‫حان الوقت يا رفاق.‬ ‫اللحظة التي كنا ننتظرها جميعًا.‬
‫العائد للدفاع عن لقبه،‬
‫من "كوبرا كاي كاراتيه"،‬
‫"ميغيل دياز"!‬
‫استعدوا…‬
‫"الحكم"‬
‫حان وقت الكاراتيه!‬
‫تواجها وانحنيا.‬
‫واجهاني وانحنيا.‬
‫مستعدان؟ تقاتلا!‬
‫"ميغيل"!‬
‫اليوم، مرّ أسبوعان‬ ‫على ما حدث في ثانوية "ويست فالي"،‬
‫وهو ما لا يمكن وصفه إلا بشغب كاراتيه تام‬
‫فاجأ الطلاب والمدرسين، وتسبب في صدمة عارمة‬ ‫غمرت الوادي كله.‬
‫لديّ هموم تكفيني هذه الأيام.‬
‫والآن عليّ القلق بشأن عصابات كاراتيه‬ ‫في المدارس؟‬
‫وقع هجوم في المركز التجاري قبل شهرين.‬
‫ظننت أن الكاراتيه انتهى في الثمانينيات.‬
‫في وقت مبكر من اليوم،‬ ‫نظّم الطلاب تجمعًا سلميًا للصلاة والغناء.‬
‫"نريد أن نحظى بحقنا في الحب‬
‫لسنا مضطرين إلى اللكم والكراهية‬
‫لنذهب لتناول الفطور المتأخر ونصبح أصدقاء"‬
‫الليلة، ستعقد ثانوية "ويست فالي" ‬ ‫جلسة مجتمعية‬
‫للإجابة عن الأسئلة‬ ‫وللمساعدة على إزالة المخاوف.‬
‫ما زال هنا.‬
‫مرّت 4 ساعات. بدأ يخيف الزبائن.‬
‫- أخبريه أن وقت الذهاب قد حان.‬ ‫- أعطيته الفاتورة قبل كأسين.‬
‫إنه يرفض الدفع.‬
‫قال إنه لم يطلب "كورز لايت"،‬ ‫بل طلب "كورز… بانكويت".‬
‫حسنًا. سأتولى الأمر.‬
‫سيدي؟‬
‫حان وقت تسوية حسابك والرحيل.‬
‫الجعة الخفيفة للمخنثين.‬
‫- هل عليّ الاتصال بالشرطة؟‬ ‫- لا أعرف، هل عليك ذلك؟‬
‫ما زالت الشرطة تبحث عن "روبي كين"،‬ ‫الذي هرب‬
‫بعد أن ركل زميله "ميغيل دياز"‬ ‫وأسقطه من شرفة الطابق الثاني،‬
‫ليهبط هنا على هذا الدرج.‬
‫وقد طُرد "كين" منذ ذلك الحين.‬
‫وفي هذه الأثناء، لا يزال "دياز" في غيبوبة‬ ‫بمستشفى "ويست فالي" العام.‬
‫يقول الأطباء إن تشخيصه…‬
‫مهلًا! كنت أشاهد ذلك.‬
‫أنا آسف. لم أدرك أنه تلفازك يا صديقي.‬
‫أعد القناة!‬
‫إنها مباراة مهمة.‬ ‫إن أردت مشاهدة الأخبار، فتفقّد هاتفك.‬
‫ليس معي هاتف!‬
‫لقد رميته.‬
‫انظر إلى هذا الرجل.‬
‫متى استحممت آخر مرة يا رجل؟‬
‫رائحتك أقذر من كلب قذر تغوّط.‬
‫- أعد القناة.‬ ‫- أخي.‬
‫أنت في حانة.‬
‫يريد الناس مشاهدة المباراة،‬ ‫ولا يهتمون بتقارير الطقس أو فتى في غيبوبة.‬
‫وقد ذهبت!‬
‫- هذا ما أتحدّث عنه!‬ ‫- نعم يا رجل!‬
‫هيا بنا يا صديقي.‬
‫تفضل يا صديقي.‬
‫ويحي! هذا خطئي.‬
‫يا له من فاشل.‬
‫هيا بنا.‬
‫هل أنت مجنون؟ أتظن أنني سأترك سيارتي هنا؟‬
‫هذه أميرتي.‬
‫حسنًا، ماذا تريد أن تفعل؟‬
