‫"الشخصيات والأحداث كلها في هذا البرنامج ‫حتى الحقيقي منها، من نسج الخيال"
‫"أصوات المشاهير مقلدة كلها وبشكل رديء"
‫"كما أن هذا البرنامج يحوي ألفاظا نابية ‫ولا يجب أن يشاهده أحد بسبب محتواه"
‫"أنا ذاهب إلى (ساوث بارك) ‫سوف أذهب لأستمتع بوقتي"
‫"وجوه لطيفة في كل مكان ‫أشخاص متواضعون من دون إغراء"
‫"أنا ذاهب إلى (ساوث بارك) ‫سوف أترك مصائبي خلفي"
‫"ثمة متسع من المساحة لركن السيارة ‫نهارا وليلا"
‫"يقول الناس، "كيف الحال يا جار؟""
‫"سأذهب إلى (ساوث بارك) ‫سأرى إن كنت لا أستطيع أن أسترخي"
‫"لذا تعالوا إلى (ساوث بارك) ‫وقابلوا بعضا من أصدقائي"
‫ماذا تفعلون يا رفاق جميعكم هنا؟
‫لا أعلم، وصلتني هذه الرسالة الطارئة ‫من (كارتمان) وقال أن نتقابل بالطابق السفلي
‫نعم، ونحن أيضا
‫أيها السادة، شكرا لقدومكم
‫لا نملك الكثير من الوقت لذا سأختصر
‫الفتيات في المدرسة يخفين أمرا عنا ‫يخفين أمرا مهما
‫ماذا؟
‫ماذا إن أخبرتكم أن لدى الفتيات جهازا... ‫يسمح لهن أن يرين ما في المستقبل؟
‫- ماذا؟ ‫- كيف تعلم؟
‫الفتيات لا يملكن جهازا يظهر لهن المستقبل ‫يا (كارتمان)، هذا متخلّف
‫لقد سخرت من (كارتمان) من قبل
‫لكنك تجلس هنا أيضا بحثا عن الأجوبة ‫لذا اسمح له أن يتكلّم!
‫شكرا لك يا (كلايد)
‫أخشى أن هذا صحيح
‫صوّرت الفتيات بالسر في الملعب أمس ‫وأنا أستخدم كاميرا فيديو (ويلنغتون بير)
‫سجّلت الصور التالية على الشريط ‫أحذّركم، هذه الصور قد تكون صادمة جدا للصغار
‫حسنا، أنا لا أنظر
‫تهيئة إعادة عرض الفيديو
‫"حسنا، دوري، دوري ‫تنبأي لي الآن"
‫"حسنا (بيبي)، ماذا تريدين أن تعرفي؟"
‫"أريد أن أعرف إن كنت سأعيش في قصر كبير ‫في المستقبل"
‫- "حسنا، لنكتشف مستعدات؟ اختاري رقما" ‫- "٤"
‫"١، ٢، ٣، ٤ ‫حسنا، اختاري لونا"
‫- "أزرق" ‫- "بي إل يو إي"
‫- "حسنا، اختاري لونا آخر" ‫- "أحمر"
‫"حسنا، حسنا، هل ستعيش (بيبي) ‫في قصر كبير في المستقبل؟"
‫- "حتما نعم" ‫- "حسنا"
‫"تنبأي لي تاليا، أريد أن أعرف ‫إن كنت سأتزوج شخصا ظريفا"
‫"أنا سأفعل، أنا سأفعل ‫اختاري رقما"
‫- "٣" ‫- "١، ٢، ٣"
‫من أين حصلن على ذلك الشيء؟
‫- "(جي آر إي إي إن)" ‫- "الآن أزرق"
‫"الإجابة هي لا"
‫"اللعنة!"
‫- عجبا! كيف يعرف الإجابة؟ ‫- أنا... لا أصدق ذلك
‫صدق، يمكن للفتيات أن يطرحن ‫أي سؤال يردنه ويعطيهن إجابة
‫ثبّت الصورة!
