‫وبهذه الكيفية يمكن أن يساعدك وحيد القرن ‫في تحميص الخطمية.
‫هذا يكمل درسكم الأخير في هذه الدورة.
‫حان وقت المراجعة. افتحوا الصفحة الأولى.
‫هل سنراجع كل شيء؟
‫أجل، سنراجع.
‫أرسل البروفيسور "كرامز" مساعد مدرس
‫ليأخذنا إلى قاعة السحرة، ‫كي يساعدنا على المراجعة.
‫أتمنى ألّا يكون فتاة جميلة
‫لأن كل ما يردن فعله هو قرص خديّ.
‫"ويزي"!
‫أنتم قومي.
‫ولا زلت لطيفًا للغاية.
‫أرأيت؟ فتاة جميلة.
‫لم تعودي في هذا الفصل يا "أليكس".
‫ننتظر مساعد مدرس جديد ‫من "ويزتك"، فرجاءً ارحلي.
‫لا أريدك هنا تسألين "كيف حالكم؟
‫حذاء جميل بالمناسبة."
‫أنت على حق في شيء واحد. ‫مساعدة مدرسكم الجديدة لديها حذاء جميل.
‫كلا!
‫لدينا فائز! أنا مساعدة مدرسكم الجديدة!
‫"ليس كل شيء مثلما يبدو عليه
‫تعرفون أن كل شيء سيكون غاية في السهولة
‫وأن الغاية بالتأكيد ستبرر الوسيلة
‫يمكنك حل أي مشكلة بمنتهى السهولة
‫نعم، رجاءً
‫ولكن ربما تكتشف أنها على عقلك تسيطر
‫عندما تكتب تقريرًا عن كتاب لم تقرأه
‫بطرقعة أصابعك يمكنك ترتيب فراشك
‫هذا ما قلته
‫ليس كل شيء مثلما يبدو عليه
‫عندما يمكنك الحصول على كل ما تمنيته ‫في أكثر أحلامك جموحًا
‫ربما تقع في مشاكل إن تماديت
‫لأنه ليس كل شيء مثلما يبدو عليه
‫حذاري من أن تعبث بتوازن الأمور
‫لأن ليس كل شيء"
‫"سحرة قصر (ويفيرلي)"
‫"مثلما يبدو عليه"
‫مرحبًا يا "هاربر".
‫مرحبًا، "أليكس".
‫أتذكرين أننا عملنا هذا في روضة الأطفال؟
‫كلا.
‫تمامًا، لأنك لم تفعليه.
‫أنا صنعته حتى لا تعرف المعلمة أنك تجاهلته.
‫أرسينا هذا النظام باكرًا جدًا، أليس كذلك؟
‫أجل، فعلنا.
‫لماذا تحتفظين بكل هذه الأشياء؟
‫إنها لألبوم ذكريات طفولتي.
‫والآن بعد أن تخرجنا، ‫يمكنني تكملة الصفحة الأخيرة بشهادتي.
‫رباه! لم تكن الصفحة الأخيرة.
‫هناك صفحة باقية. ما العمل؟
‫خذي. هذا غلاف المجلة التي قرأتها
‫- في اليوم الذي أنهيت فيه ألبومك. ‫- أشكرك.
‫ألبومات الذكريات فكرة رائعة.
‫أتلهف إلى النظر إلى الوراء حين ‫تركت الماء ينساب في حوض الاستحمام.
‫انتظرا، هذا يحدث الآن.
‫ألدينا ألبوم ذكريات للأولاد؟
‫نوعًا ما.
‫احتفظت بكل أعمالهم الفنية وإنجازاتهم
‫في هذه الصناديق بالمدخل.
‫الصناديق التي عليها ‫"أليكس" و"جاستن" و"ماكس".
‫ظننت أنها صناديق الاقتراحات.
‫كنت أضع فيها شكاوى من الأولاد لسنوات.
‫لا عجب أن لا أحد تغير.
‫لذا كف أبي عن الشكوى أمامنا صراحةً.
‫ها هي صناديق ذكريات الأولاد.
‫وصارت أخف جدًا
‫الآن بعدما أخذت الشكاوى منها.
‫انظر! شهادة "جاستن" التي تقول ‫"تعلمت كيف أحبو"
‫- التي طبعها لنفسه. ‫- كيف عرفت أنه طبعها؟
‫لأنه تُوجد هنا شهادة ‫"تعلمت كيف أستخدم طابعة."
