‫جوائز الشاشة للشباب
‫تلك هي ترشيحاتكم لأحسن قبلة على الشاشة.
‫"أفضل قبلة على الشاشة"
‫وجائزة "تيني" تذهب إلى...
‫جوائز الشاشة للشباب
‫"لو كنا قد تمكنا من إنهاء قبلتنا في ’زومبي هاي‘
‫"لكنا فزنا بهذا الشيء."
‫- دورك. ‫- صحيح.
‫"أراهن يا ’جايك‘ أنك قلت ذلك ‫لكل من شاركوك البطولة.
‫"ادفعي ’جايك‘".
‫أقصد...
‫وجائزة "تيني"...
‫وجائزة "تيني" لأفضل قبلة تذهب إلى...
‫"فرانكي مونيز" ووسادته في ‫"ذا لونلي سوفومور".
‫عمل رائع يا "فرانكي".
‫"لسوء الحظ، ’فرانكي‘ يشارك في فيلم ‫في ’رومانيا‘."
‫"والوسادة في موعد غرامي ساخن ‫مع سرير مبيت.
‫"استعدا للضحك."
‫يا إلهي، فعلت ذلك مجددا!
‫سنتسلمها نيابة عن "فرانكي".
‫شكرا لكم. والعام القادم ‫أعدكم أن أبلي بلاء أفضل. وداعا.
‫يا إلهي! اللعنة!
‫بحسبك. يعجب الناس بنا حين نخطأ.
‫- فضلا عن أنني أظن أنك أبليت بلاء حسنا. ‫- شكرا. استعد للتصفيق.
‫سأسعد لرؤيتك مجددا يا "هانا".
‫لا أكاد أنتظر حتى أعود بك للتمثيل ‫لننهي تلك القبلة.
‫- سيتصل أعواني بأعوانك. ‫- رائع. سينتظر أعواني.
‫سيكون هذا أنا. أنا "لولا"، أهم من في أعوانها.
‫لذلك أبدو مألوفة، لكننا لم نلتق أبدا.
‫ليس حتى في المدرسة أو ما شابه.
‫لأنني أدرس في البيت
‫في كندا.
‫حيث يوجد حيوان الموظ.
‫حسنا. سعدت بلقائك أيضا. وداعا.
‫وداعا يا "جايك".
‫"أين يوجد حيوان الموظ"؟ "في ’كندا‘"؟ ‫"حيث كنت أدرس بالبيت"؟
‫- "لولا" هي وسيلة للاحتفاظ بتنكرك. ‫- ومن يهتم؟
‫بحسبك، هل تعرفين؟ ‫سمعت أنه انفصل عن تلك الفتاة في المدرسة.
‫ذلك يعني أن ممثل دور القاتل شاغر.
‫أعرف.
‫لا أكاد أنتظر حتى أذهب إلى المدرسة الاثنين.
‫ربما يمكنني أنا و"جايك" ‫أن يجتمع شملنا في النهاية.
‫أو لا.
‫آسفة.
‫لا، لا بأس بذلك.
‫أنا هادئة.
‫أنا بخير حقا فعلا.
‫يا للخسارة.
‫لن يكون "فرانكي" على حاله عندما يكتشف ‫أنك قطعت رأس جائزته "تيني" الصغير.
‫عذرا يا "تيني".
‫لا بأس.
‫هيا!
‫تنتظرك الليموزين في الأمام
‫أزياء مثيرة، كل حذاء، ‫كل لون
‫أجل، عندما تشتهر ‫سيكون نوعا من المرح
‫إنه أنت حقا ‫لكن لا يكتشف أحد قط ذلك
‫من كان يظن ‫أن فتاة مثلي
‫قد تصبح نجمة شهيرة؟
‫تحظى بالأفضل في العالمين
‫اهدأ واسترخ
‫ثم تنجح نجاحا ساحقا في العرض
‫تحظى بالأفضل في العالمين
‫اخلط كله سويا
‫وتعرف أنه الأفضل في العالمين
‫حصلتم على ما يكفي من اللقطات. ‫هل لي في بعض الخصوصية الآن؟
‫شكرا.
‫يا للهول.
‫أولا جائزة "تيني" والآن هذا. أنت في حال سيئة.
‫أعرف.
‫وما هو أسوأ، أن "جايك" أعجب بك أولا، ‫ولكنك رفضت ذلك.
‫وإلا كنت أنت هناك
‫تعطي "جايك" قبلات الفشار الصغيرة.
