‫"(كينغ أوف ذا هيل)"
‫"تأملات من
‫(بيغي)
‫(هيلللللل)"
‫"مَزارع (أرلين)"
‫تباً. حسناً، لا مشكلة.
‫علامة التعجب هي مجرد دعامة ‫على أي حال. لعلها فكرة ذكية.
‫أمي، عدت من المدرسة. ‫أظن أني سأنقع قدماي.
‫- أكان يومك شاقاً، "بوبي"؟ ‫- جاءتنا معلمة بديلة جديدة...
‫- ما اسمها؟ ‫- السيدة "دونوفان".
‫"دونوفان"؟
‫ابتعدت عن هذا المجال ‫منذ 3 أعوام
‫لتحصل على شهادة الماجستير ‫أو ما شابه.
‫- لم عساهم يختارونها بدلاً مني؟ ‫- لعل الأمر وفق الترتيب الأبجدي.
‫لا. تم إلغاء هذا بقضية ‫"(زاكاريلا) ضد ولاية (تكساس)".
‫تماماً مثل تصرف "دونوفان" ‫بسرقة وظيفتي.
‫بينما، أنا عالقة هنا أقدم تأملات ‫مقابل 10 سنتات للكلمة.
‫هناك متسع كبير في دلو النقع.
‫"لا أعلم، لكني سمعتهم يقولون
‫مؤخرة "بروسكي" حمراء جداً
‫لا أعلم، لكنهم أخبروني
‫بأنه بارد كالبرد القارس"
‫"الجيش"
‫هذا العلم قريب جداً ‫من النار لدرجة لا تريحني
‫ولا تريح العلم.
‫باتباع القانون الأمريكي رقم 36، ‫الفرع 176 كيه،
‫"عندما يهترئ العلم ويبهت لونه ‫يتم حرقه بشكل مكرم".
‫تعلم أن هذا هو العلم ‫الذي كنت أحييه منذ 20 عاماً.
‫تعرضت للإذلال تحت هذا العلم. ‫وتزوجت تحت هذا العلم.
‫أطلب الإذن بمنح هذا العلم ‫دياراً محبة، سيدي.
‫سأرفعه كل صباح عند الفجر.
‫وسأنزله كل ليلة قبل الغسق. ‫وسأخبئها...
‫- ألديك عمود بطول 27 متراً؟ ‫- لدي عمود بطول 12 متراً، سيدي.
‫سأذهب لشرائه ‫من متجر "هوم ديبو"، سيدي.
‫لدي مقالاتكم.
‫"مدرسة (توم لاندري)"
‫عادة، أحاول ألا أعطي علامة "ممتاز" ‫بكثرة، لكنها لم تظهر هذه المرة.
‫"راسب، قابلني!"
‫هل أردت رؤيتي، ‫سيدة "دونوفان"؟
‫لا، أردت التأكد فقط ‫من قدرتك على القراءة.
‫علامة "راسب" باللغة الإنجليزية؟ ‫"بوبي"، أنت تتحدث الإنجليزية.
‫"هانك"، هذه ليست غلطة ‫"بوبي" بالكامل.
‫"دونوفان" تلك تحمل ضغينة ضدي
‫منذ أن حصلت على ‫موقع ركن للسيارة تحت الشجرة.
‫إنها تكرهني وتنفس عن ذلك ‫بالانتقام منك أنت.
‫لا، هذه الورقة لا تستحق علامة ‫"راسب"، بل "مقبول" بالتأكيد.
‫ما أهمية الأمر؟
‫فالسيدة "دونوفان" جعلتني ‫أتقدم بموضوع جديد،
‫وأظن أنها ستعطيني علامة ‫"راسب" أخرى. بفضلك، أمي.
‫إنه مذهل.
‫رياح. ‫لا! علم.
‫أمي، أبي، ‫اخترت موضوع مقالتي وأخيراً.
‫"سبب حب ‫(بوبي هيل) لـ(أمريكا)".
‫أود رؤية معلمتك تعطي علامة ‫"راسب" لـ"أمريكا".
‫"هانك"، تلك المرأة يمكنها إفشال ‫مكعبات الثلج لسكان "الأسكيمو".
