‫مرحبًا يا "أليكس"،
‫متأكدة أنك ستكونين سعيدة لسماع ‫أنك و"دين" حطمتما رقم المدرسة القياسي
‫وذلك لأنكما تواعدتما لمدة ‫شهرين وأربعة أيام وثلاث حصص.
‫نعم، رأيت لافتتك في المقصف، شكرًا لك.
‫رأيت ذلك؟
‫أظنني ارتديت قميصي المكتوب عليه ‫"تفقدوا لافتتي" بلا فائدة إذًا.
‫كان عليك أن تخبريهم بالمكان.
‫"في المقصف"، حسنًا.
‫يا للروعة يا "هاربر"،
‫أشعر أحيانًا أنك تبذلين مجهودًا
‫في علاقتي مع "دين" أكثر مما يفعل هو.
‫أنا آسفة، هل خفت؟
‫لا، لم تخيفيني منذ أسابيع.
‫انتظري، إنه قادم.
‫مرحبًا يا "روسو"، جلبت هدية لخليلتي.
‫دعني أخمن، شيء صنعته في ورشة الخشب مجددًا؟
‫أحب معرفتك بي.
‫انظر، إنه منزل طائر،
‫أو صندوق بريد، أيهما هو؟
‫كلاهما.
‫"دين".
‫هذه ليست هدايا حقيقية، إنها فروض،
‫كما كانت الأخرى.
‫سيكون من الجميل ‫أن تهديني شيئًا أكثر تميزًا.
‫هذه أول مرة أحصل فيها على درجة "بي ناقص"،
‫- إنها مميزة جدًا بالنسبة إليّ. ‫- انتظر لحظة.
‫هل هذا حرف "دي" محول إلى "بي"؟
‫كشفتني.
‫"تعلم أن كل شيء سيتم بشكل بسيط
‫أن الغاية ستبرر الوسيلة بالتأكيد
‫يمكنك حل أي مشكلة بأكثر شكل يسير
‫أجل، ذلك هو ما أريد
‫لكن قد تجد نفسك في مكان لم تعهده
‫حين تكتب تقريرًا عن كتاب لم تقرأه
‫وبطقة من أصابعك ترى سريرك نظيفًا ولم ترتبه
‫هذا ما قلته
‫كل شيء على عكس ما يبدو
‫حين تتحقق
‫كل أمنية وحلم حلمته
‫فإن تطرفت في تصرفاتك قد تحل الكارثة
‫لأن كل شيء على عكس ما يبدو
‫كل شيء على عكس ما يبدو
‫حين تحصد مرادك بأبسط الطرق
‫احذر من العبث بتوازن الأمور
‫سحرة قصر ويفيرلي
‫فكل شيء على عكس
‫ما يبدو"
‫حسنًا، درس اليوم سيكون عن تغيير الشكل.
‫ماذا تفعلين هنا يا أمي؟
‫أشرح تغيير الشكل، شكرًا يا "جاستن".
‫نعم، أيمكننا أخذ درس عن كيفية جعل خليلك
‫يعاملك بشكل أكثر تميزًا؟
‫هل عليّ أن أعيد تحويل نفسي إلى أمك
‫وأعطيك نظرة ووقفة استخفاف مثلها؟
‫لا، انتظري، أستطيع فعل ذلك.
‫أحسنت يا أختاه.
‫البروفيسور "كرامبس"، ‫إلى ماذا ندين بهذا الشرف؟
‫أحتاج إلى طلب معروف من والدك.
‫لسوء الحظ، تفشت هذه الأشياء ‫في "ويز تيك" بشكل كامل.
‫ألا يمكن لمدرسة مليئة بالسحرة ‫أن تعالج أمر هذه الأشياء؟
‫"أليكس"، لو أنك درست قدراتك السحرية،
‫لعلمت أن البلاستيك ‫مقاوم لأعتى أنواع السحر.
‫بسبب تفشي الكرات البلاستيكية،
‫لا نستطيع أن نسكن القلعة أو نعلّم السحر.
‫لكن إزالة الكرات البلاستيكية مسألة باهظة ‫لا تستطيع "ويز تيك" تحمل نفقاتها.
‫حسنًا،
‫لم لا تبيع بعضًا من هذه الكلمات ‫المرموقة مثل "مسألة" و"نفقة"؟
‫علينا أن نجد طريقة لجعل صناعات "ويز وورلد"
‫ومن فيها من أخصائيي إزالة ‫الكرات البلاستيكية يساعدوننا.