‫أيها السادة ‫علينا أن نحصل على ذلك الجهاز
‫"أهداف المراقبة"
‫- ما أخبار درع الحضانة يا (كلايد)؟ ‫- كل شيء جاهز
‫متى نحصل على الأداة، يمكن وضعها هنا بأمان ‫حتى نعلم مع ماذا نتعامل
‫أحسنت
‫هل يحالفك الحظ هنا؟
‫الجزء الخارجي من الجهاز ‫يبدو أنه مغطى بأعداد
‫في داخل توجد ألوان ‫عليها أن تفتح جدارا زمنيا مؤقتا
‫جيد، واصل العمل، نريد أن نعلم كل ما يمكننا ‫معرفته قبل أن نحاول تشغيله
‫حسنا أيها السادة، مركز احتواء الأثر الزمني ‫كاد ينتهي
‫كل ما تبقى لفعله هو أخذ الجهاز من الفتيات ‫وإحضاره إلى هنا
‫- لنذهب ونأخذه ‫- لا تكن غبيا يا (كريغ)
‫هل تظن بالفعل أن الفتيات ‫سيسلّمن تلك التقنية لنا؟
‫- إذا ماذا تقترح؟ ‫- (هايدي تورنر) ستقيم حفلة مبيت ليلة الخميس
‫لا شك في أن جهاز تنبؤ المستقبل سيكون موجودا ‫مع الفتيات هناك
‫إن استطعنا أن نحصل على دعوة لأحدنا ‫لحضور حفلة المبيت تلك
‫لن نتمكن فحسب من الحصول على الجهاز ‫بل سنعرف كيف نستخدمه
‫نعم، ثمة مشكلة واحدة فحسب ‫لا يمكن لصبي أن يذهب إلى حفلة مبيت للفتيات
‫لا، ليس صبيا، لكن فتاة
‫أحدنا سيذهب متنكرا
‫يذهب إلى المدرسة غدا وهو متنكر على أنه الفتاة ‫الجديدة التي انتقلت إلى البلدة للتو
‫أتقصد مثل ذلك الفيلم ‫(جوانا مان)؟
‫لا، ليس مثل (جوانا مان) يا (كيفن) ‫إنه أروع من ذلك بكثير
‫لكن إن تظاهر أحدنا أنه الفتاة الجديدة في الصف ‫ستتساءل الفتيات أين ذهب ذلك الصبي
‫لهذا السبب علينا أن نزيّف موت ذلك الصبي ‫إنها أمور بسيطة متعلقة بالتجسس يا رفاقي
‫نختار رجلنا المنشود، نزيّف موته ‫من ثم نرسله متنكرا بصفته عدوا
‫هذه فكرة مهمة ‫لكن من؟
‫"شرطة (ساوث بارك)"
‫- سيد وسيدة (ستوتش)؟ ‫- نعم، ما الأمر أيها الشرطيان
‫- يُستحسن أن تأتيا بسرعة ‫- ابنكما أعلى مبنى (باويري) يهدد بقتل نفسه
‫ماذا؟
‫لا تفعل ذلك يا بني ‫لديك الكثير لتعيش من أجله
‫"مستشفى (ساوث بارك)"
‫يا للهول! (باترز)!
‫مرحبا يا أمي
‫واصل المماطلة يا (باترز) ‫لم نجهّز الخنزير النافق بعد
‫(باترز)، (باترز) مهما كان ما يضايقك ‫هذا ليس الحل
‫انظر إلى كل أولئك الناس الذين أتوا من أجلك
‫انزل الآن يا بني ‫ونعدك ألا نعاقبك لأكثر من أسبوعين
‫- عجبا! الآن سوف أعاقَب أيضا ‫- حسنا، إنه جاهز، انزل يا (باترز)
‫سينزل، الحمد لله
‫لا، مهلا، ماذا يفعل؟
‫- حسنا، ١، ٢... ‫- يا للهول!
‫يا إلهي!
‫لم ينجُ
‫لا! لا! ابني مات! لا!
‫جميل
‫"وعلينا أن نذكره كولد مسالم ‫كان مصدر سعادة لوالديه"
‫(باترز)!
‫"ربنا، بينما نهب جسد هذا الطفل ‫إلى الأرض"
‫"نسألك أن يكون آخر طفل ‫يموت بهذا الشكل المأساوي"
‫"نعلم أن هذا الطلب غير مثمر يا ربنا ‫لكن فكرنا في أن نطلب"
‫لا! لا! (باترز)! لا!
‫لا تدفنوه في الأسفل! ‫لا تدفنوه في الأسفل!
