‫"تنبيه للسكان الأصليين وجزر (مضيق توريس)‬
‫من أن هذا البرنامج قد يحوي صوراً وأصواتاً‬
‫قد تعود إلى أشخاص متوفين."‬
‫"أُنجزت المهمة"‬
‫حصلنا عليها بعد شهرين من عودتنا ‫من "المملكة المتحدة" في نهاية 2019.‬
‫علّقنا صورة كأس العالم. ‫قلت، "ستبدو هذه جميلة هنا."‬
‫فقال، "لا، لا أريد تعليقها."‬
‫لعبت 44 مباراة مع "أستراليا".‬
‫بعد "آشز"، استُبعدت بعد مباراة "هيدنغلي".‬
‫كان ذلك بمثابة طعنة في صدري.‬
‫"عثمان خواجة" العابس يغادر الملعب.‬
‫حاولت أن أقول له، ‫"لن تعود إلى النظر للوراء وتقول،‬
‫"(رايتشل خواجة)"‬
‫(كانت تلك آخر مباراة اختبارية لي.)" ‫لم أدرك مدى تأثير ذلك عليه.‬
‫وقت عصيب. لا أحد يرى ذلك.‬
‫"(عثمان خواجة)"‬
‫يرى الناس الإيجابيات فقط.‬
‫حين تُستبعد، لا يبقى لك شيء لفعله.‬
‫تنتظر العودة إلى الديار.‬
‫اعتبرت تلك ‫آخر مباراة اختبارية لي نوعاً ما.‬
‫لذا كانت هذه هي النهاية.‬
‫إنه متواضع جداً ‫وأعتقد أحياناً أنه ينسى ما حققه.‬
‫"(عثمان خواجة)"‬
‫بدا الوضع سيئاً في تلك اللحظة حقاً.‬
‫تلاشت فرصتي في اللعب ‫لصالح "أستراليا" مجدداً.‬
‫"الاختبار"‬
‫ثبّت ذلك الجزء.‬
‫"قبل يومين من مباراة (بوكسينغ داي)"‬
‫- حسناً، استعداد، تهيئة، اسحبي. ‫- اسحبي.‬
‫أيمكنني رؤية هذا؟‬
‫أسبوع الاستعداد لمباراة "بوكسينغ داي" ‫الاختبارية رائع.‬
‫إنها فترة تهيئة رائعة. ‫حيث تكتنفها روح الاحتفال.‬
‫مرحباً.‬
‫يزول توتّرك بسرعة.‬
‫إنه ذلك الوقت من العام ‫حيث تجلس وتأكل اللحم وتشرب الجعة.‬
‫وتستمتع بوقت العائلة.‬
‫كم عمرك؟ شهران؟‬
‫إنه وقت مميز. كانت تلك أول مرة ‫آتي فيها إلى ذلك الجزء‬
‫وأنخرط بموسم الصيف في الديار.‬
‫كان ذلك رائعاً.‬
‫تُتوج الكريكيت كلّها في مباراة ‫ملعب "ملبورن" للكريكيت الاختبارية.‬
‫حيث يأتي 90 ألف متفرج لمشاهدة أول يوم.‬
‫"(ملبورن)"‬
‫أجواء غرفة تبديل الملابس جدية ‫بحيث إن جاورت "مارنوس" فقد هلكت.‬
‫"خواجة". أخذ 5 دقائق.‬
‫أصبح هذا مكاني بالفعل.‬
‫إنه أحد أكثر الرجال فوضوية في مجموعتنا.‬
‫تتزايد فوضاه باستمرار.‬
‫لا أنكر أنني فوضوي، ‫لكنني لست الأكثر فوضوية بالتأكيد.‬
‫يجب أن يحظى "ستيف سميث" بكثير...‬
‫لديه 4 أماكن.‬
‫الصاخبون هم حاملو المضارب.‬
‫"(ميتشل ستارك)، رام"‬
‫نحن رماة الكرة نوفّر الطاقة للعب.‬
‫حالما تغادر الغرفة، يصمت حاملو المضارب.‬
‫لا تضحك، تعمّدت ذلك.‬
‫هذا ما يجعل رفقة فريق الكريكيت ممتعة،‬
‫أي الشخصيات والصفات المتنوعة.‬
‫إننا نتكلم عن خلق بيئة‬
‫لا تقتصر على اللعب والتدريب،‬
‫بل وتتولى فيها مسؤولية تجهيز وأخذ ‫ما تحتاج إليه،‬
‫كما وأنك تخلق أجواء تسمح لك ‫بالتصرف على طبيعتك.‬
‫إنك لا ترتدي قميصاً وترتدي قبعة. ‫أنت مجنون.‬
‫ارتد قميصاً أيها الأحمق.‬
‫- غير مسموح. ‫- لا أستطيع.‬
‫العلاقة بين "مارنوس" و"ستيف"،‬
‫لا أعرف ما أقوله عنها.‬
‫أنا "الرجل الحديدي".‬
‫أنت الأحمق.‬
‫"(نيثان ليون)، رامي كرة"‬
‫لا أعرف. هذا غريب جداً.‬
‫عليك السخرية منه.‬
‫عليك أساساً أن تجعله يعرف من المسيطر.‬
‫"(ستيف سميث)، حامل مضرب"‬
‫أخ كبير وأخ صغير. هكذا أرى العلاقة.‬
‫"مارنوس"، أجل. ‫حامل المضرب الأول في العالم.‬
‫ليس الأهم في تلك العلاقة، ‫إن كان الأفضل موجوداً.‬
‫أجل، تبدو بهيئة حسنة!‬
‫كما يبدو، كلما تقاربنا، ازدادت مماحكاتنا.‬
‫- أنت فاشل في كرة الطاولة! ‫- أجل.‬
‫- أنت كذلك! ‫- أتريد أن أتقاعد؟‬
‫نتبادل الكثير من الثرثرة وقول، ‫"أنا أفضل منك."‬
‫"أنت أفضل مني."‬
‫كنت أسبقه بنقطتين حين استدار‬
‫وفعل هذا... ‫ليطلقها بقوة إلى الشبكة الخلفية.‬
‫دائماً ما يماحك أحدهما الآخر.‬
‫"سمادج" و"مارنوس" يستفزان بعضهما بعضاً.‬
‫أعرف كيف أستفزّهما.‬
‫- هل فزت بأول جولتين؟ ‫- لا، هو فاز...‬
‫لقد ردّ! كان ذلك رداً رائعاً.‬
‫تلك غلطة.‬
‫هل "ستيف" المفضل لي لحمل المضرب معه؟‬
‫لا، وسيفهم السبب.‬
‫ذلك أشبه بحمل المضرب وأمامك لوح خشبي. ‫فهو لا يتفاعل.‬
‫لا تتلقى رداً منه.‬
‫أعتقد أن "ستيف" يحب "مارنوس" ‫أكثر مما يحبه "مارنوس".‬
‫- أعتقد أنك... ‫- مزدوجة.‬
‫كانت ضربتك مزدوجة؟‬
