‫مرحبًا يا "تشارلي"، "تيدي" معك.‬
‫و"أيفي" أيضًا.‬
‫تبلغين 11 شهرًا الآن‬
‫وشيء كبير جدًا يوشك أن يحصل لك.‬
‫أنت على وشك أن تخطي أولى خطواتك.‬
‫إنّه أعظم إنجازاتك منذ أوّل تبرّز جامد لك.‬
‫اهدأي، فأنا لم أوثّق اللحظة بفيديو.‬
‫حسنًا، عدت صديقتي المقرّبة مجددًا.‬
‫بكل الأحوال، أردت تصوير أولى خطواتك‬ ‫على الكاميرا‬
‫لكن في كل مرّة أحاول تصويرك،‬ ‫كل ما أراه هو هذا.‬
‫انتظروا.‬
‫ولا شيء.‬
‫حصل الأمر نفسه مع البراز.‬
‫"اليوم احترق كل الخبز المحمص‬ ‫وكنت متأخرة وقال أبي مازحًا‬
‫أرأى أحدكم فردة حذائي اليُسرى؟‬
‫أغمض عينيّ وآخذ قضمة‬ ‫وأستقل سيارة وأضحك بشدة‬
‫ها هي على السطح‬
‫كنت في هذا الموقف ونجوت‬
‫لذا خذي بنصيحتي فحسب‬
‫اصمدي يا عزيزتي، الأمور جنونية‬
‫لكنني أعرف أن مستقبلك مشرق‬
‫اصمدي يا عزيزتي، لا تُوجد احتمالات‬
‫كل شيء يتبين أنه على ما يُرام‬
‫بالطبع الحياة متقلبة،‬ ‫لكن صدّقيني، ستكون بخير‬
‫ستعجبك الشخصية التي تتحولين إليها‬
‫اصمدي يا عزيزتي"‬
‫يا فتيات، تعالين وانظرن.‬
‫إنّه تصوير قديم لي.‬
‫ثمة الكثير من التصوير في هذه العائلة.‬
‫من الواضح أنّكم تحبّون أنفسكم.‬
‫إنّه من أيام المجد التي عشتها‬ ‫في ثانوية "ساوث".‬
‫مستحيل سيدة "دي"، أنت ارتدت مدرستنا؟‬
‫لا، أنتما ترتادان مدرستي.‬
‫ها أنا، جالبة الحظّ في المدرسة.‬
‫هذا الشيء الكبير على شكل خروف؟‬
‫ليس خروفًا، بل كبشًا. الكبش الجذاب.‬
‫ها هي، حركتي الجذابة الشهيرة.‬
‫استمعوا إلى الجمهور، إنّهم يحبونني.‬
‫بالتأكيد، فالجميع يحبّ الخروف الراقص.‬
‫مجددًا، إنّه كبش ولديه قرنان.‬
‫يبدو مسليًا جدًا يا أمي.‬
‫أتظنين ذلك حقًا؟‬
‫أجل. أتظنين أنني قد أقول أمرًا مشابهًا‬
‫لأمازحك وحسب؟‬
‫سُررت جدًا لسماع هذا‬
‫لأنّ تجارب أفضل جالب حظ‬ ‫ستجري هذا الأسبوع.‬
‫لكنّك سبق وخضت التجربة.‬ ‫لم تريدين خوضها مجددًا؟‬
‫أنا أتحدث عنك.‬
‫أخبريني من فضلك أنّك تعنين "أيفي".‬
‫فكّري في الأمر.‬
‫لأول مرّة ستكونين الكبش الجذاب‬ ‫من الجيل الثاني.‬
‫حلمت بهذا منذ ولادتك.‬
‫وفقًا للإنترنت، يمكن أن يكون‬ ‫للخراف قرونًا.‬
‫اسمعي، لا أريد أن أضغط عليك.‬
‫القرار لك. ليس عليك القيام بذلك من أجلي.‬
‫- حقًا؟‬ ‫- لا.‬
‫ستفعلين هذا من أجلنا كلينا.‬
‫ساعديني!‬
‫- مرحبًا.‬ ‫- ماذا تفعلين؟‬
‫أشاهد كل الفيديوهات القديمة لي‬ ‫مع "تيدي".‬
‫"تيدي"، أنت تفوّتين كل الأجزاء الجميلة.‬
‫ماذا أقول، جميعها جيّدة.‬
