‫- "هانك"، هل يمكنني استخدام حمامك؟ ‫- لا.
‫- ولكني عالق خارج منزلي. ‫- لا.
‫أيمكنني استخدام هاتفك ‫لأتصل بأخصائي أقفال؟
‫إذا ما سمحت لك باستخدام الهاتف، ‫ستتسلل وتستخدم الحمام.
‫اسمع، ‫أنا أفضّل ألا يستخدم حمامي أحد قط.
‫ولكن حتى ذلك اليوم،
‫دعنا نفكر بالأمر بطريقة إيجابية ‫ونحترم خصوصية بعضنا البعض.
‫"من المنابع الفاترة ‫لنهر (برازوس) العظيم".
‫توقف! توقف!
‫حسناً، إنه برّاده!
‫"(كينغ أوف ذا هيل)"
‫حسناً، سأجعلك المسؤول ‫عن شراء تذاكر حفلنا الراقص
‫وقت الغداء غداً.
‫يجب أن أخبر "كيم" و"دولي" ‫أنه لم يعد هناك سيارات ليموزين.
‫- هل تنصت لما أقوله يا "بوبي"؟ ‫- نعم.
‫هيا.
‫لا يمكننا المرور من موقف ‫سيارات المدرسة الثانوية.
‫نحن من المدرسة المتوسطة. ‫إنهم يكرهوننا.
‫طلاب الثانوية مشغولون جداً بدراستهم
‫ولا يكترثون لمرورنا من موقف السيارات.
‫"كوني"، عودي!
‫أنتِ تجبريني على حمايتك!
‫أيها القصير، ‫إلى أين تظن نفسك ذاهباً؟
‫لا نريد أي مشاكل أيها السادة.
‫لن نسمح لكما بالعبور ‫إلا أن تقدموا لنا أغنية صغيرة.
‫هذا جنون. لأننا نرتاد المدرسة المتوسطة...
‫"إذا ما كنت تريد أن تصبح حبيبي ‫عليك أن تتأقلم مع أصدقائي"
‫- "كوني"، انطلقي! ‫- ماذا؟ أنت!
‫لنمسك به!
‫لا!
‫سأضربك ضرباً مبرحاً!
‫إن كنتم لن تساعدوني، اصمتوا!
‫"مدرسة (أرلين) الثانوية"
‫- يا إلهي! ‫- يا صديقي، ها هو!
‫نعم.
‫ما هذا؟
‫"(ديل) لإبادة الحشرات"
‫أتعلم يا "هانك"، رفضك الأناني ‫في السماح لـ"بيل" باستخدام حمامك
‫جعلني أفكر.
‫أنا أخطط لإنشاء ثم احتكار ‫سوق الحمام المتنقل الممتاز.
‫سيكون أفضل مال ينفقه المرء.
‫لن يرغب أحد في دفع مبلغ من المال ‫لاستخدام حمام متنقل نتن.
‫نتن؟
‫مع أرقى المستحضرات، ‫وأنعم المناديل الورقية،
‫وأكثر تصميم للإضاءة يبعث على السرور،
‫سيكون حمام "غريبل" المتنقل قطعة من الجنة ‫بمساحة 1،2 في 1،5، وارتفاع 2،4 متراً.
‫- أخيراً، إجازة يمكنني تحمل تكلفتها. ‫- ليس بهذه السرعة.
‫دولار لشراء المفتاح. ‫هذا سعر الأصدقاء.
‫شكراً لك.
‫أشعر كأني عامل بناء مليونير.
‫أبي!
‫ماذا...
‫يا رجل، انظر إليه يركض ‫حول نفسه بهذه...
‫ماذا؟ ماذا فاتني؟
‫"هانك"، سنحضر دراجته في الحال.
‫إذا ما تحركنا بسرعة ‫قد نتمكن من إيجاد سرواله.
‫"بيغي"، إذا ما أعدنا دراجته الآن، ‫سنعيدها له حتى يبلغ الـ16.
‫ثم سنعيد شاحنته.
‫إنه نوع من أنواع التقليد لطلاب الثانوية
‫بأن يزعجوا الصغار والضعفاء.
‫لم أقصد الإهانة يا بني.
‫حسناً، سأذهب لإحضار دراجتي.
‫ولكن تأكد من تسجيل برنامجي للطهي
‫وأنا في الغيبوبة!
‫لا تكن بطلاً، تكور على نفسك ‫وابكي إن اضطررت.
‫اسمع، إذا ما حصل لي أي شيء، ‫عدني بأنك ستعتني بـ"كوني".
