‏"(كينغ أوف ذا هيل)"
‏"قسم الرياضيات"
‏حسناً، سيد وسيدة "هيل".
‏أمهلاني لحظة للعثور على امتحان "بوبي".
‏"ممتاز،" "عمل رائع،" "مرضٍ،" "يلزمه التحسن،" "غير مرض."
‏نعم، ها هو "بوبي".
‏"مقبول"؟
‏عجباً، "بوبي"، أتوقع المزيد من شخص بلا نشاطات لا منهجية.
‏آسف، أبي، حاولت. لكني لا أهوى الرياضيات.
‏أخبرتك بأنه كان علينا أن ندعه يشاهد "شارع السمسم".
‏لا تلوميني. كان الفتى يرتعب من الدمى المتحركة.
‏من المؤسف أن ذلك لم يدم.
‏- أظنها ليست غلطتي إذن؟ - أو غلطتي!
‏لعل "بوبي" ممتحن سيئ فحسب.
‏بعض الصغار يواجهون صعوبة في تحمل الضغط بالامتحانات.
‏هذا سخف.
‏ابني يرسب بالامتحانات وأنت تتذرع بالحجج.
‏"كارل"، ألن تقول شيئاً؟
‏آسف، "هانك"، لم أكن أسمعكم. أنا هنا للدعم فحسب.
‏لن تصدق
‏كيف يمكن لنقاشات الأهل مع الأساتذة أن تصبح عنيفة.
‏"هانك"، أجهل كيف يمكنك الأكل بينما ابننا يقترب من الهاوية.
‏سيكون بخير. عليه فقط أن يعمل بجد ويثبت جدارته.
‏نعم، بهذا الشأن... كنت أفكر
‏أنه ليس علينا نسيان مسألة الممتحن السيئ بهذه السرعة.
‏"بوبي"، لا مزيد من الأعذار.
‏الشيء الوحيد السيئ بك هو أنك كسول
‏- وسيتغير هذا الآن. - وسأكون أنا أداتك للتغير.
‏سأدرسك وأعطيك بطاقات استذكار حتى تشق طريقك لرفع علاماتك.
‏أكره العلامات بالدرجات.
‏لماذا لا نعود لنظام التقدير بالنجمة الذهبية والوجوه المبتسمة؟
‏للسبب نفسه الذي يجعلنا نمنعك من النوم مع "بانكي" الآن.
‏لكني ما زلت...
‏"مدرسة (توم لاندري) الإعدادية"
‏سأعيد إرسالها إليك.
‏لكن من الأفضل لك الانتظار للعودة للمنزل حتى تفتحها.
‏"كارل"، مجلس المدرسة يواجهة مشكلة.
‏مشكلة "عدم التخلي عن أي طفل".
‏"ستو"، أخبر مجلس المدرسة بأننا لم نتخل عن أي طفل
‏- لأكثر من 5 أعوام بمدرستنا. - نعم، نحن ننجح الجميع.
‏"كارل"، الحكومة لا تهتم إن نجح الطفل بالصف.
‏لكنهم يهتمون باجتياز الطفل للامتحان الموحد،
‏وهذا ما لم يفعلوه منذ عامين.
‏- أهذا ما يتعلق به القانون؟ - هل قرأت الكتيب حتى؟
‏حسناً، لأصدقك القول، قرأت بعض الصفحات.
‏لكنها ليست مثيرة كقصص "هاري بوتر".
‏ثم صدرت سلسلة "هاي بوتر" الجديدة وحسناً، أنا...
‏اللعنة، "كارل"!
‏ذلك الامتحان بعد بضعة أسابيع. ولم تفعل شيئاً استعداداً له!
‏والآن، إن رسب به الصغار ثانية، فقد يأتون ويطردونكم جميعاً.
‏و"كارل"، أظن أن أول رأس
‏على لوحة التقطيع سيكون رأس المدير.
‏"اجتماع الطلاب والأساتذة"
‏حسناً، يا صغار. أريد أن يسمعني الجميع جيداً.
‏لدينا امتحان موحد مهم جداً عما قريب.
‏إن لم تنجحوا به جميعاً،
‏فأنا وأساتذتكم سنصبح بلا وظائف.
‏- نعم! - جيد!
‏نحن نكرهكم!
‏لنر كيف ستشعرون بعد إغلاق مدرسة "توم لاندري"
‏ويتم نقلكم لمدارس أخرى.
‏قد يحالف الحظ بعضكم وينتهي أمركم في شمال "آرلن"،
‏لكن معظمكم سينهون السنة الدراسية في "ديرندل".