‫- كيف تسير الأمور، عزيزي؟ ‫- ليست جيدة جداً.
‫أمي، أتواجهين مشاكل ‫عند البدء بكتابة تأملاتك؟
‫لا، لا، على الإطلاق.
‫أجلس وأكتب ما أشعر به فحسب.
‫وأجيد الأمر ‫بطريقة "بيغي هيل" الرائعة.
‫حسناً. يلزمنا سطر افتتاحي، ‫كلام يلفت انتباه الناس.
‫أي شيء.
‫ما رأيك في "يو إس إيه" هي ‫اختصار لـ"الولايات المتحدة الأمريكية"؟
‫هذا سيئ. سأحصل ‫على علامة "راسب" أخرى.
‫حسناً، بموقف كهذا ‫ومقالة رديئة الكتابة، نعم.
‫أنت لديك موقف رائع، أمي.
‫على الأغلب أنك قادرة ‫على كتابة مقالة رائعة.
‫هذا فقط لأني كاتبة محترفة.
‫والآن، لنرى. ‫ما رأيك بشيء مثل...
‫"إن حذفنا حرف (يو) من ‫(يو إس إيه)، علام تحصل؟
‫(إس إيه). أي مقالة تفسر لكم ‫سبب حب (بوبي هيل) لـ(أمريكا)".
‫أمي، أنت بأفضل حال.
‫حسناً، "بوبي"، ‫اجلب لي مشروباً غازياً.
‫عجباً، "بيغي".
‫ماذا تفعلين هنا؟ ‫أنت لن تدرسي اليوم.
‫لا، لم يطلبوا مني ذلك. ‫فكرت بأن أمر لأرى
‫إن سنحت للسيدة "دونوفان" ‫الفرصة لتصحيح مقالتك.
‫هل فعلت؟
‫- مرحباً، "بيغي". ‫- "بيغي".
‫اسمعي، أراد ابني أن أسألك ‫إن تمكنت من تصحيح مقالته؟
‫لا، لم تسنح لي الفرصة ‫لذلك بعد.
‫كما تعلمين، الإعادة السريعة ‫عند وضع علامة لورقة طالب
‫هي أهم قاعدة في التعليم.
‫نعم. حسناً، أتمنى لو بإمكاني البقاء ‫والدردشة لكن علي تدريس صف.
‫- ماذا عنك؟ ‫- يمكنني البقاء والدردشة.
‫"بوبي"، أيمكنني محادثتك قليلاً؟
‫عزيزي، "بوبي"، نسيت ‫قلمك الرصاص صباح اليوم.
‫وكذلك أنا.
‫يسرني أنك هنا.
‫كنت على وشك ‫إرجاع مقالة ابنك.
‫- يا للروعة، "جيد جداً". ‫- نعم.
‫إذن، "جيد جداً" فقط؟ ‫وليست "ممتاز"؟
‫عليك إخباري كيف ابتكرت ‫تلك الجملة الافتتاحية.
‫- كما تعلمين، عندما كنت... ‫- حسناً، سأكون صادقاً
‫معك، سيدة "دونوفان".
‫لقد علقت. ‫لذا، ذهبت إلى...
‫حسناً، كل ما فعلته كان...
‫وردتني تلك الفكرة ‫بينما كنت آخذ حماماً.
‫أجد أن أفضل أفكاري تراودني
‫بينما أكون منقوعاً في حوض ‫الاستحمام، وأحتسي كوب كاكاو.
‫حسناً، هذا مثير جداً للاهتمام
‫لأنني عندما أعلق ‫في عامود للتأملات،
‫فما أود فعله هو أن أجد ‫شخصاً مفيداً لأستمد منه الأفكار.
‫هذا ليس أسلوبي. فما ينجح ‫معي، كما ترين، هو الكاكاو.
‫هذا لأنك كاتب، "بوبي". ‫أما والدتك فمجرد متأملة.
‫يبدو أن الشعلة قد انتقلت ‫وقد اشتعلت وأخيراً.
‫"الفضل عندما يكون مُستحقاً
‫ليست مجرد عبارة ‫يستخدمها المصرفيون والمحامون".
‫جيد، لكنه ليس عظيماً.
