‫"(كينغ أوف ذا هيل)."
‫"مدرسة (توم لاندري) الإعدادية"
‫هذا حتماً جانب وجهي الجميل،
‫عظم الوجنة والحاجب.
‫كلها جميلة معاً.
‫أما هذا الجانب، فكله ذقن.
‫مرحباً يا رفاق،
‫ألا نفعل جميعنا أموراً غريبة ‫عندما نظن أن لا أحد يشاهدنا؟
‫- سأذهب الآن. ‫- أمسكاه.
‫"جفف بهذه"
‫أريد أن أعيش!
‫أنت محق، إنه مضحك.
‫قلت لكم، "أريد أن أعيش".
‫أحسنت القول يا "بوبي".
‫"بوبي هيل"، نريد منك ‫أن تكون معنا مشجعاً لـ"باودر باف".
‫وإليك كرة التشجيع.
‫نملك روح التشجيع،
‫فماذا عنك؟
‫سيكون اختبار عزيمة وقوة
‫بحيث يكون لديك ثديان مزيفان ‫ولا تلعب بهما طيلة الوقت.
‫لا أفهم ما هو الأمر المضحك ‫في "باودر باف".
‫الفتيات يلعبن كرة القدم،
‫ويشجعهم لاعبو الكرة مرتدين تنانير.
‫ربما أنت لا تفهم الطرفة.
‫نرتدي ملابس الفتيات ونتصرف مثلهن.
‫الأمر مضحك.
‫مرحباً يا "بوبي"،
‫سأعد لك طعاماً مشوياً في الفرن.
‫طعام مشوي!
‫سبق وقام أحدهم بارتداء ملابس ‫الجنس الآخر يا "جوزيف".
‫أعلم لأنني لدي مررت بمرحلة تقديم العروض ‫الكوميدية، لكني كبرت.
‫كنت أشاهد إعادة لحلقات "ساينفيلد"،
‫وأنا منبهر من الدعابة التحفظية.
‫وهذه هي الكوميديا ‫التي أحبها الآن.
‫"هيل"، نقاش فتيان معاً، ‫هيا بنا.
‫حسناً.
‫سمعت أن طرفك ومشاهدك المسرحية ‫الهزلية مضحكة، من الأفضل أن تكون كذلك.
‫لدي برنامج كرة القدم خاسر
‫والشيء الوحيد الذي سينقذني
‫هو مباراة جيدة ‫من فريق "باودر باف".
‫أجل، ولكن أليس "باودر باف" ‫فريق فتيات يلعبن الكرة؟
‫لا أحد يشاهد الفتيات.
‫بل أنتم أيها الصبية ‫وألاعيبكم ومزاحكم.
‫فإن أخفقتم هذه المرة ‫سأعود لتدريس الحساب للكسالى.
‫انتهينا!
‫هل رأيت هذه؟
‫أجل، ستقيم رابطة الآباء والمعلمين ‫حفل جمع تبرعات خيري آخر.
‫وإن لم تعطهم المال ‫فيهددونك بعمل تطوعي.
‫استخدمي البطاقة الائتمانية ‫وتجنبي الصراع.
‫كلا، هذه المرة سأتحداهم.
‫سأذهب لأحد هذه الاجتماعات وأتطوع.
‫أجل، وقتي ثمين أكثر من ذلك.
‫وقتي أنا ليس ثميناً.
‫أليست كلمة "مكربن السيارة" مكررة ‫لأن بها كلمة "سيارة"؟
‫ألا يجب أن تكون "مكربن" فقط؟
‫في الواقع يا "بيل"، الكلمة...
‫مرحباً جميعاً، ‫احزروا ابن من الرياضي النجم
‫الذي تم اختياره لتشجيع "باودر باف"؟
‫ابني، "جوزيف غريبل" تم اختياره.
‫"ديل"، كنا في خضم نقاش مهم.
‫أجل يا "ديل"، لا يريد "هانك" ‫التحدث عن كرة قدم "باودر باف".
‫بل يريد التحدث عن "المكربنات".
‫ربما يمكننا الوقوف بلا كلام.
‫لا بأس، سأجري محادثة داخلية.
‫أجل!
