد مي)! لقد عاد!‬
‫- "أي يوم هو هذا؟"‬ ‫- إنه عيد العشاق يا (كيوبد مي)!‬
‫"عيد العشاق؟ علي أن أبدأ بالعمل إذاً!"‬
‫مرحى!‬
‫انضم إلينا اليوم شاب ليكلمنا عن الصور النمطية‬
‫وعن الأذى الذي يمكن أن تتسبب به‬
‫ما هي رسالتك أيها الشاب؟‬
‫رسالتي هي... أننا لا نستطيع التحكم‬ ‫بما يقوله الناس‬
‫لذا علينا أن نكون أذكياء‬ ‫بشأن ما نختار أن نصدقه‬
‫إذا قال غبي ما إن مجموعة معينة تدير (هوليوود)‬
‫تحققوا من الأمر‬
‫وستكتشفون بأقل جهد ممكن أن‬ ‫وأقتبس "(هوليوود)"‬
‫عبارة عن صناعة متعددة المستويات‬ ‫ويديرها عشرات الآلاف من حول العالم‬
‫في الماضي، مُنع اليهود‬ ‫من ممارسة العديد من المهن‬
‫فهيمنوا على فن (فودفيل) المسرحي‬ ‫الذي كان يُعتبر وقتئذٍ سطحياً للمسيحيين الصالحين‬
‫في النهاية، انتقل أولئك اليهود غرباً‬
‫وأسسوا أولى استديوهات الأفلام عندما كانت‬ ‫الأفلام محصورة بالطبقات الفقيرة وحسب‬
‫وأحفادهم يشكلون الآن نسبة محترمة من الآلاف‬
‫الذين ينتمون إلى الأعراق كافة‬ ‫ويديرون (هوليوود) حالياً‬
‫هذا... الشاب...‬
‫قال بأبسط العبارات ما كان كثيرون من بيننا‬ ‫في (هوليوود) يحاولون جعل الناس يفهمونه‬
‫سماع الأمر بهذا الشغف والصراحة والبساطة‬
‫هذا الفتى ينظر إلى الأمر‬ ‫كما يجب أن نفعل جميعاً‬
‫أتعرفون ما رأيي؟ أعتقد أن هذا‬ ‫الفتى يجب أن يدير (هوليوود)!‬
‫أجل!‬
‫مهلاً... ماذا؟‬
‫- دعوه يدير (هوليوود)!‬ ‫- أجل! أعطوا الفتى فرصة! هيا!‬
‫دعوه يديرها !‬
‫بئس الأمر!‬
‫"فليدرها اليهود! فليدرها اليهود!"‬
‫"فليدرها اليهود!"‬
‫"فليدرها اليهود! فليدرها اليهود!"‬
‫ترجمة: سكرينز إنترناشونال - بيروت‬