‫"حذف"
‫لم لا تطلبي من "بوبي" ‫أن يساعدك؟
‫حصل على علامة "جيد جداً"، ‫أيتها العمة "بيغي".
‫لنكن صريحتين. متى كانت آخر ‫مرة حصلت إحدانا على "جيد جداً"؟
‫الـ24 من شهر مايو، عام 1974.
‫أرى أن هناك مبالغة ‫بتقدير كلمات الظرف
‫وأن كلمات الصفة ‫هي ما عليكم اختيارها يا رفاق.
‫مرحباً، ها هو "شكسبير" الصغير.
‫سيكون لدينا تجمع تحضيري
‫وأريد أن تقرأ مقالتك للأطفال.
‫حسناً، سأفعل ذلك، ‫من أجل الأطفال.
‫"هانك"، ألق نظرة على هذا ‫وأخبرني بأني لست مجنونة.
‫"علاقة زوجي الغرامية ‫مع الجعة وسبب عدم غيرتي".
‫حسناً، أنا أحب الجعة بالفعل.
‫وأنا ظننتها رائعة، أيضاً.
‫ولكن، كما يبدو، فالمحرر الفني ‫لصحيفة "أرلين بايستاندر" يظن
‫أن الناس مهتمين أكثر ‫بأعياد ميلاد المشاهير
‫على قراءتي مقالاتي التأملية.
‫هل توقفوا عن تقديم تأملاتك؟
‫"هانك"، يظنون أن الناس ‫لا يهتمون لأمر ما يجول بخاطري.
‫لا تستسلمي، "بيغي".
‫مهلاً، انظري لـ"بوبي". نال ‫علامة "راسب" ثم عاد للقمة.
‫هذا بمثابة علامة "راسب" ‫بالنسبة إليك.
‫ما عليك سوى أن تجدي ‫موضوعاً جيداً كما فعل "بوبي"،
‫مع أني ما كنت ‫لأقترب من العلم.
‫فقد كتب "بوبي" ‫الكلمة النهائية بهذا الشأن.
‫أنا كتبت مقالة "بوبي"!
‫ماذا؟ لا، لا.
‫ذلك العلم ألهم "بوبي" ‫ليصل إلى مراتب أعظم.
‫بل أنا كتبتها بالكامل.
‫أأنت كتبت كل شيء؟
‫أتعلم، حتى أنه لم يشكرني، ‫ولا مرة.
‫وهل يضره إن قال، ‫"والدتي ساعدتني بهذه الجملة"؟
‫أو، "أمي كتبت تلك المقالة ‫وأنا لم تكن لي علاقة بالأمر"؟
‫حسناً، أوافقك الرأي ‫بأنه يجب ألا ينال الفضل،
‫لكن ما كان عليك ‫كتابتها عنه من الأساس.
‫بالنسبة إلي، ‫كلاكما أسأتما التصرف.
‫- والآن، ماذا ستفعلين بهذا الأمر؟ ‫- لا يمكنني التكلم عن "بوبي"...
‫- لكن يمكنك الكتابة عنه. ‫- صحيح! حصلت على "جيد جداً".
‫"غوينيث سوبانوسنبون"، ‫أين غدائي؟
‫"كان"، استيقظ. الساعة الـ10:30. ‫تأخرت على العمل.
‫ماذا؟ "مين"، ‫ما يزال الظلام دامساً بالخارج.
‫"كان"، إن لمست هذا العلم،
‫فسيكون آخر شيء ‫تلمسه في حياتك.
‫- مرحباً، "بوبي". ‫- مرحباً، "كلارك".
‫لم أقل شيئاً قط ‫لكني معجب بكتابتك حقاً.
‫- لو امتلكت موهبة كهذه، لشاطرتها. ‫- هذا لطيف.
‫"هوايتي المفضلة". ‫موعد تسليمها يوم الخميس.
‫سأسلمها يوم الجمعة، ‫لئلا أثير شكوكهم.
‫- مهلاً يا "بوبي". ‫- "بوبي".
‫ألديك ما تود قوله لي؟
‫نعم، حسناً، الجميع ‫يطلبون مساعدتي في مقالاتهم
‫لأني، حسناً، كما تعلمين، ‫أنا أفضل كاتب في المدرسة.
