‫هذا مكاني المفضّل.
‫أتيت إلى هنا قبلًا مع شبان فقط.
‫أنا كذلك.
‫لكنني أحب أغنية "كيتي بيري" كثيرًا.
‫كأنها تحاورني، أتفهمين؟
‫تمامًا.
‫إذًا…
‫حسنًا. تقبيل فحسب.
‫دون لمس أو أكثر.
‫لا، الأمور المذكورة في هذه الأغنية فقط.
‫أسمع صوتًا.
‫إنها دقات قلبك.
‫أتكلم بجدية.
‫ثمة شيء في الخارج.
‫لا أصدّق أنك نشأت في هذه المنطقة.
‫نعم، كنت تلميذة في ثانوية "بورتنسفيل".
‫هل أحضرت شابًا إلى هنا و…
‫للمداعبة؟ لا.
‫كنت أقصد بعض التقبيل فحسب.
‫اعتدت أنا آتي إلى هنا ‫لإيجاد حيوانات للتشريح.
‫لم يكن لديّ حبيب.
‫ربما لأنك كنت تشرّحين ‫مخلوقات الغابة الصغيرة؟
‫أنا العمدة "ريبيكا كونواي" ‫هل أنتما من الدعم الفيدرالي؟
‫العميل الفيدرالي "سيلي بوث".
‫سيارة جميلة.
‫وجه جميل وجسد في غاية الجمال.
‫شكرًا لك.
‫نحن نعرف بعضنا. "بيكي"، صحيح؟ ‫أنا "تمبرانس".
‫هل اعتقلتك من قبل يا عزيزتي؟
‫كنت زميلتي في المختبر في مادة الكيمياء ‫في مدرسة "بورتنسفيل" الثانوية.
‫أأنت متأكدة؟
‫لديّ ذاكرة ممتازة.
‫نعم.
‫إنك أنحف الآن ‫وهذا أفضل لنظام أوعيتك الدموية.
‫في المدرسة الثانوية، كنت بدينة قليلًا.
‫تعرّضت للتنمر من التلاميذ الآخرين.
‫نعم، أذكرك الآن. الفتاة الغريبة.
‫أأنت في البلدة من أجل حفل لمّ الشمل؟
‫حفل لمّ الشمل…
‫نعم.
‫أحتاج إلى مرافق إن كنت متاحًا.
‫نحن هنا للتحقق من الرفات فحسب.
‫هذه ليست بمفاجأة.
‫كانت هناك فتاتان تتسكعان هنا.
‫فتاتان؟
‫نعم، نحن في القرن الـ21 يا عزيزي.
‫تأقلم مع التغيّرات.
‫بأي حال، صادفهما هذا المخلوق هناك
‫مع جمجمة على رأسه.
‫كان يأكل العقول والعيون على الأرجح.
‫القمامة غالبًا…
‫لا أحتاج إلى تفاصيل أيتها الحانوتية.
‫سأبقي الأمر سرًا ‫إلى أن أعرف ما نتعامل معه هنا.
‫أنثى، العمر غير محدد.
‫وفقًا لعدم وجود لطخات من الدماء
‫قُطعت رأس الضحية بعد الموت.
‫لا، ليس رأسًا مقطوعًا…
‫أنا سعيدة لأنك أبقيت الخبر سرًا يا ‫"بيكي".
‫ثمة رفات إضافية في المنطقة على الأرجح.
‫نحتاج إلى البحث في الشجيرات ‫عن رفات بشرية يا "لو".
‫لا أريد أن تفسدوا الرفات.
‫لا تفسدوا الرفات.
‫كانت زميلة مختبر مستهترة تمامًا.
‫يجب أن تذهبي إلى حفل لمّ الشمل يا ‫"بونز".
‫قطعنا كل هذه المسافة إلى هنا بالفعل.
‫لن أذهب.
‫لم تكن فترة الثانوية سعيدة.
‫لسبب ما، كثيرون لم يُعجبوا بي.
‫لهذا عليك أن تذهبي حاليًا.
‫حفلات لم الشمل مخصصة ‫لتعرضي نجاحاتك أمام الناس.
‫ستبهرهم إنجازاتك.
‫وجدت شيئًا!
‫"لو"، ابقي هنا!
‫أين الضلوع يا "بونز"؟
‫وفقًا للأسطورة، طُهيت وأُكلت.
‫الأسطورة؟ أية أسطورة؟
‫يقولون إن روحًا شريرة تعيش في هذه ‫الغابات.
‫تسيطر على شخص وتجعله يُقتل.
‫في سنتي الأخيرة قُتلت زميلتي في الصف
‫وقُطعت أوصالها بهذا الشكل.
‫دون ضلوع.
‫لم يعثروا على القاتل قط.
‫جزار ثانوية "بورتنسفيل".
‫لقد عاد.
‫جزار ثانوية "بورتنسفيل"؟
‫هكذا كنا نسمّيه.
‫يشير نشاط الحشرات إلى أن الوفاة ‫قد حدثت قبل نحو عشرة أيام.
‫يجب أن تمسح نقاط التقطيع.
‫يمكن أن تكون هناك أدلة من شفرة.
‫تصبحين متسلطة جدًا عندما ‫لا يوجد لحم لتحلليه.
‫أنا الرئيسة.
‫ويزيل ضلوع ضحاياه لأنه…
‫يأكلها، يشويها.
‫لا تصدقين ذلك بالفعل؟
‫لا دليل على أنه آكل للحوم البشر. ‫إنه مجرد أسطورة حضرية.
‫لكنهم لم يعثروا على قاتل الفتاة في صفك؟
‫لا، اسمها "سارة تيدوايلر".
‫يُحضر "بوث" السجلات القديمة ‫للعثور على الروابط.
‫تُظهر جذوع الضلعين الرابع والخامس
‫دليلًا على لطخات النزيف.
‫إذًا، ثمة ضلعان لم يُقتلعا.
‫كُسرا ثم أزيلا كما يبدو.
‫إذًا، مدرستك الثانوية مشهورة يا عزيزتي.
‫أقدم سجل مذكور
‫لجزار "بورتنسفيل" يعود إلى عام 1956.