‫حسنا أيها الأولاد، لنجلس
‫أعلم أننا جميعنا ما زلنا نحزن بعمق ‫جراء موت زميلنا في الصف (باترز) المأساوي
‫- من هو (باترز)؟ ‫- لكن علينا جميعنا أن نحاول المضي قدما
‫ولذا أريدكم أن تساعدوني في الترحيب بتلميذة ‫جديدة انتقلت إلى هنا للتو من (دالاس)
‫أيها الأولاد، رجاءً رحّبوا بـ(مارجورين)
‫مرحبا
‫- أهلا في مدرستنا يا (مارجورين) ‫- شكرا لك
‫يا صاح، أعتقد أن الخطة تنجح بالكامل ‫الفتيات يصدقن بالكامل
‫لمَ لا تخبرين الأولاد القليل عن نفسك ‫يا (مارجورين)؟
‫أنا مثل أي فتاة صغيرة ‫أحب الرقص والمُهر وممارسة الجنس ليالي الجمعة
‫- جميل ‫- (مارجورين)، هذا ليس من شيم السيدات كثيرا
‫نحن فتيات (كولورادو) نحب ممارسة الجنس ‫مثل أي امرأة لكننا نحتفظ بذلك لأنفسنا
‫تلك الفتاة ملمّة بالموضة حتما
‫يا صاح، يظنن أنه فتاة بالكامل
‫حسنا، اجلسي يا (مارجورين)، واثق من أن الفتيات ‫الأخريات سيسعدن باصطحابك للتعرف إلى المدرسة
‫أليس كذلك أيتها الفتيات؟
‫من أين تشترين ملابسك؟
‫- كما تعلمين، من متاجر الفتيات ‫- يا صاح، اقتنعن بالكامل
‫هذا يسير بسهولة
‫- (هايدي) عزيزتي، سأضع الوجبات الخفيفة هنا ‫- حسنا يا أمي
‫و(هايدي)، وستأتي فتاة إضافية ‫إلى حفلة المبيت خاصتك
‫- من؟ ‫- الفتاة الجديدة في صفك، (مارجورين)
‫أمي، لم أدعُها
‫أعلم حبيبتي، لكن وردني اتصال ‫من والدة (مارجورين)
‫- والدتها؟ ‫- قالت إن (مارجورين) تعيش وقتا عصيبا
‫لأنها انتقلت إلى مدرسة جديدة
‫وطلبت مني أمها شخصيا ‫إن كنا نستطيع أن ندعو (مارجورين) إلى بيتنا
‫ناهيك عن ذلك، أخبرتني أمها أنها تعمل ‫كمسؤولة في الدولة وأن عليّ أن أحترم سلطتها
‫(ليندا)، (ليندا) أرجوك ‫انزلي إلى الأسفل
‫لمَ لم نستطع أن نساعده؟
‫لمَ؟ لمَ مات ابننا الصغير؟
‫(باترز)، (باترز) أنا مشتاق إليك كثيرا
‫سيد (ستوتش)، أعلم فيما تفكر
‫- من أنت؟ ‫- أتيت كي أثنيك عن عملك
‫عليك أن تتقبّل أن ابنك مات ‫ولا تحاول أن تعيده
‫أعيده؟ عمّ تتحدث؟
‫أعلم أنك تفكر في دفنه هناك ‫أرض المدفن الهندي أعلى ذلك الطريق
‫تفكر في أنك إذا دفنت جثته هناك ‫سوف يعود إلى الحياة
‫- أحيانا الموت يكون أفضل ‫- أرض المدفن الهندي؟
‫سبق وحصل هذا من قبل، فيمَ تفكر؟ ‫الصبي (نيلسون) عام ٨٥
‫تقول إنني إذا نبشت جثة ابني ‫وأعدت دفنه في المدفن الهندي القديم...
