‫- ما الذي تفعله؟‬ ‫- أنا أعمل‬
‫لن تنجز أيّ عمل فيما التلفاز شغّال‬
‫- وهل أنت أمّي؟!‬ ‫- هل تقول أمّك هذه الجملة أيضاً؟‬
‫مَن يمتهن تأليف الموسيقى‬ ‫عليه أن يترقّب الوحي‬
‫لا، ليس بعد‬
‫مرحباً يا (تشارلي)‬ ‫هل تريد مرافقتنا إلى دار السينما؟‬
‫لا يستطيع فهو يعمل‬
‫علامَ؟ قصور الكبد؟‬
‫رائع! هو أمّي وأنت طبيبي‬
‫أفترض أنّك انتهيت من قراءة‬ ‫كتاب (لورد أوف ذا فلايز)‬
‫- من أجل فرض التقرير‬ ‫- أجل‬
‫- جيّد، ما رأيك به؟‬ ‫- إنّها رواية أميركية كلاسيكية خالدة‬
‫فهمتُ، أخبرني، ما موضوعه؟‬
‫- هل ترمي إلى الكتاب؟‬ ‫- أجل، الكتاب‬
‫عنوانه (لورد أوف ذا فلايز)‬
‫وهو يحكي عن ذبابة ضخمة‬ ‫تصلّي لها جميع الذبابات الأخرى‬
‫وخلتَه لم يقرأ الكتاب؟!‬
‫كنتُ أمزح فحسب‬
‫إنّه أشبه بكتاب (شارلوتس ويب)‬ ‫ولكن من وجهة نظر الذبابة‬
‫(جايك)، تسنّى لك زهاء أسبوع‬ ‫فلمَ لم تقرأ الكتاب؟‬
‫كنتُ أنتظر الوحي‬
‫عافاك!‬
‫حسناً، ما رأيك بالوحي التالي؟‬ ‫لن نذهب إلى دار السينما‬
‫ولن تمارس أيّ نشاط‬ ‫إلى أن تنتهي من قراءة الكتاب‬
‫- هذا ليس عدلاً!‬ ‫- بل على العكس‬
‫فقد عقدنا اتّفاقاً ولم تفِ بشروطك‬
‫وهل يساوي فعلان خاطئان فعلاً صائباً؟!‬
‫مؤكّد أنّه لم يتوقّع هذا السؤال‬
‫اسمع يا (جايك)‬ ‫سوف يروقك الكتاب لو حاولتَ قراءته‬
‫فهو يحكي عن أولاد‬ ‫يُتركون على جزيرة مهجورة‬
‫- وكيف يُتركون عليها؟‬ ‫- إثر تحطّم طائرتهم‬
‫حقّاً؟ وما الذي يحدث بعد ذلك؟‬
‫يصبح ولد اسمه (رالف) قائدهم‬ ‫ويشكّلون مجتمعاً و...‬
‫اقرأ الكتاب فحسب!‬
‫ذبابة كبيرة إذاً؟!‬
‫مهلاً! جرّبتُ حظّي‬
‫"رجال، رجال، رجال شديدو الرجولة، رجال"‬
‫مرحباً!‬
‫(تشارلي) يعمل يا (روز)‬
‫- ماذا عن (جايك)؟‬ ‫- إنّه يدرس‬
‫- هل تحبّ شرائح السلمون المدخّنة؟‬ ‫- على ما أظنّ‬
‫جيّد، إذاً هذه لك‬
‫لساني عاجز عن التعبير!‬
‫هذا ما أختبره في معظم الأوقات‬
‫ولكن أباشر الكلام‬ ‫وإذ بالعبارات تخرج من فمي‬
‫أخبرني، ما الذي تنوي فعله‬ ‫خلال ليلة السبت الصافية هذه؟‬
‫لن أقوم بأمر مهمّ، إذ كان مفترضاً‬ ‫أن أصطحب (جايك) إلى دار السينما‬
‫لكنّه لم ينجز فرضه‬
‫إذاً تعاقبه بجلوسك هنا وحيداً وبائساً؟‬ ‫يا لك من أب صالح!‬
‫ولكن إن كنتَ ترغب‬ ‫في الذهاب إلى دار السينما، سأرافقك‬
‫- أنا وأنت وكأنّنا في موعد غرامي؟‬ ‫- هل تدعوني إلى سهرة يا (آلان)؟‬
‫- ليس على ما أظنّ‬ ‫- حسناً‬
‫كان الموقف محرجاً بعض الشيء‬
