‫تـرجمـة و تـعديل مـحـمد الـزندي
‫"ملكة ليوم واحد"
‫- مساء الخير ‫- مساء الخير استاذ
‫كما أرى فأن معنى كلمة الالتزام بالمواعيد ‫لم يستوعبة بعد بعض الاعضاء من صفنا
‫اترى (ماكس) , لقد أخبرتك ‫ بأننا سنكون هنا قبل الأستاذ
‫- من الأفضل الجلوس قبل أن يأتي ‫- حسناً
‫مساء الخير
‫كيف دخلت؟ من النافذة؟
‫انتم متأخرون , هل كنتم مشغولين ‫بالشرب في الحانة لملاحظة الوقت؟
‫لم نكن في الحانة ، ‫أليس كذلك (ماكس)؟
‫بالتأكيد لم نكن
‫انظر , كنا قادمين إلى المدرسة
‫و اذا بنا نرى هذه السيدة ‫العجوز تحاول عبور الطريق
‫هذا صحيح! كانت عجوز جداً
‫- و عمياء جداً ‫- و تدفع عربة اطفال
‫سيدة عمياء عجوز تدفع عربة أطفال
‫حسنًا ، ربما لم تكن عمياء تمامًا
‫وربما لم تكن هناك من الاساس
‫بالتأكيد كانت هناك
‫اقسم بحياة (ماكس) ، لم نكن في الحانة
‫- بصدق ‫- حسنًا
‫لقد تركت كتبك في الحانة
‫- بحق مريم العذراء ! ‫- ما الأمر؟
‫أنظر خلفك
‫لم تكونوا في الحانة , هاه؟
‫الآن أتذكر لقد كنا في ‫ الحانة لقليل من الوقت
‫اجلسوا جميعا
‫لماذا لم تخبرني أن المعلم ‫ورائي أيها المعكرونة الإيطالية؟
‫لماذا لم تنظر حولك يا عجة البيض الإسبانية
‫حسنًا ، اجلسوا وكونوا هادئين
‫المعلم على حق! انت ‫اجلس وكن هادئا! اجلس!
‫هذا يشملك يا (خوان)
‫- عفواً؟ ‫- لقد سمعتني
‫اجلس! لقد سئمت إلى حد ما
‫من هذه العادة المستمرة ‫لتأخر بعض الناس
‫الساعة السابعة والنصف ‫هو الوقت الذي يبدأ فيه الدرس
‫ويجب أن تكونوا جميعًا في ‫مقاعدكم و مستعدين لبدء العمل
‫لن أخبركم مرة أخرى
‫في المستقبل ، أي شخص يأتي ‫متأخراً سيذهب مباشرة إلى منزله
‫مساء الخير جميعا
‫- لقد تأخرت ‫- أوه لا
‫انظر من فضلك ، لقد اتيت مبكراً
‫الساعة السابعة وعشرون دقيقة فقط
‫للتصحيح انها خمس وعشرون ‫دقيقة عن الساعة الثمانة (يعني 7:35 )
‫تلك الساعة ليست صحيحة
‫وهل ساعتي ليست صحيحة أيضًا؟
‫نعم من فضلك
‫هل خطر ببالك أنة ‫من الممكن ان تكون ساعتك خاطئة؟
‫يا إلهي ، هذه الساعة ‫مضمونة بألا تخطيء أبدًا
‫إنها إحدى وعشرون "جوهرة" (التلفّظ خطأ)
‫- تقصد 21 (جوهرة) ‫- نعم من فضلك
‫أشتريتها اليوم من السوق
‫هل اشتريت تلك الساعة ‫من كشك في السوق؟
‫بالتأكيد
‫الرجل قال لي إنها صفقة جيدة
‫واحد وعشرون "جوهرة" ‫و أطار من الذهب الحقيقي
‫ثمانية عشر "فجلة"
‫- تقصد ثمانية عشر قيراط ‫- آسف من فضلك
‫وكم دفعت لقاء هذه الساعة المرصعة بواحد ‫و عشرين جوهرة و بثمانية عشر قيراطًا من الذهب؟
‫جنيهين وخمسين بنسا!
