‫"بيرترام"، تبدو سعيدًا للغاية. ‫هل وصل جبنك هذا الأسبوع؟
‫بل أفضل من ذلك. ‫إنه اليوم الذي انتظرته منذ بدء الصيف.
‫نهاية الصيف!
‫حافظ على هدوئك يا "بيرترام". ‫لعابك يسيل فوق طبق البيض.
‫خطتي لهذا العام هي أن أخفض عدد مرات ‫شد السروال إلى مرة كل أسبوعين.
‫بالتأكيد، ما دمت تستعمل مثل هذه المفردات،
‫ستكون سنة طويلة وزاخرة بشد السراويل.
‫أنا أتمنى فقط ألّا أُضطر إلى الجلوس ‫بجانب "غاس" المقرف مجددًا.
‫فهو دائمًا يدكّ الأشياء في أنفه.
‫يدّعي أنه لا يعرف ما حدث بقلم التلوين لديّ،
‫ولكن كيف يفسر ذلك المخاط البنفسجي؟
‫يا إلهي! انظروا إلى الوقت.
‫يجب ألّا تتأخروا في يومكم الأول!
‫لكني مازلت أتناول الطعام! انتظر.
‫هيا تعالوا، سنتأخر.
‫- لنذهب. خذي هذه! ‫- شكرًا!
‫- أحبك! أتمنى لك يومًا سعيدًا! ‫- شكرًا.
‫حسنًا، أحسن التصرف!
‫وداعًا يا رفاق. سأشتاق إليكم.
‫إلى اللقاء يا "جيسي". وداعًا يا "بيرترام".
‫لا أصدّق أنك حزينة لرؤيتهم يغادرون.
‫لست حزينة. هذه دموع الفرح!
‫لقد كان هذا الصيف الأطول في حياتي!
‫"جيسي"، أنا مصدوم. ‫لم أظن يومًا أنه يُوجد بيننا شيء مشترك.
‫إلى جانب الأقدام الضخمة ‫والحب السري للفرق الموسيقية.
‫أخيرًا نحن أحرار!
‫- أخبرتك. ‫- هذا تصرف غير لطيف.
‫"مرحبًا يا (جيسي)!
‫وكأن في كل يوم حفلة
‫مرحبًا يا (جيسي)!
‫لكنهم يظلون يسحبونني في كل اتجاه
‫مرحبًا يا (جيسي)!
‫عالمي كله يتغير وينقلب
‫إنهم يقودونني إلى الجنون ‫أجل، إنهم يهزون الأرض
‫لكنهم استغلو فرصتهم ‫مع الفتاة الجديدة في البلدة
‫ولا أريد أن أخذلهم
‫مرحبًا يا (جيسي)
‫وكأنها حفلة كل يوم
‫مرحبًا يا (جيسي)"
‫تنبيه للفتاة الجديدة!
‫يا للقرف! هذا الزي مثير للغثيان!
‫ما بال كل هذه السلاسل؟
‫هل هربت للتو من سجن الموضة؟
‫ما بال كل هذا المكياج؟ ‫هل هربت للتو من كلية المهرجين؟
‫أعجبتني سلاسلك!
‫تستحق تمامًا الانتظار لنصف ‫ساعة أمام جهاز كشف المعادن.
‫أنا الآنسة "ديفلين"، ‫مرحبًا بكم في ثانوية الفنون.
‫أنظر إلى وجوهكم المفعمة بالحماس ‫وأنا أفكر في نفسي،
‫كم أكره حياتي.
‫يا ليت مسيرتي الفنية انطلقت.
‫مع ذلك، دعونا نمرح قليلًا!
‫سأعطيكم 30 ثانية لترسموا شيئًا ‫يخبرني عن حقيقتكم.
‫أروني جوهركم!
‫أنا "إيما". من أين أنت؟
‫حسنًا، اذهبي إلى الجادة الخامسة، ‫واستمري في السير شمالًا
‫حتى تدركي أنك فقدت محفظتك.