‫ها هي جائزتي على "أكثر نسبة غياب".
‫حبيبتي هذه… ليست جائزة،
‫هذه رسالة غاضبة من معلم.
‫تقول "أكثر"، لذا أسميها جائزة.
‫"ماكس" لديه شيء واحد.
‫إيصال لثلاثة صناديق كل منها بـ1.99 دولارًا.
‫دفعت 1.99 دولارًا لهذه؟
‫ما عيب الكيس الورقي؟
‫أعتقد أنني احتفظت بأشياء أقل مع كل ابن.
‫ألم تحتفظي بأي ذكريات لـ"ماكس"؟
‫- أعمال فنية؟ ‫- إنها غير مرتبة.
‫درجات؟
‫لا أحد يريد أن يتذكرها.
‫شهادة ميلاده؟
‫لقد رأيته. أي دليل أقوى تريدينه؟
‫أعتقد أن "هاربر" على حق يا "جيري".
‫إننا والدان بشعان ‫لأننا لم نحتفظ بأي من ذكريات "ماكس".
‫إذا أردتما أن تكونا والدين صالحين،
‫يمكنكما البدء بأخذنا إلى طبيب حقيقي
‫بدلًا من نشر الأعراض على الإنترنت
‫وسؤال الناس عن آرائهم.
‫ماذا سنفعل يا "تريزا"؟
‫ليس الأمر كما لو كان يمكننا ‫إعادة خلق كل أعمال "ماكس"
‫على مر السنين.
‫أم يمكننا؟
‫قاعة السحرة. وألقوا نظرة حولكم.
‫هذا المكان مليء بالتماثيل ‫التي ستساعدكم على المراجعة.
‫انظروا إلى كل هذه الأشياء هنا.
‫لن نكون أبدًا جاهزين. سنفشل!
‫نحن بخير يا "جاستن".
‫لهذا أنا هنا.
‫لا بأس. أيمكن أن يقول لي أحد ما هذا؟
‫هذا شلال "ويكنبيري" الشهير.
‫مضبوط.
‫يمكن أن تشربوا ‫من هذه المياه قدر ما تشاؤون
‫دون الحاجة إلى التبول.
‫تجعلني أمي أشربها ‫في رحلات البساط الطائر الطويلة.
‫ليس سيئًا يا "جاستن"؟
‫أجل، ‫لكن لا تزال هناك أشياء كثيرة لمعرفتها.
‫انظروا يا رفاق.
‫إنها "عصا في الكرة الزجاجية" الشهيرة.
‫هذه أقوى عصا في عالم السحرة.
‫كانت تنتمي إلى الساحر العظيم "رينالدي"
‫حتى سرقها ساحر شرير غيور
‫وغرزها في هذه الكرة الزجاجية.
‫تقول الأسطورة أنه لا أحد يمكن أن ينزعها ‫إلا واحد من سلالة "رينالدي".
‫هائل يا "فيلكس". أنت خبير بمادتك.
‫شكرًا، تعجبني مادتك أنت أيضًا.
‫أقصد… لا أفهم ماذا أقصد، آسف.
‫أنا لست من السلالة.
‫لا زلت ابن ساحر سباك.
‫لأنك جميل جدًا.
‫تقول الأسطورة إنه لا تُوجد ‫سلالة معروفة لـ"رينالدي".
‫لذلك لا جدوى من المحاولة.
‫أهلاً بكم.
‫مرحبًا بكم في قاعة السحرة للمراجعة.
‫بروفيسور "كرامز". سعدت برؤيتك.
‫سؤال: هل جففت لحيتك ‫على الطريقة البرازيلية؟
‫لأن شكلها ناعم وحريري.
‫شكلها هكذا، أليس كذلك؟
‫هذا "كراغمونت".
‫حين يحين الوقت، سيضع الاختبار
‫الذي سيبين كمّ المعرفة السحرية
‫التي اكتسبتموها.
‫أنا لست واضع الاختبار فقط
‫لكني أيضًا مؤرخ عالم السحرة.
‫كم منكم يعرف أن أقدم أثر
‫في هذه الغرفة هو…
‫في الواقع، إنه "كرامز".
‫هذا صحيح.
‫ولقد واعدت بعضًا من هذه الآثار ‫في هذه الغرفة.