‏- ... الجميع ينجح... - حسناً، يا طلاب، تجمعوا!
‏اليوم العضلة الوحيدة التي ستمططونها هي أدمغتكم!
‏- ماذا حدث لركل الكرة؟ - رحلت! انتهت! تم محولها!
‏وهي سارية المفعول فوراً بكل الصفوف، بما فيها النادي،
‏سندرس الرياضيات والقراءة للمساعدة بتحضيركم للامتحان.
‏حسناً، "دولي"!
‏معي كرة دواء بوزن كيلوغرامين ونصف بهذه اليد.
‏وكرة دواء بوزن 5 كيلوغرامات بهذه اليد.
‏إن أردت جمع الوزن لكلا الكرتين معاً،
‏فماذا ستكون النتيجة؟
‏أتخطى الإجابة.
‏حباً... "هيل"؟
‏أيمكنك استخدامها بجملة، لو سمحت؟
‏ماذا؟ فعلت للتو، أيها الأحمق!
‏"الامتحان الموحد بعد 3 أسابيع"
‏"عدم ترك أي طفل كتيب للمعلمين وأساتذة الأطفال"
‏لن ننجح بهذا الامتحان أبداً!
‏هؤلاء الأغبياء يعجزون حتى عن حل مسائل رياضية بسيطة!
‏"كليهامر"، لست الوحيد المتعرض للضغط هنا.
‏- كلنا مذعورون. - ما رأيكم بهذا؟
‏خلال الامتحان، يمكننا نقل 3 طلاب أذكياء حول طالب غبي.
‏لا بد من أنهم سيغشون.
‏ماذا لو تصادف أن نجد بعض الماريجوانا
‏في خزائن بعض الطلاب الأغبياء؟
‏مهلاً! أظن أنني ربما وجدت تقنية ما.
‏"بوبي هيل"، المدير "موس" يطلبك.
‏"(بوبي هيل) (دولي)"
‏الآن!
‏حسناً، يا صغار، استمعوا.
‏بعد دقائق، سيصل السيد "تيركلسون" من اللواء
‏ليقيم ما إن كنتم من ذوي الاحتياجات الخاصة أم لا.
‏ذوي الاحتياجات الخاصة؟ لكني لست منهم، حضرة المدير "موس".
‏حسناً، "بوبي"، أظن أن عليك أن تدع الخبير يقرر ذلك.
‏مهلاً. لعله محق، "كارل". ربما سينجح بالتقييم.
‏عندئذ يمكنك العودة لصفك المعتاد وتتابع الدراسة ليلاً ونهاراً
‏لأجل الامتحان الموحد، والذي على الأغلب أنك سترسب به.
‏دعوني أخبركم بالمختصر، يا صغار.
‏إن لم تحسنوا الأداء بهذا التقييم،
‏فهذا يعني أنكم ستصبحون صغاراً من ذوي الحاجات الخاصة.
‏وهذا يعني أنكم لن تعودوا مطالبين بالخضوع للامتحان الموحد.
‏وهل ذكرت هذا؟ لن يكون لديكم واجبات منزلية بعد ذلك!
‏هذا يبدو جيداً، ولكني ما زلت أظن أني لست من...
‏ويمكنكم الذهاب برحلة ميدانية إلى "ألامو لاند" الأسبوع المقبل!
‏لكنني ظننت تلك الرحلة للطلاب بمرتبة الشرف فقط؟
‏حسناً، من المشرف أن يرافقنا طلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة.
‏أتعلم؟ أظنك محق. يجب أن أترك القرار للخبير.
‏"السيد (تيركلسون) (تير - كل - سون)"
‏حسناً، يا صغار، أيبدو هذا المهرج حزيناً أم سعيداً؟
‏والآن، ارفعوا أيديكم إن ظننتم أنه سعيد.
‏حمداً للرب أنني هنا! فهناك عمل كثير لأنجزه.
‏حسناً، "بوبي". حان الوقت لمراجعة فروضك لعلم الجبر.
‏تركت والدتك بعض بطاقات الاستذكار لمساعدتك بالدراسة.
‏لم يعد علي الدراسة بعد الآن.
‏- لماذا؟ - كل شيء مُوضح هنا.
‏- "الاحتياجات الخاصة"؟ ماذا؟ - اعذرني الآن.
‏لدي "حاجة خاصة" لتناول شيء مغطس بالشكولاتة.
‏لا واجبات منزلية؟ لا امتحانات؟
‏لم يضعونه بذلك الصف؟ إنه لا يواجه مشاكل بالتعلم.