‫لقد تم خداعك (علي)
‫بالتأكيد! لقد راني قبل أن أراه
‫ما أعنيه هو أنك تعرضت للخداع
‫- أوه لا ‫- لا يمكنك شراء ساعة مقابل جنيهاً وخمسين بنساً
‫لكن الرجل أخبرني أنها رخيصة جدًا
‫- لأن المخزن مفلس ‫- تقصد "مفلس"
‫إنها لا تعمل (علي)
‫ربما تحتاج إلى ضبط
‫لا يوجد شيء يمكن ضبطة
‫إنها فارغة
‫يا إلهي ، لقد تم خداعي
‫معذرةً من فضلك ، ‫سأذهب لأجد الرجل المخادع
‫- لن يكون هناك الآن يا (علي) ‫- وماذا عن مالي؟
‫عليك ان تعتبر ما حدث درساً
‫اجلس , لدينا الكثير ‫من العمل للقيام به
‫- كيف تجري الامور معك؟ ‫- عفواً؟
‫هل تعلمت المزيد من الإنجليزية؟
‫عفواً؟
‫المزيد من الإنجليزية؟
‫حسناً , العبارات الانجليزية ..
‫نعم ! أجانب لعناء
‫حسنًا ، هذه بداية!
‫سيكون عليك الانتباه ‫للدرس بأفضل ما يمكنك
‫وسأشرح لك لاحقًا
‫هل تفهم؟
‫لا تهتم , اجلس وابذل قصارى جهدك
‫الليلة سوف ننظر في بناء الجملة
‫هل يمكن لأي شخص ‫أن يعطيني تعريفاً لــ (الجملة)؟
‫- أنا من فضلك ‫- نعم (سو لي)
‫الجملة عبارة عن مجموعة ‫من الكلمات التي تكوّن معنى كامل
‫- جيد جدا ‫- على سبيل المثال ..
‫- الشيوعية هي الطريقة الوحيدة الصحيحة للحياة .. ‫- شكرا لك
‫أو الرأسماليين هم أعداء ‫الناس المحبين للسلام ..
‫- أو الصين... ‫- أعتقد أنك أوضحت وجهة نظرك (سو لي)
‫الآن الجملة تحتوي على ‫ثمانية أجزاء من الكلام
‫ايمكن لأي شخص أن يخبرني ‫ما هم؟ هيا!
‫- "اسم" ‫- احسنتِ ، ممتاز
‫- "ضمير" ‫- جيد جدا
‫لماذا تقول لي "جيد جدا" و هي "ممتاز" ؟!
‫حسنًا ، كلاكما ممتاز
‫أي شخص آخر؟
‫- "فعل" ‫- جيد
‫- "ظرف" ‫- أحسنت
‫- "صفة" ‫- نعم
‫- "حرف الجر" ‫- جـ ... جيد
‫- "حروف العطف" ‫- بقي جزء اخير
‫هيا .. لا أحد يعرف ما هو ؟
‫انها "كلمات التعجب"
‫هل يمكن لأحد أن ‫يخبرني ما هي "كلمات التعجب"؟
‫- استاذ ‫- نعم (خوان)؟
‫حقنة
‫اجل ، مثل الطبيب
‫"كلمات التعجب"
‫- لا (خوان) ، هذا "حقن" ‫- لا بأس
‫"كلمة التعجب" هي كلمة توضع في جملة
‫للتعبير عن بعض المشاعر ‫مثل (أوه)، (آه)، (هاش)
‫سنقوم الآن ببناء ‫جملة , لنبدأ بـ "الاسم"
‫(رانجيت) ، هل يمكن أن ‫تعطيني اسمًا من فضلك
‫غبي
‫غبي؟ بالتأكيد كان ‫بإمكانك أن تقول شيئًا آخر
‫كان بإمكاني أن أقول مسلم
‫اياك ان تهينني ايها الـ ..