‫في البداية، كان "مارنوس" يحب "سميثي" أكثر،‬
‫وأعتقد أن الوضع تغيّر ‫لأن "سميثي" وجد شخصاً آخر‬
‫يحب الكريكيت قدر ما يحبها.‬
‫أحب عندما يصبح...‬
‫نحب اللعبة ونحب التكلم عنها،‬
‫لإيجاد طرق للتحسن وتطوير بعضنا بعضاً.‬
‫أجل يا "سمادجر". هذا رائع.‬
‫عرفت "سمادجر" ‫قبل أن يصبح "أعز صديق" لـ"مارنوس".‬
‫كان شخصاً مختلفاً جداً.‬
‫أجل. رباه، هذا رائع.‬
‫قلت لـ"سمادج"، "أحب اللعب معك أكثر الآن."‬
‫وأعتقد أن هذا بسبب "مارنوس". ‫أظن أن "مارنوس" يجعله يهدأ حقاً.‬
‫هذا مريع.‬
‫مهما كان السبب،‬
‫فإن "سمادج" مختلف الآن ‫عمّا كان عليه، وهو ما أحبه.‬
‫عودة الآن إلى الرياضة. مستقبل مدرب ‫رجال "أستراليا" للكريكيت،‬
‫"جاستن لانغر"، يبقى غير محسوم.‬
‫التوتر بشأن منصب "جاستن لانغر"‬
‫كان لا مفر منه.‬
‫يسعى "جاستن لانغر" إلى عقد جديد ‫للاستمرار بتدريب الفريق الأسترالي.‬
‫سينتهي عقده في نهاية الصيف،‬
‫لذا فإن السؤال هو ‫إن كان سيسعى إلى التوقيع مجدداً.‬
‫لذا سيكون من المثير ‫رؤية كيف سينتهي هذا الأمر.‬
‫مهما كان يحدث في الملاعب،‬
‫"(جيرارد واتيلي)، صحفي"‬
‫فقد كانت هذه الاضطرابات مستمرة.‬
‫أتودّ الاستمرار في تدريب الفريق؟‬
‫أجل. لم أفكّر في العكس قط، بصراحة.‬
‫مع الاقتراب من مباراة "بوكسينغ داي"،‬
‫كانت "أستراليا" متفوقة بـ2 إلى 0 ‫وتنوي سحق "إنجلترا".‬
‫"بات كامنز" عائد من حجر "كوفيد"،‬
‫لكن "جوش هيزلوود" مصاب ولا يبدو أنه سيلعب.‬
‫ماذا ستفعل "أستراليا" بلاعبي الصد؟‬
‫هنا يمكث جميع اللاعبين الكبار، صحيح؟‬
‫لاعبون كبار.‬
‫هل استطعت الاتصال بـ"بيلز"؟‬
‫قلت لـ"ستاركي"، ‫"أستسدد 3 أو 4 سداسيات أخرى؟"‬
‫فأجاب، "اكتسب مكانتك.‬
‫سأتوقف عندما أشاء."‬
‫- فأجبت، "أجل." ‫- اكتسب مكانتك.‬
‫رائع، أحب ذلك.‬
‫اكتساب مكانتك شيء ممتاز للغاية.‬
‫حسناً، ها نحن أولاء.‬
‫ألديكم أفكار حول الاختيار؟‬
‫هل "بولاند" هو الشخص المناسب‬
‫في هذا المكان مقابل "نيزر"؟‬
‫هذا هو السؤال.‬
‫أجل. ذلك هو السؤال.‬
‫من ناحية، كان لديك ‫"مايكل نيزر" قد ظهر لأول مرة.‬
‫تكمن قوته في المباريات الطويلة ‫والكرة المتأرجحة.‬
‫والخيار الآخر هو "سكوت بولاند". ‫معتاد على ملعب "ملبورن" المسطح.‬
‫حيث أسلوبه معروف ومحدد.‬
‫أرجّح "بولاند". حقاً.‬
‫ولا أقصد إقحام "بولاند" فجأة.‬
‫إنه يجيد التواصل، لكن للتناغم مع "نيس"‬
‫الذي انتظر 10 سنوات للعب الكريكيت، ‫وخاض مباريات اختبارية وبرع في اللعب...‬
‫فهذا لا يُعد إقحاماً.‬
‫هذا ما علينا الثبات عليه وتوخي الحذر معه.‬
‫يصبح "مايكل نيزر" الاحتياطي الدائم لديك.‬
‫يعرف الجميع أنه بارع كفاية للعب،‬
‫لكن لا يُوجد له موقع في الفريق.‬
‫منحي فرصة الانطلاق ثم حرماني ‫من فرصة أخرى لإثبات نفسي،‬
‫حطّمني بالتأكيد،‬
‫لكنهم أرادوا شخصاً ذا خبرة ‫في ملعب "ملبورن" للكريكيت الاختبارية‬
‫وسيُختار "بولاند".‬
‫هذا محيّر لأننا جميعاً رفاق‬
‫ونلعب في الموقع نفسه،‬
‫لكنني كنت سعيداً جداً لأجل "سكوتي".‬
‫من "سكوت بولاند"؟ إنه سؤال جيد.‬
‫"(إيزابيل ويستبيري)، صحفية"‬
‫كنت أعرف القليل عن "سكوت بولاند"‬
‫وأعتقد أن ذلك ينطبق على كثير من زملائي.‬
‫كان يمكن أن يسير في الشارع الرئيسي ببساطة‬
‫من دون أن يعرفه أحد.‬
‫أجلسه مدربه هنا.‬
‫دخل "أوسي" وقال، "تعال يا (سكوتي)."‬
‫"سكوتي" الآن قرب آلة القهوة ‫بدلاً من مكانه السابق.‬
‫ذلك المسكين يظهر لأول مرة و"أوسي" لا يلعب.‬
‫- المعتاد من "عثمان". ‫- عليه فرض سيطرته.‬
‫يا لك من وغد!‬
‫"سكوتي" لطيف جداً أيضاً.‬
‫سألته إن أراد الانتقال، فرفض.‬
‫هذا كلّ ما يمكنني فعله!‬
‫أتذكّر أين جلست وليس المكان ‫الذي أجلس فيه عادةً لأجل "فيكتوريا".‬
‫كنت بجانب الثلاجات وطاولة الطعام‬
‫وآلة القهوة.‬
‫استحق "سكوت بولاند" فرصته حقاً.‬
‫كان نصيراً للفريق الفيكتوري لسنوات.‬
‫كان لاعب كريكيت محترفاً لـ12 سنة،‬
‫وهذه أول مرة يلعب فيها لـ"أستراليا".‬
‫قد لا تحظى بتلك الفرصة مجدداً أبداً.‬
‫كان هدفي في بداية هذا العام ‫أن ألتحق بالفريق الاختباري،‬
‫لكن اختيار اللاعبين صعب جداً.‬
‫إذ سيكون ثمة مئات ‫من لاعبي الكريكيت المحترفين‬