‫أخصائيو إزالة الكرات البلاستيكية؟
‫- نعم. ‫- يبدو ذلك خطيرًا.
‫في هذه الأثناء يا "جيري"،
‫كنت آمل أن يكون بمقدورك ‫أن تستضيف قلة من طلاب "ويز تيك"،
‫في الوقت الحاضر فقط.
‫لا أر أي مشكلة في استضافة بعض الطلاب.
‫مهلًا، هؤلاء ليسوا قلة.
‫يمنع التراجع.
‫بالكاد اتسع ذلك الباب لي.
‫كم مرة عليّ أن أخبرك يا "هيو" ‫بأنك لست عملاقًا.
‫اتفقنا؟ حتى أنا أضخم منك.
‫حقائبي الصغيرة هذه تبيّن العكس.
‫- مرحبًا يا "هيو". ‫- مرحبًا يا "أليكس".
‫هذا صديقي "رونالد".
‫مرحبًا يا "أليكس"،
‫أنا "رونالد لونغكيب"، الابن.
‫حسنًا.
‫أنا "أليكس روسو"، من الصف العاشر.
‫كان يجب أن أكون في الصف الـ11، ‫لكنني لم أقدم امتحانات جيدة.
‫عليك أن تذهبي إلى الامتحان لتنجحي فيه.
‫مرحبًا، أنت "رونالد" صحيح؟
‫نعم، شكرًا لأنك تذكرت.
‫لم أتذكر فعلًا، ولذلك سألتك.
‫لكنني أتذكر طلبك.
‫نصف كوب من مخفوق الشوكولاتة ‫مع حلقتين من البصل.
‫انتظري، لكن ذلك ليس طلبي.
‫هذا من الطاولة التي نظفتها للتو.
‫- من يستطيع الحفاظ على ترتيب هذا المكان؟ ‫- انتظري.
‫عذرًا، أتريدني أن أسجل طلبك؟
‫لا، أريد الاستمرار بالتكلم معك فقط.
‫هذا لطيف.
‫لو لم أكن في وقت العمل ‫لجلست وتحدثت إليك لفترة.
‫بحقك، تبدين كفتاة
‫تبحث دومًا عن عذر للتهرب من العمل.
‫ماذا؟ لا، لست كذلك.
‫حسنًا، دعنا نناقش الأمر.
‫كيف تسير الأمور هنا إذًا؟
‫إنهم مجموعة من المراهقين ‫المتحمسين ذوي القوى السحرية.
‫كيف تظن أن الأمور تسير؟
‫أنت غاضبة الآن طبعًا،
‫لكنني أعدك أننا بعد عام ‫من الآن سنضحك على هذا.
‫مهلًا، دعينا نبدأ الآن.
‫لا.
‫بروفيسور "كرامبس"، أنت من أبحث عنه.
‫جلبت لك بدلة رياضية مثل بدلتي ‫لترتديها أثناء فترة وجودك عندنا
‫- حتى تندمج. ‫- شكرًا.
‫أنا ساحر عمره 850 عامًا،
‫أظنني أعرف كيف أندمج.
‫- إنها تجعلك تبدو نحيفًا. ‫- أين غرفة تغيير الملابس؟
‫لا حاجة إلى ذلك.
‫حسنًا، رائع.
‫والآن، عندما تسير يولد صوت ‫الاحتكاك كهرباء ساكنة
‫اذهب واعثر على شخص ‫تريد ممازحته وصافح يده.
‫مرحبًا يا "جاستن"، سُررت بلقائك.
‫بروفيسور…
‫بنطال احتكاك، نلنا منك.
‫مسرور لأنكما تظنان هذا ممتعًا.
‫ماذا سنفعل الآن حيال تفشي الكرات ‫البلاستيكية في "ويز تيك"؟
‫لا تقلق يا "جاستن"، ستحل الأمور نفسها.
‫يبدو أنك لا تفعل شيئًا.
‫أنا أتعلّم كيفية صدم الأشخاص ‫كهربائيًا باستخدام بنطالي.
‫أنا لا أسمي هذا لا شيء.
‫لم أتوقع أن أرى أحدًا هنا.
‫ولا أنا.
‫لا بد أنك تفعل ما أفعله أنا.
‫محاولة معرفة ما يحدث ‫لـ"ويز تيك" ومن قام بلعنها.