‫سنشاهد فيلماً يُعرض باكراً‬
‫حسناً، لمَ لا؟‬
‫سوف أهرّب شرائح السلمون‬ ‫إلى الداخل تحت كنزتي‬
‫فكرة سديدة، وبهذه الطريقة‬ ‫لن نضطرّ إلى شراء سمك الأفلام الباهظ‬
‫- مرحباً، ما الذي تفعله؟‬ ‫- أنا أعمل‬
‫كيف تعرف أنّك في استراحة؟‬
‫هذه إحدى ميزات النضوج يا صديقي‬ ‫الصغير، فنحن لا نحظى باستراحات‬
‫هل هذا العدد الجديد من سلسلة‬ ‫(أوشيكورو ذا ديمون ساموراي)؟‬
‫- أجل‬ ‫- ولمَ هو في حوزتك؟‬
‫سيتمّ تحويله إلى مسلسل كرتونيّ‬ ‫يُعرض صباح السبت‬
‫وقد طُلب منّي‬ ‫تأليف الأغنية الافتتاحية‬
‫- مذهل!‬ ‫- حقّاً؟‬
‫- هل أسمِعك ما ألّفتُه حتّى الآن؟‬ ‫- طبعاً!‬
‫إذاً سأكون أوّل ولد في العالم‬ ‫يستمع إلى الأغنية‬
‫أجل‬
‫وهذه مجرّد نسخة مسوّدة‬ ‫ولكن ستزوّدك بفكرة عن جوّ الأغنية‬
‫حسناً‬
‫"(أوشيكورو)"‬
‫"يا للهول!‬ ‫إنّه محارب ساموراي شيطاني"‬
‫"مَن هو الرجل‬ ‫الذي فُرض عليه الموت؟ (أوشيكورو)!"‬
‫عجباً! الأغنية فاشلة بالفعل‬
‫- عفواً؟!‬ ‫- هل قرأتَ كتاب الرسوم الهزلية؟‬
‫أجل، ألقيتُ نظرة عليه‬
‫حقّاً؟! وما موضوعه؟‬
‫يحكي عن رجل اسمه (أوشيكورو) يموت‬
‫ثمّ يعود بصورة...‬ ‫ماذا يدعونه؟ محارب ساموراي‬
‫- كما أنّه شيطان‬ ‫- لا‬
‫بل يحكي الكتاب عن مراهق‬ ‫في مجتمع مستقبليّ‬
‫تسكنه روح معذّبة‬ ‫تعود إلى محارب يابانيّ إقطاعيّ‬
‫وقد حُكم عليها أن تهيم في العالم‬ ‫وتحارب الشرّ الذي كان يمثّله بالماضي‬
‫وما مغزى كلامك؟‬
‫إنّه يعيش في عالم الشرور‬ ‫ويحارب أرواح الملعونين‬
‫وأغنيتك لا تمثّل ذلك الجوّ‬ ‫على الإطلاق، بل هي فاشلة فحسب‬
‫حسناً، سبق أن ذكرتَ كونها فاشلة‬
‫وهل قلتُ إنّها أشبه‬ ‫بكتل كبيرة من غائط الأطفال؟‬
‫حسناً، لا بأس‬ ‫أشكرك على مدخلاتك‬
‫والآن اقرأ كتاب (لورد أوف ذا فلايز)‬ ‫ودعني أؤدّي وظيفتي‬
‫إن كانت وظيفتك تقضي بإفساد‬ ‫كتاب رائع للرسوم الهزلية‬
‫أنصحك بالتوقّف عن العمل للّيلة‬
‫- سمعتُ ما قلتَه‬ ‫- جيّد!‬
‫لا! أثق بأنّ شبيه (شريك)‬ ‫سيجلس أمامنا تماماً‬
‫لا تقلق فسيصطلح الوضع‬
‫لمَ أكلتَ شطيرة‬ ‫برغر الجبن الحرّيفة؟!‬
‫- لم يكن ما فعلتِه ضرورياً‬ ‫- كنتَ لتفعل الأمر نفسه من أجلي‬
‫أعجز عن جزم ذلك‬
‫- احكِ لي عن نفسك‬ ‫- ما الذي تودّين معرفته؟‬
‫كلّ الأمور، فأنا لا أعرف الكثير عنك‬
‫فضلاً عن أنّك شقيق (تشارلي)‬ ‫ووالد (جايك)‬
‫وأنّك تخرّجت من جامعة‬ ‫ولاية (كاليفورنيا) في (لونغ بيتش)‬