‫حقاً؟ حسناً، أنت لست ‫أفضل كاتب في المدرسة.
‫بل أنا. أنا كتبت ‫تلك المقالة. أنا!
‫- لم أقل إنك لم تفعلي. ‫- بلى، فعلت!
‫والآن، إن كنت لا تمانع، ‫علي العودة لعمود تأملاتي
‫لأنه لن يكتبها أحد عني.
‫ظننت أن صحيفة "بايستاندر" ‫لم تعد تنشر التأملات.
‫نعم، حسناً، بالفترة التي ‫تطلبت منهم رفض مجموعتي الأخيرة،
‫كتبت 185 فكرة أخرى،
‫161 منهم جديدة كلياً.
‫أما البقية فهي ‫مُعادة التقديم.
‫"إن كانت الحياكة تعجبك، ‫فستحب هذا الغزل".
‫"كلارك بيترز"، يا صديقي، ‫لقد وجدت هوايتك!
‫هل قرأت صحيفة "بايستاندر" ‫لهذا الصباح، "هانك"؟
‫لا، ليس بعد.
‫إنه عيد ميلاد "فرانك غوشن". ‫كان محب الأحاجي، كما تعلمين.
‫إلى جانب ‫عمود أعياد الميلاد، "هانك".
‫عاد عمود تأملاتك. رائع، ‫أحسنت، "بيغي"! كيف فعلتها؟
‫اشتريت مساحة مخصصة لإعلان.
‫هذا صحيح. ‫ليتعلق القراء بها ثانية.
‫عندما سأسحب الإعلان ‫وأنتظر الاتصال.
‫"إعلان ‫تأملات من (بيغي هيل)"
‫العديد من الناس ‫تعجبهم الحياكة.
‫- أرى أنك قرأت عمودي. ‫- مرتين.
‫حسناً، شكراً لك.
‫أتمانعي كتابة رسالة ‫إلى المحرر بهذا المضمون؟
‫حسناً، إن كتبت رسالة لك، ‫فعلي كتابة أخرى لـ"كلارك بيترز".
‫حسناً، إن ظننت أن هذا قد... ‫لا أفهم ما تعنيه.
‫يبدو أنك و"كلارك بيترز" ‫تظنان أنه، وأنا أقتبس،
‫"عند اختيار أردية براد الشاي، ‫فإما المُحاكة أو لا شيء".
‫والآن، هذا لا يبدو صادراً ‫من "كلارك بيترز" الذي أعرفه.
‫فـ"كلارك بيترز" الذي أعرفه ‫يحب حرق الأشياء.
‫يا إلهي! أشعر ‫أن أحدهم انتحل كتاباتي.
‫انتحال أدبي. ‫هذا اتهام خطير،
‫وقد تضطري لتسويته ‫مع طلاب صفي السابع بالكامل،
‫والذين قدموا مقالات ‫عن "حلقات المناديل"،
‫"تلك الأشياء المفيدة"، ‫"الخريف، أحبه أو أورقه"
‫والمقالة المفضلة لدي،
‫"هل تعلم أن زوج (إميلي) ‫على علاقة مع (روت بير)؟"
‫لا تقلقي. ‫فهي لا تشعر بالغيرة.
‫مهلاً، واضح، أن أحدهم ‫تسلل إلى جهازي "كايبرو".
‫يمكنني تصديق هذا
‫أو أصدق الأطفال الـ9 الذين ‫أخبروني بأن "بوبي" كتب مقالاتهم.
‫"بوبي هيل"! تعال إلى هنا!
‫كيف تجرؤ على سرقة تأملاتي؟
‫إنها غلطتك بكتابة مقالتي عن ‫العلم وأخذ علامة "جيد جداً".
‫لم يزعجني أحد عندما ‫كنت طالباً بتقدير "مقبول".
‫"بوبي".
‫حسناً، بدأت الأمور تتضح الآن.
‫إن استطعت سرقة شيء ‫من تأملاتك،
‫"الصلصة تزداد سماكة".
‫ماذا تريدين؟ المال؟ ‫أنفقته كله على الإعلان.