‫ما عدا هذا المشهد.‬
‫أتذكر هذا، "بوب"؟‬
‫وكيف أنسى؟‬
‫الليلة التي أسقطك فيها‬ ‫بربريّ ثانوية "نورث".‬
‫كرهت هذا الشاب.‬
‫حتى بالنسبة إلى بربريّ، كان وغدًا.‬
‫أتذكرين يوم حملك هؤلاء الحمقى‬ ‫من ثانوية "نورث"‬
‫وأمسكوا بك وأخذوك في جولة‬ ‫في السيارة؟‬
‫إنّه كابوس كل كبش.‬
‫أتعلم؟ لا يمكنني مشاهدته حتى.‬ ‫ما زلت أشعر بالألم، حتى الآن.‬
‫انتظروا، هذا المقطع جميل.‬
‫انظرا، ستحبّان هذا.‬
‫هل تعرفان من هو هذا الشاب؟‬
‫هل هذا "بي جاي"؟‬
‫لا، إنّه أنا.‬
‫تعني أنّ الشاب صاحب الرأس‬ ‫المليئة بالشعر هو أنت؟‬
‫أجل.‬
‫هذا يعني أنني سأبدو مثلك حين أكبر.‬
‫لم أعد أبدو كذلك من عمر الـ25.‬
‫هذا يعني بعد ثماني سنوات من الآن.‬
‫استمتع بما لديك.‬
‫لو كنت مكانك، سأتزوج باكرًا.‬
‫ماذا تفعلين هنا؟‬
‫لا أريد التواجد هناك. في أيّ فيلم أصبحت؟‬
‫الجزء الثالث، "الكبش خلف القناع".‬
‫أبي، تريدني أن أشارك في تجارب الأداء.‬
‫يا للهول، عرفت أنّ هذا اليوم سيأتي.‬
‫لكنني لا أريد أن أكون جالبة حظّ.‬
‫سأكون الغبيّة الأولى في المدرسة.‬ ‫عليك أن تساعدني.‬
‫- ماذا يجب أن أفعل؟‬ ‫- ألا يمكنك التحدّث إليها؟‬
‫أجل يا عزيزتي، سأفعل هذا،‬
‫بعد أن أخبرها أنّ بنطالها المفضّل‬ ‫يجعلها تبدو سمينة.‬
‫- من يبدو سمينًا؟‬ ‫- أمي.‬
‫كدنا نُنهي العزف في الوقت نفسه.‬
‫هذا لأنني أوقعت واحدة من العصي.‬
‫هل رأيت "تشارلي"؟‬
‫كانت تستمتع كليًا.‬
‫- أليست مذهلة؟‬ ‫- لا بأس بها.‬
‫حسنًا؟ ماذا تعني بهذا؟‬
‫أنتم تتحدثون دومًا وبلا توقف‬ ‫عن مدى روعة "تشارلي".‬
‫يا رجل، ابن اخي "مايسون" هو طفل مذهل.‬
‫ما الأمر الرائع بشأن "مايسون"؟‬
‫أولًا، إنّه قويّ جدًا في لعبة الغميضة.‬
‫بربّك، يمكن لـ"تشارلي" أن تلعبها‬ ‫وعيناها مغمضتان.‬
‫هكذا تُلعب اللعبة في الأساس.‬
‫ماذا لديك غير ذلك؟‬
‫"مايسون" سريع جدًا في الحبو.‬
‫ليس بسرعة "تشارلي". إنّها كالقطّة.‬
‫ينام "مايسون" ليلًا مع أرنب. ليس‬ ‫أرنبًا محشوًا، بل ذلك الذي أمسك به.‬
‫تظنّ أنّ "مايسون" أسرع،‬ ‫وأنا أظنّ "تشارلي" أسرع.‬
‫ثمّة طريقة واحدة لتسوية ذلك.‬
‫نتحداك في سباق الأطفال.‬
‫لك هذا.‬
‫وستخسر، لأن "مايسون" والسباق‬ ‫متكاملان تمامًا.‬
‫سنقبل بالمخاطرة.‬
‫في هذه الأثناء، من الأفضل‬ ‫أن تنظر إلى هذه جيدًا،‬
‫لأنّها كل ما ستراه، أنت و"مايسون".‬
‫لا أصدّق أنّك ستخضعين لتجارب أداء "الكبش".‬
‫الفكرة من وراء صداقتنا‬