‫"اجتماع رابطة الآباء والمعلمين، ‫الساعة الرابعة عصر اليوم"
‫هل هذا اجتماع رابطة الآباء والمعلمين؟
‫أنا سعيدة جداً ‫أني لم أتأخر.
‫ولكنك تأخرت.
‫نأخذ أول استراحة لنا ‫بعد 20 دقيقة.
‫فالأمور تزداد حدة.
‫- ويريد الناس تناول حلوى المكارون. ‫- فهمت.
‫بهذا الشكل نتجنب ذرف ‫الكثير من الدموع.
‫ولكن يمكنك البكاء على كتفي،
‫أو على أي جزء من جسدي ‫تريدين البكاء عليه.
‫معذرة، ولكن ألست...
‫أجل، أنا "بي جيه فينستر"، ‫والد "هان تشن كو".
‫انتهى الوقت.
‫ولا تنسوا ذكر بيع المخبوزات.
‫"المؤشر! ‫انطلقوا!"
‫أعلن الآن العودة لهذا الاجتماع.
‫أود تخصيص مبلغ ‫لتمويل شراء المزيد من أدوات تنظيف.
‫فهم ينظفون بالماء فقط ‫منذ أسبوع.
‫أنهينا القسم المتعلق ‫بالأعمال الجديدة قبل الاستراحة.
‫حسناً، ولكن هناك مشكلة لزوجة.
‫"كارل"، تركت مكتب المحاماة ‫كبير لأقضي الوقت مع عائلتي
‫وأنا أضحي بوقتي مع عائلتي ‫لأكون هنا.
‫إن أردت التحدث عن اللزوجة، ‫ضع يدك على منضدة مطبخي في منزلي.
‫أحسنت القول.
‫معذرة، أنا جديدة هنا،
‫واسمي "بيغي هيل".
‫الآن، الحيوانات المحفورة على الصابون ‫والتي يصنعها الأطفال بحصة الرسم،
‫ماذا لو جعلناها لأغراض أخرى؟
‫فلا أحد يحبها بأي حال.
‫عادة، أنا أتجنب الجدد، ‫ولكن ذلك التفكير الإبداعي
‫سيدخلك على مسار ‫رابطة الآباء والمعلمين السريع.
‫أنت تفهمينني.
‫من العار التخلص منها،
‫فعمرها 15 عاماً فقط.
‫مرحباً يا "بوبي".
‫لن تصدقا ما حدث معي اليوم.
‫اخترت لتشجيع فريق "باودر باف".
‫لا تقلق، لدي بعض الأفكار الممتازة ‫للتخلص من الأمر.
‫لا يمكنهم جعلي أشجع ‫إن ظنوا أني أعاني تشنج بالفك.
‫ما رأيك يا أبي؟
‫لا أصدق أنهم اختاروك لتشجيع ‫فريق "باودر باف"!
‫فذلك شرف عادةً يحظى به ‫لاعبو كرة القدم.
‫- هذا ممتاز. ‫- ماذا؟
‫أنا سعيد لأجلك يا "هانك".
‫وأنت أيضاً يا "بوبي".
‫فالأمور الجيدة لا تحدث عادة ‫مع غير الرياضيين.
‫"بوبي"، كنت قد فقدت الأمل ‫في أن تنضم لأي فريق،
‫لكن أخيراً أتتك الفرصة
‫لتكون جزءاً من تقليد ‫كرة القدم الذي يحظى دائماً بالتكريم.
‫إذن تريدني أن أرتدي ملابس فتاة ‫وأركض في المكان بكرة التشجيع؟
‫أجل.
‫أتذكر عندما أنجبت كرة قدم؟
‫أجل، ثم لففناها ببطانية أطفال ‫وركلناها خلال قائم المرمى.
‫أتفهم أنكما تظنان الأمر رائعاً ‫وكل ذلك، ولكن الكوميديا شخصية جداً.
‫والرجال المتشبهين بالنساء؟
‫أعتذر يا أبي، ‫ولكني لا أحب ذلك.
‫بل تحبه الآن يا "بوبي"، ‫لأنك ستكون مشجعاً.
‫لنذهب الآن ‫ونعثر لك على ثوب.
