‫"(كينغ أوف ذا هيل)"
‫"رقائق شوفان الجدة ‫(كوكي كرانش)"
‫أيتها الجدة ‫لقد أعدت البسكويت للإفطار.
‫رباه، تأخرت! ‫لدي رحلة ميدانية خلال ساعة
‫ولا أتذكر أي أغنية جيدة ‫لغنائها في الحافلة.
‫كرر لي ماذا يفعل ‫"جون جيكوب جينغلهامر شميت"؟
‫"يخرج والناس تصيح" ‫ليس معروفاً عنه أكثر من ذلك.
‫آسفة يا عزيزي ‫لكن ليس لدي وقت لأعد لك الإفطار
‫خذ، عدني بأن تأكل وعاءين
‫هذه أهم وجبة في اليوم.
‫حسناً.
‫أحبك أيتها الجدة!
‫صباح الخير، هل تمكنت أمك ‫من إعداد الإفطار لك قبل مغادرتها؟
‫- كلا. ‫- رباه، ألدينا حبوب إفطار؟
‫أعتقد ذلك.
‫ما هذا، شوفان؟ ‫ضع بعضاً من السكر عليه.
‫"سكر".
‫"مدرسة (توم لاندري)"
‫حسناً، كما تعرفون جميعاً ‫اقترب موعد عيد الأم
‫وارتأيت أنه قد يكون ممتعاً ‫لو تحدثنا عن بعض الأمهات الشهيرات
‫- في مسار التاريخ اللاتي... ‫- استملكن العبيد؟
‫كلا
‫- ما كنت سـ... ‫- كنت ستقولينه؟
‫- أجل، ما كنت سأقوله... ‫- "كنت سأقوله"
‫سمعنا المقدمة ‫ادخلي في الموضوع!
‫- "بوبي"؟ ‫- "بوبي"!
‫- "بوبي"!
‫- من الأفضل أن ترى الممرضة. ‫- حسناً.
‫"عيادة الممرضة"
‫سيد "هيل"، شخصت حالة ابنك ‫بأنه قصور الانتباه وفرط الحركة
‫- وهو مصاب به منذ سنوات على الأرجح. ‫- ماذا؟
‫وكيف لم يلاحظ أحد هذا من قبل؟
‫قلة من الناس لديهم ‫الكتيبات التي أمتلكها.
‫هاك، خذ واحدة.
‫أتعلمين، لاحظت فعلاً ‫أن عقل الفتى يسرح أحياناً عندما أعظه
‫"قصور الانتباه وفرط الحركة".
‫والاختلال العقلي يفسر ذلك.
‫أنا شخصياً أنصح بإعطائه
‫إحدى أدوية هذا الاختلال ‫العديدة المتوافرة الآن.
‫لا أحب فكرة إعطاء عقاقير لابني
‫أليس هناك جراحة ما؟
‫خيارك الوحيد الآخر هو إرساله لمدرسة ‫ذوي احتياجات خاصة قبالة البلدة
‫سيتعين عليه ارتداء زي ‫أيمكنه عمل أزرار قميصه؟
‫أيها الأوغاد!
‫"ريتالين"، "سايليرت"، توفرنيل" ‫"ديسيبرامين"، كلها تبدو لي غبية.
‫ماذا لو كان هذا خطأي أنا؟ ‫يجب أن تكون الأم بجانب ابنها
‫عندما يكون في مشكلة ‫وليس قبالة البلدة!
‫أنا معلمة بديلة مهمة بالتأكيد ‫لكن أحياناً لا يكون لدي وقت
‫لإعداد إفطار ابني حتى!
‫حسناً، إنه يسمى ‫قصور الانتباه وفرط الحركة.
‫ربما لا يحظى الفتى باهتمام كافٍ.
‫أحياناً أفكر بأن علي ترك عملي ‫وأن أكرس نفسي
‫لأكون أم طوال الوقت.
‫ما الذي أقوله، أترك عملي؟ ‫هذا جنون.
‫مهلاً يا "بيغي" ‫الجنون هي كلمة قوية
‫أنت تفكرين بصوت مرتفع ‫"بوبي" مجنون.
‫لكني لا أستطيع ترك عملي ‫بهذه السهولة.