‫الذين يرغبون بالانضمام ‫إلى الفريق الاختباري أو المستقبلي،‬
‫لذا فإن الجميع لديهم الهدف نفسه.‬
‫كانت لهذه المباراة الاختبارية أهمية كبيرة.‬
‫"سكوت بولاند" هو رابع شخص فقط ‫من السكان الأصليين يلعب لـ"أستراليا"،‬
‫وهو ثاني رجل أصليّ،‬
‫وسجلّنا في ترقية لاعبي الكريكيت ‫من السكان الأصليين في "أستراليا"،‬
‫مخز جداً.‬
‫قصّرت "أستراليا" كثيراً ‫عما كان مفترضاً بها.‬
‫"المباراة الثالثة"‬
‫بدأ ملعب "ملبورن" ‫للكريكيت الاختبارية يمتلئ.‬
‫يا للأجواء الرائعة في هذا الملعب المشهور.‬
‫"بوكسينغ داي" حدث رائع.‬
‫إذ تتحمس للاعبين كمشجع.‬
‫إنه أحد أكبر أيام الرياضة في "أستراليا".‬
‫تعرف الفرق حول العالم ‫أن مباراة "بوكسينغ داي" الاختبارية مهمة،‬
‫ناهيك عن مباراة "بوكسينغ داي" اختبارية ‫في "آشز".‬
‫يا لها من مناسبة مميزة ‫لـ"سكوت بولاند" أيضاً.‬
‫ربما لم يخطر ببالك قط ‫أنه سيلعب لـ"أستراليا"، بعمر 32 سنة.‬
‫قفوا من فضلكم‬
‫حيث نستقبل شيخة الورانديجيري، ‫العمة "جوي واندن ميرفي"،‬
‫التي ستؤدي طقس "ترحيب البلد".‬
‫نتشرف اليوم كثيراً ‫ونهنئ ابننا، "سكوت بولاند"‬
‫على مشاركته لأول مرة في مباراة اختبارية.‬
‫قبيل تلك المباراة الاختبارية ‫كنا متصدرين بنتيجة 2 - 0.‬
‫أعتقد أنه حالما تكون نتيجتك 2 - 0، ‫فإنك تمتلئ بالثقة.‬
‫وتقول، "نكاد نسحقهم.‬
‫سنستمر باستفزازهم وبالضغط عليهم لينهاروا."‬
‫تتصدر "أستراليا" البطولة بنتيجة 2 - 0.‬
‫عاد "بات كامنز" ‫وربح القرعة واختار رمي الكرة.‬
‫هل ثمة تهليل؟ أجل! أحب ذلك! ‫الأستراليون، إنه القائد "بات"!‬
‫رمية مثالية من القائد.‬
‫التقطها "غرين"!‬
‫يريد فريق "أستراليا" أن يكون قاسياً ‫قدر الإمكان‬
‫ويمكنهم إدراك الفرصة لسحق خصمهم.‬
‫هذا الرجل بارع.‬
‫أحرزنا أهدافاً مميزة،‬
‫لكن هذا الرجل مختلف.‬
‫لحظة مهمة على وشك الحلول للاعب فيكتوري.‬
‫ليحظى بفرصته في "بوكسينغ داي".‬
‫تبدو الفترة قبيل المباراة ضبابية. ‫لا أتذكّرها.‬
‫لكنني أتذكّر أنني كنت متوتراً ‫وأرتجف كثيراً.‬
‫يلعب لأول مرة في مباراة "آشز" ‫في ملعب "ملبورن" للكريكيت.‬
‫هل أحرز "بولاند" ‫أول هدف له في مباراة اختبارية؟‬
‫إنه أول هدف اختباري له!‬
‫كنت في أوج سعادتي.‬
‫أحرزت هدفاً واحداً على الأقل ‫ولم يستطيعوا حرماني من ذلك.‬
‫وهو يتواصل مع "أولي روبنسون"،‬
‫لكنها وقعت في يدي "سكوت بولاند"!‬
‫واختتمت "أستراليا" الأدوار. ‫185، برع رماة الكرة.‬
‫واضح أن "إنجلترا" خرجت بسهولة، ‫لكن جاء "جيمس أندرسن"‬
‫ليثبت لما هو أحد أبرع الرماة.‬
‫الرمية تبتعد وها هي تُلتقط!‬
‫يحرز "جيمي أندرسن" الهدف الكبير ‫و"وارنر" يخرج،‬
‫ذلك هو الهدف الذي أرادته "إنجلترا".‬
‫- أجل! ‫- نال منه!‬
‫نجح "جيمس أندرسن"!‬
‫كانت مباراة اختبارية غريبة جداً ‫وفيها الكثير من الأهداف.‬
‫يتسلل فريق "إنجلترا" خفية ‫ليعود إلى المباراة الاختبارية.‬
‫في الهواء، ‫يسدد "جيمي أندرسن" كرته الرابعة!‬
‫نال منه!‬
‫جهد هائل من قبل "إنجلترا". ‫أظهروا شخصية مميزة.‬
‫كانت منافسة رائعة.‬
‫عاد فريق "إنجلترا" إلى المنافسة.‬
‫في الأدوار الثانية، "إنجلترا" ‫متراجعة بـ80 جولة،‬
‫لكن لم يخرجوا من المباراة.‬
‫"(بولاند)"‬
‫"(سكوت بولاند)"‬
‫نحن من قبيلة "غولدجان" ‫من منطقة "كولاك" في "فيكتوريا".‬
‫ينحدر جدي من هناك أصلاً. وأُخذ من هناك.‬
‫تم تبنّيه في سن مبكرة ‫ولطالما كانت تلك قصة غير مروية.‬
‫اكتشفنا إرثنا الأصلي بعد وفاة جدّي،‬
‫والتي كان قد مضى عليها 10 أو 15 سنة.‬
‫كم عمر هذه؟‬
‫أعتقد أن نشأتنا ‫من دون معرفة إرثنا العائلي،‬
‫ثم الرغبة في التعلم عنه ‫بعد أن كبرت أنا وأخي،‬
‫كان شيئاً مفيداً حقاً. ‫كان لدينا أناس نعتمد عليهم ونتحدث إليهم‬
‫ويمكن لذلك تعليمنا ‫عن تاريخ السكان الأصليين‬
‫الذي كنا نعرفه ذات مرة.‬
‫- هيا! ‫- ضربة بعيدة.‬
‫أنا ثاني لاعب كريكيت اختباري رجل ‫من السكان الأصليين.‬
‫لديّ فرصة الخروج ‫إلى مناطق نائية في "أستراليا"‬
‫للمساعدة على ترويج الكريكيت ‫في هذه المجتمعات المحلية،‬
‫وآمل مع مرور الوقت أن نشجع‬