‫كانت أن تجعليني أكثر شعبية،‬ ‫لا أقل شعبية.‬
‫اهدأي، قلت إنني سأجرّب،‬ ‫ولم أقل إنني سأجيد ذلك.‬
‫حسنًا يا شباب، حان وقت تجارب الأداء.‬
‫- أولًا، "تيدي دانكن".‬ ‫- أنا هي "تيدي".‬
‫ابنة "أيمي دانكن"،‬
‫ثاني أفضل "كبش" حصلت عليه هذه المدرسة.‬
‫- من كانت الأولى؟‬ ‫- أنت تنظرين إليها.‬
‫لنفعل هذا.‬
‫حسنًا يا "دانكن"، دعيني أحضّر المشهد.‬
‫الفريق متأخر بثماني نقاط.‬
‫عليك أن تقدمي أفضل ما لديك‬ ‫لتُشعلي الحماس. أرني ما لديك.‬
‫هيا أيّها الجمهور، تحمّسوا!‬
‫أنا لا أشعر بهذا.‬
‫لنكمل. كيف ترقصين؟‬
‫أنت أخبريني.‬
‫ما كان هذا؟‬
‫إنّه الرقص التفسيري.‬
‫واسم هذه الرقصة "أيام الربيع".‬
‫يمكنني أن أريك رقصة "الاحتباس الحراري"‬ ‫أو "الكلاب المذهلة".‬
‫الرقص، علامة استفهام حوله.‬
‫علامة استفهام؟ هذا عادي.‬ ‫عليك وضع علامة تعجّب!‬
‫حسنًا يا "دانكن"، الخطوة الأخيرة.‬
‫ارفعي العلم، وأشعلي حماسة الجمهور.‬
‫ثمّة مشكلة ما في العلم.‬
‫"دانكن"، كل هذا كان رهيبًا.‬
‫أعرف ماذا ستقولين.‬
‫تهانيّ أيّها الكبش.‬
‫لكنني كنت مريعة.‬
‫أجل، لكنّك الوحيدة التي تقدّمت للتجربة.‬
‫أراك في المباراة المنتظرة.‬
‫لا أصدّق ذلك.‬
‫بعد الملاحظة،‬
‫كان علينا التنبّه أنّ لا أحد هنا.‬
‫"غايب"، اسدني خدمة.‬
‫انظر إلى مؤخرة رأسي.‬ ‫هل أبدو أنني أفقد شعري؟‬
‫من المُغري أن أقول لك "نعم"،‬
‫لذا، أجل.‬
‫جديًا؟‬
‫لا.‬
‫شعرك عبي وغبي كما السابق.‬
‫شكرًا لك، أنت شقيق جيّد.‬
‫ألهذا السبب أحضرتني إلى هنا؟‬
‫لا، حان الوقت لتدريب "تشارلي"‬ ‫لسباق الأطفال.‬
‫"تشارلي"؟‬
‫ظننت سباق الأطفال سيكون بينك أنت و"إيميت"‬ ‫في الحفاضات.‬
‫لم أعد مهتمًا الآن.‬
‫حسنًا، أيّتها الطفلة البرق. لنر قدراتك.‬
‫يبدو أنّه لديّ عمل كثير لأقوم به.‬
‫ها هي قد وصلت.‬
‫مرحبًا يا أمي.‬
‫مرحبًا يا جالبة الحظ!‬
‫هل اتصلت بك الآنسة "كوفنكتون"؟‬
‫لا، الخبر على صفحة المدرسة الإلكترونية.‬
‫فورًا؟ ليس هناك صورة لي، صحيح؟‬
‫بات لديهم صورة.‬ ‫أرسلت لهم صورة للتو.‬
‫ولديّ مفاجأة كبيرة من أجلك.‬
‫انظري!‬
‫تركته معي بعد نهاية الموسم الأخير.‬
‫وهو قابع في مؤخرة الكوخ‬ ‫طوال السنوات الـ20 الأخيرة.‬
‫كم أنا متحمّسة لوضعه على رأسي.‬
‫إذًا، هيا.‬
‫ارتديه يا فتاة. لدينا الكثير من العمل.‬
‫"تيدي"، تبدين جميلة جدًا.‬
‫الرائحة مقززة هنا.‬
‫أعلم، ستعتادين على الرائحة.‬
‫حسنًا، سأعلّمك بعض حركات الكبش المميّزة.‬