‫سأخبرك بشيء يا "بيغي" ‫لم تعمل أمي يوماً في حياتها
‫المنزل كان كل ما يهمها.
‫وظلت تجعله أقوى كل يوم ‫إلى حين موعد الطلاق.
‫حسناً، سأدخر بعض المال ‫على رهانات كرة القدم
‫ويمكنني استخدام نظارتي هذه لمدة عام آخر.
‫ربما يمكننا أن نجرب لبعض الوقت ‫من أجل "بوبي".
‫"هانك"، إن ساندتني في هذا ‫فسأقوم به يا حبيبي.
‫أهم شيء هو ألا تقلق ‫ما أنت مصاب به... حسناً
‫- تقنياً، يسمونه مرضاً. ‫- مرض؟
‫لكنه ليس مرضاً عادياً ‫كالذي يصيب الجسد
‫إنه مرض نادر، في عقلك.
‫أعرف أننا تحدثنا كثيراً ‫حول امتناعك عن المخدرات
‫لكن من الآن فصاعداً ‫ستأخذ دواءً بعد كل وجبة.
‫إذن، هل أدخنه أم أشمه أم ماذا؟
‫إنها حبة يا "بوبي".
‫- سأبتلعها بسرعة إذن. ‫- لن تبتلعها بسرعة
‫بل ستضعها في فمك.
‫"بوبي"، أتعرف من أنا؟
‫أنا "لوان"، أتذكر؟
‫إنه مصاب بقصور الانتباه ‫وفرط الحركة يا "لوان"
‫ولم يتعرض لضربة جوز هند ‫على رأسه.
‫هاك يا ملاكي الصغير
‫بعد توقفي عن العمل ‫بات لدي وقت لأصنع الفطائر المحلاة لك
‫ولدينا بيض ولحم مقدد ‫بشكل ثلاث ملامح للوجه
‫وفقاً لمزاجك.
‫حسناً، أعتقد أني سأختار ‫الوجه السعيد
‫كوني سعيد إزاء الإفطار ‫العائلي التقليدي هذا.
‫من الأفضل أن أغادر الآن ‫قبل أن أفوت حافلتي.
‫لكني أعددت...
‫حسناً يا "بوبي" ‫ستأخذ أول حبة لك الآن
‫وفي غضون نصف ساعة ‫ستجد نفسك مهتم جداً
‫بأشياء تثير ضجرك عادة.
‫"إنها تدور وتدور ‫وعندما يتناولها لا أحد يعلم بذلك".
‫- ماذا لدينا هنا؟ ‫- ابتلع الحبة فحسب يا "بوبي".
‫"مدرسة (هيمليتش)".
‫أتشعر بشيء؟
‫بدأت أشعر.
‫بأي حال، ثم عندما أرسلته للمدرسة ‫قمت بمجموعة مهام
‫وتبقى لدي وقت لطرح اقتباسات ‫بليغة من مجلة "ريدرز دايجست".
‫"البعض يحب البقاء ‫منشغلاً كالنحلة
‫لكني أحب البقاء منشغلة ‫كالنحلة النشيطة".
‫لكني أكاد أقلق من حصولي ‫على وقت أكبر من اللازم الآن.
‫- قد تكون تلك مشكلة يا "بيغ". ‫- أنا شخصياً، أقص القسائم.
‫أعتقد أننا كنا لنفقد صوابنا قليلاً ‫لولا القسائم.
‫ذلك مضحك.
‫هناك 96 نتوء على كل حجر داما ‫ما عدا هذا.
‫وقت اللعب العائلي، أنا أحبه!
‫- كيف كان يومك يا "بيغي"؟ ‫- اشتريت صينية مكعبات ثلج
‫ومن ثم... أعدته.
‫حسناً، سأخبركم بشيء ‫أعتقد أني سأخرج الغيتار
‫ونغني أغنية عائلية الليلة ‫كما كنا نفعل، في تلك المرة الوحيدة
‫علي فقط الذهاب لمتجر "إيرل" ‫وإحضار أوتار جديدة لـ"بيتسي".
‫- هل ستغادر المنزل؟ ‫- ليس عليك المجيء يا "بيغي"
‫أنا واثق أن يومك كان حافلاً ‫ابقي هنا واسترخي فحسب.
‫هيا بنا!
‫"متجر (إيرل) للغيتارات".