‫أظن أن التصرف الصائب ‫هو الاعتذار.
‫صحيح. "بوبي"، ‫أخبرها بأنك آسف.
‫لا، ليس لي ‫بل لكل الطلاب.
‫وما من مكان أفضل ‫من اجتماع الغد؟
‫أقترح أن يكتب ‫كل منكما اعتذاره الخاص.
‫وإلا، سأتقدم بشكوى رسمية ‫مع المدير "موس".
‫ماذا علموك في جامعة ‫الدراسات العليا تلك؟
‫كيفية البقاء.
‫أظن أنه في أعماقي
‫عرف جزء مني دائماً أني ‫لا أستحق علامة "جيد جداً".
‫يا إلهي، عندما سيراني ‫أولئك الطلاب على المسرح،
‫سيتوقعون حصولي على جائزة ‫أخرى "كأفضل معلمة بديلة للعام"،
‫لا أن أوبخ نفسي بنفسي.
‫أنا آسفة، ‫لا يمكنني فعل هذا.
‫لن أفعل. هذا ليس عدلاً ‫بحق الطلاب.
‫ما فعلتماه أنتما الاثنان ‫كان خاطئاً.
‫لم تسببا الخزي للعلم فحسب،
‫بل وسببتما الخزي للجمهورية ‫بما ترمز إليه.
‫لو كنت مكانكما، ‫لبدأت بكتابة الاعتذار.
‫ولو كنت مكانك، ‫لخبأت ورقتك عن "بوبي".
‫كل هذا غلطتي، أمي. ‫أنا آسف جداً.
‫وأنا آسفة، أيضاً.
‫لكن علي اللعنة إن اعتليت ‫المسرح واعتذرت لتلك المرأة.
‫لا خيار أمامنا.
‫إن لم نذهب للاجتماع،
‫فإن السيدة "دونوفان" ‫ستسلمنا إلى المدير "موس".
‫لا تقلق.
‫نحن ذاهبان لذلك الاجتماع
‫وسنقدم عرضاً مميزاً.
‫ماذا تعنين؟
‫أولئك الطلاب لا يلزمهم اعتذار، ‫بل شيء ليؤمنوا به.
‫وهذا ما سنقدمه لهم.
‫ولد يحب بلاده، ‫وأم تحب ابنها.
‫هذا أمريكي متأصل ‫بقدر فطيرة التفاح.
‫وإن تفوهت "دونوفان" بكلمة ‫"بخ"، سيشنقونها بتهمة الخيانة.
‫نعم! أنا أحب فطيرة التفاح!
‫هذا العلم ورطنا بهذه ‫الفوضى وهو سيخرجنا منها.
‫في اجتماع الغد،
‫سنقدم لهؤلاء الحمقى ‫خدعة قديمة مُوشحة بالنجوم.
‫سنرتب لكل شيء الليلة.
‫خذ مفاتيح شاحنته من بنطاله ‫بينما أشتت انتباهه. هيا.
‫عزيزي، هل الجبس ‫متكسر عند حوض الاستحمام؟
‫ماذا؟
‫يا إلهي!
‫والآن أثناء الليل،
‫السيد "دوتريف" يبقي العلم ‫مطوياً في مرآبه. لذا فإننا...
‫حسناً. سنغير الخطة.
‫لقد أنزلت الغسيل، ‫فيمكنني إنزال علم.
‫- وأنا يمكنني قيادة شاحنة. ‫- رائع.
‫حسناً، قليلاً بعد، المزيد. ‫تابع التقدم. قليلاً بعد.
‫حسناً، هذا جيد.
‫حسناً، والآن، ‫لنقم بطي هذا أثناء إنزاله.
‫و، تذكر، نحن نسرق هذا العلم ‫ولا نسبب له الخزي. أمستعد؟
‫"بوبي"، عزيزي، لا تنظر. ‫انتظر، لا، لا، هكذا تبدو مذنباً.
‫انظر.
‫ممتاز.
‫"مدرسة (توم لاندري) المتوسطة"
‫العلم! بسرعة، "بوبي". ‫عد إلى الشاحنة.
‫علينا الرجوع بمسيرنا.
‫لا! "بوبي"، اخرج وتفقد الأمر.