‫لحسن الحظ، إذا كنت في الجادة الخامسة، ‫يمكنك هناك شراء واحدة جديدة.
‫يبدو لي أنكما تتكلمان ‫أكثر من بحثكما عن جوهركما.
‫ولو كنت مهتمة بما يكفي، ‫لكانت كلتاكما في مأزق الآن.
‫"روزي" لنر عملك.
‫إنها جمجمة وعظمتان متقاطعتان ‫فوق علامة الدولار.
‫إنها تمثّل أمنيتي في القضاء ‫على الرأسمالية وجشع الشركات!
‫مسكينة.
‫"إيما"، كيف يبدو جوهرك؟
‫زهرة مبتسمة!
‫ياللعجب، جوهرك عميق بعمق مسبح الأطفال.
‫توقّفي. أنت تصيبين زهرتي بالحزن.
‫حسنًا، أيها التلاميذ، ‫ستعملون مع زملائكم في المقعد.
‫أول مشروع كبير لنا ‫سيكون لابتداع تعبير فني…
‫"تعبير فني"
‫…حول ما تشعر بأنه خطأ في هذا العالم.
‫حسنًا "روزي"، هل ترغبين في العمل في منزلي؟
‫بإمكاني الذهاب لمنزلك، ‫لكني أفضّل ألّا أخسر محفظتي.
‫"كيني" الكوالا؟
‫أهو توتر اليوم الأول، ياصديقي؟
‫لا. يبدو أن "جيسي" ‫وضعته بالخطأ بين أشيائي!
‫أيًا كان العذر الذي توهم نفسك به يا صديقي.
‫مرحبًا بـ"لوكي" الصغير، ‫هل أحضرت دميتك إلى المدرسة اليوم؟
‫"كيني"؟
‫تقصد هذا الدب العشوائي، ‫الذي لم أره قط في حياتي؟
‫أنا آسف، سايرني في هذا فحسب.
‫حقًا؟ إذًا لمن دمية الدب هذه؟
‫"كيني"هو دمية الدب خاصتي؟
‫ولأكون أكثر دقة، دمية الكوالا.
‫لقد وجدنا محبًا للدببة يا أصدقاء!
‫شكرًا لك "رافي"!
‫لا أصدّق أنك خلصتني من ورطة الدب.
‫حسنًا، أنت أخي الكبير ‫وعليك الحفاظ على سمعتك
‫كرجل مهم في المدرسة.
‫بينما أنا مجرد رجل في المدرسة.
‫مرحبًا "زوري"، أهلًا بعودتك.
‫كيف كان يومك الأول في المدرسة؟
‫فظيع، لديّ واجب منزلي!
‫لا أستطيع استخدام أقلام التلوين لإنجازه!
‫إنه ينتهك المبادئ الأمريكية!
‫فآباؤنا المؤسسون بنوا هذا البلد ‫على مبدأ الفصل بين العمل والمنزل.
‫لا، لم يفعلوا.
‫ومن الواضح أن علينا البدء بدراسة التاريخ.
‫لست مهتمة بأي أمر حدث ق.ز.
‫قبل "زوري".
‫من يهتم بمجموعة من العجائز بشعر مستعار؟
‫هؤلاء العجائز كان عليهم ‫دمج 13 مستعمرة داخل دولة.
‫بينما واجبك فقط دمج خمس مفردات في جملة.
‫هل هناك مزيد من الحجج؟
‫أعطني الحرية أو أعطني الموت!
‫أعطني استراحة.
‫هذه الغرفة أكبر من شقتي كلها!
‫وأنا أعيش فيها مع أمي وأبي وجدتي،
‫وثلاثة إخوة وشقيقتين وأربع جرذان.
‫ستة إذا كان الجو باردًا جدًا.
‫ليس لدينا أي جرذان، ‫لكن لدينا "بيرترام".
‫لديه عيون صغيرة وشوارب ويحب الجبنة.
