‫"وصلتني رسالة صباح اليوم‬ ‫ماذا تظنونها تقول؟"‬
‫"قالت أسرع يا رجل‬ ‫لقد مات حبك"‬
‫"وصلتني رسالة صباح اليوم‬ ‫ماذا تظنونها قالت؟"‬
‫"قالت أسرع أسرع‬ ‫لقد مات حبك"‬
‫"أخذت حقيبتي‬ ‫وانطلقت إلى الطريق"‬
‫"حين وصلت إلى هناك‬ ‫كنت تستلقي على سرير الأموات"‬
‫"أخذت حقيبتي‬ ‫وانطلقت في الطريق"‬
‫"حين وصلت إلى هناك‬ ‫كنت تستلقي على سرير الأموات"‬
‫"نعم، بالطبع أتذكر"‬
‫"قبل وقت ليس بالطويل؟"‬
‫عشر سنوات وقت قصير‬ ‫أتذكر كل شيء‬
‫- لا يمكننا أن نعرف‬ ‫- "(وين ديفيد هيز)، شرطة ولاية (أركنساس)"‬
‫"تاريخ الإفادة: ١٢ مايو ١٩٩٠"‬
‫أعني أن ما لا تتذكره‬ ‫لا تعرف أنك لا تتذكره‬
‫تعطيني درساً رائعاً في علم دلالة الألفاظ‬
‫دعنا ننسى الإفادة‬ ‫وسأدون ملاحظات من محاضرتك‬
‫- أحضرت ملف القضية‬ ‫- أشكرك لحضورك يا (وين)، سررت برؤيتك‬
‫- (ألان)‬ ‫- ما أخبار العمل؟‬
‫ما زال موجوداً‬
‫لا توجد قضايا كبيرة، لكن...‬
‫أقضي وقتاً أطول مع زوجتي وأطفالي‬
‫- أظن أن هذا جيد‬ ‫- أنا آخذ إجازة أقل من ٣ أيام‬
‫فتقول لي زوجتي "عد إلى العمل"‬
‫حسناً محقق (هيز)‬ ‫أردنا مراجعة قضية (بورسيل)‬
‫- قضايا‬ ‫- تسعى لتغيير الإدانة، صحيح؟‬
‫- هل أنت موافق على هذا؟‬ ‫- ما كنت لأكون هنا لولا ذلك‬
‫لماذا الطعن فيه الآن؟‬ ‫بعد مرور ١٠ سنوات عليه؟‬
‫العائلة هي التي تفعل هذا، أعرف‬ ‫لكن لماذا؟‬
‫لديك مشاكل في الذاكرة، صحيح؟‬
‫ماذا؟‬
‫"لديك مشاكل في الذاكرة‬ ‫لا تتذمر بشأن ذلك"‬
‫"اليوم يوافق ٢٠ مايو ٢٠١٥"‬
‫"سيأتي (هنري) مع الناس‬ ‫من التلفاز"‬
‫"إذا لم تعجبك الأسئلة‬ ‫أو لم ترد عمل ذلك"‬
‫"فسيخبرهم (هنري) بأن يذهبوا للجحيم"‬
‫"لكن تذكر لماذا تتحدث إليهم"‬
‫"اعرف كم يعلمون"‬
‫"لا تريد مفاجآت‬ ‫في هذا الوقت المتأخر من حياتك"‬
‫"أسجل هذا في يوم الـ١٩"‬
‫"اليوم هو الـ٢٠"‬
‫"انظر إلى صورك ودوّن ملاحظات"‬
‫"تذكر"‬
‫"تذكر خزانة السرير إن كنت..."‬
‫"إن كنت بحاجة إليها"‬
‫- مرحباً يا أبي‬ ‫- مرحباً‬
‫إنهم جاهزون إن كنت مستعداً‬
‫أظن أنها قضية قوية‬
‫يدفعون لك لتظن ذلك، صحيح؟‬
‫زوجتي ستنشر كتاباً عن ذلك‬ ‫ربما يمكنها مساعدتكما‬
‫دعنا ننتهي من هذا أولاً‬
‫أيمكنك أن تخبرنا عن ٧ نوفمبر ١٩٨٠؟‬
‫سردك الزمني للأحداث‬
‫بالطبع‬
‫الـ٧ من نوفمبر ١٩٨٠‬
‫"الجمعة"‬
‫"أتذكر أنه كان اليوم الذي مات فيه‬ ‫(ستيف ماكوين)"‬
‫أبي، أيمكننا الذهاب إلى ساحة اللعب؟‬
‫- لماذا؟‬ ‫- (روني) لديه كلب جديد وسيحضره هناك‬
‫- كونا في البيت الساعة الـ٥:٣٠‬ ‫- حاضر يا سيدي‬
‫أبي، متى ستأتي أمي إلى البيت؟‬
‫لا أعرف‬
‫- اعتنِ بأختك‬ ‫- حاضر يا سيدي‬
‫كونا في البيت الساعة ٥:٣٠، أنا جاد‬
‫عودا قبل غروب الشمس، مفهوم؟‬
‫- نعم يا سيدي‬ ‫- نعم يا سيدي‬
‫غادر الطفلان بيتهما‬ ‫الساعة الـ٤ مساءً تقريباً‬
‫وهذا من عدة إفادات‬
‫هيا، فلنذهب‬
‫هيا بنا‬