‫لا تفعل يا (ستوتش)! ‫ما تخرجه من الأرض، ليس ما تضعه فيها
‫علم الهنود ذلك، لهذا السبب توقفوا ‫عن استخدامها حين أصبحت الأرض فاسدة
‫أنا هنا لأثنيك عن فعل ذلك
‫لا تدفن جثة ابنك في المدفن الهندي (ستوتش) ‫الموجود هناك خلف حظيرة (أندرسون)
‫أحيانا، الموت أفضل
‫حسنا يا (باترز)، هذا بيت (هايدي)
‫لا يمكنني أن أفعل ذلك يا رفاق ‫لا يمكنني أن أدخل حفلة مبيت للفتيات
‫- ماذا إن اكتشفن أنني لست فتاة؟ ‫- ستبلي حسنا
‫لا نعرف يا (باترز) ماذا تفعل الفتيات ‫في حفلة المبيت خاصتهن
‫لكن إن بدأن يتصرفن بطريقة مثلية ‫تماشَ معهن
‫مثلية؟ ماذا تقصد بالمثلية؟
‫اسمع يا (باترز)، حين تحضر الفتيات ‫جهاز التنبؤ بالمستقبل، انتبه لكيف يعمل
‫متى تعلم كيف تشغّله ‫أمسك به واخرج من هناك
‫ومن ثم أذهب إلى أمي وأبي ‫وأخبرهما أنني لست ميتا بالفعل؟
‫نعم يا صاح، طبعا ‫اذهب الآن، الحفلة على وشك أن تبدأ
‫بالتوفيق يا رجل
‫تذكر يا (باترز)، عليك أن تحضر جهاز التنبؤ ‫بالمستقبل من الفتيات بأي ثمن
‫وتماشَ معهن إن تصرفن بطريقة مثلية
‫حسنا أيتها الفتيات، نريدكن أن تستمتعن بوقتكن
‫لكن بصفتنا والديّ (هايدي) ‫مسؤوليتنا الليلة أن ننتبه لكن جميعكن
‫لن يكون ثمة أي شرب أو ماريجوانا
‫والأهم، إن أمسكت بأي صبيان بالقرب ‫من هذه الحفلة سوف يعيشون في عالم من الألم
‫حسنا، استمتعن يا فتيات
‫- إذا، ماذا تردن أن نفعل أولا؟ ‫- يمكننا أن نجري حديث الإناث
‫- أجل ‫- رائع
‫أحضرت قرص (جاستن تيمبرلايك) المدمج الجديد ‫علينا أن نرقص عليه
‫- رائع، نعم، سيكون هذا مسليا ‫- ما رأيكن أن نتنبأ مستقبل كل واحدة منا؟
‫أعلم! لنقوم بتجربة خفيف كالريشة ‫وصلب كاللوح
‫نعم، نعم، حسنا
‫- من التي تريد أن تبدأ أولا؟ ‫- أنا
‫عجبا! هل سنبدأ بالتصرف بمثلية؟
‫خفيف كالريشة وصلب كاللوح
‫يا للهول! ماذا يفعلن في الداخل؟
‫الرب وحده يعلم أي رعب ‫يحصل في حفلات المبيت الخاصة بالفتيات
‫لنأمل فحسب أن ينجو (باترز) منها
‫ساحرات! جميعكن ساحرات!
‫(مارجورين)، ما مشكلتك؟
‫لا شيء، هل تردن أن تخبرن بعضكن ‫عن مستقبلكن الآن؟
‫نعم، يمكنني أن أخبرك عن مستقبلك ‫يا (مارجورين)
‫ستعيشين لوحدك طيلة حياتك ‫لأنك غريبة أطوار غبية غير اجتماعية
‫نعم! وشعرك بمنتهى السخافة
‫نعم وأنت مسطحة
‫(مارجورين)، لمَ لا تغادرين؟ ‫لا أحد يريدك هنا
‫"(ليوبولد باترز ستوتش)"
‫مرحبا بني، لا تقلق ‫سيصوّب والدك الأمور ثانية
‫هذا هو، هذا ابني ‫هيا بنا يا (باترز)
‫(باترز)، تفوح منك رائحة... اللحم المقدد
‫لا تقلق، سنعيدك يا بني، سنعيدك
‫يا صديقاتي، أظن أننا تمادينا كثيرا ‫مع (مارجورين)
‫إنها في الحمام، تبكي
‫"غرفة الفتيات الصغيرات"
‫(مارجورين)؟
‫لا أحد يحبني
‫يا للهول! إنها مستاءة بالفعل
‫أشعر بالسوء يا صديقاتي ‫ليس من السهل أن تكون الفتاة الجديدة بالمدرسة
‫(مارجورين)، (مارجورين) اسمعي ‫لم نقصد ذلك
‫لا تعلمن كم من الصعب أن تكنّ مكاني
‫(مارجورين)، كنا نضايقك فحسب ‫نظن أنك رائعة
‫تظنن أنني بشعة
‫- لست بشعة يا (مارجورين) ‫- قلتن إنني بشعة ومسطحة
‫(مارجورين)، مظهرك مختلف ‫هذا كل ما في الأمر
‫نحن... نريد أن نساعدك ‫لتظهري جمالك الداخلي
‫نعم، ما رأيك أن نخضعك لتحويل كامل ‫يا (مارجورين)؟
‫نعم، نعم، هيا، لنذهب
‫تقصدن ذلك؟
‫يا رفاق، مضى وقت طويل ‫لا بد من وجود خطب
‫- ربما كشفن أمره ‫- إذا هو ميت بالفعل
‫هيا، علينا أن نذهب ونتحقق منه
‫هل يمكنك أن ترى أي شيء؟
‫نعم ‫نعم، نعم
‫- إنه يرقص ‫- ذللك الوغد!