‫"روزي" أتت للعمل على مشروع.
‫"روزي"، هذه "جيسي"، مربيتي.
‫مربية؟
‫وأين تحتفظون بالخدم وفتيان الإسطبل؟
‫"إيما"، ألم تخبريها عن عزبة الريف؟
‫"روزي"، ما رأيك أن تدخلي المطبخ ‫وتتناولي وجبة خفيفة؟
‫اعتبري نفسك في بيتك، يا صديقتي المفضلة.
‫إنها أسوأ صديقة!
‫إنها محبطة للغاية ‫لدرجة أنها نظمت مسيرة مناهضة للحماس.
‫إنها تخرب تجربتي ‫في المدرسة الثانوية بأكملها!
‫"إيما"، لقد مر يوم واحد فقط.
‫منحت ملابسك فرصة أكبر من ذلك.
‫على خلاف "روزي"، ‫تلك الملابس كانت دافئة ومتسامحة.
‫حسنًا، اسمعي"إيما".
‫أنا متأكدة أنك ستجدين شيئًا مشتركًا بينكما.
‫جزء من النضوج هو أن تتعلمي ‫كيف تتعاملين مع الأشخاص الصعاب.
‫لكن "روزي" صعبة للغاية!
‫سأبادلك.
‫لابد أنك كبير الخدم.
‫ولابد أنك عبقرية.
‫إذًا، ماذا تفعل؟
‫بالتأكيد لا أكتب موضوعًا ‫عن إعجابي بـ"جاستن بيبر".
‫لطالما تساءلت.
‫كيف هو شعور أن يمر كل يوم ‫في عبودية الطبقة العليا؟
‫فظيع.
‫هل بإمكانك أن تناوليني الكافيار؟ ‫أعتقد أني سأتناوله في غرفة الساونا.
‫حسنًا "روزي". قبل أن نبدأ،
‫لم لا نجلس على الطاولة وندردش قليلًا؟
‫إذًا، بماذا تستمتعين؟
‫بمناهضة السلطات.
‫حسنًا.
‫لكن هل تحبين لعب كرة الطائرة ‫أو الذهاب إلى السينما؟
‫أو، كما تعلمين، ‫ألا تجعلي الناس غير مرتاحين؟
‫لا. ولكني أعد مسيرة في "تايمز سكوير" ‫للاحتجاج على إزالة الغابات.
‫بمناسبة الحديث عن إزالة الغابات،
‫هل فكرت يومًا بإزالة شعر حواجبك؟
‫لا. أنا سعيدة جدًا بمظهري.
‫لكن أمي تقول إن الجميع يحبون التغيير.
‫هكذا باعت ما يكفي من منتجات التجميل ‫لدفع ثمن مهبط الحوّامة الجديد.
‫اسمعي أيتها الأميرة، أنا وأنت لن يكون ‫هناك أي شيء مشترك بيننا.
‫لنتحدث غدًا.
‫لأعود إلى "برونكس"، ‫عليّ أن أستقل ثلاثة قطارات وحافلة
‫إلى حيث تأخذني عمتي ‫بشاحنتها المخصصة للقمامة.
‫مهلًا! هل "برونكس" مكان حقيقي؟
‫ظننت أنه خيالي، ‫مثل "نارنيا" أو جزيرة "ستاتين".
‫"زوري"، عليك أن تؤدي واجبك ‫وإلا لن تحصلي على مكان في الحياة!
‫نعم. انظري أين أوصلتك تأدية الواجبات!
‫- تخسرين في شد الحبل مع طفلة في الثامنة! ‫- لم أخسر.
‫"جيسي"، نصيحتك مقززة. ‫أنا أكره المدرسة الثانوية.
‫ليتني أستطيع البقاء في المنزل ‫والاسترخاء طوال اليوم مثلك.
‫نعم، حاولي الاسترخاء ‫وجهاز التحكم محشور في قولونك!
‫بإمكانك الخروج الآن يا "رافي".