‫ذلك هو ما أفعله تمامًا.
‫علام عثرت إذًا؟
‫لقد نلت منّي.
‫أنت شخص متحاذق،
‫لأنك عرفت أنني من نشر ‫الكرات البلاستيكية في "ويز تيك".
‫أأنت من فعلت ذلك؟
‫- لماذا؟ ‫- من أجل مجموعة من الأسباب الشريرة.
‫إليك قائمتي.
‫الكرات الملونة: أمر شرير.
‫تم.
‫السيطرة على "ويز تيك": أكثر شرًا.
‫تم.
‫إقامة حفلة عيد الميلاد ‫التي لم أحظ بها يومًا…
‫ليس بالأمر الشرير جدًا، لكنني سأنفذه.
‫ثم ماذا؟ هل ستقوم بافتتاح ‫مدرسة سحرة للأشرار فقط؟
‫يعجبني ذلك!
‫بعد حفلة عيد الميلاد.
‫العقبة الوحيدة هي أن ابني ليس هنا،
‫فقد تم ترحيله مع طلاب "ويز تيك".
‫- ومن يكون ابنك؟ ‫- لن أخبرك أبدًا.
‫- ما اسمك؟ ‫- "رونالد لونغكيب"، الأب.
‫هل ابنك هو "رونالد لونغكيب" الابن؟
‫هل أنت متحرّ؟
‫لا، مجرد صبي ذي عقل فضولي ‫وقوة قادرة على إيقافك.
‫أخبروني يا "سباندوا باليه" بحقيقته، ‫خذوا هذا الشرير وتعرفون ما يجب فعله.
‫ألم تنس شيئًا؟
‫لو لم نكن نقف بين كرات بلاستيكية ‫يصل ارتفاعها حتى الركبة
‫لطبقت السحر عليك بقوة شديدة.
‫لا تذهب، أنا…
‫أنت! يا "رونالد لونغكيب" الابن!
‫لقد قابلت والدك وهو شرير، ‫وأظن أنك تشبهه من هذه الناحية.
‫هل قابلت شقيقي "جاستن" يا "رونالد"؟
‫لا بأس يا "أليكس"، إنه محق.
‫والدي شرير بالفعل.
‫وهل تعرف ما الذي سيفعله ‫بما أن "ويز تيك" خالية الآن؟
‫سيقوم بافتتاح مدرسة سحرة للأشرار فقط.
‫لا بأس، ثق بي.
‫والدي يفكر بأفكار كبيرة دومًا، ‫لكنه لا يستطيع تطبيقها أبدًا.
‫وانظر، أنا أخبرك بذلك،
‫إنه دليل على أني لست شريرًا.
‫حسنًا، هذا جيد كفاية بالنسبة إليّ، ‫أيمكنك جلب قائمتين يا "جاستن"؟
‫هذا ليس جيدًا كفاية بالنسبة إليّ،
‫فالشعلة لا تسقط على بعد ‫كبير من البرج الناري.
‫إن كنت تعلم أن والدك شرير، ‫فلماذا لم تقل أي شيء؟
‫لأنني كنت خائفًا.
‫ظننت أنه إن عرف الناس ‫أن والدي شرير فسيعاملونني بطريقة…
‫- مشابهة لهذه التي تعاملني بها الآن. ‫- نعم يا "جاستن"،
‫أنت تتعامل بفظاظة كبيرة.
‫ما هي أطباقكم الخاصة؟
‫لدينا بسطرمة الديك الرومي مع الشعير ‫وشريحة اللحم بالجبنة الفيلاديلفية.
‫اسمع الآن!
‫سأعالج المشكلات التي تسبب بها ‫والدك في "ويز تيك"،
‫وإن حاولت إيقافي فسأعرف أنك شرير.
‫هيا يا "رونالد".
‫متأكدة أننا نستطيع العثور على مطعم ‫حيث لن يدعوك فيها طاقم الندل بالشرير.
‫كان هذا مطعمًا فاخرًا بحق.
‫أعني، لديكم طعام رائع، ولعبة بولينغ رائعة
‫لذلك قد نستطيع العودة إلى هناك ‫عندما نخرج في موعدنا التالي.
‫ماذا؟
‫لا، هذا لم يكن موعدًا.
‫أرجوك لا تقل عنه موعدًا ‫فلديّ خليل واسمه "دين".
‫أنا آسف.