‫المزيد من فتية وفتيات السكان الأصليين ‫للعب الكريكيت،‬
‫وأن تكون الكريكيت أكثر شيوعاً.‬
‫أفضل طريقة لي لأكون نموذجاً يُحتذى به ‫كانت لعب الكريكيت.‬
‫استمرّوا.‬
‫والاستمرار في الظهور، ‫لأنه لا يمكن أن تمثّل شيئاً لا تراه.‬
‫لا تتمتع "أستراليا" بهيمنة ساحقة‬
‫"اليوم الثاني، آخر موسم"‬
‫في المباراة الاختبارية بعد دورين ‫و"آشز" على المحك.‬
‫لدينا نحو ساعة للعب الكريكيت. ‫تتصدر "أستراليا" بـ82.‬
‫تتشبث "إنجلترا" بفرصتها البسيطة حالياً.‬
‫ها هي تتنحى عن الحافة! ‫لم يستغرق الأمر طويلاً!‬
‫"فيرات كولي"، خرج بنتيجة 5، 1 مقابل 7 ‫وتسمعون هتاف الجمهور الآن.‬
‫رمية وشيكة! يحبون التأكيد الأسترالي!‬
‫ذلك منح "إنجلترا" أسوأ بداية‬
‫للأدوار الثانية. نتيجتهم 2 مقابل 7.‬
‫بقي من وقت اللعب اليوم 25 دقيقة.‬
‫لا يمكنهم تحمّل خسارة ‫المزيد من الأهداف الليلة.‬
‫كانت لدينا قرابة 10 تسديدات سداسية ‫تلك الليلة وكنت آمل بواحدة أو 2 منها.‬
‫سددت 13 سداسية في الأدوار الأولى.‬
‫أتذكّر أنه حالما سددناها كنت متعباً.‬
‫أظن أن أعصابي كانت متوترة.‬
‫أُرهقت أسرع من المعتاد.‬
‫إن أحرز "سكوت بولاند" هدفاً هنا،‬
‫سيهلل له جمهوره مع بقاء 10 دقائق ‫على النهاية.‬
‫التوتر يسود الأجواء.‬
‫إنه شيء حلمت به كطفل وكنت أعيشه الآن.‬
‫لذا، أجل، كنت متوتراً جداً.‬
‫كانت يداي متعرقتين. ‫كان الإمساك بالكرة غير عاديّ.‬
‫صمدت "إنجلترا" أمام رمية أخرى.‬
‫لا تتوتر ولا تقبض بشدة.‬
‫بل ارم بسرعة أكبر قليلاً وخاطر.‬
‫يجب أن تكون واثقاً لتؤدي عملك.‬
‫بقيت 8 دقائق. حاول ألّا تخطئ.‬
‫جمهور الملعب يشتعل بالحماس!‬
‫- "إنجلترا"، فشل آخر! 3 مقابل 22! ‫- يا للهول!‬
‫ضربة موفقة أخرى ‫من اللاعب الفيكتوري الكبير المندفع!‬
‫"جاك ليتش"، أمامه 6 دقائق ليصمد.‬
‫وأنا أركض حول المرمى، ‫كنت ما أزال أرى القضبان.‬
‫ففكرت، "رباه، إنني أتجه إلى القضبان."‬
‫"بولاند" مجدداً. ‫انظروا إلى مجموعة اللاعبين.‬
‫"بولاند"! إنه يتفوق في "ملبورن" ‫ضد "إنجلترا"!‬
‫إنهم يسحقون الخصم!‬
‫أنصت إلى تهليل الجمهور يا "هاوي"! ‫يضربون مقاعد المدرجات بشدة!‬
‫أحرز لاعبهم نقطتين في التسديدة السداسية!‬
‫"23 - 4، (إنجلترا) متراجعة بـ59 جولة"‬
‫إنها ساعة استثنائية ‫من الكريكيت الاختبارية!‬
‫رباه، "إنجلترا" في ورطة كبيرة.‬
‫يا للهول، تلك كريكيت "آشز" المميزة!‬
‫تباً، كانت تلك مفاجأة!‬
‫"اليوم الثالث"‬
‫ظن فريق "إنجلترا" أنه تشبث بالبطولة،‬
‫لكن بعد ذلك فرض فريق "أستراليا" سيطرته.‬
‫بالتأكيد.‬
‫قد يأخذون بعض الجلسات ‫وقد يلعبون طوال الوقت. فلتصمدوا.‬
‫إنهم متراجعون بفارق 51 نقطة حالياً.‬
‫أيمكنهم التصدر بـ150 أو 200 ‫للضغط على "أستراليا"؟‬
‫كانت مباراة ليلة أمس من الأكثر إشباعاً.‬
‫أحرز "سكوت بولاند" هدفين ‫في تسديدة سداسية واحدة.‬
‫كان شعورنا رائعاً. ‫أحرزنا هدفين من دون أدوار.‬
‫كنت أفكر، "أتساءل إن كنت سأحرز هدفاً آخر."‬
‫ينال منه مجدداً!‬
‫ويخرجه! يستمر "بولاند" بإحراز النجاح!‬
‫من بطولات ليلة أمس، "سكوتي بولاند".‬
‫نقطة و5 سداسيات و3 مقابل 5.‬
‫لا يخطئ "سكوتي بولاند" أبداً.‬
‫كنت مسروراً جداً. ‫تخرج الكرة وتذهب إلى حيث أريد.‬
‫أمسكت بالكرة بشكل مختلف ‫لأحاول إرسالها إلى الجهة الأخرى.‬
‫لأحاول توجيهها نحو الحافة.‬
‫التُقطت!‬
‫"بولاند"، مذهل!‬
‫"سكوتي بولاند" يتفوق على قائد "إنجلترا"،‬
‫ويحقق أحلامه في ملعب "ملبورن" للكريكيت.‬
‫كانت الكرة تتجه إلى الزوايا. ‫لم يسبق أن رأيت شيئاً كهذا.‬
‫"بولاند"!‬
‫"بولاند"، 4 أهداف الآن و5 أدوار.‬
‫إن أحرزت 4 في مرات قليلة، فستسعد‬
‫برميات الكرة، لذا أردت الاستمرار في الرمي.‬
‫"بولاند" الآن يحتاج إلى هدف ‫ليكمل الـ5 هنا في الملعب.‬
‫تعود إليه!‬
‫أحرز "سكوتي بولاند" 5!‬
‫لا يخطئ الرجل أبداً أمام جمهوره المحلي!‬
‫5 مقابل 5!‬
‫"كنت في ملعب (ملبورن) للكريكيت ‫حين أحرز (سكوتي بولاند) 5 من 5"،‬
‫هي الجملة التي يمكن للجميع قولها ‫عند المغادرة.‬
‫ما زلت لا أصدّق حدوث هذا. ‫سارت أحداث الصباح كلّها بسرعة.‬
‫لم يتسع لي الوقت لاستيعاب كلّ شيء.‬