‫اليوم سينتقل الجميع لمضايقة شخص آخر.
‫في الحقيقة، ‫بدأت أشعر بالألفة مع هذا المكان.
‫حتى أنني حفرت لنفسي غرفة للذعر.
‫والتي سأستخدمها الآن.
‫أهلًا بـ"ويتل وافي".
‫أين هو دبدوبك اليوم؟
‫هل أوصلته إلى الحضانة ‫في طريقك إلى المدرسة؟
‫إن كنت فعلت،
‫فسيكون من الأمور التي يتوجب عليّ ‫فعلها كوالد مسؤول.
‫أنت تجعل هذا الأمر سهلًا للغاية.
‫"رافي"! هل أنت بخير؟
‫انقلبت النكتة عليهم.
‫فاتتهم بقعة.
‫عار عليك يا "ماري بيث"!
‫يُفترض أن يقوم مراقبو القاعة ‫بالحماية والخدمة.
‫أتعلمين يا "روزي"، لطالما شككت ‫أنك تحصلين على ملابسك من القمامة؟
‫وهذا الدليل.
‫على الأقل أستطيع تذكّر اسمي ‫دون أن أقرأه على قميصي.
‫ولعلمك، أنا أرتدي حلقات علب الصودا هذه
‫لأحتج على الضرر الذي قد تسببه للبيئة.
‫- قد تخنق الطيور. ‫- وبحالتك، تبعد الشبان.
‫لقد أتيتم جميعًا.
‫حسنًا، في هذه الحالة،
‫عليكم أن تستمروا بالعمل على مشاريعكم.
‫ربما يومًا ما ستصبحون ناجحين ‫مثل "بوبو" الشمبانزي.
‫رسومات أصابعه تفوقت ‫على لوحاتي للمناظر الطبيعية
‫وحصلت على مكان في متحف "غوغنهايم".
‫أكره ذلك القرد كثيرًا!
‫أعتقد أن على الآنسة "ديفلين" ‫استخدام بعض النخالة.
‫حسنًا، هل تمانعين إذا سجلت ‫جلسات العصف الذهني الخاصة بنا؟
‫فأنا لا أريد أن أفوت أبدًا ‫أيًا من أفكارك الخارقة الذكاء.
‫بالطبع!
‫ولديّ فكرة رائعة للمشروع، ‫ولكن من أجل إنجاحها،
‫عليك أن ترتدي فستانًا كدمية جميلة.
‫باستطاعتي فعل ذلك. أنا أعشق الموضة.
‫لكن هل بإمكاني أن أختار الزي بنفسي؟
‫ليس لأنني لا أحب…
‫هذا.
‫اختاري ما تجدينه مناسبًا. أنت خبيرة الموضة.
‫وبما أنك ستكونين المقدمة، ‫سأهتم أنا بكل الأمور الأخرى.
‫حقًا؟ هذا لطيف للغاية.
‫على الجميع أن يتوقف عن مناداتك ‫بالشيطانة الشنيعة.
‫هل تريدين بعض النخالة أيضًا؟
‫"بيرترام"، هل أستطيع تناول زبدة الفستق؟
‫أجل، لكن لا تدعيها تفسد عشاءك.
‫يبدو أن رائحة سوفليه الكبد ‫فعلت ذلك بالفعل.
‫أستمتع دائمًا بمحادثاتنا.
‫تناولي شطيرة الرياضيات، سيدة "كيبلينغ".
‫وإذا أنهيت صحنك،
‫بإمكانك أن تأخذي أوراق المفردات للتحلية.
‫أنا متأكدة من أنها ستكون… صادمة ومسهبة.
‫ما الذي تأكله السيدة "كيبلينغ"؟
‫لا! السحلية أكلت واجبي المدرسي.
‫هذه عبارة جديدة لم تسمعها المعلمة. لحسن ‫حظك، المعلمة أرسلتها بالبريد الإلكتروني.
‫لكن محاولة لطيفة.