‫تأكد من ذهابها إلى الحفل الراقص. ‫ذلك مهم جداً بالنسبة لها.
‫أنا و"كوني" في الحفل الراقص؟
‫رائع! لن أخذلك.
‫"بوبي"؟ ‫مدرسة "توم لاندري" المتوسطة هي الأفضل.
‫"م، ت، ل، م، هي، أ".
‫أين دراجتي؟
‫نعم، وقبل أن أدرك الأمر. ‫احترق شعر مقدمة الرأس بأكمله.
‫حسناً، حسناً، حسناً. ‫ولكن هل قال إن كان معجباً بي أم لا؟
‫نعم.
‫حسناً، هيا لنذهب أيها الطالب الجديد. ‫كان هذا جرس الإنذار.
‫طالب جديد؟ لا، لا يا سيدي. ‫أنا لا أزال في المدرسة المتوسطة.
‫أنا أعلم أن الأمر صعب ‫على طالب جديد. إنهم كالحيوانات.
‫لدي نصيحة لك. ‫انفخ صدرك وامشي هكذا.
‫رأيت غوريلا تفعل ذلك ‫في برنامج عن الطبيعة.
‫لقد أخافتني جداً. ‫الآن، ادخل.
‫وينسلخ جدار الرحم...
‫"بوينو" ‫"تاكو بوينو".
‫"تاكو بوينو" في المدرسة؟ ‫كنت أظن هذه مجرد أسطورة!
‫"أضف الضحكة فقط، ‫مجموعة المرتجلين"
‫"ثانوية (أرلين) تحب (نو داوت)"
‫"غاد سبيل"؟ ‫كان هذا ممنوعاً في المدرسة المتوسطة!
‫لقد وصلت! وما هذا!
‫"مدرسة (توم لاندري) المتوسطة"
‫- "بوبي"، حمداً للرب أنك على قيد الحياة! ‫- لم أكن حياً أكثر من ذلك قط!
‫كنت في المدرسة الثانوية! ‫كان هذا يشبه وجودي في حلم.
‫ولكن إن كان مجرد حلم، ‫كيف حصلت على لفافة البوريتو هذه
‫من "تاكو بوينو"؟
‫هذا صحيح! "تاكو بوينو" في قاعة الطعام ‫في المدرسة الثانوية!
‫هل يوجد لديهم مختبر لغات؟
‫هل لاحظت ما هي ‫نسبة التلاميذ إلى المعلمين؟
‫- رأسي مليء بالأسئلة! ‫- يجب أن أعود.
‫الكولونيل سيطهو طبقاً شهياً على الغداء
‫في ساحة الطعام في المدرسة الثانوية.
‫"مدرسة (أرلين) الثانوية"
‫أيها الصغير، هذا حمام الكبار.
‫- سأضع رأسك في المرحاض. ‫- أنزلوني! نموي بطيء!
‫وأعاني من مشاكل في الكلى! ‫أنا طالب ثانوية.
‫مثل ذلك الفتى ‫في البرنامج التلفزيوني القديم؟
‫نعم! بالضبط، مثل ذلك الفتى ‫في البرنامج التلفزيوني القديم!
‫الآن، أنزلوني!
‫أتعلم، تبدو مألوفاَ نوعاً ما. ‫ألم نرك في حفلة "كونكلن"؟
‫أي شخص يقول إنه يذكر ‫تلك الحفلة، لم يكن حقاً هناك.
‫- يا صديقي. ‫- يا صديقي.
‫"ثانوية (أرلين)" ‫"(نو داوت)"
‫إذاً، ما قصة ملصقات فرقة "نو داوت"؟
‫انتظر قليلاً. ‫ظننتك قلت أنك ترتاد المدرسة هنا.
‫هذا صحيح. ولكني كنت أخضع لغسل الكلى ‫في الشهرين الأخيرين.
‫الكلى اليسرى توقفت ‫وجعلتها تعود إلى العمل مجدداً.
‫هذا سيئ.
‫حسناً، على أي حال، ‫نشارك في مسابقة إذاعية ضخمة
‫مع جميع الثانويات في "تكساس".
‫إذا ما فزنا، ‫ستغني فرقة "نو داوت" في حفلنا.
‫نحن في المركز الـ5 ‫خلف مدرسة كاثوليكية للفتيات.
‫- هؤلاء الفتيات قويات. ‫- قوانين "نو داوت"!
‫كل ما لدينا هو موضوع "فيغاس" في رقصتنا...
‫في المستشفى.
‫إذاً، ماذا تفعلون؟ تأكلون أشياء غريبة؟
‫نأكل الأشياء، نكدس الأشياء، نطلي الأشياء.