‫لم أكن أعلم أنه لديك خليل.
‫لم أره معك.
‫حسنًا، نعم، لأنه قد يكون ‫في فصل الحرف اليدوية الآن
‫يصنع لي شيئًا لا يعبر عن مشاعره الحقيقية.
‫حسنًا، لنر كيف سأبلي أنا.
‫"هناك قوس قزح في السماء
‫وهو يقول يا (أليكس)
‫(رونالد) معجب بك بحق يا فتاة"
‫شكرًا على هذا اليوم الرائع يا "أليكس".
‫ما الذي كان يحدث في الخارج ‫يا "أليكس"؟ أين "دين"؟
‫كان ذلك الفتى ضمن مجال ‫القبلة أو توجيه الصفعة.
‫هو؟ لا، إنه مجرد صديق ‫للعائلة يزورنا من "ويز"…
‫"ويزكونسن"، وقال إننا كنا في موعد،
‫وقلت لا، لأنني أملك خليلًا اسمه "دين".
‫- حقًا. ‫- غير جيد في التعبير عن مشاعره.
‫- إنه كذلك بحق. ‫- لكن ذلك لا يعني أنه لا يعجبني.
‫- إنه يعجبك. ‫- ثم غادر "رونالد".
‫- اسمه "رونالد"؟ ‫- نعم،
‫والمشكلة أنني كنت معه للتو، ‫وأنا أفتقده الآن.
‫- حقًا؟ ‫- نعم، ما الذي سأفعله؟
‫سأخبرك بما لن أفعله،
‫الدراسة لامتحان التاريخ، ‫فصديقتي تحتاج إليّ.
‫نعم.
‫"أليكس"! لقد كسرت أنت و"دين" ‫الرقم القياسي لأطول علاقة،
‫وأنا لا أعرف الكثير عن العلاقات،
‫لكنني لا أظن أن مواعدة ‫شاب آخر هي الطريقة للاحتفال بذلك.
‫أنا لا أواعد "رونالد"، ‫لقد خرجنا لتناول العشاء فقط.
‫حسنًا، ربما بدأ الأمر كعشاء،
‫لكن عندما عدتما قلت "أنا أشتاق إليه
‫أنا أحبه، إنه أحب حياتي"
‫لم أقل إنه حب حياتي.
‫سأرسل قصتك إلى مجلة مراهقين ‫للحصول على النصيحة،
‫وإن لم تسمحي لي بتبهير القصة ‫فلن يقوموا بنشرها أبدًا.
‫عليك أن تنفصلي عن "رونالد".
‫لا أستطيع الانفصال عن "رونالد" ‫فأنا لا أخرج معه حتى.
‫لقد عرفت المشكلة.
‫على "رونالد" أن يبتعد لفترة طويلة جدًا.
‫سأتولى أمر ذلك.
‫انسي هذا يا "هاربر"، سيأتي "دين"
‫لأخبره بأنني اقترفت خطأ ‫قبل أن يكتشف الأمر من شخص آخر،
‫- ويتحول الأمر إلى مشكلة كبيرة. ‫- حسنًا، لكن إن لم ينجح ذلك،
‫أستطيع إبعاد "رونالد" لوقت طويل جدًا.
‫ماذا ستفعلين؟
‫سأبدأ بجعله يشعر بعدم الراحة أبدًا ‫عبر التحديق به حتى يذهب بعيدًا.
‫أنت تعرفين هذا التحديق.
‫توقفي.
‫أنت غير مرتاحة، صحيح؟
‫توقفي يا "هاربر"، أرجوك.
‫عزيزي "جاستن"، ‫ستحظى بوقت أكثر راحة في المدرسة
‫إن ارتديت ملابس تشبه ملابس الآخرين.
‫أرجوك يا أمي.
‫أنا أرتدي ملابس النجاح،
‫سأصطحب مدراء صناعات "ويز وورلد" ‫في جولة حول "ويز تيك"،
‫لإقناعهم بإزالة الكرات البلاستيكية.
‫رائع! ومن سيغطي مكانك في الوردية؟
‫أنا.
‫"جاستن"، أين شقيقتك؟
‫قالت لي أن آتي إلى هنا فصنعت لها ‫هذه البطاقة في ورشة الأخشاب.
‫أظنني أفهم أخيرًا ما تحاول قوله،
‫لذلك أحاول قول شيء أظنها تستطيع فهمه.