‫إنترنت غبي.
‫ليتني وُلدت في العصور القديمة ‫مثلك ومثل "بيرترام".
‫ماذا عليّ أن أفعل لأجعلك تكتبين واجباتك؟
‫ليست بهذا القدر من الصعوبة.
‫خطأ! كلفتنا المعلمة بالمزيد اليوم، ‫لذا فهي الآن تحتاج ضعف الجهد.
‫حسنًا، على الأقل نعلم أنه يمكنك ‫القيام بالحساب.
‫"رافي"، مالذي أصابك؟
‫كمين الكرات اللاصقة.
‫حسنًا، يبدو أن هذا يحتاج انتباهك الكامل.
‫شكرًا لكونك أنت.
‫"رافي"، من فعل هذا؟
‫ما يهم في الأمر، أنه ليس ذنب "لوك".
‫"لوك"، ماذا فعلت؟
‫لست أنا من فعل ذلك.
‫بعض الفتيان في المدرسة كانوا يضايقون"رافي"
‫لأنني قد أكون وبشكل ما شُوهدت مع دميتي ‫"كيني" في المدرسة.
‫وبعدها وبشكل ما، ‫تحمّل "رافي" المضايقات لأجل ذلك.
‫"لوك"، هذا وبشكل ما، تصرف بغيض!
‫- حسنًا، إنه خطؤك. ‫- كيف ذلك وأنا بعيدة؟
‫أنت من وضع "كيني" في حقيبتي!
‫حسنًا، هذا ليس بعيدًا جدًا.
‫ولكن كيف يمكنك أن تقف جانبًا ‫وتسمح لهم بأن يصيبوا "رافي" بكرات الورق؟
‫لم أطلب منه فعل ذلك. ‫هو من تطوع. إنه متقبل للأمر.
‫- إذا جاز لي التدخل… ‫- "رافي"، ليس الآن!
‫من الواضح أنه ليس بخير.
‫إنه مغطى باللعاب والعار.
‫هل يرى أي شخص آخر أنه إن لم أستحم قريبًا،
‫قد يتصلب الورق وأتحول إلى قزم حديقة عملاق؟
‫إذًا، فقط أنا من يرى ذلك؟
‫"لوك"، لقد خاب أملي فيك.
‫لطالما ظننت أن أفضل جزء في وجود الأشقاء
‫هو أن يكون لديك من يقف إلى جانبك.
‫"رافي" قام بدوره. والآن أصبح دورك.
‫لكني لا أقدر. أنت لا تفهمين الأمر.
‫"جيسي"، بما أنك كنت طفلة وحيدة، ‫من كان يقف إلى جانبك في المدرسة؟
‫والدي.
‫نعم، كان يأتي إلى مدرستي، ‫ويرمي ثمرة أفوكادو متعفنة على المشجعات.
‫ويصرخ، احذروا النار!
‫لن ترى هرمًا يسقط بتلك السرعة.
‫تخيفينني أحيانًا.
‫أهلًا يا "ويتل وافي"، ‫أتريد أن تلعب لعبة رمي الدب؟
‫مرحبًا يا جماعة!
‫أنصتوا.
‫"كيني" ليست دمية "رافي". إنها لي.
‫كلا. "لوك" ليس عليك أن تفعل ذلك.
‫بلى، يجب عليّ.
‫"كيني" كان معي منذ أن كنت رضيعًا.
‫أعلقه على سريري، ‫وأحيانًا آخذه معي إلى طبيب الأسنان
‫عندما أكون متوترًا لأنني ‫لم أستعمل خيوط التنظيف.
‫وفي الواقع، ‫الشخص الوحيد الذي كان صديقًا أفضل لي
‫من "كيني" هو "رافي".
‫لذا توقفوا عن الاستهزاء بأخي الصغير.
‫مرحبًا.
‫أنا و "كيني" نملك كنزات متماثلة.