‫لم يسبق أن رأيت شيئاً كهذا.‬
‫كان ذلك لا يُصدّق.‬
‫كان أبي يعمل ذلك الصباح.‬
‫كان يسير إلى الملعب ‫مستمعاً للمباراة على هاتفه.‬
‫كان يأمل في الوصول إلى هناك ‫قبل آخر هدف، لكنه فاته.‬
‫مجدداً! أحرز "بولاند" 6 في الملعب!‬
‫ابنوا للرجل تمثالاً!‬
‫"ابنوا للرجل تمثالاً"، حُسم الأمر.‬
‫أسمع الناس يهتفون بذلك كثيراً دوماً.‬
‫ماذا يحدث هنا يا "هاوي"؟‬
‫أحرز "سكوت بولاند" 6 من 5 ‫هنا في ملعب "ملبورن" للكريكيت،‬
‫والفوز بـ"آشز" على بعد هدف واحد!‬
‫أنصتوا، فلتتقاعدوا ‫بعد لعب "سكوتي بولاند" اليوم.‬
‫لن يتفوق شيء على هذا.‬
‫6 أهداف من 5.‬
‫أصبح "سكوتي" بطلاً شعبياً‬
‫خلال ساعة أو نحو ذلك. كان ذلك مذهلاً.‬
‫"بولاند"!‬
‫أظن أنه كان ثاني أفضل شخصية ‫في مباراة "آشز" اختبارية على الإطلاق.‬
‫في أول ظهور له؟‬
‫إنه عالم الأحلام، صحيح؟‬
‫6 أهداف من 7!‬
‫هذا مذهل!‬
‫"بولاند"!‬
‫أبسط تحية من البطل المحلي.‬
‫كان الجمهور يشتعل بالحماس. ‫كنت محرجاً قليلاً.‬
‫لم أكن أعرف حقاً ما كان يحدث أو كيف أشعر.‬
‫"سكوتي" رجل خجول جداً.‬
‫لم يسبق أن لعب كثيراً أمام حشود ضخمة،‬
‫ثم يحظى بحشد بأكمله يهلل له.‬
‫لم يبد ذلك طبيعياً لـ"سكوتي". ‫لأنه متواضع جداً.‬
‫إنهم على بعد هدف واحد من كسب "آشز"!‬
‫رمية رابحة! ها هي ذي!‬
‫انتصر الأستراليون وكسبوا "آشز"!‬
‫بفضل جهد بطل محلي‬
‫حطّم "إنجلترا" بدور و14 جولة ونتيجة 3 - 0.‬
‫الفريق المضيف يهيمن على المباراة!‬
‫هذه لحظة عميقة الأهمية ‫من الناحية الثقافية.‬
‫رجل واحد يتفوّق على الجميع.‬
‫هذا واضح من خلال طقس "ترحيب البلد".‬
‫ومن خلال تقديم ميدالية "جوني مولا".‬
‫إنها لحظة مميزة كانتصار "كاثي فريمان".‬
‫إنه لشرف عظيم أن نتوّجك ‫ونحتفل بك ونهنئك يا "سكوت"‬
‫كواحد من أبنائنا.‬
‫من جولة 1868 ‫والتي شكلت فريق السكان الأصليين‬
‫الذين ذهبوا إلى "إنجلترا"، ‫وكانوا أول فريق أسترالي‬
‫يغادر الشواطئ ليلعب رياضة في بلد آخر.‬
‫وكان "جوني مولا" نجمهم متعدد المهارات.‬
‫وباتت الآن مباراة "بوكسينغ داي" ‫مسماة تيمناً باسمه.‬
‫أعتقد أنه كان مصدر إلهام كبير‬
‫لكل من لم يشعروا على الأرجح ‫بأن الكريكيت رياضة تخصهم.‬
‫إنها لحظة مميزة لي ‫ولمجتمع السكان الأصليين.‬
‫لقد جعلت عائلتي فخورة جداً.‬
‫كم هذا رائع! أصبح "سكوتي" رجل المباراة ‫وتقلّد تلك الميدالية.‬
‫7 أهداف من 24 رمية ‫في ملعب "ملبورن" للكريكيت. هذا لا يحدث.‬
‫ذلك غير وارد الحدوث.‬
‫في الواقع،‬
‫ذلك وارد يا "كاري". إذ حدث للتو.‬
‫إنها قصة خيالية ليست لـ"سكوتي" فحسب، ‫بل وكسبنا "آشز" بنتيجة 3 - 0.‬
‫إنها لحظة فخر مميزة للكريكيت الأسترالية.‬
‫تكون مباراة ملعب "ملبورن" اختبارية عادةً ‫حيث تجتمع العائلات لـ"عيد الميلاد".‬
‫نحاول إدخالهم إلى غرفة تبديل الملابس.‬
‫قال مدير فريقنا "غاف"،‬
‫"بسب إجراءات كوفيد، ‫لا يمكنهم دخول غرفة تبديل الملابس."‬
‫فقلت، "يمكننا جمعهم في الخارج، ‫في المنتزه."‬
‫فقال، "لا، بل في الملعب." فأجبت، "رائع."‬
‫اركضي!‬
‫وضعنا كلّ شيء في الملعب وكان عصر يوم سحري.‬
‫هؤلاء من نلعب لأجلهم وأكثر من يدعمنا،‬
‫إنهم العائلة، ‫لذا فإن وجود طفل يركض في الملعب‬
‫ولعب الأطفال في الملعب ‫الذي كسبنا فيه "آشز" مؤخراً.‬
‫هذا ما يجعل الفريق الأسترالي مميزاً جداً،‬
‫إذ تتميز بيئته بأنها عائلية.‬
‫في يوم صيفي رائق، يكون المكان رائعاً‬
‫للاستلقاء على العشب وشرب بعض الجعة.‬
‫كان ذلك ممتعاً جداً.‬
‫إنه شيء يقدّره المرء إلى الأبد.‬
‫خذي القضبان وأعيديها إلى مكانها.‬
‫هناك؟‬
‫وجود أطفالي هناك، ‫حتى وإن لم يكونوا يفهمون معناه،‬
‫هو شيء حلمت به وأردته دوماً،‬
‫وهو وجوب لعبي لصالح "أستراليا".‬
‫كسبنا "آشز" واستطعنا الاحتفال في الملعب.‬
‫ماذا عن القرد؟‬
‫ما كنت لأستبدل مشاركتي الأولى ‫مقابل أيّ شيء.‬
‫حسناً.‬
‫وُلدت في "باكستان" وانتقلنا إلى هنا ‫حين كان عمري 4 سنوات.‬
‫في المدرسة كان ثمة طفلان أو 3 ملونين فقط.‬
‫"كلية (بريزبين) الإسلامية"‬
‫كانت الغالبية من الفتية الأستراليين البيض.‬
‫"(عثمان خواجة)"‬
‫أنتم محظوظون جداً ‫بوجود أطفال متعددي الثقافات.‬
