‫أمي، أحببت هذا المنشور الجديد ‫على مدونتك الخاصة.
‫أشكرك يا عزيزتي.
‫أجل، وفقًا لهذا المنشور، ‫فإنه في كل صباح على طاولة الفطور،
‫يتناوب أفراد عائلة "دانكن" ‫على ذكر ما هم ممتنون من أجله.
‫ثمة مشكلة وحيدة، نحن لا نفعل ذلك.
‫ربما يجب أن نفعل ذلك، صحيح؟
‫حينها سيكون هناك أمر ‫مما كتبت عنه صحيحًا.
‫سأبدأ أنا أولًا. ‫أنا ممتن أن "غيب" ما زال نائمًا.
‫ربما تبقت بعض حبوب الإفطار.
‫"نحتاج إلى حبوب إفطار. (غيب)."
‫حسنًا يا "تشارلي"، ‫ما الذي أنت ممتنة بشأنه؟
‫أن "توبي" سيعيش مع جدّتي.
‫أجل يا عزيزتي، لن يعيش معها.
‫بئسًا!
‫حسنًا يا "بوب"، دورك.
‫- أعلينا فعل هذا كل صباح؟ ‫- لا.
‫أنا ممتن لهذا إذًا.
‫حسنًا، إن لم يكن أحدكم ‫سيأخذ هذا الأمر بجدية، فسآخذه أنا بجدية.
‫أنا ممتنة على الصحة الجيدة والعائلة ‫والطعام على هذه الطاولة.
‫"نحتاج إلى حليب أيضًا. (غيب)."
‫"اليوم احترق كل الخبز المحمص
‫وكنت متأخرة وقال أبي مازحًا ‫أرأى أحدكم فردة حذائي اليسرى؟
‫أغمض عينيّ وآخذ قضمة
‫وأستقل سيارة وأضحك بشدة
‫ها هي على السطح
‫كنت في هذا الموقف ونجوت
‫لذا خذي بنصيحتي فحسب
‫اصمدي يا عزيزتي ‫الأمور جنونية
‫لكنني أعرف أن مستقبلك مشرق
‫اصمدي يا عزيزتي ‫لا تُوجد احتمالات
‫كل شيء يتبين أنه على ما يُرام
‫بالطبع الحياة متقلبة
‫لكن صدّقيني، ستكون بخير
‫ستعجبك الشخصية التي تتحولين إليها
‫اصمدي يا عزيزتي"
‫"أيفي"، انظري إلى هذه الرسالة. ‫وجدتها للتو على زجاج سيارتي الأمامي.
‫أهي بخصوص طريقتك في ركن السيارة؟
‫لأنني نفسي فكّرت في ترك رسالة لك.
‫لا، مكتوب عليها، "انتبهي لنفسك".
‫ما زال يمكن أن تكون ‫بخصوص طريقتك في الركن.
‫هذه الخطوط البيضاء ليست اقتراحية.
‫"أيفي"، أظن أن أحدهم يهددني.
‫"تي"، اهدئي.
‫ليس أمرًا ذا بال على الأرجح. ‫ما كنت لأقلق بشأنه حتى.
‫"لقد حُذّرت!"
‫"لقد حُذّرت".
‫أحدهم يسعى للنيل منك.
‫هل تبتعدين عني؟
‫لا، بل أدعمك من على بعد فحسب.
‫أشكرك على المجيء.
‫وداعًا يا "ديبي". وداعًا يا "ديدي".
‫- وداعًا يا "إيمي". وداعًا يا "تشارلي". ‫- حسنًا.
‫حسنًا يا أميرتي العزيزة "تشارلي"، ‫اجمعي ألعابك من فضلك.
‫- لا! ‫- عذرًا، ماذا قلت للتو؟
‫لا يمكنك أن تملي عليّ ما أفعله.
‫اجمعي ألعابك في الحال أيتها الصغيرة.
‫- لا، لست رئيستي. ‫- حسنًا…
‫أسمعت ما قالته للتو؟
‫نظرت إليّ وقالت، "لست رئيستي".
‫ماذا؟
‫عزيزتي، يعرف الجميع أنك رئيسة الجميع.
‫أتعرف أمرًا؟ تصرفت هكذا الأسبوع الماضي ‫بعد موعد لعبها مع "ديدي".