‫أهلاً يا "إيدا".
‫قمت بعمل رائع يا "جاستن"
‫مع هؤلاء المنحرفين وأنا متأكد
‫أنهم سينجحون بامتياز.
‫أنت "جاستن روسو" إذًا.
‫أجل، في الواقع…
‫لقد أخبرني البروفيسور "كرامز" بأنك هائل.
‫في واقع الأمر، إنه هائل
‫عدد المرات التي أخبرني فيها بأنك هائل.
‫لديّ آمال كبيرة لك يا "جاستن".
‫يومًا ما سيكون تمثالك هنا
‫من بين تماثيل أشهر أعضاء مجلس السحرة.
‫تمثال؟
‫حقًا؟
‫أريد شيئًا أكثر حيوية
‫من هذه. أفكر في هذا.
‫أو هذه الحركة.
‫أي واحدة من هذه ستكون هائلة.
‫أحب الطريقة التي يقول بها "هائلة".
‫هذا جيد. أجل.
‫قد تكون هائلاً
‫لكن بالطبع الدليل هو في البودنغ.
‫بالصدفة، بعد أن تجتاز الاختبار
‫ستحصل على البودنغ.
‫أعتقد أنهم جاهزون للاختبار.
‫- لماذا لا تعطيه لهم الآن؟ ‫- كلا. إنهم ليسوا جاهزين.
‫- نحن بحاجة إلى المزيد من الوقت. ‫- يعرفون كل شيء يا "جاستن".
‫كلما عادوا سريعًا إلى "ويزتك"،
‫عدت سريعًا إلى المسابقة.
‫ربما، لكن أتقولين هذا فقط ‫لأنك تريدين البودنغ؟
‫أجل، أريد البودنغ، أريده دائمًا،
‫لكنهم جاهزون بكل جدية.
‫توقّفا!
‫عن "أريد" أو "لا أريد"…
‫هل ستخضعون للاختبار أم لا؟
‫لديّ بودنغ لأجهزه.
‫أجل، قل أجل.
‫- أجل. ‫- جيد.
‫هيا بنا قبل أن يغير السيد "هائل" هذا
‫رأيه. الآن، أنتم الأربعة، اجلسوا هناك.
‫حسنًا، ما سنعمله هو
‫أخذ هذه الآلات لتصفيف الشعر
‫ثم سنجري مسحًا لعقولهم ثم… ‫سنعرف ما يعرفون.
‫- أتمنى أن يكونوا جاهزين لهذا الاختبار. ‫- جاهزون بالطبع.
‫انظر، كل الأضواء تومض، ‫لا بد أن هذا يعني أنهم يعرفون الكثير.
‫في الواقع…
‫هذا يكمل عرض الأضواء غير الضروري ‫الخاص بنا.
‫لنواصل إذًا الاختبار.
‫لدينا حتى الآن
‫جائزة المواطنة للصف الثالث لـ"ماكس"
‫ونموذج الإسكيمو للصف الخامس
‫وامتحان الهجاء للصف الثاني
‫حيث تهجى اسمه بشكل صحيح تقريبًا.
‫مرحبًا.
‫ماذا يحدث؟
‫عدت مبكرًا يا "ماكس".
‫يمكننا تفسير كل شيء.
‫أتمنى هذا يا أبي. لأنه إذا كان لدى "هاربر" ‫فصل للأعمال الفنية والمضحكة
‫كان لا بد أن تدعوني.
‫أعني… يا سيد ويا سيدة "روسو".
‫أخبرتكما بأن ندعو "ماكس". ‫لا بد أنكما نسيتما.
‫هذا صحيح. إنه…
‫لكن لم يتأخر الوقت على انضمام ‫"ماكس" لنا، أليس كذلك يا "هاربر"؟
‫لا، مطلقًا. تعال يا "ماكس".
‫هيا نبني معًا بيتًا من عصي المثلجات.
‫أتقصدين كالتي كنت أصنعها ‫في المعسكر الصيفي؟
‫- تمامًا! ‫- أجل!
‫هل ذهب إلى المعسكر الصيفي؟
‫لا بد أنه ذهب ذلك الصيف ‫الذي ظننا فيه أنه نام لمدة أسبوع.
‫أفكر في الخضوع لاختبار كل ليلة سبت.
‫لم يكن شعري بهذه الكثافة واللمعان.