‫"بوبي"، لا يمكنك رمي حجر ‫في اجتماع نادي "روتاري"
‫من دون إصابة ‫مشجع "باودر باف" سابق.
‫"توم هاتو" في الجمعية الأمريكية للسيارات، ‫كان "باودر باف".
‫و"ديفيد ماكديفيد" ‫في "وايد تراك موتورز"، "باودر باف"،
‫"بوب ديكر" من "سينتكس إسكرو"، ‫"باودر باف".
‫عظيم!
‫الآن، نوع حمالة الصدر ‫التي تختارها كمشجع
‫ستحدد شخصيتك التشجيعية.
‫هل أنت ممتلئ الصدر المرح ‫أم مسطح الصدر الذكي؟
‫أظن أني سأختار هذه.
‫أحسنت الاختيار.
‫الآن، لنضع لك الماكياج.
‫حسناً أيها الفريق، هيا بنا.
‫- هنا. ‫- معاً.
‫هيا يا "لونغهورن".
‫أيها المشجعين!
‫لا يبدو هذا رقصاً وقفزاً ‫بالنسبة إلي.
‫أنت في موقف صعب يا "كليهامر".
‫"هيل"!
‫اجتماع نقاش كوميدي، ‫أنزل الرافعة الآن.
‫"هيل"، ما رأيك في الصبية
‫وتوزيعهم القبل للحشود ‫مثل زمرة من ملكات الجمال؟
‫أظن أنه لا بأس بذلك.
‫فليستعد جميع الفتية لتوزيع القبل ‫حتى تتحول أياديكم لهلام،
‫"هيل" يقول إن الأمر مضحك.
‫أيها المدرب.
‫ليس الآن يا "بيث".
‫حسناً، ضموا شفاهكم وقبلوا ‫ووزعوا القبل.
‫وزعوا القبل، هيا!
‫"مدرسة (توم لاندري) الإعدادية ‫صندوق الآباء والمعلمين لإعادة التدوير"
‫"أليكسس"، لاحظت أن هناك ‫41 لجنة لرابطة الآباء والمعلمين،
‫وأظن أنه يمكن اختصارها ‫لعدد أقل.
‫وتقييمي هو عشرة،
‫ولكن تقديري ستة.
‫أحسنت التفكير يا "بيغي".
‫يبدو أنه مشروع لي ولك ‫ولـ"بي جيه".
‫سأتصل بالمنزل وأطلب من "ليما" ‫مباشرة فروض الأطفال المنزلية،
‫فقد يستغرق الأمر بعض الوقت.
‫ولكني اتخذت قراري، وملتزمة به ‫ولست نادمة عليه.
‫آمل أن إحداكما جلبت معها ‫كيس للنوم يكفي لاثنين،
‫أو أكثر.
‫ثم تمرنا على إفراغ هواء ‫بالونات أثدائنا.
‫ثم تمرنا على إفراغ هواء ‫بالونات مؤخراتنا.
‫تقوم بتمرين البالونات بالفعل؟
‫أنا متأكد أن المدرب "كليهامر" ‫يعرف ما يفعله.
‫هل تعرف ماذا سيجعل زيك ‫يبدو ممتازاً؟
‫قميصي المخطط القديم.
‫لن أرتدي ملابس أمي.
‫اسمع يا أبي، ‫هذا الأمر لا يناسبني.
‫فأنا أكرهه!
‫حسناً، إن لم تفهم ‫مدى أهمية هذا الأمر،
‫فعليك بالإقلاع عنه.
‫أنا حر؟ عظيم!
‫حسناً، سنرى.
‫عندما تواجه أعضاء فريقك ‫وجهاً لوجه
‫قد لا يكون ترك الأمر بهذه السهولة.
‫هل تمزح معي؟
‫تركت أموراً أكثر مما بدأت أنت.
‫"غريبل"، أتسمي ذلك خجلاً؟
‫لا أعلم ما يعنيه ذلك ‫يا سيدي.
‫عندما أقول رفرف برموشك، ‫أقصد رفرف برموشك.
‫حسناً، شاهد الآن.
‫هنا يأتي دور "هيل".