‫أتظن أن هذا لطيف؟
‫شخصية "لوك" التقليدية مع ذلك النمش ‫وتلك الجاذبية تجعله لطيفًا.
‫إذًا "شلبي"، هل تعتقدين ‫أن الشر الأكبر في العالم هو الصوف؟
‫بالطبع لا، إنها نهايات الشعر المتقصفة!
‫من المفترض أن تعرفي ذلك أكثر من أي شخص.
‫أهناك فشل أكبر؟
‫مرحبًا يا "روزي". هل يبدو الزي مناسبًا؟
‫- رائع. ‫- هل يمكنك الآن أن تخبريني ماذا نفعل؟
‫"إيما"، أنا الفنانة، وأنت الفن.
‫سينجح هذا العمل بشكل أفضل ‫إذا حافظت على رأسك فارغًا تمامًا.
‫عفوًا، ما كان ذلك؟ كنت أفكر في شرائط الشعر.
‫أرأيت؟ أنت طبيعية.
‫حسنًا، جزء كبير منك.
‫حسنًا، حان وقت العرض. اقفزي داخل الصنوق.
‫"دمية بلهاء"
‫فقط حركي فمك للأعلى والأسفل ‫عندما أشد الحبل.
‫هكذا؟
‫من تحتاج العقل عندما تكون بهذا الجمال؟
‫ماذا لدينا هنا؟
‫نحن نحتج على حقيقة أن النساء يُقيّمن
‫وفقًا لمظهرهنّ وليس وفقًا لعقلهنّ.
‫صحيح للغاية.
‫أنا ذات مرة قُيّمت في عالم الفن
‫عندما مررت بفترة مؤسفة ‫من التصاق بنطال التمرين.
‫أن تكوني جميلة أفضل من أن تكوني لطيفة.
‫هذا صوتي، لكنني لم أقل ذلك قط!
‫يبدو أن "إيما" منزعجة قليلًا.
‫أريد أن أخرج!
‫تقصد أنها تريد أن تخرج،
‫أن تخرج من هذا الدور الذي أجبرت على لعبه.
‫انتظري! خذيني معك.
‫أجاهزة أنت لأداء الواجبات؟
‫- اغلق! ‫- لا.
‫النجدة، ساعدوني! هاجت عليّ المربية.
‫أين تكون "غلوريا ألريد" عندما نحتاج إليها؟
‫اجلسي. سنعقد اتفاقًا.
‫لا أحد منا سيغادر حتى تنهي واجباتك.
‫لا مشكلة لديّ.
‫ولكن أليس لديك تذاكر للحفلة ‫الموسيقية الشهر القادم؟
‫لحظة واحدة.
‫"جيسي"، أرجوك لا ترغميني.
‫حسنًا، عزيزتي.
‫أشعر أن الأمر لايتعلق فقط بعدم رغبتك ‫بأداء الواجبات.
‫أخبريني، ما الذي يزعجك حقًا؟
‫حسنًا، الصف الثالث أصعب بكثير ‫من الصف الثاني.
‫ماذا لو لم أكن على قدر كاف ‫من الذكاء لأحل الواجبات؟
‫"زوري"، أنت أذكى فتاة صغيرة عرفتها.
‫انظري، سنفعل ذلك معًا، ‫و مقابل كل جواب صحيح،
‫سأمنحك خمس دقائق إضافية لمشاهدة التلفاز. ‫ما رأيك؟
‫عادةً أفضل أن تكون رشاوي نقدًا، ‫لكن يمكنني أن أتخلف عن وقت مشاهدة التلفاز.
‫"إيما"، ما الذي حدث؟
‫تبدين وكأن "كين" قد مات.
‫أهانتني "روزي" أمام الجميع في المدرسة.
‫أنا آسفة للغاية.
‫أتذكر مرة،
‫أهانتني "دارلا" أمام الجميع في المدرسة.
‫كان يوم الغسيل وكنت أرتدي سروال جدتي.
‫أنقذني الجرس.