‫لا أعلم، كانت تتسكع مع شاب اسمه "رونالد".
‫انتظر، "رونالد"؟
‫نعم، كان اسمه "رونالد" بالتأكيد.
‫شكرًا.
‫أنا أقول للناس ألا يضحكوا عليك ‫وذلك لأنني أواعد شقيقتك،
‫لكنك لا تساعدني الآن.
‫أنا ذاهب في رحلة عمل.
‫سنخبر الناس بأنك كنت في المحكمة.
‫حسنًا، سأخبر أولئك الناس ‫أنني كنت أدافع عنك.
‫هل تفعل ذلك؟
‫لأنني أحتاج إلى شخص ما ليفعل ذلك.
‫كل ما عليك فعله الآن هو أن تثبت ‫أنني لا أستطيع التقيؤ حتى تلك المسافة.
‫لم أسمع ذلك ولا يمكن أن تربطني صلة به.
‫عذرًا، هل تبحث عن "أليكس"؟
‫ومن تكون أنت؟
‫أنا "رونالد لونغكيب" الابن.
‫"دين مورياردي"، يُفترض بي أن أكون ‫في الصف الـ11 لكنني في الصف العاشر.
‫فأنا لا أقدم امتحانات جيدة.
‫انتظر.
‫"أليكس" تخرج مع شاب اسمه "رونالد"،
‫- هل أنت هو؟ ‫- أنا هنا معك.
‫تمامًا، فهمت سبب امتحاناتي ‫غير الجيدة، صحيح؟
‫اسمع، أظنني أعرف مكان "أليكس"،
‫- لم لا تأتي معي؟ ‫- حسنًا، شكرًا.
‫أنت صالح يا "رونالد"،
‫لكن أعلمني إن رأيت "رونالد" الآخر.
‫ذلك الشاب واقع في مشكلة كبيرة.
‫سأفعل.
‫- قلت إن امتحاناتك غير جيدة إذًا؟ ‫- لا.
‫بعد رؤيتكم لمنشأتنا الرائعة الآن،
‫ألا تريدون مساعدتنا لإعادة فتحها
‫أمام سحرة الحاضر والمستقبل؟
‫هل من أسئلة الآن؟
‫هل نستطيع اللعب بالكرات الآن؟
‫أنتم مدراء صناعات "ويز وورلد"،
‫ونحن لسنا هنا للعب بالكرات.
‫نحن هنا لنرى إن كانت شركتكم ‫ستساعدنا في إزالتها.
‫حسنًا، سنساعدكم في إزالة الكرات،
‫إن سمحتم لنا بوضع القليل ‫من لافتات "ويز وورلد" هنا.
‫أتعني كما يحدث عندما ترعى شركات ‫المشاريب الرياضية الملاعب الرياضية؟
‫نعم، إنها ذات الحالة تمامًا.
‫هل سنلعب بهذه الكرات أم ماذا إذًا؟
‫حسنًا…
‫نعم، طبعًا.
‫نعم.
‫هل هذا يعني أننا سنستعيد مدرستنا؟
‫نعم.
‫أفسحوا الطريق.
‫هذا غير احترافي.
‫مرحبًا يا "دين"، سعيدة لأنك أتيت إلى هنا.
‫وأنا أيضًا، هناك شيء عليّ ‫أن أتحدث إليك بخصوصه.
‫لا، هناك شيء عليّ أن أتحدث إليك بخصوصه، ‫كنت سأراسلك، لكنني أردت محادثتك شخصيًا.
‫نعم، دعيني أراسلك الآن.
‫"الأمر لا يسير بشكل جيد، سأنفصل عنك"
‫ماذا؟ انتظر، ماذا تقول؟
‫"لا أصدق هذا يا (دين)"
‫"حسنًا، عليك ذلك لأننا…"، ما الذي نفعله؟
‫لا تستطيع الانفصال عنّي،
‫هل هذا لأن أحدهم أخبرك ‫أنني كنت أتسكع مع ذلك الشاب؟
‫تقصدين "رونالد"، سمعت كل شيء.
‫هذا صحيح يا "دين"، لكنه سوء فهم كبير وحسب،
‫"رونالد" شاب لطيف وهو معجب بي ‫وقد عاملني بطريقة مميزة،
‫- لكنك أنت خليلي. ‫- ليس بعد الآن، لم أعد كذلك.
‫لربما عليك أن تجعلي من "رونالد" خليلك.