‫(مارجورين)، حبيبتي؟ ‫والدتك على الخط
‫أمي؟
‫- مرحبا؟ ‫- (باترز)، ما الذي تخال أنك تفعله؟
‫حسنا، أستمتع بوقتي مع صديقاتي
‫لست هناك لتستمتع بوقتك أيها الغبي ‫من المفترض أن تحضر جهاز التنبؤ بالمستقبل
‫- حسنا، أعمل على ذلك ‫- تعمل على ماذا؟ حركاتك الراقصة؟
‫اسمعي! بدأت أسأم من هذا! ‫تكبّدت الكثير ولا يمكنك أن تكلميني هكذا!
‫- أمي ‫- افعل ما أرسِلت إلى هناك لفعله أيها البغيض
‫رائع! يا للروعة!
‫يا (مارجورين)، هل تريدين ‫أن تعرفي ما يخبئه المستقبل لك؟
‫- هل يمكنني أن أمسك به؟ ‫- طبعا، تنبأي لي مستقبلي
‫كيف؟
‫تعرفين، الأمر سهل ‫تضعين الإبهامين والسبابتين هنا
‫عرفت! صبيان في حفلة المبيت!
‫ثمة صبي هنا؟
‫تراجعن!
‫أمضيت وقتا ممتعا الليلة ‫لكن عليّ فعل ما أرسِلت إلى هنا لفعله
‫حصل عليه، حصل على الجهاز
‫(تانغو)، (تانغو)، (تانغو) ‫حصلنا عليه
‫- لنأخذه إلى مركز الاحتواء، هيا ‫- هيا يا (باترز)
‫جهاز التنبؤ ذلك لا يثير إلا المشكلات
‫سئمت وسأذهب إلى أمي وأبي في المنزل ‫لأخبرهما أنني لست ميتا
‫ما الأمر؟
‫أصبح الجهاز معنا الآن ‫القوة لنا!
‫هل تملك واحدة منكن دفترا ‫لأصنع واحدا جديدا؟
‫ادخل، ادخل ‫ادخل إلى منشأة الاحتواء
‫"(ستيفن)، ماذا فعلت؟"
‫كان عليّ أن أفعل ذلك يا (ليندا) ‫لو كانت ثمة فرصة ضئيلة لإعادته
‫- لا أعلم، ما عدت أعلم ماذا أفعل ‫- نبشت جثة ابننا؟ مارست تقليدا وثنيا؟
‫(ليندا)، فعلت هذا من أجلك ‫أردتِه أن يعود بشدة، كما أردتُ أنا
‫ليس بهذه الطريقة
‫لن يكون ابننا يا (ستيفن)
‫سيكون عبارة عن قباحة تمشي ‫فرخ شيطان غير مقدس
‫"مرحبا؟"
‫- هذا هو ‫- أبقِ الباب مقفلا
‫"أمي؟ أبي؟ هذا أنا (باترز)"
‫"لقد عدتُ"
‫يا إلهي!
‫لا!
‫رحل يا (ليندا)، رحل، ليسامحني الرب
‫مرحبا يا أمي وأبي، وجدت...
‫- يا إلهي! هذا مريع! ماذا فعلت؟ ‫- أعتقد أنكما متفاجئان لرؤيتي
‫هذا ليس صحيحا ‫اجعله يغادر!