‫- لطخت وجهك بالبوظة يا "ليلي". ‫- أين؟
‫هنا تماما.
‫شكرا.
‫بحسبك، هل تريدين منديل مائدة؟
‫لا شكرا، أنا بخير.
‫تحدثي عن نفسك.
‫لكن هل تعرفين
‫لا يمكن للفتاة قط أن تحتفظ بمناديل كثيرة.
‫- شكرا. أنا "مايلي". ‫- أنا "ويليس".
‫أنت مرح جدا.
‫تفضل بالجلوس. هل تأتي إلى هنا عادة؟
‫لا. انتقلت لتوي من "سياتل".
‫"سياتل".
‫لا يوجد ما يوقفك الآن، أليس كذلك؟
‫لم أفهم ما يضحك أنا أيضا.
‫إذن، إلى أي مدرسة تذهب؟
‫"إيستوود" الاعدادية. لكني أتخرج منها.
‫أنت طالب ثانوي؟ لأننا فحسب...
‫نتضور جوعا!
‫لم لا أحضر لنا جميعا بعض الكعك المملح؟ ‫انتظر هنا يا "والتر".
‫اسمي "ويليس".
‫لا تزال مرحا جدا. واصل فحسب إضحاكي!
‫- تأكدي أنه لن يذهب لمكان آخر. ‫- ماذا تفعلين؟
‫لا يمكنك مغازلة طالب ثانوي. ‫إنه كبير بما يكفي...
‫ليجعل "جايك" يشعر بالغيرة؟ وبذلك يدرك ‫أنني الفتاة التي يريدها حقا؟
‫أنت شيطانية. ‫أو هل ينبغي أن أقول أنك مغرمة بالفتى؟
‫لا ينبغي أن تقولي شيئا.
‫أهلا يا "جايك". لم ألحظ أنك هنا على الشاطئ.
‫أهلا يا "مايلي". ‫لم ألحظ أنك هنا على الشاطئ أيضا.
‫هذه "هولي". إنها ممثلة.
‫أجل. رأيتك في ذلك الإعلان.
‫ذلك الذي اضطررت فيه
‫للتحدث بطريقة غير مريحة مع والدتك.
‫آمل أن يكون الأمر قد أفلح.
‫لم تكن تلك حقا أمي، حسنا؟
‫حسنا، طالما أن فطريات أصابع القدم قد زالت.
‫إذن، من هو صديقك؟
‫ذلك "ويليس". إنه من "سياتل".
‫إنها عاصمة القهوة في "أمريكا".
‫يشربها سادة.
‫- و"هولي" تشربها "إسبرسو". ‫- "ويليس" يحلق.
‫- "هولي" تزيل شعرها بالشمع. ‫- "ويليس" طالب ثانوي.
‫رائع.
‫وداعا.
‫بحسبك، كنت أتساءل لو ربما تودين الذهاب
‫لحفلة لعب "البولنغ" معي.
‫بالطبع سأذهب إلى حفلة لعب "البولنغ" معك.
‫مع كل أقرانك في المرحلة الثانوية.
‫بحسبك يا "هولي". افتحي فمك.
‫بحسبك يا "ويليس". هل أنت جائع؟
‫لم تدفع "مايلي" بكعكة مالحة في فم هذا الفتى؟
‫أحسب أنه من المفترض أن يبو الأمر رومانسيا.
‫حسنا يا أبي، ‫في اجتماع أولياء الأمور مع المدرسين
‫قد تسمع شيئا صغيرا عن مسابقة تجشؤ.
‫أودك أن تعرف أن ذلك لم يحدث قط.
‫وأنني لم أكن البطل!
‫لا يمكنني أن أقبل بهذا النوع من السلوك.
‫أظنه من الأفضل أن يكون في النور ‫وليس في الخفاء.
‫شكرا يا أبي، لكن لا تحاول هذا النوع من المزاح ‫مع الآنسة "كانكل".
‫لا تشعر بأدنى استجابة للمزاح.
‫أراهن أني سأجعلها تقهقه. ‫أعرف أنها لم تسمع هذا.
‫- من على الباب؟ ‫- لا، لا، يا أبي!
‫لا مزاح "من على الباب؟"، حسنا؟ ‫ما من مزاح على الإطلاق!
‫لو فكرت في المزاح، سأعاقب بالحبس!
‫توقف عن المبالغة.