‫كف عن ذلك
‫(رانجيت) ، أنت هنا ‫لتتعلم اللغة الإنجليزية!
‫يرجى الاحتفاظ ‫بتحيزاتك الشخصية لنفسك
‫- ألف اعتذار ‫- أعطني "اسم" من فضلك
‫- نادل ‫- نادل .. جيد
‫الآن (ماكس) ، اعطني "صفة"
‫هيا
‫أعطانا (رانجيت) اسماً "نادل" و انت عليك وصفة
‫- هل هو عجوز ، طويل ، قصير ، نحيف ‫- كيف لي ان أعرف؟ لم أقابله قط
‫(ماكس) ، نحن لا ‫نتحدث عن نادل حقيقي
‫اذا هو نادل بدوام جزئي!
‫نحن نحاول بناء جملة
‫أعطانا (رانجيت) اسماً .. نادل
‫أريدك أن تعطيني "صفة" تصفه
‫- حسناً , "نادل عجوز" ‫- "نادل عجوز"
‫- بشارب ‫- صفة "عجوز" ستفي بالغرض
‫حسناً
‫سنضع اداة التعريف
‫(الـ)نادل العجوز
‫الآن نحن بحاجة إلى "فعل" ‫شيء كان يفعله
‫- (دانييل) ‫- يمارس الحب
‫ألا يمكنك التفكير في ‫شيء أفضل ممكن ان يفعله؟
‫لكن لا يوجد شيء أفضل من ممارسة الحب
‫اجل و لكن شيء أنسب لنادل في مطعم
‫حسناً "قَدَّمَ"
‫"قَدَّمَ" جيد .. ‫" النادل العجوز قدَّم " .. الآن نحن بحاجة إلى "ظرف"
‫- (تارو) ‫- اجل
‫من فضلك اعطني ظرفاً يعدّل الفعل "قَدَّمَ"
‫- "بعناية" ‫- جيد
‫" قَدَّمَ بعناية ", الآن هل يمكن لأي ‫شخص إضافة أي شيء إلى ذلك؟
‫" قدّم النادل العجوز ‫بعناية... السمك و رقائق البطاطس "
‫- اسمان و حرف عطف ‫- حسناً
‫قدّم النادل العجوز بعناية ‫اسمين اخرين و حرف عطف
‫لقد كنت على حق في المرة الأولى (جيوفاني)
‫- سيد (براون) ‫- نعم (سيد) ، ما الامر؟
‫هناك رجل غريب ‫يبحث عن الآنسة (كورتني)
‫ما علاقة ذلك بي؟
‫لا أستطيع أن أجدها ‫هل يمكنك التحدث معه؟
‫اجل , حسناً
‫أريدكم أن تكملوا الجملة باستخدام..
‫"كلمة تعجب" و "حرف جر" و "ضمير"
‫و سأعود بعد لحظة , حسناً؟
‫"حسناً"
‫هذا هو
‫هل أنت الآنسة (كورتني)؟
‫هل أبدو مثل الآنسة (كورتني)؟
‫- طلبت رؤية الآنسة (كورتني) ‫- من أنت؟
‫اسمي فـ .. (فوربس) فـ .. (فورتسكو)
‫- استميحك عذرا؟ ‫-(فوربس فورتسكو)
‫و انا جيـ... (جيريمي) بـ... (براون)
‫- أنا (ك.م.م) ‫- و أنا بكالوريوس من اوكسفورد
‫- بطاقتي ‫- اوه , أنت ( ك.م.م ) تقصد كاتب المدينة المساعد
‫- بالضبط سيدي ‫- فهمت
‫- اْنسة (كورتني) ‫- نعم سيد (براون)
‫هل هذا طالب آخر ‫من طلبتك الأجانب؟
‫لا هو (ك.م.م)
‫لا تهمني جنسيته .. ‫حان الوقت لأن تكون في الصف
‫سيدتي ، اسمي ‫فـ .. (فوربس) فـ .. (فورتسكو)
‫- انّه "موصول" ‫- يا له من امر مؤسف
‫أنا هنا من مبنى البلدية ‫وصلتنا بعض الأخبار من القصر
‫- اتقصد مسرح (فيكتوريا بالاس) أم نادي (كريستال بالاس)؟ ‫- قصر (باكنجهام)
‫أنا هنا بخصوص الزيارة ‫الملكية إلى البلدة الأسبوع المقبل
‫و لكون الدوق بنفسه ‫قد وضع حجر الأساس لهذا المبنى
‫فقد تم اقتراح أن تقوم ‫الملكة و جلالتة بزيارة قصيرة للمدرسة
‫الملكة والأمير (فيليب) ‫قادمون إلى هنا؟
‫- الثلاثاء القادم ‫- هل سمعت ذلك سيد (براون)؟
‫سيأتون إلى هنا ، كلاهما ‫معًا ، شخصيًا , هو و هي!