‫أرجو أن يكون مطب. ‫مطب، هيا، مطب.
‫- إنه مطب، صحيح؟ ‫- لا، إنه العلم.
‫وهو ملتف حول محور العجلة.
‫حسناً. قودي للأمام ببطء.
‫حسناً. لقد تحررت.
‫عندما تبدأ بخطابك،
‫سأسحب حبلاً وسينبسط ‫علم "الولايات المتحدة" خلفك.
‫ثم، توقف لسماع التصفيق.
‫عند سماع الموسيقى الصاخبة ‫وانبعاث الجليد الجاف
‫وإشعال الشعلات الضوئية، ‫لن يعرفوا ما أصابهم.
‫أريد رؤية شكل الشعلات ‫الضوئية من مؤخرة القاعة.
‫أشعل الشعلات الضوئية، "بوبي"!
‫إنها جميلة! ‫سينجح هذا الأمر.
‫أمي!
‫يا إلهي، لا. ‫"بوبي"، أنقذ العلم!
‫لقد احترق سلفاً وابتل.
‫حسناً، لا تقف مكتوف الأيدي. ‫مزقه وأنزله ولنخرج من هنا!
‫أي حيوان ‫قد يفعل شيئاً كهذا؟
‫دب؟
‫أقدم هذا العلم للتدقيق الأخير ‫والتخلص منه بشكل ملائم، سيدي.
‫هل تم التحقيق بأمر العلم ‫من مأمور التنفيذ؟
‫نعم، سيدي.
‫أيها المأمور، ماذا ‫يبين التحقيق وبماذا تنصح؟
‫بما أن هذا العلم أصبح قديماً، ‫وممزقاً، ومبتلاً، ومحترقاً
‫وملطخاً بالتراب خلال الخدمة،
‫أنصح بأن يتم تدميره ‫بشكل ملائم بالحرق، سيدي.
‫وفريق "جيه بي" لكرة السلة ‫جمع 24 دولاراً و60 سنتاً...
‫"مدرسة (توم لاندري)"
‫حسناً، لم يبلغوا هدفهم.
‫والآن يشرفني ويسعدني ‫أن أقدم
‫أحد أفضل وأذكى طلاب ‫مدرسة "توم لاندري" المتوسطة.
‫انتبهوا لهذا الفتى. ‫"بوبي هيل"!
‫أتغيب لـ3 أعوام وتأخذي أنت ‫موقع ركن سيارتي من تحتي.
‫لا، سيدتي.
‫"أنا لست مصرفياً أو محامياً،
‫لكني أؤمن بإظهار الفضل ‫عندما يكون مُستحقاً."
‫كاتبة عظيمة كتبت هذه الكلمات. ‫إنها أمي، "بيغي هيل".
‫وهي أيضاً كتبت مقالتي ‫والعديد من مقالاتكم.
‫ماذا علمتنا هذه المدرسة ‫عن العلم؟
‫أنا أردد قسم الولاء يومياً ‫لكني لا أعرف معناه.
‫أسمع نشيد "الراية الموشحة بالنجوم" ‫قبل كل مباراة لكرة القدم
‫لكن بقول "قُل أيمكنك أن ترى"، ‫أبحث عن بائع الفول السوداني.
‫لكن اليوم، شاهدت رجلاً ‫راشداً يبكي بمشاهدة علمه يحترق.
‫وعندما رأيت ‫مقدار ما يعنيه بالنسبة إليه،
‫أدركت المقدار الذي ‫وجب أن يعنيه بالنسبة إلي.
‫لذا، غداً، إن كنتم جالسين ‫بجانبي في الحجز
‫واقترب أحدكم أيها الحمقى ‫من ذلك العلم،
‫فمن الأفضل أن تكون حذراً.
‫مدرسة "توم لاندري" هي الأفضل!
‫ليبارك الرب "أمريكا".
‫كان ذلك مذهلاً، "بوبي". أدرك ‫كيف حصل على "جيد جداً".
‫والآن، لندخل فرقة الاستعراض.
‫ما ينجح معي، كما ترين، ‫هو الكاكاو.
‫ترجمة "بدر شكري" .RaYYaN...سحب وتعديل