‫- انتبه لتنجيد السيارة يا رجل‬ ‫- حسناً‬
‫وماذا كنت تفعل ذلك المساء؟‬
‫كنت مع شريكي في ذلك الوقت‬ ‫(رولاند ويست)‬
‫كنا نؤدي ورديتنا المعتادة‬
‫نتابع مجموعة من السرقات على ما أظن‬
‫"ونحقق في قضايا"‬
‫ستنال منه المرة القادمة‬
‫القدر يبقي على حياة جرذ قذر‬ ‫لا يعرف شيئاً‬
‫هذه طريقة أخرى للقول‬ ‫إنك بطيء في سحب مسدسك‬
‫(ستيف ماكوين) مات اليوم‬
‫يجب أن نفعل شيئاً‬
‫هل نذهب إلى محل (مس ميني)؟‬
‫بربك! لا يمكنني دفع ثمن ذلك‬
‫إنه أصدق من معظم العلاقات‬
‫ألم تدفع لامرأة في (سايغون)‬ ‫عندما كنت هناك؟‬
‫أظن أني رومانسي‬
‫أنا مناصر للنساء‬
‫إذا أردن بيعي أجسامهن‬ ‫فلهن الحق في ذلك‬
‫تباً! عليك الدفع مقابل ذلك‬ ‫بطريقة أو بأخرى‬
‫هل تتوقع أن تتزوج؟‬
‫كلا، أنا لست وغداً لدرجة‬ ‫أن أعرّض امرأة وأطفالاً لذلك‬
‫لا تفعل‬
‫أيها الأحمق‬
‫الثعالب حيوانات مفترسة‬
‫عندما كنت صغيراً‬ ‫كان المزارعون يعطوننا دولاراً إذا قتلنا ثعلباً‬
‫أنا سأعطيك دولاراً لأنك تركته يذهب‬
‫فلنذهب في جولة في السيارة‬
‫ونستمع إلى الموسيقى‬
‫حسناً، ربما يمكننا العثور على أحد‬ ‫نوسعه ضرباً‬
‫سيكون ذلك لطيفاً‬
‫لا، لا أظن ذلك، دعني أساله‬
‫بني؟ (روني)؟‬
‫هل رأيت طفليّ (بورسيل)؟‬ ‫(ويل) وأخته؟ هل جاءا هنا؟‬
‫- لا‬ ‫- يقول إنهما لم يأتيا هنا‬
‫هل تحدثت إليهما؟‬ ‫أكان يُفترض أن يأتيا؟‬
‫لا، أخبرته بأنه يستطيع أن يأتي‬ ‫لرؤية الجرو الجديد في وقت ما‬
‫لكنه لم يقل اليوم‬
‫لا يا (توم)، أنا آسف‬ ‫لم يتحدث إليهما‬
‫نعم، إنه هنا طوال فترة بعد الظهر‬ ‫منذ غادر المدرسة‬
‫حسناً، سأخبرك إذا سمعت شيئاً‬
‫هذه الخردة اللعينة!‬
‫لا أريد أكل لحم الخنزير البري‬
‫تعقبته على مدى يومين‬
‫واضطررت لصناعة بندقية خاصة للموسم‬
‫لماذا تقتل خنزيراً برياً‬ ‫لكن لا تقتل ثعلباً؟‬
‫لأننا نأكل الخنزير البري‬
‫لدي فرصة واحدة فقط لإصابته‬ ‫وإذا أخطأت فسيقتلني‬
‫أظن أنني أفضّل أن يكون هناك‬ ‫تكافؤ فرص‬
‫باستثناء الجرذان‬
‫أتعرف كم مرة كادت الجرذان‬ ‫أن تنهي الحضارة؟‬
‫- كم مرة؟‬ ‫- لا أعرف، مرتان على الأقل‬
‫أكره الجرذان ‬
‫ماذا عن الغزلان؟ هل تصطاد الغزلان؟‬
‫فقط بالقوس‬
‫وليس من كشك صيد ولا باستخدام طعم‬
‫"(دي ١٢)، حوّل‬ ‫(دي ١٢)، هل تسمعانني؟"‬
‫(دي ١٢) هنا، حوّل‬
‫"دائرة الشرطة في (ويست فينغر)‬ ‫تطلب المساعدة، شخصان مفقودان"‬
‫"العنوان ٥٠٠٩، طريق (شوبيك)"‬
‫عُلم، حسناً، سنكون هناك‬ ‫بعد ١٠ دقائق‬
‫بعد ١٥ دقيقة‬
‫طريق (شوبيك)؟‬
‫توجه نحو (ديفيلز دين)‬
‫تعرف الطريق إلى (ويست فينغر)‬
‫كادت ليلتنا أن تكون خالية من الأحداث‬
‫أشعل الإنارة إذا أردت‬
‫(توم بورسيل)، طفلاه (ويليام) و(جولي)‬ ‫في الـ١٢ والـ١٠ من العمر‬
‫كان يُفترض أن يكونا في البيت‬ ‫الساعة الـ٥:٣٠، ولم يصلا‬
‫دائماً يعودان للبيت‬ ‫قبل غروب الشمس‬
‫أعرف هذا الجزء‬
‫"هل هذا الترتيب مناسب لك؟"‬