‫"حُذرت الشباب
‫لتجنب الذهاب إلى أماكن منعزلة في الليل
‫حيث كان هناك مجنون
‫يقتل ويمزّق أجساد ضحاياه.
‫ثم يشوي ويأكل ضلوعهم".
‫نعم، حتى مقتل "سارة" ‫كان مجرد أسطورة حضرية.
‫يحاول المجتمع السيطرة على التصرفات ‫بناءً على خرافة مخيفة.
‫هذه قصة مراهقين أقرب إلى الأفلام.
‫أيًا تكن الشفرة التي استُخدمت ‫فقد خلفت أجزاء منتظمة ودقيقة جدًا.
‫ثمة شيء مخيف ‫عندما تُعجبين بأعمال القاتل اليدوية.
‫هذه الضحية الأولى "سارة تيدوايلر"،
‫كانت تلميذة في صف التخرج عام 1994.
‫قُتلت الضحية الثانية ‫قبل حفل لم شمل الصف نفسه.
‫لا تبدو كمصادفة بالنسبة لي.
‫وافقت الشرطة على إبقاء الأمر سريًا
‫إلى حين تحديد هوية الضحية وجمع كل ‫الأدلة.
‫وكان "راي باكسلي" المشتبه به الرئيسي ‫في عام 1994؟
‫نعم، كان أمين المدرسة الثانوية
‫لكن لم يكن لديهم أدلة كافية لاتهامه.
‫يعيش بمفرده، وظيفة وضيعه،
‫لديه هوس بقصص الجرائم الشنيعة،
‫محاط بفتيات مراهقات،
‫إنه مخيف جدًا.
‫إنه كـ"فريدي" المخيف.
‫سأتحقق من أمره.
‫بما أنك تحاول حماية المدينة
‫من موجة أخرى من الهستيريا الجماعية
‫لا أقترح عليك تعريف نفسك ‫كعميل في المباحث الفيدرالية.
‫نعمل بشكل سري!
‫بالضبط.
‫بما أن "بونز" قد دُعيت إلى حفل لم الشمل
‫فسنحصل على معلومات أكثر ‫إن تمت معاملتها كتلميذة سابقة.
‫تلميذة سابقة، نعم.
‫نعم، ممتاز.
‫تصحيح لغتي اللاتينية
‫ليست الطريقة الأفضل لإنشاء صداقات.
‫أنا آسف.
‫أراك لاحقًا يا "سويتس".
‫مهلًا، أيها العميل "بوث".
‫نعم يا دكتور "سويتس"؟
‫هل أنت والدكتورة "برينان" في النزل نفسه؟
‫نعم، لكن الغرفتان ليستا متجاورتان ‫حسنًا يا "سويتس"؟
‫انظر، إنهما غير متجاورتان.
‫كما ترى، هذا حمام.
‫وأنا أقرب إلى ماكينة المثلجات.
‫لا، أسألك فحسب بسبب مشاعرك ‫تجاه الدكتورة "برينان".
‫فهمت هذا يا "سويتس"، حسنًا؟ ‫أحترم ذلك، لكن أتعلم ماذا؟
‫أمضيت قدمًا، ‫ولدي موعد غرامي الأسبوع القادم.
‫حقًا؟ مع من؟
‫شكرًا. مع السلامة.
‫من قد تكون يا "بوث"؟ "بوث"؟ مع من ‫الموعد؟
‫يبدو أن هناك بعض الرقائق المعدنية ‫الموجودة داخل أطراف العظام.
‫تعال إلى الملك.
‫يا رجل، الضغوط الاجتماعية، ‫الرياضة والدراما النفسية الجنسية.
‫أنا مندهش من عدم وجود جرائم ‫أكثر في المدرسة الثانوية.
‫تبدو مدرسك الثانوية ‫أكثر إثارة للاهتمام من مدرستي.
‫إنه مكان صعب، الكثير من العنف
‫والمخدرات، الكثير من حالات الحمل.
‫هل مررت بتجربة الخوف من إنجاب طفل من ‫قبل؟
‫من قبل؟ قبل ماذا؟
‫لا.
‫أنا آسف، أنا آسف، ‫لم تكن لديّ أي فكرة أنك لم تخبريه.
‫أنا ثرثار، وأنا آسف.
‫ثرثار بشأن ماذا؟
‫كنت حاملًا؟
‫كنت سأرحل، لكنك تقف في…
‫سأذهب من هنا.
‫لا، لم أكن حاملًا.
‫لكنك ظننت أنك حامل.
‫لبرهة قصيرة يا "وندال".
‫لماذا لم تخبريني؟
‫أنا متأكد من أنني قد أكون الأب.
‫نعم، بالتأكيد.
‫أتظن أننا نستطيع الحديث عن الأمر لاحقًا ‫وربما ليس هنا؟
‫بالتأكيد. أنا آسف. كنت…
‫يمكننا مناقشة الأمر لاحقًا بالتأكيد.
‫ما مدى معرفتك بأمين المدرسة؟
‫أعرفه جيدًا. كان يعثر لي على حيوانات ‫ميتة لتشريحها.
‫كنا نجري حوارات طويلة حول الموت.
‫كان السيد "باكسلي" يقول ‫إن الموت "عملية طبيعية".
‫كنت "وينزداي آدمز".
‫لا أعرف عما تتحدث.
‫في المدرسة الثانوية كان لديك ‫هذا الأمين المخيف
‫باعتباره صديقك المقرب.
‫لكنك كنتي تملكين جرذ كحيوان أليف، أيضًا.
‫لا، كان لديّ فأر وأفعى وبعض العناكب.
‫ولم تكوني مشهورة.
‫ذلك مدهش.
‫أنا آسفة جدًا.
‫أعصابي مرهقة جدًا.
‫لم أنم منذ أيام ‫بسبب حفل لم الشمل اللعين هذا.
‫"جولي كويل"؟
‫نعم. هل أعرفك؟
‫"تمبرانس برينان".
‫"تمبرانس"!
‫نعم. كنت تحبين الأشياء الميتة.
‫توقعت أن هذه أنت.
‫تغيرت أحوالك كثيرًا يا "تمبرانس".
‫كثيرًا.
‫ليس إلى هذا الحد. ‫إنها تحب الأشياء الميتة يا "براد".