‏لعل هذا يفسر سبب كرهه للخضوع للامتحانات
‏وسبب سوء علاماته هكذا. أقسم لك الآن، "هانك"،
‏سأحب ذلك الفتى مهما كانت حالته خاصة!
‏طفلي الجميل، الرائع. انظر لنفسك، أيها... اقترب.
‏- تعال وعانق والدتك! - حسناً.
‏أنت.
‏"الامتحان الموحد بعد أسبوع ونصف"
‏"الحمام للمعلمين فقط"
‏"كارل"!
‏"المؤن"
‏"مخرج للطوارئ فقط"
‏اللعنة!
‏أتعرف مكان صف ذوي الاحتياجات الخاصة؟
‏"أدر المقبض"
‏- ممتاز. - مهارات حركية ممتازة، "دولي".
‏أنت بطل الصف الخارق لهذا الصباح.
‏المعذرة. أنا "هانك هيل". والد "بوبي".
‏- لا بد أنك السيد "تيركلسون". - نعم. أيمكنني مساعدتك؟
‏مرحباً، أبي!
‏نعم. أود محادثتك قليلاً بالخارج.
‏يا طلاب، يمكنكم إراحة أعينكم، لكن لا تناموا. سأعود فوراً.
‏سيد "تيركلسون"، ابني لا ينتمي لصفك.
‏تم وضعه هنا لئلا يخضع للامتحان الموحد.
‏امتحان؟ ليس عليه الخضوع لأي امتحان موحد، سيد "هيل".
‏ليس قبل أن أقيم حالته بالكامل.
‏لا توجد حالة!
‏ذلك الصبي طبيعي بقدرك أو... حسناً، بقدري.
‏للأسف، قبل 20 عاماً كنت لتكون محقاً.
‏كنا لنعتبر "بوبي" طبيعياً.
‏كانت تلك العصور المظلمة حقاً للتعليم الحكومي.
‏دعني أطرح عليك سؤالاً.
‏أسبق أن وجدت طفلاً لم يكن بحالة خاصة؟
‏لا.
‏سيد "تيركلسون"، أريد إخراج ابني من هذا الصف السخيف فوراً،
‏- وإلا سألجأ للواء. - آسف، سيد "هيل". أنا أمثله.
‏وسيبقى ابنك حتى ينال العناية اللازمة له.
‏حسناً. سنتخطى التعليم البدني اليوم
‏لأني لا أمتلك أطواق مرتبة أولى كافية للجميع.
‏ذلك الصف سخيف.
‏إن كانت المدرسة تمضي وقتها ومالها على أولئك الصغار،
‏فمن يعتني بالصغار الذين تلزمهم المساعدة حقاً؟
‏تم تقييمي عند انضمامي للجيش.
‏بينت الفحوصات أنني كنت طبيعياً بشكل ممل.
‏أنا مسرور أنهم اعتبروا "جوزيف" من ذوي الحاجات الخاصة.
‏لأن هذا يعني أنها ليست غلطتي.
‏نعم، ليست غلطتي.
‏لدينا كل العلامات الجيدة والمقبولة بشكل موضح.
‏ما أن نهتم بأمر أي بطاقات غريبة،
‏سنصبح أحراراً.
‏انظر! ذلك الفتى يحدق بالسماء وكأن وظائفنا ليست بخطر.
‏سأهتم بالأمر.
‏رافقني، "جاك". واترك كتبك هنا.
‏فلن تحتاج إليها حيث ستذهب.
‏مرحباً. أنا "بوبي".
‏أعاني من اضطراب نقص الانتباه بشكل مبدئي وربما صعوبة القراءة.
‏ما زلنا بانتظار نتائج الفحوصات.
‏وهذا "جوزيف". يعاني من اضطراب النطق.
‏أنا بحالة سيئة، صديقي.
‏لا أريد التواجد هنا. انتابني حلم يقظة فحسب.
‏نعم. كلنا شعرنا بذلك في البداية. لكننا رأينا عربة المثلجات.
‏"حلويات مثلجة"
‏- ألديهم مثلجات بالعصا؟ - 3 أنواع مختلفة!
‏وكلما احتجت إلى استراحة، يمكنك طلب وقت كيس القماش،
‏وهو غير محدود.
‏وهل ذكرت أننا سنذهب إلى "ألامو لاند" الأسبوع المقبل؟
‏- حقاً؟ - نعم.
‏لذا عندما يتم تقييمك، لا تحاول أن تكون بطلاً.
‏حاول الإجابة على سؤال من كل 4 وستكون أمورك جيدة.
‏انظري لما صنعته في المدرسة من أجلك، أمي.
‏"بوبي"، أنت أعجوبتي الصغيرة.