‫غريب، لم أعتبر "بيغي" ‫من النوع الذي يلازم المنزل.
‫لديها وظيفتان بدوام كامل الآن ‫زوجة وأم.
‫ساعات العمل أطول والراتب أقل ‫لكنك لا تسمعني أشتكي.
‫لكننا نحب ذلك حقاً.
‫"دروس غيتار 8703-555"
‫"شقق (كاسيا فيا)"
‫أتعرفين بعض ‫الأوتار الموسيقية إذن؟
‫أجل، تعلمت بعضها ‫من زوجي و...
‫أذلك وشم؟
‫- هل أعجبك؟ ‫- هل أعجبني؟
‫رباه!
‫إذن، ما الذي دفعك ‫لعزف الموسيقى يا "بيغي"؟
‫حسناً، توجب علي أنا وزوجي ‫مؤخراً الاختيار
‫بين ابننا ومهنتي
‫وهذا ترك لي فراغاً ‫من الوقت أود ملأه.
‫قتل الفراغ، أجل ‫ذلك ما ظننت أني أفعله
‫عندما بدأت أعزف الموسيقى
‫لكن تبين أني كنت ‫أرغب بصوت أصيح به.
‫حسناً، لا أعرف ‫ما إن كان زوجي سيعجبه
‫أن أصيح في المنزل ‫لكن، دعينا نرى
‫حسناً، ربما عليه الاعتياد على ذلك.
‫ثمة بعض الحليب في الثلاجة ‫على وشك أن يفسد.
‫وها قد فسد.
‫أتمنى لو كان بوسعي ‫تناول حبوب الذكاء السحرية تلك.
‫حسب الكميات التي تخبزها "بيغي" ‫لن يكون هناك نافذة في منزلنا
‫إلا وعليها فطيرة لتبرد.
‫أؤكد لكم، القيم العائلية ‫عادت مجدداً لمنزل "هيل".
‫أنت محظوظ يا "هانك"
‫كانت طليقتي تحب مهنتها
‫واضطررت لأن أقول لها يوماً ما ‫"عزيزتي، اختاري
‫إما أنا أو العمل ‫في الملصقات التحفيزية".
‫أتمنى لو لم أقل ذلك.
‫أنت تعرف جذر المشكلة، صحيح؟
‫حركة حقوق المرأة ‫"غلوريا ستاينبرينر"، ذلك ما بدأه
‫كان يجدر بـ"جيرالد فورد" قتلها ‫عندما أتيحت له الفرصة.
‫مرحباً، أبحث عن منزل "هيل".
‫منزل "هانك هيل"؟
‫بل منزل "بيغي هيل" ‫أنا معلمة الغيتار خاصتها.
‫اذهبي للأمام مباشرة.
‫ظننتك قلت إن القيم العائلية ‫عادت لمنزلك.
‫أجل يا "هانك"، يبدو أن تلك ‫الفتاة من مناصري الإجهاض.
‫إليك أغنية للتدرب ‫على نوتات "سي" و"جي"
‫قلت إنك تريدين كلمات قوية.
‫ذلك صحيح، لكن بدون شتم ‫أو قتل للشرطة.
‫آسفة، لكني نشأت على ذلك.
‫ربما عليك أن تجربي ‫كتابة أغنية بنفسك يا "بيغي"
‫أنا متأكدة أن امرأة بوضعك ‫لديها الكثير لتقوله.
‫وأي وضع هو ذلك؟
‫كما تعلمين ‫اضطرارك للتخلي عن حياة العمل
‫لجعل الأمور أسهل لبقية العائلة.
‫أجل، أفترض أن وضعاً كذلك ‫ينبغي أن يدفعني للغناء.
‫بعد التفكير في الأمر
‫برزت نوتة غريبة جداً ‫في رأسي
‫إنها سخيفة نوعاً ما ‫لكن أخبريني أنت إن كانت جيدة.
‫"كان هناك سلحفاة ‫تعيش في قوقعتها
‫كانت القوقعة منزلها ‫وسجناً أيضاً".
‫إنها جيدة بالفعل.
‫حقاً؟ شكراً لك
‫انتابني شعور بأنها جيدة جداً.
‫"كل فرقة غناء نسائية تستحق التمويل" ‫عظيم، سأتذكر ذلك.