‫نعم، لكنني الآن كاتبة ثرية وعالمة ناجحة.
‫هل فعلت ذلك بالشكل الصائب؟
‫لا. أنا زوجها "بوبي كينت". ‫نصف "تمبرانس" الأقل نجاحًا.
‫أنا "براد بنسون"، وهذه "جولي كويل".
‫إذًا، هل لديكما أي أطفال؟
‫لا، ليس بعد، لكننا نريد إنجاب ‫أطفال كثر، أليس كذلك؟
‫نعم، نمارس الجنس عندما تتاح لنا أي فرصة.
‫نعم، أعني، في كل أرجاء المنزل.
‫يجب أن نزين صالة الألعاب، لذا…
‫ستفرح "إيفلين" برؤيتك كثيرًا يا ‫"تمبرانس".
‫تقول إن الماضي قد فات.
‫هل تزوجت من "إيفلين سيمز"؟
‫شعرنا بالغيرة أيضًا.
‫ذهبت "إيفلين" لإنقاذ دولة ما ‫لا يمكن لفظ اسمها.
‫"نيكاراغوا".
‫أرأيت؟ إذًا، ساعدني ملك حفل التخرج ‫"براد".
‫لكن "إيفي" ستعود للمشاركة في حفل لم ‫الشمل،
‫سنراك هناك. سررت برؤيتك يا "بوبي".
‫نعم. الماضي قد فات؟ ماذا يعني "براد"؟
‫ماذا حدث بينك وبين "إيفلين"؟ حدث شيء ما؟
‫ليس مهمًا، كنا طفلتين. ‫يجب أن نذهب لرؤية السيد "باكسلي".
‫عند الصباح، عرفت أنني لست حاملًا ‫لذا، لم يكن لديّ سبب لإخبارك.
‫ما تقولينه يبدو منطقي جدًا بالنسبة ‫للدكتورة "برينان".
‫لكني أشعر أنه خاطئ، أتعلمين؟
‫ربما كان عليّ أن أخبرك. لا أعلم.
‫ظننت أن الأمر سيجلب الكثير من الأسئلة
‫التي لم نكن مستعدين لها.
‫يمكنني الإجابة على هذه الأسئلة.
‫ماذا تقصد؟
‫إن حملت بطفل فيعود القرار لك ‫لفعل ما تريدينه.
‫نعم، أعرف أنه قراري.
‫فهمت ذلك، لكن إن قررت الحفاظ على الطفل ‫فسأقوم بما يجب عليّ فعله.
‫حقًا؟
‫بالتأكيد سأفعل.
‫سأتحمل ما عليّ من العواقب حتى أكثر مما ‫يجب.
‫قد أتزوج منك إن كان هذا ما أردته.
‫سأفعل الصواب.
‫أنا آسفة يا "وندال". كان يجب أن أخبرك.
‫هذا ظريف.
‫يا سيد "باكسلي"؟
‫لديّ الكثير من الذكريات العزيزة ‫في هذا المكان.
‫عرفت الآن لم كان هذا الرجل مشتبهًا به.
‫يا سيد "باكسلي"؟
‫"تمبرانس"!
‫سيد "باكسلي"، سررت برؤيتك.
‫وأنت كذلك.
‫لقد كبرت كثيرًا.
‫شكرًا لك.
‫- هذا… ‫- زوجها، "بوبي".
‫زوجي "بوبي".
‫رجل محظوظ.
‫هل ترغبان ببعض لحم الضلوع؟ ‫إنها عصارية. ودسمة.
‫أنا بخير. لقد أكلت بالفعل.
‫لديك مجموعة كبيرة من الشفرات هنا.
‫نعم، لا يعرف الرجل ما قد يحتاج إلى ‫تقطيعه.
‫ذلك شعار مميز.
‫كنت أخبر زوجي عن "سارة تيدوايلر".
‫هل تتذكرها؟
‫نعم. ظن الناس أنني قتلتها.
‫أنا لم أظن.
‫لا، ليس أنت. يمكنني الاعتماد عليك ‫دائمًا.
‫كما تعلمين، قد يكون لديّ أرنب ميت هنا.
‫هل تريدين تشريحه؟
‫- هذا لطيف جدًا. ‫- لا، هذا ليس لطيفًا.
‫أعني ليس الآن. ربما لأن
‫على السيد "باكسلي" تجهيز الحرم الجامعي ‫لحفل لم الشمل الكبير.
‫أفترض ذلك.
‫نعم، أنا متأكد من أنك كنت تعمل ‫لساعات طويلة في وقت متأخر من الليل.
‫ربما أيام نهاية الأسبوع حتى، صحيح؟ ‫ربما نهاية الأسبوع قبل الأخير.
‫هل كنت تعمل حينها؟
‫لماذا تريد أن تسألني عن نهاية ذلك ‫الأسبوع بالتحديد؟
‫أتعلم؟ أخبره فحسب أو سيبقى يسأل.
‫لا يمكن إيقافه. إنه صحفي.
‫في نهاية ذلك الأسبوع لم أكن هنا.
‫قد ذهبت لشراء هذه.
‫الطبعة الأولى!
‫روايتي الأولى.
‫سميت القاتل تيمنًا بي.
‫كنت لأذرف الدموع ‫لو كانت عيني تعمل كما يجب.
‫ظننت أنك قادمة إلى حفل لم الشمل.
‫ربما يمكنك كتابة شيء خاص بي؟
‫شيء جميل، أرجوك؟
‫بكل سرور.
‫خذي، استخدمي قلمي.
‫شكرًا يا حبيبي.
‫إلى "راي باكسلي" الحقيقي ‫الذي علمني عن الموت.
‫مرحبًا، قلت إن الجمجمة جاهزة لي.
‫ماذا عن الجروح التي تسببت بها الشفرة؟
‫مازلنا نعمل عليها.
‫مرحبًا يا عزيزتي. يا للهول! ‫هذه غرفة نزل غريبة.
‫يتمتع السرير بأصابع سحرية.
‫سأزوره.
‫ماذا عن حفل لم الشمل؟
‫اكتشفت أنني لا أشعر بالراحة مع الناس ‫الذين لم أرق لهم في الثانوية.