‫عليك أن ترقصي بقوّة.‬
‫ويجب أن تحافظي على الإيقاع.‬
‫والطريقة الأفضل هي مع الحركة‬ ‫الدائرية للكبش.‬
‫5، 6، 7 و8!‬
‫علينا العمل على هذه الخطوة. أنت جاهزة؟‬
‫علينا أن نرفع من مستوى حماستنا.‬ ‫بهذه الطريقة.‬
‫لا يا عزيزتي. فقدت الحركة الدائرية.‬
‫إن رفعت المعنويات‬ ‫بلا الحركة الدائرية،‬
‫ستبدين مثل الغبية.‬
‫بالتأكيد لا أريد أن يحصل هذا.‬
‫تاليًا، أريدك أن تقفزي في الهواء‬
‫وتهبطين ويديك على شكل حرف دبليو.‬
‫هذا لطيف جدًا.‬
‫"تيدي"، القصّة متعلقة بالمعصمين.‬
‫أنت كبش مثير، ولا شيء آخر.‬
‫حسنًا يا فتاة، حان دورك.‬ ‫ادخلي إلى أعماقك، وأطلقي العنان لنفسك!‬
‫لا يمكنني القيام بذلك.‬
‫بلى يمكنك. عليك أن تتدربي وحسب.‬ ‫فالكبش لم يولد في يوم واحد.‬
‫لا، لا أريد القيام بذلك.‬
‫ماذا؟‬
‫لا أريد أن أكون أيّ شيء،‬ ‫ولا حتى كبشًا!‬
‫أنا أستقيل.‬
‫ماذا فعلت بوالدتك؟‬
‫أخبرتها أنني لا أريد أن أكون كبشًا.‬
‫كنت صريحة معها وحسب.‬
‫صريحة؟ بماذا فكرت؟‬
‫- كيف تقبّلت الأمر؟‬ ‫- ليست جيدة.‬
‫هي مستلقية في السرير ورأس الكبش على رأسها‬ ‫والمناديل الورقية في خطمها.‬
‫لا أدري، ربما كان الأمر مسليًا‬ ‫حين كنتما في المدرسة...‬
‫هل تمازحينني؟ لم يكن يومًا مسليًا.‬ ‫لكنّ والدتك لم تعرف هذا.‬
‫وكيف لم تعرف بذلك؟‬
‫هل أمضت سنوات الثانوية الأربع‬ ‫وهي تضع رأس الكبش العملاق؟‬
‫ارتدته لصورتها السنوية.‬
‫اسمعي يا "تيدي"، إن لم تذهبي إلى المباراة‬
‫لن يكون هناك أيّ كبش،‬
‫وهذا سيحطّم قلب والدتك كثيرًا.‬
‫أبي، لا أريد أن أبدو غبية.‬
‫اسمعي، ستخذلين والدتك وكل من في المدرسة‬
‫لأنك تخشين أن تبدي غبية؟‬
‫أجل، شكرًا لتفهّمك.‬
‫عزيزتي، لن أخبرك ماذا عليك أن تفعلي.‬
‫لكن تذكري، أحيانًا يبدو القرار الصحيح‬
‫هو القرار الخاطئ.‬
‫والقرار الصعب يمكن أن يكون الأفضل.‬
‫لكنّ القرار الصحيح... من فضلك كوني الكبش!‬
‫مرحبًا أيّها الكبش. أتذهب لمكان ما؟‬
‫هل سبق وزرت ثانوية "نورث"؟‬
‫لأنني فكّرت أن نذهب جميعًا في رحلة صغيرة.‬
‫إنّه على وشك الهجوم. أمسكوا به!‬
‫إنّه المقلب الأفضل على الإطلاق.‬
‫حسنًا، لنر من الغبي الذي يرتدي‬ ‫الزيّ هذه السنة.‬
‫يا صاح، هذا الكبش عجوز.‬
‫الكبش ليس عجوزًا، بل أنجب 4 أطفال.‬
‫أنا لم أرها. والدتك ليست هنا.‬
‫لا أصدّق ذلك.‬
‫إنّها السبب الوحيد لقيامي‬ ‫بهذا العمل الغبي.‬
‫حسنًا، لنخرج من هنا.‬
‫"دانكن"، الصالة الرياضية من هنا.‬