‫إذن، معلمة الغيتار خاصتك ‫تبدو مثيرة للاهتمام
‫وأعني بذلك أنها غريبة الأطوار.
‫حسناً، إنها غريبة الأطوار ‫وأعني بذلك أنها مثيرة للاهتمام.
‫لقد دعوتها على العشاء غداً.
‫ماذا؟ لمَ فعلت ذلك بحق السماء؟
‫لأن لديها وشماً يا "هانك"
‫ألا تعتقد أن فتاة كتلك ‫بحاجة لوجبة منزلية؟
‫"إيميلي"، "هانك" يعزف الغيتار أيضاً ‫لديه غيتار "غيلد سوليد توب"، 1963.
‫إذن، لمَ تتدربين على ذلك الغيتار ‫البالي يا "بيغي"؟
‫- لن أجرؤ على لمس "بيتسي". ‫- هل أسميت غيتارك "بيتسي"؟
‫أجل، إنه أحد أثمن ممتلكاتي.
‫هذا مثير للاهتمام.
‫أين حبتي التالية؟
‫بعد العشاء يا عزيزي.
‫أود أخذ قيلولة صغيرة، رجاءً.
‫الانتباه للتفاصيل ‫طيلة اليوم يرهقني.
‫إذن يا "إيميلي"، أخبرتني "بيغي" ‫بأنك تساعدينها على كتابة الأغاني
‫تعملين معها وتزرعين ‫أفكاراً برأسها ونحوه.
‫كنت أفكر بأغنية السلحفاة تلك
‫إن ألفت كلمات أكثر
‫يمكنك غناؤها في ندوتي عن الشعر ‫في عيد الأم.
‫أتعنين أمام الناس؟ ‫أنا أفتقد التمثيل حقاً!
‫تلك هي ماهية المعلم ‫كما تعلمين، مجرد ممثل بارع
‫إنها أحد أسباب ‫حب الطفال للمدرسة.
‫أجل، إلقاء الشعر شيء غير رسمي ‫نذهب أنا وطلابي
‫للغرفة الخلفية بمتجر "إيرل" ‫نشرب النبيذ ونعزف بعض الأغاني
‫وننتقد عيد الأم.
‫لمَ قد يرغب أحد بانتقاد عيد الأم؟
‫إنه غريب نوعاً ما ‫ألا تظن ذلك؟
‫ابتكرت شركات بطاقات المعايدة ‫هذا اليوم في 1914
‫والآن، تحتفل البلد بأكملها ‫بصورة نمطية أخرى
‫لما يفترض على النساء ‫أن تكنّ عليه.
‫لست متزوجة يا "إيميلي"، صحيح؟
‫إذن، متى موعد إلقاء الشعر هذا؟
‫لا تجيبي على ذلك ‫فلدينا خطط مسبقة لعيد الأم
‫بدأت "بيغي" حياة جديدة ممتعة ‫كربّة منزل
‫ولنحتفل بذلك ‫سنتناول وجبة إطفار متأخر
‫لكن يمكن للإفطار المتأخر ‫أن يكون بأي وقت، صحيح؟
‫- فذلك هو الرائع بشأنه. ‫- لكن ليس الإفطار المتأخر فحسب
‫بل سيكون يوماً كاملاً ‫لن تفعلي شيئاً فيه.
‫سنعتني نحن بكل شيء.
‫إذن، فلن تضطر للتفكير أبداً؟
‫ذلك صحيح.
‫هذا مثير للاهتمام.
‫"بوبي"، حان موعد حبتك التالية.
‫"خافت السلحفاة
‫وأرادت الاختباء"
‫"لذا، خبأت رأسها داخل
‫الأمان بالداخل".
‫"صحيفة (آرلين بايستاندر)"
‫"هانك"، أنت تزمجر ‫كلما غنيت سطراً.
‫حقاً؟ آسف.
‫هل أعجبتك أغنيتي؟
‫لأصدقك القول ‫لا أعرف ما إن كنت أفهمها.
‫ليس هناك شيء تفهمه ‫إنها مجرد أغنية عن سلحفاة.
‫أجل، لكني أعتقد أني أعرف شيئاً ‫عن الموسيقى كوني أصغي لها كثيراً
‫وأؤكد لك أن عليك إضافة شيء ‫يدعو للتفاؤل بها.