‫تتعلم منها تلك التصرفات. ‫تلك الفتاة لديها مشاكل.
‫سأتحدث إلى "ديبي".
‫مهلًا، هل أنت متأكدة من أن هذه أفضل فكرة؟
‫أجل. عزيزي، سيكون الأمر على ما يُرام. ‫سأُجلسها وأشرح لها ببساطة
‫أن "ديدي" تعاني بعض المشاكل السلوكية ‫وعليها معالجتها.
‫أجل، يحب الناس تلقّي نصائح لم يطلبوها ‫عن كيفية تربيتهم لأولادهم.
‫أعرف، صحيح؟
‫"غيب"!
‫ماذا تفعل هنا؟
‫كنت أفكّر ‫في أننا لا نقضي وقتًا معًا أبدًا.
‫أمضينا 13 عامًا في الغرفة نفسها معًا.
‫أجل، لكن هل سبق أن تحدّثنا حقًا؟
‫ماذا تريد أن تفعل إذًا؟
‫ما يفعله الأشقاء.
‫مشاهدة التلفاز ‫ولعب بعض ألعاب الفيديو وتفقّد البريد.
‫تفقّدت البريد بالفعل اليوم، ‫ووجدت فيه شيئًا غريبًا.
‫خطاب من مدرسة "هاميلتون" الإعدادية ‫مرسل إلى والديّ "غيب دانكن"؟
‫مهلًا! أتود إخباري بفحوى هذا الأمر؟
‫إنها جائزة المواطنة. أجل.
‫طلبت منهم إرسالها إلى هنا، ‫ولم أرد أبي وأمي أن يحدثا جلبة بشأنها.
‫"غيب"، قد أكون الأخ الغبي ‫الذي لا يفهم شيئًا،
‫لكن أظن أنك تكذب.
‫إلا إن كنت لا تكذب ‫وأنا مخطئ في فهم هذا أيضًا.
‫لا، أنت محق. ‫هذه بطاقة درجاتي، وهي ليست جيدة.
‫- ماذا حدث؟ ‫- أنا في المدرسة الإعدادية الآن.
‫تزداد الفتيات جمالًا وتزداد الدرجات سوءًا.
‫غيّرت عنواني لدى المدرسة ‫كي تُرسل كل الخطابات إلى هنا.
‫أخبرتهم بأنك وليّ أمري.
‫عجبًا! هذا شرف هائل. أعجز عن التعبير.
‫ليس شرفًا على الإطلاق، هذه خدعة.
‫لا يزال يشرفني أن أكون جزءًا من الخدعة.
‫حسنًا، عليّ التوقيع باسمك على هذه فحسب.
‫- ألا يجب أن أفعل أنا هذا؟ ‫- لا، ليست هذه أول شيء توقّعه.
‫عجبًا، لديّ توقيع رائع.
‫انظر إلي ذلك، ‫وضعت قلبًا صغيرًا على طرف حرف النون.
‫أجل، بدا ذلك من شيمك.
‫- أشكرك على المجيء يا "ديبي". ‫- يسعدني أنك اتصلت في الواقع.
‫ثمة أمر كنت أريد مناقشته معك…
‫- بخصوص "تشارلي". ‫- بخصوص "تشارلي"؟
‫أجل، كلما عادت "ديدي" إلى البيت ‫من موعد لعبها مع "تشارلي"،
‫يكون سلوكها سيئًا.
‫وبيت آل "دولي" تُمنع فيه السلوكيات السيئة.
‫انتظري لحظة، ‫تظنين أن "تشارلي" هي سبب المشكلة.
‫لا، "ديدي" هي سبب المشكلة.
‫أجل. هذا ما أردت الحديث إليك عنه.
‫يبدو ملائمًا أنك توصلت ‫إلى ذلك بعد ما قلته مباشرةً.
‫لم أتوصل إلى ذلك لتوي.
‫كنت أتحدّث إلى زوجي اليوم الفائت
‫حول كيف أننا سنجري هذا الحديث.
‫"بوب" يا عزيزي، هلا تنزل إلى هنا!
‫إنه في العمل.
‫مجددّا، يا للملائمة.
‫لست رئيستي!
‫التقطت "تشارلي" هذه العبارة قطعًا ‫من أحد ما، وأعني "ديدي".