‫نعم، هذا جيد‬
‫"إذن، توليت القضية سنة ١٩٨٠"‬
‫نعم‬
‫"كان القمر مكتملاً تلك الليلة"‬
‫"و..."‬
‫أتذكر القمر‬
‫ومات (ستيف ماكوين) ذلك اليوم‬
‫(ويل) و(جولي)، لا أستطيع العثور عليهما‬
‫نحتاج إلى مجموعة من الناس هنا الآن‬
‫يجب أن نكون في كل الشوارع‬ ‫وفي الغابة...‬
‫حسناً يا سيد (بورسيل)، اهدأ رجاءً‬
‫أخبرنا بما حدث‬ ‫لنعرف ما الخطوة التالية المناسبة‬
‫خرجا يركبان دراجتيهما‬ ‫الساعة الـ٤ تقريباً‬
‫وكان يُفترض أن يعودا إلى البيت‬ ‫الساعة الـ٥:٣٠‬
‫كان يُفترض أن يذهبا إلى بيت أحد أصدقائهما‬ ‫والولد يقول إنه لم يرهما‬
‫"ألم يخطر ببالك أنه قد يكون يكذب؟"‬
‫بالطبع خطر ببالي‬
‫القاعدة العامة هي أن الجميع يكذبون‬ ‫هذا مفروغ منه‬
‫لكن انطباعي الأول كان أنه لا يكذب‬
‫لم أعتقد أنه يؤلف ذلك‬ ‫ليس في هذا الأمر‬
‫"في هذا الأمر"‬
‫نعم‬
‫أعني... لم أتحقق إن كان صادقاً‬ ‫بشأن ساعات عمله الإضافية أو طوله‬
‫ما هذا حقاً؟‬
‫هل تعرفان شيئاً لا أعرفه؟‬
‫نحن لا نعرف ماذا تعرف‬
‫لذلك لا يمكننا الإجابة عن ذلك‬
‫كنت قد تركت العمل عندما حاولت‬ ‫عائلة الرجل دحض الإدانة سنة ٩٠‬
‫ثم عملت في القضية مرة أخرى‬ ‫عندما أعيد فتحها‬
‫وهذا عندما نشرت زوجتي الكتاب، نعم‬
‫أتمنى لو كان بإمكانك التحدث إليها‬
‫كنت أفكر في ذلك الوقت‬
‫أن الحياة مقسمة إلى قبل (فيتنام)‬ ‫وبعد (فيتنام)‬
‫لكن الحقيقة أنها مقسمة‬ ‫إلى قبل قضية (بورسيل) وبعدها‬
‫وهي تعود باستمرار‬
‫وها نحن الآن‬
‫في أي سنة نحن؟ ٢٠١٥؟‬
‫وهي تعود مرة أخرى‬
‫وكتاب زوجتك الذي هو الآن...‬
‫يعتبر نموذجاً للرواية الأدبية غير الخيالية‬
‫نعم‬
‫أبدعت في كتابته‬
‫كانت...‬
‫كانت كاتبة جيدة‬
‫ومعلمة جيدة‬
‫وتحرية جيدة في الواقع‬
‫كانت جيدة في أشياء كثيرة‬
‫أنا آسفة لخسارتك‬
‫شكراً‬
‫قبل بضع سنوات‬
‫وضعنا خططاً، كنت سأتقاعد و...‬
‫جعلني ذلك أفكر...‬
‫الطفلان وأطفالي وزوجتي‬
‫أنا آسف، أظن أنني مشتاق إليها اليوم‬
‫زوجتك يا سيد (بورسيل)‬
‫هل تتوقع عودتها الليلة؟‬
‫أظن هذا‬
‫لا أدري‬
‫- أهناك احتمال أن يكون الطفلان معها؟‬ ‫- لا، هذا ليس وارداً‬
‫هل تحدثت إليها؟‬
‫ليس منذ صباح اليوم‬
‫تعمل نادلة في (سوهورس)‬
‫إنها في الخارج مع أصدقائها الآن‬ ‫ولا يمكنني الاتصال بها‬
‫أصدروا تعميم بلاغ على الفور‬
‫أحتاج إلى كل شرطي يمكن الاستغناء عنه‬ ‫في دورية الطريق السريع‬
‫وكلاب أثر بوليسية‬
‫إن كانت كلاب شرطة الولاية غير متاحة‬ ‫راجعوا مكتب الشريف‬
‫سنفتش الحقول والغابة‬ ‫ونضع دوريات في كل شارع‬
‫استخدموا الكشافات‬ ‫أريد أن تُضاء المنطقة كلها‬
‫ألن تتصل بالشرطة الفيدرالية؟‬ ‫هذا ما يفعلونه في التلفاز‬
‫يجب أن يكون مضى ٧٢ ساعة يا سيدي‬
‫لا نعرف بعد إذا...‬
‫يجب أن ننتظر قبل فعل ذلك‬
‫أنتما، ابدآ البحث في الأحياء‬
‫اسألا إن كانوا رأوا طفلين‬ ‫أو شيئاً غير عادي‬