‫إذًا، تريدين هوية بأسرع وقت
‫سأعمل على ترميم الوجه بسرعة.
‫تبين أن لدى الضحية كسر ‫معاد تشكيله على الفك السفلي.
‫لذا يجب على هذا أن يضيق البحث.
‫دعني أرى ذلك. ‫أيمكنك وضعه على الكاميرا المتوسطة؟
‫هل هناك مشكلة؟
‫هذا الكسر نتيجة أداة غير حادة
‫ارتطمت بوجهها عند زاوية 90 درجة تقريبًا.
‫هذه ملاحظاتي، نعم.
‫وقد منحنا الترميم عمرًا تقديريًا ‫حوالي 30 عامًا.
‫33، كان عمرها 33 عامًا.
‫كيف تعرفين ذلك؟
‫لأنني أنا من كسر فكها بمضرب تنس.
‫هذه إحدى زميلاتي في الصف… ‫تُدعى "إيفلين سيمز".
‫إذًا هذه هي "إيفلين سيمز". يا للهول!
‫ملكة الثانوية، قائدة المشجعات
‫ورئيسة نادي خدمات الفتيات.
‫فتاة كهذه، لم تكن لتعطيني أي اهتمام.
‫مما يجعلها أكثر إثارة حتمًا.
‫"سويتس"، أنا متأكد من أنك لم ترغب ‫بقول ذلك علانية، أليس كذلك؟
‫خرج الكلام بدون سيطرة.
‫أحب الجميع "إيفلين".
‫كرهها الكثيرون أيضًا لأنها مشهورة جدًا.
‫أعني، أنت التي ضربتها بمضرب التنس.
‫لم أحب اللعب في فريق مزدوج. ‫فثمة شخص يعترض طريقك دائمًا.
‫رغم أن زملائي ظنوا أنني ضربتها عمدًا.
‫ربما فعلت ذلك لا شعوريًا.
‫أعني، فتاة مثلك مع مكانة اجتماعية هامشية
‫تُظهر عدائيتها عن طريق ضرب الفتاة ‫المشهورة.
‫إنه أمر شائع.
‫بدا ذلك كتحليل منطقي لكنه مهين جدًا.
‫لكن ماذا تتوقع من بقايا ذكريات ‫فتاة عمرها 15 عامًا؟
‫علم الضحايا الرئيسي.
‫نعرف أن هناك تشابهًا في أسلوب القتل.
‫كانتا في الصف نفسه.
‫ربما هناك رابط شخصي.
‫"سويتس"، توقف هناك! ها أنت ذا.
‫إنها صورتك في المدرسة الثانوية. ‫لم لا تبتسمين؟
‫لم يكن هناك ما يعجبني!
‫هذ غير مرتبط بالتحقيق
‫يمكن لحفل لم الشمل إعادة إشعال ‫مشاعر الاستياء القديمة.
‫إن لم تكن حياة زميل في الصف كما يريد،
‫فلربما يرى سعادة "إيفلين" كتهديد شخصي.
‫هذه الفتاة التي قُتلت عام 1994.
‫نعم، "سارة تيدوايلر".
‫جسديًا، لا تبدو مثل "إيفلين" أبدًا.
‫لا اهتمامات مشتركة.
‫انظري إلى هذا. أنظري من يلف ذراعه حولها.
‫هذا زوج "إيفلين"، يُدعى "براد".
‫نعم، كان "براد" يواعد "سارة" عندما ‫قُتلت.
‫وهو الآن متزوج من الضحية الحديثة.
‫إنه رابط قوي جدًا.
‫هذا المقطع العرضي من عظم الفخذ للضحية.
‫كما ترون، جدار الشق أملس
‫مما يشير إلى أن أي الشفرة التي استُخدمت ‫كان حجم نصلها صغيرًا جدًا.
‫لكن كان هناك نصل ‫مما يعني أننا نبحث عن منشار من نوع ما.
‫وفقًا لخسارة العظام من الجروح
‫سماكة النصل نحو 2 ملليمتر.
‫لا يمكنني معرفة نوع النصل بعد.
‫أخبرني عندما تعرف.
‫مهلًا، لم ينته العرض بعد.
‫إذًا، نُقل جسيمين خلال بتر الأعضاء.
‫إنها عملية فوضوية مع تطاير كل الدماء
‫وتمزق العضلات والأوتار…
‫فهمنا الأمر. ماذا وجدت؟
‫بعد الكثير من الجهود والخبرة عثرت على
‫كبريتات الكالسيوم ولطخات ‫من الألومنيوم بمستوى 3003، إتش 14.
‫كيف يمكن أن يكون أي من هذا ‫أكثر روعة من اكتشاف المنشار؟
‫سأخبر الدكتورة "برينان" أننا نبحث عن ‫منشار
‫الذي يمكنه قطع المعادن.
‫وليس عليكما أن تتشاجرا، كلاكما أبلى ‫حسنًا.
‫أنا أدير حضانة أطفال.
‫- نعم؟ ‫- كان "وندال" لطيفًا جدًا، أتعلمين؟
‫حافظ على رباطة جأشه.
‫وظل يقول لي إنه كان ليقوم بالصواب.
‫وكان كلامه محبوكًا ورجوليًا.
‫يبدو أن "وندال" يعيش وفق ‫مجموعة أخلاق وقيم.
‫إنه أفضل رجل رأيته قط على الأرجح.
‫إنه طيب جدًا وصادق.
‫تقولين أشياء جميلة
‫لكن نبرة صوتك تشير إلى وجود شكوك لديك.
‫لأنه عندما ظن "هودجينز" أنني حامل
‫قال: "أنا رجلك".
‫تحدث "وندال" عن تحمل العواقب
‫و"القيام بالصواب".
‫إن تحدثنا بناءً لعلم الإنسان
‫يشكل الرجال الذين يقومون بواجباتهم ‫حجر الأساس في الحضارة.
‫الأمر ليس شاعريًا جدًا.
‫لأن الذكور يميلون
‫لإيجاد هذه الواجبات مرهقة، ‫يستغلون أي فرصة لتجنبها.
‫في الغالب عن طريق الاستكشافات الجغرافية
‫الفتوحات التي لا معنى لها والحروب.