‫أتريد الذهاب إلى البيت أم حانة "جيليز"؟‬
‫- لنذهب لتفقّد النساء المثيرات.‬ ‫- وما الفائدة؟‬
‫سينتهي بك المطاف وأنت تستمني في الحمام.‬
‫ماذا تظن نفسك فاعلًا يا رجل؟‬
‫أبرحك ضربًا.‬
‫تبًا!‬
‫ما هذا بحق الجحيم؟‬
‫اتصل بالشرطة.‬
‫أنت ميت يا صديقي.‬
‫"قسم شرطة (لوس أنجلوس)، (جون لورنس)"‬
‫لن نرحل من دون تفسير.‬
‫لا أصدّق أنهم تجرؤوا على فصل "سام" ‬ ‫عن المدرسة لأسبوعين!‬
‫سأخبر مجلس المدرسة بمدى فشلهم.‬ ‫سيفقد الكثير وظائفهم.‬
‫على الأقل طردوا الفتاة التي بدأت الأمر.‬
‫طردوها؟ تلك السافلة يجب أن تُسجن!‬
‫- اهدئي.‬ ‫- أهدأ؟ الجميع ضدنا!‬
‫- الوكالة صارت في مهب الريح.‬ ‫- الأمر ليس بهذا السوء.‬
‫بلى، هو كذلك.‬
‫"دانييل"، صار اسمنا مشبوهًا.‬
‫اتضح أن "ركل المنافسين" ليس شعارًا ظريفًا‬
‫حين يركل طالبك في الكاراتيه منافسه‬ ‫من فوق شرفة حرفيًا.‬
‫اسمع…‬
‫آسفة. أنا متوترة قليلًا الآن، حسنًا؟‬
‫لا.‬
‫أنا آسف.‬
‫أنا من ورطنا في هذا.‬
‫وأعدك بأنني سأجد طريقة لإخراجنا من الورطة.‬ ‫حسنًا؟ هيا.‬
‫أيها الناس، اجلسوا من فضلكم.‬
‫أشكركم جميعًا على الحضور.‬
‫جميع أعضاء مجلس المدرسة يهتمون‬ ‫بسلامة طلابنا.‬
‫- أين كان المدرسون بحق الجحيم؟‬ ‫- نتفهّم غضبكم.‬
‫لكن تعليمات الجمعية الوطنية للتعليم ‬ ‫واضحة جدًا.‬
‫غير مسموح لأي مدرس بالتدخل‬ ‫بين الطلاب المتشاجرين.‬
‫ماذا عن المدرس الذي هاجم الطلاب؟‬
‫السيد "ستينغراي" لم يعمل هنا قط.‬
‫آخر ما سمعناه هو أنه تحت المراقبة وعليه‬ ‫الابتعاد 152 مترًا على الأقل عن أي طفل.‬
‫كيف نعرف أن هذا لن يتكرر؟‬
‫لدينا مبادرة جديدة‬ ‫اسمها "العناق بدلًا من الضرب".‬
‫- مثل مبادرة مكافحة المخدرات، لكنها ناجحة.‬ ‫- حلّك هو معانقة الأطفال؟‬
‫بل أن يتعانقوا هم.‬
‫ما تحاول المستشارة "بلات" قوله‬ ‫هو أنه لا مزيد من الكاراتيه.‬
‫لن نتسامح مطلقًا بدءًا من الآن.‬
‫ليس عليكم حظر الكاراتيه!‬
‫الكاراتيه ليس المشكلة!‬
‫حين درست هنا، تعرضت للتنمر،‬ ‫وأنقذني الكاراتيه.‬
‫هراء! سمعت أنك كنت المتنمر الحقيقي!‬
‫أيها الآباء، أرجوكم… هلّا…‬
‫نحن نحاول التعامل مع الأمر‬ ‫وتحقيق أنسب استجابة.‬
‫معذرة، كيف يكون من المناسب أن تُفصل ابنتنا‬
‫بعد أن كادت سفّاحة تقطع وجهها؟‬
‫كانت تتسكع مع حبيب فتاة!‬
‫حسنًا، لا.‬
‫- ماذا؟‬ ‫- من قال ذلك؟‬
‫ابنتنا لم تكن مسؤولة عن أي من هذا.‬