‫انظر، لقد خلق شخصية.
‫الأميرة المراهقة الغاضبة.
‫الآن، هذا مضحك.
‫في الواقع يا رفاق،
‫لدي ما أقوله لكم.
‫اسمعوا جميعاً، ‫"هيل" لديه ما يقوله.
‫أجل، الأمر أني...
‫إنه يواصل.
‫أردت أن أخبركم يا رفاق...
‫أي شيء، يمكنك قول أي شيء ‫لمساعدة هؤلاء الفتية.
‫أولاً، "كيرت"،
‫يجب أن تكون جواربك الطويلة ‫داكنة أكثر وفضفاضة.
‫و"إيريك"، لا يجب أن ترتدي ‫جوارب طويلة بالمرة.
‫لأن سيقانك مشعرة في ‫المدرسة الإعدادية، فلا تضيع ذلك.
‫سنحتاج إلى أدوات مساعدة.
‫كيف تقبلوا الأمر؟
‫تقبلوا الأمر بشكل ممتاز،
‫لأني سأبقى معهم.
‫علمت أنك لا تستطيع ‫أن تخذلهم.
‫شكراً لجعلي أرتدي كالفتيات ‫يا أبي.
‫تعلم أنه بعد انتهاء هذا، لا يمكنك ‫أن تقوم به ثانيةً، صحيح؟
‫أجل، أعلم.
‫"المكتبة، اجتماع الآباء والمعلمين ‫الرابعة عصر اليوم."
‫فُض الاجتماع.
‫تهاني يا "بيغي".
‫فاقتراحك لإعادة الهيكلة ‫نجح نجاحاً باهراً.
‫شكراً لك.
‫أنا سعيدة أني استطعت شرح فكرتي ‫قبل بدء كل ذلك الصياح
‫من تشجيع فريق "باودر باف".
‫ماذا يحدث هناك بالضبط؟
‫هلا تفسري لي ‫ذلك بشكل تفصيلي.
‫وإن كنت سأفوت "سيركل تام" ‫في "كيدنازيوم"، فلا بأس.
‫إنها مباراة كرة قدم تقام سنوياً
‫ولكن الفتيات هن اللاعبات ‫والمشجعون هم الفتية.
‫يضعون الماكياج ويرتدون الشعر المستعار ‫ويتصرفون بسخف.
‫هل يسخر الفتية من الفتيات؟
‫أجل.
‫ابني "بوبي" هو في الواقع ‫رئيس المشجعين.
‫فهو يواصل إسقاط المصابيح بالمنزل ‫بثدييه الكبيرين الأخرقين.
‫هذا النوع من السخرية ‫يسبب ضرراً لا يحصى،
‫في نفسية الشابات الضعيفة.
‫جن جنون ابنتي ‫عندما أخبرها فتى بالصف الثامن
‫بأن تصفيف شعرها كذيل الفرس ‫يبدو كالغوط.
‫وحمداً للرب أني كنت بالمنزل ‫لأواسيها وهو كان خياري بلا ندم.
‫ذلك رهيب!
‫هل حاولت تصفيف شعرها ‫على شكل الكعكة؟
‫كلا، فذلك أيضاً سيبدو كالغوط.
‫رأيت، يبدأ الأمر بشكل بريء ‫بسخرية فتى من فتاة،
‫ثم ذلك الفتى نفسه، ‫يرتدي ملابس مثل المشجعات.
‫ثم نجد الطالبة لمتفوقة الصغيرة "ماري جو"،
‫تتعرض لصفع مؤخرتها ‫في فيديو موسيقى "الراب".
‫تلك أكثر قصة افتراضية محزنة ‫سمعتها على الإطلاق.
‫ولكن "باودر باف" للتسلية فقط.
‫وكذلك سكب دم الخنزير ‫على "كاري".
‫فلقد اضطرت المسكينة لقتل الجميع.
‫لن أسمح بحدوث ذلك.
‫"ليما"، سأتأخر في العودة للمنزل.
‫فلدي نار أخرى لأطفئها.
‫مستعدون؟ حسناً.
‫نحن مثيرون ولا يمكن إيقافنا.
‫أحب ذلك التشجيع.