‫نستمع إلى "بيغ 106" كل صباح. ‫يخبرنا "واكي" و"ستيف" ماذا نفعل.
‫نعم!
‫إنه وقت الاجتماع التشجيعي. ‫هيا يا فتى الكِلية.
‫رائع! ‫المشجعات لديكم لديهن صدور حقاً.
‫نعم، حتى منتخب المبتدئين لديهم.
‫حسناً، اجلسوا أيها الحضور، اجلسوا. ‫تريدون سماع ما سأقوله.
‫"كونكلن"!
‫حسناً، وصلتني المعلومة للتو ‫من "واكي" و"ستيف".
‫أن مدرسة "بيرس" الثانوية ‫خسروا تأمين المسؤولية
‫ولا يمكنهم تأدية "ديش واشر أوف دووم"!
‫لذا، خرجوا من المنافسة!
‫وبالتالي، هذا يضعنا ‫ضمن أفضل 4 بـ296 نقطة!
‫فرقة "نو داوت"، ‫سنفوز بهذا التحدي!
‫يا إلهي! أنا أحب هذه المدرسة! نعم!
‫أيها الأصدقاء، ‫أعلم أنكم استخدمتم الحمامات.
‫ولكني أراهن أنكم لم تعيشوا التجربة حقاً.
‫لمَ تريح نفسك عندما تستطيع مكافأة نفسك؟
‫سيد "ستريكلاند"، أليس كذلك؟
‫حسناً، قد أكون قادراً ‫على استحضار شيء ما.
‫"هانك"، ادفع لرجل المرحاض.
‫"336 نقطة" ‫للوصول إلى "نو داوت".
‫حسناً يا "أنثوني". ‫الوقت هو دقيقة. هل أنت جاهز؟
‫يا صديقي!
‫أخرجني! لا أستطيع التنفس!
‫أتذوق طعم الصابون! ‫أتذوق طعم الصابون!
‫فاشل!
‫هل يوجد أحد أقصر؟ ‫أين تلك الفتاة القصيرة المتعثرة؟
‫- "روزماري"؟ انتقلت إلى "أوكلاهوما". ‫- أنا سأفعل ذلك!
‫ماذا عن كليتيك؟
‫تملؤهما روح ثانوية "أرلين"!
‫من هذا؟
‫إنه لطيف جداً وقليل الحيلة.
‫فتى الكِلية. ‫هكذا نسميه لأن لديه مشاكل في الكلى.
‫- أتعني، قد يموت في أي دقيقة؟ ‫- بل أي ثانية.
‫رائع! ثانوية "أرلين" رائعة!
‫لا يمكنني التوقف عن التفكير بـ"كوني".
‫أعلم أنها حبيبة "بوبي". ‫ولكني أحبها.
‫ليسا متزوجين. عليك بها.
‫أريد آخر الأرقام الحقيقية ‫لمسابقة "نو داوت".
‫التقديرات لا تفيدني!
‫تقول "بيغ 106" ‫أن "لوبوك" تحصل على نقطة للفرد
‫بحشر الفتية في كشك الهاتف.
‫كشك الهاتف؟
‫- كيف سنتغلب على هذا؟ ‫- انتظر.
‫لدي شيء بحجم كشك الهاتف.
‫ورائحته تشبه كشك الهاتف. ‫حمام متنقل.
‫- نعم! ‫- "نو داوت" لنا نحن!
‫"بوبي"؟
‫أرجوك أخبرني أنك اشتريت تذاكر ‫حفلنا الراقص.
‫لدي مسألة علي حلها هنا يا "كوني".
‫"لوبوك" يحشرون الفتية داخل كشك الهاتف.
‫سأحضر التذاكر غداً.
‫"بوبي"، لقد نفدت التذاكر! ‫تبين أن جميع الأذكياء
‫الذين قالوا إن لديهم حبيبات ‫في مدارس أخرى لم يكذبوا!
‫حسناً، إذاً رافقيني ‫إلى حفل الثانوية الراقص.
‫- ستأتي فرقة "نو داوت" للغناء. ‫- حفل الثانوية الراقص؟
‫أنا في حفل الثانوية الراقص ‫أتسكع مع أفضل معلمي "أرلين".
‫- من هذه الفتاة من المدرسة المتوسطة؟ ‫- لا، لا، لا.
‫إنها فتاة من الثانوية ‫أعرفها من مستشفى الأطفال.
‫نعم، لديها ذيل صغير.
‫ليس كذيل القرد، ‫بل يشبه أكثر ذيل الهامستر.