‫وتزوّجتَ حبيبتك من أيام الجامعة‬
‫وأحياناً في منتصف الليل‬ ‫عندما تكون نعساناً، تتبوّل وأنت جالس‬
‫- هل تتجسّسين عليّ؟!‬ ‫- لا يا أبله‬
‫بل أتجسّس على (تشارلي)‬ ‫لكنّك تعيق نطاق بصري أحياناً‬
‫- ما رأيك بأن تحكي لي عن نفسك؟‬ ‫- حسناً، دعني أحاول‬
‫أنا أيضاً أتبوّل جالسة‬ ‫ما يجعله قاسماً مشتركاً بيننا‬
‫وأنا متحدّرة من عائلة ثريّة‬ ‫لذا لطالما كنتُ محضونة‬
‫وارتدتُ مدارس‬ ‫وجامعات خصوصية فخمة‬
‫- هل تمزحين؟ أيّة جامعة ارتدتِ؟‬ ‫- (برينستون)، ولكن لمدّة سنتين فحسب‬
‫- وهل انسحبتِ منها؟‬ ‫- بل أنهيتُ دراستي‬
‫ثمّ عدتُ إلى (كاليفورنيا)‬ ‫لكي أتخصّص في جامعة (ستانفورد)‬
‫هذا مذهل! في أيّ مجال تخصّصتِ؟‬
‫علم النفس السلوكيّ‬
‫(جايك)! استيقظ يا (جايك)‬ ‫أريدك أن تستمع إلى ما ألّفتُ‬
‫- ما الأمر؟!‬ ‫- عملتُ على الأغنية‬
‫- أحسنتَ‬ ‫- تعال لكي تستمع إليها‬
‫- أنا نائم!‬ ‫- نَم في المدرسة كالأولاد الآخرين‬
‫قرأتُ كتب الرسوم الهزلية كلّها‬ ‫وغدوتُ أعرف الشخصيات وعالمها‬
‫وأظنّني نجحت، وإليك الأغنية‬
‫"مراهق تسكنه روح‬ ‫محارب ساموراي مات منذ زمن بعيد"‬
‫"وهو الآن... (أوشيكورو)"‬
‫"(أوشيكورو)"‬
‫"يا للهول!‬ ‫إنّه محارب ساموراي شيطاني"‬
‫"مَن هو الرجل‬ ‫الذي فُرض عليه الموت؟ (أوشيكورو)!"‬
‫ما زالت الأغنية فاشلة‬
‫حقّاً؟ وأنت لا تزال قصير القامة‬
‫- مرحباً‬ ‫- مرحباً‬
‫أعتذر بخصوص تأخّري فقد توقّفنا‬ ‫لكي نتناول الطعام بعد الفيلم‬
‫- لا مشكلة‬ ‫- وقد صادر حاجب شرائح السمك‬
‫- هل لي بإسماعك أغنية؟‬ ‫- طبعاً‬
‫على فكرة، استمتعتُ برفقة (روز)‬ ‫وهي تتّسم بعدّة مزايا خفيّة‬
‫مثير! استمع إلى الأغنية‬ ‫وأعلمني برأيك‬
‫"مراهق تسكنه روح‬ ‫محارب ساموراي مات منذ زمن بعيد"‬
‫"وهو الآن... (أوشيكورو)"‬
‫"(أوشيكورو)"‬
‫"يا للهول!‬ ‫إنّه محارب ساموراي شيطانيّ"‬
‫"مَن هو الرجل‬ ‫الذي فُرض عليه الموت؟ (أوشيكورو)!"‬
‫- الأغنية رائعة ومفعمة بالحيوية‬ ‫- هل أعجبَتك حقّاً؟‬
‫أجل، أحسنتَ‬
‫إذاً حُسم التقييم‬ ‫والأغنية فاشلة بالفعل‬
‫(بيرتا)، لو أردتِ كتاباً ناجحاً‬ ‫اقرأي (لورد أوف ذا فلايز)‬
‫بالفعل، وقد قرأتُه‬ ‫يوم كنتُ في مثل سنّك‬
‫- وما كان رأيك به؟‬ ‫- أعجبني‬
‫وشبّهتُه بحلقة من برنامج‬ ‫(سورفايفور) يشارك فيها الأولاد‬
‫أجل، أوافقك الرأي‬
‫هل تُهجّأ‬ ‫كلمة (سورفايفور) كما تُلفظ؟‬
‫اقرأ الكتاب اللعين فحسب!‬
‫- صباح الخير يا (بيرتا)‬ ‫- صباح النور‬