‫أراد "هودجينز" العيش معي والطفل.
‫مما جعلني أظن أن احتمال ذهابه وإشعال ‫حربًا
‫أقل من احتمال "وندال"، أليس كذلك؟
‫لطالما كان "براد" الشاب المدلل. ‫لطالما حصل على ما يريده.
‫تقول الإشاعات إن عمله ليس على ما يرام.
‫"بوث"، لا يمكن تصديق هذا.
‫إنها إشاعة، أي بالتعريف ‫إنها شكل من التسلية وليس المعلومات.
‫وقواعدها سيئة جدًا.
‫إنها معجزة لأنك تتمتعين بحياة ‫أيًا كان شكلها.
‫لقد غششت عني في اختبار الكيمياء.
‫يمكنني جعلك تستمتع أكثر هنا
‫لأنك تحتضر على الأرجح معها.
‫نتحدث عن "براد بينسون"، صحيح؟
‫يمتلك "براد" ورشة لتصليح السيارات،
‫وتقول الإشاعات إنه يخسر الكثير من المال.
‫بامتلاكه ورشة لتصليح السيارات
‫سيكون لديه منشار يقطع المعدن.
‫سنحضر عميلًا ليتفقد السجلات المالية.
‫- أثمة شيء آخر؟ ‫- لا.
‫سأذهب إلى صالة الالعاب ‫لأرى ما إن كانوا بحاجة لمساعدة.
‫لكن إن احتجت أنت إلى مساعدة، نادني.
‫لو لم أسمح لها بالغش مني ‫لظلت تحضر ذلك الصف إلى الآن.
‫يا إلهي!
‫إنه "أندي بفلوغر".
‫كان معجبًا بي.
‫أنت محق يا "بوث"، من الجيد العودة.
‫وجدت أدلة على طعن على الجانبين
‫الخلفي والأيمن.
‫الشوكة الحرقفية الخلفية العلوية، الفقرة ‫القطنية الأولى والفقرة الصدرية العاشرة.
‫وهنا على الزاوية السفلية للكتف.
‫هل هذا سبب الوفاة يا سيد "براي"؟
‫تنتهي جميع جروح الطعن في العظام ‫لذا فإنها ليست ضربات قاتلة
‫باستثناء هذه.
‫كان يمكن لأداة الجريمة المرور
‫عبر الحيز الوربي الثامن ‫ينتج عن ذلك ثقب الرئة
‫مما يؤدي إلى النزيف حتى الموت.
‫كان لدى زوج الضحية ‫ورشة لتصليح السيارات، صحيح؟
‫انظروا إلى هذا.
‫يبدو أنه انتقل من أداة الجريمة،
‫بقع طفيفة من معدن قزحي اللون.
‫يمكن أن تكون من الطلاء ‫الذي يُستخدم لتشكيل طبقة طلاء لسيارة.
‫إذًا، وُجدت أداة الجريمة ‫في ورشة لتصليح السيارات؟
‫لم أحدد أداة الجريمة بعد، ‫لكن تفقدوا التصوير المصغر.
‫كان النصل ذا حدين مع استدقاق مطابق ‫على الجانبين.
‫إذًا، قتلها شخص بفطيرة حادة جدًا.
‫لدى "أنجيلا" صور حملتها الدكتورة ‫"برينان"
‫لأدوات السلاح المحتملة من حفل لم الشمل.
‫أسلحة.
‫نعم، لم تكن لدينا أشياء مشابهة ‫في حفل لم شملنا.
‫إن، هذا صف عام 1994.
‫يا رجل، تبدو مدرستي الثانوية جميلة.
‫أظن أن "برينان" كانت العادية.
‫هل ترى شيئًا يتطابق مع علامات الطعن؟
‫لا، لدى الساطور نوع مختلف تمامًا من ‫النصل.
‫صحيح، نبحث عن قطعة فطيرة، أليس كذلك؟
‫انظر إليها.
‫قربي الصورة إلى تلك الأدوات على الطاولة.
‫هناك، أيمكنك أن تريني ‫زاوية الحافة المستدقة؟
‫48 درجة.
‫قارنها بالعلامات على العظام.
‫إنها متشابهة جدًا، من الممكن أن تكون ‫أداة الجريمة.
‫"كاري" لطيفة جدًا.
‫لقد أعدت قالب حلوى عيد ميلادي.
‫لكن "كاري" ليست هنا. إلى أين ذهبت؟
‫لا أعلم.
‫أنت العبقرية.
‫أثمة أي مشكلة بينها هي و"إيفلين"؟
‫"إيفلين" عضوة في مجلس البلدية.
‫أعطت "كاري" عقد تقديم الطعام ‫لوظائف المدينة ووجبات الغداء المدرسية.
‫ثم ألغته.
‫حدث شجار كبير بينهما. ‫تبحث "كاري" الآن عن عمل.
‫إذًا، ماذا يحدث؟
‫لا تشركونني في الثرثرة؟
‫لا، أحب الثرثرة.
‫أتذكرين عندما علقت خارج غرفة ‫تغيير الملابس في ملابسك الداخلية
‫وأخذ لك الشبان صور ونشروها ‫في كل أنحاء المدرسة؟
‫لا أصدق أنك ذكرت ذلك.
‫هذه ليست ثرثرة يا حبيبتي.
‫هذه قصة محرجة.
‫أنت متخلفة كما كنت.
‫ها هي "كاري". لا أصدق أنها ستكون هنا.
‫فطائرها خفيفة ورقيقة جدًا.
‫أتنفصلين عني؟
‫نعم.
‫لأنني كنت سأفعل الصواب معك؟
‫أنا لست واجبًا يا "وندال".
‫لم تقترف أي خطأ.
‫في الواقع، إنه العكس تمامًا. أنت الأفضل.
‫لكن لا يمكنك أن تخبرني أنه في أعماق قلبك
‫لا تفكر بأن واجبًا آخر قد يضطرك
‫للتخلي عني بأكثر طريقة محترمة.
‫تعجبينني حقًا يا "أنجيلا".
‫تُعجبني أنت أيضًا.
‫أنت مثير، ذكي وطيب.