‫اهدئي يا آنسة (كورتني)
‫- لا تفرطي في الحماس ‫-من هو الذي ازدادت حماسته؟
‫أنا هادئة تمامًا بشأن الامر
‫"نـهايه الجـزء الاول" ‫لطلبات الترجمة يرجى التواصل على الانستجرام PH.N.X@
‫"الـجزء الثانـي"
‫لقد رأيت العديد من الأشياء ‫الغريبة على أبواب المراحيض مثل ..
‫اولاد وبنات، فتيان وفتيات، ‫أشارات وصور لاشخاص جالسين
‫لكنني لم أر قط دوقات و ملكات
‫- انه ليس لهم ليستخدموه ‫- ما الغرض إذن؟
‫إنها فكرة الآنسة (كورتني)
‫لم تكن تريد الإساءة للعائلة الملكية ‫بالسماح لهم برؤية أبواب المراحيض
‫لذلك فعلت الحل الأفضل و قمت بإخفائهم
‫- دبلوماسي للغاية ‫- لا، انها مجرد مضيعة للوقت سيد (براون)
‫لا بد أن يكون لديهم ‫مراحيض في قصر (باكنجهام)
‫قطعاً .. ‫هل ما زالت العجوز البشعة هنا؟
‫العجوز البشعة ما تزال هنا
‫لم أكن أقصدك آنسة (كورتني)
‫- أنا على ثقة من أنك لم تكن تشير إلى صاحبة الجلالة ‫- أوه لا
‫كنت أشير إلى (غلاديس) سيدة الشاي
‫- هاك ‫- لاي شيء هذا؟
‫حسنًا، انه بالتاكيد ‫ليس لتضعه في فتحة ازرارك!
‫إنه للتلويح للزوجين الملكيين
‫- هل ستغير ملابسك؟ ‫- اغيرها الى ماذا؟
‫أنت بالتأكيد لا تنوي استقبال
‫ضيوفنا البارزين بهذه السترة
‫أليس لديك أي ‫شيء أكثر رسمية؟
‫لدي ربطة عنق ‫سوداء أرتديها في الجنازات
‫هاك
‫- هذا أفضل ‫- أشعر وكأنني ذاهب إلى نهائي الكأس
‫(سيدني) ، اذهب اكنس باحة المدرسة
‫- لقد كنستها لمرة ‫- اذاً اكنسها مرة أخرى
‫ألا ترغبين بأن أنزل على يدي..