‫أهناك أقارب آخرين‬ ‫قد يكون الطفلان معهما؟‬
‫لا، والداي في (شريفبورت)‬ ‫ووالدا (لوسي) ميتان‬
‫تحدثا إلى (روني بول)‬
‫صديق (ويل)‬
‫يمكنني أخذكما إلى ساحة اللعب‬
‫حسناً، بالطبع‬
‫أتمانع أن نرى المنزل‬ ‫بينما ننتظر الشرطة الآخرين؟‬
‫- إنهما ليس في المنزل‬ ‫- نعم يا سيدي‬
‫لكن أحياناً، قد نجد شيئاً‬ ‫يدلنا إلى أين ذهبا‬
‫إن كانا خططا لشيء مختلف‬
‫- ماذا؟ لماذا قد...‬ ‫- نقول فقط يا سيدي إن هذا يفيد‬
‫- يجب أن نفكر في كل الاحتمالات‬ ‫- نعم‬
‫لا يهم، افعلا ما تريدان‬
‫- سيد (بورسيل)‬ ‫- لا، حطما البيت إن أردتما‬
‫قلّبا في التلفاز واشربا الجعة‬ ‫وأنا سأذهب للبحث عن طفليّ‬
‫أعرف أنك تريد عمل ذلك يا سيدي‬
‫لكني أعدك‬
‫نحن نتولى هذا الأمر ونريدك قريباً منا‬ ‫لتجيب عن الأسئلة أو في حال اتصل أحد‬
‫أنت تعدني‬
‫صحيح؟‬
‫نعم يا سيدي‬
‫أيمكنك أن ترينا المنزل؟‬
‫أرجوك!‬
‫هذه غرفة (ويل)‬
‫وهذه غرفة (جولي)‬
‫وهذه غرفتك أنت وزوجتك؟‬
‫غرفة زوجتي‬
‫هيا، فتشا كما تريدان‬
‫أتظن أن زوجته تركته وأخذت الطفلين؟‬
‫إنهما لا يعيشان معاً‬
‫أظن أنك على صواب‬
‫آمل أن تكون على صواب‬
‫أتوقع أن تتصل في الصباح‬ ‫إن كان ذلك ما حدث‬
‫"في الحقيقة، كانت فكرتنا الأولى‬ ‫هي أن الزوجة غادرت مع الطفلين"‬
‫ولم تخبر الرجل بذلك‬
‫زواجهما لم يكن موفقاً‬
‫ومتى استبعدت تلك النظرية؟‬
‫بعد حوالى دقيقتين‬
‫- "ماذا يحدث يا (توم)؟"‬ ‫- "أريد التحدث إليك، اسمعيني"‬
‫- تعالي هنا، اللعنة!‬ ‫- أين طفلاي؟ ماذا حدث؟‬
‫ماذا فعلت؟ ماذا فعلت؟‬
‫- أنا؟ أنت أمهما، أين كنت؟‬ ‫- ماذا؟‬
‫- أين كنت؟‬ ‫- لي الحق في الحياة‬
‫كل ما كان عليك عمله‬ ‫هو الانتباه لهما‬
‫سمحت لهما بركوب دراجتيهما‬ ‫كما فعلنا ملايين المرات من قبل، حسناً؟‬
‫ربما لو كنت في البيت‬ ‫ولست في الخارج تبحثين عن رجل...‬
‫سيدة (بورسيل)‬
‫أنا (وين هيز) وهذا (رولاند ويست)‬
‫نحن محققان في شرطة الولاية‬
‫أصدرنا تعميم بلاغ عن طفليك‬ ‫والرجال قادمون للبحث الآن‬
‫- حسناً‬ ‫- أيخطر ببالك مكان قد يذهبان إليه؟‬
‫أصدقاء أو علاقات؟‬
‫لا، ليس لدينا علاقات...‬ ‫أقارب على مقربة من هنا‬
‫لست... لست أفهم، ماذا حدث؟‬
‫- أيها الأحمق! أيها القذر!‬ ‫- أيتها الساقطة!‬
‫- أيتها الساقطة‬ ‫- أيها القذر الغبي‬
‫- أكنت تشربين الليلة يا سيدة (بورسيل)؟‬ ‫- ماذا؟‬
‫وإن يكن؟ هذا ليس مخالفاً للقانون‬ ‫أنا لي الحق في الحياة‬
‫بالطبع، لكن غضبكما لن يفيد أحداً الآن‬
‫يجب أن تعملا معاً، ومعنا‬
‫حسناً؟ لأجل الطفلين‬
‫اللعنة! إنه غبي جداً‬
‫- كل شيء تلمسه يتحول إلى خراب‬ ‫- أنت تذمينني...‬
‫أنت تذمينني منذ ١٠ سنوات‬
‫دعونا نحتسي القهوة، حسناً؟‬
‫فليهدأ الجميع‬
‫سأعد القهوة‬
‫توجه الطفلان غرباً على الشارع‬ ‫في الطريق إلى ساحة اللعب قرب المدرسة‬
‫أريد ٣ فرق، في كل فريق رجلان‬ ‫أن يبحثوا في هذه الحقول‬