‫لا يمكن لأحد يوهب حياته لتعليم الأطفال
‫- أن يكون بتلك الوضاعة. ‫- صحيح؟
‫حاول أباك يا "ستيوارت" الليلة الماضية ‫أن يمزح معي بمزحة "من على الباب؟".
‫لا. أقسم أني أخبرته ألا يفعل ذلك.
‫هل تغمز؟
‫لا يمكن لأحد أن يغمز في فصلي!
‫لست أغمز!
‫لا!
‫ذلك هو الأمر! لا يمكنني أن أفعل شيئا بأبيك. ‫لكن أنت...
‫حبس انفرادي لمدة أسبوع!
‫- لا ليس القفص! ‫- أجل، القفص.
‫لكني لا زلت شابا. أرجوك. لا!
‫أرجوك يا أبي، لتدخل ثم تخرج فحسب. حسنا؟
‫وفر كل ذلك السحر الرائع ‫لسيدة فحص البضائع في السوق.
‫هذا يذكرني بأن أستخدم تورية الغذاء المضحكة
‫لأتعرف عليها.
‫إن التعرف عليك يا سيدتي لذيذ مثل العنب.
‫لنجلس ونتحدث كالخس.
‫يا للأمر، أتوق إلى ذلك!
‫لقد هلكت.
‫مدرسة "سيفيو" للمرحلة المتوسطة
‫لا يمكنك الخروج مع هذا الشخص.
‫تبدأين بلعب "البولينغ" مع طالب ثانوي، ‫ثم بعد ذلك
‫تذهبين لسباق سيارات ‫مع طالب جامعي! إنه جنون!
‫من الذي وضع لك جرعة من فن تمثيل ‫في وجبة دقيق الشوفان هذا الصباح؟
‫اطمئنا يا رفاق. لم أكن لأخرج مع "ويليس".
‫قلت فحسب أن أجعل "جايك" يشعر بالغيرة.
‫إذن كيف ستتهربين من حفلة "البولنغ"؟
‫سأتصل ﺒ"ويليس" وأخبره الحقيقة.
‫تصيبني الحساسية ‫من الأحذية المستأجرة. رائع.
‫- أهلا يا رفاق. ‫- أهلا يا "جايك".
‫إذن أحسب أني سألقاك ‫على أرضية "البولنغ" الليلة.
‫أجل، ذلك يبدو... ماذا؟
‫خلت أنني و"هولي" نود أن نمضي وقتا رائعا ‫في لعب "البولنغ" أيضا.
‫- لذا من المحتمل أن نصادفك هناك. ‫- أثق في ذلك، لكن
‫لكني لا زلت غير متأكدة من إمكانية...
‫هل انفصل عنك خليلك طالب الثانوي؟
‫لا. لست متأكدة لو... ‫سأرتدي قميصا أحمر أم أخضر
‫في حال أنك ستبحث عني.
‫- شكرا لاهتمامك. ‫- مع امتناني.
‫- أراك هناك. ‫- أجل، سأراك.
‫لا تقلقي. سألقاه حيث أريد.
‫وذلك أين؟
‫ليست لدي أدنى فكرة.
‫لقد حدث أغرب شيء في المدرسة اليوم يا أبي.
‫أظن أن الآنسة "كانكل" حقا...
‫- ابتسمت. ‫- هل الأمر كذلك؟
‫ظن البعض أنه خداع بصري، ‫وراهنت على أنه وهم.
‫هل بدت بخير عندما تحدثت معها الليلة الماضية؟
‫"كارين"؟ أجل، تبدو رائعة. ‫ولاحقا خلال تناولنا القهوة...
‫رائع! أنت و"كانكل" تناولتما القهوة؟ إنك تمزح.
‫وفتافيت التفاح.
‫لا يمكنني أن أصدق هذا.
‫لقد مزحت معها مزاح الفاكهة ‫والآن الآنسة "كانكل"...
‫تضحك.
‫حقا؟ لم أفعل شيئا غير الحديث معها.
‫وقد أثنت على شعري الجميل أيضا.
‫مهلا لحظة. لو أنها قد ابتسمت ‫بعد نصف ساعة معك ومع شعرك
‫فتخيل ما يمكن أن تصبح عليه ‫بعد موعد غرامي معك.
‫الآن أيها الصف
‫أفضل طريقة لتعلم نظرية الفيزياء ‫الخاصة بجزيئات الموجة هي...
‫أن تلحق ببعض الأمواج الهائجة!