‫هل تعرفين أنّ (روز)‬ ‫تخصّصت في علم النفس؟‬
‫لا، وهل تعرف أنّني من الأعضاء‬ ‫المؤسّسين لنادي الجنس في الطائرات؟‬
‫- حقّاً؟‬ ‫- أجل‬
‫وقد ضاجعتُ (أورفيل) في (كيتي هوك)‬
‫وكنتُ لأضاجع (ويلبور) أيضاً‬ ‫ولكن بقينا في الجوّ لمدّة ٩٠ ثانية فحسب‬
‫حسناً، أنت تمزحين ومزحتك ظريفة‬
‫ولكن في الحقيقة، أنا وإيّاك‬ ‫نتقابل كلّ يوم ولسنا متعارفَين كما يجب‬
‫إذاً تريد أن تعرف ما يجري‬ ‫تحت مظهري الخارجي الخشن‬
‫وما إذا كانت تقبع‬ ‫في صميمي فتاة صغيرة‬
‫حلمَت يوماً‬ ‫بأن تصبح راقصة باليه مشهورة‬
‫- وهل تقبع في صميمك؟‬ ‫- في حال كانت موجودة‬
‫لعلّ السبب أنّني التهمتها‬ ‫عن غير قصد ولمّ أهضمها‬
‫وبصراحة، تاجها الصغير يزعجني‬
‫حسناً، سرّني التحدّث إليك‬
‫وأنا أشعر بأنّني تقرّبت منك‬
‫- هل باشرتَ كتابة التقرير منذ الآن؟‬ ‫- أدوّن بعض الملاحظات فحسب‬
‫عافاك! ماذا كتبتَ حتّى الآن؟‬
‫كتاب (لورد أو ذا فلايز)‬ ‫أشبه بحلقة من برنامج (سورفايفور)‬
‫- يشارك فيها أولاد‬ ‫- يا له من تشبيه ملفت!‬
‫أيّ قسم فضّلتَ؟‬
‫التصويت لطرد الولد الأوّل من الجزيرة‬
‫حسناً!‬
‫لا تحاول التقرّب من (بيرتا)‬
‫- فذلك يُغضبها‬ ‫- وأيّ أمر لا يُغضبها؟‬
‫اسمع، أنوي التسوّق‬ ‫فهلاّ تحرس (جايك) لبعض الوقت؟‬
‫طبعاً‬
‫- أنا رهن إشارتك يا (آلان)‬ ‫- سآتي في الحال‬
‫- حسناً، إلى اللقاء‬ ‫- مهلاً!‬
‫- هل ستواعد (روز) مرّة أخرى؟‬ ‫- لا‬
‫لن أواعدها بل سنتسوّق معاً فحسب‬
‫صباح الخير يا (تشارلي)‬
‫لم تنسَ أنّها معتوهة‬ ‫بعض الشيء، أليس كذلك؟‬
‫لا، لكنّها تتّسم بمزايا إضافية برأيي‬ ‫فهي طيّبة في أعماق نفسها‬
‫بل يقبع عدّة أشخاص طيّبين‬ ‫في أعماق نفسها‬
‫وجميعهم معتوهون‬
‫- سيأتي إليك في الحال يا (روز)‬ ‫- حسناً‬
‫- (تشارلي)، لدى كلّ إنسان عيوب‬ ‫- عيوب؟!‬
‫ألصقَت خصيتيّ بفخذي بالغراء السحريّ!‬
‫حدث ذلك في الماضي وآنذاك‬ ‫قمنا جميعاً بأفعال نخجل منها الآن‬
‫على عكسها فقد التقطَت صورة‬ ‫ثمّ استعملَتها كبطاقة لعيد الميلاد!‬
‫لحسن الحظّ‬ ‫أنّ الصورة كانت قريبة جداً‬
‫إذ خال معظم الناس‬ ‫أنّها تمثّل خفّاش فواكه نائماً‬
‫في الواقع، أشكرك على اهتمامك‬
‫لكنّ (روز) برأيي شابّة لطيفة وذكية‬ ‫ومثيرة وأستمتع بتمضية الوقت معها‬
‫- سأوافيك إلى الباب الأمامي‬ ‫- حسناً‬
‫- مرحباً، ما الذي تفعله؟‬ ‫- أقرأ كتاب (لورد أوف ذا فلايز)‬
‫ليس مهمّاً‬