‫لديّ الآن مكان جيد لأحفظ فيه عصاتي.
‫آسف لأنني توترت بخصوص ‫خضوعكم للاختبار يا رفاق.
‫لكنني أعتقد أنه سار على ما يُرام. ‫أشعر بالراحة تجاهه. أهو كذلك؟
‫- أجل. ‫- نعم.
‫بروفيسور "كرامز".
‫ها أنت. أخبرنا بالأخبار السارة.
‫لقد فشل الفصل فشلاً ذريعًا.
‫انتظر، ماذا؟
‫غير ممكن يا بروفيسور "كرامز".
‫هل أنت متأكد؟
‫انتظر. أنا راجعت معهم.
‫- كانوا يعرفون كل شيء. ‫- لا يمكن أن يفشلوا كلهم.
‫لا بد أن هناك شيئًا خطأ بماسحات العقول.
‫ليس معقولاً. انظر إلى شعورهم.
‫كثافة كبيرة ولمعان.
‫كنت أعلم أنهم لم يكونوا جاهزين.
‫آسف.
‫لن يُعاد قبول المنحرفين في "ويزتك".
‫وأنت ما زلت غير مؤهل
‫لمسابقة ساحر العائلة.
‫إنه أمر مخجل يا "جاستن".
‫أنت لست هائلاً كما ظننت.
‫بروفيسور "كرامز"!
‫آسفة جدًا يا "جاستن".
‫- اعتقدت أنهم سينجحون. ‫- نحن آسفون لأجلك يا "جاستن".
‫لا تعتذر يا "فيلكس".
‫أعرف ما حدث.
‫"أليكس"…
‫أنت دفعت الفصل للتقييم
‫قبل أن يستعدوا حتى تتأكدي
‫أنني لن أعود إلى مسابقة السحرة.
‫ماذا؟
‫لا يمكن أن تلومني على رسوبهم.
‫ألن تتوقفي عن التظاهر؟ لقد نلت ما تريدين.
‫كلا، هذا لا يُعقل بالمرة.
‫يمكنني أن أفهم إذا فشل واحد أو اثنان، ‫من دون إساءة للصف الخلفي.
‫لكن الجميع؟
‫ماذا يحدث؟ لقد أفسدت الأمر يا "أليكس".
‫اخرجي من هنا فحسب.
‫لا بأس.
‫لكنني سأكتشف ماذا حدث.
‫مرحبًا؟
‫"كراغمونت"؟
‫هل من أحد هنا؟
‫كان يجب أن أحاول.
‫مرحبًا؟
‫إذا كنت نتائج اختبار، فأين سأكون؟
‫انتظري، ماذا أفعل؟ لا أحد هنا.
‫ها هي.
‫نتائج اختبار فصل "روسو".
‫رباه! كنت أعرف!
‫لقد اتصلت ببريد عصا
‫"جاستن فينسنزو بيبي روسو"!
‫من فضلك اترك رسالة بعد الصافرة.
‫إنه أنا يا "جاستن".
‫لقد وجدت نتائج الاختبار.
‫ماذا تفعلين مع هذه؟
‫رد لي عصاتي!
‫ماذا تدبر يا "كراغمونت"؟
‫مكتوب هنا أنهم نجحوا لكنك ‫أخبرت "كرامز" بأنهم رسبوا.
‫أعتقد أنك ارتكبت خطأ.
‫خطأ؟ لا.
‫عن قصد. أجل
‫الخطأ الوحيد الذي ارتكبته هنا
‫كان انتظار ذلك البروفيسور "كرامز"
‫ليجعل مني عضوًا في مجلس السحرة.
‫هذا هو الخطأ الوحيد.
‫ما علاقة هذا بفصل "جاستن"؟
‫"جاستن"؟
‫لقد سئمت السماع عن "جاستن"
‫وكل أولئك السحرة الصغار "الهائلين".
‫إنهم يتلقون من بروفيسور "كرامز" كل المديح
‫الذي يجب أنا أتلقاه أنا، أنا.
‫أتمنى لو كان هنا صدى.
‫كان من الممكن أن يكون مؤثرًا، أليس كذلك؟
‫كان هذا غريبًا، لذا سأرحل من هنا.
‫حوّل "روسو" إلى ماء.
‫ماذا تفعل؟ دعني أخرج من هنا.
‫أبدًا!