‫التقطت "ديدي" هذه العبارة من "تشارلي".
‫ومن أين التقطتها "تشارلي"، ‫لا تسقط التفاحة بعيدًا عن الشجرة.
‫- أدعوتني بالشجرة لتوك؟ ‫- بالتأكيد.
‫إن كنت أنا شجرة تفاح، فلا بد أنك…
‫شجرة ليمون!
‫أجل، أنت شجرة ليمون.
‫فشكلك جميل من الخارج، ‫لكنك حامضة من الداخل.
‫تلك الثمرة وليست الشجرة.
‫أنا مضطرة إلى أن أطلب منك الرحيل.
‫أجل، بيت آل "دانكن" ‫صار منطقة خالية من آل "دولي" الآن.
‫الآن بت أشبه بشجرة تفاح بري مرّ.
‫أنت أشبه بشجرة…
‫عجبًا، يصعب التفكير ‫في إهانات بأشجار الفواكه.
‫كنت أنجز فروضي المنزلية على الغداء ‫وكانت المعادلة 2 ط نق تربيع.
‫عندها أسقطت فطيرة التفاح خاصتي ‫وأصبحت فطيرتا تفاح نق تربيع.
‫"تيدي"، ما الخطب؟ ‫تضحكين دومًا على نكاتي الرياضية.
‫أظن أن ذهني مشوش قليلًا.
‫ثمة شخص في المدرسة يسعى للنيل مني.
‫عجبًا. هذا شعار نادي الشطرنج.
‫شعار نادي الشطرنج هو ‫"ثمة شخص في المدرسة يسعى للنيل مني"؟
‫يبدو وقعه أفضل باللاتينية.
‫ترك أحدهم رسالة على زجاج سيارتي الأمامي ‫مكتوب فيها "انتبهي لنفسك".
‫ثم تلقيت بعض الزهور الذابلة، ‫واليوم وضع أحدهم هذه في حقيبتي!
‫من قد يفعل شيئًا كهذا؟
‫لا أدري. لا فكرة لديّ، كيف لي أن أعرف؟
‫- حسنًا، عليّ الذهاب. ‫- انتظر لحظة. أنت تعرف شيئًا.
‫أعرف كل شيء تقريبًا، ‫لكن لا أعرف شيئًا عن هذا.
‫"فيكتور"، أنت كاذب سيئ.
‫أريدك الآن أن تنظر إلى عينيّ
‫وتخبرني بأنك لا تعرف شيئًا عن هذا الأمر.
‫- لا أعرف شيئًا عن هذا الأمر. ‫- هذا ذقني.
‫- لا أعرف شيئًا عن هذا الأمر. ‫- هذه جبهتي.
‫لا أعرف…
‫"فيكتور"، انظر إلى عينيّ! ‫إنهما فوق أنفي مباشرةً!
‫لا تصرخي عليّ! ‫عندما يصرخ الناس عليّ، فعادةً ما…
‫يومًا سيأتي إلى هنا ولن يفقد وعيه.
‫لكن ليس اليوم.
‫"فيكتور"، بحقك، من يسعى للنيل مني؟
‫إنها حبيبتي "فيكتوريا".
‫"فيكتوريا"؟ لماذا؟
‫تظن أنك مغرمة بي.
‫ماذا؟ لم قد تظن ذلك؟
‫لأنني أخبرتها بأنك مغرمة بي.
‫المعذرة؟
‫الليلة الفائتة ‫كنت أنا و"فيكتوريا" نقضي ليلة ممتعة،
‫ونفعل ما يفعله الأحباء.
‫يمتحن كل منا الآخر في طيور الولاية.
‫عندما شعرت بأن اهتمامها بي يتراجع.
‫وكان عليّ فعل شيء لإعادة إشعال شغفها.
‫ولذا وكي أجعلها تغار، ‫أخبرتها بأنك مغرمة بي.
‫- "فيكتور"! ‫- لقد نجح الأمر.
‫إنها تدافع عن منطقتها! وأنا منطقتها.
‫لم يسبق أن كنت منطقة أحد قط.
‫"فيكتور"، سيكون عليك إخبارها بالحقيقة.
‫لا دور للحقيقة في علاقتنا!
‫حسنًا، لا بأس، سأجد حلًا، بشرط واحد.