‫أنت أشبه بـ"قديس" طيب.
‫أنا قديس مثير.
‫لا تسخر من ذلك.
‫إنه مزيج نادر ومثير جدًا.
‫ستجد شخصًا آخر لا يكون واجبًا.
‫وأنت كذلك.
‫أظن أن كلينا يعرف من هو.
‫اسمعي، يجب أن تسأليها
‫كصديقة قديمة.
‫لم أكن أروق لها.
‫لم أرق لأحد.
‫وما زلت كذلك.
‫واضح أنني أفتقد للمهارات الاجتماعية.
‫لن يشكوا بأي شيء، حسنًا؟
‫لأنك تلميذة سابقة.
‫تلميذة سابقة…
‫لم لا أتسكع مع السيد "باكسلي"؟
‫اسمعي، سأكون هنا بجوارك،
‫ستذهبين إليها فحسب وتقولين: ‫"مرحبًا، كيف حالك؟"
‫ثم تبدئين محادثة فحسب.
‫مرحبًا يا "كاري" كيف حالك؟
‫مرحبًا يا "أندي".
‫مرحبًا يا "تمبرانس".
‫أنا مدرس المشغل الآن.
‫أنا مسؤول عن برنامج المشغل بأكمله.
‫تبدين جميلة جدًا.
‫قبل ثانيتين كان يحاول التحرش بي.
‫أنا زوجها "بوبي كينت".
‫هل يسير الزواج على نحو جيد؟
‫لأنه بحسب الإحصاءات…
‫هل أنت جاد؟
‫اذهب واجلب لنفسك دمية منفوخة يا "أندي".
‫شكرًا لإنقاذكما.
‫إذًا، تبدين طبيعية الآن.
‫شكرًا لك. سمعت أن "إيفلين" ‫قضت على مسيرتك المهنية.
‫لكنك لم تفعلي، صحيح؟
‫قصدت زوجتي أن الأمر لا بد من أن يكون ‫صعبًا
‫مع الأوضاع الاقتصادية ومحاولة إيجاد عمل
‫أعرف كم كان شعور "تمبرانس" سيئًا.
‫أليس كذلك يا حبيبتي؟
‫نعم، بالتأكيد.
‫أنه صعب. خسرت كل شيء.
‫ربما لم يكن ذلك بسبب "إيفي"
‫لكني اضطررت للعيش مع والدي في "فلوريدا"
‫إلى حين إيجاد شيء آخر.
‫كدت أفوت حفل لم الشمل.
‫إذًا لم تكوني هنا نهاية الأسبوع الماضي؟
‫لا.
‫كنت أشتري حفاضات لأبي.
‫- أنه "هودجينز". ‫- اعذرينا قليلًا.
‫يبدو قالب الحلوى لذيذًا بالمناسبة.
‫حقًا؟ تبدو زوجتك بحال جيد أيضًا.
‫أمتأكد أن أمورك تسير جيدًا مع الحانوتية؟
‫تمهلي.
‫ماذا لديك يا "هودجينز"؟
‫مرحبًا، إذًا كانت كبريتات الكالسيوم ‫من طباشير قديمة.
‫والجسيمات عند علامات الطعن ‫كانت من طبقة ورنيش.
‫طباشير وورنيش.
‫هل وصلت إلى شيء بخصوص أداة الجريمة؟
‫تشير زاوية الخطاف السالب ‫والخطوط على العظام
‫إلى منشار شريطي.
‫- منشار شريطي. ‫- مرحى!
‫- بناءً على ماذا؟ ‫- مرحى! مرحى!
‫أين يمكن إيجاد منشار شريطي وطباشير؟
‫صف المشغل.
‫لا تشعري بالإهانة لكنني أكره مدرستك.
‫يجب أن تكرهها "تمبرانس" أيضًا.
‫لم يعاملوها بشكل جيد هنا.
‫مرحبًا يا سيد "باكسلي".
‫احترسا من الظلام أيها الشابان.
‫المنشار.
‫بحذر يا "بونز".
‫"مشغل الخشب"
‫هل يُعجبك؟ أنت إحدى فتياتي ‫الآن يا "تمبرانس".
‫هل يُعجبك؟
‫"(تمبرانس)"
‫إنه مجرد تعبير عن مودتي.
‫إنه لك يا "تمبرانس".
‫شكرًا يا "أندي".
‫لا، لا شكر لك يا "أندي".
‫إنها متزوجة.
‫- تحدث بعض الأمور. ‫- نعرف ذلك.
‫طلبت من "سارة" مرافقتك إلى حفل التخرج، ‫أليس كذلك؟
‫نعم. أظن أنها كانت لتذهب معي ‫لو بقيت على قيد الحياة.
‫وهل ظننت أن "إيفلين" ستترك "براد" من ‫أجلك؟
‫سمعت أن "براد" يعاني من مشاكل في العمل.
‫إنها تستحق شخصًا
‫يستطيع منحها الاستقرار.
‫- أشم رائحة مبيض يا حبيبتي. ‫- أعرف ذلك.
‫أتيت إلى هنا قبل أسبوعين
‫وكان المكان نظيفًا ومرتبًا.
‫لا يقوم "راي" بعمل جيد كهذا في العادة.
‫لم أكن أنا.
‫هل تظهر فجأة دائمًا؟
‫ينظف المبيض الدم.
‫ربما قطع شخص ما نفسه
‫بطريقة سيئة.
‫أنت بارع يا سيد "باكسلي".
‫أنت بارع جدًا.
‫افتقدتك.
‫هل أردت شيئًا يا سيد "باكسلي"؟
‫نعم.
‫طلبت مني "جولي" أخذكم إلى الأعلى. ‫ستبدأ الحفلة.
‫- أنا قادم. ‫- سنكون هناك.
‫أريد أن أري "بوبي" صورتي في خزانة ‫العلوم.
‫سيكون ذلك رائعًا.
‫أين هذا المكان؟
‫إنها آخر الرواق.
‫أسرعي.
‫ربما تستطيع "أنجيلا" و"وندال" ‫مطابقة نصل المنشار من الصور.
‫ماذا إن كان هذا المكان بأكمله بُيض؟
‫فقد كان مليئًا بالدماء.