‫تفاؤل؟ كلا ‫لن يتماشى ذلك مع هذه الأغنية.
‫بلى سيتماشى، ضعي فكرة ما ‫في النهاية تدفع للتفاؤل
‫مثلاً، يمكن للسلحفاة الفتاة ‫أن تلتقي بسلحفاة ذكر ويقعا في الغرام
‫ثم ستدور الأغنية حول فكرة ما
‫هل فهمت؟
‫بحقك، ذلك تقليدي جداً، "هانك".
‫أجل، تقليدي بمعنى جيد.
‫عادت "لوان".
‫لا أفهم فحسب ‫لما تستمرين بغناء
‫أغنية السلحفاة المحبطة تلك.
‫ولا أنا أيضاً يا "هانك" سبب استمراري ‫بغنائها، أشعر بشعور غريب مؤخراً
‫- حلمت ليلة أمس أن لدينا 20 طفل. ‫- "بيغي"!
‫أنت تعرفين أني لا أستطيع ‫منحك أطفالاً آخرين
‫فلدي إحليل ضيق.
‫"هانك"، لا أعتقد أن ذلك ‫هو معنى الحلم!
‫سامحيني، لكني لم أعد أعرف ‫معنى أي شيء!
‫ظننتنا اتفقنا على أخذ ‫خطوة كبيرة للخلف معاً
‫لكن يبدو أنك تفضلين عزف موسيقى ‫الـ"بانك" مع أصدقائك الهيبيين
‫في عيد الأم الممل.
‫إنه عيدي أنا ‫ينبغي أن أفعل ما أريده!
‫ليس كل ما تريدين!
‫فلا يمكنك قتل رجل ‫وإلا ستُسجنين
‫وبذلك السلوك ‫سيضعونك في الحجز المنفرد!
‫عيد أم سعيد يا أمي
‫أتمنى لو كنت هناك ‫لأصافح يدك شخصياً.
‫إذن، أين ستتناولون الإفطار المتأخر ‫اليوم؟ مطعم "ليلي" أم "جو بو"؟
‫لن نتناوله يا أمي ‫قررت "بيغي" أنها تفضل الذهاب
‫- لحفل موسيقى "روك". ‫- في عيد الأم؟ لماذا؟
‫لا أعرف، أعتقد أن "بيغي" ‫ليست مثلك
‫فقد كرست حياتك كلها لتربيتي و...
‫لنكن صريحين ‫لقد أحببتِ كل لحظة بذلك.
‫في الواقع يا "هانك" ‫كنت أقبل بوظائف غريبة قدر الإمكان
‫فقط لأخرج من المنزل.
‫ألا تذكر العام ‫الذي كنت أقود به سيارة أجرة؟
‫كلا، مهلاً، أتذكر أنك كنت ‫تمتلكين سيارة صفراء في صغري.
‫"هانك"، علي الذهاب ‫جاء "غاري" مع هدية عيد الأم.
‫- لكن مهلاً يا أمي... ‫- أنا أيضاً أحبك، علي الذهاب.
‫آمل أن تعجبك
‫فلا يمكنني إعادة الهدية.
‫حاولت الدراسة لامتحان التجميل ‫لكني لم أستطع التركيز
‫ثم حاولت معرفة السبب ‫ثم أصابني الضجر!
‫لا بد أنك التقطت عدوى مرضي
‫وأعرف متى أيضاً ‫كان ذلك عندما عطست في وجهك.
‫لا أتذكر لك.
‫كنت نائمة.
‫"بوبي"، لدي امتحان صباح الغد
‫أو وقت الظهيرة أو المساء أو نحوه ‫أحتاج لتلك الحبة يا "بوبي"!
‫مرحباً يا "هانك"، اسمع
‫هل تذكر هذه السيدة العجوز؟
‫بالتأكيد أتذكرها ‫عيد أم سعيد يا سيدة "بومهاور".
‫أجل، سعدت بمجيئي ‫إلى هنا يا "هانك"
‫لتناول وجبة الإفطار المتأخر ‫لقد أجدت تربية هذا الفتى
‫كان محبباً جداً ‫هذا أفضل يوم في العام.