‫أخبرتك بأنه سيكون أكثر تأثيرًا ‫بالصدى، أليس كذلك؟
‫سجلي هذا.
‫أشكرك على مساعدتنا في كل هذا. ‫أعتقد أن الأمر سيكون على ما يُرام.
‫نريده الآن أن يعتقد أنه صنع ‫كل هذه الأشياء عندما كان طفلاً.
‫انظروا يا شباب. ديك رومي باليد.
‫جميل جدًا!
‫هذا يشبه تمامًا
‫الذي صنعته بالصف الثاني.
‫أعرف. عدا أن يدي كانت أصغر قليلاً.
‫لم تكن.
‫كل صبيان "روسو"
‫وُلدوا بأياد بالحجم الكامل.
‫أجل. يُولد بعض الأشخاص برؤوس كبيرة.
‫لكن عائلة "روسو" تُولد بأياد كبيرة.
‫حقًا؟
‫اعتاد معلموك أن يطلقوا عليك ‫"(ماكس) كبير اليدين".
‫صحيح. أتذكر الآن.
‫حسنًا، "(ماكس) كبير اليدين".
‫ربما لهذا كنت جيدًا في لعبة "بخ".
‫"بخ"!
‫أفزعتك!
‫- سنكون بخير. ‫- أجل.
‫نعتذر لأننا خذلناك يا سيد "جاستن".
‫كلا. أنا خذلتكم.
‫أنت على حق. أنت خذلتنا.
‫هذا يكفي يا "نلفيس".
‫رسالة العصا.
‫إنها من "أليكس".
‫إنه أنا يا "جاستن".
‫لقد وجدت نتائج الاختبار.
‫ماذا تفعلين بهذه؟
‫رد لي عصاتي!
‫يبدو أنها كانت مع "كراغمونت".
‫أعتقد أنها في ورطة. لا بد أن نساعدها.
‫نساعدها؟
‫هل نسيتم كيف خذلتنا المرة الماضية؟
‫إنها لا تزال أختك يا سيد "جاستن".
‫وجميلة وتتحدث إليّ.
‫- لا أبالي، لن أساعدها. ‫- بل ستساعدها.
‫"فيلكس"، أنزلني!
‫أنزلني يا "فيلكس"! الآن! هذا أمر!
‫أنزلني يا "فيلكس"!
‫"جاستن"!
‫ها أنت.
‫أين هي؟ أدرني.
‫كيف وصلت هنا يا "أليكس"؟
‫أنزله يا "فيلكس".
‫وضعني "كراغمونت" هنا ‫عندما وجدت نتائج الاختبار.
‫كل المنحرفين نجحوا!
‫ماذا؟
‫قالت إنهم نجحوا.
‫لماذا أخبرت إذًا بروفيسور "كرامز" ‫بأنهم رسبوا؟
‫مفاجأة! أنا شرير.
‫قد لا أبدو هكذا، لكن رباه، إن أثرت غضبي،
‫أنا شرير للغاية. هيا.
‫لا بد أن تُخرج "أليكس" من هنا
‫وتخبر بروفيسور "كرامز" بأن كل طلابي نجحوا.
‫وإلا.
‫وإلا ماذا؟
‫لا يسألني الناس عادةً هذا السؤال.
‫قال بروفيسور "كرامز" إنه ذات يوم
‫سينتهي أمرك في المتحف كتمثال
‫وأعتقد أن اليوم هو ذلك اليوم.
‫لذا،
‫تأرجح حتى تسقط.
‫لا يمكنني التحرك يا شباب، ساعدوني!
‫دعونا نوقف التعويذة!
‫سيكون هذا صعبًا من دون عصيكم.
‫يتحول "جاستن" إلى صخرة!
‫من التالي الذي سينضم ‫إلى قاعة السحرة كتمثال؟
‫ماذا عنك أيها الصغير؟
‫تبدو جميلاً على عشبي.
‫لا زلت أراك.
‫ليفعل أحد شيئًا!
‫رباه! هذا ليس جيدًا.
‫إنه أنت يا "فيلكس".
‫ماذا تنتظر؟ استخدم هذا الشيء.
‫- فعلتها يا "فيلكس". ‫- عمل عصا جيد!
‫دق الرعد في أرجاء عالم السحرة.
‫من نزع العصا من الكرة الزجاجية؟
‫كان "فيلكس".