‫لا يمكنهم إجراء عملية.
‫لذا، يقومون بإذابته بالمركب "دبليو".
‫فتاة الهامستر الصغيرة الشجاعة. ‫وأنت لطيف حقاً للاعتناء بها.
‫"ديلوكس توكس"
‫تعجبني ربطة العنق. انسَ كل شيء آخر.
‫رائع! انظر إلى نفسك!
‫- هذه بدلة مذهلة. ‫- أهذه فتاة الهامستر؟
‫صه! إنها حساسة جداً. ‫ولديها حاسة سمع خارقة.
‫لأني أردت إخبارك
‫أن "فيفيان" تريد الذهاب ‫إلى الحفل الراقص برفقتك.
‫- بماذا تحدقون؟ ‫- لا شيء! كنت...
‫هل يمكنك الإمساك بالأشياء بذيلك؟ ‫مثل هذا الحذاء؟
‫نعم. هل يهتز عندما تشعرين بالسعادة؟
‫"كوني"، لمَ لا نجرب هذه البدلة ‫في غرفة تغيير الملابس؟
‫"بوبي"، لماذا يظن هؤلاء الشباب ‫أن لدي ذيل؟
‫على الأرجح لأن علم الطب...
‫- أخبرتهم أن لديك ذيل. ‫- لم كنت تسخر مني؟
‫لا! لا، لا، لا. ‫هذا رومانسي جداً.
‫لديك ذيل. ‫وأنا أعاني من مشاكل في الكلى.
‫التقينا في يوم ماطر في مخيم المستشفى.
‫والآن يمكننا الذهاب ‫إلى حفل الثانوية الراقص.
‫كنت أظن أنهم يحبونك لأنك رائع جداً،
‫ولا يشفقون عليك لأنك كالمسوخ.
‫لا! أعاني من مشكلة طبية. ‫أنت غريبة الأطوار.
‫عليك مواصلة الأمر بهذه الطريقة ‫وإلا فلن ننجح في الأمر.
‫لن أتظاهر بأني أعاني من مشكلة طبية!
‫هناك أشخاص لديهم حقاً ذيول! ربما.
‫حسناً، لن أذهب!
‫جيد! ‫ولكني سأذهب إلى حفل الثانوية الراقص!
‫- ما مشكلة فتاة الهامستر؟ ‫- لا يمكنها الذهاب إلى الحفل الراقص.
‫تعاني من مشكلة مع حمضها النووي ‫أو ما شابه ذلك.
‫لا أعلم. الأمر سيئ.
‫رائع! هذا يعني أن بإمكانك ‫اصطحاب "فيفيان"!
‫- يا صديقي! ‫- يا صديقي!
‫لنذهب يا فتى الكِلية! ‫هيا. ادفعهم.
‫أنا...
‫كنت أظن إن لم تكوني تخافين مني
‫ربما يمكنك الذهاب إلى الحفل الراقص معي.
‫لدي تذكرتان، ‫إن كنت لا تزالين، كما تعلمين، خائفة.
‫سيشرفني هذا.
‫اهدأوا جميعاً.
‫في أي لحظة الآن، ‫أتوقع مكالمة هاتفية من "بيغ 106"!
‫وسنكتشف...
‫مرحباً.
‫نعم، مرحباً؟ ‫أرغب في طلب البيتزا.
‫أرجوكِ يا سيدتي، ‫نحاول ألا نشغل الهاتف.
‫نعم تم خداعك ‫من "واكي" و"ستيف"!
‫هناك سيدة هنا ترغب في التحدث إليك.
‫إنها مثيرة حقاً.
‫وأنا أعلم أني أمضيت ‫أكثر من بضع ليالي أفكر بها.
‫ها هي. والدة "ستيف".
‫اللعنة، تم خداعي الآن! ‫لننهي الأمر فحسب.
‫هناك من يريد التحدث إليك!
‫مرحباً، كيف حالك؟ ‫هذه "غوين" من "نو داوت"!
‫مرحباً، هذا "توم" من "نو داوت"!
‫مرحباً، كيف حالك؟ ‫هذا "توني" من "نو داوت"!
‫لم يكن ذلك "توني"، كان ذلك "أدريان". ‫أنا "توني" من "نو داوت".
‫نعتذر لأننا لا نستطيع التكلم. ‫ولكن علينا الاتصال بـ"لوبوك"...
‫...وإخبارهم أنهم خسروا ‫أمام ثانوية "أرلين"!
‫تهاني لكم يا رفاق. ‫نراكم في الحفل الراقص.