‫- اسمع، أنت ولد، صحيح؟‬ ‫- أجل‬
‫حسناً، أنا أؤلّف أغنية للأولاد‬
‫لذا لو افترضنا أنّ المقطع‬ ‫الذي ألّفتُه حتّى الآن فاشل...‬
‫- إنّه فاشل بالفعل‬ ‫- فهمتُ!‬
‫لو افترضنا أنّه فاشل‬ ‫عليك أن تساعدني على تحسينه‬
‫ولكن عليّ إعداد تقرير عن الكتاب‬
‫حسناً، سأساعدك على كتابة التقرير‬ ‫فتساعدني على تأليف الأغنية‬
‫- أي خدمة مقابل خدمة‬ ‫- بل (أوشيكورو)‬
‫هاك، شراب توت العلّيق والمانغو‬ ‫والموز مع بعض أعشاب الحنطة‬
‫- شكراً لك‬ ‫- هذا من دواعي سروري‬
‫على فكرة، أهوى أحياناً المجيء‬ ‫إلى مركز التسوّق لكي أراقب الناس‬
‫وأبتدع قصصاً‬ ‫عن هويّاتهم وأنماط حياتهم‬
‫الفكرة مسلّية‬
‫ماذا عن تلك السيّدة؟‬ ‫كيف تتخيّلين نمط حياتها؟‬
‫أفترض أنّها امرأة ذكية‬ ‫لكنّ الشعور بالوحدة يغمرها‬
‫وقد اعتادت النبذ‬ ‫بحيث صار أشبه بالهواء الذي تتنفّسه‬
‫وذلك مؤسف بالفعل‬ ‫لأنّ قدراتها الكامنة كثيرة‬
‫عاطفياً وروحياً وجنسياً وخصوصاً جنسياً‬
‫فهي ناضجة ومكبوتة‬ ‫ومستعدّة لتجربة أيّ أمر‬
‫عجباً!‬
‫ماذا عن تلك السيّدة؟‬
‫تلك؟ دعني أفكّر‬ ‫تصعب قراءة شخصيّتها بعض الشيء‬
‫وأفترض أنّها امرأة ذكية‬ ‫لكنّ الوحدة تغمرها‬
‫وقد اعتادت النبذ‬ ‫بحيث صار أشبه بالهواء الذي تتنفّسه‬
‫وذلك مؤسف بالفعل...‬
‫على فكرة، مع أنّ شخصية (أوشيكورو)‬ ‫موجّهة إلى الأولاد‬
‫ليس كتاب الرسوم الهزلية‬ ‫حكراً عليهم بل هو نامّ عن النضوج‬
‫حسناً، أظنّني فهمت‬
‫الشياطين التي يحاربها (أوشيكورو)‬
‫موجودة لأنّها تعكس الشياطين‬ ‫المعذّبة في روحه‬
‫- أجل!‬ ‫- إذاً من حيث الجوهر‬
‫(أوشيكورو) أشبه بنسخة يابانية‬ ‫من الخيال العلمي عن (موبي ديك)‬
‫- ما بالك؟!‬ ‫- ذكرتَ (موبي ديك)!‬
‫مؤكّد أنّ العزوبية‬ ‫تُشعرك بالوحدة أحياناً‬
‫لكنّها أفضل من إقامة علاقة‬ ‫مع شخص لا تحبّينه ولا تحترمينه‬
‫هل هذا ما حدث في زواجك؟‬
‫أجل، على حدّ قول زوجتي السابقة‬
‫ما دمنا أنهينا نشاطاتنا هنا‬
‫ما رأيك بأن نقصد الشاطىء‬ ‫بالسيارة ثمّ نتمشّى هناك؟‬
‫- هل تغازلني يا (آلان)؟‬ ‫- لا!‬
‫ولكن بما أنّ الطقس صافٍ اليوم خطر لي...‬
‫لا أمانع قيامك بالأمر‬
‫- حقّاً؟‬ ‫- أجل‬
‫فأنت تتّسم بمزايا كثيرة كنتُ أجهلها‬
‫- وما المزايا التي كنتِ تعرفينها؟‬ ‫- دعنا لا نفسد اللحظة‬
‫- حسناً، ما عسانا نفعل الآن؟‬ ‫- هل تريد أن نحاول تبادل القبل؟‬
‫أجل، علينا القيام بذلك‬
‫- لا بأس‬ ‫- بالفعل، هل تريد أن نحجز غرفة؟‬