‫أيها السادة، إنه يوم تاريخي لكل البشرية ‫في غضون دقائق قليلة، سنعرف المستقبل
‫انتظروا يا رفاق ‫لا نعرف قدرات هذا الجهاز
‫ربما علينا أن ننتظر ‫حتى نحظى بوقت إضافي لدراسته
‫لا، لا نملك الوقت لذلك يا (ستان) ‫حان وقت أن نطرح عليه سؤالا
‫- لمَ تستخدمه أنت أولا؟ ‫- لأنني أفعل ذلك يا (كلايد)
‫- أريد أن أستخدمه ‫- سأطرح السؤال الأول
‫لنبدأ مع سؤال بسيط ‫هل سيموت (كايل) قبل أن يصبح بعمر الـ٢٠؟
‫مهلا، لا أريد أن أعرف ذلك
‫اسأله إذا كان فريق (برونكوس) ‫سيفوز يوم الأحد؟
‫لا يا صاح ‫لن تكون المشاهدة ممتعة هكذا
‫- هلا تصمتون كي أقدر أن أفعل هذا؟ ‫- اصمت أنت أيها الغبي
‫لا أريد أن أعرف إن كنت سأموت أيها البدين
‫يا رفاق، يا رفاق، توقفوا! ‫انظروا ماذا يفعل هذا الشيء بنا!
‫كان (باترز) يحاول أن يخبرني أمرا خارج البيت
‫أن هذا الجهاز ليس سوى ورطة ‫أعتقد أنني أعرف ماذا قصد الآن
‫كيف يمكنه أن يكون لا شيء سوى ورطة؟
‫جازفنا بكل شيء لنحصل عليه من الفتيات ‫كم من الوقت حتى يهاجمننا الفتيات لاستعادته؟
‫نعم، انسوا الفتيات، ماذا عن إذا عرفت وكالة ‫الاستخبارات المركزية أو الروسيون أننا نملكه؟
‫- سيأتون لأخذه طبعا ‫- ربما علينا أن نأخذه إلى مكان أكثر أمنا
‫من ثم ماذا؟ نختبئ للأبد من الحكومة؟ ‫من الإرهابيين الذين يريدون أن يستخدموه للشر؟
‫ربما... ربما ليس من المقدّر أن يملك أي شخص ‫هذا النوع من القوة
‫تقصد أن ندمّره؟
‫- هل جُننتم يا رفاق؟ بعد كل ما فعلناه؟ ‫- أخذناه من الفتيات، هذا هو المهم
‫لكن الآن الفعل الصواب هو عدم استخدامه ‫من أجل أنفسنا لأن لو فعلنا، لا نكون أفضل منهن
‫- فكر في القوة! ‫- يملك الكثير من القوة، لأي شخص
‫(ستان) محق، علينا أن ندمّره
‫هل نحن واثقون من ذلك؟ ‫لن نعرف المستقبل قط
‫لن يعرفه أحد، هكذا يجب أن تحصل الأمور ‫اضغط يا (كيني)
‫تبا يا (كين)
‫هنا، هل ترين؟ ‫سيكون الأمر على ما يرام
‫مرحبا بني
‫مرحبا أبي
‫- كان من المفترض أن يبقى ميتا ‫- أمي، أبي، هل يمكنني أن أصعد الآن؟
‫آسف بني، لكنك فرخ شيطان الآن ‫أنت قباحة
‫هل يمكنني أن آكل شيئا رجاءً؟ ‫أنا جائع
‫هذا الشيء جائع
‫نعم، لا بد من أن يتغذى
‫مرحبا، أنا (رايتشل) ‫من شركة ستائر (كواليتي كورتنز)
‫نعم، شكرا لمجيئك
‫- أي غرفة نتحدث عنها؟ ‫- اتبعيني فحسب إلى الطابق السفلي
‫نعم، الطابق السفلي
‫عجبا! الغرفة مظلمة هنا بعض الشيء ‫واثقان من أنكما تريدان ستائر؟ يا للهول!
‫مرحبا، أنا (باترز)
‫أيها الصغير، ماذا تفعل هنا؟
‫خذ يا بني، كُل
‫- ماذا أصبحنا؟ ‫- هيا بنا، لا تشاهديه وهو يأكل
‫ألا يمكنني أن أتناول ‫معكرونة (سباغيتوس) المعلّبة؟
‫ترجمة: رشا عسّاف عطوي ‫سكرينز إنترناشونال - بيروت