‫لا تتظاهر بالسمو يا "لاروسو".‬ ‫أنت من علّمهم كلام "مياغي" الفارغ.‬
‫تلميذك هو من آذى "دياز".‬
‫يحصد المرء ما يزرع.‬
‫حسنًا، لا. هيا. يجب أن نبقى هادئين.‬ ‫يا جماعة، من فضلكم.‬
‫أرجو أن تتفضلوا بالجلوس.‬
‫حسنًا.‬
‫اهدؤوا يا جماعة من فضلكم.‬
‫أيها الأشقر.‬
‫هل تبدو قدمي مصابة؟‬
‫- صباح الخير يا "لو".‬ ‫- تفضل.‬
‫ماذا لدينا هنا؟‬
‫مدمن مخدرات…‬
‫يا للهول!‬
‫رجل مطعم "آبلبيز"؟‬
‫ما قصتك مع المطاعم القذرة؟‬
‫أتعرف؟ يُفترض أن تقضي وقتًا سعيدًا في الحانة.‬
‫مهلًا. ابنك هو من ركل ذلك الفتى من الشرفة.‬
‫يبدو أن من شابه أباه في القذارة فما ظلم.‬
‫"روبي" لا يشبهني إطلاقًا.‬
‫- إنه فتى صالح.‬ ‫- إنه هارب.‬
‫حقًا؟‬
‫فلماذا تقف هنا وتتكلم؟‬ ‫ألا يُفترض أن تبحث عنه؟‬
‫ارتكب "روبي" خطأً. ‬ ‫لا يعني هذا أن حياته انتهت.‬
‫قل ذلك للفتى الذي قتله.‬
‫قتله؟ ماذا تقصد؟‬
‫هل حدث شيء لـ"ميغيل"؟‬
‫أنا لست طبيبًا.‬
‫لكن بعد أسبوعين في الغيبوبة،‬
‫تفوز الغيبوبة عادةً.‬
‫"(فالي نيوز)‬ ‫بطل كاراتيه محلي يكافح من أجل النجاة"‬
‫"ثانوية (ويست فالي)"‬
‫"الأمن"‬
‫- مرحبًا يا رفيقيّ.‬ ‫- ها هو الرجل.‬
‫- كيف الحال؟‬ ‫- هذا هو العام المنشود.‬
‫اليوم الأول، الجولة الثانية.‬ ‫هيا بنا يا رفيقيّ.‬
‫فتيات السنة الأولى، إلى يسارك.‬
‫مرحبًا يا سيداتي.‬ ‫أعلم أن السنة الأولى قد تكون مخيفة.‬
‫إن أزعجكن أحد، فلتأتين إليّ.‬ ‫أنا الرجل الذي…‬
‫يبلل السرير ‬ ‫ورُمي إلى صندوق الجوائز ذاك ركلًا؟‬
‫نعم، نعرف.‬
‫تبًا!‬
‫مرحبًا يا "ديميتري".‬
‫إحداهن تعرف من أكون.‬
‫أنثى بشرية!‬
‫أنت مشهور الآن يا "ميت".‬
‫أتريد قول شيء؟‬
‫نعم. انظر إلى كتاب الأدب الجديد.‬
‫به كثير من الكلام القوي.‬
‫الأمن ليس كافيًا لحماية مؤخرتك الهزيلة.‬
‫لست بحاجة إلى الأمن.‬
‫هل كل شيء بخير هنا؟‬
‫جميعنا أصدقاء هنا.‬
‫- أليس كذلك يا رفيقيّ؟‬ ‫- نعم.‬
‫أليس عليكم الذهاب إلى مكان ما؟‬
‫نعم أيتها المستشارة "بلات".‬
‫مرحبًا يا ذات السروال المشدود.‬
‫ماذا حدث لهذا المكان؟‬
‫أقضي صيفًا في "باريس"‬ ‫ثم أجد الفاشلين يديرون المدرسة؟‬
‫أنصحك بالتصرف بلطف.‬ ‫نصف الأولاد يجيدون الكاراتيه الآن.‬
‫هل هذا يجعل "آيشا" الملكة السافلة؟‬
‫ألم تسمعي؟ بعد الشجار،‬ ‫نقلها أبواها إلى مدرسة خاصة.‬
‫وعرضا البيت للبيع.‬
‫على الأقل يوجد خبر جيد.‬
‫ربما لك. أشعر بالأسف على "سام".‬ ‫هي و"آيشا" كانتا صديقتين منذ الطفولة.‬