‫"بين الطرق الرئيسية"‬
‫والآخرون، ضعوا أضواء كشافة‬ ‫في أول وآخر كل من هذه الشوارع‬
‫هنا وهنا وهنا‬
‫"ثم ابدأوا البحث"‬
‫"(بلايبوي)"‬
‫- نحن ننتظر الكلاب، لكن دعونا نبدأ‬ ‫- حاضر يا سيدي‬
‫"عُلم، نعم، جيد"‬
‫لم أر هذه من قبل‬
‫هل أنت متأكد؟‬ ‫لست أنتقد، أنا نفسي أقرأها‬
‫نعم، وأنا أيضاً‬
‫لكن هذه قديمة ولم أرها قط‬
‫- أكانت هذه عنده؟‬ ‫- هذا أمر عادي‬
‫نعم، أظن هذا‬
‫هل وجدت شيئاً آخر؟‬
‫لا يا سيدي‬
‫إذا استطعنا سؤال أمهما...‬
‫ربما يمكنها أن تخبرنا‬ ‫إن كان الكثير من ملابسهما مفقوداً‬
‫- قد يدلنا هذا على ما إن كانا هربا‬ ‫- لا، لا أظن حالتها تسمح بذلك‬
‫- وهما لم يهربا، أؤكد لكما‬ ‫- نعم يا سيدي‬
‫لكن يجب أن نفعل هذا‬ ‫لأنه يوفر علينا الوقت‬
‫لم أر الطفلين‬
‫لكني رأيت أولاداً أكبر سناً‬
‫مراهقون في سيارة (فوكسواغن بيتل) أرجوانية‬
‫عدت إلى البيت بعد الساعة الـ٧‬
‫رأيت الطفلين يركبان دراجتيهما‬ ‫في اتجاه المتنزه‬
‫لكني لم أر مراهقين‬
‫لكني أعرف أنهم يقضون وقتهم‬ ‫في (ديفيلز دين)‬
‫وأسمع أحاديث عما يفعلونه هناك‬
‫نعم، أحياناً عند برج الحراس‬ ‫على حافة المنتزه‬
‫يتجمع أشخاص هناك‬ ‫يستمعون إلى الموسيقى‬
‫أظن أن الـ(فوكسواغن) لـ(فريدي بيرنز)‬
‫رأيت جامع القمامة‬
‫لا أعرف اسمه‬
‫يتنقل في أنحاء البلدة‬ ‫في عربة نقل‬
‫وينقب في القمامة‬
‫الجميع يعرفونه‬
‫(باتي)، ما اسم رجل القمامة؟‬
‫اسم عائلته (وودارد) على ما أظن‬
‫رأيته في عربته‬ ‫عندما كنت أبحث عن الطفلين‬
‫يقود عربة نقل ويجر مقطورة صغيرة‬
‫يجمع القمامة ويبيعها لساحات الخردوات‬ ‫على ما أظن‬
‫إنه هنا منذ سنوات‬
‫لم أحبه قط‬
‫كان يفتش نفايات الناس‬
‫هل تعرفين أين يقطن؟‬
‫نحن آسفان على هذه الأسئلة الشخصية‬ ‫يا سيدتي، لكن...‬
‫نحتاج إلى معرفة كل شيء ممكن‬
‫منذ متى تنامان منفصلين؟‬
‫- منذ بضعة أشهر‬ ‫- حوالى ٦ أشهر‬
‫- منذ بداية الصيف‬ ‫- لم تمض كل هذه المدة‬
‫بلى، (دان) غادر في مايو الماضي‬ ‫وبدأت أنام على الأريكة‬
‫- (دان)؟‬ ‫- إنه قريبي‬
‫أقام معنا بضعة أسابيع الربيع الماضي‬ ‫إنه بمثابة خال للطفلين‬
‫- ما اسم عائلته؟‬ ‫- (أوبرايان)، كما كان اسمي سابقاً‬
‫- أين يعيش؟‬ ‫- إنه في (سبرينغفيلد، ميزوري)‬
‫لكنه لم ير العائلة منذ وقت طويل‬
‫- أكان ينام على الأريكة؟‬ ‫- لا، كان ينام في غرفة (ويل)‬
‫و(ويل) ينام على الأريكة‬
‫أيمكنك كتابة معلومات الاتصال به؟‬
‫- رقم هاتفه وعنوانه‬ ‫- لماذا؟‬
‫لقد رحل منذ مايو‬
‫يجب أن نتحقق من كل شيء ممكن‬
‫أحياناً يكون هناك توتر بين الأبوين أو...‬
‫شجار وما شابه‬
‫وقد يهرب الأطفال‬
‫لم يهربا‬
‫لم لا تبحثا عن جامع القمامة الوغد‬ ‫وتطرحا عليه بعض الأسئلة؟‬
‫هل تحدثتما إلى (روني بول)؟‬
‫نعم، لم ير (ويل) منذ غادرا المدرسة‬
‫قال والداه إنه في البيت‬ ‫منذ الساعة الـ٣‬