‫إن قُطعت "إيفلين" هنا، فحتى لو نُظفت ‫لغرفة
‫فربما ترك القاتل بعض أدلة.
‫سأبحث عن أداة محتملة للجريمة.
‫حافة على شكل فطيرة.
‫على شكل فطيرة.
‫كان المنشار ليخلف الكثير من غبار العظام.
‫يمكن أن يكون بعض الغبار قد انتقل ‫إلى فتحة تهوية هذا الحاسوب.
‫تصلني رسالة.
‫وجدت بعض الغبار.
‫قد يكون هذا غبار عظام.
‫اتضح أن "براد" كان لديه تأمين حياة ‫ضخم على حياة "إيفلين".
‫إنه على دراية تامة بمعدات المشغل.
‫تشير الأدلة إلى "براد".
‫ماذا وجدت؟
‫غبار عظام.
‫هذا ليس شأني إن كنت انفصلت عن "أنجيلا".
‫هذا شأنك لأننا صديقان
‫والأمر مهم جدًا بالنسبة لي.
‫نعم، هذا صحيح.
‫آسف، بالتأكيد.
‫أتعرف ماذا؟ يجب… يجب أن تخرج، تثمل.
‫افتعل شجارًا، اسرق سيارة.
‫هيا! أنا أدعمك.
‫أردتك أن تعرف أنني قمت بأفضل ما في وسعي.
‫نعم، أعلم ذلك بالفعل.
‫لم أخبرك بذلك.
‫ليس عليك ذلك. أنا أعرفك
‫يومًا ما، ربما يمكننا التحدث ‫عن شخصية "أنجيلا".
‫يومًا ما، نعم.
‫أظن أنه في مرحلة ما كنت دائمًا ‫أعرف أنها علاقة مؤقتة.
‫إنها مذهلة، أليست كذلك؟
‫إنها تستحق العناء يا رجل.
‫أعني…
‫أنا أعلم.
‫أنا أعلم أنك تعلم.
‫دعني أتحدث مع مسؤول مسؤولك.
‫قالت العمدة إن "براد" مستاء.
‫كان يجب أن تكون "إيفلين" هنا الآن.
‫أتعلم، اعتقد الكثير من الناس ‫أنني قتلت "سارة".
‫أظن أنني لا أروق لهم لهذا السبب.
‫لكنني كنت بخير.
‫كما تعلم، كنت أهتم بالعلوم والتاريخ.
‫والسيد "باكسلي".
‫نعم.
‫نعم، سأنتظر للمرة الـ50.
‫كانت رقصة "الانزلاق الحماسي" ‫رقصتي المفضلة.
‫إنها كذلك…
‫لم أعلم أبدًا لما لم يحب زملائي في الصف
‫حركات الرقص الخاصة بي.
‫هل حصلنا على أية معلومات إضافية
‫عن أداة الجريمة؟
‫كانت أداة نحت الجليد قريبة ‫لكنها ليست متطابقة بشكل كامل.
‫لنحضر مشروبًا.
‫أيمكننا الرقص يا "بوث"؟
‫إنها أغنية "سيل".
‫إنها أغنية بطيئة.
‫آسفة، هل الأمر صعب جدًا بالنسبة لك؟
‫لا أريد أي سوء فهم هنا فحسب.
‫هذا كل ما في الأمر يا "بونز".
‫فتحنا بابًا هناك
‫لا يريد أحد منا دخوله.
‫أعرف ذلك، كنت أطلب منك الرقص فحسب.
‫لأنني أذكر الأغنية.
‫أنا آسفة.
‫لا، أتعلمين ماذا؟
‫إنها مجرد رقصة.
‫إنه حفل لم شملك.
‫لنفعل هذا. لنرقص.
‫هيا بنا.
‫حسنًا.
‫لم أنت بعيد جدًا؟
‫أترك مساحة للروح القدس فقط.
‫هذا كل ما في الأمر. يا إلهي!
‫لم جميعكم تشتبهون بالسيد "باكسلي"؟
‫لماذا؟ لأنه غريب الأطوار.
‫يمكنه الدخول إلى المشغل ويحمل سكينًا ‫ضخمة.
‫هذا رائع جدًا.
‫"بونز"، أنت تذرفين الدموع.
‫هذا حفل التخرج الذي لم أذهب إليه من قبل.
‫قد يكون مدرس المشغل، أليس كذلك؟
‫ترفضه جميع الفتيات،
‫وهو يهلع لأن الوقت يداهمه ليفقد عذريته.
‫ما زلت لم تتأكد من أن "كاري" ‫كانت في "فلوريدا".
‫فطيرة؟
‫بالتأكيد، أحب الفطيرة.
‫لا أصدق أن "إيفلين" فوتت حفل لم الشمل.
‫إن لم تعد أبدًا،
‫فربما تستعيدين عقد تعهد الطعام.
‫أرأيت أداة تقديم الطعام؟ ‫ربما تكون أداة الجريمة.
‫الزاوية خاطئة.
‫طلب مني "أندي" مرافقته ‫في حفل التخرج بعد مقتل "سارة".
‫كان عليّ أن أوافق.
‫هذا ممتع.
‫باستثناء جريمة القتل.
‫هذا جميل، أليست كذلك؟
‫هذا رائع.
‫زاويتها 48 درجة تقريبًا.
‫كما قدرت "أنجيلا".
‫ماذا تفعلين؟
‫معذرةً.
‫ماذا تفعلين يا "بونز"؟
‫انظر إليها، لا تزال غريبة الأطوار.
‫ارفعي يديك أيتها الحانوتية!
‫أمسك هذه فحسب.
‫احمل النجمة وابتسم يا عزيزي.
‫إنهما يعيشان قصة حب وأنا أطعم القطط.
‫إذًا، زاوية النجمة 52 درجة.
‫إنها متطابقة تمامًا مع الإصابات ‫الموجودة على العظام.
‫نعم، وتُظهر الحواف أن النجوم ‫قد قُطعت بالمنشار نفسه
‫الذي استُخدم في تقطيع الجثة.
‫لكن ثمة جروح عديدة.
‫من الصعب التصديق أنها تعرضت ‫للطعن مرارًا وتكرارًا
‫بالنجمة حتى الموت.