‫هيا أيتها الكعكة "كانكل"! ‫لنركب الأمواج يا حبيبتي!
‫إني قادمة يا عزيزي!
‫- هل يعني ذلك أني حصلت على تقدير ممتاز؟ ‫- هذا يعني أن الجميع حصل على تقدير ممتاز!
‫لنحتفل!
‫"جاكسون"! "جاكسون"! "جاكسون"!
‫"جاكسون"؟
‫عذرا يا أبي. إذن متى ستراها مجددا؟
‫- لم نتحدث قط في ذلك. ‫- حسنا، لتفعل ذلك إذن يا "روميو"!
‫حان وقت التحدث مع... "كارين كانكل"، أرجوك.
‫لكن يا "جاكسون"، ألا تجرؤ على... ‫أهلا يا "كارين".
‫- أجل، هذا أنا "روبي ستيوارت". ‫- هيا يا أبي، لتفعل ذلك.
‫"باركواي لينز"
‫ينتابني شعور سيء حيال هذا.
‫بحسبك، سنمكث بما يكفي ‫لأن يراني "جايك" مع "ويليس"
‫ثم سنخرج من هنا. ما من مشكلة.
‫لا أرى "ويليس".
‫أنظر فحسب إلى مجموعة ‫من الأشخاص الأكبر سنا.
‫بحسبك يا "مايلي"! أهلا!
‫أهلا يا "ويليس". من هذا؟
‫أعز أصدقائي، "مايك".
‫تلك هي الفتاة التي كنت أخبرك بأمرها. ماذا تظن؟
‫يا للروعة.
‫أعز أصدقائك؟ كم عمره؟
‫أعرف. يبدو في العاشرة، ‫لكنه في الثانية عشر من عمره فعلا.
‫أليس غريبا أن تخرج مع أشخاص ‫أصغر منك سنا؟
‫حسنا، الحقيقة هي أن
‫"مايك" أكبر مني سنا.
‫- من عمرك؟ ‫- أحد عشر عاما.
‫وثلاثة أرباع العام.
‫- أنت في الحادية عشر؟ ‫- وثلاثة أرباع العام.
‫عم تتحدث يا "ويليس"؟
‫- كيف تكون في الحادية عشر؟ ‫- وثلاثة أرباع العام.
‫لا يساعد ذلك!
‫- وانزع تلك الزرافة عن رأسك. ‫- إنه تنين.
‫ومن يهتم؟ إنها قبعة بالونية.
‫أنظري إلى الجانب الإيجابي، ‫يمكنها العمل كجليسة أطفال له مقابل أجر إضافي.
‫- قلت إنك ستتخرج! ‫- حقا.
‫من المدرسة الابتدائية!
‫آسف. ظننت أنه سيكون من الرائع ‫أن أكون في الحفلة مع...
‫فتاة أكبر مني سنا.
‫لا يمكنني أن أصدق أنك استغللتني!
‫تعنين، كما استغللتيه أنت أيضا؟
‫أجل، حسنا. استغللته أنا أيضا.
‫كان خطأ، تعلمت الدرس ولن أكرر ذلك مجددا.
‫- إنذار بقدوم "جايك". ‫- تماما بعد هذا.
‫- بسرعة، ضع ذراعك حولي. ‫- رائع. أنا ألامس كتفها.
‫هيا يا "ويليس"، إنهم يقطعون الكعكة! ‫إنها على شكل قلعة!
‫- سآتي سريعا. ‫- حسنا، لا بد أن تسرع
‫إن كنت تريد أيا من حلوى البودينغ.
‫حلوى البودينغ؟
‫هل تذكر عندما اعتدنا أن نعجب بالكعك ‫أكثر من الفتيات؟
‫أجل. أطفال.
‫- اذهب واحصل على بعضها. ‫- ربما أتذوقها فحسب.
‫حسنا يا "ليلي"، أسرعي. ‫هيا لنخرج من هنا قبل...
‫أهلا يا "ليلي".
‫"مايلي"؟
‫مرحبا.
‫أليس ذلك خليلك طالب الثانوي هناك؟
‫لا، ذلك الفتى يشبهه فحسب.
‫أنا الملك "ويليس"!
‫وله نفس الاسم.
‫- مرحبا يا "مايلي". ‫- ويعرفني.
‫- ماذا تفعل يا أبي؟ ‫- ماذا يبدو أنني أفعل؟
‫بفضلك، أطهو دجاج من أجل "كانكل".