‫لكنهما لم يهربا‬
‫لم...‬
‫لم يهربا‬
‫"عاد الجميع إلى بيوتهم في انتظار الصباح"‬
‫"لكني لم أنم تلك الليلة الأولى"‬
‫"بقيت في الخارج محاولاً البحث عن أثر"‬
‫"فقد كنت متقفي أثر"‬
‫يجب أن أتوقف‬
‫هل عليّ التوقف؟‬
‫لا، الأمور على ما يرام‬
‫آسفة لما حدث‬
‫أرجوك تابع يا سيد (هيز)‬
‫كان لدينا ربما ١٥ رجلاً‬ ‫في الليلة الأولى‬
‫عادوا لبيوتهم بعد بضع ساعات‬
‫لأن النهار سيزيد احتمالات العثور عليهما‬ ‫وستساعدنا الأخبار‬
‫"طفلان مفقودان من حي في (ويست فينغر)"‬
‫"(ويل) و(جولي بورسيل) شوهدا آخر مرة‬ ‫يركبان دراجتيهما غرباً على طريق (تيربن)"‬
‫"ليس بعيداً عن منتزه (ديفيلز دين) الحكومي‬ ‫حوالى الساعة الـ٤ عصر يوم أمس"‬
‫"تطلب الشرطة متطوعين للمساعدة في البحث"‬
‫"ويطلبون من كل السكان البقاء متيقظين"‬
‫"والإبلاغ عن أي شيء غير عادي‬ ‫قد يكونون لاحظوه"‬
‫"أو يعتقدون أن له علاقة بالقضية"‬
‫"الأخ وأخته في سن الـ١٢ والـ١٠‬ ‫ويدرسان في مدرسة (ويست فينغر)"‬
‫- "مدرسة (ويست فينغر) الحكومية"‬ ‫- "احك لي قصة"‬
‫"في هذا القرن وهذا الزمن‬ ‫اللذين يسودهما الجنون"‬
‫"احك لي قصة"‬
‫"اجعلها قصة عن المسافات البعيدة‬ ‫وضوء النجوم"‬
‫"اسم القصة سيكون "الزمن""‬
‫"لكن يجب ألاّ تنطق اسمها"‬
‫"احك لي قصة فيها بهجة عميقة"‬
‫ماذا يقصد (وارن) بذلك في رأيكم؟‬
‫لماذا يجب ألاّ نقول اسم القصة؟‬
‫هل سيجيب أحد؟‬
‫(رايلي)؟‬
‫أنا أعلّم اللغة الإنجليزية‬ ‫للصفوف من الثامن إلى الـ١٢‬
‫و(ويل) من تلاميذي أيضاً‬
‫ألديك ولد في صفك الآن‬ ‫في السنة الأخيرة اسمه (فريدي بيرنز)؟‬
‫نعم، إنه هنا اليوم‬
‫نريد التحدث إليه‬
‫حسناً‬
‫ماذا تدرسون؟‬
‫الاقتباس‬
‫إنها قصيدة نناقشها‬
‫- ماذا؟‬ ‫- ماذا؟‬
‫كنا فقط نتسكع معاً‬
‫نذهب إلى برج الحراس ونعبث‬
‫كم كانت الساعة؟‬
‫ربما الـ٤:٣٠، أظن أننا وصلنا إلى هناك‬ ‫الساعة ٤:٤٥‬
‫كنت أنت و(رايان بيترز)‬ ‫والولد (لامبانيلا)؟‬
‫- هل كان أحد منكم يشرب؟‬ ‫- لا يا سيدي‬
‫هل رأيت الأخبار صباح اليوم‬ ‫عن الطفلين المفقودين؟‬
‫هذان الطفلان‬
‫هل تعرفهما؟‬
‫نعم، رأيتهما في الجوار‬
‫- أظن أننا رأيناهما‬ ‫- رأيتموهما؟‬
‫كانا يركبا دراجتيهما‬
‫يوم أمس، مررنا بهما ونحن في السيارة‬
‫- متى كان ذلك؟‬ ‫- ربما ٤:١٥، قبل الوصول إلى المنتزه‬
‫رأيتموهما يركبان دراجتيهما في الحي‬
‫- نعم يا سيدي‬ ‫- مرة واحدة فقط؟‬
‫- ألم تروهما مرة أخرى؟‬ ‫- لا يا سيدي‬
‫- ولم يكونا في البرج؟‬ ‫- لا يا سيدي‬
‫متى غادرتم المنتزه؟‬
‫أظن الساعة كانت حوالى الـ٩‬
‫بعد ذلك بقليل‬
‫دعني أسألك‬
‫ما هذا؟‬
‫هذه... إنها مجرد فرقة‬
‫(بلاك سابث)، صحيح؟‬
‫ما هو الـ(بلاك سابث)؟‬
‫إنه قدّاس شيطاني‬
‫هل هذا صحيح؟ هل هي شيطانية؟‬
‫أظن أنه اسمهم وحسب‬
‫هل رأيت أي من هذين الطفلين يوم أمس؟‬
‫ماذا؟‬
‫نعم...‬
‫أعني، نعم يا سيدي، كانا يلعبان...‬