‫حين كنت صغيراً، هل كان الناس يحكمون عليك‬
‫من منطلق أصلك وفكرك؟‬
‫أجل. عليكم أن تدركوا ‫أنني نشأت في "أستراليا" في التسعينيات‬
‫ولم يكن الناس عندئذ يعرفون ما هو الإسلام.‬
‫كان الناس يفترضون تلقائياً ‫أنني من "الهند".‬
‫كانوا يعتقدون أن الهندوسية والإسلام ‫هما الشيء نفسه.‬
‫سألوني لماذا لم أكن أضع العمامة ‫وشعرت بأنني أُنتقد.‬
‫اعتدت أن أُلقّب بألقاب كثيرة. ‫مثل "ملتهم الكاري" وألقاب مهينة.‬
‫لم أظهر التأثر بالإهانة قط، ‫لكنها كانت مؤلمة.‬
‫خاصةً إذا كان شكلك يبدو مختلفاً‬
‫فستجد أناساً يحاولون تثبيط عزيمتك.‬
‫يجب أن تكون مؤمناً بنفسك.‬
‫يفعل الناس ذلك لأنهم يخافون ما يجهلونه‬
‫ويخافون ما لا يفهمونه.‬
‫ألديكم سؤال آخر؟ أجل.‬
‫ما الشيء المفضل لديك في الكريكيت؟‬
‫الشيء المفضل لي فيها ‫هو كوني جزءاً من فريق.‬
‫سيخبركم إخوتي أنه حين كانوا يهزمونني‬
‫لم أكن أتمتع بروح رياضية.‬
‫كنت أرمي الأشياء وأبكي.‬
‫حين كنت في فريق الكريكيت، ‫كنا جميعاً جزءاً من شيء واحد.‬
‫كنا نحتفل حين نفوز معاً ‫ونتعاضد عند الخسارة.‬
‫هذا ما أحبه في الرياضات الجماعية. ‫التشارك في شيء واحد.‬
‫لا تفقد تلك الورقة الآن.‬
‫أتذكّر ذهابي إلى معسكر كريكيت ‫حين كان عمري 10 سنوات.‬
‫كان "آلان بوردر" و"ماثيو هايدن" هناك.‬
‫إن كان الأمر كذلك فإنه يشكل فرقاً‬
‫لأنني الآن بعمر 35 سنة وما زلت أتذكّر ذلك.‬
‫آمل أن يكون لي التأثير نفسه.‬
‫لم يكن من نماذج أسترالية مسلمة يُحتذى بها ‫خلال نشأتي.‬
‫يمكنني مشاركة تجربتي معهم، ‫حتى وإن كانت أموراً يصعب التكلم عنها.‬
‫ليس وكأنه كان لديّ ملصق يقول،‬
‫"أهدف إلى الانضمام ‫إلى الفريق الأسترالي مجدداً."‬
‫كان الأمر أبعد ما يكون عن ذلك.‬
‫لقد تقبّلت تقدّمي بالسن وخروجي من الفريق.‬
‫كنت ممتناً كثيراً للرحلة إلى تلك المرحلة.‬
‫حمداً للرب لمنحي 44 مباراة.‬
‫أهمّ شيء بالنسبة إليّ هو الثقة بقدر الله.‬
‫أعتقد أن كثيراً من الأمور السيئة ‫التي تحدث هي نعمة أيضاً.‬
‫وحين تحدث الأمور الحسنة، ‫وأياً كان، فلتؤمنوا بأنها قدرية.‬
‫ثم دعوا الأمور تأخذ مجراها. ‫هذه نصيحتي الوحيدة.‬
‫- لا مشكلة. وأنا كذلك. ‫- تسرّني مقابلتك.‬
‫أنا "عثمان"، كيف حالك؟‬
‫يمكن للحياة أن تكون أسوأ. ‫كنت في حال جيدة جداً.‬
‫هل أنت أعسر؟‬
‫اعتقدت حقاً ‫أنني لن ألعب لصالح "أستراليا" ثانيةً.‬
‫"(سيدني)"‬
‫خبر عاجل، ‫بسبب نتيجة فحصه الإيجابية لكوفيد 19،‬
‫فإن حامل المضرب الأسترالي "ترافيس هيد" ‫لن يشارك في مباراة "سيدني" الاختبارية.‬
‫تقول التقارير أيضاً ‫إن "عثمان خواجة" سيحلّ مكانه.‬
‫تباً. الأرجح أنني سألعب ‫في المباراة المقبلة هنا.‬
‫لم يكن ذلك مجرد ترجيح بل أمر مؤكد.‬
‫- الوسط؟ ‫- أجل.‬
‫حين تكون واحداً من 12 رجلاً ‫فإنك تنتظر الجميع.‬
‫تنتظر ثم تأتي في النهاية.‬
‫أضع الضمادات وأتذكّر "آندرو مكدونالد"‬
‫وهو يقول، "أفترض أنك في الفريق بالفعل."‬
‫فقلت، "من غيري ستختار؟"‬
‫لا بد أنك ستشارك ‫بما أنك ترتدي الضمادات، صحيح؟‬
‫- لا، أنا متحمس فحسب. ‫- متحمس فحسب؟‬
‫أجل.‬
‫"بولاند" ليس هنا وكذلك "هيدي". ‫سأرتقي في المرتبة.‬
‫ذهبت للرمي وكان أدائي مريعاً،‬
‫خرجت 5 أو 6 مرات، "هذه ليست بداية جيدة."‬
‫كنا نسير عائدين إلى "راش" وقلت،‬
‫"إنني لا أجيد حمل المضرب الآن."‬
‫إنه يعاني في حمل المضرب. ‫أمن المناسب مناقشته في ذلك؟‬
‫دردشت مع "جورجي" أمس. "أوسي" يقارب الـ5.‬
‫هل استقررتم على لاعبي الفريق؟‬
‫أجل. لكن سنجري تغييراً واحداً،‬
‫سيأتي "عثمان خواجة" مكان "ترافيس هيد".‬
‫"المباراة الاختبارية الرابعة ‫ملعب كريكيت (سيدني)"‬
‫لم يحدث ذلك منذ وقت طويل. أصابني التوتر.‬
‫وحاولت مسايرة الأمر.‬
‫عند منحه فرصة أخرى بعمر 35، ‫فلنأمل أن يغتنمها.‬
‫من الغريب لدى "أستراليا" اختيار لاعب ‫في منتصف ثلاثينياته،‬
‫لكنني أعتقد أنه كان اعترافاً‬
‫باستحالة حرمان "خواجة" من الفرصة.‬
‫- التُقطت! ‫- وها قد تحقق الإنجاز!‬
‫"لابوشين"، خرج مبكراً. ‫بداية مذهلة من "إنجلترا".‬
‫بعد سنوات من الابتعاد عن اللعب،‬