‫شكرًا.‬
‫ها هي ذي!‬
‫ماذا فعلت؟‬
‫على رسلك أيتها القوية.‬ ‫نحن في الفريق نفسه، أتذكرين؟‬
‫يجب أن أذهب.‬
‫"مجموعة (لاروسو) للسيارات"‬
‫أرجوك، أحتاج إلى إيجاده بشدة.‬ ‫اسمه "روبي كين".‬
‫يُكتب هكذا: "ك، ي، ن".‬
‫أو ربما مسجل باسم مجهول.‬
‫حسنًا. أشكرك.‬
‫- كان ذلك بلا فائدة.‬ ‫- لا شيء في المستشفيات؟‬
‫لا، ولم أجد شيئًا في ملاجئ المشردين أيضًا.‬
‫يا رئيس ويا زوجة الرئيس.‬ ‫لديّ شيء على حاسوبي، يجب أن ترياه.‬
‫ولا تقلقا، ليس فيلمًا جنسيًا هذه المرة.‬
‫حسنًا يا "لوي". سنأتي فورًا.‬
‫لا أصدّق أننا أعدنا توظيفه.‬
‫تعرفين أنني لست معجبًا به،‬
‫لكنه أول من جاء لإبلاغنا بإصابة "سام".‬
‫لقد أخطأ كثيرًا، لكنه يهتم بهذه العائلة.‬
‫بالمناسبة،‬
‫اشتريت خبز البيغل.‬
‫لكن أسرعوا‬ ‫وإلا فلن تجدوا غير المحلّى بالتوت القذر.‬
‫لم أطلبه حتى. من يأكل هذا النوع؟‬
‫في البداية، ظننت أنها مجرد بقعة ‬ ‫على الشاشة، لكن لا.‬
‫الأمر واضح كالشمس.‬
‫- إلام أنظر؟‬ ‫- إنها خانة مقايضة.‬
‫أعددت جدولًا. هذه الأرقام لا تتطابق.‬
‫- هل أنت متأكد من أن هذا صحيح؟‬ ‫- أنا أجيد الجرد.‬
‫عملت في شركة "فات سال" بالصيف،‬ ‫والجرد أهم شيء لديهم.‬
‫ليس مثل السيارات هنا، لكن كما تعرفين،‬
‫الدجاج والموتزاريلا وحلقات البصل والصلصة…‬
‫- والفلفل الحار…‬ ‫- فهمت. أتعني أننا فقدنا سيارة؟‬
‫بل فقدنا…‬
‫"دودج كارافان" موديل 93.‬
‫يبدو أنها مفقودة منذ أسبوعين.‬
‫أيمكن أن يسرق "روبي" سيارة؟‬
‫كانت معه شيفرة البوابة.‬
‫لم قد يسرق تلك العربة القذرة؟‬
‫لأنه يعرف أننا لن نلاحظ.‬
‫- يا إلهي. علينا الاتصال بالشرطة.‬ ‫- لا، ليس الآن.‬
‫ماذا تعني؟‬
‫لدينا نظام تحديد المواقع بكل السيارات.‬ ‫يمكنهم تعقّبه.‬
‫قال المحامي إن وجدته الشرطة،‬ ‫فستوجّه إليه كثيرًا من التهم.‬
‫إنه منقطع عن الدراسة وله سجل إجرامي.‬
‫إن وجدناه أولًا، وجعلناه يسلّم نفسه…‬
‫فسيمكننا تقديم قضية أفضل.‬
‫ما زال بإمكاننا مساعدته.‬
‫حسنًا، اعثر على رقم السيارة،‬ ‫وأرسل إليّ موقعها.‬
‫لا أقصد شيئًا،‬ ‫لكنني لو كنت مكانه، لأخذت "فيراري".‬
‫حقًا؟‬
‫"(إيه +++) لسندات الكفالة"‬
‫إن فوّتّ موعد محاكمتك، ‬ ‫فسأطاردك في الشوارع مثل الكلاب.‬
‫سنرى بشأن ذلك يا صاح!‬
‫"مستشفى (ويست فالي) العام"‬
‫"ميغي"!‬
‫أنا أمك.‬
‫أحبك كثيرًا يا صغيري.‬
‫أرجوك، عد إلينا.‬
‫نحن هنا.‬