‫وركبتي وأجلفها ، أليس كذلك؟
‫لا تكن سخيف لن تجف قبل وصولهم
‫أعتقد أنني سأذهب لتلميع الفضة
‫ايّ فضة؟
‫لقد أحضرت طقم الشاي ‫الفضي في حال أرادوا مشروبًا
‫ربما يفضل الدوق رشفة من الروم، ‫كونه كان بحّاراً سابقاً
‫لم افكر بذلك
‫سيكون عليه أن يتقبل النبيذ
‫هل أطلب من (غلاديس) ‫تحضير بعض لفائف لحم الخنزير
‫في حال كانوا يشعرون بالجوع بعض الشيء
‫لفائف لحم الخنزير؟
‫لا يمكنك إعطاء الملوك لفائف لحم الخنزير
‫هذه مناسبة خاصة جدا ‫قل لها أن تفتح علبة سلمون
‫- لن يطلوبوا شيئاً للاكل ‫- من الأفضل أن نكون مستعدين
‫أتساءل عما إذا كان ‫ يجب أن نجلب سجادة حمراء
‫انظري , لماذا لا تذهبي و تطلبي من صف الموسيقى ‫عزف النشيد الوطني عند دخولهم
‫من المفترض أن تكون ‫هذه زيارة غير رسمية
‫لا أعتقد أنك تعامل هذه ‫المناسبة الخاصة بالطريقة المناسبة
‫- وانا أعتقد أنك مبالغة بحماسك ‫- هراء !
‫هذه فرصة لجميع الموظفين والطلاب
‫لإظهار ولائهم وتفانيهم لحاكمنا
‫يقع الامر على عاتق ‫ المدرسة اجمع لترك انطباع جيد
‫لا أحد يعرف إلى أين قد يؤدي الامر
‫قائمة الشرف للعام ‫الجديد ليست ببعيدة
‫- قائمة الشرف؟ ‫- نعم
‫- وسام الفروسية قد يكون في متناول يدك ‫- وسام الفروسية ؟!
‫السيد (جيريمي براون)
‫انهض ايها السير (جيريمي)
‫- سيد (براون) ‫- نعم جلالتك؟
‫- أستميحك عذرا ؟! ‫- آسف ، أعتقدت أنك الملكة
‫- هل كنت تشرب؟ ‫- لا ، كان مجرد حلم يقظة
‫حسنًا ، من الأفضل أن تستيقظ
‫من المقرر أن يصلوا في غضون نصف ساعة
‫- أين طلابك؟ ‫- في غرفة تغيير الملابس
‫- يغيرون ملابسهم؟ ‫- نعم
‫أصروا على ارتداء ازيائهم التقليدية
‫(غلاديس) هل أنت هناك؟
‫ماذا؟
‫ياللهول تمجدّت بريطانيا !
‫- ألا تعجبك ثيابي؟ ‫- ماذا؟
‫- ألا تعجبك؟ ‫- انها وطنية للغاية
‫لا أعلم ما إذا كان علي ان ‫احييك أم اضعك على سارية العلم
‫- لدي مفاجأة لك ‫- فعلاً؟
‫- انظر ‫- يا إلهي
‫هذا سيفاجئ الدوق
‫يفاجئه؟ هذا سوف يشلّه
‫يفترض منك ابداء الاحترام ‫لا ان تعرضي ملابسك الداخلية
‫أيّ من طلابي... يا إلهي
‫لا تتحدث لها وإلا ‫ستريك سروالها الداخلي
‫سيأتون إلى هنا ، أليس كذلك؟
‫- نعم ، أتوقع ذلك (غلاديس) ‫- أتمنى ذلك
‫أعتقد أن الأمير (فيليبس) رائع ‫ولطالما كنت مولعة بالبحارة
‫لا تنسي أنه ينتمي للملكة
‫هل رأيتِ أيًا من طلابي؟
‫مازالوا يغيرون ثيابهم
‫- اذهب وأخبرهم أن يسرعوا (سيد) ‫- حسنًا
‫من الأفضل أن ارتب المكان أيضًا
‫قد يرغب الدوق في تفحص معدّاتي
‫الجميع جاهز للتفتيش سيدي!