‫أيمكنك أن ترينا موقع إصابات العظام كلها؟
‫تكون جروح الطعنات موضعية في العادة.
‫ربما كانت هناك عدة نجوم.
‫هناك، الصورة من صف المشغل.
‫هذا رف التجفيف.
‫توضع النجوم هناك ‫عندما يحتاج الورنيش للتجفيف.
‫لنرى إذًا إن كانت الزوايا متطابقة.
‫الجروح عميقة جدًا
‫لن يقتلها السقوط عليها.
‫إلا إن كان أحد ما قد غرزها فيها.
‫يشرح ذلك وجود ضلعين غير مكسورين ‫أو مقطوعين.
‫كُسرا عندما دفع القاتل "إيفلين" على ‫النجوم.
‫غرز النجوم في عظامها وثقب تجويفها الجبني
‫مما أدى إلى وفاتها.
‫كرهها شخصًا ما كثيرًا.
‫شكرًا يا "كام".
‫النجوم هي أداة الجريمة.
‫صُممت بالمنشار نفسه الذي قُطعت به ‫"إيفلين".
‫من صمم النجوم؟
‫سأسأل.
‫أنت لست هنا من أجل حفل لم الشمل ‫أليس كذلك يا سيدة "تمبرانس"؟
‫لا يا سيد "باكسلي".
‫لم أتخيل ذلك.
‫إذًا، من مات؟
‫"إيفلين".
‫هذه النجوم صُممت هنا. في المشغل.
‫قُتلت باستخدام النجوم؟
‫أتعرف من صممها؟
‫نعم، "جولي".
‫صممت كل الزخرفة. ‫إنها أشبه بـ"مارثا ستيوارت".
‫- "جولي"؟ ‫- نعم.
‫لكن ذلك لم يفاجئني.
‫بمجرد النظر إليها تلاحظين أنها مخادعة.
‫هؤلاء الذين يبتسمون دائمًا ‫يصيبونني بالقشعريرة.
‫ما الخطب؟
‫تلقى "براد" اتصالًا للتو ‫لم تصل "إيفي" إلى "نيكاراغوا".
‫أين يمكن أن تكون؟
‫كانت ستتصل بي، صحيح؟
‫عزيزي!
‫كانت هي يا "بوث".
‫كانت "جولي".
‫كان "براد" لي. كان دوري أن أحصل عليه.
‫أستميحك عذرًا؟
‫عقدت أنا و"إيفلين" اتفاقية ‫في المدرسة الثانوية.
‫تخلّصنا من "سارة" لنتشارك "براد".
‫كان بيننا اتفاق.
‫أنت و"إيفلين" قتلتما "سارة"؟
‫كانت تنام مع "براد". كان فتانا.
‫حصلت عليه "إيفي" أولًا ‫والآن حان دوري للحصول عليه.
‫لم تكن لتتركه.
‫أين "براد" بأي حال؟
‫يجب أن يخبره أحد أنني هنا.
‫سيشعر بالقلق حيالي.
‫نعم، خذي راحتك.
‫انتبهي لشعرك.
‫مرحبًا.
‫هل أخبرك "وندال"؟
‫أخبرني طبعًا. أنتما أصدقاء.
‫أأنت بخير؟
‫نعم.
‫نعم، أنا بخير.
‫لديّ خبرة في هذا المجال.
‫أريد أن أعرف إن كان "وندال" بخير.
‫إنه بحال أفضل بكثير ‫مما كنت أنا عليه عندما انفصلنا.
‫لا أريد أن أكون المرأة التي تترك
‫هؤلاء الرجال اللطفاء خلفها.
‫"أنج"، لقد انفصلنا، أتعلمين؟
‫لم تهجريني.
‫و"وندال" بخير.
‫لكن يجب أن أخبرك.
‫أظن أنك تركته بحال أفضل ‫مما كان عليه عندما تعرفت عليه.
‫لا أعلم بشأن ذلك.
‫أنا متأكدة من أنه وُلد بهذا الشكل.
‫حتى لو، إنه أفضل لأنه عرفك يا "أنجيلا".
‫كيف يمكن أن تكون متأكدًا؟
‫لأنني كنت مكانه.
‫حتى لو بعد عشرة أو 15 عامًا
‫تضع الأشخاص نفسهم في البيئة نفسها
‫وتُستأنف العلاقات الشخصية نفسها
‫من حيث انتهت.
‫عندما سقط الجدار
‫حافظ معظم عملاء الاستخبارات السوفييتية ‫على مواقعهم
‫عندما تحولت المنظمة إلى مشاريع أخرى.
‫هل تقولين إن المدرسة الثانوية ‫كالاستخبارات السوفييتية؟
‫لقاءات سرية، اتفاقات سرية وجرائم قتل
‫تبدو كمدرستها.
‫حاولت تغيير نظرتهم تجاهي
‫عبر إخبارهم كم أصبحت ناجحة وثرية.
‫لكنني ما زلت لا أروق لهم.
‫لم فعلت ذلك؟
‫لم تقم بذلك كما يجب.
‫هل قلت لها أن تفعل ذلك؟
‫كان يجب ألا تُكشف حقيقتها.
‫لن أذهب إلى حفل لمّ شمل ‫مدرستي الثانوية أبدًا.
‫أظن أنه سيكون ممتعًا ‫رؤية ما صار إليه الجميع.
‫بالتأكيد، أرغب برؤية ‫كيف صارت "سوزان داويل".
‫يا رجل! كانت ترتدي ذلك الجينز.
‫لا بد من أنه كان مرسومًا عليه.
‫"ستيفاني روبرتس" وقميصها الزهري.
‫دكتور "سويتس"، هل ما زلت معنا؟
‫آسف.
‫لم يكرهوك يا "بونز". لم يفهموك فحسب.
‫- إنه فارق كبير. ‫- لم يزعجني الأمر.
‫وجدت حفل لمّ الشمل مفيدًا جدًا. وكنت ‫محقًا.
‫كان من الجيد العودة.
‫جعلني أشعر كم أنا محظوظة الآن.
‫هكذا تبدو الصداقة، على هذه الطاولة.
‫أنا محظوظة جدًا.
‫نخبكم.