‫ستنجز مشروعنا العلمي كله بمفردك.
‫اتفقنا.
‫كان هذا سهلًا.
‫"تيدي"، كان هذا ما سيحدث على أي حال.
‫- مرحبًا. ‫- مرحبًا.
‫ارتأيت أخذ الطفلين إلى المتنزه.
‫- عظيم، يبدو ذلك ممتعًا. ‫- أيمكن أن تأتي "ديدي"؟
‫لا.
‫لم لا؟
‫لأن أمّ "ديدي" قالت أمورًا سيئة عن أمك.
‫هل ردت أمّ "تشارلي" الإهانة ‫ببعض من كلماتها المنتقاة؟
‫دافعت أمّ "تشارلي" عن نفسها.
‫قال والد "تشارلي" إن فكرة التحدث ‫إلى أمّ "ديدي" كانت فكرة سيئة من الأساس.
‫أيقول والد "تشارلي" إنه حذرني؟
‫أتمزحين؟
‫أتعرف أمّ "تشارلي" ‫منذ متى ووالد "تشارلي" متزوج بها؟
‫"بي جاي"، لدينا مشكلة.
‫ما من شيء تعجز أنت ووليّ أمرك ‫عن التعامل معه.
‫تفضّل بالجلوس يا صديقي، ‫ولنناقش تفاصيل الأمر.
‫أنت لست وليّ أمري حقًا. إنه مجرد تظاهر!
‫"غيب"، أنت أخي منذ وقت طويل الآن.
‫يجب أن تعرف أنني آخذ التظاهر بجدية.
‫يريد مستشاري المجيء ‫والتحدث إليك عن درجاتي.
‫عظيم، كنت أتدرب على لكنتي السويدية.
‫- ماذا؟ ‫- أجل،
‫كنت أفكّر في مسألة "وليّ الأمر" هذه،
‫وأراه شخصًا أمضى بعض الوقت في "السويد".
‫"بي جاي"، إنه الأستاذ "روز". ‫إنه يعرفك! كان مستشارك أنت الآخر.
‫حسنًا، ما رأيك بهذا؟ ماذا إن…
‫كنت قد انتقلت إلى "السويد" بعد الثانوية،
‫واكتسبت اللكنة ‫ولا يمكنني التخلص منها الآن؟
‫لا. لا لكنة سويدية.
‫لم تعلّمت إذًا ‫كيفية إعداد الشورزفالدر كيرشتروت؟
‫- "فيكتوريا"، علينا التحدث. ‫- حسنًا.
‫لقد فزت، انتهى الأمر.
‫- أهذا ما تودين سماعه؟ ‫- عمّ تتحدثين؟
‫"فيكتور"، أفضل بشري ‫وطأت قدمه أروقة ثانوية "ساوث".
‫وللأسف، أنت المنتصرة ‫في هذه المعركة يا "فيكتوريا".
‫لم أقلق قط.
‫أعني، طبعًا أنت جميلة ‫وشعرك جميل وابتسامتك جميلة،
‫لكن تحت كل هذا، يُوجد دماغ ضعيف الأداء.
‫ضعيف الأداء؟
‫المترادفات قد تتضمن متدني الأداء ‫ودون المستوى وأقل شأنًا.
‫أومئي برأسك عندما تفهمين.
‫المهم هو أنك ستكفّين عن تهديدي، صحيح؟
‫أهددك؟
‫أجل، الرسائل والزهور الذابلة في خزانتي؟
‫لم أفعل أيًا من تلك الأمور. ‫لست مضطرة إلى ذلك.
‫"فيكتور" كالخاتم في إصبعي
‫وكببتيد ثنائي محيط ببروتين.
‫لو كنت ذكية لضحكت أنت أيضًا.
‫- من كان يترك لي الرسائل إذًا؟ ‫- أظن أنني أعرف.
‫ابدأ في الكلام أيًا كان اسمك.
‫اسمي "بيتي". ‫نحن في الصف نفسه منذ 12 عامًا.
‫تكلم فحسب.
‫لربما أخبرت حبيبتي بأنك مغرمة بي.
‫غير معقول. ‫هل اقتبست تلك الفكرة من "فيكتور"؟
‫لا. اقتبستها من "مايرون". ‫نحن معًا في نادي الشطرنج.