‫باشر الامر يا (سيد)
‫انسة الصين
‫هل هذا هو الزي التقليدي لبلدك؟
‫هذا هو الزي الرسمي لجيش ‫التحرير الشعبي كما وصفة الرئيس (ماو)
‫الا يعجبك؟
‫حسناً اعتقد أنه يفتقر إلى بعض اللمسات الاخيرة
‫حزام و ذخيرة و بعضاً ‫من القنابل اليدوية
‫انسة الهند
‫جميل جدا (جميلة)
‫إنها (جميلة) ، أليس كذلك؟
‫انسة ألمانيا
‫- ماذا تعتقد؟ ‫- توتونياً جدا
‫انسة السويد
‫- جميل صحيح؟ ‫- جميل جدا
‫- والثياب كذلك؟ ‫- كنت أشير إلى الثياب
‫انسة فرنسا
‫ما رأيك؟
‫- جميل جداً ‫- شكراً جزيلاً عزيزي
‫انسة اليونان
‫- لا تسخر مني ‫- اوه آسف , سيد اليونان
‫- هل أنت مرتاح في ذلك (ماكس)؟ ‫- اشعر بالبرد قليلاً
‫السيد الباكستاني
‫بارك الله في الملكة ‫إليزابيث ولا ننسى دوق (إدنبغ)
‫- دوق إدنبرة ‫- هو أيضا
‫سيد إيطاليا
‫هل تمثل إيطاليا أم المافيا؟
‫أنا أمثل صقلية
‫السيد البنجابي
‫- بديع جداً (رانجيت) ‫- شكرا جزيلا لك
‫سيد هنغاريا
‫- جيد جدا (زولتان) ‫- شكرا لك
‫سيد اليابان
‫- (نانكي-بوو) على ما افترض؟ ‫- اجل
‫أخيراً وليس آخراً سيد أسبانيا
‫- أستاذ ، لم يأت احد ‫- في أي لحظة الآن
‫اجلسوا في أماكنكم جميعًا
‫أين (زولتان)؟
‫- لقد ذهب يبحث عن المرحاض ‫- قد يستغرقه ذلك بعض الوقت
‫أود أن أؤكد أن هذه ‫الزيارة غير رسمية
‫لذلك قد لا تأتي جلالتها إلى هذا الصف
‫يجب ألا تشعروا بخيبة ‫أمل كبيرة إذا لم تأت
‫ولكن إذا فعلت ، ‫فأريدكم جميعًا أن ..
‫تتصرفوا كما لو ‫أنها لم تكن هنا مفهوم؟
‫في ضوء المناسبة ‫يبدو من المناسب ..
‫أن أخبركم قليلاً عن تاريخ ‫ملوكنا وملكاتنا البريطانيين
‫بدأ كل شيء مع ‫الفتوحات النورماندية
‫لقد رأيت ذلك على التلفاز ‫ كانت مسرحية مضحكة
‫أنا أشير إلى الغزو الفعلي ‫لإنجلترا من قبل (ويليام النورماندي)
‫- في عام 1066 ‫- خطأ
‫أستميحك عذرا
‫1066... ربما 1056
‫-لقد كان 1066 ‫- لا ، لا يمكن أن يكون 1066
‫فالستين دقيقة تعد ساعة واحدة
‫توقيت الـ 1066 هو ست دقائق بعد الساعة 11
‫- 1066 كان العام ‫- لابأس
‫(وليام النورماندي) ، ‫بالمناسبة ايعرف احدكم ...
‫ما الاسم الآخر الذي كان يعرف به؟ ‫ (وليام) ألــ .. ؟
‫- (الفاتح) ‫- (الفاتح)
‫حسناً
‫خلفه ابنه الثالث ‫ (ويليام روفوس) الملقب بـ "الملك الأحمر"
‫يا إلهي ، لديكم ملك شيوعي ؟
‫لا ، لقد أُطلق عليه لقب ‫"الملك الأحمر" بسبب شعره الأحمر
‫جيد جداً
‫توفي (وليام روفوس) في عام ‫1100 بعد إصابته بسهم في الغابة
‫ربما كان الفاعل (روبن ذا هود)
‫(روبن ذا هود) ..