‫- في المنتزه‬ ‫- رأيتهما في المنتزه؟‬
‫هل كانا في البرج عندما كنتم هناك؟‬
‫لا‬
‫أقصد... لا أظن ذلك‬
‫لكنك لا تعرف‬
‫لا أعرف كل الأطفال الذين كانوا يلعبون هناك‬
‫أكان يوجد أطفال آخرون هناك؟‬
‫نعم، لم يكونوا معنا‬
‫كان هناك بضعة أطفال‬ ‫يلعبون بالمفرقعات و...‬
‫أطفال أصغر سناً يجرون في المكان‬
‫لم نتحدث إليهم‬
‫أتعرف أياً من أسمائهم؟‬
‫لا‬
‫أيمكنك إخباري بشيء آخر عن (ويل)؟‬
‫عن أصدقائه أو عائلته؟‬
‫أو أي إحساس لديك بشأنه؟‬
‫إنه تلميذ جيد‬
‫هادىء ومؤدب في قاعة انتظار التلاميذ‬
‫وهو متقدم جداً في مادة الإنجليزي‬
‫أما بالنسبة لبيته، فلا أعرف‬
‫لا أعرف أياً من والديه‬
‫لكنه ولد لطيف‬
‫إنه حساس‬
‫والأولاد الحساسون يثيرون القلق دائماً‬
‫هناك عدد من الأولاد الأكبر سناً هنا‬ ‫يصعّبون الأمر على الآخرين‬
‫لكني لم أر (ويل) يتعرض لمتاعب قط‬
‫أنا فقط...‬
‫في الواقع، لا أظن أن الآخرين‬ ‫كانوا يلاحظونه كثيراً‬
‫- منذ متى تعملين بالتدريس؟‬ ‫- منذ ٦ سنوات‬
‫- كلها في (ويست فينغر)؟‬ ‫- نعم يا سيدي‬
‫عندما تقولين "سيدي"‬ ‫أبحث حولي عن رئيسي‬
‫لا، أنا آسفة، لكن...‬ ‫كما تعرف، أنت شرطي‬
‫كيف هي الأوضاع هنا؟‬
‫تعرفين ماذا أعني‬
‫لا بأس بها‬
‫إنها جيدة حقيقةً‬ ‫بالنظر إلى الأحوال‬
‫أسمع شيئاً من حين لآخر‬
‫كلهم فقراء هنا، هذا هو الأمر المهم‬
‫ماذا تسمعين من حين لآخر؟‬
‫تعرف، كلمة في الرواق أو ما شابه‬
‫يتصرفون بحذر في حضوري‬
‫ماذا عن هؤلاء الأولاد؟‬
‫(فريدي بيرنز) و(رايان بيترز)‬ ‫و(جيسون لامبانيلا)؟‬
‫لا أعرف، إنهم مجموعة منغلقة على نفسها‬
‫يتظاهرون كثيراً‬ ‫لكن أظن أنهم في الغالب منبوذون‬
‫تصرفاتهم قاسية‬
‫ولا يمكنهم التحدث إلى الفتيات‬ ‫وما شابه ذلك‬
‫و(ويل) جيد في مادة الإنجليزي؟‬
‫يقرأ على مستوى الصف الـ١٢‬
‫ويكتب بطريقة جيدة جداً‬
‫وينتبه في الصف‬
‫لكنه خجول في مسألة الكلام‬
‫وهل أنت من هذه المنطقة؟‬
‫من (فيتفيل)‬
‫وما زلت أعيش هناك‬
‫وأنا أيضاً، إنه مكان جميل‬
‫نعم‬
‫حسناً‬
‫شكراً جزيلاً يا آنسة (ريدن)‬
‫الآن أنت تجعلني أبحث عن أمي‬
‫نعم، حسناً‬
‫أنا (وين)‬
‫(إميليا)‬
‫حسناً‬
‫أتظن أنكم ستجدون الطفلين؟‬
‫لدي أمل‬
‫- سأبلغك إذا احتجنا شيئاً آخر‬ ‫- أرجوك افعل‬
‫أي شيء تريده‬
‫ألديك رقم؟‬
‫- سأكون على اتصال‬ ‫- جيد‬
‫أتظن أنهما يكذبان؟‬
‫أعني، إنهما يكذبان، لكن...‬
‫أتظن أنه كذب المراهقين العادي‬ ‫أم هناك شيء آخر؟‬
‫لا أعرف‬
‫المدعو (بيرنز) كذب بشأن الجعة‬
‫وهناك أسباب عديدة ليفعل ذلك‬
‫سأكلف رجلين بتعقب‬ ‫(بيرنز) و(بيترز)‬
‫ونذهب إلى هذا العنوان‬ ‫لرجل القمامة (وودارد)‬
‫ونعود إلى المراهقين عندما يلزم الأمر‬
‫ماذا عن تلك المعلمة؟‬
‫هل ستعود إليها؟‬
‫بعد المدرسة، ذهبنا...‬
‫للتحقق من ذلك الرجل‬ ‫الذي يسميه الناس "رجل القمامة"‬
‫(بريت وودارد)‬
‫"كان يجوب المكان في عربته لجمع القمامة"‬