‏"بيغي"، كان يصنع هذه القلادات عندما كان بالرابعة!
‏روضة ما قبل الدراسة تلك كانت متطلبة جداً.
‏حسناً، علي الذهاب للتمرن على أغنيتي للزمام.
‏أظن أن بإمكاني تعلمها قبل الرحلة إلى "ألامو لاند".
‏قرفص عندما ترن وانهض عندما تنتهي
‏مهلاً، "بوبي". ظننت أن الطلاب الجيدين فقط
‏يُسمح لهم الذهاب بتلك الرحلة.
‏"هانك"، لم تشأ المدرسة إظهار تمييز
‏ضد طلاب الاحتياجات الخاصة. لذا سيسمحون لهم بالذهاب.
‏وأظن أن ذلك كان القرار الصائب.
‏والآن، أين كنت؟ نعم.
‏تهاني، حققت المرتبة الأولى...
‏"ألامو لاند"
‏- عزيزتي، انزلي من هناك. - مهلاً، تفقد هذا!
‏حسناً، "ميليسا". ما عدد الأساس لقاعدة 3 من 9؟
‏- ثلاثة؟ - ثلاثة؟
‏لا! ولم تقتربي من الإجابة الصحيحة! تراجعي بالصف!
‏من التالي؟
‏- اثنان؟ - بالطبع إنه الرقم اثنان.
‏جيد جداً، "جايمي". إليك بطاقة المرور.
‏استمتعي بالجولة. يمكنك إخبار "ميليسا" عنها! التالي!
‏يمكنكم أن تبللوا أنفسكم إن أردتم.
‏البلل بالأسفل سيغطي عاركم.
‏والدك رائع جداً. أجهل سبب كره والداي له.
‏مهلاً. العدد الأقصى هو 6 أشخاص لهذه الجولة.
‏- هذه قوانين المتنزه. - لكن حبيبتي بتلك الجولة!
‏عجباً! هذه جولة ملائمة لتبادل القبل.
‏- لا يمكنك تركها مع "دولي"! - افعل شيئاً، "بوبي"!
‏المعذرة، سيدي. نحن أطفال ذوي احتياجات خاصة.
‏ومطلوب منا وفق قانون الولاية البقاء مع أصدقائنا دائماً.
‏حسناً. اذهبوا.
‏بدأ المرح!
‏انظروا إلي! أتزلج على الماء بالقناة الصناعية!
‏- هذا رائع جداً. - صديقي، يمكنني فعلها، أيضاً.
‏"احذروا حفرة بلا قاع!"
‏نحن نقترب من نقطة الحفرة بلا قاع!
‏ثبتوا أنفسكم!
‏مرحى!
‏"غريبل"، أين صغارك الأغبياء؟
‏يا إلهي! الصغار ذوي الاحتياجات الخاصة! إنهم بالماء!
‏ماذا يفعل الصغار ذوو الاحتياجات الخاصة هنا بلا مراقبة؟
‏من سمح بحدوث هذا؟
‏أياً من يكن، فسيدفع ثمن فعلته هذه.
‏أمي، أنا بخير. حقاً.
‏لا أصدق أنهم سمحوا بحدوث هذا لك.
‏أحدهم سيدفع ثمن هذا!
‏ما كان يجب لـ"بوبي" الذهاب بتلك الرحلة بالأساس.
‏وإن كانت غلطة أحد، فهي غلطته هو.
‏فهو من جعل الرجل يدس 10 أطفال بجولة قناة المياه.
‏دعه وشأنه، "هانك". لعله لا يعلم ما هو الرقم 10.
‏"ميغيل هيرنانديز" في بث مباشر من متنزه "ألامو لاند" الترفيهي
‏حيث بوقت سابق اليوم، مجموعة أطفال من ذوي حاجات خاصة
‏تفادوا بأعجوبة الوقوع بكارثة بعد السقوط
‏من جولة القناة المائية "شلال الغضب". رأيك بهذا.
‏لا أعلم سبب تواجد هؤلاء الصغار ذوي الاحتياجات الخاصة
‏في هذه الرحلة بالأساس. لم أر مرافقاً لهم.
‏ولم يكن أياً منهم يرتدي خوذات رأس للحماية.
‏وأنا واثق أن المدير علم بالأمر، أيضاً!
‏المعذرة. تلقينا للتو صورة حصرية
‏للكارثة الموشكة. لننتقل إليها.
‏"طفل من ذوي الاحتياجات الخاصة مجهول الهوية"
‏"الامتحان الموحد بعد أسبوع نحن نهتم بمستقبلكم"
‏"المدير (موس)"
‏أنت في ورطة كبيرة. اللواء يسعى للنيل منك.