‫ولكن جدياً، عليكم التوقف.
‫ماذا يحدث هناك بالأسفل؟
‫هذه مديرة رابطة المعلمين والآباء ‫أيها الصبية،
‫وهي تريد مني ‫إيقاف الجزء الخاص بالتشجيع.
‫- ماذا؟ ‫- هذا ليس عدلاً.
‫ولكني جميل جداً.
‫لماذا يحدث هذا يا أمي؟
‫أحياناً، الأمور المضحكة للجميع
‫قد لا تكون مضحكة بالمرة.
‫لا يمكنكم سلبنا هذا الأمر.
‫لا يمكنكم ذلك فحسب!
‫معذرة أيها الصبية.
‫أظن أني لن أحتاج إليها ‫بعد الآن.
‫لا أظن ذلك.
‫مرحباً يا "بيغي".
‫مرحباً يا "هانك".
‫أهلاً يا أمي.
‫ماذا دمرت اليوم أيضاً بجانب ‫فريق "باودر باف" لكرة القدم؟
‫في الواقع، اختيار المفضلين بالصف.
‫وتقنياً، مباراة "باودر باف" ‫ما تزال قائمة.
‫ربما ستلعب الفتيات جيداً ‫لأول مرة،
‫مع عدم وجود أحد يستهزئ بهن.
‫لم يكن الفتية يستهزؤون بأحد.
‫بل كانوا يفعلون ما تفعله ‫مشجعات "باودر باف".
‫ألن تشعر بالإهانة
‫إن وضعت جورباً في سروالي الجينز ‫وعدوت فيه في الحي؟
‫سيكون ذلك مضحكاً جداً!
‫افعلي ذلك يا أمي، هيا.
‫كلا، لن أفعل ذلك، ‫ولا أحد منكما.
‫تباً يا "كارل"، هؤلاء الفتية لم يكونوا ‫يؤذون أحداً وأنت تعرف ذلك.
‫عليك التصرف حيال ذلك.
‫إن كنت تطلب مني معارضة ‫رابطة الآباء والمعلمين،
‫فالجواب كلا.
‫لن أدخل نفسي ‫في ذلك الموقف السيئ.
‫لا يمكنك الجلوس فحسب ‫وتشاهد موت هذا التقليد الرائع.
‫حسناً، أنت لم تسمع ‫هذا الكلام مني،
‫لكن رابطة الأهالي والمعلمين ‫ديموقراطية يا "هانك".
‫أنت أب.
‫إن قدمت اقتراحاً وحصلت ‫على التصويت بالموافقة عليه،
‫فيمكنك استرجاع المشجعين.
‫تطبيق الديموقراطية،
‫كان الجواب موجوداً من البداية.
‫الجميل بالأمر ‫أن لا علاقة لي به.
‫علي الذهاب لفصل الجغرافيا.
‫فأحد الفتية رسم خصيتين ‫على "فلوريدا".
‫"المكتبة، اجتماع الآباء والمعلمين ‫الرابعة عصر اليوم"
‫جميع الموافقين؟
‫اقتراح تشغيل التكييف تم قبوله.
‫ذلك يكمل قسم الأعمال الجديدة.
‫مهلاً، لدي اقتراح أود طرحه.
‫تسمح رئيسة المجلس بذلك على مضض.
‫تشجيع "باودر باف"
‫لطالما كان تقليداً عظيماً ومضحك
‫بين رياضيي مدرسة ‫"توم لاندري" الإعدادية.
‫تلاحظون مدى استمتاع ‫هؤلاء الفتية،
‫ولا أرى أحداً ‫يبدو أنه يشعر بالإهانة.
‫فانظروا، جميعهم يعيشون ‫أجمل أوقات حياتهم.
‫أما المهين حقاً فهو ‫مشاهدة الفتيات يلعبن الكرة.
‫أنت لا تساعد أبداً ‫أيها المدرب.
‫المحصلة، تشجيع "باودر باف" ‫هو طريقة لتسلية هؤلاء الفتية،
‫وإضحاك الناس وإنشاء الصداقات
‫التي ستستمر مدى الحياة.
‫ذلك صحيح.