‫على الأقل، انزع المريلة.
‫لا يمكنك استضافة امرأة في موعد غرامي
‫وكأنك انتهيت للتو من نوبة عمل متأخرة ‫في مطعم "وافل واغن".
‫ليس موعدا غراميا يا بني.
‫إنه عشاء لبالغين لأن ابن أحدهم
‫أوقع به في ذلك.
‫حسنا. كما تقول.
‫لتواصل الأمر فحسب.
‫- لا أظن ذلك. ‫- يا أبي.
‫أبعد الماء عن دجاجي! ما خطبك؟
‫هل تساعدني قليلا هنا يا أبي؟
‫الآن لترفع منخارك إلى الأعلى، ‫فقد حان وقت أن نشذب الغابة.
‫أبعد آلة جز العشب بعيدا عني!
‫يا إلهي، لقد وصلت.
‫على الأقل...
‫لم أكن لأفعل ذلك حتى لو عرفت ماذا يعني.
‫- مرحبا يا "جاكسون". ‫- تفضلي بالدخول يا آنسة "كانكل".
‫"كارين". أرتب لك مشهدا يدمع عينيك.
‫بحسبك يا "روبي"، أنت تجيد التورية!
‫- رائحتها مذهلة. ‫- وطعمها أفضل.
‫رائع.
‫لكني أظن أن نستخدم قدرا ضئيلا ‫من نبات الطرخون.
‫لا، لا، لا.
‫لدينا توازن دقيق من التوابل هنا.
‫لا أريد أن أستخدم ذلك، لكن شكرا على الفكرة.
‫حسنا، إني أتحدث فحسب عن قدر ضئيل.
‫أنا طاهية ماهرة كما تعلم.
‫قد يكون الأمر كذلك، لكن هذه الوصفة ‫توارثتها العائلة لأجيال.
‫حسنا، ذلك لا يعني أنه لا يمكن ‫إدخال تحسينات عليها.
‫إنها كانت رائعة بما يكفي لتحتل المرتبة الثانية
‫في مسابقة "وصفة العام" ‫في معرض ولاية "تينيسي".
‫حسنا، ربما لو كان بها قدر ضئيل ‫من الطرخون لكانت فازت.
‫بحسبكما، الآن.
‫دعونا لا ننسى أمر فتافيت التفاح.
‫أوقات طيبة، أوقات طيبة.
‫حسنا، أتذكر التفاحة لأن أحدهم كل الفتافيت.
‫وكانت لذيذة لأنها كانت خالية من نبات الطرخون.
‫بحسبكما، من يريد تناول البيتزا؟
‫يضعون جبنا في الأطراف الآن.
‫الكل مسؤول عن رأيه.
‫لكن في هذه الحالة، رأيك مخطئ ‫أكثر من قرد يقود جزازة عشب.
‫حسنا، رأيي لا يمكن أن يكون مخطئا ‫أكثر من نحوك يا راعي البقر.١
‫وماذا يمثل مقدار ضئيل من نبات الطرخون ‫بين الأصدقاء؟
‫حسنا، طفح الكيل.
‫من سيقول نبات الطرخون سيرحل.
‫نبات الطرخون.
‫الطرخون... إني راحلة للأبد!
‫لكن ماذا عن درجة الامتياز يا أبي؟
‫الآن أفهم ما كنت تسعى إليه.
‫إني آسف يا بني
‫لكن إن أردت تقديرا جيدا فيجب أن تستحقه.
‫أي نوع من الأباء تكون؟
‫مهلا لحظة. يمكنني أن أنقذ الموقف.
‫آنسة "كانكل"! مهلا يا آنسة "كانكل"!
‫عودي يا آنسة "كانكل"!
‫أنتما يا رفاق تبدوان كزوج كمثرى!
‫استديري! أنا أمسك بكمثري!
‫إنها تورية!
‫رائع. "جايك" هناك.
‫سيكون عليك أن تواجهيه إن عاجلا أم آجلا.
‫أختار آجلا.
‫حسنا، لا بأس. لكني يمكنني أن أعرف ‫ما سيقول بالفعل.
‫"بحسبك يا ’مايلي‘. ‫ماذا تفعلين أنت و’ويليس‘ ليل غد؟
‫"موعد غرامي على لعبة المرجحة؟"
‫يبدو أنه ود أن يحاول أن يجرب ذلك عليهم أولا.