‫ألا تزالين في الداخل يا "بيغي"؟
‫ما الذي تفعلينه؟
‫عمي "هانك"، أهذا أنت؟
‫أريد حقاً التحدث إلى أحدهم.
‫عمي "هانك"!
‫حسناً يا "ديل". لقد فزت. ‫أحتاج لاستخدام حمامك المتنقل.
‫إذاً الآن، السيد "أنا لا أشارك ‫حمامي سوى مع زوجتي"
‫يريد أن يشاركنا الحمام جميعاً!
‫- حسناً، اذهب من هنا أيها المتعجرف. ‫- انتظر قليلاً يا "بيل".
‫نحن في حمام "غريبل" المتنقل،
‫نحتفظ بحق رفض تقديم الخدمة للا أحد.
‫لا قمصان، لا أحذية، نعم للخدمة!
‫زهور.
‫إنه من النوع الذي يجلس القرفصاء!
‫حسناً! على ماذا سنرمي بالونات الماء؟ ‫الأبقار؟
‫بل أفضل من ذلك. ‫اللية حفل المدرسة المتوسطة.
‫بصفتنا طلاب ثانوية، ‫علينا أن نفعل شيئاً أكثر روعة من هذا.
‫لعبة البولينغ علي! ‫يمكننا سرقة الأحذية!
‫- شكراً. ‫- اركضي يا "دولي".
‫غرقت بالماء.
‫أنتم تشعرون بالغيرة فحسب
‫لأن اليوم ليلة الجمعة ‫ونحن خارجون في مواعيد غرامية!
‫يا فتاة الهامستر، ما الذي تفعلينه هنا؟
‫- إنها... ‫- في المدرسة المتوسطة.
‫المدرسة المتوسطة؟
‫نعم، أذاب المركب "دبليو" ما تبقى من ذيلي.
‫وعندها فكرت أن المدرسة المتوسطة ‫ستكون أقل توتراً بعد...
‫كما تعلم، فقدت ذيلي وما إلى ذلك.
‫حسناً، إذاً، عدت طبيعية الآن؟
‫- نعم، لقد شفيت. ‫- جيد.
‫لأني كنت سأشعر بالسوء حيال هذا.
‫ابتعد عن الطريق!
‫إن كنت تريد ضرب طلاب المدرسة المتوسطة، ‫ربما تريد أيضاً أن تضربني.
‫- ماذا؟ ‫- هذه مدرستي الحقيقية.
‫- أنا في المدرسة المتوسطة. ‫- إنه سخيف جداً. لنغرقه بالماء!
‫نعم! اغرق أيها الفتى! ‫اغرق أنت وأكاذيبك يا فتى الكِلية!
‫هيا يا "كوني"، لندخل.
‫- انتظر يا "جوزيف". ‫- طفح الكيل!
‫لا يمكنني تحمل هذه الألاعيب بعد الآن!
‫عليكِ أن تختاري في الحال! ‫هو أم أنا؟
‫ماذا؟ ‫"بوبي" حبيبي، أنت تعرف ذلك.
‫هل لا زلت حبيبك؟
‫- حقاً؟ ‫- نعم.
‫ولكن لأنك كنت تتصرف بحماقة، ‫ليس لدينا تذاكر للحفل الراقص.
‫- لذا سأذهب مع "جوزيف". ‫- رائع.
‫"جوزيف" يعلم أنك ذهبت ‫إلى الحفل الراقص معه فحسب
‫لتعودي إلي، صحيح؟
‫لا أعتقد أنه يفهم ذلك. ‫الأمر في الحقيقة معقد قليلاً.
‫يا فتى الكِلية!
‫- تذكرة للحفل الراقص؟ ‫- نعم.
‫فكرنا أنك ساعدتنا في الفوز.
‫كما سمعت فرقة "نو دوات" عن فتى الكِلية.
‫لذا، من الأفضل أن تتواجد هناك. ‫ومن الأفضل أن تبدو مريضاً.
‫حسناً، سآتي بشرط واحد.
‫"(نو داوت)"
‫- هل أنت فتى الكِلية؟ ‫- لا يا سيدي، لست كذلك.
‫فتى الكِلية ذهب إلى الأبد.
‫فتى الكِلية مات. لقد مات.
‫كيف حالكم، ثانوية "أرلين"؟
‫وصلتني للتو أخبار مؤسفة.
‫هذه الأغنية التالية ‫مهداة لذكرى فتى الكِلية.
‫فتى الكِلية المسكين.
‫1، 2، 3، 4.
‫"كونكلن"!
‫ترجمة رنا يوسف .RaYYaN...سحب وتعديل