‫"أفضل أم لعام 1996"
‫"درّست طالب مرتبة الشرف ‫بمدرسة (توم لاندري)"
‫"رابطة المعلمين ‫الإنجليزية (آرلين إتش)"
‫"قص القسائم"
‫"إلقاء شعر عيد الأم"
‫"متجر (إيرل) للغيتارات"
‫"التقيت برجل في حصة الملاكمة
‫وضاجعته قبل أن أركل مؤخرته".
‫- جمهور غوغائي. ‫- تذكري يا "بيغي"، جئت إلى هنا
‫لأن لديك ما تقولينه ‫وقد يكون الوضع معقداً.
‫- السلاحف معقدة، أجل. ‫- لكن عندما تقولين شيئاً من قلبك
‫- يخرج بشكل صحيح دوماً. ‫- كان ذلك اقتباساً بليغاً يا صديقتي
‫اقتباساً بليغاً.
‫- مرحباً يا أمي. ‫- "بوبي"، ماذا تفعل هنا يا عزيزي؟
‫ارتأينا أن اليوم هو يومك المميز
‫وبما أنك ستغنين أغنية مميزة
‫فارتأينا أن عليك العزف ‫على الغيتار المميز.
‫"بيتسي"!
‫أريدكم أن تقدموا تحية كبيرة ‫لفنانتنا التالية
‫أقدم لكم "بيغي هيل"!
‫جاءت "بيغي" لتغني أغنية ‫عن ماهية شعور المرأة
‫عندما يملي عليها العالم ‫من يجب أن تكون.
‫كلا في الواقع، سأغني أغنية ‫عن السلحفاة التي علقت في قوقعتها.
‫وأود إهداء هذه لزوجي.
‫"كان هناك سلحفاة ‫تعيش في قوقعتها
‫كانت القوقعة منزلها وسجنها أيضاً".
‫"خافت في يوم ما ‫وأرادت الاختباء
‫فخبأت رأسها في الأمان بالداخل"
‫"لكن جاءت لحظة شك مريعة بعدها
‫ولم تجد أي...
‫فتحة لتُخرج رأسها منها".
‫تخلصي من ذلك المسيطر!
‫اهجريه!
‫قاتلي الكبت الذكوري الأبيض!
‫ظننت أن الأغنية ‫تدور حول السلحفاة فقط يا أبي.
‫أجل، وأنا كذلك.
‫آسفة، أنا مرتبكة قليلاً فحسب.
‫استيقظي يا فتاة ‫قولي رأيك بصراحة.
‫انظري لما يفعله بك.
‫- لدي رقم يمكنك الاتصال به. ‫- يمكنك فعلها يا "بيغي"، من قلبك.
‫"لكن معجزة أنقذتها
‫قبل أن يغرق قلبها"
‫"الحب الساحر لـ....
‫لسلحفاة اسمه
‫(هانك)"!
‫شكراً لكم.
‫أجل!
‫لقد تراجعت في النهاية ‫أليس كذلك؟
‫تلك الفتاة تجيد تأليف الأغاني!
‫"(آرلين)"
‫ربما المشكلة هي أنك تمتلكين ‫أمومة أكثر من اللازم.
‫- أكمل. ‫- طفلاً واحداً كان كافياً لأمي
‫لكنك مختلفة، إن لم تربي 20
‫أو 30 دفعة واحدة ‫ستبدئين بفقدان مهاراتك
‫- وكيف سيفيد ذلك ابننا؟ ‫- ربما بوسعي محاولة التدريس مجدداً.
‫بالتأكيد، وفي هذه الأثناء ‫يمكننا إبقاء "بوبي" على الدواء.
‫لاحظت اليوم أن أداءه تحسن.
‫- لم آخذ دوائي اليوم. ‫- ماذا؟
‫- لمَ لا يا عزيزي؟ ‫- لأن "لوان" كانت بحاجة ماسة له!
‫وبأي حال، لا يمكنني ‫تحمل الإثارة أكثر من هذا
‫إنها سريعة جداً وباردة.
‫أهلاً بكم، أعددت لكم الإفطار ‫المتأخر، وضبطت سيارتك
‫أصلحت جزازة العشب ‫وتناولت الإفطار المتأخر.
‫ربما علينا القراءة أكثر ‫عن ذلك الدواء يا "هانك".
‫أجل، لن يضير ذلك.
‫وها قد ذهبت.