‫ما الذي تفعله؟ توقف.
‫أنا أتوقف، أنا أتوقف عن رؤيتك.
‫إلى الأبد.
‫أراك في المدرسة.
‫أنا أعرفك.
‫أنت "رونالد" ومن الأفضل لك ‫أن تذهب من هنا لأن "دين" قادم.
‫لست قلقًا جدًا حيال "دين".
‫اسمع، أظنني أعرف مكان "أليكس".
‫لم لا تأتي معي؟
‫حسنًا، شكرًا، أنت صالح يا "رونالد"،
‫أعلمني إن رأيت "رونالد" الآخر،
‫ذلك الشاب واقع في مشكلة كبيرة.
‫سأفعل.
‫- قلت إن امتحاناتك غير جيدة إذًا؟ ‫- لا.
‫- "أليكس" ليست هنا. ‫- هذا غريب.
‫ظننتها هنا.
‫انتظر لحظة، أنت "رونالد" الآخر.
‫ادخل الهلام أيها الحيوان البري البدين.
‫حسنًا، والآن حان وقت تقليد "دين".
‫نعم، سيكون الأمر أشبه بهذا.
‫أنا "دين"، وامتحاناتي ليست جيدة.
‫سيفي هذا بالغرض.
‫- هذا يجعلني غير مرتاح. ‫- لأنه يجدي نفعًا.
‫يا رفاق.
‫خمنوا ماذا فعلت!
‫أنقذت "ويز تيك"، على الرحب والسعة.
‫- كيف فعلت ذلك يا "جاستن"؟ ‫- الأمر معقد،
‫لكنني جعلت صناعات "ويز وورلد" ‫يزيلون الكرات البلاستيكية،
‫وكل ما علينا فعله هو السماح لهم ‫بوضع بعض اللافتات لتسويق منتجاتهم،
‫كما تفعل شركات ‫المشروبات الرياضية في الملاعب الرياضية.
‫نعم.
‫بنطال الاحتكاك، نلت منك.
‫أنت من يملك اللحية وأنا الناضج.
‫أتمنى لو أنني أستطيع التوقف ‫عن التفكير في "دين".
‫ما أعرفه أنني لو كنت أنا خليلك،
‫ما كنت لأقدم لك هدايا خشبية غبية.
‫كيف علمت أنه كان يقدم لي هدايا خشبية؟
‫إنها حركة كلاسيكية لدى الفتيان الأغبياء.
‫لكن هذا ما سيفعله الفتى الجيد.
‫"أنا معجب بك، فهل أنت معجبة بي؟
‫ضعي إشارة عند نعم أو لا"
‫"أنا معجب بك، فهل أنت معجبة بي؟ ‫ضعي إشارة عند نعم أو لا"
‫"نعم".
‫هذا مثالي يا "أليكس"،
‫مثالي أكثر مما يمكنك تخيله على الإطلاق.
‫انتظر، لماذا تقولها بهذه الطريقة؟
‫من دون سبب.
‫شكرًا لمساعدتي على نسيان ‫بعض المشكلات الليلة.
‫أنت تجعلني أشعر بتميزي نوعًا ما.
‫بما أن شقيقك أنقذ "ويز تيك" الآن
‫وسنعود إليها.
‫سأفتقدك بحق يا "أليكس".
‫أعلم أنه مضى يومان فقط،
‫لكنني أشعر وكأنني كنت أعرفك…
‫منذ أسبوع على الأقل.
‫سأفتقدك أيضًا.
‫أتعلمين؟
‫لم لا تعودين إلى "ويز تيك" معي؟
‫حقًا؟ يبدو ذلك مفاجئًا جدًا.
‫- نعم، لكن ألا يبدو رومانسيًا أيضًا؟ ‫- نعم.
‫ويمكننا أن نكون الثنائي الذي ‫يتطلع إليه الجميع في "ويز تيك".
‫وقد نتمكن من كسر الرقم القياسي ‫لأطول علاقة أيضًا.
‫- شهران. ‫- أعلم أين يمكننا الحصول على لافتة.
‫أتعلم؟ قد يكون التغيير جيدًا،
‫سأعود إلى "ويز تيك" معك،
‫وسنبحث في أمر علاقتنا معًا.
‫هذا مثالي.
‫مثالي أكثر مما تتوقعين.
‫"يُتبع…"
‫ترجمة "عمار عبد العزيز"