‫آمل أنك تستطيع سماعي يا بني.‬
‫يستطيع.‬
‫فقط ذكّريه بأنك هنا.‬
‫وتكلمي عن الأشياء التي يحبها.‬
‫مرحبًا يا "ميغيل".‬
‫أظن أن فريق "دودجرز" سيصل إلى التصفيات.‬
‫مع أنني أظن أنهم سيفشلون كالمعتاد.‬
‫أحبك.‬
‫نحن نحبّك يا "ميغي".‬
‫هذه نقطة.‬
‫عند رقم 1…‬
‫أيمكنني مساعدتك؟‬
‫- جئت لزيارة "ميغيل دياز".‬ ‫- إنه في وحدة العناية المركزة.‬
‫هل أنت من عائلته؟‬
‫لا، لكن…‬
‫يُسمح فقط للعائلة والأطباء والمرضى‬ ‫بدخول العناية المركزة.‬
‫ألا يمكنك عمل استثناء؟‬
‫هذه هي القواعد.‬
‫ألا يمكنك أن…‬
‫تخالفي القوانين؟‬
‫هيا، كوني جريئة.‬
‫يُسمح فقط للعائلة والأطباء والمرضى‬ ‫بدخول العناية المركزة.‬
‫لست مرحة.‬
‫"الأطباء والمرضى فقط"‬
‫"نظام (لاروسو) لتحديد المواقع"‬
‫هيا يا "روبي".‬
‫أين أنت؟‬
‫"مجموعة (لارسو) للسيارات"‬
‫- تفقّد هذه الإطارات، اتفقنا؟‬ ‫- نعم.‬
‫- مرحبًا. هل وجدته؟‬ ‫- لا.‬
‫وجدت نظام تحديد المواقع، لكن لا شاحنة.‬
‫لا بد أنه تذّكر أننا نتتبع سيارات المقايضة.‬
‫عدت الآن إلى نقطة البداية.‬
‫هل من مكان قريب يمكن أنه ذهب إليه؟‬
‫يوجد مكان واحد.‬
‫مرحبًا.‬
‫أنا الدكتور "إل"…‬
‫"نغون".‬
‫أحتاج فقط إلى تجاوز ذلك الباب.‬
‫مرحبًا يا طبيب.‬
‫لديّ…‬
‫أنت لست طبيبًا.‬
‫آسف.‬
‫أظن أنني بحاجة إلى زيارة طبيب.‬
‫"مدرسة (مياغي دو) للكاراتيه"‬
‫"(إن آند أوت برغر)"‬
‫"سام"؟‬
‫أبي؟ ماذا تفعل هنا؟‬
‫ماذا تفعلين أنت هنا؟ هل "روبي" معك؟‬
‫لا. هل اتصل بك؟‬
‫لا. خرجت لأبحث عنه. أنا…‬ ‫مهلًا، لماذا لست في المدرسة؟‬
‫ظننت أنني مستعدة.‬
‫لكن بعدها…‬
‫كان الجميع يحدقون إليّ.‬
‫كان عليّ الخروج من هناك.‬
‫لذا… أتيت إلى هنا.‬
‫بل ذهبت إلى "إن آند أوت" ثم أتيت إلى هنا.‬
‫فهمت.‬
‫صدّقيني، لقد خضت ما يكفي من الشجارات لأعرف.‬
‫يختلف الأمر حين تكون فتاة.‬
‫أعني، حتى إن فزت، فلست بارعًا ولا قويًا.‬
‫يظنون أنك مجنون.‬
‫ثم أفكر في ما يمر به "ميغيل" و"روبي" و…‬
‫أشعر بتأنيب الضمير.‬
‫هذا ليس خطأك.‬
‫كل هذا بدأ قبل أن تُولدي حتى.‬
‫لولاي أنا و"جوني"، لما حدث شجار.‬
‫هذا خطئي.‬
‫ظننت أننا الأخيار.‬
‫نحن كذلك.‬
‫على الأقل نحاول أن نكون كذلك.‬
‫هذا هو الأهم.‬
‫أنا متأكد من شيء، وهو أنه…‬
‫لا يمكنك الهرب من مشكلاتك.‬
‫ولا يمكنني الهرب من مشكلاتي.‬
‫تعالي.‬
‫ربما نحتاج إلى حجزه الليلة.‬
‫وجد المعمل دمًا في بوله.‬
‫هذا ليس أمرًا جللًا.‬