‫- "إيما"… ‫- لا أريد أن أتحدث معك!
‫"إيما" أهذه هي الفتاة التي كانت لئيمة معك؟
‫نعم.
‫اسمعي، أنت؟
‫هناك أمران أجيدهما تمامًا، ‫أكل البسكويت وإبراح الناس ضربًا.
‫- ولقد نفد لدينا البسكويت بالكامل. ‫- حسنًا!
‫أنا و "زي" العنيدة
‫سنذهب إلى غرفة السينما ونشاهد التلفاز.
‫ولن نسترق السمع، كثيرًا.
‫لم ننته بعد!
‫أعجبتني.
‫ماذا تريدين أن تقولي لي؟
‫حسنًا. في البداية، أود أن أخبرك ‫بأننا حصلنا على العلامة الكاملة،
‫وأن الحشوات سقطت منك.
‫وأيضًا، أود الاعتذار.
‫لم أقصد أن أجرح مشاعرك.
‫حسنًا، لكنك فعلت. سأسحب طلب صداقتي.
‫كنت سأوافق عليه، ‫لكن جدتي لا تفارق جهاز الحاسوب.
‫إنها تبحث دائمًا عن صديق ‫على موقع المواعدة الشهير،
‫"وقعت في الحب ولا أستطيع النهوض".
‫لماذا أحرجتني هكذا؟
‫كنت أحاول الإدلاء بتصريح ‫عن الناس أمثالك أنت و"شلبي"
‫أنا لست مثل "شلبي" أبدًا. ‫قمصاني مكتوب عليها "إيما".
‫وعلى عكس "شلبي"، ‫حاولت أن أكون لطيفة معك.
‫أعلم. أنا…
‫ظننت أنه لا يمكن لشخص مثلي
‫أن يؤذي شخصًا مثلك.
‫حياتك مثالية للغاية.
‫حياتي ليست كذلك.
‫مربيتي كانت تلقي عليّ خطابًا ‫عن سروالها للتو.
‫نعم، إنها غريبة الأطوار.
‫الحقيقة هي…
‫تملكتني الغيرة، هل هذا جيد؟
‫أعني، أنك تعيشين هنا، وتبدين هكذا.
‫وأنت لطيفة للغاية، ‫وأريد فقط أن أصفعك طوال الوقت!
‫من فضلك لا تفعلي.
‫إذا أردت صفع أحدهم، ‫فهل أستطيع أن أقترح عليك "شلبي"؟
‫إنها مثيرة للغثيان.
‫تمامًا.
‫أتعلمين؟ أعتقد أن تعبيرك عن الموضة رائع.
‫حقًا؟ أشكرك!
‫أتريدين استعارة تنورتي ‫التي صنعتها من السماد؟
‫أعتقد أنها تناسب الربيع أكثر.
‫كلتانا تحب الموضة وتكره "شلبي".
‫نعم. ربما لدينا في النهاية شيء مشترك.
‫أخبرتك بذلك.
‫هل تمانعين؟ أحاول أن أتكلم مع صديقتي.
‫ألا تكرهين استراق المربية ‫وكبير الخدم للسمع؟
‫حسنًا، إذا أردت أن نكون أصدقاء،
‫فعليك أن تخففي من ذكر مشاكل الأغنياء.
‫فهي حقًا مزعجة.
‫كنت أشعر كذلك.
‫جربي كراسي التدليك في غرفة السينما.
‫وسيختفي هذا الشعور.
‫وأحيانًا، عندما أشاهد فيلمًا ‫يتصاحب فيه الكلاب والقطط،
‫أبكي قليلًا.
‫لا تقللن من شأني.
‫أحسنت صنعًا يا صديقي. أنا فخور بك.
‫نعم، الضعف هو بمثابة النعناع البري ‫أداة جذب بالنسبة إلى الفتيات.
‫الأسبوع القادم، ‫سأتظاهر أن لديّ إصابة رياضية.
‫ترجمة: "إحسان أبو داود"