‫"لم يكن في البيت"‬
‫"تفحصنا المكان حول بيته‬ ‫وكان الباب مفتوحاً"‬
‫"على أي حال، تعرفين ماذا حدث معه"‬
‫"نُزل"‬
‫أظن الباحة الخلفية كانت أرتب‬
‫العديد من الرجال يواجهون الصعوبات‬ ‫عندما يعودون‬
‫سمعت أن أحد زملائي القدامى‬ ‫يعيش في الشوارع في (شريفبورت)‬
‫وزميل آخر دخل السجن في (أوكلاهوما)‬
‫قتل رجلاً في شجار في حانة‬
‫أتعرف رجالاً هكذا؟‬
‫بضعة منهم‬
‫فلنصدر تعميم بلاغ عن هذا الرجل‬
‫أنا مستعد للمغادرة الآن‬
‫لا أريد أن أكون هنا‬
‫أريد أن أكتفي بهذا اليوم‬
‫لكننا لم نصل إلى الأسئلة‬
‫سأتفهم إن كان من الصعب مناقشة‬ ‫السيد (وودارد)...‬
‫ليس اليوم، أنا آسف‬
‫- هل أنت بخير يا أبي؟‬ ‫- أظن ذلك‬
‫- لا أعرف، أيمكنك إخراجهم من هنا؟‬ ‫- نعم، بالطبع‬
‫أريد أن أشكر المتطوعين‬ ‫الذين خرجوا معنا اليوم‬
‫إنه عمل صعب‬
‫"تفقدوا هذه البقعة"‬
‫- أبعد هذه الكلاب عني‬ ‫- حسناً‬
‫ماذا يفعل شريكك؟‬
‫لديه أسلوبه الخاص‬
‫وكيف سيساعدنا هذا؟‬
‫كان في فرقة (لارب) في (فيتنام)‬
‫أتعرف ما هي؟‬
‫"الاستطلاع بعيد المدى"‬
‫يضعونهم في الأدغال وحدهم‬
‫ويخرجون بعد ذلك بأسبوعين أو ٣‬ ‫ومعهم فروات الرؤوس‬
‫"إنه مستكشف طرق"‬
‫"يتقفى أثر الخنازير البرية للتسلية"‬
‫إن كان يريد البحث وحده‬ ‫فأنا لا أمانع ذلك‬
‫تباً!‬
‫(رولاند)؟‬
‫"أسمعك"‬
‫عثرت على الولد‬
‫"ما هو الحب؟"‬
‫أحد أسمائه "المعرفة"‬
‫"الموت والحياة وقمر الحصاد"‬
‫"أبي؟"‬
‫لقد غادر الطاقم‬
‫لقد ذهبوا‬
‫أبي!‬
‫هناك دمية أخرى كهذه‬ ‫بعيداً من هنا‬
‫حيث يصبح الطريق وعراً‬
‫- اجمعوها كلها‬ ‫- حسناً‬
‫لقد أرشدتاني‬
‫كأنهما علامة أو ما شابه‬
‫رأس الولد بدا مصاباً‬
‫عبر نفقاً صغيراً هناك‬
‫كدت لا أستطيع الدخول‬
‫حسناً‬
‫ليس هناك أثر للفتاة‬
‫علينا العودة إلى هناك للبحث عنها‬
‫حسناً، سنفعل‬
‫"تعرفان ماذا وجدت"‬
‫لا داعي لأن أعيده مرة أخرى‬
‫أظن أن هذا يكفي اليوم‬ ‫إلاّ إن أردتما إخباري بما يحدث‬
‫ما يحدث هو أن الرجل الخطأ‬ ‫اتُهم قبل ١٠ سنوات‬
‫أعرف هذا! لكن أخبراني لماذا؟‬
‫حسناً، سأعطيكما ٢٠ دقيقة أخرى‬ ‫في مرة أخرى‬
‫وهكذا سنفعل هذا‬
‫ربما ننتهي بحلول الصيف التالي‬
‫- الفتاة، (جوليا)‬ ‫- (ألان)، أظن...‬
‫ماذا بشأنها؟‬
‫وُضعت بصماتها في السجلات‬ ‫عندما أسسوا قاعدة البيانات‬
‫- حسناً‬ ‫- سرقة بعد ساعات الدوام‬
‫في (ساليسو، أوكلاهوما)‬
‫قبل شهرين‬
‫فرع لـ(والغرين)، أحدهم اقتحم الصيدلية‬
‫رفع الشرطة البصمات في المتجر‬
‫وعُثر على بصمات واحدة مطابقة‬
‫بصمات (جولي بورسيل)‬
‫(جولي)‬
‫- أهي على قيد الحياة؟‬ ‫- يبدو هذا‬
‫يا إلهي!‬
‫أهي موجودة؟‬
‫أين تذهب؟‬
‫سأعود إلى هناك‬
‫يجب أن نجدها‬
‫الظلام حالك‬
‫لا يهمني‬
{Typesetting\3c&HFF0000&\blur13} ||| OSN+ ترجمة ||| {Typesetting\3c&HFF0000&\blur13} ||| alsugair & iBelieve7 |||