‫(روبن هود) لم يولد بعد ‫فقد ولد في العصور الوسطى
‫كيف يكون في منتصف العمر إذا لم يولد بعد؟
‫لا تهتم بشأن روبن هود ، حسنًا؟
‫أوه أجل ، زاهين بالالوان
‫آسفة على المقاطعة سيد (براون) ‫لكنهم سيكونون هنا في أي لحظة الآن
‫واعتقدت أنه سيكون من الجيد أن ..
‫يقدم أحد طلابك ‫هذه لصاحبة الجلالة
‫سأفعل ذلك
‫من المعتاد أن تقوم سيدة بتقديم الباقة
‫بهذه التنورة من سيعرف الفرق؟
‫تعال للخارج وسأريك
‫اجلسوا ، من تقترحين آنسة (كورتني)؟
‫ماذا عن (جميلة)؟
‫(جميلة) عزيزتي ، هلّا أتيتِ إلى هنا؟
‫و حباً بالرب , اتركي الحياكة
‫و الآن (جميلة)
‫أريدك أن تنتظري معي في ‫الردهة حتى يصل أصحاب الجلالة
‫وبعد ذلك قدمي هذه إلى الملكة
‫تحييّن أولاً ثم تعطيها لها
‫لنجرب الامر
‫انا الملكة
‫أنت الآنسة (كورتني)
‫لا (جميلة) ، إنها تتظاهر فقط
‫اوه لقد فهمت
‫تفضلّي يا (ملّوكتي)
‫لا تتحدثين حتى يتم التحدث ‫إليك و تخاطبيها بـ "سيدتي"
‫الآن لنحاول مرة أخرى
‫ها انت ذا
‫أيها المشرف ، متى ‫سيكون الزوجان الملكيان هنا؟
‫- لن يأتوا ‫- ماذا؟
‫اضطررنا الى إعادة ترتيب الجدول
‫إنهم يتجهون مباشرة من ‫المستشفى إلى دار البلدية
‫الغينا زيارتهم للمدرسة
‫- من الأفضل أن أخبر الآنسة (كورتني) ‫- ليس هناك وقت!
‫يجب أن تأتي معي الآن ‫اتبعوني يا رجال
‫- استميحك عذراً ‫- نعم؟
‫اسمي السيدة (باكستر)
‫عفواً؟
‫اسمي السيدة (باكستر)
‫وقد انضم زوجي للتو إلى صف ‫الأعمال الخشبية الخاص بكم
‫هل تعتقد أنه بامكاني التحدث معه؟
‫- من فضلك (سيد) ‫- لا لا يمكنك
‫يا ويلي ، انها هي!
‫ انتظري انتظري ‫ لا تذهبي بعيدا
‫آنسة (كورتني) ، سيد (براون) ‫إنها هنا ، لقد وصلت ، إنها في الخارج
‫لا يمكن ذلك
‫لابد أنها دخلت من المدخل الخلفي
‫لا تتركها واقفة في ‫الخارج (سيدني) دعها تدخل
‫مسرورة بلقائك سيدتي , اين زوجك؟
‫انه في صف الأعمال الخشبية
‫آمل أن نلتقي به لاحقًا
‫هذا هو السيد (براون) ‫مدرس اللغة الإنجليزية لدينا
‫- كيف حالك؟ ‫- سيدتي
‫(جميلة)
‫ياللطفك
‫في هذا الصف ، نسعى لتعليم ‫اللغة الإنجليزية للطلاب الأجانب
‫- معذرة آنسة (كورتني) ‫- لا تقاطع سيد (براون)
‫- أعتقد أنك يجب أن تعرفي... ‫- سيد (براون)
‫حسنًا ، كما تشائين
‫- هل ترغبين بكوب من الشاي؟ ‫- إذا لم يكن هناك الكثير من المتاعب
‫لا مشكله على الاطلاق
‫يجب أن تأتي وتتناولي كوبًا من ..
‫الشاي معي انا و زوجي في وقت ما.
‫لطلبات الترجمة يرجى التواصل على الانستجرام PH.N.X@