‫يأتي "عثمان خواجة" ‫لخوض مباراته الاختبارية الـ45.‬
‫إنه يأتي في مرحلة مهمة جداً،‬
‫في الأدوار الأولى لـ"أستراليا". ‫"إنجلترا" تضغط بشدة.‬
‫أعتقد أنه في نهاية المطاف‬
‫كانت إصابة "هيدي" بالكوفيد ومجيئي للعب ‫تصوّراً مستبعداً.‬
‫وكلّ ما أردت فعله في تلك المباراة ‫الاختبارية هو ألّا أحرز صفراً.‬
‫يسعى لكسب الجولة الأولى،‬
‫لكن ما زال لا يمكنه ذلك.‬
‫لا بد أنه يفكر قائلاً، ‫"لدي فرصة واحدة فقط.‬
‫إن لم أكسب جولة، فالأرجح أنني سأخرج."‬
‫شعروا بالقلق هنا. لقد منعوه من التسجيل.‬
‫ثمة لحظات في المباراة الاختبارية ‫تثير التساؤل،‬
‫لكنهم جميعاً مستعدون ويبذلون الجهد.‬
‫كانت دقات قلبي متسارعة ‫وواجهت قرابة 20 كرة تلك الليلة.‬
‫كان ينبض بمعدل 180 نبضة طوال الوقت. ‫شعرت بقلبي يخفق بشدة...‬
‫أجل!‬
‫يأخذها "خواجة" وينطلق بضربة تتخطى الحدود.‬
‫كسبت من تلك الضربة القصيرة 4 نقاط. ‫وقلت لنفسي، "شكراً."‬
‫وفكرت في أنني أدّيت واجبي!‬
‫لا يهمني مهما يحدث الآن.‬
‫أجل!‬
‫كلّ جولة خضتها كانت ممتعة ‫وكذلك كلّ ضربة تتخطى الحدود.‬
‫يا لها من ضربة لـ"عثمان خواجة".‬
‫يا لها من ضربة.‬
‫إنه يعرف أيّ ضربة يلعب ومتى.‬
‫- هذا رائع. ‫- أجل!‬
‫رفعت بصري لأجدني قد سجلت 20.‬
‫ففكرت، "هذا رائع جداً."‬
‫رفعت بصري مجدداً لأجدها 40. ‫فقلت، "يمكنني تسجيل 50."‬
‫ستكون هذه نقطته الـ50.‬
‫عودة إلى الكريكيت الاختبارية ‫في ملعب "سيدني".‬
‫مضت فترة وكانت أدواراً ناجحة إلى الآن.‬
‫أحرزت 50 وفكرت، "ليس سيئاً.‬
‫لنستمر في التسجيل." ثم وصلت إلى 70 نقطة.‬
‫- أجل! ‫- ضربة بعيدة جميلة!‬
‫"خواجة" متفوق.‬
‫إيقاع تسديداته رائع حالياً.‬
‫ثم وصلت إلى 80 وبعدها 90. ‫وكنت مسروراً بذلك.‬
‫4 لـ"عثمان خواجة". ‫نهاية التسديدة السداسية، 99.‬
‫حين وصلنا إلى آخر تسديدتين سداسيتين ‫وكنت قد سجلت 99،‬
‫وبدأ "باتي" يعرقلهم،‬
‫فكرت، "ماذا تفعل؟ اذهب إلى الطرف الآخر!"‬
‫لا أريد التوقف عند 99.‬
‫الجميع يريدون من "باتي" التوقف عن العرقلة.‬
‫كانت آخر كرة في التسديدة السداسية ‫وأحرزت فردية. صاح عليّ الجمهور مستهجناً.‬
‫"باتي" يحرز التسديدة الفردية.‬
‫كنت مسروراً بإحراز الفردية. بعكس الجميع.‬
‫فكرت، "أيها الغبي. ماذا تفعل؟"‬
‫بقيت 5 رميات قبل استراحة ما بين الشوطين.‬
‫الجمهور متحفز وسُددت رميتان.‬
‫تسديدة فردية.‬
‫الجمهور يستمتع بذلك. ‫3 محاولات لـ"عثمان خواجة".‬
‫لم أتوقع تسجيل 100.‬
‫هذا مستحيل، لأنه نادر الحدوث بأي حال.‬
‫أفضل اللاعبين يحرزون 30 مئوية ‫طوال حياتهم المهنية.‬
‫إنهم عظماء اللعبة. لا يحدث ذلك كثيراً.‬
‫أحرز "خواجة" 99 في المباراة الاختبارية.‬
‫يضربها بباعة! "خواجة"، الفتى العائد للعب!‬
‫تاسع مئوية في المباراة الاختبارية ‫لـ"عثمان خواجة"!‬
‫عاد "أوسي" وهو بارع وفي أفضل حال ‫وهو متحمس لهذا!‬
‫تحقق كلّ شيء في هذه المرحلة ‫وهذا التوقيت تحديداً‬
‫وإحرازي 100 نقطة الآن لهو أمر نادر.‬
‫كانت زوجتي و"عائشة" حاضرتين. ‫كان ذلك هو الأفضل.‬
‫كان ملعب "سيدني" بأكله يهتف، "أوسي"!‬
‫ما زالت مشاعري تضطرم ‫حين أفكر في تلك اللحظة.‬
‫أدوار جميلة لـ"عثمان خواجة".‬
‫137. تصفيق حار هنا في ملعب "سيدني".‬
‫- أحسنت يا أخي. ‫- شكراً.‬
‫نل منهم بضرباتك المذهلة.‬
‫- ماذا يفعل والدك يا "عائشة"؟ ‫- ستكتشف ذلك.‬
‫استلقي على السجادة.‬
‫أين أنف والدك يا حبيبتي؟‬
‫جيد. أين أذناه؟‬
‫وفمه؟ كلا. ليس فمه.‬
‫رائعة أنت يا "عائشة".‬
‫ماذا قلت عن النبي؟‬
‫اعتاد النبي "محمد" ‫أن يقفز أطفاله عليه وهو يصلي.‬
‫أجل.‬
‫أخبرت "رايتشل" في أول مرة في الصلاة...‬
‫حين صليت قلت، "اخرجي يا (عائشة)."‬
‫لكنه قال، "لا، يمكنها البقاء هنا."‬
‫لا أعرف كيف يركّز. ‫أحاول ضبط نفسي عن الضحك.‬
‫لأنها تفعل هذا في وجهه وتلمسه،‬
‫لكنه شديد التركيز وذلك مذهل.‬
‫- هذا بسبب سنوات طويلة من الممارسة. ‫- أجل.‬
‫"اليوم الرابع"‬
‫تتراكم خسائر "إنجلترا". ‫إنهم متراجعون بـ122 نقطة.‬
‫أيمكنهم النيل من "أستراليا" يا "روني"؟‬
‫أيمكنهم انتزاع فرصة لأنفسهم؟‬
‫كان الأمر بالنسبة إليّ،‬
‫"ما زلت لا أظن ‫أنني سألعب المباراة التالية."‬