‏أتمنى لو بإمكاني مساعدتك، لكنهم يريدون وظيفتك.
‏ولكن، "ستو"، عملت كمدير نصف حياتي.
‏- لست مؤهلاً لفعل شيء آخر. - بما كنت تفكر، "كارل"؟
‏تعلم أنه لا يفترض بك أخذهم خارج حرم المدرسة،
‏بلا ذكر متنزه ترفيهي بلا موافقة من اللواء.
‏اسمع، "ستو"، هؤلاء الصغار ليسوا بحال خاصة أكثر منا.
‏لم يكونوا بأي خطر.
‏وضعتهم بذلك الصف لنجتاز الامتحان الموحد فحسب!
‏لم أسمع ذلك. لا يمكنك إثبات أنني سمعت ذلك.
‏ما زالت هذه "أمريكا"، صحيح؟ بلاد الفرص الثانية؟
‏"هانك"، حمداً للرب على مجيئك!
‏- عليك مساعدتي! - مساعدتك؟
‏بل إبراحك ضرباً يبدو ملائماً أكثر، "كارل".
‏سأقول الحقيقة بالكامل.
‏اعتبرتهم "ذوي احتياجات خاصة" لئلا يخضعوا للامتحان فحسب.
‏- بالطبع فعلت! - أنا متورط حقاً!
‏لا أملك أحداً لألقي اللوم عليه! "إميلي" صغيرة جداً على ذلك.
‏والجميع يظن أن "دايل غريبل" صبي ذو احتياجات خاصة.
‏عليك أن تدعهم يخضعون للامتحان الموحد.
‏إن نجحوا، فسيثبت هذا أنهم ليسوا بحالة خاصة.
‏بل مجرد مجموعة أطفال يتصرفون بحماقة،
‏وأنك لم تقترف أي خطأ بتلك اللحظة.
‏لكن أولئك الصغار لن ينجحوا أبداً بالامتحان.
‏كل ما يلزمهم هو دفعة بسيطة، "كارل".
‏هذا كل ما كان يلزمهم بالأساس.
‏أظن أن بإمكاننا محاولة تعليمهم.
‏"الامتحان الموحد بعد 5 أيام"
‏"حل"
‏حسناً، يا صغار. حان وقت الامتحان.
‏عملتم بجد كبير هذا الأسبوع. وأنا فخور بكم.
‏أنا واثق تماماً من أنكم ستنجزون الامتحان
‏بشكل ممتاز اليوم! والآن اذهبوا للنيل منه!
‏"تهاني للطلاب الذين نجحوا بالامتحان"
‏حسناً، أنا أقر لك، بني. عملت بجد وأثمر ذلك.
‏حسناً، لطالما عرفت أنه سينجح. أظن ابننا مميز بالنهاية.
‏أراكما لاحقاً. ورجاءً كفي عن استخدام هذه الكلمة.
‏حسناً، من المؤسف أن المدرسة فشلت ثانية.
‏سمعت أن النتائج انخفضت عن السنة الماضية.
‏حسناً، أظن أننا لا يمكننا لوم اللواء على تحريك الأمور.
‏نحن محظوظون أنهم لم يغلقوا المدرسة بالكامل.
‏نعم. لكني لا أعلم كم سيكون من الرائع
‏تولي المدرب "كليهامر" لمنصب المدير المؤقت.
‏ادرسوا جيداً اليوم، أيها اليرقات.
‏أتساءل عما سيحدث للمدير "موس".
‏سيجتاز الأمر. تعرفين "كارل". إنه قوي.
‏- عجباً، "كارل"! كدت أدهسك. - آسف بشأن ذلك، "هانك".
‏لكن لدينا منتج جديد
‏"شرائح السير (ليون)"
‏والجميع بالشركة متحمسين بشأنه.
‏ولم أشأ لك أو لعائلتك أن تفوتوه.
‏- أتبيع الشرائح؟ - ليس تماماً.
‏هذه الأشياء تبيع نفسها بنفسها. ألق نظرة على هذه الجميلة.
‏"السير (ليون) للبيع بالتجوال (جي بون)"
‏- لم أسمع بقطعة باسم "جي بون". - ساعدا أخاكما، رفيقاي.
‏أريد الحفاظ على حالتي الصحية لحين انتهاء توقيفي عن العمل.
‏لدي مرض حيث أستيقظ ثملاً في أماكن غريبة.
‏سجلنا لأخذ 5، على ما أظن.
‏"غريبل"، أين صغارك الأغبياء؟