‫تشاجرت البارحة ليلًا. أمر بسيط.‬
‫عادةً، أُشفى منه في يومين أو 3.‬
‫كان هذا الجرح يؤلمني قليلًا.‬
‫القليل من المرهم سيعالجه، صحيح؟‬
‫انتظر هنا.‬
‫مرحبًا يا صديقي.‬
‫آسف لأنني لم أكن هنا.‬
‫لا ترغب أمك بحضوري.‬
‫لا يمكنني لومها.‬
‫ظننت أنني أساعدك.‬
‫كنت تتعلم بسرعة كبيرة، وتزداد قوة.‬
‫لكنني خذلتك.‬
‫أنا آسف جدًا.‬
‫لا أعرف ما إذا كنت تسمعني يا فتى.‬
‫لكنني أعرف أنك تستطيع الصمود.‬
‫عليك مواصلة القتال وحسب.‬
‫لا تستسلم أبدًا.‬
‫تستطيع فعل هذا.‬
‫- أعلم أنك تستطيع.‬ ‫- المعذرة؟‬
‫لا يُسمح إلا بدخول العائلة فقط.‬
‫نعم، كنت سأغادر للتو.‬
‫"لا وجود للخوف في هذه المدرسة"‬
‫"جوني"؟‬
‫ما هذا بحق الجحيم؟‬
‫المكان مغلق.‬
‫تخضع المدرسة لبعض التجديدات.‬
‫ما رأيك؟‬
‫أين "جوني"؟‬
‫ليس هنا حاليًا.‬
‫سيعود.‬
‫ما حدث في المدرسة أمر مؤسف.‬
‫يا لها من مأساة.‬
‫لكنني لا ألوم "روبي" حقًا.‬
‫لأنك تعرف ما يقولونه…‬
‫لا يوجد تلميذ سيئ.‬
‫لا بد أنه من المؤلم أن ترى اسم "مياغي"‬ ‫يُمرّغ في الوحل.‬
‫ليتني أرى النظرة التي تعلو وجه ذلك الحقير.‬
‫ذلك الحقير أبرحك ضربًا.‬
‫أكثر من مرة.‬
‫أنت محظوظ لأنه علّمني الكاراتيه الحقيقي.‬
‫لهذا لن أقاتلك.‬
‫بلى ستفعل.‬
‫هذا حتمي.‬
‫لكن هذه المرة،‬
‫أنا و"جوني" سننهي الأمر.‬
‫نهائيًا.‬
‫لن تفعلا أي شيء.‬
‫ليس وأنا موجود.‬
‫تعرف أين تجدني.‬
‫"اضرب أولًا، اضرب بقوة، لا رحمة"‬
‫جيد. شكرًا.‬
‫هل رأيتها؟‬
‫إن أردتن قول شيء، فقلنه في وجهي!‬
‫هذا ما ظننته.‬
‫"جون". ألا تجيب…‬
‫يا إلهي! ماذا أصابك؟‬
‫اصطدم رأسي بشيء.‬
‫ماذا تريد؟‬
‫ذهبت إلى مدرستك،‬
‫ورأيت معلمك القديم.‬
‫ماذا حدث بحق الجحيم؟ قلت إنه رحل.‬
‫لا أريد الخوض في الأمر الآن. لديّ صداع.‬
‫أحتاج إلى النوم.‬
‫توصلت إلى أثر يقودني إلى "روبي".‬
‫حاولت العثور عليه بنفسي.‬
‫لكنني فكرت…‬
‫في أنك ربما تود المساعدة.‬
‫أنا مثلك، لا أريد أن أكون هنا.‬
‫لكنني أعرف أن كلينا ‬ ‫نريد أن يكون "روبي" بأمان.‬
‫إنه في مكان ما. ليس لديه من يساعده.‬
‫السبب الوحيد لتورط هؤلاء الأولاد في مشكلات‬ ‫هو نحن.‬
‫لا رحمة!‬
‫لا يمكن أن ندعهم يعانون بسبب مشكلاتنا.‬
‫الرمز الأزرق. معدل التنفس يتصاعد.‬
‫الحل الوحيد لإنهاء هذا هو العمل معًا.‬
‫إذًا؟‬
‫ما رأيك؟‬
‫نقطة. الفائز!‬
‫"(روب غاريسون)، 1960 - 2019"‬
‫"(كوبرا كاي) لا تموت أبدًا"‬
‫ترجمة "عمر خضر"‬