‫لو كنت سأختار، لاستبعدت نفسي.‬
‫بسبب ما أراه الأفضل لصالح الفريق.‬
‫حين كان "عثمان" يحمل المضرب ‫استعداداً للأدوار الثانية،‬
‫كان يُحتمل نجاح أو فشل ‫المباراة وحياة "عثمان" المهنية.‬
‫سأتفاجأ إن غيّروا الفريق.‬
‫- أتقصد استبعاد "خواجة"؟ ‫- فلينحوه.‬
‫سيكون ذلك مؤسفاً بالنسبة إلى "عثمان".‬
‫تلك طبيعة الكريكيت. إنها لعبة قاسية.‬
‫قد تكون في القمة وكلّ شيء تحت إمرتك،‬
‫وبعدها مباشرةً تُستبعد لأجل شخص آخر.‬
‫تلقّى ضربة على القفاز.‬
‫أعتقد أن "إنجلترا" تحصل على فرصة حقاً.‬
‫استبعد "خواجة" ومن بعده "غرين" و"كاري" ‫لضمان الفوز.‬
‫احتدم الصراع على الفوز فجأة.‬
‫أعتقد أن الحياة أهم من الكريكيت.‬
‫في الحياة يسر وعسر.‬
‫لا يمكنك التحكم بأيّ من هذا. ‫استمتع بالحياة كما هي فحسب.‬
‫يضرب "عثمان خواجة" الكرة بشكل مذهل.‬
‫لتكون مؤدياً في أيّ رياضة،‬
‫خاصةً الكريكيت، عليك أن تكون متسق الأداء.‬
‫الأوقات السيئة تفوق الحسنة بكثير.‬
‫هكذا هي طبيعة اللعبة. إنها قاسية.‬
‫ليس من السهل التنبؤ بنتيجة المباراة. ‫لا تخلو من التقلبات.‬
‫إن انتشيت كثيراً ببراعتك، ‫فستعود اللعبة لتحطيمك.‬
‫وإن أُحبطت كثيراً عندما تقسو عليك،‬
‫فمن الصعب جداً أن تنهض مجدداً.‬
‫ترون أن "غرين" متوتر.‬
‫تنقصه الثقة في حمل المضرب.‬
‫إنها لعبة مبنية على ارتكاب الأخطاء،‬
‫لذا عليك إيجاد مكان تحافظ فيه على الاتساق.‬
‫لا يُوجد كثيرون أفضل من "عثمان خواجة" ‫لمشاهدتهم يحملون المضرب.‬
‫"عثمان خواجة"! أحرز 90.‬
‫أجل!‬
‫تتساءل، "كيف تُرك هذا خارج الفريق ‫لمدة سنتين وهو بهذه البراعة؟"‬
‫يلعب المرء بحرية في عمرنا هذا.‬
‫قد تكون هذه هي النهاية. ‫ربما هذه آخر مباراة. لا أحد يعرف.‬
‫"خواجة"، 98.‬
‫يريد 2! إنه عائد! يحقق مراده!‬
‫يرفع ذراعه بعد أن أحرز 100 على التوالي...‬
‫يا لها من لحظة سحرية لـ"عثمان خواجة"، ‫هنا في ملعب "سيدني" للكريكيت.‬
‫الأرجح أنه لا مجال لاستبعاده الآن.‬
‫لدينا تعبير في الإسلام يقول، "الحمد لله."‬
‫وهو يعني توجيه الحمد للرب.‬
‫ونقول، "الحمد لله" حين يحدث شيء جيد،‬
‫ونقول، "الحمد لله" حين يحدث مكروه،‬
‫الحمد لله دوماً.‬
‫إن نظرتم إلى آخر سنتين لي،‬
‫فيمكنكم رؤية كم غمرتني النعم بعد شدّة.‬
‫وستكرر تلك الدورة نفسها مجدداً بالتأكيد، ‫لكنها شيء يجعلني‬
‫أتقبّل كلّ ما يحدث ‫ويسمح لي بأن أكون إنساناً أفضل.‬
‫مباراة اختبارية رائعة‬
‫تنتهي بعد 5 أيام في أكثر المنافسات إثارة.‬
‫قبل سنتين لم أكن أعرف إن كنت سأكون هنا.‬
‫كلّ ما أفعله الآن أشياء إضافية.‬
‫اللعب لصالح فريق الكريكيت الأسترالي‬
‫شيء أقدّره كثيراً.‬
‫وأنا محظوظ جداً.‬
‫أتكلم عن ذلك كثيراً. ‫جاءت عائلتي من "باكستان"‬
‫ونعيش في بلد جميل وهو مكان جميل.‬
‫لذا فإنني أقدّر كلّ يوم أقضيه هنا‬
‫معكم أيها الرجال الرائعون ومع عائلتي. ‫شكراً لكم.‬
‫"المئويات الاختبارية للأستراليين ‫في ملعب (سيدني) للكريكيت"‬
‫"المباراة الخامسة، ‫حلبة (بلاندستون)، (هوبارت)"‬
‫يلتقطها! مئوية مذهلة.‬
‫رابع مئوية اختبارية له ‫والثانية في البطولة.‬
‫"ترافيس هيد" ينضج أمام أعيننا.‬
‫نال منه! أجل! انتهى الأمر!‬
‫تفوز "أستراليا" في "هوبارت". ‫كسبوا المباراة الخامسة، لكن الأهم‬
‫- أنهم فازوا ببطولة "آشز" هذه، 4 - 0. ‫- انتصار كبير لـ"أستراليا".‬
‫بصفتي القائد فكرت، ‫"هذا فريق حقيقي. ثمة شيء مميز هنا."‬
‫"أستراليا" مسيطرة تماماً‬
‫والإيمان بفريق الكريكيت الأسترالي‬
‫استُعيد مجدداً بعد فترة مضطربة.‬
‫يا لها من لحظات مميزة.‬
‫كانت الحال غير منسجمة مع المحيط.‬
‫كان الفريق يلعب بقوة ‫واتحاد وبراعة في الكريكيت،‬
‫لكن كان ثمة تذمر وسخط خلف الكواليس‬
‫بين المدرب والفريق.‬
‫"بطولة (آشز)"‬
‫كان ثمة أقاويل كثيرة خلف الكواليس ‫عن بعض الاضطرابات.‬
‫بعد انتهاء "آشز"، بدأ كلّ شيء يتكشّف.‬
‫كان الانتصار ساحقاً. ‫لا يمكن التخلص من مدرب بعد ذلك.‬
‫يمثّل "جاستن لانغر" ‫فخر الكريكيت الأسترالية.‬
‫وبالطبع سنكتشف الآن من يتزعم الفريق.‬
‫ترجمة "تحرير ذياب"‬
‫مشرف الجودة عبد الرحمن‬