‫أخال أني أستحق هذا. لقد استغللت "ويليس".
‫يا إلهي، كم فعلت.
‫كما لو أنه أصابتك نزلة برد ‫وكان هو المنديل الورقي.
‫"هل يمكنني أن أستعيرك لثوان يا ’ويليس‘؟
‫"وداعا يا ’ويليس‘."
‫لقد اعترفت بخطأي بالفعل. ‫ليس عليك أن توبخينني.
‫- هذه كارثة. ‫- ليس تماما. أصبت الكرات ٢٨٠ مرة.
‫- ممتص الصدمات كان مرفوعا. ‫- لا تدعينني أحظى بشيء.
‫بحسبك يا "مايلي". سمعنا للتو...
‫أعرف. ذهبت في موعد غرامي ‫مع فتى في الحادية عشر.
‫لكن في دفاعي عن نفسي، ‫قد يتجاوز الأمر إلى السادسة عشر.
‫- دون قبعة البالون. ‫- أو ملصقات النينجا.
‫بحسبك!
‫كنت سأخبرك فحسب بالمزحة ‫التي قالها لنا "جايك".
‫لكن خروجك مع فتى في الحادية عشر أكثر مرحا!
‫محرج.
‫سأذهب فحسب لأعرف ما هي تلك المزحة.
‫ربما لم يخبر "جايك" أحدا.
‫ولم لا يخبر الجميع؟ كان ليفعلها أي فتى آخر.
‫يجب أن أعرف السبب.
‫حسنا يا "جايك". ماذا يجري؟
‫لم لم تخبر الجميع عني وعن فتى البالونات؟
‫ولم أفعل ذلك؟ بدا أنك كنت بائسة الليلة الماضية
‫ولم أشأ أن أزيد الطين بلة.
‫حقا؟ هذا شعور لطيف.
‫وكأنني كنت أحاول أن أخبرك بهذا منذ البداية.
‫- لست فتى سيئا حقا. ‫- ربما لا.
‫فضلا عن أنني ظننت أنه من الرائع ‫أنك وقعت في كل تلك المشاكل
‫حتى تجعليني أشعر بالغيرة.
‫يا للهول، على رسلك أيها الفتى المغرور.
‫ولم أحاول أن أجعلك تشعر بالغيرة؟
‫فضلا عن أن لك خليلة.
‫"هولي"؟ إنها ليست خليلتي.
‫سيعرض لنا فيلم لذا كنا نخرج في إطار الدعاية له.
‫ولم لم تخبرني بذلك من قبل؟
‫حسنا، أظن أنني...
‫مهلا لحظة. أعرف السبب.
‫لأنك كنت تحاول أن تجعلني أشعر بالغيرة.
‫- لم أكن! ‫- بل كنت.
‫- أقر يا "جايك" أنك معجب بي! ‫- لا، بل أنت معجبة بي! قولي ذلك فحسب!
‫- لا بل قلها أنت! ‫- لا، بل أنت.
‫لا، بل أنت!
‫أخال أن هذا يعني أنه قد تجمع شملنا.
‫أخال ذلك أيضا.
‫إذن، هل تريد أن تخرج أحيانا؟
‫أو أنك تريد أن تطلب مني ذلك بما أنك أنت الفتى؟
‫حسنا، لا أعرف كيف أقولها.
‫هيا، ليست بهذه الصعوبة.
‫حسنا. هل تريدين الخروج معي
‫- بعد أربعة أشهر من هذا السبت؟ ‫- أجل، هذا يبدو...
‫كان سيقوم "فرانكي مونيز" ‫بتمثيل هذا الفيلم، ثم تركه.
‫سأطير إلى "رومانيا" الليلة.
‫أجل، لكن لا يمكنك أن ترحل. لقد قبلتني.
‫بحسبك، هذا ليس خطأي ‫أني سأقوم بتمثيل دور كبير في فيلم.
‫أعرف لكنك قبلتني.
‫أعرف. كان الأمر رائعا.
‫والآن لن أضطر للغياب أربعة أشهر ‫وتخيل ماذا كان سيبدو الأمر.
‫أجل، سيكون الأمر مزريا لو رحلت ‫دون أن تطبع قبلة علي.
‫تماما!
‫إذن أحسب أنها أربعة أشهر.
‫إذن سأعطيك شيئا صغيرا إضافيا لتتذكرني به.
‫يا للهول!
‫هكذا أطبع واحدة.