‫- عفواً؟!‬ ‫- أو يمكننا الذهاب إلى بيتي‬
‫إلاّ إذا كنتَ تخاف من بنات مقرض‬
‫بنات مقرض؟!‬
‫أجل، فأنا أملك ٥ من الحيوانات‬ ‫الصغيرة ذات الأسنان الناتئة‬
‫هل تمزحين؟‬ ‫لديك ٥ من بنات مقرض؟!‬
‫إنّها جرذان طويلة مكسوّة بالفراء‬ ‫أليس كذلك؟‬
‫أجل، وأسماؤها جميعاً (تشارلي)‬
‫بلا أدنى شكّ‬
‫مع أنّني أرغب في مقابلة (تشارلي)‬ ‫و(تشارلي) و(تشارلي) و(تشارلي)‬
‫- و(تشارلي)‬ ‫- صحيح‬
‫أتساءل عمّا إذا كان الأمر‬ ‫يستحقّ المجازفة بصداقتنا‬
‫سؤالك وجيه‬ ‫دعنا نفكّر في الموضوع لبعض الوقت‬
‫ما مدى براعتك في السرير؟‬ ‫لأنّني بارعة جداً‬
‫بصراحة، مستواي متوسّط متقدّم‬
‫- إذاً لنبقَ صديقين‬ ‫- فكرتك سديدة‬
‫- هل لي بطرح سؤال عليك؟‬ ‫- طبعاً‬
‫ما العنصر المحدّد الذي جعلك‬ ‫ترفض فكرة التواصل الجسدي؟‬
‫المنافسة النفسية الجنسية مع أخيك‬
‫التي ترمز إليها بنات مقرض‬ ‫المسمّاة تيمّناً بـ(تشارلي)؟‬
‫أو احتمال اعتبارك غير كفوء‬
‫من قبَل امرأة تدّعي‬ ‫تمتّعها بمهارات جنسية متفوّقة؟‬
‫مهلاً! هل تطبّقين مبادىء‬ ‫علم النفس السلوكيّ عليّ؟‬
‫لا! دعك من السخافات‬
‫ولكن لو أجبتُك بـ"نعم"‬ ‫هل ستشعر بالغضب أو بانعدام الأمان؟‬
‫خلتُك ستكتب تقرير الكتاب بدلاً منّي!‬
‫لا يا (جايك)، هذا لا يجوز‬
‫فالطريقة الوحيدة التي ستجعلك‬ ‫تتعلّم هي إنجاز فروضك بنفسك‬
‫إليك ملاحظات (كليف)‬
‫وستجد بداخل هذا الدفتر كلّ المعلومات‬ ‫اللازمة عن كتاب (لورد أوف ذا فلايز)‬
‫على غرار المواضيع والشخصيات والرموز‬
‫وكأنّه تقرير عن الكتاب‬ ‫يترقّب كتابتك اسمك عليه‬
‫عجباً! هل هو قانونيّ؟‬
‫ألقِ نظرة على محيطك‬ ‫هل ترى أيّاً من شرطيّي الفروض؟‬
‫يا للهول! أنا أفرط بمدحك‬
‫نسيتُ أن أسألك‬ ‫عن نتيجة تقرير الكتاب‬
‫- حظيتُ بعلامة "حسن"‬ ‫- "حسن"؟! ألم تقرأ ملاحظات (كليف)؟!‬
‫ضمّ الدفتر ٥٠ صفحة!‬
‫لا أصدّق!‬ ‫كسل ابنك يمنعه من الغشّ!‬
‫هل خطر لك أنّ صدقه‬ ‫هو الذي يمنعه من الغشّ؟‬
‫بل أنا كسول‬
‫ها قد بدأ المسلسل!‬
‫"(أوشيكورو)!"‬
‫"يا للهول!‬ ‫إنّه محارب ساموراي شيطانيّ"‬
‫"مَن هو الرجل الذي فُرض‬ ‫عليه الموت؟ (أوشيكورو)!"‬
‫ليست هذه الأغنية التي ألّفناها معاً‬ ‫بل نسختك الأصلية الفاشلة!‬
‫بمَ عساي أجيبك؟‬ ‫فضّل القيّمون على الشبكة هذه النسخة‬
‫وهل أدمغتهم معطّلة؟!‬
‫أهلاً بك في مجال الترفيه يا بنيّ‬
‫ما زلتُ أعتبرها مفعمة بالنشاط‬
‫"(أوشيكورو)!"‬
.RaYYaN...سحب وتعديل