‫أعتقد أن هؤلاء الرجال يطرحون ‫وجهة نظر جيدة.
‫ربما علينا إعادة التفكير في رأينا ‫في هذا الأمر.
‫لا أستطيع ذلك.
‫فذلك سيقوض قيادتي ‫ولا أستطيع المخاطرة بكل ذلك.
‫وما هذا كله؟
‫البقاء هنا طيلة الليل بدلاً من ‫أن نكون في منازلنا مع عائلاتنا؟
‫"بيغي"، إياك...
‫أنت تتدخلين بالإجراءات ‫والتعامل مع المطرقة.
‫أنا أدعم اقتراح السيد "هيل".
‫الأمر غير متعلق بالسخرية.
‫بل بحرية التعبير.
‫فيجب أن تستطيع الفتيات ‫لعب الكرة،
‫ويجب أن يستطيع الفتية ‫ارتداء التنانير والشعر المستعار
‫والتشجيع كما يشاؤون.
‫يجب أن يستطيع المثليون ‫الخروج للملأ
‫ويكونوا مثليين ومنفتحين ‫على العالم من دون اعتذار،
‫ويجب أن تستطيع ‫النساء العاملات العودة للعمل
‫إن كان ذلك ما يردنه فعلاً.
‫من المثليّ ‫في رابطة الآباء والمعلمين؟
‫هذا مثير!
‫سيداتي سادتي، الآباء والمعلمين،
‫أنا أقترح إعادة ‫مشجعي "باودر باف".
‫- هل هناك مؤيد ثان؟ ‫- أنا.
‫أنا!
‫معذرة، هكذا نؤيد اقتراحاً ‫في نادي الأسلحة.
‫ارفعوا أيديكم، ‫جميع المصوتين بالموافقة؟
‫المعارضون؟
‫تعادل.
‫"كارل"، تعلم كيف يسير الأمر،
‫صوت المدير يحسم أي تعادل.
‫فبما ستصوت؟
‫"كارل".
‫معذرة يا "هانك".
‫فشل الاقتراح.
‫اسمعوا، لو كان هذا فيلماً،
‫كنا استطعنا التشجيع مجدداً،
‫ولكان "كيرت راسل" هو أبي.
‫سنعثر على طريقة ‫لمحاربة هذا الأمر.
‫لا أعرف عنكم، ولكن جواربي الطويلة ‫كانت في مجموعة من 3 جوارب،
‫وأخطط لاستخدامها كلها.
‫إليك!
‫اركضي.
‫هذا ليس خطأي.
‫"هيا يا فريق (لونغهورنز)."
‫الزرقاء 32، هيا، اركضي.
‫هيا يا فتيات، لابد من تحسين ‫أداءكن.
‫مستعدون؟ حسناً.
‫"هزوها لكن لا تكسروها"
‫"فلقد استغرقت أمك 9 شهور ‫في تكوينها"
‫"هزوها ولكن لا تكسروها"
‫فلقد استغرقت أمك 9 شهور ‫في تكوينها"
‫حمداً للرب!
‫انظروا، "بوبي" يقود قواته.
‫وهو يقوم بشجار نسائي مزيف.
‫ويغادر "جوزيف" المكان غاضباً.
‫ابني ملكة دراما.
‫لا يمكنكم فعل ذلك، ‫فهو أمر محظور.
‫ما هو المحظور؟
‫نحن مجرد معجبين بفريق "باودر باف" ‫لكرة القدم نحب ارتداء ملابس الجنس الآخر.
‫أم أن رابطة الآباء والمعلمين تعارض ‫ارتداء ملابس الجنس الآخر؟
‫كلا، بالطبع لا.
‫محبي ارتداء ملابس الجنس الآخر ‫والمتحولين جنسياً محميون
‫عند المشاركة في نشاط عام.
‫أعاني من الانقباضات.
‫إنها كرة قافزة صغيرة كالطفل.
‫لا بأس.
‫انظر يا "هانك"، هل رأيت من قبل ‫طفل جميل تم ركله مثله؟
‫ذلك بالطبع يعيد بعض الذكريات.
‫"نحن مثيرون ولا يمكن إيقافنا."
‫"ولكني جميل جداً."