‫نادي الشطرنج، إنه دومًا نادي الشطرنج.
‫تعال يا "باولي".
‫حسنًا، كم واحدًا منكم أخبر حبيبته ‫بأنني مغرمة به؟
‫حسنًا، كم واحدًا منكم ‫أخبر فتاة هو مهتم بها،
‫بأنني مغرمة به؟
‫حسنًا. كم واحدًا منكم…
‫ليس لديه أحد مهتم به بأي شكل،
‫وبالكاد يعرف ماهية الفتاة،
‫ولكنه رغم ذلك أخبر شخصًا بأنني مغرمة به؟
‫- نعم. ‫- هل هذا يشمل الأمهات؟
‫أجل، الأمهات مشمولات أيضًا.
‫يجب أن ترفع يدك يا "ليون".
‫هل يُوجد أحد منكم ‫لم يخبر فتاة بأنني مغرمة به؟
‫هذا ما يحدث ‫عندما تفوّت اجتماعًا يا "أولي".
‫- مرحبًا يا "بوب". ‫- مرحبًا أيها المأمور "دوغ".
‫أشكرك على المجيء. أتعرف أمرًا؟ لنتحدث…
‫لنتحدث في الخارج بعيدًا عن السيدة.
‫صحيح.
‫يبدو إذًا أن زوجتينا بينهما مشكلة.
‫أراهن أنك سمعت الكثير عن ذلك.
‫هذا أكيد.
‫على أي حال، ‫ارتأيت أن بوسعنا الالتقاء وحل الخلاف.
‫تتملك العواطف السيدات، أليس كذلك؟
‫لكن ليس هذا ما نفعله نحن الرجال. ‫نحن حلّالو مشاكل، فهذا ما نفعله.
‫هذا ليس كل ما نفعله. ‫نحن أيضًا لدينا أفضل مرجين في الشارع.
‫يشدان الانتباه. صافحني.
‫حسنًا، لنحل هذا الخلاف إذًا.
‫اطلب من "ديبي" المجيء والاعتذار إلى "إيمي"
‫وسيزول كل هذا الخلاف.
‫لحظة.
‫ألا يجب أن تعتذر "إيمي" إلى "ديبي"؟
‫وكيف توصلت إلى هذا الفهم؟
‫المخطئ هو من يعتذر ‫إلى من صدر الخطأ في حقه.
‫تلك ليست كلمة حتى.
‫- من منا درس في الأكاديمية؟ ‫- ماذا، أكاديمية الكلمات؟
‫أستاذ "روز"، أؤكد لك أنني سأقسو
‫على هذا الشاب ليرفع درجاته، صحيح يا "غيب"؟
‫- أجل. ‫- أجل ماذا؟
‫أجل يا وليّ الأمر.
‫كنت لأقبل بـ"أجل يا سيدي" أيضًا.
‫أظن أن كل شيء على ما يُرام.
‫"بي جاي"، سُررت برؤيتك ثانيةً.
‫- وأنا أيضًا يا أستاذ "روز". ‫- ماذا كنت تفعل مؤخرًا إذًا؟
‫بعد الثانوية، أمضيت عامًا في "السويد".
‫حقًا؟ يدهشني أنك لم تكتسب اللكنة.
‫أنا أيضًا.
‫وأمر آخر.
‫أريدك أن توقّع لي استمارة ‫تذكر أننا أجرينا هذه الزيارة المنزلية.
‫- لكنني تركتها في السيارة. سأعود حالًا. ‫- بالتأكيد.
‫- سار هذا الأمر على ما يُرام. ‫- كلا، لم يسر!
‫- لا يمكنك توقيع الاستمارة. ‫- ولم لا؟
‫لأن توقيعك ‫لن يطابق التوقيع الذي كنت أوقّعه!
‫أجل، تلك مشكلة.
‫اتركني أيها الأحمق الكبير!
‫سأتركك بمجرد أن تفك قيودي ‫أيها الأحمق الصغير!
‫- ماذا تفعلان أيها الأحمقان؟ ‫- إنه يعتدي على مأمور!
‫حقًا؟ وأنت تعتدي على رجل مبيدات!
‫- متأكد من أن الأمرين مختلفين! ‫- يا إلهي! ما هذا؟
‫- لا تتدخلي يا "دولي"! ‫- هدئي من نبرتك يا "دانكن"!