‫دعيني أنظر إليك.‬
‫ليس أنت، بل إلى الكبش. ضعي الرأس.‬
‫تشبهين والدتك كثيرًا.‬
‫حان وقت العرض!‬
‫أنا خلفك يا "تي". أنا أدعمك.‬
‫يا سادة، حضّروا أطفالكم.‬
‫انطلقوا!‬
‫وها قد انطلق السباق!‬
‫انظر إلى الطعام اللذيذ يا "مايسون".‬
‫تعال وتناول المشمش.‬
‫تعالي إلى أمّك، هيا.‬
‫"مايسون" في الطليعة،‬ ‫و"تشارلي" متأخرة خلفه.‬
‫انظر إلى صغيري يا صديقي.‬ ‫لا يبدو متعبًا مطلقًا.‬
‫عند نقطة الوسط، "مايسون" متقدّم‬ ‫و"تشارلي" خلفه.‬
‫هيا "تشارلي"، يمكنك النجاح.‬
‫في الميل الأخير، لا يزال "مايسون" متقدمًا.‬
‫هيا يا "تشارلي"، إنّه الوقت الحاسم.‬
‫والفائز هو...‬
‫"تشارلي"!‬
‫يا للهول، "تشارلي" لقد خطوت خطواتك الأولى.‬
‫ليس أفضل أيامك يا "مايسون".‬ ‫ما الذي جرى هناك؟‬
‫سنعود إليكم حين نتعلّم المشي.‬
‫أيمكنكم إعادتي إلى النادي من فضلكم؟‬
‫مستحيل، ليس قبل انتهاء المباراة.‬
‫حسنًا، أيمكنكم إعادتي إلى المنزل؟‬
‫لا يهمني أمر المباراة يا شباب.‬
‫ثانوية "نورث" أو "ساوث"، ما الفارق؟‬
‫أمر واحد وحسب...‬
‫- ثانوية "نورث" هي الأفضل.‬ ‫- أجل!‬
‫أجل!‬
‫حسنًا، أيًا يكن.‬
‫اسمعوا، إن كنا سنسير في دوائر لساعات،‬
‫أيمكنني أقلّه دخول الحمام؟‬
‫ألا يمكنك الانتظار؟‬
‫أنجبت 4 أطفال. أتبوّل حين أعطس.‬
‫هذا مقزز. أوقف السيارة.‬
‫شكرًا لك، أنت شاب شهم.‬
‫ثانوية "ساوث" هي الأفضل!‬
‫الأمان أولًا.‬
‫الكبش خلف المقود!‬
‫التحديق في صلعي لن يوقف عملية الصلع لديك.‬
‫لا أصدّق أنّ هذا ما سيحصل لي.‬
‫هلا توقفت عن التركيز في السلبيات؟‬
‫- فكّر في الإيجابيات.‬ ‫- مثل ماذا؟‬
‫سيكون لديك مجموعة كبيرة لقبعات البيسبول.‬
‫ستوفّر في استخدام الشامبو.‬
‫ومع الأموال التي ستوفّرها من الشامبو،‬ ‫ستشتري مزيدًا من قبعات البيسبول.‬
‫ها هي "تيدي".‬
‫هذه صديقتي المفضّلة.‬ ‫الكبش هي صديقتي المفضّلة.‬
‫- رائع!‬ ‫- جيّد!‬
‫الكبش!‬
‫"تشارلي"، يبدو أنّ كلينا‬ ‫قامتا بخطى صغيرة اليوم.‬
‫أنت سرت للمرّة الأولى،‬
‫وأنا قمت بشيء لم أرد القيام به،‬ ‫وتبيّن أنني أحببته.‬
‫وآمل أن تحبّي ذلك بدورك،‬ ‫لأنّك على الطريق الصحيح.‬
‫أجل!‬
‫الكبش الرائع!‬
‫حظًا سعيدًا يا "تشارلي".‬
‫هيا يا "بي جاي"، سنتأخر على المدرسة.‬
‫هيا، انزل إلى هنا.‬
‫حسنًا، أنا قادم.‬
‫اهدأي.‬
‫يا إلهي!‬
‫يا للهول، بدأ الأمر يحصل.‬
‫لا، أنا لست جاهزًا.‬
‫لا!‬
‫- كابوس؟‬ ‫- أجل.‬
‫اسمع، هذه أوّل قبعة أعطاني إياها والدي.‬