‫إذًا…
‫أنت نسل الساحر العظيم "رينالدي" ‫المفقود منذ زمن.
‫انظروا. بروفيسور "كرامز" انحنى لي.
‫هذا مذهل!
‫عظيم.
‫شخص آخر يسميه "هائل".
‫يا إلهي.
‫بروفيسور "كرامز"، كذب "كراغمونت" بخصوص ‫رسوبهم في تقييمهم النهائي.
‫لقد نجح فصلي يا بروفيسور "كرامز".
‫فهمت.
‫كنت أتمنى أن يسمو "كراغمونت" فوق غضبه
‫لكن يبدو أن هذا مستحيل.
‫ربما حان وقت التغيير.
‫بحقك يا "كرامز".
‫هلا تتحلى ببعض المرح.
‫لنعترف يا رفاق.
‫نلنا بعض المرح اليوم، أليس كذلك؟
‫فلنكتف بهذا. أراكم قريبًا.
‫"كراغمونت"!
‫لن تذهب إلى أي مكان.
‫ستظل هنا حيث يمكن أن تكون مفيدًا
‫ككتاب تاريخ للسحرة.
‫تهانئي يا "جاستن روسو".
‫لقد نجحت في إعادة فريقك الشاب إلى "ويزتك".
‫أشكرك يا سيد "جاستن".
‫لقد غيرت حياتنا إلى الأبد، خاصةً أنا.
‫بعدما عرفت أنني من نسل "رينالدي" ‫فلن أواجه مشكلة في مواعدة الفتيات.
‫"فيلكس".
‫ولتدريسك الممتاز، أفتخر بإعلان
‫أنك عدت رسميًا إلى مسابقة ساحر العائلة.
‫أشكرك على المساعدة.
‫على الأرجح ما كنت استطعت العودة من دونك.
‫لن تكون المسابقة ممتعة من دونك.
‫في هذه الحالة، هل أنت مستعدة للخسارة؟
‫فلتجرب.
‫أعتقد أن هذه هي النهاية يا سيد "جاستن".
‫ماذا لو حملناك إلى الخارج، ‫لأجل الأيام الخوالى؟
‫لا يبدو هذا ممتعًا في أقل…
‫- بربك! ‫- فات الأوان.
‫"ويزي"!
‫تهانئي يا أولاد على رجوعكم كلكم ‫إلى مسابقة الساحر.
‫أحضرنا هدايا لكم.
‫صنعنا ألبومات ذكريات
‫للاحتفال بذكريات طفولتكم.
‫كل شيء صرختم فيّ بسببه
‫في كتاب واحد. لقد تأثرت جدًا.
‫انظر.
‫هذه صورة لي مع اللبلاب السام
‫وتعليقات الإنترنت ‫من كل الغرباء الذين أخطأوا في تشخيصي.
‫أحب ألبوم الذكريات هذا لكل الأشياء ‫التي صنعناها اليوم.
‫هل عرفت؟ بما أن اليوم كان مهدرًا بالكامل
‫سآخذ عقد الحبوب هذا لألبوم ذكرياتي.
‫"ماكس"، هل عرفت أننا كنا نحاول ‫إعادة صنع ذكريات طفولتك؟
‫لم أعرف في البداية
‫لكن بعدما اختلقتم ‫قصة "(ماكس) كبير اليدين"
‫صار الأمر واضحًا جدًا.
‫لكنني أعتقد أنه كان شيئًا جميلاً منكم.
‫ألست غاضبًا لأننا لم نحتفظ بأي من ذكرياتك؟
‫كيف أغضب؟
‫احتفظت بكل شيء على الدور العلوي لفراشي.
‫انظروا.
‫ألم تعرفوا؟
‫لديّ كل شيء بدءًا من كأس أول دوري لي
‫إلى مجموعة شعر من كل قصات شعري.
‫سفينة فضاء مليئة بأسناني اللبنية.
‫لماذا تحتفظ بهذا؟
‫لأنها ذكرياتي المفضلة لديّ.
‫لماذا لديك إبريق مليء بالماء
‫مع جزرة وقطعة فحم؟
‫هذا أول رجل ثلجي لي.
‫أصبحت ذكرى طيّبة الآن.
‫مذهل يا "ماكس".
‫أنت تربينا لنكون والدين صالحين.
‫ترجمة "منى عزرا هابيل"