‫أخفضوا أصواتكم!
‫اهتمي بشؤونك يا سيدة "دابني"!
‫لا يمكنك أن تملي عليّ ما أفعله! ‫لست رئيستي!
‫أقالت للتو "لست رئيستي"؟
‫أجل.
‫هذا ما قالته "ديدي" اليوم الفائت.
‫و"تشارلي" أيضًا.
‫هذا غريب.
‫- تعصر رقبتي بين ساقيك! ‫- آسف.
‫"ديدي" ليست مشكلة، ‫السيدة "دابني" هي المشكلة.
‫- أنا آسفة جدًا. ‫- وأنا آسفة أيضًا.
‫سأخبركم بما أنا آسف بشأنه،
‫لا فكرة لديّ عن مكان مفاتيح هذه القيود.
‫لا، جديًا.
‫- حسنًا. يكاد يصل. هل أنت جاهز؟ ‫- أنا جاهز.
‫- مرحبًا. ‫- لقد عدت.
‫مرحبًا. ادخل.
‫أين ذهب "غيب"؟
‫أتذكّر الآن، أتذكر. ‫ذهب لزيارة صديق بالأعلى.
‫حسنًا، ها هي الاستمارة.
‫- وإليك القلم. ‫- أشكرك.
‫سآخذ القلم من يدي اليسرى ‫وأضعه في يدي اليمنى.
‫إنها يدي التي توقّع.
‫لم تتحدث هكذا؟
‫لا أدري. لنشرع في التوقيع.
‫إنه على الخط المتقطع. هنا!
‫صحيح، لا، هنا. عظيم، أجل.
‫هنا، أو…
‫على الاستمارة بالكامل. ‫والقليل على الطاولة أيضًا.
‫تفضّل.
‫- شكرًا يا "بي جاي". ‫- وشكرًا جزيلًا لك.
‫سأصافح يدك الآن.
‫آسف. لكن…
‫بعد أن قضيت فترة طويلة في "السويد"، ‫نسيت العادات الأمريكية.
‫سأنحني فحسب.
‫وداعًا الآن.
‫- أتعرف؟ ثمة أمر آخر. ‫- ما هو؟
‫"غيب"، أتريد أن أوصلك إلى المنزل؟ ‫أنا ذاهب للتحدث إلى والديك.
‫"تشارلي"، توقّفت التحذيرات الغامضة.
‫رغم أنني لست متأكدة بالضبط ممن فعل هذا.
‫لكنني قلّصت الاحتمالات إلى حبيبة "بيتي"
‫أو حبيبة "مايرون" أو والدة "ليون".
‫المهم هو أنه لم يعد أي مهووس بالدراسة ‫يستخدمني كبيدق رومانسي كما كان الحال.
‫تلك نكتة شطرنج، وبالتالي فهي ليست مضحكة.
‫أريد أن أريك شيئًا.
‫قد يكون هذا هو المفتاح.
‫ليس هذا.
‫وليس هذا.
‫أبونا مقيد إلى هذا المقعد منذ ست ساعات.
‫يا "بوب"، أيمكننا أخذ استراحة؟ ‫عليّ دخول الحمّام.
‫وكذلك أنا يا "دوغ".
‫بئسًا!
‫عليّ الآن البدء من جديد.
‫يُستحسن أن تتمني لأبينا ‫حظًا سعيدًا يا "تشارلي".
‫- حسنًا يا "تشارلي"، كفاك مشاهدة للتلفاز. ‫- لم تطفئيه فعلًا لتوك.
‫عذرًا، ماذا قلت؟
‫كنت أشاهد رسوم الأشكال الهندسية!
‫- "بي جاي"، أتركتها تلعب في الباحة؟ ‫- أجل، ما المشكلة؟
‫عندما تقضي وقتًا طويلًا هناك، ‫تبدأ في التحدث مثل السيدة "دابني".
‫هل سيحضر لي أحد علبة عصير أم ماذا؟
‫أترى؟
‫اهدئي يا أمي، ‫لم نقض وقتًا طويلًا في الباحة.
‫ذهبنا إلى منزل آل "دولي" أيضًا ‫لبعض الوقت، صحيح؟
‫هذا أكيد.